關于游戲作文（通用40篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
游戲作文 篇1
這場突然襲來的病毒會傳染人，致使我不能出門，也不能找我的小伙伴們一起玩！真是無聊啊！待在家里我看會書，看看電視，也許太煩躁了，總是心神不寧。怎么辦？即使不能戶外活動，也阻止不了我要活動的沖動！這就是～打羽毛、下飛行棋。
你可能會疑惑，為什么我可以打羽毛球，外面現在不是不能出去嗎？當然，我家的4樓有個超級大陽臺，是打球的好場所！我和奶奶、爸爸三個人一起在4樓輪流打羽毛球。嘭！嘭！嘭！我發現爸爸的速度是非常快的！我一發過去，球就咻的一聲如箭似的快速飛回給我，把我打得措手不及�。ó斎晃业募夹g也不是很好啦�。┖舭 舭。∥依鄣脻M頭是汗，我不打了，換奶奶上場，奶奶居然比我還厲害，我刮目相看。運動之后，神清氣爽多了。
如果家里空間不大，可以去買副飛行棋！一家人都可以玩一玩。我還是找到奶奶與小姑一起下棋。紅色先出的哦！噔噔噔！我甩到了6！嘿嘿嘿，我可以先出一輛小飛機了呢！并且還可以再甩一次呢！（因為甩到1、2、3、4是出不了小飛機的！只有甩到5、6才能出一個！不過只能先走一步開始起點！甩到6還可以再甩一次。）我又甩了一次又是6很快，我就到達了一架小飛機！可是我都馬上要走第2架飛機的時候，我的第3架小飛機犧牲了！被我奶奶的小飛機吃掉了你可能想不到結果。最后居然是奶奶贏了！我自己也想不到為什么奶奶的運氣好好��！我白費了那么多小飛機，唉！下次我一定要贏的！
這是我在家里平時做的小游戲，也能給我解解悶！笑一笑，跺跺腳，心情好多了，不那么無趣！
游戲作文 篇2
一天，我和妹妹、姐姐、哥哥還有弟弟一起玩木頭人，我先不緊不慢地說：“山山山，山上有個木頭人，不許說話，不許動。”我擺了一條可愛小魚的造型，姐姐擺了一只尖嘴小雞的造型，妹妹擺了一朵漂亮小花兒的造型，哥哥擺了一個運動員跑步的造型，這時，擺著彎腰造型的弟弟“撲哧”一聲笑了起來，我心里暗暗地想：第一個輸的是弟弟。
過了一會兒，我覺得頭皮里有點癢，于是就忍不住伸出手撓了一下頭，這時，妹妹瘋狂地大叫起來說：“哈哈哈！你輸啦！”我不甘示弱地說：“哼！你也說話了！表示你也輸了。”最后，哥哥和姐姐輕松地取得了勝利。今天玩得可真開心�。�
游戲作文 篇3
這一天，是我最期待的一天了，因為今天終于可以去打電子游戲了。
當我走進游戲廳時，發現那兒的面積可大了，眼前出現了一排排游戲臺。我看到了很多人都專注地玩著，他們玩得比我厲害多了，于是我就迫不及待地找了一個地方玩起了我最拿手的“戰機”游戲。
當我在左抵右擋，還是難以招架子彈時，我就使出了連環原子彈，把老板打得落花流水。
不一會兒，我去看當當打游戲，只見他打得滿頭大汗、臉色發白、手像彈鋼琴似的，似乎快輸了。但是突然間，當當他大喊一聲：“耶，我贏了！”
當當玩好了，我要和他玩雙人游戲，當當點點頭答應了。很快，我們倆一下子就打到了最后一集，我就贏了，當當也贏了。就這樣，我們規定的時間到了，我開心地回家了。
“如果我天天都可以玩這個游戲，那該多好��！”我想。可是媽媽溫情地對我說：“玩多了會對眼睛有很大的上海，所以不能多玩�！蔽衣犃擞X得有道理，就打消了這個念頭。
游戲作文 篇4
我是一名小學生，不喜歡體育，也不像其他同學那樣成為一個追星族，更不會像眾多無聊的人打聽八卦緋聞，我只有一個愛好就是看書。自從觸碰到了電腦的網絡小游戲，因為網絡游戲使我對學習慢慢的產生了疲倦，從一個“書呆子”變成了一個“網蟲”。
我最喜歡農場，就在睡覺時嘴里還叫著“農場”哪！為了想讓經驗值漲多，為了想讓金錢漲多。我廢寢忘食，只想拿第一。
記得有一次，我郁悶的心情讓我很煩躁，于是我上網打開網絡游戲。剛開始玩，心情還是很郁悶，可是網絡游戲有種神奇的力量，把我的精力完全吸引了過去，游戲里的輸贏并不是我所在乎的，我只想把不開心的心情拋開，進入這個吸引人的游戲中;經過幾翻刺激的“打斗”之后，我的心情快速地好轉了，覺得花兒不再那么地死氣沉沉，太陽不再那么黑暗，覺得漁缸的魚是那么地活躍，而我沒玩游戲前的心情是完全相反的。
雖然說網絡游戲會讓人上癮很不好，但是只要你適量地安排時間，你就會覺得其實網絡游戲不一定只給你帶來壞處，它也會給你帶來快樂和放松。甚至它還會鍛煉你的品質和意志，讓你用另一種的人生態度去面對人生和生活。
隨著新世紀的到來，科技進步腳步日益加快，網絡也普及到每一個平常百姓家中，像我們這樣年紀的青少年難以抵抗網絡的誘惑，一旦迷上上網、聊天、玩游戲，很容易終日沉迷，耗費時間，虛度年華！但這不等于就是要排斥網絡，畢竟，僅輕松地點擊幾下，網絡就可幫我們找到最新資訊和所需資料。網絡就像一把雙刃劍，作為“九零后”學生，我們應該如何用好這把雙刃劍，做一名新世紀的網絡少年呢？我認為：1、游戲可以適當地玩一下，有的游戲還有利于開發智力，但是要明確游戲只能放松自己，不能把自己的生活當作游戲人生。2、對于網上的信息，我們要拒絕那些不良的、對身心有害的信息，多瀏覽一些有用的、對我們有幫助的信息。
“農場”讓我體會到了掙錢的辛苦，錢的來之不易。但我深深地知道“農場”只是個虛擬的游戲，游戲永遠不會成為現實，是不能當飯吃的，只有以學業為重，通過努力地學習，才能過上幸福美好的生活！要分清楚游戲和現實的界限，不要沉溺在游戲當中。
