貼鼻子游戲的作文（通用52篇）
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的貼鼻子游戲的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
貼鼻子游戲的作文 1
“哈哈哈……”同學們的笑聲在教室里回蕩著，這是怎么回事？原來老師正在班里舉行“貼鼻子”游戲。
今天下午，燕子老師笑瞇瞇地走進教室，宣布了一個好消息：“同學們，我們今天要舉行一場別開生面的游戲——貼鼻子。”“好耶！”教室里頓時沸騰起來。老師笑了笑，示意我們安靜下來，然后介紹了游戲規則，先原地轉三圈，邊轉邊背誦自己喜歡的古詩，最后再貼上鼻子，老師還強調貼對的獎勵三根棒棒糖和五十積分，聽到作文課不僅有游戲可以玩，還有獎品，班里歡呼聲一片。
游戲開始了，同學們爭先恐后地舉手，老師請了小胖，小胖先蒙上眼睛，然后原地轉三圈，他開始貼了。看著小胖像一只無頭蒼蠅到處摸索著，教室里亂成了一鍋粥，有的說：“往左貼。”有的說：“往右貼。”小胖不知道該聽誰的，隨手一貼，沒想到貼在了小女孩的耳朵上，好像給小女孩戴上了耳環。“哈哈哈——”同學們瞬間樂開了花。
接下來輪到我了，老師幫我蒙上眼睛，然后原地轉三圈，邊轉邊背誦我自己喜歡的古詩，轉圈后的我已分不清東南西北。“能貼對嗎？”我暗暗想著，我的額頭上沁出了細細的汗珠，心里忐忑不安。我小心翼翼地向前走去，唯恐自己貼錯，結果出丑。可是我一摸，摸到了大門，我心想：不對。于是又往后走了幾步，我終于跌跌撞撞地來到了黑板前，可是同學們有的說：“向左。”有的說：“向右。”我不知道要貼在哪里好？教室里亂哄哄的，我本來就有點緊張，現在更加緊張了。我想還是拼一把吧，可意想不到的是我剛貼完，亂糟糟的教室里頓時鴉雀無聲，我立馬摘下眼罩，“耶！”我貼準了！
其他同學也陸續上臺貼，有的把鼻子貼到了她的'耳朵變成了她的耳環；有的把“鼻子”變成了一顆“痣”……總之，五花八門，各式各樣，同學們在臺下哄堂大笑，差點把教室的屋頂都掀掉。
“貼鼻子”這個游戲真有趣啊，不僅給我們的課余生活增添了樂趣，還能提高同學們靈活應變的能力。
貼鼻子游戲的作文 2
每當回憶起那次帖鼻子游戲，我都覺得特別有趣。
那天的美術課，美術老師請假沒來，班主任任老師就說咱們玩一個游戲吧，任老師的話音剛落，同學們就高興地拍手叫好。
老師首先用黃色的粉筆在黑板上畫了一個圓，然后用綠色粉筆在圓中畫了一對彎彎的眉毛，眉毛下面是一雙大大的眼睛，接著又用紅色粉筆畫了一張大嘴巴，就放下了粉筆。“老師，你沒畫鼻子呢？”老師笑瞇瞇地看著同學們，我們做的游戲就是給這位朋友貼鼻子。同學們一聽更來了興致，都躍躍欲試。
任老師首先叫楊鴻超來貼鼻子，中隊長王雪蒙用紅領巾把楊鴻超的眼睛蒙住，然后讓他原地正轉三圈再反轉三圈，這還不得把人轉暈了！果然，楊鴻超身體歪了一下，差點摔倒，等他穩了穩把鼻子貼上，就聽見同學們哄堂大笑，他想一定是貼錯了，趕緊揭掉又貼到另一個地方，這一下，同學們笑得更厲害了。任老師問：“你貼好了嗎？”他點點頭，任老師說：“那你自己看看吧。”他扯下紅領巾，自己也情不自禁地笑了，原來他把鼻子貼到小朋友嘴上了。同學們紛紛感慨：楊鴻超你真笨呀！這都貼不好。
可是，后來驗證，那些喊楊鴻超笨的同學，自己上黑板來貼差不多也是一樣的結果，不是貼眼睛上了，就是貼額頭上了，逗得同學們哄堂大笑。
最后是我上臺帖鼻子。我總結其他同學之所以貼錯，是因為他們過于急躁，沒有弄清楚準確位置就下手了，我才沒那么傻呢，我首先小心地找到黑板左邊，然后向右走我算出來的步數，確定老師畫的頭像位置，接著想象我的身高和頭像的.高度對比，心中有數之后，我毫不猶豫的將鼻子貼了上去。還沒等我摘下蒙在眼睛上的紅領巾，就聽到同學們的熱烈掌聲。
老師讓我說說成功的心得，我想了想說，“做這個游戲不能只圖有趣，而要沉著、仔細地分析和判斷，才能想出辦法取得成功。”老師點了點頭，認真地說：“這就是我們玩這個游戲的目的。”
貼鼻子游戲的作文 3
大年初二，我找貝貝、小燕子、星星她們一起玩。貝貝問：“我們玩什么游戲呀！”星星想了想，說：“不如我們玩“貼鼻子”吧！”“好呀！”我和貝貝、小燕子異口同聲地說。“我家里有黑板，不如到我家里玩吧！”小燕子說，我們高興地點點頭。
不一會兒，我們就來到小燕子家里，她們都說我畫畫好，所以就讓我在黑板上畫一個小丑，把鼻子也畫上。于是，我興致勃勃地在黑板上畫了一個橢圓形的頭，再在臉上畫了眼睛、鼻子、嘴巴，還給小丑畫了一頂帽子。畫完小丑，我向大家宣布了游戲規則，把吸鐵石放在“鼻子”上10分，放到“臉上”（所有部位，除了“鼻子”）7分，放在“臉”外面4分，就開始玩游戲了，第一輪時，我自告奮勇地說：“我先來吧！”貝貝就給我戴上眼罩，我感覺自己像個盲人一樣，眼前一片漆黑，而且伸手不見五措，好像四周就只有我一個人，這使我不禁有些后悔了。但當我聽到貝貝她們在后面說：“芯爾，加油啊！”我就只好硬著頭皮上陣了。我一邊走一邊伸出雙手在黑暗中摸索，我想盲人整天生活在黑暗的'世界里，生活多么痛苦啊！我一步一步往前挪，好不容易才摸到了黑板，我興高采烈地走上前，把吸鐵石隨便放到了黑板上，一聽貝貝她們哈哈大笑，心想：慘了！不知我把鼻子貼在哪里了。急忙把眼罩取下來，想看個究竟。一看，原來我把小丑的“鼻子”貼在耳朵上了，我心里很難過，真希望有機會再來一次，可我知道不是做什么事情都可以從頭再來。以后，我要好好地把握每一次機會。
接下來輪到貝貝上場了，我小心翼翼地幫她戴上眼罩，只見她在原地轉了三圈，徑直地走到黑板前，摸了一下黑板，她把手放到小丑的“空鼻子”前，可她突然猶豫了下，手又往上移了一點，我真想跑過去告訴她貼錯了，這時，我看見她把吸鐵石貼到了額頭上，小燕子和我看見了，捂著嘴，不讓自己笑出聲。而星星卻捧腹大笑，貝貝一聽到笑聲，一邊自言自語地說：“情況不妙！”一邊把眼罩拿開，一看。慚愧地低下了頭。她嘆了口氣，說：“唉，都怪我做事優柔寡斷。”
“貼鼻子”游戲真有趣，它讓我親身體會到了盲人生活在黑暗中，行走不便，生活艱難。以后我一定要多幫助那些盲人，讓他們感受到人間充滿愛。
貼鼻子游戲的作文 4
今天是周日，好久未見面的弟弟來我家做客了。見了面，大家感覺好親切呀。弟弟一個勁地不停地叫姐姐。我一邊應聲，一邊在想搞點什么樣的活動熱鬧熱鬧氣氛呢？
一會兒，我想到了一個既簡單好玩又能鍛煉智力的有趣的游戲，貼鼻子。于是，我對弟弟說：“我們玩貼鼻子游戲，好嗎？”胖乎乎的，有一雙明亮而機靈的大眼睛的小弟弟興高采烈地應聲答到：“好，我喜歡。但是，誰輸了，要表演個節目哦。”
這樣，我們的游戲開始了。
我先拿來一個黑色邊的中間是乳白色板的四四方方的有電視屏幕大小的畫板，并把它掛在我們都能夠得著墻壁上，在畫板上用黑色畫筆畫了兩個一男一女的人頭像。再按人頭像的鼻子大小，剪了兩張紙鼻子，涂上不同的顏色，一個紅色，一個藍色。做好這一切后。我開始講游戲規則了。站在3米遠的地方，一手拿紅色的紙鼻子，一手拿藍色的紙鼻子，眼睛閉起來，原地轉三圈后，走到畫板前，將藍色的紙鼻子貼在男的'人頭像上，紅色的紙鼻子貼在女的人頭像上。貼對了就算贏，貼錯了就算輸。最后，輸的人表演個節目給贏的人看，節目內容唱歌、跳舞、講故事都行。
游戲開始了。在距離畫板三米遠的橫線后面，自告奮勇的小弟弟要求第一個上場，只見他一手拿紅色紙鼻子，一手拿藍色紙鼻子，在原地對著畫板上的圖象瞄了瞄，然后閉上眼睛轉了三圈，定了一會兒，慢步走到畫板前，稍作停頓，利索地將手中的紅色紙鼻子貼到女的圖像上，藍色紙鼻子貼到男的圖像上了。呀，小弟弟成功了。聰明機靈的小弟弟也哈哈大笑起來。這回輪到我了。看到小弟弟成功了，我有些緊張了。只見我定了定神，將緊張的情緒壓了壓。看了看面前畫板上的圖像，兩只手各對著圖像拿好對應的紙鼻子，閉上眼睛在原地輕輕地轉了三圈，感覺有點暈，慢慢地走到畫板前，小心奕奕地摸了摸畫板，再把紙鼻子按照先前看好的想好的地方貼了上去。然后，我站在畫板前，慢慢地睜開雙眼，當我發現我粘對了的時候，原先緊張的情緒一下子跑到九宵云外去了。我大聲地歡呼著，小弟弟也在旁邊面帶笑容地鼓著掌。此
貼鼻子游戲的作文 5
童年就像一首歌，里面充滿了我們的歡笑；童年就像一幅畫，里面有五顏六色的我們，但我最不能忘記的是有趣的鼻貼。
我們坐在桌子上，聚精會神地聽老師講課。老師突然對我們輕輕一笑，說：“我們下節課玩個游戲吧。游戲叫插鼻子！”老師順手畫了一張娃娃臉，很可愛。每一個不足都是沒有鼻子。然后，老師邀請班長上來。然后他強打著心說：“戴上紅領巾，閉上眼睛，轉三圈，然后把娃娃粘上。”班長聽了，做了。他轉了三圈，走路搖搖晃晃，眼看就要摔倒。老師趕緊抓住她，然后把娃娃的鼻子給了她，說：“小心！”
班長點了一點，走到娃娃面前，一貼上去，都哈哈大笑起來。當全班同學掀起紅領巾時，他發現娃娃的鼻子連著嘴巴，連身邊的老師都笑了。班長臉紅了，跑回意識座位。
然后，同學們一個個開始玩，其他小組也開始挑戰。我前面的小紅上去了，一臉緊張，戴上紅領巾，轉了三圈。她摸了摸黑板，貼了上去！我們小組開了個好頭！我們組鼓掌鼓勵。輪到我了。我的心像一只小兔子，上躥下跳。我快步走上講臺，其他組卻搗亂：“你一定要輸！”“等你放心了，我們就開心了。”我心想：“我們不能被他們牽著鼻子走，我們已經落后很多了！”于是我戴了一條紅領巾。轉了三圈，有點暈，但還是挺過來了，走到黑板前。突然，其他隊伍攻擊我：“左！對！在上面！下面！”突然想起那張臉離黑板左側1.5米。我順手去了那個地方，伸手摸了摸。“嗯，有粉筆灰，應該在這里！”于是，我把鼻子翹起來，突然所有響亮的.掌聲想起我迫不及待要揭開紅領巾。我面前的娃娃似乎很感激我，對我說：“謝謝你救了我的鼻子！”我的笑臉似乎在對它說：“不客氣！”我回到座位上，繼續看著。
像個分數，我們漸漸占了便宜，其他組都有點著急。突然下課鈴響了，老師舉起牌子宣布我們隊贏了！我第一個沖上去拿糖果，老師給了我最大的一顆。我回到座位上吃了起來。糖果只是不平凡的一天，無比的甜，讓我感受到了勞動后的收獲！這是一次非常難忘的活動！
童年就像一首歌，我們在里面有歡笑，也有歡笑。童年就像一幅畫，我們五顏六色。這個鼻貼似乎點綴了我快樂的童年，讓我刻骨銘心！
貼鼻子游戲的作文 6
“今天是由我們小組來主持班隊課，主題是才藝表演‘貼鼻子’大賽，希望大家喜歡。”咦，是哪兒傳來的聲音？讓我們去看個究竟吧！哦，原來是我們班舉行了一場別開生面的班隊課，主題是“貼鼻子”大賽。
游戲規則是：用紅領巾蒙住雙方的眼睛，雙方從教室最后向前走，接過主持人手中的“豬鼻子”，貼到方框內加五分，貼到圓圈內加四分，貼在臉內加三分，貼到臉外加一分。
激烈的游戲開始了。主持人楊添請了我們組的.沈玉坤，又請了第二組的金璐。只見沈玉坤一步一步，扶著兩旁的課桌，慢慢地走上了講臺，接過主持人手中的“豬鼻子”，在黑板上摸呀摸，找啊找，很快把“豬鼻子”貼了上去，又移了移，這才將蒙著眼睛的紅領巾摘了下來。
“哦，貼在方框里，加五分！”沈玉坤高興得手舞足蹈，一蹦三尺高！
“好樣的——沈玉坤！”咱們組的成員喊道。
緊接著，金璐小心翼翼地扶著兩旁的課桌，跌跌撞撞地走了講臺，在黑板上摸呀摸，將“豬鼻子”在黑板上移呀移，然后慢吞吞地摘下了蒙著雙眼的紅領巾。金璐哈哈大笑起來。可惜的是，只差一點兒就進四分區了，嘿，只能打三分。
當楊添叫到我去“貼鼻子”時，我高興地一蹦三尺高，差點兒把屋頂頂出一個沖天大洞來！徐老師給我蒙上雙眼，我就感到昏頭轉向，分不清東西南北！我一步一步、小心翼翼地向前走去，不知什么時候該轉彎，什么時候上臺階。原本我覺得這是一件多么容易的事，可現在自己做起來卻是那么的難呀！原本這么一條短短的路，現在走起來好像比萬里長城還長！好不容易上了講臺，我手中拿著“豬鼻子”搖搖晃晃來到黑板前，從最角落一步一步，一個手印一個手印往粉筆灰多的地方挪。我心想：大概是這兒吧，老天爺開開恩，讓咱們組加個五分吧，老天爺！還是睜開眼睛吧，碰碰運氣，看看能加幾分。想到這兒，我摘掉了紅領巾。哈哈，我將“豬鼻子”貼在了眼睛旁，只能加三分啦！
不知不覺，游戲結束了。雖然我們組沒能得到第一，但我還是玩得十分開心、快樂......
