關于魚的作文(集錦15篇)
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的關于魚的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于魚的作文1
往我是一條魚，在廣闊的大海中游來游去，我有許多兄弟姐妹，每天都過得無憂無慮，曬曬太陽，吃吃水草。
“咳咳，這是什么味道，這么難聞，要嗆死我啊！“我正在品嘗著美味的水草卻被一股氣體給破壞了雅致，當我仔細觀察時，發現那是一團黑色的滾動的液體。在源源不斷的侵入我們的家園，海水不是那么清澈了，水草也沒有了，我們不得已開始搬家，可我們游得速度還沒有黑色液體污染的快，我的兄弟姐妹一天天的死去，這片大海上漂浮的都是我們的尸體。
“唉，真希望我是一匹馬，那我就能在碧綠的草原上奔跑，不用喝這難喝的海水，是一只鷹也行，這樣我就能在藍天上飛翔。”我在海底游著，心里在向往那藍天，草原。
“小魚兒，我能幫你達成三個你的愿望，什么愿望都行”。突然，一道聲音傳入我的耳朵。
“真的，那我想變成一只馬，我要在大地上奔跑。“我高興極了，真是瞌睡時有人送枕頭，口渴了有人送涼茶啊！
我變成了一匹駿馬，我高興極了，在大地上奔跑，享受速度帶來的快樂，我大聲的鳴叫，來彰顯我心中的興奮，我在大地上狂奔，不知不覺，肚子就餓了，我要去找吃的。我找了很久都沒找到，廣闊無垠的草原呢？為什么一棵草都沒有，我走著走著，終于在一個垃圾堆旁找到了我一個同類，一匹老馬，在垃圾堆中找吃的。
“大哥，草原呢？為什么沒有，其他同類呢？”我問老馬。
“怎么回事，這里還有一匹馬，不是這附近的馬死完了嗎？只有我一個了，草原，很久很久以前就沒有了。”老馬感慨道。我的心涼了。
“我要變成一只雄鷹，這是我第二個愿望”。
我變成了一只鷹，在天空中迅疾的飛，不知不覺卻飛進了一團黑霧中，嗆得我頭暈，我拼命張翅，才從那里飛了出來，原來那是煙囪，我心灰意冷了，為什么環境變成這樣了。我還是做一條魚吧。
我剛變成魚，一到網就撒了下來。
“哈哈，多久沒捕到這么大的魚了，肯定能賣個好價錢。“一個人類說。
我只是冷冷的看著他，死對我來說也是一種解脫。人類，你會為你的所作所為付出代價。
關于魚的作文2
小魚歡歡是爸爸在六一兒童節的時候送我的，記得那天，我看著一條小金魚在魚缸里游來游去，笑得合不攏嘴。
它有一雙大眼睛，眼睛外邊還有一圈黑色的“花邊”。游起來一晃一晃的，我真害怕它的眼睛會哪里一天掉下來。最漂亮的是它的尾巴了，游動的時候微微顫動，如同撒開的連衣裙。我還給它取了一個很好聽的名字：叫紅玫瑰。
“紅玫瑰”可是一個正宗的吃貨。一看見我，就把嘴伸出水面，好像在對我說：“小主人，我的肚子餓了，快來給我吃的。”每當我走到魚缸邊，它就沖著我搖頭擺尾，看到我手里的食物它們就會更高興，身體搖擺的更歡快。它會把頭抬高，把嘴伸出水面，待我把手放到水面附近，它就用嘴去搶我手里的食。于是我把食物均勻地撒在水面上，它就張大嘴巴轉著身子不停地搶著吃。我看到它那副狼吞虎咽的樣子，笑嘻嘻地說：“你這個小吃貨，就知道吃。”
“紅玫瑰”可敏捷啦！當我走向魚缸拍三下缸壁時，它立即停下來注視著我的行動。當我把魚網拿去舀它時，它迅速躲開，就算舀到它了，它也會在我不留神時跳出魚網跑掉。有一回我嫌魚缸里面的水太污了，然后我就把魚缸抱到水池里，把水池的洞堵起，把魚缸的水倒進去，可不管怎么弄，它都不會從魚缸里出來，好像在對我說：“小主人，我好怕喲！”。
