[推薦]友誼的作文600字

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的友誼的作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

友誼的作文600字 篇1

　　大家都說(shuō)友誼非常重要，非常珍貴。而我，也有很棒的友誼。但是，有位跟我關(guān)系只算是朋友的同學(xué)，跟我提出“絕交”。

　　那是發(fā)生在今年春天的星期三。

　　今天，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里。男生都在討論王欣喜歡哪位同學(xué)。可我們女生心里都明白，是在男生中語(yǔ)文成績(jī)最好的一位同學(xué)（李楠）。上完書(shū)法課，男生們都在說(shuō)王欣喜歡李楠，王欣知道了這件事，到放學(xué)的時(shí)候，她的眼淚含在眼里，沒(méi)有哭出來(lái)。但是，出了校門(mén)，她牽都不牽我的手。我和小雪很奇怪，因?yàn)槲覀內(nèi)齻�(gè)總是一起回家的`啊。后來(lái)，我們叫住了王欣，王欣氣憤地說(shuō)：“都是你們兩個(gè)告的密，為什么要告訴全班同學(xué)！明明只有你們幾個(gè)知道！”我和小雪受不了這樣的話(huà)，也氣憤地說(shuō)：“你能確定是我們說(shuō)的嗎？你難道就這樣隨便冤枉我們？到底還算不算朋友啊？要不，我們找男生來(lái)確定！”“好！誰(shuí)怕誰(shuí)！”王欣說(shuō)。

　　我們找來(lái)了男生，男生大笑著說(shuō)：“我們其實(shí)很早就知道了，有一次王欣、廖琳和黃瑞琪在那里說(shuō)話(huà)，我們就聽(tīng)見(jiàn)了王欣說(shuō)她喜歡李楠。”這下，真相大白了，原來(lái)是王欣自己說(shuō)過(guò)的。可她還把事情怪在我們身上：“我沒(méi)有說(shuō)，是你們說(shuō)的，是你們告訴一個(gè)男生，其他男生就都知道了。”小雪反駁說(shuō)：“你騙人！”后來(lái)，王欣直接頭也不回地走了，我們都很氣憤，王欣自己做錯(cuò)了，為什么要怪在我們身上。

　　我和小雪很想大聲地對(duì)王欣說(shuō)：“王欣，你騙我們！你騙我們！我們不再是朋友了！”而王欣到現(xiàn)在，還是不理我們，說(shuō)：“要你和小雪給我寫(xiě)道歉信才行。”

　　也許，我們根本就不是好朋友。回想起來(lái)，我會(huì)問(wèn)自己：“為什么呢？有些人為什么就不會(huì)信任自己的好朋友呢？”

　　有時(shí)候，友誼也很容易破碎。看著一條王欣給我的紫色項(xiàng)鏈，我深深地難受……

友誼的作文600字 篇2

　　我和曉婷 我和曉婷是一對(duì)從小玩到大的好伙伴，我們倆有什么好東西都會(huì)拿出來(lái)分享。但有一件事，差點(diǎn)讓我們的友誼斷裂。

　　有一次，曉婷買(mǎi)了一套《藍(lán)貓?zhí)詺馊�千�?wèn)》的動(dòng)畫(huà)片光碟。她看完后，便把光碟借給我，并對(duì)我說(shuō)星期天把光碟還給她。可是，星期一到星期五媽媽不允許我看，星期六媽媽又帶我去姑姑家，我沒(méi)機(jī)會(huì)看光碟。星期天，我趕緊拿出光碟看，可才看了一集，曉婷打來(lái)了電話(huà)，她對(duì)我說(shuō)：“待會(huì)兒咱們一起去玩，我在樓下等你，你順便把光碟帶下來(lái)還給我。”“好吧。”我說(shuō)。我們倆掛了電話(huà)。可我才看了一集，還有好多集沒(méi)看，怎么辦呢？這時(shí)，我冒出了一個(gè)念頭，不如對(duì)她說(shuō)我忘了帶。好，就這么辦！