貼鼻子游戲的作文 7
今天，老師看我們學習太累了，就帶著我們玩了一個小游戲。老師畫了一個笑臉，在黑板上，我們都不知道干什么？后來老師問我們，你們發沒發現它缺少了什么？我們聽完了這句話，還是感覺一頭霧水的。后來，有一位同學，他舉起了手，老師示意他站起來，然后回答這個問題。他回答說，感覺他缺少了一個鼻子。老師點了點頭，所以他坐下，然后轉過頭來跟我們說，沒錯，我們今天玩的游戲就是叫，貼鼻子。我們先是按著班級排座的順序來的，一個接著一個的。眼睛也沒有蒙上。過了一會，老師告訴一位坐在前排的同學，讓他去他的辦公室拿了一條黑布，那位同學點了點頭，愿跑出了教室。然后，老師拍了拍手，至于讓我們先暫停一下，讓我們先趴桌子休息一下。我們也感覺有點沒意思了，便開始扒桌子休息起來了。過了一會，那位同學回來了，老師跟我們說，我們這次玩的游戲，是每個同學上臺的時候，要把自己的眼睛給蒙上。我們一聽到這句話，便開始來了，性質。這次還是按照順序來的`，但是這次游戲可以上次的游戲好玩多了。看那位同學，他是第一個上臺的，他的鼻子竟然貼到了嘴的下面。我們班級的同學看見了，果不其然，開始哄堂大笑起來。后來，每一個基本上都能貼到不同的位置，有的聽到了眼睛上，有的竟然貼到了臉的外邊，還有好多好多的鐵法。
又過了一小會，馬上要到我了，我有一點點的緊張，當時，我的手氣都冒了一層， 我的手心都冒了一層薄薄的汗。終于到我了，我走上臺去，然后老師讓我轉過身子，因為他要給我的眼鏡蒙上一層黑布。當老師把我的眼睛蒙上的時候，我感覺這個世界都是黑黑的。只有一點的光亮。老是有遞給我一個假鼻子，我模索著抵達了黑板，然后把假鼻子貼了上去。果不其然，我貼完之后，全班開始哄堂大笑。我迫不及待的把黑布給摘了下來。原來是，我的那個假鼻子竟然貼到了那個笑臉的兩個眼睛中間了 就連我自己看到了，都忍不住想笑。就這么一笑，我感覺我自己緊張的心里，一下子就煙消云散了。
這個游戲太好玩了，真的不知道下一次還是什么時候玩這個貼鼻子的小游戲，我非常的期待。
貼鼻子游戲的作文 8
周四下午的學校，四五班不斷傳來笑聲，他們在干什么呢？原來他們在玩貼鼻子游戲啊。
下午剛到學校，班里人剛來齊，老師就讓陳欣怡同學畫四個小女孩兒的頭像，畫的是栩栩如生，可是沒有鼻子，同學們都疑惑不解，七嘴八舌的，有的說：“老師是要舉辦繪畫比賽嗎？”有的說：“不會吧，如果真要舉辦為什么只畫四個呢？”還有的說：“應該是舉行繪畫展覽吧！”
這時，老師走上講臺，告訴同學們，今天第一節課，我們先不講課，先玩一個小游戲，名字叫做貼鼻子。聽見老師說要玩游戲，同學們個個高興得手舞足蹈。
老師先念了游戲規則，一共分為四個大組，每組派兩個成員，一個貼“鼻子”一個指揮。貼“鼻子”的人需要把眼睛蒙上，拿著粘有膠水的“鼻子”，聽指揮人的口令，是上下還是左右。聽見老師說完五四三二一，游戲就開始。
聽完比賽規則，同學們都躍躍欲試。第一組派出的是賈茜然猜馬家依指揮，第二組派出的是張月翔猜冀秋婷指揮，第三組，王欣怡猜我指揮，第四組孟想猜于崢冉指揮。
“五四三二一”比賽開始。同學們的笑聲和上下左右的聲音覆蓋全班。剛開始，四位貼的同學都貼的不好，后來經過指揮人的口令，都貼的差不多了。
這四組成員都貼得不相上下，可是因為貼的人看不見自己怎樣貼的，貼到哪里了，就又開始移動位置了，一會兒往這里挪挪，一會兒往那里放放，看的`同學們都迷了。
“停，比賽結束，”老師說道，“請同學們來評比一下誰貼的最好。”同學們看了看，不一會兒，就選出了冠軍。獲勝的是第三組，貼的十分完美，另外三名同學都貼的有些歪了，所以獲勝的是第三組。
第一輪的比賽就這樣結束了，到了第二輪，老師增加難度了，貼之前需要先轉三圈。我自告奮勇地舉起了手，而老師一下子就選了我，我蒙上眼睛原地轉了三圈，頭好暈啊，差點站不穩，但是我還是聽著同學們的指揮聲貼好了。
我貼完了，老師就又選了一名同學，這次選的是馬家依，馬家依同學蒙上眼睛，剛轉完三圈就找不著方向了，往同學的地方走走，往門哪走走，就是不去黑板哪，讓同學們逗的前仰馬翻。但是她最后還是貼好了，這還多虧了第一排同學提醒呢！
時光總是短暫的，游戲就這樣結束了，不過在這次游戲中，我也收獲了快樂。
貼鼻子游戲的作文 9
“老師，您叫他貼唄！”教室里充滿了歡聲笑語，只見黑板上貼著一只可愛的米老鼠，一雙大眼睛正調皮的注視著大家，可美中不足的是——它的鼻子不見了。原來，是大家在玩“貼鼻子”游戲，同學們誰都不愿意先上去，扭扭捏捏，你推我讓的。老師微笑的看著大家。
“老師，我來！”前排的李嘉睿自告奮勇的第一個上臺。老師用紅領巾蒙住她的眼睛，讓她在原地轉三圈。游戲開始了，但要求在一分鐘之內將鼻子貼在正確位置，就算獲勝。
大家都用期待的目光注視著李嘉睿，只見蒙住眼睛的李嘉睿拿著鼻子在黑板上摸來摸去，舉棋不定，最后，她居然將鼻子貼在了黑板的一角。逗得大家都哈哈大笑，聽到笑聲，她忙摘下紅領巾一看，自己也情不自禁地笑了起來。
這個游戲真是太有意思了，同學們都爭先恐后的舉手，就連靦腆羞澀的劉俊哲也迫不及待的舉手了。他走上講臺，老師同樣蒙住他的眼睛，轉了三圈之后，他就東闖西撞，一會兒碰到桌子，一會兒碰到書柜，最后好不容易將鼻子貼了上去。但沒貼到米老鼠的臉上，而是貼到墻上去了，這時大家笑的前仰后合，合不攏嘴。有的甚至邊笑邊拍桌子。劉俊哲也被自己貼的鼻子逗樂了。
終于輪到我了，轉眼三圈，我就迷糊了，摸索著找不到地方，黃毓瑩替我著急了，喊到：“哎呀！往前，前面！”“不對不對，后面！左邊，右邊！”我被她搞得暈頭轉向，想著自己還是碰碰運氣，我小心翼翼的摸著黑板，找到了米老鼠，確定應該是米老鼠鼻子的.位置，試探性的貼了上去。一陣掌聲傳來，我忙摘下紅領巾，太好了！米老鼠的鼻子被我準確的貼上了，我的心里美滋滋的。此刻眼前的米老鼠更可愛了，它正微笑的注視著我，尤其是那只橢圓形的黑色小鼻子，格外引人注目。
最后，黃毓瑩也上臺了，她不是走到門那里去，就是走到墻邊去，最后在大家的熱心提醒下，將鼻子貼到了位置上，可鼻子似乎捉弄她，居然一端掉下來，掛在那里。這時，教室里又是哄堂大笑，我笑得肚子又開始痛起來。
“叮鈴鈴——”下課鈴響了，笑聲回蕩在教室里，同學們還沉浸在剛才的快樂之中……
貼鼻子游戲的作文 10
“哈哈哈……”一陣笑聲從我家傳了出來。這是為什么呢？原來，我家里正在舉行貼鼻子大賽呢！
比賽開始前，我把一塊畫著一張滑稽的、沒有鼻子的笑臉的大黑板掛在墻上，把一塊小巧玲瓏的藍色磁鐵當作‘鼻子’。
裝飾完賽場之后，我叫參賽的弟弟、妹妹們來抽簽，最大的弟弟辰辰拿到了‘1’號簽，第一個給黑板上的臉貼上‘鼻子’。
我介紹完游戲規則后，給辰辰戴上了眼罩。做完這些準備工作后，我宣布：“游戲開始！一號選手辰辰，去給黑板上的笑臉貼上鼻子吧！”辰辰聽了，戴上眼罩，慢慢地向前走去，扶著茶幾，正在摸索著黑板的位置。我等不及了，急忙把辰辰拖到黑板前，往他手里塞‘鼻子’。可辰辰措手不及，松開我的手后，保持不住平衡，摔了個‘嘴啃泥’。觀眾們看看辰辰的模樣，哈哈大笑起來。辰辰掙扎著爬了起來，在黑板前思索了一會兒，貼上了‘鼻子’。貼完后，我身后的觀眾們開始悄悄地偷笑，其他的參賽選手也不禁哈哈大笑。辰辰一把扯下眼罩，發現‘鼻子’被他貼在了額頭上，哭笑不得，離開了比賽場地。
緊接著，2號選手萌萌也上了場。只見她的眼睛“骨碌碌”地轉了轉，再戴上眼罩，貼上“鼻子”。可是，萌萌卻把‘鼻子’貼在了臉上，號啕大哭著跑到了觀眾席上，繼續觀看比賽。
3號選手俊俊上臺前顯得非常沉穩，當他來到黑板前，戴上眼罩后，頓時慌得手忙腳亂，把"鼻子"貼在了眼睛上；4號選手萱萱蹦蹦跳跳著來到了黑板前，戴上眼罩，蹦著把“鼻子”貼上了黑板。可是，她卻把"鼻子"貼在下巴上了。
“現在，是最后一名選手——5號選手上場，她能否拿到本次比賽的.勝利呢？”趁我正緊張地講述著，5號選手萍萍以迅雷不及掩耳般的速度來到了黑板前，戴上眼罩，毫不猶豫地把‘鼻子’貼在了一個位置上。這時，寂靜無聲的觀眾席上突然響起了一陣山呼海嘯般的掌聲，因為萍萍把‘鼻子’貼在了正確的位置上！萍萍摘下眼罩，望了望黑板上那張完整、滑稽的笑臉，轉過身來，面向觀眾們，露出了勝利的笑容。
多么妙趣橫生的一幕啊！它給我們的家庭生活增添了新的一章！
