閱讀親情作文(通用7篇)
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的閱讀親情作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
閱讀親情作文1
陽光明媚，微風輕拂，拿著一本好書到樹蔭下去看，別提是多么的愜意啊！
人們常說:“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書中到底有什么？只有讓我們自己去發(fā)現，那么我們就要去閱讀。從懂事起，就常聽人說到，讀書可以怡情養(yǎng)性，提高修養(yǎng)，豐富學識，拓展思維……
從小，我就是一個寡言少語之人，別人不主動搭理我，我也不會主動去搭理別人，所以我身邊幾乎沒有什么朋友。正由于沒有什么朋友，自小我就特別喜歡看書。開始的時候是用書來打發(fā)時間，后來慢慢地，我便真正的喜歡看書。書中是一個美麗而奇妙的世界，有美麗的風景；有廣闊而神秘的宇宙；有詩人寄托的情感；有性格鮮明的人物……而我最喜歡的便是小說，小說中跌宕起伏的故事情節(jié)令我著迷，故事中的人物活靈活現，故事中的環(huán)境描寫亦是生動形象。
我的母親是一個不識字的人，由于我不愛說話，和母親之間的關系不想別的母女那般親熱。而我總是一個人呆在房間里看書，我們之間的交流就更少了。母親時常站在門口看著我，或許她也是在想要通過什么方式才能讓我們之間的關系更親密些吧！
有一次，母親在門口站了一會兒，便走到我的身邊，問我在看什么書，然后她又讓我讀給她聽。就這樣，我們在一起呆了一個下午。可能母親也覺得這些書有意思吧，此后她一有時間便來和我看書，我念她聽，還讓我用手指著念。我們之間的關系漸漸地親密起來。有時我們讀完一本書，母親雖然不會用什么精辟的語言來表達對這本書的感覺，但她總會用一個“好”字或“這本書還可以”來表達，而我總是微笑著對她說:“我也是這么認為的。”然后我們不約而同地笑了起來。久而久之，母親認識的字愈來愈多，我不用手指著念她也知道讀到哪了。
閱讀確實是可以怡情養(yǎng)性、提高修養(yǎng)、豐富學識、拓展思維，但我更想說的是閱讀建立起了親情之間的橋梁，拉近了親人之間的情感。
閱讀親情作文2
每個人的生活中都會發(fā)生不一樣的趣事。每一個感動的瞬間也會帶來不同的感悟。而我經歷了這些后，明白了一定，那就是親情。
熱水袋式的溫暖
請陳年并不是那么的明媚。微微睜開眼，映入眼簾的事烏黑中帶有淡藍色的天空。一絲絲的寒氣漸漸潛入我身。我蜷著身子坐起，又慢慢的踮著腳走出房間。迷糊的來到了廚房，那場景讓我頓時清醒。黑色的桌子上放著一碗還在冒熱氣的面條。我漸漸的靠近，寒冷的感覺正在一步一步離我而去。我吃著這充滿愛的面條，它正如熱水袋般溫暖著我。
如此寒冷的早晨，忙碌中送上了一碗面條。雖很普通，但我讀出了愛，讀出了親情。
私家快遞
小學的我總有短暫性健忘癥。丟三落四已成了習慣。
一天，媽媽送我上學后便到了外地辦事情。我一蹦一跳的來到了教室。當我打開書包時整個人都懵了。我的語文書沒有帶。“呀！一定是在床頭忘拿了。”我焦急地自語道。“讓你媽媽送來不就行了。”旁邊的同學接道。誒。媽媽今天有事情啊！我糾結著要不要給媽媽打電話。眼看著時間一分一秒的過去，最后還是撥通了那熟悉的號碼。媽媽并沒有說什么就掛了電話。我想她一定不會來了。“嘿，你媽媽來了。”一個同學叫道。我像有了條件反射一樣回過頭去。看到門口站著的是已滿頭大汗的媽媽，她一定是很快趕過來的吧。我連忙跑過去，接過了這私家快遞的書，不知道該說什么。