　　我來(lái)到樓下，看見(jiàn)曉婷已經(jīng)在樓下等我了。她看見(jiàn)我兩手空空，便問(wèn)：“光碟呢？”“噢！”我假裝一拍腦袋，說(shuō)：“我忘帶了。”“那好吧，你明天再還給我。”曉婷說(shuō)。接著我們就若無(wú)其事地盡情地玩。第二天，我遇見(jiàn)了曉婷，她問(wèn)我：“我的光碟帶來(lái)了嗎？”“忘了。”我又說(shuō)這句話(huà)。第三天，第四天……我總是說(shuō)“忘了。”由于我總說(shuō)“忘了。”曉婷終于生氣了。有一天，她大聲說(shuō)：“你必須把光碟還給我，不然我以后不借你東西了。”“哼，還就還，誰(shuí)稀罕你的破光碟。”我一氣，竟說(shuō)出了這句話(huà)。第二天，我氣鼓鼓地把光碟還給她。從那開(kāi)始，我們便從一對(duì)好伙伴成為一對(duì)冤家。

　　可是，有一天，曉婷居然上門(mén)向我道歉。“對(duì)不起，那次是我不對(duì)。”她說(shuō)。我愣了一下，連忙說(shuō)：“其實(shí)我也不對(duì)，我那天不能對(duì)你說(shuō)那樣的話(huà)，我還沒(méi)看完，才騙了你。”“你沒(méi)看完嗎？那我再借你吧！”她說(shuō)著奔回家拿出了光碟借給我。我們又成為一對(duì)好伙伴。

　　現(xiàn)在，我真正明白了友誼的真諦。“播種誠(chéng)信，你收獲的'就不僅僅是朋友的信任，還有可以信任的朋友。”這就是友誼的真諦。

友誼的作文600字 篇3

　　當(dāng)你迷失于幽暗的森林，迷茫在千萬(wàn)條小路中，可看見(jiàn)了一座橋，通往陽(yáng)光的彼岸？當(dāng)你因失敗而傷感，因挫折而泄氣，可曾遇到一座橋，給予你前進(jìn)的動(dòng)力？當(dāng)你被擋在困難面前，徘徊于前方的迷霧中，可曾尋到一座橋，指引你奮斗的方向？

　　這樣的橋，我在八年級(jí)社會(huì)實(shí)踐的那場(chǎng)拓展訓(xùn)練中見(jiàn)過(guò)。頭頂著炎炎烈日，手舉著條條橫木，我們按著教官的指導(dǎo)，搭起了團(tuán)隊(duì)浮橋。人人臉上帶著好奇的目光，混著七嘴八舌的議論，把橫木架在自己的肩上。

　　浮橋很快搭好，準(zhǔn)備開(kāi)始了，這才發(fā)現(xiàn)全場(chǎng)安靜了許多。每個(gè)人都在檢查肩上的橫木是否搭好，微邁開(kāi)腿，手緊緊抓著橫木。過(guò)了不久就輪到我爬了，我?guī)е�緊張與膽怯，站在了起點(diǎn)上。這時(shí)我才看見(jiàn)，原以為堅(jiān)固的浮橋竟搭得那樣稀疏，全靠同學(xué)們用力扶穩(wěn)才能保證安全。

　　我試探地爬上了橋，出乎我的'意料，腳下的木板竟如此穩(wěn)固，以至于我都沒(méi)有察覺(jué)到它有絲毫的擺動(dòng)。那可是同學(xué)的肩膀撐著的呀。我仍帶著些膽怯，目光四處張望。“加油，加油！”剛才的嬉皮笑臉已無(wú)聲地變成了堅(jiān)定而充滿(mǎn)鼓舞的目光。沒(méi)有一人抱怨，沒(méi)有一人放棄。望著前面排排橫木，我的內(nèi)心已被感動(dòng)，不再猶豫。在這充滿(mǎn)力量、充滿(mǎn)友誼的橋上，誰(shuí)又會(huì)不感到那股前進(jìn)的動(dòng)力呢？

　　“加油，加油”，我爬完了這肩膀搭成的橋，這責(zé)任扛起的橋，這更是友誼鋪成的橋！

　　在成長(zhǎng)路上，有無(wú)數(shù)的困難與坎坷，又有多少是借著友誼鋪成的橋，度過(guò)難關(guān)，走向前方的？又有多少次迷茫與無(wú)助，是友誼之橋?yàn)槲覀冎该鞣较虻模壳啻旱挠颜x來(lái)自不易，那一座座友誼之橋更值得感恩與珍惜。中學(xué)只有一次，青春只有一回，我們何嘗不能在匆匆旅途中，放慢腳步，細(xì)品每一段時(shí)光，細(xì)數(shù)一座座友誼之橋，好好珍惜那一群時(shí)時(shí)陪伴我們，與我們共經(jīng)風(fēng)雨的——同學(xué)。

