友誼的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的友誼的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
友誼的作文1
友誼是什么?
友誼是一首無(wú)字的歌，在你淡淡的季節(jié)里開(kāi)一樹(shù)美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動(dòng)人的華爾茲。年年歲歲，歲歲年年。
友誼是一杯特別的酒，能讓我們聞到泌人的心香，不管我們身在何方，我們都能感受那一絲甜蜜。友誼是我們?nèi)松惶幜聋惖娘L(fēng)景，值得我們永遠(yuǎn)珍藏。
同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語(yǔ)，都埋在心底，化作美麗的記憶吧!光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，3年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書(shū)聲;操場(chǎng)上，還留著我們奔跑矯健的身影。
畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。
在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒(méi)有多大光明，但也能使那早行的人高興。如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的沉默，它勝過(guò)一切話(huà)別!
讓友誼永駐我們心間!讓友誼永遠(yuǎn)都珍藏在我們的心里，不論何時(shí)何地，只要我們回想起，就可以感受到那份甜蜜!
友誼的作文2
往事隨風(fēng)飄散，記憶凌亂不堪，淚落，可在想他？
永，那個(gè)曾經(jīng)熟悉的名字，出現(xiàn)在腦海中，他還記得我么？他還會(huì)想起我們?cè)?jīng)一起玩耍、打鬧、吵架、冷戰(zhàn)么？曾經(jīng)的一切還真讓人懷念啊！那天，校園兩個(gè)形影不離的身影急匆匆地跑向教室，還不忘開(kāi)幾句玩笑。“你們?cè)趺炊歼t到了！”教室里老師生氣地對(duì)我們叫道。兩人無(wú)語(yǔ)，瞪眼，“你們有沒(méi)有在聽(tīng)我說(shuō)話(huà)啊！”兩人瞪眼，“你們先回去吧。”老師無(wú)奈地說(shuō)道。他向我扮個(gè)鬼臉，我向他翻了翻白眼，各自急匆匆回位了。老師無(wú)奈的看了看我們。
在那時(shí)，我們是最好的朋友……一天，我看用臉色不大好，整個(gè)人也很沉悶，便走了過(guò)去。 “你怎么了，不舒服？”我問(wèn)道。 “我舒不舒服干你屁事，別煩我！”他不耐煩地回道。我頓時(shí)就火了，也沒(méi)有考慮他的心情，便與他對(duì)罵起來(lái)，后來(lái)又打了起來(lái)，最后還是老師出面制止的。 “你以后不再是我的朋友！”出了老師辦公室，我惡狠狠地對(duì)他說(shuō)。？
“誰(shuí)稀罕，不是就不是，我以后再主動(dòng)找你，我就被車(chē)撞死！”他冷笑著。第二天，他看到我，張了張嘴，也沒(méi)說(shuō)什么，嘆了口氣，走了。我也當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)他，與他擦肩而過(guò)。這種情形持續(xù)了一周，我想我錯(cuò)了，我不該在他心情不好的時(shí)候與他吵架，我想去找他，但是還是沒(méi)有去，我不想“犯賤”，我等著他來(lái)找我。一年了，我一直等著，每當(dāng)我想去找他的時(shí)候，我總在勸說(shuō)我自己：他會(huì)來(lái)找我的，再等等吧，他過(guò)不了多久就回來(lái)找我。就這樣，我一次又一次地想要去找他，又一次次地忍住。一天，那個(gè)曾經(jīng)最熟悉的號(hào)碼出現(xiàn)在我的手機(jī)屏幕上，我驚喜地接起電話(huà)，他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，兩個(gè)人沉默了好一會(huì)兒，他才開(kāi)口道：“那天的事，對(duì)不起，當(dāng)時(shí)我爸媽離婚了，我心情不太好，其實(shí)我一直想找你，可我一直沒(méi)有做。” “我也是，我明天去找你，我們出去玩會(huì)兒吧。”我急忙說(shuō)道。 “不了，明天我就要移民加拿大了，我是向你告別的，我不想帶著遺憾離開(kāi)。”他似乎有些失落。