“紅玫瑰”可是我的好朋友。每當我覺得無聊的時候，我就拍一下魚缸，讓我的小金魚陪我聊聊天。它擺動著大尾巴在水里不停地游動，左擺右擺做游戲，張開嘴巴吐出泡泡，一個、兩個、三個，哄自己玩。或是發出吧嗒、吧嗒的聲音引人注意。它若是不高興啊，它就會一邊游，一邊用頭撞玻璃，或者是靜靜地浮在水中，一聲不出。
“紅玫瑰”現在還一直在我身邊。它給我帶來了許許多多的快樂，我愛“紅玫瑰”。
關于魚的作文3
“天啊，天啊！魚怎么跑了！”每當我捕魚的時候，我只能嘆氣，小魚游得太快，一眨眼就不見了，為什么這些魚能游得這么快？我甚至在探索頻道上看到他們趕上了船。
我正在仔細收集資料我認為人類對魚的了解沒有我們自己想象的那么深。
一般來說，魚游得快主要有以下幾個原因。
第一，因為魚的身體呈流線型流動，水里阻力最小，像刀一樣鋒利地切開睡眠。
第二，魚體長滿鱗片，能很好地保護魚體。一條魚沒有鱗片會受到各種攻擊傷害，可能活不了多久。最重要的是，魚鱗充滿了魚表面，但它并不沉重，也不會給魚的游行帶來太多負擔。有魚鱗的話，魚會安全而輕松地在水里游來游去。
此外，魚的上半身很長，占整個魚的50%至55%，強壯的上半身使魚充滿力量，尾巴變得輕便靈活，魚因上半身的優點容易制造“掉龍尾巴”，從而使其容易在水里往返。
事實上，我不是一個人認為魚游得很快。由于很多人觀察到這一現象，他們進行了各種觀察和研究。有些人可以根據魚的特性發明舵，很好地控制方向。也有人觀察魚類身體和母親的特點，發明潛水服，讓人們像魚兒一樣潛入深海。另外，還有人通過觀察鯨魚來提高船的性能，大大提高速度。可以這樣說。魚類真是人類的好“老師”。如果我想給他們評價明星等級，我想給他們五顆星。
魚的生命力很頑強。即使剪了頭發，心臟也能活蹦亂跳很久。他們在靈性上，西雙版納充滿傳說：如果你抓住捕到魚的母魚，她必須在死之前讓它下崽，否則即使切碎也不會放過垂釣者，所以人和魚一直保持著良好的共識，我也希望這個傳說是真的。
如果沒有魚，人們就不會有美味的食物，也不會有潛艇、潛水服甚至跑得那么快的船。我希望大家能一起保護環境，讓它們更好地繁殖，像薩凡納的傳說一樣善待它們。
關于魚的作文4
信息化的時代里，四周的一切像一條不回頭的奔馳的河流沖向未知的方向。在這樣的時代里，有人選擇做一棵樹，在永恒的沉默中站立，只顧向下扎根，讓繁茂的枝葉代替言語。有人選擇做一艘船，英勇地沖向未知的遠方，承受風浪的挑戰。而我想做一條魚，讓鱗片感受水波的流向而律動，可以順流而下，也能逆流而上。
做一條魚，要用肌理感知水流的波動。在波濤洶涌的大河中，失覺是危險的。在現今日新月異的社會中，信息滯后也是致命的。如果堵塞了與新社會的聯系渠道就無法跟上時代前進的步伐。馬克佩恩曾經說過：小趨勢是帶動大革命的潛在力量。只有對社會的發展有著敏銳洞察力的人，才可能在洪流帶起的泥沙中發現寶藏，獲得成功，也只有了解港灣和風向的水手，才能明白哪條航道無需冒險，哪片水域需要援助，進而權衡自己獨一無二的價值，堅定地揚起前進的風帆。
人是感情、智力、意志多重心理結構的高級社會生命，只有當他開始思考自身生存的社會狀態，才能走向生命的自由。而我們的社會也只有在每一個自由個體都清晰地觸摸感知事實，腳踏實地地改變現狀時，才能不斷發展。
做一條魚要有一顆風雨不動的心，不管身處的是泥沙俱下的逆境，還是花紅柳綠的順程。世界太復雜，變化太多端，勝敗太反復。我們很容易被浸沒在紛繁的信息流中，迷失了自己，被情緒牽頭，隨眾人行走。存一份鈍感，給心靈留一片寧靜的園地，多一份專注，給遠方留一個埋頭行走的背影。一顆石頭一樣堅定的心是與一切困難作斗爭，是對探究的目光搖頭，是對無知追隨的反叛。