貼鼻子游戲的作文 11
今天下午，夏老師說：“我們今天玩貼鼻子游戲。”同學們高興地一蹦三尺高，有的還一下跳了起來。鞠蔚然在黑板畫了一個笑臉，有櫻桃小嘴，有眼睛，可就是沒鼻子。老師用紙做了一個鼻子，準備往上貼。游戲規則是：貼鼻子的人用眼罩蒙上眼睛，在講臺下面原地轉四圈。然后老師把要貼鼻子的同學扶到講臺上，老師說：“你現在面對的是畫的笑臉，可以貼鼻子了。”同學就可以貼了。
游戲開始了，老師叫了幾個人，都鬧笑話了。不是把鼻子貼眼上，就是貼到了嘴巴上，鞠蔚然說：“我來貼貼吧，說不定能貼對。”鞠蔚然的小步子慢慢地走到課桌前。老師讓鞠蔚然轉了四圈，迷迷糊糊的她一貼，好！一下貼到了鼻子的位置，我們的掌聲嘩嘩的響起來。宗方宇來貼鼻子了，他蒙上眼轉了四圈，老師把他扶到講臺上，面對畫的笑臉，有些同學故意騙他：“對對，就是這樣，快貼。”宗方宇緊張的快要流汗了，他下定了決心，一下貼了過去，哈！宗方宇直接沒貼到臉上，貼到了臉以外的地方，教室里立刻傳來了哈哈的.笑聲，大家的肚皮都快要笑破了，有人說：“宗方宇沒有鼻子！”
我也很想試試，把手舉的老高，老師終于叫到了我的名字。我激動地站起來，走到老師面前，老師照例給我蒙上了眼睛，我當時一下懵了！在座位上看著別的同學貼那么簡單，上來一試眼前一片漆黑，什么也看不見呀！老師扶著我轉了四圈，把我扶到講臺上，我摸著黑板，憑著直覺要貼了，下面的同學唧唧喳喳說個沒完：“楊長霖往左點。”“快往右、往右。”“快貼、快貼。”我下定了決心，誰的都不聽，憑著自己的直覺一貼，我聽到下面的同學在亂笑。我猛地一下摘了眼罩，哎呀！我自己都忍不住笑了起來，我把鼻子貼到腮上了。
班里的好多同學都上去貼了，可惜都沒貼對。我又鼓起勇氣上去貼了一次，我憑直覺一下貼了上去，沒想到居然貼對了。我發現用大腦的記憶非常重要，只要找對方法就能做對。
這場游戲不但讓我感覺到快樂，還讓我想到盲人的生活的艱難，當同學們戴上眼罩，就什么也看不見了，我們應該愛護眼睛。這場游戲真是讓我體會深刻呀！
貼鼻子游戲的作文 12
咦，奇怪，黑板上貼了一幅小女孩的頭像！這個小女孩真可愛！她梳著一對羊角辮，辮子上還扎著大大的紅蝴蝶結。她的眼睛，水靈靈的，仿佛會說話。一張薄薄的紅嘴唇咧開著，正對著我們笑呢！咦，怎么？小女孩沒鼻子？丁鈴鈴，丁鈴鈴，上課了，老師微笑著對我們說：“小朋友們，這節課我們一起玩貼鼻子游戲，高興嗎？”“耶，玩貼鼻子游戲！”一些同學情不自禁地歡呼起來。
游戲開始了，第一個上場的竟是我，我興奮極了。老師用絲巾蒙住我的眼睛，蒙得嚴嚴實實。頓時，眼前一片黑暗，我簡直成了“盲人”。盡管我與小女孩頭像近得只有兩、三米，可我要摸到頭像是那么的難。我伸出兩只手摸呀，摸呀，跌跌撞撞地挪動著腳步，好不容易才摸到黑板。接著在黑板上摸來摸去，終于摸到頭像了。我使勁地回憶小女孩鼻子的部位，用手量量、比比，拿著鼻子時而往左移移，時而往右挪挪……“應該就是這兒吧！好了，就這兒！不改了！”我毫不猶豫地把鼻子一按。頓時，教室里熱鬧起來，同學們七嘴八舌：“哇，真準……” “哈哈哈，神了，像是睜開眼睛貼上去的！”接著，教室里響起一陣熱烈的掌聲。我拉下絲巾一看，“耶，中了！鼻子貼得真合適！沒想到竟貼這么準。太棒了！”我高興得又蹦又跳。上場貼鼻子最有趣的要算戴鵬程同學了。他被老師用絲巾蒙上眼睛后，走得晃晃悠悠、東倒西歪的，似乎隨時都會跌倒。他摸呀，摸呀，怎么也摸不到黑板，竟摸到教室門外去了，逗得同學們哈哈大笑。在老師的提示下，他才摸到了黑板。開始在黑板上摸頭像了，可不知怎么，他摸來摸去，就是摸不到頭像。他簡直在擦黑板，把老師寫的`粉筆字都給擦了。同學們又一次哈哈大笑。老師只得再次提示，他終于摸到小女孩頭像了。然而他幾乎不假思索，把鼻子一按，竟貼在小女孩的太陽穴上，而且把鼻子貼反過來了。這次同學們笑得更厲害了，有的笑得前俯后仰，有的笑得雙手直拍課桌，有個同學竟笑得滑到地板上去了……
游戲雖然結束了，但我們每個同學仍然沉浸在歡聲笑語之中！貼鼻子游戲不僅給了我們樂趣多多，而且讓我們明白：玩游戲也離不開動腦呀！
貼鼻子游戲的作文 13
今天的語文活動課上，老師走進教室，在黑板上三筆兩筆畫了一個小娃娃，有水汪汪的眼睛、彎彎的眉毛、甜甜的小嘴、小小的耳朵，可就是沒有鼻子。同學們一看，怎么沒有鼻子，都很疑惑不解。噢，知道了，原來老師是要我們來做一個蒙眼貼鼻子的.游戲。大家一聽，都迫不及待地想玩這個游戲。
第一個上去的是王麗。老師拿出了一條小毛巾，把她的眼睛蒙上，然后讓她在原地轉了三圈。只見她穩住身子后，拿著一只背面裝有吸鐵石的鼻子，伸出兩只手平舉著，慢慢吞吞地往前移動，就像是一位八十高齡的老婦舉步艱難。當她的手指觸摸到黑板時，就不假思索地把鼻子貼了上去。頓時，教室里一片混亂，在哄堂大笑聲中，王麗取下了毛巾。原來，她把鼻子貼到耳朵上了，仿佛是給小姑娘戴了一副耳環。“美容師”看著自己的作品，吐吐舌頭、紅著臉，趕緊跑了下來。
接著，陸志宇上去了，他顯然是胸有成竹。他拿著鼻子，還沒等老師說開始就先轉了起來。看來，他早有辦法了。只見他拿著鼻子往前跨了一大步，用左手測量了一下。教室里一下變得鴉雀無聲，似乎都在暗暗為他捏著一把汗，又似乎是在為他加油，希望他能成功。他左右晃了幾下，最后貼了下去，只聽到處都是“噓噓”的嘆息聲。他摘下毛巾，不好意思地把手放進了嘴里，在笑聲中，他也灰溜溜地跑了下來
老師終于叫到了我的大名，我急速地走上去。當老師把我的眼睛蒙上后，我的眼前頓時變成一片漆黑。三圈之后，我不緊不慢地移動著腳步，摸到了黑板前，找到了我早就心里算計好的落手點，那就是娃娃臉下面的一塊黑板擦。然后，張開手掌，往上移動三拃（這可是我早在下面目測好的呢）。對了，就是這了，我在心里暗暗思忖著，最后拿起鼻子沉著地貼了下去這時，耳邊傳來了噼里啪啦的掌聲。我心里一陣竊喜：成功了！我摘下毛巾一看，果然不歪不斜，貼對了呢！黑板上的娃娃也仿佛撲閃著那雙大眼睛直夸我。教室里的同學們也為我的成功而歡呼雀躍。
游戲結束了，我感到貼鼻子不是一件簡單的事，但也不是太復雜。凡事要多觀察，多思考，或許就能找到竅門。一個游戲，教會了我一個道理。
貼鼻子游戲的作文 14
“往左一點，往右一點……”咦?這聲音從哪兒來的呀?我帶你一起去看個究竟吧!哦，原來我們班在玩“給小豬貼鼻子”的游戲。
游戲規則很簡單：老師事先在黑板上畫好了一只小豬，但這只小豬沒有鼻子，我們需要蒙著眼，把一只用紙做的豬鼻子給小豬貼上，看誰貼得準。
游戲開始了，小宋同學幸運地得到了第一次機會。老師先用一張紅領巾，把小宋同學的眼睛給蒙上，然后把豬鼻子遞給她，讓小丹同學為她指路。看小宋跌跌撞撞的模樣，我真為小宋捏了一把汗，怕她會摔個“狗啃泥”!當他走到黑板前這里摸摸那里摸摸，手哆哆嗦嗦的，遲遲不敢下手。猶豫了好幾次才舉起手，“啪”的把鼻子貼了上去。頓時，傳來一陣哄堂大笑，小宋急得滿臉通紅，不好意思地抓著后腦勺，趕緊取下那蒙著的紅領巾一看。原來他把鼻子貼在了小豬的頭上，小豬變成了“二郎神”，他自己也尷尬地笑了，再看看同學們，有的笑彎了腰，有的笑著在地上打滾，有的邊笑邊拍桌子。
這時，最勇敢的小陳也想挑戰自己。于是，他便蒙上眼，捏著鼻子轉了三圈，這可是將游戲升級了呀。在小張同學的幫助下，他左搖右晃地走上了講，伸出雙手，摸了摸黑板，果斷地把鼻子貼了上去，接著，臺下又傳來一陣大笑。有的同學竟然笑出了豬叫。小陳趕緊取下紅領巾一看，也跟著笑了起來，原來小豬臉上又多了一顆“美人痣”，她將鼻子貼到了小豬胖乎乎的臉上了。
這次終于輪到了我，我蒙上紅領巾，一步一步地被小劉同學扶上講臺。我盡量走直線，伸出雙手慢慢向前摸索，只聽下面同學有的說往上，有的說往下，還有的`說往左、往右。我才不要聽他們的，我憑著自己的記憶和直覺，左右摸了摸，停頓了幾秒，然后再完美地一貼，漂亮!等我摘下眼睛上紅領巾時，全班響起了熱烈的掌聲。我回頭一看，真的貼準了，我開心地手舞足蹈，嘴里不停地說;“太棒了!”我嘗到了幸運的滋味，品到了幸運的甜頭。接下來，很多同學搶著要貼。你聽，一次次笑聲，一次次掌聲。下課了，可我們的笑聲還在教室里回蕩。
貼鼻子游戲，不僅能鍛煉我們的方向感，而且非常有趣。同學們，你還能告訴我還有什么更有趣的游戲嗎?