私家快遞，我讀懂了，讀懂了親情。
服務員
由于初三的學習緊張，每天的晚餐都只能在車上吃。而我媽媽則每天在家里做好了不同的飯菜給我送來。她看著我吃完后才吃那早已冷了的飯菜。她是我的服務員么？不。不是。她只是我的媽媽，一個愛我的媽媽。
親情我處不在。有時候就體現最喜愛很平常，很細微的小事上。而正是這些小事，讓我閱讀親情，并漸漸地讀懂了它。
閱讀親情作文3
飛散的書頁，冒著熱氣的綠茶，營造了一股溫馨的書香味，這是外公生前最愛的。他常說：人的一生可以從他所喜愛的書里看出來，所謂閱讀人生，言即如此。而我卻認為人的一生也可以從茶中看出。從一個人選擇的茶葉，可看出那人的性格。所以品嘗人生，意即如此。
在我的印象中，外公是個守舊的人，常穿樸素的衣服，喝著淡淡的綠茶，在這氤氳中度過一天，他的愛亦如綠茶一般：淡淡的略帶甘甜。
我的生日向來都是朋友、父母的祝愿中度過的，惟獨沒有外公。
又一個生日到來，父母不在家，我得獨自一人在家。外公得知，便要我去他家過生日。我當時滿口答應，卻根本沒放在心上。
生日當天，不知是不愿意或根本不在乎，總之，我忘了，并且忘得一干二凈。我晚自習回來家，將近九點多鐘，心想外公也許睡了，自己湊合一頓算了，就沒打電話。明天，明天，一個個明天過去了，這件事也淡忘了。
再次見到外公時，是兩個星期后，在醫(yī)院的病床上，看著他蒼白的臉頰，我心里一陣酸楚，說不清是內疚還是……
表姐把我拉到一旁，悄悄地說：“你生日那天，外公做了一桌飯菜，還買了一本書說要送給你，并且把我們兄妹也都叫了過來，說要給你一個驚喜。你沒來，他卻還一直在等，總是說你一定會來的，又不讓我們打電話給你……
我顫著手打開扉頁，赫然看見一段用紅線圈住的話：“只有默默關懷，愛護你的人才是真正為你著想的人。其實，愛淡于茶，也濃于茶。”
看到這，有種咸液體流進了我的嘴角，發(fā)現自己竟落淚了，淚光中我終于讀懂了外公那甘純的愛……
過后，我泡了外公最愛的綠茶，翻開那本書。突然領悟了這茶的魅力所在：似淡而濃，似無而有，這不正是外公的愛么？
是的，對于外公的愛，我從未能認真閱讀，以致一直無法真正領悟。看著那書上的話，我的淚很快又流下來了，“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”……
閱讀親情作文4
生活就像一個書架，腹中的知識數不勝數，而親情就想這書架上一本古典名著，不引人注目，卻意義深遠，需要人仔細品讀，細細玩味，方能悟出這本書的真諦。
自20xx年父親的車禍起，我覺得我明媚的世界頓時黯淡下來，對生活失去信心，甚至對親情也視之無睹。
家人的關心在我心中結成了繭，而我卻是被束縛在繭中的那只卑微的蠶，只活在自己渺小的世界中。然而，在那個飄著雪的冬夜，親情使我解開了心結，破繭成蝶。
“小A98分，小B90分，小C88分……”數學老師不緊不慢的報著分數，“小E……”輪到我了，數學老師停頓了一下，意味深長的望著我，說：“44分。”我猛地抬起頭來，不可置信地望著我試卷上那醒目的數字，它似乎還在對我冷嘲熱諷呢。此時，窗外慢慢的下起了鵝毛大雪，我的心儼然居身于冰天雪地之中。