這條洶涌的大河，對馬云來說，是巨大的淘金庫，錯過她就錯過一個時代。對契科夫來說，是一把敲門的小錘子，提醒每一個幸福而滿足的人，天下還有不幸的人在受難，還有不公正的事等待解決。對于朱德康來說是一場賽跑，只有停下喘氣時才明白要選擇自己而不是選擇大家。對艾森來說是一個信念，每個人都做好自己該做的事情才能避免災難。這些魚兒游向各自的遠方，讓這條大河的生命永遠鮮活地奔騰著。
做一尾魚吧，在大河的韻律中也發出屬于自己的聲音。
關于魚的作文5
那一年冬天。寒風打在臉上，生疼。
家里來了客人——剛送走。當我走到電梯口時，突然看見一旁的垃圾桶邊，擺著個魚缸。
魚缸里還有些水，卻有些混濁了。魚缸的邊緣已被摔破了，里面只有一條黑魚，緩緩游著。黑魚不時撞到魚缸的邊緣，搖搖擺擺，一會兒又慢慢悠悠地游起來。
看著它怪可憐的——大冬天，寒風呼呼地刮著，凍得人直打哆嗦，我把魚缸抱回家，給黑魚換了個新魚缸。一換住處，那黑魚仿佛又被重新注入了活力。看它在新魚缸里游來游去那個歡騰勁，似乎對這個新家很滿意。這條通體烏黑的小魚一看就不是什么名貴的魚種，可它長得真精神吶。如綢緞般亮麗的尾巴，很自然地貼在身子上。頭昂得高高的，就像一位驕傲的將軍。只是不知道為什么？在魚缸中游擺時，它總是不停地撞在魚缸壁上。
我盯著它的頭觀看了好一陣。啊！原來它只有一只眼睛了，那只僅存的眼睛承擔著察看周邊環境的重任。
“它就是這樣被扔掉了嗎？”我盯著它那空洞的眼窩，自言自語道。即使它身體殘缺，它自己也沒有放棄呢。
于是，我決定好好照顧它。每天放學回家，第一時間我總會拿起魚食，走到魚缸前，將適量的魚食投下去。遇到水混濁了，我會小心翼翼將它轉移到一個有水的盆子里，再換魚缸中的水，然后再把它重新放回魚缸中。
就這樣周而復始地，慢慢的，我們便熟識了。我放學回家，經過魚缸，它總會緩緩游來，搖晃著黑絲綢似的尾巴，朝我示意問好。
時間不覺間，紅杏枝頭春意鬧，我們一家踏青回來。我迫不及待去看它。
它緩緩地漂在水面上，肚皮朝上，露出黑色。
它死了。瞬間我木訥站在哪里不知所措。
過了很久，我緩慢地端起魚缸，把它從魚缸里拿出來，埋藏在綠樹紅花中。
外面春光燦爛，屋內大雨傾盆……
關于魚的作文6
有一條魚,她有著一身金光閃耀的魚鱗,她永遠是魚群中最顯眼的那個,幾乎所有強壯的魚都會圍繞在她周圍,為了她掙風吃醋,但是她并不快樂,她每天都會在岸邊游來游去,她渴望岸上那個更寬廣的世界,她渴望更自由更有色彩的生活. 終于有一天,她決定用她最美麗的魚鱗去換取變成人類的機會.
她終于來到了那個她盼望已久的充滿了美麗色彩的世界,她用著還不大熟悉的雙腿踩過岸邊還帶著太陽的余溫的鵝卵石,她用著還有些僵硬的雙手觸摸著岸邊那棵在微風中輕輕搖擺的楊柳,她自由的,歡暢淋漓的呼吸著......她的朋友們都在水中羨慕的看著她,她得意的笑了.
太陽漸漸下山,她的朋友們都各自回家了,于是,她漸漸感到害怕--在這個廣闊的天地,不知道哪里才是自己的能呆的地方.
一個男人出現了--在她最迷茫的時候,他說:"我看了你一天了,我看到你的第一眼就愛上了你,讓我照顧你吧,我愿用我的一生來讓你幸福!"男人伸出了他的手,她微笑著與他連接在一起,從此他們幸福的生活在一起......
真的幸福嗎?她丈夫非常疼愛她,她要什么他就給她什么,她為他生了一兒一女,他們是其他人羨慕的對象,效仿的對象,但是漸漸的,她發現自己并不快樂,她越來越多的時候是讓自己站在窗前,看著窗外那條孱孱流水的小河發呆,她的丈夫似乎發現了她的一些變化,他開始小心翼翼的對待她,并把所有的窗都封閉起來,但這卻讓她更加向往河里的世界.