貼鼻子游戲的作文 15
紛紛揚揚的大雪下了兩天兩夜，森林五小的操場上像鋪了一層厚厚的地毯。屋檐上的冰凌像一個個倒掛的寶塔，融化的水珠像斷了線的珍珠一樣順著塔尖滑落下來。
上課鈴響了，同學們無精打采，議論紛紛，唉，這節體育課又不能出去玩了，多沒意思啊！正在這時，山羊老師走進教室，目光溫和地說：同學們，這節課不能去外面玩，咱們在教室里玩貼鼻子游戲，好不好？好同學們欣喜若狂，連聲叫好，躍躍欲試。
開弓不放箭
山羊老師在黑板上畫了一個沒有鼻子的小丑，又向大家借了一條紅領巾。然后，對同學們說：誰先上來試試？
大家爭先恐后地舉起了手，紛紛大聲喊：我！我！我！
山羊老師找了坐得最端正的小狗上來，用紅領巾把小狗的眼睛蒙上，小狗雙手舉著小丑紅紅的鼻子，小心翼翼地走近黑板。它在黑板上上摸摸，下摸摸往左---往右！。同學們七嘴八舌地喊著。小狗急得直跺腳，它豎著耳朵左聽聽，右聽聽，不知該聽誰得好，遲遲不敢下手，同學們急得大聲喊道：你真是開弓不放箭啊！快貼吧！小狗實在沒辦法了，只好緊咬牙關，眉頭一皺，不管三七二十一把鼻子貼了上去。霎時間班里爆發出一片歡笑聲，大家笑得前仰后合、東倒西歪
小狗按照山羊老師的要求摘下了紅領巾一看，自己也忍不住哈哈大笑起來。原來，它把鼻子貼在了小丑的下巴上了。小狗自言自語地說：真是心急吃不了熱豆腐啊！
歪打正著
可愛的`小白兔是第二個上場的。它不動聲色地踮起腳尖，紅鼻子在小丑的臉上左右徘徊，最終竟在小丑的兩眼之間安了家。小白兔剛要轉身，就聽有人喊：掉了！掉了！小白兔以迅雷不及掩耳之速胡亂向黑板拍了一下，教室里頓時掌聲如雷
原來，這一下剛剛好，正巧把滑落下來的鼻子貼在了正確的位置上，這真是得來全不費工夫啊！
哎呀！這不是成了怪獸了嗎？同學們有的把鼻子貼在了小丑的頭頂、成了怪獸，有的把鼻子貼在了小丑的耳朵上，還有的把鼻子貼在了脖子上此時，窗外冰天雪地、滴水成冰，教室內熱火朝天、手舞足蹈、熱血沸騰。
時間過得真快，下課的鈴聲響了，同學們意猶未盡，這是一堂體育課呢，還是一節游戲課？
貼鼻子游戲的作文 16
今天，李老師讓我們開展了一次有趣的貼鼻子活動。
李老師先神秘地拿出一個檔案袋，鼓弄玄虛地說：“今天我們來欣賞檔案袋里的內容……”。說完還瀟灑的抖了抖手上的檔案袋。
片刻之后，李老師才逐一從袋內拿出五塊大磁鐵，接著再拿出兩張有鼻子和兩張沒有鼻子的匹諾曹圖片，最后拿出一塊小磁鐵以及許多根長鼻子。大家來不及等李老師說規則，就迫不及待的`大吼起來：“貼鼻子、貼鼻子！”李老師將圖片貼上黑板，笑容可掬的待大家安靜下來，就開始講貼鼻子的游戲規則：被點到的同學要蒙上眼睛，向后退兩步，載往前走兩步，才能開始摸黑板上的圖片并為其貼上鼻子。
第一個上來的是劉同學，只見他蒙上眼睛在黑板上摸，哈終于摸到一張紙，只見他上摸摸，下摸摸，這鼻子該貼在哪兒？背后同學們七嘴八舌的喊叫：“往上移、往左移、不對，往下移……”，劉同學亂了方寸，他非常著急，下定決心一貼，全班都哈哈大笑。原來，他把長鼻子貼在了匹諾曹的腳上了，就好像要將鼻子一腳踢到九霄云外去一樣。
第二個同學是李同學，老師同樣給她蒙上眼睛，并故意叫她向同學們打個招呼才開始，當李同學摸的時候，興奮的同學們同樣在后面大聲嚷嚷。被嚷暈頭的她氣得用力一跺腳，地板都像被震顫了。她來到黑板上亂摸，終于摸到紙張了，趕緊找了個地方貼上去，這更使得全班同學哄堂大笑，因為長鼻子被貼到腰上了，看起來像匹諾曹栓上了安全帶。
接下來老師將這上臺的光環拋向了鄧同學，老師邊蒙眼睛邊說，看看你能否貼對呢？鄧同學摸向了黑板上的紙，老師卻說：“你碰歪了也”。可是那張圖片并沒有歪，此時卻被老師換了一個位置，并轉了一個圈。同學們大叫：“老師好壞，老師好壞！”老師卻淡定的等鄧同學貼上去，不料鄧同學將鼻子貼在了手上，就好像匹諾曹煙癮大發，手里正拿了一只長長的煙。
最后上臺的是周藝，經過前幾人的失敗，周藝顯得穩重許多，來到黑板前摸到紙張，并不著急貼上鼻子，經過同學們的幫助，終于準確無誤的將鼻子貼上去了。
這個活動在我們的歡笑聲中結束了，它告訴我們團結就是力量，要獲得成功就要進行不斷的嘗試。
貼鼻子游戲的作文 17
今天上課，老師點完名之后說：“今天我們來玩個游戲，貼鼻子吧！”然后他把規則詳細地說了一遍：每個同學用手蒙住眼睛，轉圈，并且還要背兩句古詩，然后才能去將懶羊羊的鼻子貼上去。
游戲開始了，老師第一個請林喆偉，他邊轉邊念古詩，像唐僧念經一樣小聲，接著，他大步地走向懶羊羊的圖前，“粘”“向下”“向右”底下的同學七嘴八舌的指揮著林喆偉，老師走到他的身邊說：“時間到了，快粘吧！”似乎他已經被老師和同學的叫喊聲沖昏了腦袋，不分三七二十一，一鼓作氣貼了上去，當他睜開眼睛時，差點暈了過去，他把鼻子貼到了懶羊羊的頭上！“哈哈哈……”全班同學像炸開了花似的，笑的前仰后合的。
輪到我了，我忐忑不安的怕前面的狀態重蹈覆轍，會被同學笑話，可害怕沒用還是要面對。我暗暗自己給自己鼓勁，我一定要膽大心細。于是我勇敢的站了起來，大步流星的走上講臺。到了講臺上時我蒙上了眼睛，漆黑一片。我一邊轉圈一邊吟起了古詩：“日照香爐生紫煙，李白來到廁所邊，小李飛刀一瞬間，李白死在馬桶邊。”吟完我已經暈頭轉向了，我一時都分不清東南西北了，我的目標地？在哪？眼前一片漆黑好像還看見了金星，想偷看都沒得看。底下的同學七嘴八舌的不知該聽誰的，無奈無助，我只能挺直了身體向前走，我對準心中的目標用力一貼，然后睜開眼睛，“呀！怎么會貼在眉毛上了？”我揉了揉眼睛，又看了一遍，不錯真的在眉毛上！我想，我真暈了。底下的同學都哄堂大笑起來，我憤怒地瞪了他們一眼，面紅耳赤的走下臺。
李心怡上臺了，我心想：哼，剛才數你笑的最痛快，看你有什么樣的'表現！她轉了幾圈，念道：“日照香爐生紫煙，李白來到烤鴨店，口水直流三千尺，摸摸口袋沒有錢！”我哧哧的笑起來，她做的詩可逗了，而且現在已經快到中午，我們都餓了，我也是口水直流三千尺。她準備貼了，底下有同學說“往左……”可她偏不聽，往右移動了點，貼了上去。她張開了眼睛，“哈哈哈”連她自己也笑了，更別說我們了，她把鼻子貼到了懶羊羊的“便便頭”上去了。
游戲繼續著，教室里一片歡歌笑語，爆發出一陣陣的笑聲，貼鼻子的游戲真有趣啊！
貼鼻子游戲的作文 18
大年初二，我找貝貝、小燕子、星星她們一起玩。貝貝問：“我們玩什么游戲呀！”星星想了想，說：“不如我們玩“貼鼻子”吧！”“好呀！”我和貝貝、小燕子異口同聲地說。“我家里有黑板，不如到我家里玩吧！”小燕子說，我們高興地點點頭。
不一會兒，我們就來到小燕子家里，她們都說我畫畫好，所以就讓我在黑板上畫一個小丑，把鼻子也畫上。于是，我興致勃勃地在黑板上畫了一個橢圓形的頭，再在臉上畫了眼睛、鼻子、嘴巴，還給小丑畫了一頂帽子。畫完小丑，我向大家宣布了游戲規則，把吸鐵石放在“鼻子”上10分，放到“臉上”（所有部位，除了“鼻子”）7分，放在“臉”外面4分，就開始玩游戲了，第一輪時，我自告奮勇地說：“我先來吧！”貝貝就給我戴上眼罩，我感覺自己像個盲人一樣，眼前一片漆黑，而且伸手不見五措，好像四周就只有我一個人，這使我不禁有些后悔了。但當我聽到貝貝她們在后面說：“芯爾，加油啊！”我就只好硬著頭皮上陣了。我一邊走一邊伸出雙手在黑暗中摸索，我想盲人整天生活在黑暗的世界里，生活多么痛苦啊！我一步一步往前挪，好不容易才摸到了黑板，我興高采烈地走上前，把吸鐵石隨便放到了黑板上，一聽貝貝她們哈哈大笑，心想：慘了！不知我把鼻子貼在哪里了。急忙把眼罩取下來，想看個究竟。一看，原來我把小丑的.“鼻子”貼在耳朵上了，我心里很難過，真希望有機會再來一次，可我知道不是做什么事情都可以從頭再來。以后，我要好好地把握每一次機會。
接下來輪到貝貝上場了，我小心翼翼地幫她戴上眼罩，只見她在原地轉了三圈，徑直地走到黑板前，摸了一下黑板，她把手放到小丑的“空鼻子”前，可她突然猶豫了下，手又往上移了一點，我真想跑過去告訴她貼錯了，這時，我看見她把吸鐵石貼到了額頭上，小燕子和我看見了，捂著嘴，不讓自己笑出聲。而星星卻捧腹大笑，貝貝一聽到笑聲，一邊自言自語地說：“情況不妙！”一邊把眼罩拿開，一看。慚愧地低下了頭。她嘆了口氣，說：“唉，都怪我做事優柔寡斷。”
“貼鼻子”游戲真有趣，它讓我親身體會到了盲人生活在黑暗中，行走不便，生活艱難。以后我一定要多幫助那些盲人，讓他們感受到人間充滿愛。
貼鼻子游戲的作文 19
“哈哈哈哈......”一陣陣笑聲不斷從我們班級傳出來，這是怎么回事？哦，原來是我們班在玩“貼鼻子”游戲。
這個游戲的規則是：貼鼻子的人要用東西蒙上眼睛，原地轉三圈再走到臺上，把鼻子貼在正確的地方，臺下的同學可以故意搗亂，誘使貼鼻子的人貼錯。
首先上臺的是許明同學，只見他很有信心地走上前來，蒙上眼睛，在原地轉了三圈后，大步走上講臺，用手比劃了幾下，毫不猶豫地把鼻子貼了上去，然后得意地說：“保證沒錯。”誰知道還沒落音，教室里爆發出陣陣笑聲，原來許明把鼻子貼到了耳朵上，他摘下眼罩，自己也不好意思地笑了。
第二名同學李燦上場了，有了上次的教訓，他在玩的時候非常得緊張，他被轉了三圈后，被轉暈了，但他沒有急于去貼鼻子，而是在原地站了幾秒，才小心翼翼地走上講臺，用手摸著桌子，恐怕走偏方向。我心想他一定會贏的。誰知他貼到了黑板另一側，一名同學故意畫的另一張臉上，我忍不住捧腹大笑，可笑死我了。