游戲作文 篇5
看到撲克牌，就想到了疊牌的游戲。想著，想著，想著那激烈的場面：那天我們組的成員同意帶撲克牌。但是他們沒帶。
我們組不得不向外組“請求支持”，但我們不能。我不得不看其他套牌。我看到唐家成形成了最高的棧。可惜到了很高的水平，唐家成想不斷提高，卻又不得不去打造。結果下面不結實，砰的一聲摔倒了。遠遠看去，像是一座精美的寶塔倒了。我看到唐家成組的牌就是這么弱。連我都覺得對不起他們。其他團也不遠了，拼命疊。你看，唐嘉成的眼睛從來沒有離開過撲克。看來他不到黃河是不會放棄的。他不會灰心，不會氣餒，不會折疊。
聽了毛的話，我們組終于打起牌來了。時間不多了，只剩下五分鐘了。我們按照唐家誠集團的三角折疊法一個一個的折疊。我們想讓毛先生量一下。不過葛行路還是要修起來，但是倒了。加油！我心里暗暗說。
最后我們組以34cm的長度獲得第二名。我們跳起來抱在一起，唐家誠小組第一。我終于知道失敗是成功之母。我真的從這場比賽中受益匪淺。
游戲作文 篇6
一進金鑰匙門，就聽到悅耳的音樂，看到地上粘著白布條。老師給我們講清楚了這個游戲的規則，我們開始玩這個快樂的游戲。
這個游戲需要兩個門神，一個是吳志明，穿著藍白相間的衣服和一條藍色的短褲，另一個是曹宇軒，穿著紅色的短袖和白色的褲子，不胖不瘦。
終于輪到我了，可是我突然愣住了，突然想不出該做什么動作，也做不出和其他同學一樣的動作。我不得不快速翻身，雙手放在地上，迅速從空中雙腳交叉，連續翻了幾個筋斗。心里有點緊張，害怕一下子掉在地上，心里暗暗想，失敗了怎么辦？最后，我贏了。
劉正清該上山玩了。他又瘦又高，穿著一件白色的t恤。他的動作是豎起大拇指從a點走到b點。他滿臉笑容，眼睛瞇成一條線。
何京輝也玩過。他穿著橙色和白色條紋衣服和米色褲子。他有點瘦小。他的手觸到了地面，他的腳被老師抬起來了。他迅速從a點移到b點，臉有點紅，臉上總是掛著笑容。
輪到侯康了。他穿著白色的衣服和褲子。他一只腳在白線上跳，像只可愛的兔子。
游戲結束了，我在這個游戲中學到了一切都要以正確的態度去做。
游戲作文 篇7
“哈哈哈”這是哪里傳來的聲音，好吧，還是讓我來告訴你吧，這是作文班在玩游戲呢。
只見老師手里拿著一個辣椒和一個口紅糖，陳剛和周西寧在講臺前石頭剪刀布，贏得的`人吃糖，輸的人吃辣椒。最后陳剛贏了，他高興得一蹦三尺高，他把嘴捂住，笑嘻嘻的。周西寧則垂頭喪氣地說：“我不想吃辣椒�！�
首先是周西寧吃泡辣椒。她細細咀嚼，臉辣得通紅。老師讓她再吃一口，她搖了搖頭，端著一杯水回到了自己的座位上。
現在輪到陳剛了。只見他得意洋洋地拿著糖舔了一下�！鞍。 币宦晳K叫在教室里回響著，只見陳剛辣得眼淚都出來了，嘴里還不停重復著：“這是糖嗎？怎么這么辣？你們欺負我�！比缓蠼舆^老師遞過來的水，“咕咚咕咚”地喝了一大口�；氐阶缓笥趾攘艘淮蟊樕啪徍鸵稽c。
下課后，老師告訴我們，她在糖上涂了芥末。我們也想嘗一下，于是，老師走進辦公室，拿出一些芥末，給我們每人發了一點，我們迫不及待的把芥末放進嘴里，有的辣的流出了眼淚，有的辣的喝了半杯水，我們都嘗到了芥末的厲害。
今天可真開心啊，真想每堂課都能在游戲中度過。
游戲作文 篇8
在今天的作文課上，老師和我們玩了一個有趣的游戲。
首先，老師宣布游戲規則：首先，請各組第一個人畫一張紙條，背下來，比賽開始后傳遞。這句話到了最后一個同學，那個同學就寫下來，誰快誰準，誰就是贏家。
激烈的競爭開始了。既然我是第三組的第一人，我就先傳一下。我把手卷成喇叭狀，貼在二同學的耳朵上，慢慢把話傳給他，希望他能聽清楚。當我回到座位時，我看到同學們都在慢慢來；有的人臉上掛著微笑，仿佛勝利在握；有些摸不著頭腦，一副莫名其妙的樣子；有的急得跺腳；有些人對別人的失敗幸災樂禍；其他人很焦慮。如果我再看我們組，我的心跳會更快。
轉眼間，游戲結束了。是時候檢查答案了。四組的答案五花八門，每一句都值得一看。第四組句子的主角不知道什么時候改名字；第三組句子只寫了半句；第二組句子正確率最高，老師給了98分；最有趣的一句話是第一組。他們的句子倒過來說：“小羊追的狼遇到了一群羊�！币婚_始我們都傻了眼，后來就忍不住笑了。老師也幽默地說；“這是什么羊！"
最后第二組贏了。雖然輸了，但是我們很開心。大家由此明白：說清楚，聽仔細。
游戲作文 篇9
星期五晚上，我和伙伴們一起玩了一個游戲——夾昂幣。
游戲規則是這樣的：老師拿著一張5元昂幣，我們把手比成一個“剪刀”形，當老師把昂幣向下松開時，如果我們夾住了，就是自己的。我們一個個排成長隊興高采烈地等待，我心想：我能不能夾到5元昂幣呢?
前面有很多同學夾到了2張或3張，不信的話，你看。小張目不轉睛地盯著那張昂幣，也許是因為太專注，所以他被老師的假動作騙了。但下一秒，他還是又快又穩地夾住那張昂幣，他可能在想：我果然很厲害，一會兒我就要夾走所有。果不其然，小張最后夾住了三張昂幣，還有了“游戲大王”的稱號。
同學們一個又一個完成了，很快就到我了，我內心忐忑不安，小心翼翼伸出手。第一次，我很緊張，昂幣沒夾住，但我心想：再來一次，不怕!可最終還是失敗了，第三次，我以風一般的速度夾到最后一張昂幣，呼……下次再接再厲，加油呀!
“叮叮�！睆V播響了起來，上課了，我們只能乖乖回到座位上，這游戲也太好玩了，下次我還要參加!