終于有一天,封閉的窗有了一點縫隙,于是她奮不顧身地朝窗外跳去,盡管岸邊陡峭的石頭可能要了她的命!她的丈夫跑過來想抓住她,卻終于抓不住她強烈渴望自由的心,當她觸到水的那一剎,她又變回了一條魚,只是不再有那一身金光閃閃的美麗魚鱗,但她并不傷感,她又得到了自由!
這是我的一個夢,這條魚要的并不是身體的自由,而是心靈的自由,雖然輾轉了那么就才知道,但是至少最后她得到了,所以她還是幸福的!
關于魚的作文7
“天哪，天哪！魚怎么逃跑了！”每當我抓魚時，都只能嘆息小魚游得太快了，它轉眼就不見了，為何這些魚能夠游得這么快？我甚至在探索頻道中看到過他們追上了輪船……我仔細地收索著資料。我想人類對于魚的了解并沒有我們自己認為的那么深刻。一般來說，魚游得快主要有以下幾個原因。首先是因為魚的身體呈流線形，在水中的阻力最小，它們像刀一般，鋒利地切開了水面。其次，魚的身上長滿了魚鱗，可以很好地保護魚身，如果一條魚沒有了魚鱗，它會被各種攻擊所傷害，估計也不能活很久了。最關鍵的是，魚鱗雖然滿滿覆蓋在魚的表面，但它并不沉重，不會對魚的游行造成過多的負擔。
有了魚鱗，魚安全又輕盈地暢游在水中。再者，魚的上身非常的長，占有魚總長的50%~55%之間，強壯的上身讓魚充滿了力量，尾巴變得輕盈又靈活，魚用它的上身優勢可以輕松地做出一招“降龍擺尾”，輕松地穿梭水中。事實上，并不是我一個人認為魚游得快，很多人也觀察到了這個現象，于是，他們進行了各種觀察和研究。有人根據魚的特點，發明了舵，可以很好地控制方向。也有人觀察到魚身和魚尾的特點，發明了潛水服，讓人們可以像魚一樣潛入深海。
還有人通過觀察鯨魚（準確得說，鯨魚并不是魚），改進了船只的性能，使其速度大大提高。可以這么說，魚類真是人類的好“老師”呢，如果要我給它們評星級，我愿意給五顆星。魚的生命力很頑強，就算將它的頭砍下來了，心臟還能撲騰撲騰地跳好久。它們充滿了靈性，在西雙版納有個傳說：要是捕到了一條有了魚仔的母魚，就一定要讓她在臨死前產下魚仔，不然就算被切碎了，也不會放過捕魚者，所以，人和魚類一直保持著良好的共識，如果真的遇到這樣的情況，很多捕魚者都會讓母魚離開，讓自然中的生命生生不息。我也十分希望這個傳說是真的。要是沒有了魚類，人們不僅僅是少了美味佳肴，更不會有潛水艇，潛水衣，甚至是駛得那么快的船只。
我希望大家可以一起保護環境，讓它們更好地繁衍下去，也能像西雙版納的傳說一樣，善待它們。
關于魚的作文8
寒假了，臘月二十四隨爸媽回農村奶奶家過春節。爺爺奶奶早就在門口迎接我們了，奶奶的第一句話就是：小分啊，今年可有魚吃了，東河里正在出魚（逮魚的意思），還有我們家一份呢！
我感到納悶，爺爺家沒有養魚啊，哪來的一份呢。我細問才知，并不是養魚的人家才有一份，只要在東河里有池塘的人家，都會有一份。
記憶中的東河，有好幾十戶人家的池塘連在一起，夏天經常水漫池塘，好些年沒有人養魚了。冬天水下去的時候，這個來電魚，那個來網魚，捉個精光，有池塘的人家，一條魚的影子也看不見。去年村上的一位養魚大戶與這些人家簽了個協議，所有魚塘全包給他管理，由他負責養魚，過年的時候，包管每家都能吃上魚。大家覺得這池塘閑也閑著，都同意讓給他養魚。他就用網把四周圍了起來，在春天放了魚苗，夏天即使水再多，也不擔心魚兒跑掉。