“那，保重。”我放下電話(huà)，哭了，后悔了……呵呵，不知道他現(xiàn)在過(guò)得怎么樣，真懷念當(dāng)年啊，可惜時(shí)光無(wú)法倒流。時(shí)間，讓他記得我么？
友誼的作文3
窗外的天氣并不好，烏云密布，雷電交加，雨，一滴滴地打在我臉上，心情亦如此時(shí)的天氣，無(wú)法言喻。
我有一個(gè)好朋友，我本真心待她，她卻兩面待我，令我傷感至極，我不懂她所說(shuō)的友誼。為什么說(shuō)她是兩面呢？因?yàn)樗谖颐媲笆俏乙玫呐笥眩车乩飬s渾然不知說(shuō)了我多少壞話(huà)。烏云四處飄浮，風(fēng)一吹，便四分五裂，迷失了方向。路邊野草枯黃，似乎承受不住。
待我真心的只有一個(gè)人——小趙，每次那位朋友在她面前說(shuō)我壞話(huà)的時(shí)候，她都會(huì)一五一十地告訴我。我知道后，都會(huì)跑到自己座位上寫(xiě)作業(yè)。可每當(dāng)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，眼淚都會(huì)滴在作業(yè)本上，將我的字變模糊，混合著淚水的字在紙面上暈染開(kāi)來(lái)。
我決定讓我自己冷靜下來(lái)，我選擇了看書(shū)。只有看書(shū)能緩解我心中的疼痛。漸漸地，我冷靜下來(lái)了，我心中的大石頭變小了。因?yàn)槲疫x擇了原諒她。
我決定鼓起勇氣與她和解，她同意了，并保證再也不會(huì)在暗地里說(shuō)我的壞話(huà)，以此作為條件，當(dāng)我們釋?xiě)褧r(shí)，我和她各自說(shuō)了自己的一個(gè)缺點(diǎn)。我先說(shuō)：“我大大咧咧。”她俏皮地說(shuō)道：“可愛(ài)算缺點(diǎn)嗎？”
“哈！哈！哈！”在我們的歡聲笑語(yǔ)中，天氣變好了，烏云密布變成了亮如白晝，路邊的枯草似乎也精神了許多，我的心情也好了。
友誼的作文4
天陰的很沉，一大塊一大塊錢(qián)一樣的烏云把太陽(yáng)公公遮住了，小雨淅淅瀝瀝的下著，灌溉著剛剛發(fā)芽的小草、一冬沒(méi)有雨露滋潤(rùn)的莊稼。路旁邊有幾棵小樹(shù)，上面的葉子沙沙的說(shuō)著悄悄話(huà)。
他們?cè)谡f(shuō)什么呢？原來(lái)，雨滴和葉子在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞大，還請(qǐng)了小路給他們當(dāng)裁判呢！
雨滴說(shuō)：“我的功勞大！我悄悄的來(lái)到人間，滋潤(rùn)著萬(wàn)物，都沒(méi)有驕傲、沒(méi)有嚷嚷，你沒(méi)聽(tīng)過(guò)《春夜喜雨》里的一句詩(shī)嗎？‘隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲’說(shuō)的就是我。”
葉子也毫不示弱：“你算什么？我才是最棒的！我能夠凈化空氣。經(jīng)過(guò)光合作用，我能把人們呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，為生物做了很多的貢獻(xiàn)！”葉子又補(bǔ)充道“你看你那小樣兒，那么小，能干什么啊？！”
雨滴被氣得臉都綠了，吞吞吐吐的說(shuō)：“難道你不知道《水滴石穿》嗎？我雖然小，雖然不起眼，但我能把堅(jiān)硬的石頭穿透！這一點(diǎn)，你再大，你能做得到嗎？”
葉子憋了半天，才憋出一段‘臺(tái)詞’：“我能夠擋住風(fēng)沙，不讓風(fēng)沙入侵！”
雨滴聽(tīng)了，哈哈大笑說(shuō)道：“你說(shuō)的這
天陰的很沉，一大塊一大塊錢(qián)一樣的烏云把太陽(yáng)公公遮住了，小雨淅淅瀝瀝的下著，灌溉著剛剛發(fā)芽的小草、一冬沒(méi)有雨露滋潤(rùn)的莊稼。路旁邊有幾棵小樹(shù)，上面的葉子沙沙的說(shuō)著悄悄話(huà)。
他們?cè)谡f(shuō)什么呢？原來(lái)，雨滴和葉子在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞大，還請(qǐng)了小路給他們當(dāng)裁判呢！