游戲作文 篇10
昊昊老師站在講臺低聲說：＂我把門打開蔡老師會站在門口，你們信不信？＂同學們異口同聲地說：＂不信。＂，昊昊老師彎下腰擰開門：＂蔡老師像空氣一樣飛走了�。⒂械耐瑢W說：＂失望�。ⅲ械耐瑢W說：＂昊昊老師是騙子�。ⅲ�有的同學說：＂不高興
昊昊老師宣布游戲開始，游戲的規則是：把銅幣放在一個同學的頭上，不能用手傳到另一個同學的頭上。第一個上場是小胖和小瘦，傳了好一會，終于還是掉了，沒成功。第二個是小麗和小芳，小麗把頭抬著像一只驕傲的大公雞，她們慢慢靠近，銅幣傳到了小芳的頭上，她們成功了！場下一片雷鳴般的掌聲響起來了！
第二個游戲是＂藏銅幣＂，昊昊老師親自出馬，先小胖倒數20秒，然后是昊昊老師進來了，小胖說：＂在口袋里�。㈥魂焕蠋熕α怂π渥诱f：＂沒有＂。再跳了舞，然后小胖了一圈低聲說：＂在襪子里。＂昊昊老師脫下一只鞋，給我們看有沒有，我們看了看都說：＂沒有。＂再脫另一只下鞋子和襪子，用兩個手指夾住銅幣說：＂恭喜你，你找到了，送給你。＂
游戲作文 篇11
這次作文課老師并沒有講怎么寫作文，而是帶我們做一個能互相認識的游戲。
首先，她讓我們準備一張紙，撕成三份，并說明了游戲規則。之后我們就開始了第一輪游戲。老師讓我們在第一張紙上寫自己的名字，并交到講臺上。接下來，讓我們每一個人抽一張紙條，看看上面寫的是誰的名字，并找到紙條的主人。我想：如果紙條的主人是個男生的話，怎么好意思用手拍他的后背、用頭點他的肩膀呢?輪到我抽了，我一打開紙條，上面寫著：“魏雪晴”三個字，我松了口氣。因為這一看，就是個女孩的名字。但我馬上又緊張起來，魏雪晴是誰呢?我左顧右盼，最后把目光定到了一個上下都穿紫色衣服的女生身上，果然，就是她。我高興極了，和她相互用手拍了拍肩膀，用頭點了點肩膀。
我已經找到了我要找的人，但另外一個人還沒有找到我，她(他)是誰呢?很快，張明蕾找到了我，我高興極了，我們本來就是好朋友，我們倆互相拍拍后背、用頭點點肩膀。
游戲結束了，我還沉浸在剛才歡樂的海洋中。
游戲作文 篇12
咦，這是哪里傳來的喝彩聲?可真熱鬧啊!走去看看吧!
上課了，老師說要玩一個游戲。只見劉老師手中拿著打氣筒，打氣筒上放著一個氣球，隨著氣球的變大，同學們的聲音也越來越大。有的同學把帽子戴上，有的躲在桌子底下，還有的一邊尖叫，一邊抱著腦袋，仿佛像躲著魔鬼一樣躲著劉老師，劉老師走過來，又走過去，一會嚇嚇這個同學，一會嚇嚇那個同學，顯得好不開心。只有老師仿佛不怕氣球一樣，老師邊走邊停，突然，“呯”的一聲爆炸了，那個同學呆若木雞地站著，仿佛還沒有回憶起剛才發生了什么事情一樣。
過了一會兒，他才面容沮喪地走上了臺，劉老師笑咪咪地問：“感覺怎么樣?”那個同學想了一會兒，說：“有一些害怕。”老師又問：“你現在還害怕嗎?”他又搖了搖頭，老師笑著讓他下去了，然后又拿起一個氣球，神秘地說：“這次炸到誰，我就給誰一個神秘禮物�！闭f完，同學們眼里的害怕消失了，取而代之的是無比的興奮。老師拿著打氣筒，又開始打氣，隨著時間的推移，氣球越來越大，越來越大，最后隨著一聲響，氣球爆在了一個女生的頭上，只見那個女生興奮地上來，得到了禮物……
這就是小桔燈的快樂課堂，你喜歡嗎?
游戲作文 篇13
今天我打開電腦，沒事干玩了一個游戲，游戲題目《神奇讀心術》規則是這樣的：“從10~99之間任意選擇一個數，把這個數的十位與個位相加，再把任意選擇的數減去這個和。例如：你選的數是23，然后2+3=5，然后23-5=18、在圖表中找出與最后得出的數所相應的圖形，并把這圖形記在心中�！蔽覄傞_始玩覺得非常神奇，我驚訝極了，于是我叫來爸爸媽媽和我一起玩。
剛開始爸爸媽媽也覺得非常神奇，我們想了很多辦法，最后都被它猜中了，我和媽媽已經相信了這個游戲很神奇，但是爸爸卻始終在拿本子算著什么，我很好奇。我問爸爸：“爸爸您在算什么呢？”爸爸恍然大悟：“哦！我終于明白了！”爸爸把她的推理給我和媽媽解釋了一番，我和媽媽也恍然大悟。原來這個游戲是這樣的你所算出來的這個數都是9的倍數，不管你試什么數，只要是1~99之間的數經過十位與個位相加，然后在用任意選擇的數減去這個和，都得9的倍數，而在這里面9的倍數后面跟的圖標都一樣。
我明白了這個游戲，也與爸爸媽媽共同揭開了這個謎，別提我心里有多高興了，哈哈！
游戲作文 篇14
在足球場上，球員們相互追逐。突然，教練說：“從現在開始，大家圍著球場跑五圈�！蔽也荒蜔┑刈叩讲賵�，開始跑步。教練催促：“快！加油！加油！讓你跑完步玩個游戲。
我們跑了三圈，筋疲力盡。我們為比賽而戰。最后五圈結束了。教練告訴我們要聽比賽規則：球員分成兩隊，每隊一名球員。一方在球門內，另一方守著球門，以免讓對方球員沖出球門。1。兩邊選手必須深蹲；2。你不能擊倒守門員；3。進球的球員只要跑出球門就會得到一分。
比賽開始了，我們都蹲著，隊友柴銳騎進了球門。他蹲著，一步一步向球門走去。他大概是覺得自己動作太慢了，就跳開了。當他靠近守門員時，他利用了守門員的疏忽，一只青蛙跳出了球門。我們隊得了一分。
輪到我們隊保持進球了。守門員是個大胖子，另一個是個瘦男孩。他跑不出去。最后我們隊的胖子抓住了對手，又得了一分。輪到我上場的時候，我跳到對手面前，給了他一個假動作。抓住他后，我們隊又得了一分。隊友都學會了我的假動作，我們又多了三分。
對方球員派出精兵追趕，時間到了，雙方戰成平手。雖然我們沒有贏得比賽，但我們都玩得很開心。
游戲作文 篇15
我最喜歡的是第一局。只見丫丫老師走一大步，胸往前，手慢慢地往上抬，小聲說，“預——”，又一邊用力把腳踩在地上大聲喊道：“備!”我還在準備拍的時候，只見對手把手變成像一個蓋子一樣，好像隨時準備把米粒蓋住。