他們選了我來玩，我更小心了。也是慢慢地摸到了黑板，在黑板上比劃來比劃去，但是我蒙上眼睛后，腦子里一片空白，后面的`同學有的說：“上上上。”又有的同學說：“下下下。”我一直在那里用手摸著，我不知道誰喊的對，所以我站在了那里，心里亂極了，緊張得臉通紅，最后胡亂貼了位置，又逗得同學們哈哈大笑起來。
又接連上來了兩位同學，第一個同學是班長王剛，他在貼的時候一不小心摔在了地上，同學們開始大笑了起來。他再次站了起來，不慌不忙，非常認真。他走到了黑板前，伸胳膊量了量，用手在黑板兩側摸了摸，才把鼻子貼了上去。我們向班長投去羨慕的目光，邊喊：“王剛，好樣的！”他站在下面，還不知道自己贏了呢。有一個同學給他說了，他非常非常地開心，摘掉眼罩，看了一下自己貼對了，一跺腳，蹦了起來，仿佛飛上了天。
我們都圍上去問他有什么方法，他說：“這個嘛，不外傳。”最后還是忍不住說了。原來他在別人不玩時，細心觀察了黑板上貼鼻子的位置，大概在黑板中間，用伸胳膊量了量，在心里記住了。看來，無論做什么事，都要細心啊！
“貼鼻子”游戲還在繼續著，笑聲也不斷從教室里傳出。這個游戲真有趣。
貼鼻子游戲的作文 20
“給油，給油！”，我們的教室里傳出一陣陣給油聲。今日，教師讓我們玩了一個游戲——給仔豬貼鼻子。
教師在上課鈴響的情況下，問大家：“誰想要給仔豬貼鼻子呀？”學生們聽了老師的名言，一個個都畏縮不前，摩拳擦掌，害怕教師不許他上來。教師點了一位女生上來。教師先叫來一塊布，讓組長給一位同學們蒙上雙眼，隨后再讓另一位同學們把她扶上演講臺，把仔豬的鼻部拿給她。開始游戲了，演講臺下的學生們都浮想聯翩地盯住她，但見這名同學們拿手在教室黑板上漸漸地探索著，隨后就吧仔豬的鼻部貼好。全體同學捧腹大笑，有的一邊笑一邊敲桌子，有的高興得腹部都痛了，有的高興得變彎腰，也有的高興得淚水都流出來了。這位同學們吧布拿出來一看，自身也笑了。原先她把仔豬的鼻部貼來到耳朵里面上。然后又有幾個同學們上去貼鼻子，我們班的同學們差點兒都把肚子笑破了。（它是形容哦，并不是確實把肚子笑破了）“學生們清靜，下邊大家排序來賽事，分成2個大組。”就在大家高興得開心的情況下，教師對大家說。這下，大家更開心了。教師在每一組挑了10個同學們上來賽事，每一個同學們獲勝這一組就得一百分，平局的每一組各一百分。上場比賽，學生們各個都放寬喉嚨喊“給油！給油！”到我了，一個同學們幫我蒙上雙眼，另一個同學們漸漸地扶我上演講臺，把鼻部拿給我，此刻的心情如同小羊在亂竄。我漸漸地伸手，在教室黑板上探索，摸來到要給它貼鼻子的`仔豬，我便貼下去，我解除那片布一看，我貼得準確哦，學生們拍著手掌心，不斷說到：“厲害哦！”我看了看跟我比的哪個同學們（對于到底是誰我不講過！），他把仔豬的鼻部貼來到離仔豬很遠的地方，我禁不住捂住嘴笑了。接下去，賽事仍如火如荼地舉辦著。過去了很久，下課鈴響了，學生們很戀戀不舍地完畢賽事，大家2組平局。
最終，教師匯總說：“做每一件事都是有方式，要想搞好一件事就務必講方式，剛剛有一個女生貼得非常好，便是由于她明白觀查，她了解許多 同學們貼過的地區會一些損壞，明確好部位才貼下去，這就準確了，大家要向她學習培訓！”
此次手機游戲不但使大家開心，更使大家明白了一個大道理，這簡直一次更有意義的手機游戲。
貼鼻子游戲的作文 21
叮……上課鈴響了，教室里頓時安靜下來，走廊上傳來了語文老師的腳步聲，只見她笑容滿面地走進來，說：“同學們，這節課我們來玩個游戲，好嗎？”“什么游戲啊？”同學們異口同聲地問。“等一下你們就知道了。” 只見語文老師的眼里閃過一道神秘的亮光，拿起粉筆開始在黑板上畫起來：一個娃娃頭，一雙大眼睛，一對像“3”字形的耳朵，嘴巴張得大大的，好像正要說什么似的。咦，怎么這個娃娃沒有鼻子的？同學們心中都打了個大問號。老師聽見了我們的議論聲，微微一笑，說：“同學們可真聰明，發現娃娃少了個鼻子，現在，看誰能把她的鼻子貼好。”
貼鼻子？這游戲可真新鮮！“我來！我來！”同學們爭先恐后爭著第一個表演。老師看見小強最積極，便說：“那就讓小強第一個表演吧。”小強聽了，臉上笑成了一朵花，“這可難不倒我!”說著便大搖大擺地走上講臺。老師把一條紅領巾折得整整齊齊的，蒙住小強的眼睛，讓小強左轉一圈，右轉一圈，小強頓時覺得有點暈乎起來。
小強開始貼鼻子了，同學們七嘴八舌地當起了軍師，有的說左，有的說右，有的說上點，有的說下點……，弄得小強開始糊涂起來，連東南西北都分不清了。沒辦法，他只好亂貼了，他這一貼，逗得全班同學哄堂大笑。小強急忙取下紅領巾，一看，鼻子居然貼到耳朵上去了！
下一位該我了，我心情很緊張，想：萬一把鼻子貼到別的地方去，不是要被同學們笑死？我上到講臺仔細地看了看娃娃的`位置，然后才說：“行了”。老師像上一次一樣用紅領巾蒙住我的眼睛，一下子我眼前變得一片漆黑，我對自己說：“別慌別慌，只要我記清楚娃娃的位置，我肯定可以貼準的。”我慢慢的走近娃娃，一直走到中間，用手摸了摸，心想：這個位置應該差不多吧。便把鼻子貼上了。咦，怎么沒有笑聲呢？我急忙把紅領巾取下，嘿，我貼得真準！不偏不倚，正好貼在鼻子上。同學們都稱贊我很棒，很聰明。聽著這些贊美的話，我的心真比吃了蜜還要甜。
貼鼻子游戲繼續進行，有的把鼻子貼到腦門上，有的把鼻子貼到眼睛上。
叮……，下課了，貼鼻子游戲結束了。同學們都意猶未盡，一個個在說著什么時候再繼續這個游戲呢。
貼鼻子游戲的作文 22
“哈哈……貼歪了！哈哈……”四（2）班的教室中不時地傳來陣陣笑聲。他們在干什么呢？讓我們一起來看看吧！
“香腸嘴！哈哈……”“咋是個小丑？難不成語文課變成美術課了？”在我們班的語文課上，陸老師正在黑板上畫小丑，同學們議論紛紛，都不知道陸老師葫蘆里賣的什么藥。陸老師轉個身來，我立馬注意到了黑板上那活靈活現的小丑，恍然大悟，原來是玩貼鼻子的`游戲呀！
同學們爭先恐后地舉起手來，公布規則。經過大家的討論，規則終于制定好了：先蒙眼原地轉十圈，再將“紅鼻子”貼到小丑的臉上。十分簡單的游戲規則讓同學們都信心滿滿，都想一展身手，參加游戲。
第一個同學的失敗了，我們意識到規則雖然說起來簡單，但做起來卻難度極高。于是，在大家的一致同意下，我們把轉十圈改為轉五圈。短暫的小插曲后，游戲繼續。
接著，又是一位同學上場，他又高又壯，在身高方面占據絕對優勢，同學們對他抱有極大的期望。可他在成功的邊緣徘徊著，最后失敗了：鼻子和耳朵長在一起啦！
經過前面兩次的游戲，同學們歡樂極了。有的靠在椅背上大笑；有的趴在桌子上“呵呵呵”地笑；有地干脆站起來觀戰。同時，我也期待著剛剛選定的“運動員”——趙澤宇上場！
他上場后，毫不猶豫地走到黑板前，測了測距離。陸老師將他的眼睛蒙上，蒙得十分嚴實，一點縫也沒有。他十分自信地轉了五圈，慢慢停下，一邊摸索一邊走向講臺，同學們都輕松地看著，很相信他能貼準。“”的一聲，呀！他撞到了垃圾桶，下頭一陣大笑聲。他開始緊張了，走路也變得小心翼翼。然后，他摸到黑板槽，緊接著摸到了黑板，開始用他的獨家方法——測量法，找到了大致方位。猶豫不決，貼還是不貼這兒？最后，下定決心，貼了上去。同學們紛紛朝他豎起來大拇指，就差5厘米就準了！在同學們的掌聲中，陸老師宣布：游戲結束！
空氣中充滿了歡樂，同學們都意猶未盡。善于思考，勤于觀察——這是對事，對人的一種極好態度，也是對“鼻子”的總結。
貼鼻子游戲的作文 23
今天，福娃歡歡從遙遠的北京來我們班求助了。福娃歡歡既焦急又難過地說：“同學們，我的小鼻子不見了，你們快幫幫我吧!我還要去北京參加活動呢!”“鼻子找到了!找到了”老師高興地告訴我們，可是誰替歡歡把鼻子貼上去?“我來!”“我來!”大家爭先恐后地喊道。“有能者居之。”老師說道：“貼鼻子的同學先蒙上眼罩，再轉圈并背一首古詩，然后，找到福娃，最后，把小鼻子貼在歡歡的臉上，好嗎?”老師話音剛落，同學們都把小手舉得高高的。
老師把第一個機會給了“小杰”同學。“小杰”同學信心十足地走向講臺，拍胸口說：“看我的吧!”看見他那神氣的樣子，我心想：這么自信，看你貼出個什么樣子來。老師給“小杰”同學蒙上了眼罩，頓時，“小杰”同學眼前漆黑一片，難度就高了。然后，一邊轉圈一邊背著古詩《游子吟》，“游子身上衣，……”，他口中念念有詞，一字不漏。臺下的同學不屑地說：“笨蛋，你就不會背一首比較短的詩嗎?” 此時的'“小杰”同學已暈頭轉向，眼冒星星了，站都站不穩。“小杰”同學迎難而上，居然摸到門口去，我們給他提示才反應過來。“小杰”同學按照我們的提示找到福娃，但是，他走的方向相差太遠了，所以把鼻子貼到福娃身外了。“小杰”同學掀開了眼罩，看見把鼻子貼到福娃的外邊，有點難過。福娃歡歡火冒三丈：“太離譜了，竟然……，竟然把我的鼻子弄到十萬八千里，真是的!”接著上場的“小淇”同學，還是沒讓歡歡高興。
老師把最后一次機會給了“小敬”同學。他信心十足地走上講臺，蒙上了眼罩，一邊轉一邊背古詩，雖然已經天旋地轉了，但是在老師和同學們的提示與幫助下，終于把歡歡的鼻子貼正了。福娃歡歡高興極了!笑著說：“謝謝，謝謝你們幫我找回了鼻子。再見，以后你們在電視上又能看見自信的我了!”話音剛落，它駕著“筋斗云”回北京了。
看著同學盲人摸象似的為歡歡“貼鼻子”，我忽然想到了現實生活中的盲人，他們多么需要我們的幫助下。予人玫瑰，手有余香。我們應該樂于幫助有需要的人!
