閱讀記作文

時間：2022-05-26 08:20:13 閱讀我要投稿

閱讀記作文（通用5篇）

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的閱讀記作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

閱讀記作文（通用5篇）

　　閱讀記作文篇1

　　上個星期六下午，媽媽帶我和姐姐去市圖書館，中途看到許多的店家，到了圖書館我們辦了一張借書證，后來，我看到有上網(wǎng)區(qū)和兒童閱覽室等。

　　我們先去兒童閱覽室，當時，我的心情就像花朵一樣開朗，后來，我們就開始挑自己喜歡看的書，媽媽找到的書是奇跡，內(nèi)容非常的溫馨且好看。姐姐看到的書是晚安小老鼠，外表精致，內(nèi)容也很精采。我找到的書是惡犬來喜，是一本有感動、有趣的漫畫書，故事大概內(nèi)容是：張媽媽養(yǎng)了一只狗它叫來喜，小豬非常怕狗，這只狗不但對人很兇還會咬人，春天時，這只小狗救了小豬一命，成了鄰居的話題，最后的結(jié)局是小豬和來喜成了好朋友了。我覺得真是一個美好的結(jié)局。

　　后來，我又看到一本漫畫版的書，書名是快樂王子，故事是有一個王子，死后大家為他做一座雕像，他不惜一切的想要幫助生活困苦的居民，但是居民都不知道是誰在幫助他們的。我覺得這本書更好看、更加精彩。

　　我覺得這次從圖書館出來，不僅讓我的知識更加豐富，也讓我增廣見聞，真是一舉數(shù)得呢！

　　閱讀記作文篇2

　　讀書，豐富了我的知識，開闊了我的視野。我很喜歡讀書，從書里能學(xué)到很多的知識。

　　小時候，爸爸媽媽會給我讀一些兒童繪本，比如《不一樣的卡梅拉》，使我認識了一只勇敢的小雞；當我認識一些漢字的時候，爸爸媽媽會和我一起指讀一些童話故事，比如《安徒生童話》《一千零一夜》，使我沉浸在童話的世界里；現(xiàn)在，我可以獨立閱讀整本書的時候，爸爸媽媽會陪我讀一些世界名著，比如《假如給我三天光明》《三國演義》，使我了解了歷史增長了見識。

　　使我印象最深的是爸爸和我一起閱讀《三國演義》，當時我心里可高興了，因為我自己讀的時候有很多地方都不理解，爸爸和我一起讀的話就可以給我講解了。啊！開始了，爸爸一字不差的和我一起讀，遇到我不懂的地方，他就停下來，還耐心的為我解答。這時我心想：想不到爸爸還是很有耐心的嘛！我們讀的是《三國演義》中“桃園三結(jié)義”，通過這次親子閱讀，使我了解了這個故事的歷史背景和三位英雄的兄弟情義。

　　我很喜歡和爸爸一起讀書，希望他以后一有空就能陪我一起讀書。

　　閱讀記作文篇3

　　20xx年1月15日已是臘月十八，果然是三九四九不出手的寒冷天氣。今天，蕭山博物館一樓的會議室里卻是燈火輝煌，人頭攢動，好像春天提前到來。

　　這次“另類”閱讀啟蒙講座的老師是顧云濤老師，大家都親熱的叫他：水熊老師。簡單的自我介紹后，水熊老師正式開講啦。因為他是科學(xué)老師，所以他跟我們分享了很多有關(guān)科學(xué)的課外書。令我影響最深的是他小時候花了大價錢買來的'《迷人的追逋》一書，里面有捕魚能手的舅舅，可愛的三個小男孩，有趣的小烏龜，還有特別的貂大俠，讓我忍不住想要去一探究竟。

　　當然水熊老師分享的閱讀方法，對我更是受益匪淺。一直以來，我的閱讀可能只在提出自己的看法階段，很少會去根據(jù)書本知識去實踐嘗試。我想，我可以在以后閱讀中，多多的去實踐，探究，相信會有更大的收獲。

　　特別有趣的是老師建議的選書要領(lǐng)，有好幾點和我的想法都是一致的。我選書的方法也是先自己喜歡的，再看作者，最后看內(nèi)容。這樣看來我選書的等級應(yīng)該算是中等以上了吧！

　　引用水熊老師的一句話：不是我吹牛，這真得是我聽過最“另類”的閱讀啟蒙課！

　　閱讀記作文篇4

　　你們有不知不覺地愛上的一件事嗎？我有哦！這件事的名字叫閱讀”。

　　自從傅老師來到14班以后，我相信大部分同學(xué)都不知不覺地愛上了閱讀。閱讀成了我們生活中一件必不可少的事。就像小鳥沒有翅膀就飛不起來，植物沒有水就會干涸，我們沒有閱讀，就不會健康快樂成長。

　　不過，有些同學(xué)喜歡看漫畫，一拿起來就愛不釋手。當然，我也喜歡漫畫，但這種書，開卷未必有益。我現(xiàn)在改正過來，開始看名家名篇。但我還是對漫畫念念不忘，怎么辦呢？我會把看到的文字內(nèi)容在腦海里編制成一幅幅畫面，進行無限的想象。這樣，文字就不那么枯燥乏味了。

　　在傅老師的鼓勵下，我們開啟了“全員閱讀”模式。我們堅持了一個學(xué)期的閱讀，有些同學(xué)不但有了深厚的閱讀愛好，閱讀能力也得到了提高。但還是有些同學(xué)在原地踏步。這又是為什么呢？

　　那些提升了的同學(xué)估計都跟我一樣吧。我每看完一篇文章，都會在腦海里面向自己提出一些問題，自問自答。當碰到生僻字的時候，我會查字典，然后將它的讀音記住。但是我不會在書上注明。假如下次碰到還不熟悉，就再查字典。就這樣逼自己一次性記住。

　　那些毫無進步的同學(xué)，一定是像老師說的讀“假”書吧！看了跟沒看差不多。

　　當你閱讀名家名篇多了，你就會從中發(fā)現(xiàn)閱讀的奧秘，從而愛上閱讀。

　　閱讀記作文篇5

　　“書籍是人類進步的階梯。”我很愛看書。

　　我了解到《魔法灰姑娘》是一本精彩的書，我很感興趣，于是開始努力尋找著它。

　　但殘酷的現(xiàn)實讓我一次次失望，心情也滑到了谷底。以前我最喜歡做的事，現(xiàn)在做起來也不如以前那么快樂了。

　　開學(xué)后不久，班里新到了一批“國際大獎小說”。喜愛閱讀的我怎么能放過這個好機會呢。過去一看，中間那本淺紫色封面的書不正是我夢寐以求的《魔法灰姑娘》嗎？我欣喜若狂，仿佛從“絕望的深淵”飛入了令人眼花繚亂的“快樂王國”，心想，這真是踏破鐵屑無覓處，得來全不費工夫！可惜那天我有很多作業(yè)，只能放棄大課間，在教室里看了。

　　第二天，我早早來到了教室借了那本書。我下定決心，不讓課后作業(yè)影響到我的休息時間。于是，做作業(yè)時我奮筆疾書，高效完成了作業(yè)。最后，我整整空出了一個中午與大課間來讀這本書。我看得如癡如醉，同學(xué)的嬉戲打鬧聲，窗外的風(fēng)聲鳥鳴，我一點兒也沒聽見，好像已經(jīng)進入了書中的神奇世界。我明白了只要愛閱讀，就可以擠出屬于自己的讀書時間。

　　書是一艘船，帶我們駛向知識的海洋。讓我們揚起求知的風(fēng)帆，向海的那一邊前進吧！

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