回到家中，也許是恨屋及烏的心理在作祟，以至于在面對家人的寒暄時，我的口吻里多了一絲放肆。他們問我：“考的怎么樣？”我翻了個白眼，不滿的說：“問什么問，還不就那樣！”說完，我便跑進我的房間，用力地關上了門，留給他們的只有震耳的關門聲。等到他們叫我出去吃晚飯時，我還惡狠狠的叫他們別管我。但是，往往生理上的需求會與心中所想背道而馳，半夜，實在是忍受不了饑餓的感覺，我便溜到廚房找東西吃。當我打開門時。廚房的燈還亮著，我疑是有賊，結果卻空無一人，當我打開冰箱時，卻看到一張紙條安靜的躺在那兒，上面寫著“飯菜在電飯煲里。”我這才注意到沒拔掉電源的電飯煲，打開一看，果然還有熱氣騰騰的飯菜。頓時，我的眼睛濕潤了，此刻，窗外的雪依然安靜的下著，但我并不感覺寒冷，反而我心底的冰霜好像被那水蒸氣融化了。甚至，我聽到心底的那個繭破碎的聲音，我破繭而出。
親情是含蓄的，它總是默默的站在我們的身后，為我們打點好一切，它就像一首綿綿的歌，融化我們心底的冰雪。
佛說：“前世的五百次回眸，才換來今世的一次擦肩而過。”那么，對于那些與我們朝夕相處的'家人而言，更值得我們珍惜。
閱讀親情作文5
飛散的書頁，冒著熱氣的清茶，營造出了一種濃濃的書香味，這是外婆省錢最愛的。她常說：“人的一生可以從他喜愛的書里看出來。”所謂閱讀人生，言既如此。
而我卻認為人的醫(yī)生也可以從茶中品出。從一個人選擇的茶葉，可看出人的性格。所謂品嘗人生，意即如此。
印象中，外婆是個很守舊的人，常穿著樸素的衣服，喝著淡而無味的茶。她對我的愛亦如茶水一般，淡淡的，清清的。
我的生日向來是隆重而豪華，在朋友、父母的祝福中度過，唯獨沒有外婆。
又一個生日，父母出差，我和朋友在一起逛街。外婆得知，便要我去她家，說要為我操辦生日晚會。我滿口答應，卻根本沒把這件事往心里放。
生日當天，不知是滿不在乎，還是不愿意，總之，我忘了，忘得一干二凈。回到家，10點了，估計外婆也睡了，就沒打電話，明天，明天，一個個明天過去了，這件事也淡忘了。
再次見到外婆，是兩個星期后，在醫(yī)院的病床上。看著她蒼白的臉色，枯黃的手，我心里一陣激動，說不清是內疚還是……
回到外婆家，表姐把我拉在一邊，悄悄的說：“你生日那天，外婆做了一桌你愛吃的菜，還給你買了一件阿迪達斯的衣服和書給你，把我們兄弟姐妹都叫過來，說要給你一個驚喜，你沒來，她卻一直等，總是說你一定會來的，又不讓我們給你打電話……”
我顫著手打開書的扉頁，赫然看見一段用紅筆圈的話：“只有默默關懷、愛護你的人才是真正為你著想的人。其實，愛淡如茶，也濃于茶。”
看到這兒，我想起外婆，我沖向醫(yī)院，可外婆再也無法清醒過來了。我在她的病床前一再重復著：“外婆，我懂了，對不起……”
葬禮過后，我泡了外婆最愛的茶，翻開那本書，突然領悟了這茶的魅力所在：似淡而濃，似無而有，這不正是外婆的愛嗎？
是的，我對于外婆的愛，以親未能認真閱讀，以至一直無法真正領悟。看著那本書上的話我強忍了許久的淚終于落下了，“子欲養(yǎng)而親不待，樹欲靜而風不止。”
愛，在徐徐上升著……
閱讀親情作文6
小時候，我每天晚上都要聽爸爸媽媽講故事。只有在聽故事的時候，我才是一個安靜又聽話的孩子，經常聽著故事進入夢鄉(xiāng)。有的時候，我還會鬧著讓爸爸媽媽陪我一起扮演故事中的人物。就因為這樣，我每天都期待著夜晚快點來臨，我又可以聽故事了。