貼鼻子游戲的作文 24
“選我”，“選我”，教室里響起了一陣又一陣的喊聲。
“我！我！”連向來都很文靜的我也大聲地叫了起來，把手高高地舉起。
你們猜，我們今天為什么都這么興奮？哈哈，是因為林老師給我們玩貼鼻子的游戲。林老師一開始就在黑板上畫了一張大大的、如同鵝蛋的臉，緊接著臉上又出現了一對彎彎的眼睛和一張櫻桃小嘴。
緊張的游戲進行著，歡聲笑語在教室里此起彼伏。有的同學把鼻子貼到了嘴巴旁邊，好像一個大大的痣；有的貼到了眉毛上，真搞笑；有的貼到了臉外面，奇怪極了；有的同學竟然還貼得準確無誤呢！
“真可惜，這次我又沒選上。唉！”我長嘆了一口氣。不過隨著游戲的新一輪開始，我的“難過”很快就拋到九霄云外去了。
只見林老師用紅領巾蒙住盧思辰的眼睛后，雙手扶住她開始轉圈。一圈、兩圈、三圈……“盧思辰會轉暈嗎？”我心里暗暗地想。“再轉，再轉。”幾個調皮的男孩在一旁起哄。“這些家伙，真壞！盧思辰已經夠暈了。”只見盧思辰身子東倒西歪，走起路來歪來扭去，好像喝醉酒似的。
“往左，往左，再往左。”“往右，往右。”“往前，往前”……教室里人聲鼎沸，仿佛炸開了鍋。站在臺前的盧思辰六神無主，遲疑不決，不知聽誰的好，一會兒走到東，一會兒走到西，一會兒移到前，一會兒移到后。盧思辰舉著雙手，在空中不停地摸索。眼看她就要摸到了鼻子的部位，“停，停，快停下。”“快貼呀！快貼呀！”我不由自主地站起來，大聲地喊。可是盧思辰好像沒有聽到我的叫聲，依然往右走。“這個小蝸牛，怎么還沒貼好？”我輕聲地嘀咕著，“這么慢，我們肯定輪不到了。”
一直縮手縮腳的“小蝸牛”，終于停下了腳步。她停頓了幾秒后，快速地把鼻子往黑板上一貼。“呀！哈哈！”盧思辰解開了紅領巾，看到眼前的景象，忍俊不禁。
“哈哈哈。”“貼錯了，貼錯了。”“嘻嘻嘻。”此時此刻的教室被笑聲包圍著。只見有的同學捧腹大笑，有的'一邊拍桌子一邊大笑，有的一邊笑一邊擦眼淚，甚至有的同學笑得在地上打起了滾。
游戲繼續熱烈地進行著，小朋友的快樂繼續著。歡聲笑語穿過了明亮的窗戶，穿過了高高的教學大樓，穿過了寬闊的操場……我們的快樂蕩漾在美麗的校園中。
貼鼻子游戲的作文 25
今天，我們來玩‘貼鼻子’游戲，哪位同學毛遂自薦、首當其沖呢？
大象老師滿懷激情地說道。
大家你看看我，我看看你，猶豫不決。我！小松鼠自告奮勇、士氣高昂地走上前來。大象老師開心地說：好，規則很簡單，只要把貼紙貼到對方鼻子上即為勝利。小松鼠輕描淡寫地說：張飛吃豆芽小菜一碟。誰知，長頸鹿不緊不慢地走過來了，小松鼠頓時傻眼了，長頸鹿像一個巨人一樣籠罩著它。它使勁跳著往上貼，累得氣喘吁吁，可是只能夠到長頸鹿的大腿。它往上爬，可像是在給長頸鹿撓癢癢一樣，長頸鹿一轉身，把它摔了下來，又失敗了。小松鼠急中生智說：老師，我要現場求助。老師同意。松鼠家族都來了，一個個摞起來像個云梯一樣，小松鼠輕輕松松地就把貼紙貼到了長頸鹿的鼻子上了。大家齊心協力取得了勝利。
第二輪，游戲再次升級，叫‘盲人摸象’。同學們爭先恐后地前來挑戰。小豬被叫了出來，他要把貼紙貼到小猴的鼻子上。小豬的.眼睛一蒙，眼前一片漆黑，伸出雙手摸索著小心翼翼地往前走，小猴是個機靈鬼，慢慢地往后退。小豬沒有一點線索，急得滿頭大汗。臺下有同學小聲說：往前，再往右一點。小豬繼續摸索著向前，可小猴身輕如燕地躲開了，小豬一無所獲。心想一動不如一靜，它站著一動不動，低頭沉思。好奇害死貓，小猴禁不住好奇，上前查看，小豬屏住呼吸，用靈敏的嗅覺感覺到了小猴在一點一點地靠近。它穩如泰山。就在小猴左瞧瞧，右看看，一臉迷茫的時候，小豬出其不意地啪地一下，把貼紙貼在了小猴的鼻子上。大象老師情緒高昂地宣布：小豬以靜制動的辦法取得了勝利，真是身手不凡呢！
最后一輪兩人三腳，藍隊和紅隊各派兩人，在參賽兩人相鄰的腳踝上綁上繩子，誰先到達終點把貼紙貼到稻草人鼻子上即為勝利。看，紅隊選手健步如飛，藍隊選手腳下生風，一馬當先。紅隊，加油啊，臺下的同學都為紅隊捏一把汗。只見紅隊一二，一二整齊地喊著口號，奮力直追，如流星趕月一般，反敗為勝了。大家引亢高歌，載歌載舞為紅隊慶祝。
這真是一場趣味橫生，讓人難忘的游戲賽。
貼鼻子游戲的作文 26
“哈哈！”一陣哄笑聲，緊接著又傳來了一陣響亮的掌聲。原來同學們正在教室里玩有趣的“貼鼻子”游戲呢！“
貼鼻子”？“貼鼻子”不是很簡單嗎？也就是，在墻上或黑板上貼一張人像畫，一個人站在15米的地方蒙上眼睛，像盲人一樣，“伸手不見五指”，然后摸索著，慢慢地向前走到人像跟前，把紙條貼到人像的鼻子上。但其實這游戲可沒像你想象的那么容易哦！
“誰來試一試？”老師問。大家都自告奮勇地舉起了手。“這真難選呀！”老師皺起眉，摸了摸下巴。“葉梓萌你來！”葉梓萌站了起來，她走向指定的位置，用那塊黑眼罩蒙上了眼睛，“呀！啥都看不見了！”她挪動了腳步，全班同學的'眼睛都死死地盯著她的腳，好像自己上場似的，生怕她一不小心摔倒，因為教室講臺有臺階。她顯得格外的小心，步伐緩慢，手伸得長長的，偶爾伸出腳往前探一探“哈哈哈哈！”咋回事？怎么會有笑聲呢？原來她完全走錯了方向。她趕緊回過頭，卻又撞到了講臺。她張大了嘴巴，張開雙手，顯得又驚訝又尷尬。“我的小乖乖！完全“離題”了。
“下一位誰來？”“馬燁辰上！”有一位同學突然冷不丁地推了我一把，隨后同學們一起叫起來：“馬燁辰！馬燁辰！”我只好忐忑不安地站了起來，悄悄地捏了捏拳頭，看準方向后，一邊蒙上眼罩，一邊不斷地給自己鼓勁：“我行的！我一定行的！”在同學們的加油聲中，我信心滿滿地往前走。為了不被臺階絆倒，我也伸出一只腳向前試探了下，隨知傳來“哐當”一聲。“咦，怎么啦？”原來，垃圾桶蓋兒被我揣開了，同學們哄堂大笑。我趕緊往黑板的方向繼續走，摸到了黑板后，正想貼下去，耳邊傳來一聲聲尖叫聲，“往右邊！”“往左邊！”“到底該選哪邊呢？”我猶豫不決，不知所措。這時，突然有只手伸過來，拉著我的手，引導我不偏不倚、準確地貼到了“鼻子”！成功啦！我歡呼雀躍，高聲尖叫著，興奮地拍著手，蹦蹦跳跳地回到了座位上。頓時，整個教室成了歡樂的海洋，掌聲雷動。
這時，老師笑著問道：“馬燁辰同學為什么能成功啊？”大家不約而同地說：“是靠同伴的幫助才貼上去的！”“對啊，平時遇到問題，同學們都要互相幫助哦！”
通過這個游戲，大家更加明白了“一個好漢三個幫”的道理。
貼鼻子游戲的作文 27
“加油，加油！”，我們的教室里傳來一陣陣加油聲。今天，老師給我們玩了一個游戲——給小豬貼鼻子。
老師在上課鈴響的時候，問我們：“誰愿意給小豬貼鼻子呀？”同學們聽了老師的話，一個個都自告奮勇，躍躍欲試，生怕老師不讓他上去。老師點了一位女同學上去。老師先找來一塊布，讓班長給一位同學蒙上眼睛，然后再讓另一位同學把她扶上講臺，把小豬的鼻子遞給她。游戲開始了，講臺下的同學們都目不轉睛地盯著她，只見這位同學用手在黑板上慢慢地摸索著，然后就吧小豬的鼻子貼上去。全班同學哄堂大笑，有的一邊笑一邊拍桌子，有的笑得肚子都痛了，有的笑得彎了腰，還有的.笑得眼淚都流出來了。那位同學吧布拿下來一看，自己也笑了。原來她把小豬的鼻子貼到了耳朵上了。接著又有幾位同學上來貼鼻子，我們班的同學差點都把肚皮笑破了。（這是比喻哦，不是真的把肚皮笑破了）“同學們安靜，下面我們分組來比賽，分為兩個大組。”就在我們笑得高興的時候，老師對我們說。這下，我們更高興了。老師在每一組挑了10個同學上去比賽，每一個同學贏了這一組就得100分，打平的每組各100分。比賽開始，同學們個個都放開嗓子喊“加油！加油！”輪到我了，一個同學給我蒙上眼睛，另一個同學慢慢地扶我上講臺，把鼻子遞給我，我的心情就像小鹿在亂撞。我慢慢地伸出手，在黑板上摸索，摸到了要給它貼鼻子的小豬，我便貼下去，我解開那塊布一看，我貼得準確無誤哦，同學們拍著手掌，連連說到：“好厲害哦！”我看了看跟我比的那個同學（至于是誰我就不說了！），他把小豬的鼻子貼到了離小豬很遠的地方，我忍不住捂住嘴笑了。接下來，比賽仍熱火朝天地舉行著。過了許久，下課鈴響了，同學們很依依不舍地結束比賽，我們兩組打平。
最后，老師總結說：“做每一件事都有方法，想要做好一件事就必須講方法，剛才有一個女同學貼得很好，就是因為她懂得觀察，她知道很多同學貼過的地方會有些破損，確定好位置才貼下去，這就準確無誤了，你們要向她學習！”
這次游戲不僅使我們高興，更使我們懂得了一個道理，這真是一次有意義的游戲。
貼鼻子游戲的作文 28
一個班的學生在教室里玩“貼鼻子”的游戲。
如果在一定的時間內準確地將鼻子貼上去，就有獎品———鉛筆、擦子、文具盒、尺子鋼筆 ……
有一個同學先把一張臉貼在了黑板上說：“誰來把眼睛和嘴把貼上去？”幾個同學爭先恐后地叫道：“我來！我來！”當眼睛和嘴巴都被貼上去時，有一個同學說：“咱們每個組都選一個同學來參加這個游戲吧!”同學們都叫好。
第一組的小老鼠急匆匆地跑上講臺，貓頭鷹老師把它的眼睛蒙上，并讓它轉了三圈，把鼻子交給它，讓它上去貼。可是小老鼠它已經被轉得摸不清東、南、西、北了，左走三步，右走三步。突然，小老鼠靈機一動，在黑板上摸來摸去，摸了一會兒，它摸到了一張臉，就不顧一切地貼了上去。當它摘下紅領巾時，驚訝地發現鼻子竟貼在了紙“臉”中的嘴巴下， 同學們哈哈大笑起來，羞得小老鼠的臉像熟透的蘋果。小老鼠被大家的“哈哈”聲送回了座位。