當米粒不在我手上時，我看著米粒，而對手卻用像刀一樣鋒利的眼神看著我，好像在警告我不要跟他搶，可我眼神堅定地看著對手，要告訴她，想跟我搶，沒門。說著慢慢把手放在他手旁，隨時準備抓住米粒。而我的對手已經把手放在了米粒上，得意洋洋地看著手里的米粒。我感覺在對手手里，米粒像是無價之寶，當丫丫老師大聲說：“請手里有米粒的人站起來。”這時我心里想，完了，完了，肯定得讓丫丫老師請我吃點餐了。就在這時，丫丫老師說道：“請跟我握手�！眲僬呤治枳愕傅匕咽治兆�，可丫丫老師卻說：“恭喜你們，大獲全勝，不可能�！鳖D時，教室里鴉雀無聲，丫丫老師大喊，“請沒有米粒的站起來�！�
我目瞪口呆地站起來，只聽見丫丫老師說，“恭喜你們，勝利了�！蔽议_心地擺起了小鳥舞，有的人把雙手比了個耶，還有的人得意地搖起頭。丫丫老師的游戲還真是陷阱多多呀!這輪游戲，我們都玩得開懷大笑。
游戲作文 篇16
星期六的早晨，天空飄起了鵝毛大雪。下午雪停了，大地白茫茫一片，就像蓋了一層厚厚的棉被，小麗、小籃和小鳳相約一起去玩雪。
他們正玩得興高采烈，突然，“咚”的一聲，他們前方有位老爺爺被雪滑倒了，小麗先發現老爺爺摔倒了，看到他痛苦的表情，就三步并作兩步跑過去，把老爺爺扶了起來。對老爺爺說：“老爺爺，您受傷了嗎？。”老爺爺說：“我沒事，謝謝你，你真是個懂事的孩子�！�
老爺爺小心翼翼地挪著步子，慢悠悠地走了。小麗對小籃和小鳳說：“我們把小路的雪都鏟在兩邊旁邊吧！省的再讓別人滑倒�！彼麄冋f干就干，立即回家找鏟子，把小路打掃得干干凈凈。一個個累得滿頭大汗，他們把剛才余下的雪堆一個胖乎乎的雪人，雪人用樹枝做成的手，和路上的行人揮手。
看見一個個行人從小路上走過，再也沒有人摔倒，他們高興極了。大家都夸他們三個樂于助人、勤勞能干。
這真是人心齊，泰山移。他們一起合作掃完雪，又快快樂樂地玩起打雪仗的游戲。
游戲作文 篇17
我最喜歡是第一局。開始時，丫丫老師把她的手舉得高高的，嘴里還小聲說著“預——”，這句話說了十多秒。突然之間，丫丫老師一邊猛地跺腳，一邊把手往下壓喊：“備!”聽到這句話，我靈機一動，特別快速地把手伸出去想搶米。但當我回過頭來，米已經在她的手中了，她得意地看著米，又看了看我好像在說跟我搶，門都沒有。我心想，嗚嗚，完蛋了，我輸了。丫丫又講：“請搶到米的同學站起來，把米高高舉起來，伸出你的手�！蔽业耐篮推渌麚尩矫椎耐瑢W得意洋洋地伸出手，然后丫丫老師伸出她的手，祝賀道：“恭喜恭喜，你們能得到獎品�！甭牭竭@句話，我一臉羨慕的表情，看著站起來的同學，然后丫丫老師又講，“那是不可能的。”聽到這句話，站起來的同學開心的表情突然變得愁眉苦臉。而我們坐著的同學開始歡呼，為這件突然而來的好事高興。我問我的同桌小朋友：“你是否有很多問號?”我的同桌并沒有回答我，她不服氣地看著我。丫丫老師接著問：“你們知道為什么嗎?”我們異口同聲地說不知道，丫丫老師說：“因為我才講預備，他們就搶了，說明太急了。”“嘻嘻�！蔽业靡庋笱蟮乜粗业耐�。
游戲作文 篇18
今天，我和哥哥一起在家玩的時候，偶然看到一個視頻。
“哥哥，你看這個游戲好有趣哦，我們也玩玩吧。”
“可我不會呀�！备绺缯f。
“沒事，這里有視頻教導。”
“來，照著我這樣做。先伸出一個手指點點，兩個手指剪剪，三個手指彎彎，四個手指叉叉，五個手指開花，六六打電話，七七捏捏，八八biubiu，九九勾勾，十十錘錘。是不是很好玩��？”
在練習到“五五開花”時，哥哥就說：“弟弟，你看我這朵花像不像。”我頓時忍不住笑了起來：“你那哪是花呀，分明就是鱷魚的大嘴吧�！�
哥哥不服氣說：“這哪是鱷魚的嘴，你見過這樣美的鱷魚嘴嗎？”
“來我做一個示范給你看�！蔽疫@這朵“花”可比哥哥那好看多了，和視頻對比，我這朵“花”真的不相上下。哥哥夸贊：“哇，弟弟，你做得也太像了�！本瓦@樣，我們反復練習了很多遍，感覺手指越來越靈活了。我們加快了速度，在這有趣的手指游戲中，我們不但鍛煉了身體，還增加了記憶力。
俗話說生命不止，運動不息。為了一個好身體，我們必須堅持鍛煉，才能更好的學習。
游戲作文 篇19
王老師說了今天玩一個游戲，還把桌子向兩側推了推，中間留了很大的過道，這是要干什么？
第一輪，老師在兩組中每組選五名同學在過道站成了兩縱隊。老師同時向兩隊的排頭傳同一句話：大肚子的大兔子和大兔子的大肚子上街買了一頂大帽子。每隊依次向后一個人傳，在過程中不能讓第三個人聽見。于是，游戲就這樣進行著……最后一個人把聽到的句子寫到黑板上。第一組寫得是：大大兔子x4。第二組寫得是：大肚子的大褲子。哈哈，真是“甘拜下風”啊！當時逗得我們哄堂大笑。
第二輪怎么樣呢？也好不到哪去！不信，往下看，可別笑掉大牙哦！
第二輪該我上場了，心情無比激動，終于輪到我大展身手啦！原句是：劉奶奶和牛奶奶上柳奶奶家買牛奶，15個字，我給傳成了：劉奶奶和游奶奶上牛下面取牛奶。哈哈哈……我自己都樂壞了！我后面傳成了：牛奶奶上柳奶奶下面取牛奶。天��！我的媽啊！太逗啦！你知道最后被他們傳成什么句子了嗎？——“牛奶的”，天��！15個字最后只傳成了3個字。
游戲就這樣在一片嬉笑中結束啦！通過這個小游戲我也明白了一個道理：細心很重要，傾聽更重要，小問題是會出大錯的！
游戲作文 篇20
咦？是哪傳來的爆笑聲，原來是老師讓我們做游戲呢！
老師開始說這個游戲的規則了，先讓一個同學看一張卡片，然后把內容悄悄地傳給下一個同學，直到傳給最后的同學，讓他來說出我們傳話的內容。
游戲開始了，先是我們組開始傳，第一個同學楊雯馨上去了，老師讓她看卡片。我想：要是我聽錯怎么辦？如果句子長怎么辦？楊雯馨回來開始傳了，她把嘴湊到我耳朵上悄悄地說：“小小纏著姥姥給她包餃餃�！庇捎谖揖o張的不得了，結果聽成“小小船纏著姥姥”我開始往下傳，可我傳到幸子的時候她一直在笑，我想：“我傳的不對嗎？”終于我給幸子傳完了，接著我看到他們傳的很慢，心里很著急，我看到毛嵐暉傳給晉京時一直咯咯咯地笑，這時我又問楊雯馨剛才傳的是什么，她重復了一遍，我突然說：“我傳錯了！”等傳到孫凡迪的時候全部傳完了，我非常緊張。她說：“小小長城知倒灣�！钡壤蠋煿颊_答案之后，同們學有的扒在桌子上笑得直不想腰來，有的一個勁兒地拍腿大笑，有的笑著眼淚都流出來了。
游戲結束了，但那笑聲回蕩在我的心中久久不能散去。