友誼的作文600字 篇4

　　古人云：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”友誼是一盞明燈，照亮并溫暖著每個(gè)人的心。我珍惜與身邊每一個(gè)人的友誼，想與他們都成為好朋友。可現(xiàn)實(shí)總不那么順心，我總與我們班的“霸王”王碧瑩發(fā)生小摩擦，你想知道是怎么一回事嗎？那就跟我來(lái)看看吧！

　　那天上勞動(dòng)課時(shí)，王碧瑩沒(méi)有帶工具，她想來(lái)借我的，被我一口回絕，我還不知道她嗎，借別人的東西比用起自己的東西還順手，可借她的東西比登天還難。借她東西的人，還得讓她先用。好像是別人求著她借的。可她借不到才不會(huì)那么容易就罷手呢，不達(dá)目的她是不會(huì)善罷甘休的。她拉著我的`手一直不放開(kāi)，使我有些動(dòng)搖。我平時(shí)一直“不屑”與她計(jì)較，可她卻一直咄咄逼人。看她一直堅(jiān)持，我就想不如用這作為條件讓她以后不再打我，那也算是大賺一筆！我提了出來(lái)，她爽快地答應(yīng)了，但我看她那眼神就知道她又在打自己的小算盤(pán)呢！我將計(jì)就計(jì)，準(zhǔn)備來(lái)招先發(fā)制人。趁她“打算盤(pán)”的時(shí)候，我找來(lái)了證人，以防她耍花招。

　　沒(méi)想到，我還是防不勝防！剛回到座位上，我們就話(huà)不投機(jī)，說(shuō)了沒(méi)兩句，就吵了起來(lái)。她狠狠地拍了一下桌子，(要是她會(huì)氣功的話(huà)，那桌子不知道爛了多少回了。)雖然我不愿意與她爭(zhēng)吵，但在氣勢(shì)上也不甘落后，也站了起來(lái)。我們打了起來(lái)（只是裝腔作勢(shì)），直到陸老師來(lái)。下課后，她反起了悔，對(duì)我說(shuō)：“不打你行，但擰你，揍你，總行吧。”天哪！我可算知道她對(duì)“打”的理解了。

　　有的時(shí)候吧，她又會(huì)突然對(duì)我十分好，像變了一個(gè)人似的，雖然我很不習(xí)慣，但她就是這樣的喜怒無(wú)常，我又怎奈何得了她。雖然她有些霸道，但是我依然喜歡她爽朗的性格，上進(jìn)的心態(tài)，愿意與她做朋友。

　　友誼看不見(jiàn)，也摸不著，可心里卻可以感受得到。只要你對(duì)別人敞開(kāi)心扉，就可以感受到友誼的滋味。不管是交心知己，還是歡喜冤家，心中總會(huì)有友誼的力量，支撐著彼此的夢(mèng)想。

友誼的作文600字 篇5

　　每個(gè)人都有自己的知心朋友，朋友就如同心靈的窗戶(hù)，而友誼便是那和煦的微風(fēng)吹進(jìn)心房。我也有一個(gè)知心朋友，我們就如同親姐妹一樣整日形影不離。上課我們互相學(xué)習(xí)互相幫助，下課我們一起玩耍一起寫(xiě)作業(yè)。可是有一天，我們之間的矛盾爆發(fā)了……

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我們向往常一樣來(lái)到學(xué)校，她告訴我要去買(mǎi)書(shū)，便帶了200元錢(qián)來(lái)上學(xué)，這在我們小學(xué)生眼里可是一筆不小的數(shù)目啊！她平時(shí)都把我當(dāng)姐姐看待，便一手拿200元，一手?jǐn)堖^(guò)我的肩，像好哥們是的碰了碰肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“我?guī)Я?00元去買(mǎi)書(shū)，到時(shí)候借給你看吧！”我開(kāi)心地笑了笑，然而接下來(lái)的事讓我始料未及……