我記得在我讀大班的時候，我就學會了拼音。我迫不及待地問媽媽：“媽媽，我能講故事給你聽嗎？”“當然可以呀！”媽媽高興地回答。雖然我讀得有點磕磕絆絆，但是基本上都能順利地讀出來。那時候我就在想，我什么時候能夠不看拼音講故事呢？
功夫不負有心人，經過了我的努力，我認識了很多字，我終于可以脫離拼音讀故事啦！于是，媽媽就給我買了很多沒有注音的書。雖然書上還有很多我不認識的字，但我都會在上面注音。
爸爸媽媽每次聽我讀故事的時候，臉上都會露出欣慰的笑容。可是久而久之，我就有點堅持不下去了。隨著年齡的增長，我已經學會了默讀。我覺得讀故事太累了，每次都會表現得有點不耐煩。媽媽看著眼里，但是她什么話也沒說。
直到有一次周末，媽媽又給我買了一本書，《什么是親情》。顧名思義，這本書與親情有關：在一次巨大的泥石流災難中，只有一個小女孩幸運地活了下來。她是站在父母用自己的身體搭建起來的人梯上得以存活下來的。這對盲人父母用自己的生命換來了孩子的生命。
看到了我留下了眼淚，媽媽摟著我說：“孩子，其實愛就在我們身邊，每個父母都是愛自己的孩子的，只不過你要用自己的心去感受。”我拼命點頭，暗暗對自己說：從今以后，不管功課做得多晚，我都要給爸爸媽媽講故事，和他們一起讀書。因為我知道，那一刻的爸爸媽媽是最開心和滿足的。
我也暗自下定決心：親愛的爸爸媽媽，等我長大了，我一定要把自己的文章讀給你們聽！
閱讀親情作文7
父母是導師，教會我們成長；書則是伴侶，教會我們知識。對于一個中學生來說，兩者缺一不可。
聽我媽媽說，在我小的時候，晚上就喜歡聽媽媽講故事哄我睡覺，不講故事我就鬧。我就拿著各種各樣的故事書，依在媽媽的肩膀上，讓她講給我聽。我媽媽講故事是別有一番趣味，講得繪聲繪色，我會偶爾抬起頭看看媽媽的神情，再閉上眼睛想象，總有一種讓人身臨其境的感覺，《狼來了》，我仿佛就是那個會說謊的小孩；《灰姑娘》，我仿佛就是那個虔誠而又善良的灰姑娘；《丑小鴨》，我仿佛就是那個被人拋棄最后變成白天鵝的丑小鴨。聽著，想象著，我就舒服地倚在媽媽的肩膀上睡著了。這是我第一次發(fā)現書中的文字原來能帶給我這么多的想象，同時也感受著親子閱讀的樂趣。
隨著我慢慢地長大，積累的知識也越來越多。前幾個月，我與媽媽一起讀了沈從文的《邊城》，這本書是語文書后面名著導讀中要求閱讀的。《邊城》的背景發(fā)生在茶峒，講述了翠翠、天保、儺送三人之間純純的情愛。一方水土養(yǎng)一方人，《邊城》讓我看到了土生土長的湘西人淳樸的風土人情，我深深地愛上了《邊城》里那些淳樸善良的鄉(xiāng)親們。翠翠和祖父去看龍舟比賽，當地的龍頭大哥順順送他們很多吃的。有人家娶新娘，翠翠的祖父送他們過河不收渡船錢。翠翠的祖父去世，周圍的鄉(xiāng)親都來幫忙。他們雖然生活很清苦，卻能夠互相幫忙，像一家人一樣生活在那個偏僻的小鎮(zhèn)。相比之下，我們每一天生活在自己的世界里，人與人之間人情淡漠，這不得不讓人遺憾。我期望，有那么一天，人與人之間沒有私心，愛護著我們生存的環(huán)境，彼此互幫互助，共同建造一個家一樣的世界。而這一切，都需要我們像《邊城》中的人一樣擁有一顆善良的心去生活，去體驗，這也是我媽媽想要的生活。
活到老學到老，讀完這本名著，不但為我自己帶來知識，也給了媽媽啟發(fā)。既收獲了親情，又增長了知識。可謂是一箭雙雕。
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