游戲作文 篇21
規則：先到者，不一定贏。
一
我一邊吃糖，一邊玩游戲。
我嚼著糖，品嘗著這一絲絲的甜味，忽然覺得，自己好快樂。太陽對我笑，我對太陽笑。但是，我總會莫名地感傷，不覺得有什么原因。我吃炒面，會放很對辣。吃地哧牙咧嘴。我吃泡面，會放很多醋，吃得牙齒發軟。但，奇怪的是，沒人在我對面，跟我做同樣的動作，或是一直看著我笑。
有時候，我愿意把頭抬地很高，像一只小狐貍。有時候，我也是只小狐貍，但，我會貪婪地享受想光，那全身的皮毛亮亮的，我會不由自主地瞇起眼睛笑。
我舔舔嘴唇，還有點甜，而且，很香。
二
我一邊吃蘋果，一邊玩游戲。
我啃著蘋果的樣子不好看，但很好吃的蘋果，品嘗著這青澀的滋味，忽然覺得，我好快樂。我會很羨慕那些有修長手指的人。他們遮住陽光時，那些陽光總會把孤獨渲染得淋漓盡致。我會不由自主地起舞。
我把步子邁地很大，是那么傲氣。像一只小狼。沒有學會本領，卻要急切地炫耀。陽光把我的眼睛刺地好疼，但，總會有人提醒我。我會一如既往地踏著青草或泥濘，大步走過。
看看剩下的蘋果，牙齒的痕跡把它點綴地斑斑駁駁……
游戲作文 篇22
以前我喜歡玩摩爾莊園！可是我現在改變主意咯！
奧比島和摩爾莊園一樣！都是給孩子們一個網上空間！這一點我很有感觸！因為我就是一個奧比島和摩爾莊園的玩家！
奧比是一個可愛的動物！摩爾是一個可愛的鼴鼠！可他們有著不可告人的秘密！
先說摩爾莊園吧！摩爾莊園其實他們的網址是假的！我有一個妹妹，她有超拉！可她的密碼忘記咯！就采用了忘記密碼的程序！可她把所有的資料都打進去了！結果發了個郵件郵件來！說米米號的資料不完整，密碼找不回來了，結果我把求工作人員的信發了過去！可結果適得其反，說是沒有這個郵箱！當時我和妹妹看見了氣的要死，就這樣密碼在也找不會來了！
可奧比島就不一樣了！我以前的奧比密碼忘記了，可我發了個郵件就找回來了！而且還親切的問候了我，說：親愛的小奧比，你的密碼我們已經找回來了，現在要記住密碼了，不要再弄丟咯！
看！這就是奧比和摩爾的差別！
大家都說奧比抄襲摩爾！可我看來抄襲就抄襲，總比摩爾那些無情的工作人員強吧！
反對摩爾莊園，支持奧比島�。�！
游戲作文 篇23
星期六晚上，祝奕奕和周曉雨在我家玩，我們玩的第一個游戲是動物游戲，我們各自喜歡什么動物就學什么動物，然后把房間分好，分成我們幾個人的家，玩了一會兒就聽見了敲門聲，我媽媽馬上去開門，一看是住在三樓的陳明哲，我們邀請他一起玩，他說要當小狗，因為陳明哲還沒有分好家，我們打算把周曉雨的地方讓一點給他，因為周曉雨的地方實在是太大了。再次分好家后，我們又盡情地玩耍，玩好動物游戲后，我們換了一個游戲，我們在床上翻啊、滾啊、走啊、跳啊，玩得可高興了，玩著玩著，不知不覺又變成黑暗和光明的游戲，我們一會兒變成黑暗，一會兒變成光明，電燈被我們一會兒關上，一會兒打開，我們拿一些洋娃娃做炮彈。時間不知不覺地過去了，已經9點多了，奕奕和甜甜要回家了，我和媽媽一起去送她們，在路上，我們打了一會兒雪仗，送到十字路口，我和媽媽回家了，回到家里，我心里很難受，我們今天為什么不能多玩一會兒呢？媽媽說你也該睡覺了，我吃了幾個桔子就睡著了。這真是一個開心的晚上，我永遠也不會忘記。
游戲作文 篇24
“六”、“啪”、“八”……聽到這些，你會想到什么？告訴你吧：我們現在正在玩報數游戲。今天這節體育課，老師先讓我們下了一會兒棋，然后又叫了幾位同學一起玩報數游戲。
報數游戲的規則很簡單，就是幾個人輪流報數，遇到七的倍數或是含有七的數字，都以擊掌代替報數。
游戲開始了，老師請了幾位同學上去比賽，我也是其中的一個。我們報了幾次，虞涵晰、周嘉昕、陳文浩、陳瑞鈺都以忘記擊掌或報錯數下了臺。這時，場上只剩下老師和我了。老師說：“我們先握手�！蔽罩罩�，老師突然把手快速往下一放，說：“誰贏還不知道呢！”我以為老師第一個報的還會是“一”，想不到老師突然報了個“十三”，我愣了一下，馬上“啪”地拍了一下手。老師本來以為我會報錯或不拍手，想不到我拍對了，老師也愣了一下，便繼續報了。
我本來很有信心，不知怎么搞的，我越報越沒信心。當老師報到“23”時，我因為太慌張而沒聽清楚老師報了幾，從而也報了“23”，輸掉了……
今天玩的這個游戲真好玩，我真想再多玩幾遍！
游戲作文 篇25
我們班有一個科技迷，從他考了個全班第十之后，他媽給他買了部手機。
自從有了手機，他天天把手機視若珍寶，從早捧到晚，且每天必發一張游戲截圖到朋友圈。
然后，他就天天請那些又喜歡玩游戲，家長又不在意的那些“差生”到他家來玩。等他玩完一盤游戲，就會發上一串截圖，以至于你連其它消息都找不到了。他還給每張圖取了名字，比如“p城剛槍”，“g港雙蛋黃空投”，“單人四排0殺吃雞”等等。
只要你在放學后仍站在校門口駐足觀望，就會發現，有兩個“勤奮”的身影坐在學校對面大廈二樓的窗臺上。
我看這些圖片都看惡心起來了，但好歹我倆還是好哥們，就勉為其難的點個贊吧……
在周六，那位“朋友圈圈主”又請了我們班的四位同學開王者榮耀，你看看，他又發了一張截屏到朋友圈，兩隊全是傳奇皮膚，隨便一個皮膚就是2000元的。但你只要登他的號，就會發現他連個皮膚都沒有，還傳奇皮膚呢！
這樣發朋友圈雖然不犯法，但時不時手機“�！币幌�，擾得我們都不能集中注意力寫作業也是很煩人的，大家還是不要沉迷于發朋友圈。
游戲作文 篇26
“哈哈，你在干什么？快起來，代秋雨后面……”剛一下課便迎來了我們的喧鬧聲。
下課了我們在客廳里開始了“戰爭”，這次戰爭比古代項羽和劉邦的刻下之戰還激烈，令人驚心動魄。