雨滴說(shuō)：“我的功勞大！我悄悄的來(lái)到人間，滋潤(rùn)著萬(wàn)物，都沒(méi)有驕傲、沒(méi)有嚷嚷，你沒(méi)聽(tīng)過(guò)《春夜喜雨》里的一句詩(shī)嗎？‘隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲’說(shuō)的就是我。”
葉子也毫不示弱：“你算什么？我才是最棒的！我能夠凈化空氣。經(jīng)過(guò)光合作用，我能把人們呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，為生物做了很多的貢獻(xiàn)！”葉子又補(bǔ)充道“你看你那小樣兒，那么小，能干什么啊？！”
雨滴被氣得臉都綠了，吞吞吐吐的說(shuō)：“難道你不知道《水滴石穿》嗎？我雖然小，雖然不起眼，但我能把堅(jiān)硬的石頭穿透！這一點(diǎn)，你再大，你能做得到嗎？”
葉子憋了半天，才憋出一段‘臺(tái)詞’：“我能夠擋住風(fēng)沙，不讓風(fēng)沙入侵！”
友誼的作文5
友誼，讀起來(lái)很容易，可做起來(lái)卻不是那么容易了。我記得在小時(shí)候，我和付葉音、江欣桐、王小寒是一個(gè)幼兒園。我們那時(shí)侯很快樂(lè)。
一次午飯時(shí)間，我提議不吃饅頭，散步時(shí)在吃，我的提議付葉音她們都同意了。我們散步偷吃饅頭被老師發(fā)現(xiàn)了，老師問(wèn)我們誰(shuí)先說(shuō)的，付葉音說(shuō)是她，結(jié)果老師不讓她睡覺(jué)了，讓她去小班門(mén)口站著（那時(shí)我們是大班）。我中午睡不著，一心想著付葉音怎么樣了，下午付葉音回來(lái)了，我問(wèn)她怎么了，她笑著說(shuō)沒(méi)事。我心里一陣暖融融的，感覺(jué)付葉音的心地真好。
又一個(gè)下午，我們剛睡醒，大家都去喝水，可我發(fā)現(xiàn)我的水杯不見(jiàn)了，我又剛睡醒，口渴的難受。大家都口渴，大家自然自顧自，誰(shuí)也不會(huì)看到我沒(méi)水杯。這時(shí)，江欣桐走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我好象看見(jiàn)你沒(méi)水杯，來(lái)，用我的吧。”我喝完水后還給她，她去接水時(shí)，卻沒(méi)水了，我說(shuō)：“沒(méi)水了怎么辦？”江欣桐說(shuō)：“可我現(xiàn)在不渴了，因?yàn)槲矣X(jué)得幫助別人很快樂(lè)。”
早晨，我們班去鍛煉，可我忘了帶跳繩，王小寒說(shuō)：“我?guī)阋黄鹛@樣老師就不會(huì)說(shuō)你了呀！”“那老師不就會(huì)說(shuō)你了嘛！”“，沒(méi)事，我為朋友“兩肋插刀””。
現(xiàn)在，付葉音、江欣桐、王小寒和我都各走各路了，但我還是忘不了她們。
友誼的作文6
所謂友誼，就是一株成長(zhǎng)極其緩慢的植物，你需要用一顆真誠(chéng)的心去培養(yǎng)它，讓這株嬌嫩的植物成長(zhǎng)為參天大樹(shù)，永遠(yuǎn)不會(huì)倒下。
曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這么一個(gè)故事：從前，有兩個(gè)生死之交的好朋友，上帝不相信他們的友誼，想測(cè)試他們的友誼，于是，就讓他們兩個(gè)來(lái)到一片沙漠，等到他們饑渴萬(wàn)分的時(shí)候，上帝出現(xiàn)，給他們一棵蘋(píng)果樹(shù)，樹(shù)上有兩個(gè)蘋(píng)果，大的可以讓你容光煥發(fā)，小的卻只能讓你茍延殘喘，最終還是會(huì)痛苦死去。那兩個(gè)好朋友深情地凝視著對(duì)方，他們心里都在想這是他們最后一晚了，因?yàn)樗麄兌荚谙胍汛蟮姆纸o對(duì)方。第二天早上，天已破曉，一位兄弟醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)他的朋友已經(jīng)離去，而樹(shù)上只剩下一個(gè)小蘋(píng)果，他氣急敗壞，覺(jué)得朋友無(wú)情，背叛。望著樹(shù)上的蘋(píng)果，他摘下，毫不猶豫的吞了下去，帶著對(duì)朋友的怨恨繼續(xù)前行，突然，他發(fā)現(xiàn)自己的朋友躺在沙漠中，而手中卻握著一個(gè)比自己還小的蘋(píng)果，他恍然大悟，痛哭起來(lái)……