第二組的游戲又開始了。小喜鵲從座位上跳出來說：“我來！”它飛一般地跑到貓頭鷹老師那里，拿了紅領巾蒙在眼睛上，得意地向講臺走去。“還沒轉三圈呢。”小猴子說。小喜鵲說：“轉就轉，看我的金‘鵲’獨立。”結果驕傲自大的小喜鵲一個趔趄摔在了講臺上，頓時全班笑開了鍋。小喜鵲靦腆地站起身讓小猴子左轉了三圈，右轉了三圈，拿上鼻子準備貼上去。還沒等它摘下紅領巾，全班就已經笑得前仰后翻了。原來小喜鵲把鼻子貼在了右眼正上方，活象一個大包。小喜鵲摘下紅領巾，看著自己的`“作品”哭笑不得，只得飛奔回了座位，臉上的“紅云”久久不散。
第三組又開始了新的游戲——小猴子自告奮勇地走上講臺，拿了紅領巾蒙在眼睛上，自覺地轉了三圈，把“鼻子”隨手一貼，正好貼在了鼻子的位置上。同學們先是鴉雀無聲，接著便沸騰起來。聽著全班的歡呼聲，小猴子呆了一下，取下紅領巾，見自己的“鼻子”貼對了，便跳了起來。小猴子高興地回到座位。貓頭鷹老師笑瞇瞇地走向講臺，高興地說：“我們將把冠軍獎項頒發給小猴子。”
“叮鈴鈴”那清脆的鈴聲又響起來了，“下課了！”同學們像一群林中的小鳥，飛一般地沖出了教室，操場上又是一片喧鬧……
貼鼻子游戲的作文 29
“哈哈……哈哈……”教室里傳來一陣陣的笑聲，告訴你吧，這是我們班在玩有趣的貼鼻子的游戲呢，可好玩了。
你看， 黃老師在黑板上貼了一張小女孩的畫像，她有一個圓圓的腦袋，臉上有一雙明亮的黑眼睛，一張可愛的小嘴微微上翹著，還吐著小舌頭，很俏皮的樣子，美中不足的是她沒有鼻子， 要是給她貼上小鼻子，那就更漂亮了，我們今天的游戲就是給她貼鼻子。
我們游戲的規則是這樣的。首先，要用紗巾把眼睛蒙上，然后面對畫像原地轉三圈，最后走到畫像前給小女孩貼鼻子，我們的機會只有一次，貼對了老師有獎品，貼錯了就要表演節目的。
游戲開始了，我們爭先恐后地喊著“讓我來，讓我來”，黃老師叫了一名女同學，她先把紗巾疊成長條，蒙住了那個同學的的眼睛，又讓她在原地轉了三圈，只見她搖搖晃晃的，竟然走錯了方向，走到了教室的`后面，這時同學們哄堂大笑，有的告訴她走錯了方向，有的騙她繼續向前走，那名同學不知道該怎么走，竟然在原地轉起圈來。黃老師笑著幫她轉正了方向，讓她向前走。沒想到，她走到黑板前卻向旁邊摸去，然后把鼻子往墻報上使勁的貼，卻怎么也貼不上，她著急的喊道：“老師，我怎么貼不上呀”。同學們的笑聲更大了，有的笑得前仰后合，有的笑得眼淚都流出來了，而我笑得肚子都疼了。老師把紗巾取下讓她自己看，她這才發現鼻子貼錯了，她笑了笑，不好意思的回到了座位上。
游戲繼續進行著，有的同學把鼻子貼到了臉上，像個小廡子，有的貼在了頭上，像個小發卡，還有的貼在了眼睛里…。終于，老師叫了我的名字，我走上前去，老師蒙上了我的眼睛，我感到眼前一片漆黑，什么也看不到，當我轉了三圈后，我有點暈乎乎的了，我摸索著向前走，一不小心還撞到了桌子上，我走到了黑板前，摸到了畫像，我正準備貼，卻聽到同學們有的喊向上，有的喊向下，有的喊向左，有點喊向右，我不知道該聽誰的了。后來。我自己找了個位置，毫不猶豫的貼了上去。當我拿掉紗巾，驚喜的發現我貼對了，我真開心呀！
這個游戲真有趣呀，它不但給我們帶來了歡樂，還增強了我們的信心，我非常喜歡這個游戲！
貼鼻子游戲的作文 30
今天是周日，好久未見面的弟弟來我家做客了。見了面，大家感覺好親切呀。弟弟一個勁地不停地叫姐姐。我一邊應聲，一邊在想搞點什么樣的活動熱鬧熱鬧氣氛呢？
一會兒，我想到了一個既簡單好玩又能鍛煉智力的有趣的游戲，貼鼻子。于是，我對弟弟說：“我們玩貼鼻子游戲，好嗎？”胖乎乎的，有一雙明亮而機靈的大眼睛的小弟弟興高采烈地應聲答到：“好，我喜歡。但是，誰輸了，要表演個節目哦。”
這樣，我們的游戲開始了。
我先拿來一個黑色邊的'中間是乳白色板的四四方方的有電視屏幕大小的畫板，并把它掛在我們都能夠得著墻壁上，在畫板上用黑色畫筆畫了兩個一男一女的人頭像。再按人頭像的鼻子大小，剪了兩張紙鼻子，涂上不同的顏色，一個紅色，一個藍色。做好這一切后。我開始講游戲規則了。站在3米遠的地方，一手拿紅色的紙鼻子，一手拿藍色的紙鼻子，眼睛閉起來，原地轉三圈后，走到畫板前，將藍色的紙鼻子貼在男的人頭像上，紅色的紙鼻子貼在女的人頭像上。貼對了就算贏，貼錯了就算輸。最后，輸的人表演個節目給贏的人看，節目內容唱歌、跳舞、講故事都行。
游戲開始了。在距離畫板三米遠的橫線后面，自告奮勇的小弟弟要求第一個上場，只見他一手拿紅色紙鼻子，一手拿藍色紙鼻子，在原地對著畫板上的圖象瞄了瞄，然后閉上眼睛轉了三圈，定了一會兒，慢步走到畫板前，稍作停頓，利索地將手中的紅色紙鼻子貼到女的圖像上，藍色紙鼻子貼到男的圖像上了。呀，小弟弟成功了。聰明機靈的小弟弟也哈哈大笑起來。這回輪到我了。看到小弟弟成功了，我有些緊張了。只見我定了定神，將緊張的情緒壓了壓。看了看面前畫板上的圖像，兩只手各對著圖像拿好對應的紙鼻子，閉上眼睛在原地輕輕地轉了三圈，感覺有點暈，慢慢地走到畫板前，小心奕奕地摸了摸畫板，再把紙鼻子按照先前看好的想好的地方貼了上去。然后，我站在畫板前，慢慢地睜開雙眼，當我發現我粘對了的時候，原先緊張的情緒一下子跑到九宵云外去了。我大聲地歡呼著，小弟弟也在旁邊面帶笑容地鼓著掌。此
貼鼻子游戲的作文 31
今天上作文課的時候，老師說要玩一個游戲，我趕忙問老師是什么游戲，老師說：“是給小丑貼鼻子。”并宣布了游戲規則：就是把一個人的眼睛蒙起來，轉兩個圈然后走到黑板面前把小丑的鼻子貼在正確的地方，如果貼錯了就要表演一個節目。老師問：“誰先來？”我和羅驍恒都想先來，于是老師說：“你們兩個石頭剪刀布，誰贏了誰就先來。”羅驍恒說：“來就來。”我跟羅驍恒石頭剪刀布，結果我贏了我就先來。
趙老師把小丑的鼻子給我，接著把我的眼睛蒙起來，對我說：“周明軍，你此刻的心情怎么樣？”“我眼前一片漆黑，但是感覺很輕松。”趙老師扶著我轉了兩圈后，我像個盲人一樣走到黑板前面，把小丑的鼻子貼上去，剛貼完耳邊就傳來了同學們的笑聲。我心里七上八下：難道貼錯了？等我把布拿掉一看，我自己也不自覺地笑了起來。因為我把小丑的鼻子貼到小丑的'耳朵上去了。呵呵！然后我自告奮勇地給大家表演了一個節目——猜字謎。我笑嘻嘻地說：“聽好了啊，十二個點是個什么字？”最后大家都猜不出來，我只好公布答案了：是個“斗”字。
第二個上臺的是羅驍恒，趙老師微笑著問：“羅驍恒，你緊張不緊張？”“不緊張。”只見他不慌不忙地走到講臺前，趙老師扶著他轉了兩圈，然后把小丑的鼻子遞給他。羅驍恒往前走，把小丑的鼻子貼上去了。大家又哈哈大笑起來。原來羅驍恒把小丑的鼻子貼到它的左臉上去了。羅驍恒也給大家表演了一個猜謎語：就是有一種動物，小時候四條腿，長大了兩條腿，老了三條腿是什么？“答案是人，我們小時候爬不就是四條腿，長大了，會走路了不就是兩條腿，老了加了一根拐杖不就是三條腿嗎？”我一下就答出來了，高興得手舞足蹈。
雖然結果是我們都沒貼準小丑的鼻子，但是今天是我玩得最開心的一天。這堂作文課多么有趣啊！它讓我感到了無比的快樂，上作文課真有意思，我實在太開心了！
貼鼻子游戲的作文 32
今天，我又去心語作文上課了。這次的作文課上，我們玩了一個非常有趣的游戲，名叫“貼豬鼻子”。
一進教室，我們發現老師在黑板上畫了一個豬頭，它非常丑，我們見了都哈哈大笑。因為，缺了一個鼻子，它就更丑了。就在我們奇怪這個豬頭有什么用時，老師發話了，他說：“今天，我們玩一個貼豬鼻子的游戲。你們要在起點轉三圈，再去貼，每人有三次機會，貼中一次加五分。而且臺下的同學可以誤導參賽者，也可以提醒。”我們聽了，都覺得這個游戲很簡單，想要上去露一手。
第一個上場的你們知道是誰嗎？哈哈，猜不到吧！我告訴你們吧，其實就是我。游戲開始前，老師給我蒙上眼罩，然后給我一個藍色的磁鐵。我轉了三圈后，就小心翼翼地把磁鐵貼上去。旁邊的.同學都在說：“往左，往左。”我早就知道他們想騙我，我就不聽他們的，結果貼中了，接著第二次和第三次我都一樣貼中了。我高興極了，心想：不聽別人的壞點子，堅持自己的意見就對了，我真厲害！
第二個上場的就是黃澤唯了。老師照樣幫他蒙上眼睛，轉三圈。轉完圈后，他就像一個喝醉酒的漢子了，連左右都分不清了。沒想到，別人還想騙他，可惜，他也像我一樣不受其他同學的干擾，直接把磁鐵放在豬鼻子的位置上了。第二次和第三次，他都一樣貼對了。老師見了，說：“黃澤唯太厲害了。”
第三個上場的是陳宜銳。老師也給他蒙上眼睛，轉三圈。就在這時，李想剛好要下來拿東西，陳宜銳聽見了聲音，故意把磁鐵貼在李想臉上，還邊貼邊哈哈大笑。李想一直說：“我不是你要貼的豬。”最后，在我們幾個人的提醒下，第二次和第三次他才貼中了，最后加了10分，陳宜銳真是太淘氣了！
這次的作文課真好玩，也帶給了我們許多的快樂，我希望每節課都可以這么快樂。
貼鼻子游戲的作文 33