正在我回憶的時候，奶奶又招呼我了：“小分，去東河看看，現在說不準能看到魚了。”從小就愛捉魚的我，三步并作兩步走來到了東河。哈，好熱鬧，河兩邊站了不少人，有一臺用手扶拖拉機帶動的抽水機在咕咚咕咚地不停抽水，池塘里的魚兒，大個頭的都露了出來，讓人看了心里癢癢的。
不一會兒，水算是徹底干了，魚兒翻露在河底，捉魚的人穿著皮汊（方言名，下河逮魚時穿的皮衣，不怕水，不怕泥）左手拖著筐子，右手不停地把魚拿起放筐里，遇到滑頭的魚，很難捉住，還得用網才能套住。好幾個人忙乎了約半小時，魚兒全部上岸了。他們挑選了一些魚放在筐里，抬到一塊空地上開始分魚。按照各家池塘面積的大小，各家應攤多少斤魚，都用樹枝寫在地面上，當然，奶奶家也有一份，寫的是爺爺的名字。先稱了一下紅魚，大上不同，每家分了三條或四條，然后又分了青魚、家魚（魚的名字）和一些雜魚，我爺爺家足足分了近六十斤魚，大家圍在四周，指著魚兒，說這個大，說那個小，那場面真夠熱鬧。
魚分好了，接著就是通知各家來拿魚了，還沒有等他們通知，我就跑到奶奶那兒報喜去了，與爺爺抬了一只水桶來領魚。那心情，比從街上買魚回來要強十倍。
這個春節，會有許多快樂的事情，如放禮花、走親戚等，但不會有任何事情比分魚讓我感到有趣、讓我難忘。
關于魚的作文9
也不知為什么，今年的春天來得特別早，剛過完春節天氣就已經很熱了。鳥兒回來了、花兒競相開放了、蜜蜂也開始忙起來了，真是一幅充滿生機的春景圖。
今天是雙休日，下午，我和幾個小伙伴約好去湖邊釣魚。我拿了一只果汁瓶從瓶口向下一點剪開，將面包放進瓶中，然后把并嘴倒放入瓶中，封好邊，然后，我們一起向過我家不遠的那片湖邊走去。
來到湖邊，我們就開始尋找窩點。很快我就找到了一個有很多小魚苗的地方。有幾條小魚正在水里快活地游著，我想它們肯定是在做游戲吧。我在放了面包的果汁瓶里裝了點水，然后在小魚多的地方輕輕的放了下去，它們一點也沒有覺查到我的企圖，我心里暗暗的笑開了花。我坐在一邊細細的觀察起來，一條、兩條……漸漸地，小魚們似乎聞到了面包的香味，紛紛順著小小的瓶口往瓶子里面鉆，不一會，果汁瓶里已經有很多貪嘴的小魚在啃著面包了，看來它們還是沒發現自己已經中了我設的圈套。我高興的叫著伙伴們來看我的成績，大家看到我那裝滿小魚兒的瓶子，都羨慕的不得了。我們的哄笑聲終于驚動了小魚們，它們此時已不再被香甜的面包吸引了，都想快快的.逃離瓶子，可是，它們哪里是我的對手，由于我的設想新，把瓶口倒裝著，瓶口小而且是向下的，它們根本就出不來。突然，我看到一條小魚左撞撞、右碰碰，在暈頭轉向的情況下居然找到了出口，游了出來，跟著又有兩條也順著出來了，我一下就慌了神，趕快收“網”，看著已經逃走的三個小家伙，我不服氣地哼了一聲：“算你們厲害！”
這樣依次撒了好幾次“網”，我就輕松地抓到了九十七條小魚兒。然后，我就對伙伴說：“好了，我們今天就少抓點吧，下次再來，我們總不能一次把它們全抓光呀！”
回家的路上，我們高興的笑著、跳著……
關于魚的作文10
今天，我們坐著學校的巴士出發了。去哪呢?當然是去番禺的寶墨圓啦!