每一個(gè)人都希望被原諒、理解、信任，但想一想你又是怎么對(duì)待別人的呢？信任就像是一股清泉，當(dāng)你捧起它的時(shí)候，你才能喝到甘甜的泉水，一旦放棄它，它無(wú)論如何也無(wú)法為你解渴了。
我們要知道，人生最寶貴的是生命，人生最需要的是學(xué)習(xí)，人生最愉快的是工作人生重要的就是友誼了。如果有一天，你的朋友都離你而去了，那么你的世界將是無(wú)色的，只剩下暗淡淡的灰色，里面沒(méi)有笑聲，只剩下孤獨(dú)和寂寞。
一個(gè)普通的朋友見(jiàn)了你會(huì)微笑，一個(gè)真正的朋友見(jiàn)了你沒(méi)有問(wèn)候。一個(gè)普通朋友見(jiàn)你做錯(cuò)事會(huì)當(dāng)做看不見(jiàn)，一個(gè)真正的朋友見(jiàn)了則會(huì)指責(zé)你，并告訴你：你做錯(cuò)了。一個(gè)真正的朋友不管你們吵架了還是鬧不和了，她（他）都會(huì)與你一如既往的關(guān)心你，照顧你。我和我的同桌就是如此，吵過(guò)一架后仍然一如既往，我相信，這就是真正的友誼。
友誼其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你付出真心，就一定會(huì)找到一個(gè)最值得你去關(guān)心，保護(hù)的人。所謂“朋友一生一起走，那些日子不再有，朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì)懂”就是友誼。我也相信，我叫一聲朋友你也會(huì)懂，因?yàn)橛颜x情系兩個(gè)人，我們心連心……
友誼的作文7
友誼若是一位偉大而和藹的母親，朋友就是它那溫暖而熟悉的手；友誼若是一位無(wú)私的老師，朋友就是那授課的教鞭；友誼若是一篇優(yōu)美的詩(shī)歌，朋友就是那詩(shī)歌的精髓；友誼若是落山的太陽(yáng)，那朋友就是走進(jìn)心里的陽(yáng)光。
一份報(bào)道：有一對(duì)朋友去爬山，下雨天路滑，有個(gè)人不小心滑了一跤，剛好身邊萬(wàn)丈懸崖。在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，他的朋友立即撲過(guò)去，拉著他的手。就這樣，他們?cè)凇肮黹T(mén)關(guān)”前徘徊了兩個(gè)小時(shí)左右。在這段時(shí)間里，那身陷險(xiǎn)境的人，幾度叫他朋友放手，免得一起掉下去，雙雙送命。但他的朋友卻說(shuō)：“再堅(jiān)持一會(huì)兒，就會(huì)有人來(lái)救我們了。”終于，碰巧三個(gè)山工看到，把他們救了上來(lái)，可那朋友的手已經(jīng)變形了，但他還是微笑著對(duì)他的朋友說(shuō)：“我早說(shuō)過(guò)，會(huì)有人來(lái)救我們的。”這時(shí)，他朋友早已熱淚盈眶，抱著他哭起來(lái)了。這事若是發(fā)生在沒(méi)有友誼的人身上，可能會(huì)視而不見(jiàn)或逃之夭夭。
我們?cè)谀婢持姓J(rèn)識(shí)了朋友，認(rèn)識(shí)了朋友的偉大。友誼，是人生最珍貴的感情之一。古今中外，不知有多少名人用多少的詩(shī)句來(lái)歌頌贊美它……時(shí)光易逝，流逝的是曾經(jīng)美好的光陰。
友誼的作文8
友情是無(wú)價(jià)的，請(qǐng)珍惜份友誼吧。
——題記
友誼，是人生最珍貴的感情.古今中外不知名人用優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)歌頌與贊美過(guò)它。曾經(jīng)有偉人:”得友情將是終身可憐的孤獨(dú)者;友情的社會(huì),繁華的沙漠.”朋友友誼的代言人.不曾嫌棄人與放棄人.而用那寬大的心去容納與別人.使別人能在的身上感受到友誼的溫暖、關(guān)懷。