開始了，我們男女生各位一組，首先男生組派出一員大將——李昊，我們知道這李昊是主力很難對付，便全體進攻，男生組看見也全部網上仆，如猛惡狼一般，當然我們也不甘示弱，每個臉上都露出了緊張的神情，這時突然李昊猛然朝代秋雨一仆，王思卓以迅雷不及掩耳之速飛快的擋住了代秋雨，與李昊交纏在一起，看見現狀有些不妙，我也飛奔過去與王思卓一同對付李昊，我馬上可以out李昊了，可是他一個轉身，就朝我仆來，如狼似虎，逼得我連體后退，王思卓過來和我一起圍攻李昊，李昊無法脫身便與我們爭斗起來，旁邊的代秋雨看見李昊注意力全在我們身上，便繞道李昊背后，一下子撕下李昊的名牌，這樣“大將”沒了，“城門”也不攻自破了。失去了李昊其他就好對付了，但是李蔚晨實在太重了，往地上一趟，如石頭一般，拉也拉不動，我們費了九牛二虎之力才把他抬起。
經過幾場激烈的戰爭后，最終我們贏了。
游戲作文 篇27
今天下午上完跆拳道回家的時候，我和弟弟在小區里碰到了譚景月。她問我們：“你們玩抓人游戲嗎？”
我和我弟異口同聲的說：“好啊。”
游戲開始前，我們用石頭剪刀布來決定誰抓。我輸了，他們藏我抓。
游戲開始了，“一、二、三”我閉著眼睛數秒。這是游戲規則，抓的人閉上眼睛數夠20秒，藏的人利用這個時間趕快藏起來。等我睜開了眼睛之后，早已不見了他們的影子。
我找啊找，假山上、小溪邊，門洞角落、汽車底就是沒有發現他們的一點兒蹤跡�！八麄儠卦谀膬耗�？”我站在那兒，又把小區里能藏人的地方觀察了一遍。路邊的綠化帶！我飛快地跑過去，果然，在冬青叢中找到了弟弟。我一抓，弟弟一閃，跑了。我趕快追上去，抓住了他的衣領子。我怎么也找不到譚景月，“嘻嘻嘻”誰在笑？我順著聲音抬頭一看，譚景月像小猴子一樣在單杠的頂層上坐著呢。我噌噌地爬上去，把她逮了個正著。
就這樣，你抓我藏，你藏我抓，我們一直玩到天黑。雖然大家跑的衣服都濕透了，但是也不覺得累。我們約定，以后有空還在一起玩。
游戲作文 篇28
一次下課，我和幾個好朋友去操場玩。我抬頭望天，看見白云朵朵，有的像小狗、有的像小豬、有的像小貓、還有的像小羊，好一個美麗的云彩啊。大家高興地看著天空，我靈機一動說：“咱們來玩猜云游戲吧！”她們異口同聲地說：“好！好！”
游戲規則：兩個人一組，一個人依照天上的云比劃出動作，另一個人來猜，哪一組猜得多，有獎，猜得少的一組，要接受懲罰，繞操場跑五圈。
我們六個人分成三組，開始比賽。我和我最好的朋友是一組，她比劃，我猜。開始的幾個都很順利，她剛擺出動作，我就猜出來了。眼看時間就要到了，她突然擺出一個奇怪的動作。只見她踮起腳尖，雙手向后畫出一個圓，然后，笑了笑。我猜是圓形。她搖搖頭：“不對，不對。”“是笑臉！”她點點頭：“對對對！”我開心地跳了起來，她也跳了起來。
游戲結束了，我這組猜對20個，小麗那組猜對15個，小紅和隊友只猜對5個。我們瞪大了眼睛說：“罰小紅那組跑5圈�！彼齻z才跑了兩圈，就累得滿頭大汗。
這個游戲真好玩、真開心呀！
游戲作文 篇29
今天作文課上，老師神神秘秘地從袋子里面拿出東西握在手中，面帶微笑地說：“猜猜我手上拿著什么？”有個同學脫口而出說小珠，老師愣了一下說：“你怎么知道？那還有呢？”那個同學又說還有乒乓球，老師徹底愣住了，又說：“你怎么知道的？”原來這節課我們要玩的是傳球游戲。
游戲規則是這樣的：兩位同學一子排開，用一雙筷子依次將小球傳到終點。
當我們準備就緒后，游戲就開始了，我拿筷子在乒乓球身上用力一夾，乒乓球輕而易舉到了目的地，白色小球也乖乖地到達了終點，接著就剩紅色的小珠子了。可是紅色的小珠子左躲右閃，就是不肯乖乖的合作。我使出了九牛二虎之力，用力一夾，小珠子就撲向了地板的懷抱。我回過神來，才發現紅色小珠子不見了，因為小珠子與棕色地板融為一體了，我睜大眼睛終于找到它了。我生氣地用筷子夾它，可是它跑得比誰都快，怎么也夾不到，我想心急吃不了熱豆腐，告訴自己，我一定行。于是我深深地吸了一口氣，瞄準小珠子，這一次順利地夾到了小珠子，這才讓我松了一口氣。
這次的活動課讓我知道了，做任何事都不能心急，要腳踏實地的，才能把事做好。
游戲作文 篇30
今天早上，老師帶我們玩了一個游戲，給我留下了一種感覺。這是什么？你往下看就知道了。
首先，老師讓呂超上來脫衣服。什么？脫衣服？你想表演一些大而瑣碎的事情嗎？誰能這樣！我覺得。
就在大家都疑惑的時候，老師說：“一只手不許動！”聽了老師的話，我覺得既好笑又好笑。
呂超開始脫衣服，他的手從袖子里抽出來，很容易拉上拉鏈。然而，當他穿上衣服拉上拉鏈時，就沒那么容易了。他用手拉上拉鏈，但很長時間都扣不上。最后他干脆扣在椅背上，但很久都沒扣。老師一看，說：“扣不上就算了。今天到此為止吧！”
中間，我和戴予桐也表演了。
我和戴予桐表演后，老師說：“你玩了這個游戲后有什么感覺嗎？這是其中一個游戲。如果你真的是殘疾人，你會怎么做？”這個問題我想了很久。
我想：如果我是一個殘疾人，我可能沒有史鐵生那么堅強，可能會自殺，覺得自己活不下去了。我們應該向殘疾人伸出援手，讓世界變得更美好！
雖然這節課結束了，但我的心久久不能平靜。
游戲作文 篇31
今天天氣很熱。當我們踏上柏油路時，我們會被卡住。人們汗流浹背，我們也不例外。晚上暖氣還沒排完，我家又沒有紗窗，又沒有空調，只好打窗戶。這時蚊子很多，直徑鉆入我家。不一會兒，我家蚊子多了，只好關窗點蚊香。
點完蚊香，我覺得沒什么問題，就安心睡覺了。然而，不一會兒，遠處傳來一陣嗡嗡的聲音。不用說，那是蚊子拍打翅膀的聲音。平時很怕蚊子咬我，只好自己打蚊子。我張開雙手追趕蚊子。蚊子飛的不穩，肯定是被蚊香叮了。我想：我還是抓不住你？樣本！你永遠不會離開我的手！
然而我就是抓不住。本來我還想打它，這時它就掉了。本來我下來了，它又起來了。我開得滿屋子都是，像紅軍趕日本鬼子。開出去，我開不出去，我要把它掰成一萬塊。然后用力一抓，然后！真的很好，而且是必須的。祝你好運。但是下一只蚊子更難打。我抓住它離開，但我抓不到它，所以我開始游擊戰。過了一會兒，蚊子消失在我的視線里。我趕緊跑到它看不見的地方，使勁打，一下子就把蚊子打死了。就這樣，我殺了一只又一只的蚊子，安安分分的睡了。
這次，我和蚊子玩了一圈。下次一定要把蚊子床刷暈到爬不起來。
游戲作文 篇32
今天，丫丫老師說要帶我們去玩游戲。一聽到消息，全班都欣喜若狂。俗話說:“愛玩之心不可無”嘛!這個游戲比寫作業好上千倍萬倍呢!