我們坐了一個多鐘頭的車才到了目的地。我們參觀了許多的湛藍的東西。最后我們來了休息廊上吃午餐，我們的午餐就是吃自己帶來的零食，我和同學在吃來吃去。
吃完午餐我就迫不及待的跑去買捉魚的工具，有魚網、魚盒、魚料。我買完工具用去了十八元。我偷偷地來到捉魚池捉魚，但我發現一只魚也沒有。后來保安叔叔拿著魚來放，那些魚一直在中間，我穿這鞋和衣服。根本到不了中間。正在這時候老師大叫：“吃飽的開始捉魚。”我趕緊跑回休息廊里脫掉長褲和鞋子襪子。
開始捉魚了，我一溜煙跳進池中。啊!那水可冷了，我馬上跳上岸來。后來我熟悉了水的溫度，就到有魚的地方去撈。但我一條也撈不到，后來經過了我的努力終于撈到了兩條，但一不小心，魚盒掉了，唉!真可惜，跑了一條。后來我一發火，一連捉到了四五條。啊，有一條大的在那里不動，我和譚韜同時撲過去，我們兩個互相不讓，爭來爭去，到了我的網，又到了他的網，又到了我的網……就這樣，我們正了很久，最后還是被他得手了。我只好另找目標了。
我在一個秘密的地方又撈到了七八條，那是在一個假石頭縫下。雖然看不到，但你的網一進去就有一兩條在你的網里活動。我和黃繼民兩人撈的樂滋滋的。
半個小時過去了。魚也被撈光了。這時，保安叔叔又來放魚了。五六年級的人像沒吃過飯的猛虎似的撲過來。我的衣服都被水淋濕了。六年級還有的在玩水槍，射到我全身都是。我真像一只淋了雨的落湯雞。但我一條魚也沒撈到，我氣得半死。正在我發火時，有四五條小魚聚在一起。好像在商量逃跑計劃。我一下子蓋下去，捉個正著，我說：“你們不用在商量了也沒機會商量了。”就這樣，我裝著滿滿的一大和與回家了。
今天我“游”的真愉快。這次捉魚給了我很大的樂趣!
關于魚的作文11
今天，我們的作文老師與我們在教室進行了一場激烈的捉魚比賽，一起來看看吧！
比賽開始前，老師先讓我們剪刀石頭布找出上去才加比賽的選手，不一會兒，老師就得出了結果，第一組由彭梓皓同學代表參加比賽，第二組是我，第三組是由我們班的“開心果”馬藝文出馬。
比賽開始了，我非常興奮，參加比賽的同學更是興奮不已，首先老師請彭梓皓同學上場捉魚，他也瞄準了那條大魚，迅速地把手伸進去，一把抓住了放進旁邊的盆里，可是他太用力了，那條大魚已經奄奄一息了，老師急忙說：“輕點，輕點！”彭梓皓不好意思地點點頭，同學們看他那樣都哈哈大笑起來。最終他在規定的時間內捉了兩條，他的臉上并沒有露出笑臉，而是有一點小小的傷心。
終于到我出馬了，我神氣十足地走上臺，只見盆里的魚自由自在地在水里游，仿佛不知道自己將要大難臨頭了。我把手慢慢地靠近水面，快接近的時候，我迅速地將手插進去，魚兒驚恐地四處逃竄，我心里對那些魚兒說：“你們是逃不出我的手掌心的，別費功夫了。”說完我就瞄準水里一條做大的魚，眼疾手快的把它抓住了。我就用這種方法一連抓了六條魚，我興奮地跳了起來，同學們也為我歡呼起來。
剩下最后的馬藝文了，她躡手躡腳地靠近魚缸，仿佛怕魚兒受到驚嚇而逃跑似的，只見馬藝文眼疾手快地瞅準一只魚兒就下手了，可惜那只非常聰明的魚兒一下子就從馬藝文手里溜走了，魚兒身上就像是抹了一層油，不論馬藝文怎么捉就是捉不到，時間一分一秒的溜走，當還有最后一秒的時候，馬藝文終于捉到了僅有的一條魚，我們看到這樣，都哈哈地笑了起來，不愧是我們班的開心果！
比賽還在激烈地進行著，教室里充滿了同學們的歡呼聲，加油聲，每個人的臉上都盛開著燦爛的笑容。
這一次捉魚比賽，是我今年最開心的事了，希望以后每天都這么開心！
關于魚的作文12
細雨蒙蒙的清晨,我帶著期待的心情和同學們坐上了開往“周村區鳳凰山錦鯉養殖場”的汽車。這是我第一次參加“淄博晚報小記者”的活動,一路上,我和同學們有說有笑,我們討論著鯉魚是什么顏色的,從那來的,個頭大不大。