在順境中，朋友結(jié)識(shí)了；在逆境中，了朋友。名人柯林斯對(duì)朋友的評(píng)價(jià)。這使我不久以前，我在淄博晚報(bào)上的報(bào)道。有朋友，一起去爬山。剛好下雨路滑，有人不滑了一跤,恰巧身邊是萬(wàn)丈深淵,千鈞一發(fā)的，朋友立即撲上去拉住手。就，在“鬼門(mén)關(guān)”前持續(xù)了兩小時(shí)左右。段里，那身陷險(xiǎn)境，幾度叫朋友放手，免得一起摔下去，送命。但朋友卻說(shuō)：“再一會(huì)兒，有人來(lái)救的。”終于，碰巧三個(gè)山工，把救了。但那朋友的手畸形了,他笑著對(duì)朋友說(shuō)：“我早人救的。”，那人熱淚盈眶，抱著朋友哭。這件事，若在友誼身上，會(huì)視而，或逃之夭夭。柯林斯說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，在逆境中認(rèn)識(shí)了朋友，認(rèn)識(shí)了的。
友誼是感受，傳遞的，親身體驗(yàn)過(guò)，才會(huì)友誼的珍貴。
其實(shí)，我對(duì)“友誼”這字很有體驗(yàn)。今年的模擬長(zhǎng)征，這是大多數(shù)同學(xué)的次遠(yuǎn)足，人生中的一大考驗(yàn)。次活動(dòng)中，大多數(shù)同學(xué)能夠走，靠的是的能力、毅力和堅(jiān)強(qiáng)，靠的應(yīng)該是同學(xué)、朋友的互相鼓勵(lì)、互相支持。同學(xué)都了同學(xué)的鼓勵(lì)，正是微道的鼓勵(lì)與支持，才會(huì)頑強(qiáng)的走。行程中，當(dāng)同學(xué)有點(diǎn)時(shí)，的同學(xué)也會(huì)伸出援助之手，幫他背包，很累很累，，這只手是援助之手，更是友誼之手。同學(xué)們做只會(huì)對(duì)方的一絲微笑或眼神，但也興，朋友是不需要回報(bào)的。中午吃飯時(shí)，當(dāng)人饅頭或咸菜時(shí)，同學(xué)們也會(huì)伸出友誼之手，把饅頭或咸菜遞到手中，只會(huì)真心的“”，很的，友情無(wú)價(jià)。可以看出，同學(xué)的友情是的深厚純潔。
友誼是瞬間開(kāi)放的`花，而會(huì)使它結(jié)果。
友誼是雨傘下的身影，是一張課桌上的兩對(duì)明眸。
友誼是理想土壤中的兩朵小花，是宏偉樂(lè)章中的音符。
友誼是永不落山的太陽(yáng)。讓朋友走近你的心田、滋潤(rùn)你的。
請(qǐng)伸出你的友誼之手，讓手牽手、肩并肩，真心體驗(yàn)友誼、真心感受友誼，珍惜友誼，讓友誼之花處處盛開(kāi)。我堅(jiān)信的明天會(huì)美好燦爛！
友誼的作文9
我的好朋友有：討人喜愛(ài)的倉(cāng)琬婷、打掃認(rèn)真的陳怡靜……等。倉(cāng)琬婷是女生，她的眼睛圓圓大大的，是雙眼皮，她的頭發(fā)很長(zhǎng)，是一個(gè)游泳高手。陳怡靜常熱心助人，且待人和善又負(fù)責(zé)任，是個(gè)人人喜愛(ài)的好孩子。
倉(cāng)琬婷是老師的好幫手，常常幫忙管秩序，讓班級(jí)的分?jǐn)?shù)節(jié)節(jié)高升，就連我當(dāng)班長(zhǎng)時(shí)，也會(huì)指導(dǎo)我怎么做。我問(wèn)她問(wèn)題時(shí)，她也是非常樂(lè)意的告訴我，即使我問(wèn)好幾次，倉(cāng)琬婷也是不厭其煩的回答，每節(jié)下課時(shí)，我們也會(huì)三五成群的一起去玩，在三年級(jí)的歲月里她不只為我?guī)?lái)了快樂(lè)的時(shí)光，也讓我的課業(yè)成績(jī)進(jìn)步神速。
陳怡靜也常常幫助我，并在我無(wú)聊透頂時(shí)，和我一起分享快樂(lè)；在我生氣萬(wàn)分、非常無(wú)奈的時(shí)候，她也會(huì)不斷的鼓勵(lì)我不要放棄，下課的時(shí)候，她還會(huì)請(qǐng)我喝清涼無(wú)比的飲 料。有一次，因?yàn)橐粋�(gè)小小的誤會(huì)，我們也就不分輕重的吵了起來(lái)，因?yàn)檫@場(chǎng)誤會(huì)，而使我們的友情四分五裂，最后才因?yàn)槔蠋煹膸椭刮覀冋嫦啻蟀祝虼宋覀兊挠亚橐不氐綇那澳菢拥陌苍斂鞓?lè)。
如果有一天我們換學(xué)校了，我一定會(huì)寫(xiě)信問(wèn)候她們，并常約她們出來(lái)見(jiàn)面，來(lái)維持我們之間的友誼，使我們的友誼永不分離。
友誼的作文10
友誼好似心靈雞湯，溫暖人的心靈;友誼好似昂揚(yáng)的進(jìn)行曲，鼓舞人的斗志;友誼好似助力器，推動(dòng)我們闊步向前。
溫暖