　　“零零零”下課鈴響了，我們收好書(shū)包，一起去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。我們很快的選好了書(shū)，準(zhǔn)備從包里掏出錢(qián)時(shí)，打開(kāi)文具盒的那一瞬間，她的瞳孔突然放大，臉色變得蒼白如紙。我的心咯噔一聲，有種不祥的預(yù)感。“我的錢(qián)怎么不見(jiàn)了？”她大聲地對(duì)吼道。我心想：老天爺怎么這么靈啊？真被我猜中了。我一臉茫然地對(duì)她說(shuō)：“真的`丟了？可不是我拿的啊！”她漠然地看著我，語(yǔ)氣不帶有任何感情機(jī)械一般開(kāi)口說(shuō)：“不是你還有誰(shuí)？”她一把推開(kāi)我，沖出了書(shū)店。

　　我在原地停留了許久，感覺(jué)臉上液體劃過(guò)，我知道那是眼淚。我把眼淚擦干，哽咽了一下，對(duì)自己說(shuō)：“肯定是她丟了錢(qián)心里太著急了才會(huì)誤解我的，我不應(yīng)該怪她，等真相大白就沒(méi)事了”。

　　第二天來(lái)到學(xué)校，她一到學(xué)校就往抽屜里找錢(qián)，果然看到了，那200元居然安然無(wú)恙地在那。她不可置信地瞪大雙眼，接著臉上頓時(shí)露慚愧的表情，望了望我準(zhǔn)備對(duì)我開(kāi)口說(shuō)話(huà)，我止住了她的話(huà)語(yǔ)，握著她地手說(shuō)，“沒(méi)關(guān)系，我們是好朋友，我不會(huì)放在心上的。”

　　我和她最終和好如初，經(jīng)過(guò)這次事情，我悟出了友誼的味道，它是包容是理解是信任，是最純真最美好的味道。

友誼的作文600字 篇6

　　我和陳靜是好朋友。一天，我們把各自在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳靜一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳靜又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)她的小木船狠狠地摔在地上，用腳踩得粉碎，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去……

　　走出門(mén)外，我朝她偷偷看去，只見(jiàn)她氣的臉色鐵青，眼里閃著淚光，拳頭攥得緊緊的，好像要同誰(shuí)拼命似的。從此我們倆的目光一碰到一起，彼此便低下了頭，唉，什麼時(shí)候才能結(jié)束這憂(yōu)慮不安的日子呢?

　　一天，回到家里，想到這件事我也想了想她的感受。我錯(cuò)怪她了，我感到自己深深地傷害了她，我怎麼能安呢？

　　我拿出彩紙取出一張大紅色的紙，因?yàn)榧t色代表我的心。我疊了兩只千紙鶴。在疊的過(guò)程中，我小心翼翼的折疊，生怕折的不好看，不能代表我的歉意。我把這兩只千紙鶴用繩子串在一起，代表我和她的友誼長(zhǎng)長(zhǎng)久久。

　　我?guī)е�千紙鶴飛快地跑到陳靜家去，這兩只千紙鶴在風(fēng)中翩翩起舞。我氣喘吁吁地來(lái)到她家窗前，我想去還是不去呢？我焦急的在窗前踱來(lái)踱去，去沒(méi)在意陳靜已經(jīng)在窗前看我好一會(huì)兒了，陳靜好像看出點(diǎn)什麼苗頭，帶著一個(gè)小木盒子出來(lái)了。

　　我面對(duì)著她，支支吾吾地說(shuō)：“陳靜，對(duì)……對(duì)不起，上次是我的不對(duì)，我不應(yīng)該把你的小木船踩碎，這是我送給你的。”陳靜也滿(mǎn)臉愧疚地說(shuō)：“我也對(duì)不起你，這是我送給你的`。”說(shuō)完，她打開(kāi)盒子，原來(lái)里面放著一只比我做的還精致的小木船。我們高興地接受了雙方的禮物。我們高喊：“愿我們的友誼長(zhǎng)長(zhǎng)久久！”

　　老師說(shuō)：“你們倆的友誼，像山上的松柏，經(jīng)過(guò)大雨的沖洗，變得更加清麗啦！”

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