我們很快來到了錦鯉養殖場,下車后,先在門口合影留念。然后,薛老師帶著我們來到了金魚展廳,里面的魚可真多呀!金魚都養在一個一個木質的魚缸里,每一個魚缸都是不同的品種,有“紫絨球”“丹鳳”“蝶尾”“三色獅”“王字虎”“巨人獅”“國獅”和“水泡”等等。“國獅”是我們中國自產自養的品種,等它們長大了,身上的花紋和獅子是一樣的。我最感興趣的是“王字虎”,因為小的時候,它的顏色非常普通,只是淺淺的紅色,等到它長大了,頭上的花紋逐漸形成四道黑色的條紋,好像一個“王”字。
看完了金魚,我們來到了“錦鯉展廳”。錦鯉養在九個水池里,有很多顏色,有一只錦鯉身上長了四種顏色,分別是紅,白,黃,黑。錦鯉和金魚的身材一點也不一樣,金魚的眼睛是鼓鼓的,而錦鯉的眼睛是平的,金魚胖胖的,小小的,錦鯉也很胖,但是它個頭又大又長。金魚最長不過幾分米,而錦鯉最長能達到1米呢!有四條錦鯉顏色真好看,一條身體紅彤彤的,好像一道紅光,沒有一點雜質。另一條全身金黃,像一明月映在水中。還有一條白中帶黑,像奶牛的皮膚一樣。第四條白里透紅,好像小姑娘的臉兒。
“錦鯉館”的李經理給我們做了簡單的介紹,小記者們開始提問題了,李經理一一做了回答,我們一開始的疑問都得到了解決。這些育苗都是從外國進口的,這個館子建了四年了,平時一天所有魚要吃一噸左右的食物,這些魚都是供觀賞的魚,不能吃,是畫家作畫選用的重要題材。
參觀活動很快就結束了,我們戀戀不舍的坐上了返回的汽車。在車上我們談論著看到的金魚和錦鯉,期盼著下一次小記者的活動快點來到。
關于魚的作文13
一個暑假都呆在家里，悶死了。好不容易媽媽給我報了個戶外活動，是在我們班級群里報的名，組織者是子鑒媽媽——鮑阿姨。她在一家親戶外報的團，基本上都是我們204班的，去唐河朱店生態園抓魚。正好這幾天有雨，涼風習習。真是天公作美。
可是天氣預報卻報錯了，恰恰相反。今天是大暑的第一天，昨天還狂風暴雨，今天就皎陽似火。夏天的天說變就變，哎!難得一次戶外活動。
看今天大家比誰都積極，早早來到一家親戶外門口等車，再早也沒有我早啊!我四點鐘都起床了，被媽媽又訓斥的去睡覺，可怎么也睡不著，太激動了。我們一起去抓魚的有王子鑒，史宗元，湯文琪，朱浩源，王夢瑤，閔奕達等等。大部分都是我們班的。
車在路上顛簸了一個小時終于到了，我們爭先恐后的下車，尋找魚塘，映入眼簾的是碩果累累的紫葡萄，還有掛滿枝頭的紅尖桃，我們迫不及待的采摘玩之后，終于到了魚塘，一邊吃著葡萄，一邊勉起褲腳，準備下河。嗨!要小心，鮑阿姨提醒我們，要試探一下水的深淺，原來水深到我們膝蓋哪里，我們開始抓了。可是小魚一點也不聽使喚，每次都從我的手縫里溜走了。我讓媽媽給我個塑料袋，來撲魚。可是每次撈上來的都是滿滿的一袋水，一個魚也沒有，看到同學們都有戰果，我心急火燎，媽媽在岸上不斷提示我，要手抓，才能抓到魚，這次我有經驗了，要慢慢的走到魚的身邊，迅速的一抓，終于抓到了，媽媽看到我喜出望外的表情，夸我，“兒子真棒”。不出我所料，這樣輕手輕腳的方法真有效，不一會功夫，我抓了九條魚，看看別人，啊!還有女同學一條也沒有抓住，別提心里多開心了。
抓魚活動結束了，看看我們個個泥水滿身，像是打前線回來了。看誰抓的魚最最多，嗨，排名第一的還是王子鑒，真厲害，抓了十五條呢!我們抓的多的分給沒有抓住的，這樣，我們這次活動才有意義。
黃昏的時候我們回家了，看到我們的魚在水袋里跳舞，我們個個眉開眼笑。來慶祝這勝利的喜悅。
關于魚的作文14