記得那是上午的最后一節(jié)語(yǔ)文課，當(dāng)同學(xué)們都沉醉在朗朗讀書(shū)聲中時(shí)，唯有一個(gè)人，伏在桌子上，眉頭緊鎖，手一直在顫抖，那便是我。由于早上起來(lái)時(shí)衣服穿少了，又喝了過(guò)多的涼水，我的肚子在這時(shí)翻江倒海了起來(lái)，疼痛不已。我想：反正是最后一節(jié)課，痛完就回家，不必驚動(dòng)老師吧。
坐在一旁的你，敏銳地察覺(jué)到了我的異狀，停止了讀書(shū)，俯身問(wèn)道：“你怎么了?是不是不舒服?”“嗯，我的肚子劇痛。”“為什么不告訴老師?”“沒(méi)必要吧，反正最后一節(jié)課。”“不行!”你舉起了手，“老師，劉繼元肚子痛，可以去趟醫(yī)務(wù)室嗎?”當(dāng)獲得老師點(diǎn)頭允許后，你來(lái)到飲水機(jī)旁，用杯子裝來(lái)一杯熱水，遞給我，“小心，有點(diǎn)燙。”我打開(kāi)喝了一口，一股暖流霎時(shí)撫摸著我的身體。
然后，你小心地?cái)v扶著我走出教室。費(fèi)了九牛二虎之力，終于抵達(dá)醫(yī)務(wù)室。此時(shí)，你已滿(mǎn)頭大汗……
鼓勵(lì)
像往常一樣，這個(gè)周末你仍是來(lái)我家陪同我討論數(shù)學(xué)、物理難題。當(dāng)你將一道奧數(shù)題放在我面前時(shí)，我頓時(shí)傻眼了。我只好拿起筆進(jìn)入思考這道題的情境之中。而你隨手拿起了一本書(shū)閱讀，耐心地等我解答。許久許久，我仍未寫(xiě)出，正想放棄之時(shí)，你說(shuō)道：“你再仔細(xì)想想，不要輕易放棄，相信自己。”說(shuō)完你便回家了。
晚上，當(dāng)我?jiàn)^力將其解出后，內(nèi)心激動(dòng)不已，連忙將這個(gè)好消息通過(guò)QQ告訴你，并寫(xiě)道：感謝你的“不要輕易放棄，相信自己。”讓我堅(jiān)持了下來(lái)，努力戰(zhàn)勝了自己。
努力
“什么?體育分改成50分!”聽(tīng)完這個(gè)消息后，全班一陣喧嘩。一向體育渣的我內(nèi)心惶恐不已。“放學(xué)一起去練1000米吧”你提議道。“嗯。”當(dāng)放學(xué)鈴身一響，我們便直奔操場(chǎng)。
頭在流汗，嗓子在冒煙，腳在發(fā)抖，早已想放棄的我看到一旁的你是那么的努力、認(rèn)真，就感到身后有一股力量，將我推向前方，推向那個(gè)金光閃閃的終點(diǎn)，推向那片屬于自己的藍(lán)天。
正是因?yàn)槟悖屛颐靼琢耍河幸环N愛(ài)叫友誼。
友誼的作文11
如果我們都能夠在黑暗中摸索真誠(chéng)，如果我們都能在光明時(shí)就珍惜光明，如果我們能夠在一切世事變幻中處變不驚而鎮(zhèn)靜有余，我們就不是我們了。——題記
“你干嗎了？”云笑著說(shuō)。
“我沒(méi)干嘛啊！”我裝作不知道。
“還說(shuō)？信不是你寫(xiě)的？”
“信？”我迷惑，我明明準(zhǔn)備送給云一本書(shū)的啊！
云扭著我來(lái)到她宿舍，把一封“絕交信”拿給我看。“你真行，沒(méi)花樣玩了玩絕交？也夠好玩的！言辭很激烈啊！”
我細(xì)細(xì)地看完了絕交信。
我想說(shuō)不是我寫(xiě)的，但很快就咽了回去，因?yàn)槲铱闯鰜?lái)，這是靜寫(xiě)的。靜一直都不愛(ài)開(kāi)玩笑。如果我告訴云不是我寫(xiě)的，說(shuō)不定她會(huì)查到靜，那我們“四小天鵝”的友誼就完蛋了。
信上說(shuō)，她要和其他三個(gè)人絕交，因?yàn)槲覀兛床黄鹚Ｉ蟼�(gè)暑假，我們一起聚在“卡卡”唱歌，她唱走調(diào)了，我們便笑話(huà)她。
這樣就生氣了么？我相信原因不會(huì)那么簡(jiǎn)單。一定有什么她難以直接說(shuō)的原因，她會(huì)告訴我的。
我對(duì)云說(shuō)：“是我寫(xiě)的，寫(xiě)得好玩，別介意哦！”
“我介意這個(gè)？
友誼的作文12
友誼，是一粒甜甜的糖，讓人覺(jué)得生活甜甜蜜蜜有希望；友誼，是寒冷時(shí)的一個(gè)暖水袋，讓人的心會(huì)暖暖的；友誼，是一個(gè)信封，接受過(guò)你關(guān)愛(ài)的人，會(huì)把這份關(guān)愛(ài)傳遞給更多的人……