我們玩“傳話”的游戲，以小組為單位，每組第一位同學走上講臺，丫丫老師身子和同學靠得很近，用兩只手做成喇叭的形狀，放在同學的耳朵前跟前，輕輕的不知說了些什么……
有的人迫不及待地想聽到到底是什么，有的人很緊張，還有的人哈哈大笑……頓時教室里成了游樂園，這有急速聲，那兒有緊張聲……
到我傳了，丫丫老師笑瞇瞇地小聲說:“紅叔紅書，紅紅書�！蔽乙稽c茫然，好像分不清東南西北，老師把手高舉:“三!二!一!開始傳!”話音剛落，我們紛紛傳開了。
我聽得不清楚，心想:管他三七二十一的就開始傳，模模糊糊地將答案傳到丫丫老師那，總是覺得牛頭不對馬嘴的。結果更是讓大家捧腹大笑，反正千奇百怪，只有你想不到，沒有我們做不到的。
這個游戲告訴我們眼見為實，耳聽為虛，讓我們千萬不要做一個道聽途說的人，而要做一個說真話，說實話的小學生。
游戲作文 篇33
盼星星，盼月亮，冬天終于來了。您帶著雪花紛紛揚揚飄落地上，大家都高興極了。
小孩子們都紛紛穿上厚厚的衣服，真是“全副武裝”。他們在雪地上奔跑著，跳躍著。仿佛整個冬天都是他們的樂園一樣。小時候，記得最喜歡和小伙伴們一起堆雪人。那時力氣小，堆一整天也是一堆雪，可依然會在雪地里瘋玩一通。長大了，就靜靜坐在窗前看雪將太地慢慢染成素銀色；有時會走出屋子，昂著頭，感受雪花落在臉上的絲絲涼意。不過其中我最喜歡打雪仗了。
記得那時候每人戴著手套，經過議論，我們選擇了不分敵友的“游擊戰”游戲開始了，我先找了一個三面靠墻，一面是樹的隱蔽地形，當作“基地”。看，有我的一位小伙伴來了，我小心翼翼地作了個雪球，一發即中，我的那位小伙伴就失敗了。
可能是我那偷襲手段引來了報復，其它幾個伙伴團結一致，憑著樹木抵擋。最后我選擇的地形居然將我逼得無路可退，最后我光榮犧牲了。
時間過得好快，不一會下午了。我走了，但我的心還在冬天那游戲中……
游戲作文 篇34
“咯咯咯咯咯”教室里傳來一陣同學們的笑聲，像森林大火一樣，怎么也停不住，同學們在玩什么呢？原來同學們在玩趣味傳話的游戲。
今天，老師帶我們玩一個名叫趣味傳話的游戲。老師叫我和其他人上臺。游戲開始了，教室里鴉雀無聲，就連同學們的呼吸聲都能清楚的聽到。顧陸澤微笑著看著老師給他的紙條上的字，他看了看紙又看了看天花板，嘴里自言自語著像是在確定自己想的是對的。然后，他就跑到別人身邊，用手捂住別人的耳朵，臉直接靠到別人的耳邊，偷偷摸摸說了一句，然后再向別的地方望瞭望，生怕被別人聽到。
因為顧陸澤說得磕磕巴巴，劉鈞巖還想再問一次，但老師說：“只有一次機會。”這時，劉鈞巖疑惑的想了想，只好自己隨便下想一個。
饞到我了，我的心里緊張，連心跳聲都一清二楚，我聽了劉鈞巖的話，他告訴我的話是：我剛起來灑了。后面還有，但他也忘記了，就像一只只有7秒記憶的小金魚一樣，我只好硬著頭皮說出來。突然我感覺全身都放松了，可是還沒安靜一會兒，我的血液沸騰了，同學們和我聽到這句話都哄堂大笑起來。
這個游戲太有魔性了，連我睡覺的時候也在笑�！拔�！”
游戲作文 篇35
“哈哈哈”同學們的笑聲如海浪一般一層層升高，沒錯，林老師又帶我們玩游戲了。
這次的游戲叫趣味傳話，規則是一個同學去前面看字條，然后往后傳。
我們組是王銘楷去看紙條。他蹦蹦跳跳地走上去，露出得意的神情，他的眼睛直勾勾地盯著紙條，生怕紙條跑掉似的。他認真地看著字，教室里鴉雀無聲，他終于看完了，臉上露出得意的笑，他把頭轉過去像是有寶藏似的，第二個同學忍不住笑了起來，接著是第三個第四個。
我興奮的像一只看見食物的兔子，等啊等，終于到我了，我就只聽見：“我洗了個屁，覺真太好”，我一下子緊張了起來，眉頭緊皺，心像機關槍一樣怦怦直跳。我想：這肯定不行。所以我硬生生把它改成了“我洗了個屁股，感覺真好�！崩蠋熯@時叫我報答案，我結結巴巴的用極小的聲音說：“我洗了個屁股，感覺真好�！蹦且祸�，教室里的笑聲不斷，好像房頂都要倒了，同學們的臉上都有歡樂的神情，教室沉浸在快樂的海洋里。
快樂總是短暫的，不知不覺中游戲結束了，雖然游戲結束了，但同學們的笑聲還是不停的在耳邊回蕩著。
游戲作文 篇36
“哈哈哈哈。”歡樂的笑聲從小就登的教室里傳出來。原來他們在做一個有趣的游戲——傳話游戲。
老師首先宣布游戲規則。每組的第一位同學上臺抽一張先用一句話的小紙條。要求用30秒把小紙條上的內容背下來。再一次往后傳，看哪組傳的有隊友快就算贏。
游戲開始啦!最近上臺的是小李。只見他大步流星的走上講臺，面帶微笑。看著紙條，左看看，右看看，挑來挑去最后隨便一抽抽出來一張。打開一看，臉上露出了笑容。我想：冠軍肯定是他們的了。接著他就看著這紙條嘴里念念有詞，一會都背過來了。開始傳話了，他迅速湊到后面同學的耳邊嘀嘀咕咕說了一句，這個同學聽得模模糊糊的，急的直跺腳。頭伸的像長頸鹿一樣，他只好又說了一遍。