8月6日，我們準備乘火車去磨灘抓魚。早上9：00，我們騎電動車從家出發到火車站買票，濟源——磨灘，發車時間是9：35，大人票價2元，小孩票價1元，火車票好便宜啊!天氣很熱，去磨灘的乘客依然很多。我很擔心上火車后沒有位置坐，排隊總是想擠在前面。等待的時間很是漫長……
火車來啦，火車來啦!上車，上車!火車上很多的空位，上車的乘客保證都有位置坐!火車穿過幾個山洞就抵達了磨灘。我喜歡火車穿山洞，黑乎乎的隔絕了天日，涼涼的風從車窗鉆進來，一掃車廂的悶熱。
磨灘就是一條不滿大小鵝卵石的大河，沒有什么迷人的景致，那里能娛樂的項目就只有漂流了。不過我們來的目的是抓魚。
下了火車，我們就沖進商店買小漁網，媽媽幫我們買了水和饃片，磨灘，我們殺過來了……河水清清，哪里有魚?!我們就開始玩起了水槍。當看到以為叔叔抓了好幾條小魚時，我是羨慕嫉妒恨吶!收起水槍，又瞪大眼睛開始在水里找魚了，我找啊找，找啊找，瞪得我的眼睛都發疼，“我看到小魚啦!看到小魚啦!媽媽，快把漁網遞給我!”小魚很聰明，都躲在遠離人群，水比較深的地方。小魚游得太快了，我網啊網，怎么也網不住。正在我灰心喪氣想要放棄的時候看，無意間發現魚兒在搶著吃掉落在水里的饃片，我就靈機一動，把買來的饃片放在漁網里“守株待兔”。可是那些魚怎么就是不來吃我放在漁網里面的饃片呢?我干著急沒辦法!突然，有一條膽大的魚兒沖上來吃我的饃片了，我眼疾手快，網!哈哈，我網住它啦!趕緊放進飲料瓶里。繼續!我發現魚兒比較喜歡是散落在水里的饃片，于是我就不再用漁網套住饃片，讓饃片散落在水里，漁網在附近守候等魚兒來食，趕緊去網……用這個方法我們網了好幾條魚。也有不少游人眼饞我們裝在瓶里的魚——瓶里那條最大的魚兒是我抓的，嘿嘿!
抓到了魚，時間也差不多1點半了，2點的回家列車也該來了，戴上我們的戰利品小魚回家!可惜，瓶子里的魚兒在返程的火車上全部翻肚了。下次，我要帶個小水桶過來，一定!
關于魚的作文15
也許你覺得魚兒就應該在水里暢游，也許你覺得魚兒一離開水面就會走向生命的盡頭，也許你覺得魚兒飛上云端是一件不可思議的事情，可是我卻是一條特別的魚會飛的魚！你信嗎？
出生的那一天，我就知道我們這個大家族很特別，因為我們既能上天，又能入海，所以我打心眼兒里感到特別自豪！可是，這樣滿滿的幸福感，在我來到學校的那一天起就漸漸消失了當我告訴小伙伴們自己是一條會飛的魚時，他們怎么都不相信，覺得我實在是想得太多了。慢慢地，我感到自己像個愛說大話的小丑，大家都不愿跟我玩兒了，我經常獨來獨往，甚至開始懷疑自己到底是不是真的能飛！
直到有一天，世界運動會要召開了。我突發奇想，報名參加了400米花式飛行賽。我暗暗下定決心，一定要通過這次比賽，告訴那些質疑我的同學們我確實是一條會飛的魚，而且非常厲害！
于是，比賽前的每一天我都在滑道上練習飛行4000米，即使汗流浹背，即使翅膀很累，即使我繼續每天遭受嘲諷，我也要堅持訓練，因為我要用實際行動向全世界證明，我確確實實是一條會飛的魚！
運動會那天，天格外的藍，我穿好白色運動服，精神抖擻地來到賽場。只聽砰的一聲，我以最快的速度沖上云霄，周圍一陣驚呼！我興奮地快速拐彎、滑翔，來到定點位置，一個360度旋轉，連續兩個前空翻、后空翻，直體向上，原地轉體兩周半，再來一段優美的華爾滋，盤旋上升空中花樣造型完成！繼續，快抵達終點啦！耶！我成功啦！我不僅證明了自己會飛，更是突破了自己的原有水平！掌聲、吶喊聲驟然響起，我看到我的同學們無比興奮地向我揮手！我的心情久久不能平靜
自從運動會摘得桂冠，我就成了小明星！小伙伴們成天圍著我轉。我又找回了那份久違的自豪、神氣的感覺，我很高興我是一條會飛的魚！
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