在考試時(shí)得到的幫助，珍藏在心間。一次考試前，我檢查筆卷里的考試用品：鉛筆、尺子、筆芯……檢查完之后，我覺(jué)得好像少了什么，又仔細(xì)的翻了一遍——天！橡皮落家里了！我的朋友淇淇察覺(jué)到了我的不對(duì)勁，跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“瑾瑾（我的昵稱(chēng)），怎么了？”我沮喪的說(shuō)：“橡皮差（擦）小盆（朋）友從我的筆盒里插了翅膀飛回家睡大覺(jué)去了！”她先是一愣，既而就笑了起來(lái)，說(shuō)“瑾瑾，你說(shuō)的話(huà)真好笑。不過(guò)……”她眼珠一轉(zhuǎn)，說(shuō)“我可以借給你一塊橡皮，雖然我只有一塊。”我呆呆地看著她，心想：她這是怎么了？難不成要跟我玩“拋物線(xiàn)”？我坐在第三排，她可是坐在最后一排呢！再說(shuō)，在老師眼皮底下把東西丟來(lái)丟去，
當(dāng)老師是瞎的，不要命了？而且也不能要同學(xué)傳，他們弄出來(lái)的動(dòng)靜特別大，老師不注意才怪呢！淇淇好像看出了我的心思，把我拉著坐下，說(shuō)：“瑾，我知道你在想什么。他們傳東西什么的傳統(tǒng)方法，早就過(guò)時(shí)了。我今天用一個(gè)新奇方法，你猜！”我笑著說(shuō)：“你猜？還猜什么啊！都要拉桌子考試了你還開(kāi)什么玩笑！”她好不容易止住笑，拿出了她的橡皮，對(duì)我說(shuō)：“瑾，你看好，這是一塊橡皮。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。“看好！”她突然從背后抽出一把尺子，朝著橡皮，把橡皮砍成了兩半，并把大的那一半給我：“瑾，我厲害嗎，一刀切！”我好半天才回過(guò)神來(lái)：“你不心疼你的橡皮嗎？”她莞爾一笑：“當(dāng)然不。你是我的好朋友，你有難我當(dāng)然要幫你，難道我們的友誼連一塊橡皮都不如嗎？”
這時(shí)，數(shù)學(xué)考試開(kāi)始了。他對(duì)我做了一個(gè)“加油”的手勢(shì)，回到座位上坐好。我也趕緊回到座位坐好。試卷發(fā)下來(lái)了，我認(rèn)真審題，腦子里都是回響著那句話(huà)：“你是我的好朋友，你有難我當(dāng)然要幫你啦！”寫(xiě)完卷子我仔仔細(xì)細(xì)的檢查，最后才交上去。
卷子發(fā)下來(lái)，我得了一百分。淇淇跑過(guò)來(lái)祝賀我。我說(shuō)：“要不是你的滴水之恩，我現(xiàn)在考多少分還不一定呢！”我們兩個(gè)相視良久，一起爆發(fā)出快樂(lè)地笑聲。
友誼的作文13
馬克思曾說(shuō)：“友誼需要用忠誠(chéng)去播種，熱情去灌溉，原則去培養(yǎng)，諒解去護(hù)理。”這句話(huà)在他本人身上得到了充分的體現(xiàn)——
從1842年馬克思與恩格斯第一次見(jiàn)面起，在此后的40年里，他們互相支持，患難與共，建立了真摯的友誼。馬克思十分關(guān)心恩格斯。有一段時(shí)間里，恩格斯生病了，馬克思時(shí)時(shí)在掛念他的病情，他在給恩格斯的信里說(shuō)：“我關(guān)切你身體的健康，如同自己患了病一樣，也許還要厲害些。”恩格斯為了“保存最優(yōu)秀的思想家”，在經(jīng)濟(jì)上資助貧困的馬克思，使其能專(zhuān)心致志地進(jìn)行理論的研究。他還違背自己的意愿，到父親經(jīng)營(yíng)的公司里去從事那“鬼商業(yè)”工作。當(dāng)《資本論》的第一卷付印時(shí)，馬克思給恩格斯寫(xiě)信說(shuō)：“我只有感謝你！沒(méi)有你為我犧牲，我是絕不可能完成3卷書(shū)的工作的。我以滿(mǎn)懷感激的心情擁抱你。”恩格斯盡管作出了巨大的犧牲，但他始終認(rèn)為：能夠和馬克思并肩戰(zhàn)斗40年，是他一生最大的幸福。
馬克思和恩格斯的友誼是人類(lèi)友誼的典范，正如列寧所贊美的那樣，它“超越了古人關(guān)于友誼的一切最動(dòng)人的傳說(shuō)”。這種崇高的友誼是馬克思和恩格斯從事革命事業(yè)十分重要的支柱力量。試問(wèn)：他們之間崇高的友誼從何而來(lái)？很明顯，相同的志向是友誼的基礎(chǔ)，而相互之間的給予（如：馬克思對(duì)恩格斯的關(guān)心；恩格斯為馬克思而違背自己的意愿）則是成就友誼的必要條件。