輪到我啦!我也有過頭把手弄成喇叭狀給后面的同學說。后面的同學睜大眼睛，身子前傾，使勁的聽。終于聽清楚了。我心里的一塊大石頭落了下來�？墒亲罱K我們這一組由于傳錯一個詞，失敗了。
游戲在歡樂中結束啦!我這次玩的可開心啦。這次游戲也讓我懂得了“不要輕易相信別人的話�！�
游戲作文 篇37
星期二的早上，胡老師大步流星地走進教室問我們：“同學們，你們喜歡玩游戲嗎？”一聽到有游戲可玩，一個個都高興地歡呼起來。
老師先給我們每人發了一張紙條，還講了游戲規則：第一組寫名字，第二組寫在哪里；第三組寫怎么地；第四組寫在干什么，老師一說完游戲規則，同學們有的是不假思索提筆就寫了下來；有的東張西望想看別人寫什么；有的托著下巴，遲遲不下筆。
過了一會兒，大家都寫完了，老師把紙條收了上去，讓我們連起來讀。有的寫：“嫦娥在浮蔡山莊歡蹦亂跳地打電腦。”嫦娥怎么會來龍巖呢？”我們都忍不住哈哈大笑起來；有的寫：織女在北京讀書呢？有的同學說；孫悟空在絕命之谷難過的讀書�！拔蚩赵趺磿诮^命之谷讀書呢？他不要保護師傅去取經嗎？”同學們哭笑不得地說。
��！你看，同學們有的扒在桌子上笑；同學們有的笑得都喘不過氣來了；有的捂著肚子說：“我快不行了，肚子都笑痛了�！�
這節快樂的作文課讓我懂得了：句子如果用詞不當，會造成很大的笑話，以后我可不敢亂用詞語了。
游戲作文 篇38
今天，我和平常一樣去上課，誰知今天是活動課，大家都很欣喜若狂。
老師說：“今天我們來比拼斗牛。”游戲規則是：一、每組選一個“斗牛士”對決，先看到對方背上的字哪組就獲勝。二、方法不限，安全第一。
第一輪比賽開始了，我們牛氣沖天組趙浩涵對決巨無霸組的黃海洋。只見他們互相組哈著對方的胳膊，不停的擺動，一會往哪看看，一會往這看看，如同一個個機靈的小兔子左看右看。雙方的腿都頓稱馬步形，準備隨時把頭扭向對方的背后看，看著都讓人擔心。最后，我們組的趙浩涵大喊一聲：“藍天！”說對了，這輪我們勝利了。
第二輪，我們組的張博智和對方組的湯雙嘉比拼。只見張博智死死地抓住湯雙嘉的胳膊，雙腿蹦跳著，頭左右搖擺著，想盡辦法想看到湯雙嘉的字條，就如同一個調皮的“小猴子”。而湯雙嘉就如同平靜的大當家似乎胸有成竹，最后由于“小猴子”的淘氣把字條蹦掉了，而他們組的湯雙嘉就趁著這個機會，喊出了“清泉”唉！我們輸了，簡直做夢都想不到，一個男生就會輸給一個女生，而且敗得那么慘烈。
經過幾輪比賽，我們打成了平局。
通過這個游戲，我懂得了一個道理――什么事都是用智慧解決的，智慧永遠是成功的秘籍。
游戲作文 篇39
童年在哪里？它在老鷹捉小雞、兩人三足的腳步中；在編花繩、拍洋畫兒的指縫間；在撕名牌、搶板凳那敏捷的身影上；更在你追我趕的游戲里。
每次回姥姥家，我與表妹兜兜都會上演一場“貓與老鼠”之間的你追我趕。游戲規則很簡單，貓捉老鼠，要是追上并碰到老鼠，貓便獲勝，要是一直捉不到呢？沒錯，冠軍就是老鼠。由誰來當老鼠呢？古代雖然有“孔融讓梨”這個典故，但兜兜是絕對不可能把貓這個“大梨”讓給我的，于是，我只好淪為“老鼠”。
游戲開始了。我自然是“三十六計，走為上策�！蔽乙慌�，兜兜就追，我跑了五六圈，兜兜便追了五六圈。在這秋高氣爽的日子里，我和兜兜卻熱得滿頭大汗。我自言自語道：“這樣跑下去，也不是辦法啊！”正當進退兩難時，我眼珠骨碌碌一轉，心生一計：這游戲沒說只能跑，不能躲啊！我趕快鉆到屋子里，在姥姥的指引下，躲進了我的黃金寶地——樓梯間。果然，兜兜這回真找到不我了。哈哈，我贏啦！接著是第二輪游戲，我故技重施，不出所料，坐上冠軍寶座的還是我。
“你追我趕”不僅讓我感受到了做游戲的快樂，還令我明白了——做任何事情都不能使用蠻力，而要用計策取勝。
游戲作文 篇40
“哈哈哈……”快樂作文班傳來一陣陣笑聲，這笑聲把屋頂都要掀開了，原來呀，同學們在做一個叫“開心傳遞”的游戲。
老師把我們分成了兩隊，男生一隊，女生一隊。參賽隊員要站成一排，第一個同學面對老師，剩下的同學背對著老師，由第一名同學抽出一個詞，表演動作給下一個同學看，再由隊伍最后一名同學猜出這個詞語。
游戲開始了，女士優先。劉烜琨抽出一張“猴子撈月”，她用手拍了王海晗，然后把手舉得高高的，手彎得跟月亮似的。接著王海晗照著劉烜琨的動作去做，一個接著一個，終于傳到史采冉了，她面無表情，用細小的聲音說：“孫悟空大鬧天宮�！苯淌依锉l出的笑聲一浪高過一浪，有的人趴在桌子上笑，有的人躺在地上笑。
終于輪到我們了，王乾羽抽出一張“鑿壁偷光”的成語卡片，接著他說：“老師，關燈——開燈——”接著同學們也這樣，終于輪到我猜了，我笑得跪到地上說：“這是什么玩意兒？”我考慮了一會兒，還是沒有想出來。
在同學們的吶喊聲中，“開心傳遞”結束了，可我還沒有玩夠呢！
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