日本社會(huì)關(guān)系學(xué)家谷子博士講過(guò)一個(gè)故事：有一個(gè)富翁為了測(cè)試別人是否對(duì)他忠誠(chéng)，假裝生病住進(jìn)醫(yī)院。結(jié)果富翁說(shuō)：“我看出，我的親人是為了分我的遺產(chǎn)而來(lái)；經(jīng)常與我往來(lái)的朋友，是為了例行應(yīng)酬而來(lái)；幾個(gè)與我平素不睦的人，是幸災(zāi)樂(lè)禍來(lái)看熱鬧的。”照他的說(shuō)法，根本沒(méi)有一個(gè)人與他有真正的友誼。谷子博士就告訴富翁：“為什么我們苦于測(cè)試別人，而從不檢驗(yàn)自己呢？”
故事中的富翁正是由于自己沒(méi)有付出，才會(huì)收獲不到真正的友誼的。他如果進(jìn)行換位思考，那么他無(wú)論站在哪種人的立場(chǎng)上，都會(huì)發(fā)現(xiàn)：“哦！原來(lái)，我要求的太多，而給予的太少了。”
俗語(yǔ)云：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”讓我們從此開(kāi)始，學(xué)會(huì)給予，成就友誼！
友誼的作文14
“友誼就像生命里的常青藤，給生命帶來(lái)了希望;友誼就像地球上的一束束陽(yáng)光，給萬(wàn)物帶來(lái)生機(jī);友誼就像生活中的歡聲笑語(yǔ)，給我們帶來(lái)了快樂(lè)。”而我以前卻不懂得珍惜友誼。
前一段時(shí)間，因?yàn)橐患∈拢液土钑猿康挠颜x破裂了。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：我們倆在體育課上玩游戲，我拍了一下她的后背，她也拍了我一下，我再拍她一下------，就這樣，我們倆誰(shuí)也不肯罷手，最后拍的誰(shuí)也不理誰(shuí)。
我悶悶不樂(lè)地想：不就拍了她一下么，有什么大不了的，還好朋友呢，都不讓一讓!
接下來(lái)的幾天里，我獨(dú)來(lái)獨(dú)往，但心里卻感覺(jué)很失落，沒(méi)有凌曉晨的陪伴，我感覺(jué)做什么都提不起精神，什么是也做不了，怎么都快樂(lè)不起來(lái)。
所以，一天下午放學(xué)后，我鼓起勇氣走到凌曉晨跟前，主動(dòng)向她道歉、認(rèn)錯(cuò)：“對(duì)不起，凌曉晨，我不應(yīng)該拍你，你就別生我的氣了，咱們還和以前一樣，我們還做好朋友，好嗎?”“沒(méi)有關(guān)系，我也正想找你呢!”凌曉晨也很誠(chéng)懇地說(shuō)。就這樣我們倆又和好了。
從那以后，我們倆再也沒(méi)有因?yàn)橐患∈露[矛盾，都很珍惜這份友誼，我希望我們的友誼之花常開(kāi)。
友誼的作文15
那支筆至今還珍藏在我的家中，每當(dāng)我看到那支筆，那一幕就總是浮現(xiàn)在我的腦海中。
那個(gè)星期五，媽媽決定給我轉(zhuǎn)學(xué)，因?yàn)榈艿芤弦荒昙?jí)，把我們倆放一個(gè)學(xué)校好接送。當(dāng)時(shí)，我既激動(dòng)又難過(guò)，我覺(jué)得我可能適應(yīng)不了另一種新環(huán)境，怕和新同學(xué)合不來(lái)。
星期五的下午，這是我和現(xiàn)在同學(xué)最后一下午相聚的時(shí)間了，我想把這件事告訴同學(xué)，但又不敢開(kāi)口。在整堂課我都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，滿(mǎn)腦子都是轉(zhuǎn)學(xué)的事。下課了，徐錦欣跑過(guò)來(lái)，她是我最好的朋友，我看她手藏在背后，好像拿著什么東西，難不成……她知道我要轉(zhuǎn)學(xué)的事？她對(duì)我說(shuō)：“我們已經(jīng)知道你要轉(zhuǎn)學(xué)的事，你猜我們給你帶了什么禮物？”果然不出我所料，她已經(jīng)知道了。“我猜，我猜是一本書(shū)？”“哈哈，你猜錯(cuò)了，是一支鋼筆。”“這支鋼筆不是很貴嗎？”“對(duì)，這是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的零花錢(qián)湊在一起給你買(mǎi)的，你可要收下我們的心意哦！”“嗯”我心里暗暗發(fā)誓：我一定不會(huì)忘記這支鋼筆和這些同學(xué)們的。
盡管現(xiàn)在我已經(jīng)和他們失去了聯(lián)系，但是每次看到這支筆，我面前就會(huì)浮現(xiàn)同學(xué)們的笑臉，愿我們的友誼長(zhǎng)存。
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