今天，老師在黑板上畫了一個肥嘟嘟的小丑，亮晶晶的眼睛，蓬松的香腸嘴，看起來是一個快樂的小丑。
“咦？他的鼻子呢？難道剛才來了一只老虎把他的`鼻子給吃了？”我費思道。哦！原來他的鼻子在老師的手里，不用猜，今天肯定是給他貼鼻子。
上課鈴響了，老師微笑著說：“我們今天來做一個游戲吧！誰來？”“我！我！我……”大家都把手舉得老高。老師選中了小胖同學，讓他手拿著小丑鼻子，又請小胖自己選一個好搭檔幫忙指引貼鼻子之路。只見老師將紅領巾折了三折，將小胖的眼睛蒙了起來，讓他原地轉了三圈，朝小丑走去。小胖的搭檔小心翼翼地指引著：“左邊左邊，右邊右邊，上一點上一點，下一點下一點……”小胖搖搖晃晃地往前走，到了黑板前，老師開始倒計時十秒，最后一秒時，他用力地貼了上去，結果貼眼睛下面了。“哈哈哈……”下面笑成了一片。
“誰還來？”“我來！我來！”
大家紛紛上去貼鼻子，教室里傳出一陣又一陣的笑聲。
“下一個誰來試試？”老師的臉笑成了一朵花。
底下舉手的一個比一個積極，有的甚至要走到老師面前了。我不敢上去，怕貼不中大家笑話，可老師一眼就發現了我，叫了我上去。我扭扭捏捏地走到老師面前，很不好意思地選了涵子當我的指引人。當老師蒙住我的眼睛轉了三圈后，我半天沒動。我是徹底地暈頭轉向了。涵子大聲地喊：“往前往前，左邊點左邊點，靠右靠右……”可旁邊的搗亂聲更大，涵子說左他們說右，涵子說上他們偏說下。我輕輕地摸索著朝前走，一下子碰到了桌子，一下子又碰到了別人的腳，我有點害怕了。好不容易到了黑板前，沒等老師倒計時，我就一把貼了上去。“哈哈哈，貼歪了，貼歪了……”大家哄堂大笑，我扯下紅領巾一看，原來貼在了下巴上，我也忍不住笑了。
哎！真可惜，再來一次我一定要貼中。
貼鼻子游戲的作文 34
今天，老師在課堂上帶領我們做了一個有趣的游戲。
老師先準備了一塊毛巾，然后在黑板上畫了一個大大的圓圈，在里面又畫了一雙炯炯有神的大眼睛、笑瞇瞇的小嘴巴和一對小巧玲瓏的耳朵。老師神秘地問我們：“你們知道我畫得小人少了什么嗎?”我們異口同聲喊到：“鼻子。”“對了，今天我們來玩一個貼鼻子的游戲。”
第一個上場的是楊宇。他在歡呼聲中轉了三圈，自信地大踏步向前走去。只聽“咚”的一聲，他迎面撞上了講臺。他趕忙調整方向，摸索著走到黑板旁，毫不猶豫地把鼻子貼了上去，下面的同學爆發出一陣陣笑聲。原來他把鼻子貼到了右眼正下方，像小朋友流下了難過的眼淚。
接著輪到曹軍童了。他慢慢地向黑板走去，摸到了準備讓鼻子“著陸”的地方。同學們故意逗他：“向右，向右，向右。”他把鼻子向右移去，又有一位同學喊道：“停停停，就是這兒。”他“叭”的一聲把鼻子貼了下去了。就聽見下面一陣哄堂大笑，原來鼻子跑到了另外一塊黑板上。
左盼右盼，終于輪到我了。老師用毛巾把我的眼睛蒙得嚴嚴實實的。我在歡笑聲中轉了三圈，心里緊張地想：我會不會偏離“軌道”呢?我小心翼翼地摸著課桌邊角向前走去，只聽見“砰”的一聲，我撞到了一位同學的桌子上。我趕緊改變方向，在好幾次撞擊中，終于走到了黑板旁邊。我伸出手，上摸摸下摸摸，正準備貼下去時，突然感覺到了一股熱量從手背傳來。身后的同學也開始起哄，原來我把鼻子貼在了投影儀屏幕上。我立刻把手向左挪去，這時，一位同學大聲喊道：“對，就是這兒。”我聽到下面鴉雀無聲，以為這次成功了。我不加思索地貼了下去。瞬間，同學們炸開了鍋，笑聲此起彼伏。我猜一定是上當了。我摘掉毛巾，定眼一瞧，果然我把鼻子貼到了左耳朵旁。同學們有的`笑得前仰后合;有的笑得趴在了桌子上;有的快笑出了眼淚，我也不好意思地笑了。
在歡聲笑語中，我們結束了這節開心而又有趣的游戲課。這么好玩的課，你是不是也想來玩一玩呢?
貼鼻子游戲的作文 35
昨天下午第二節是音樂課，可音樂老師請假了，我們只好上語文課，同學們都垂頭喪氣，無精打采。可當語文老師來到教室，向大家提出了一個奇怪的問題：大家誰會畫畫！我們都很疑惑，難道老師要上美術課！
老師讓郭怡樂在黑板上畫一只小貓，但沒有鼻子，我們頓時明白了，原來老師讓大家玩“畫鼻子”的游戲。我們都很開心，沒想到老師會讓我們玩游戲。
游戲開始了，由于我們都很興奮，忘記了課堂紀律。老師說：“陳昊坐得最端正，就讓他先來吧。”我們趕緊坐好，希望老師下一輪讓我們玩。老師先讓陳浩原地轉三個圈，然后讓他用吹塑紙當做鼻子，貼在小貓的鼻子上。只見陳昊小心翼翼的.上到了講臺桌，摸到黑板，找到自認為很好的的方貼了上去，他解開紅領巾一看，哈哈，他貼到貓頭上了，同學們都哈哈大笑，老師罰陳昊唱了一首歌。
接下來，同學們都舉起手，希望老師讓自己玩。而我卻沒舉手。同桌問我：“你為什么不舉手！不想玩！”我說：“不是不想玩，我要好好觀察。”同桌輕輕地“哦”了一聲，就沒說話。
當我觀察完畢后，我也舉起了手，老師看見了，就讓我來貼，老師用紅領巾蒙住我的眼睛，扶住我在原地轉了三圈，我就開始貼了。我先摸到黑板，根據我的觀察，我先找到黑板的那條縫，用手比劃了一尺寬，就貼了上去，同學們都在喊：“好！貼得很準確！”我趕緊摘下紅領巾，看看我到底貼在了哪里。可吹塑紙上的水干了，掉了下來，我也不知道我貼在了哪里。老師說：“你是第一個貼得很準的同學，你不用唱歌了。”我很開心，蹦蹦跳跳地回到了座位上。
同學們貼的位置令我們捧腹大笑，有的貼在了嘴上，有的貼在了頭上，有的竟然的貼在了胡子上……
這次的游戲讓我們快樂地渡過了一堂課，也讓我明白了：無論做什么事都要仔細觀察才能成功！
貼鼻子游戲的作文 36
周末的晚上，我和爸爸媽媽玩了一個超好玩的游戲貼鼻子。
我先在白板上畫了一張大大的圓臉，足足有面盆那么大，又給圓臉畫了一雙大眼睛，兩條細眉毛。然后在紙上畫了一個紅鼻子，用剪刀剪了下來，準備工作一切就緒。
游戲開始了，我們石頭、剪刀、布，誰輸了誰去貼鼻子。
第一回合爸爸先貼，媽媽拿來眼罩，蒙住爸爸的眼睛，又把他轉了三圈。轉圈后的爸爸暈頭轉向，一個趔趄，差點摔倒，我和媽媽在一旁都捂著嘴偷笑呢。只見爸爸手腳并用地尋找目標，像一個盲人一樣，小心翼翼地摸到了白板，一手拿著紙鼻子，一手摸索著找尋著那張大臉。“啪”，爸爸舉起鼻子，沖著腦門就貼了上去，一瞬間，這張臉就成了三只眼了，“哈哈哈”看到如此滑稽的場景，我和媽媽都忍不住大笑起來，不明所以的爸爸趕緊摘下了眼罩，一看，也笑得倒在沙發上
貼鼻子，有這么難嗎？我決定要挑戰一下，站起身來，斗志昂揚地向爸爸宣戰：“爸爸，我一定會把你拍在沙灘上，嘻嘻。”聽到這話，爸爸笑著幫我蒙上了眼罩，這下我的`眼前只剩下了黑暗，爸爸又推我原地轉了三圈。完了，根本找不到東南西北了，暈乎乎的，這下我明白了爸爸剛才的狀態，看來，這個鼻子還真不好貼呢。我迷迷糊糊地向前摸索著，好不容易摸到了白板，可是白板那么大，要貼哪里呢？我心里犯著嘀咕。猶豫了一會，當我決定要貼的時候，突然聽見媽媽的笑聲，難道錯啦？不行，得換個地方。嗯！這次肯定沒問題，我信誓旦旦地想。“啪”的一聲，貼好了，爸爸和媽媽的狂笑聲也隨即而來，我拉下眼罩，天吶！我把鼻子貼到了眼睛上，這下小人變成“紅眼怪”了，“哈哈哈哈哈哈”
貼鼻子的游戲可真好玩，每次想到這個游戲，我還是忍不住地笑出聲來，不和你說了，我要去回味一下啦，哈哈哈
貼鼻子游戲的作文 37
上課了，班主任董老師走進教室，眉飛色舞地告訴大家，這節課要做游戲.一聽說做游戲，同學們都高興地叫起來。老師從文件夾里取出八張人面畫，貼到黑板上。只見每張上都畫著一個人臉，臉上有耳朵、眉毛、眼睛、嘴巴，，唯獨沒有鼻子。“哈哈，哈哈，這算什么人呀生”大家都禁不住笑起來。老師說，“這個游戲叫—貼鼻子!”她簡單地講了游戲的做法，最后說，看誰貼得準、貼得快。
游戲開始了，老師從文件夾里又取出八個用紅紙剪成的鼻子。然后讓每一橫行的同學按次序到講臺上味，蒙上眼睛，往黑板的畫面上貼鼻子.先被叫上去的同學急急忙忙地摸著，選好自己認為對的地方、就把葬子貼上去。可是掀開蒙眼布一看:有的貼到頭頂上去了，有的貼到眼睛上去了，也有的.貼到下巴上去了，下面的同學早就笑得前俯后仰，‘直不起腰來了。當他們看到自己的“杰作”時，也忍不住哈哈大笑起來。
該我貼了。當眼睛被蒙上手帕時拭我感到就象掉進了萬丈深淵似的，跟前一片漆黑，什么也看不見。說實話，我真想偷看一下呢，可那哪兒行啊。我容怕起未，擔心自己也貼不好。我摸來摸去，就是不敢貼。急得我哆哆味味，連手也不聽使喚了。我恢靜了一下，然后不慌不忙地摸家著。紙滑翻溜的，什么嘴巴呀、眼睛呀‘耳朵呀，娜是平的，我摸到一處，心想，這可能是右眼，再往左一點，往下一點，這肯定是鼻子的位置。我趕緊把準備好的鼻子貼上。我得意地想:哈哈!貼得保證準!便迫不及待地扯下蒙布一看，差點把我的鼻子氣歪嘍，不偏不斜，鼻子給貼到嘴巴上了。同學們又是一陣哄堂大笑。唉，真是的，要是再細心些，貼得稍微向上一點，不就好啦!
活動結束了，大家互相議論看，說笑著，沉浸在歡樂之中，......我想，做任何事情，要想成功，都必須細心謹慎。
貼鼻子游戲的作文 38
“呵呵哈哈……”教室里傳來一陣笑聲。說實話，這是我們班一個有趣的插鼻子游戲。很好玩。
你看，黃老師在黑板上貼了一張小女孩的畫像。她有一個圓圓的頭，臉上有一雙明亮的黑眼睛，可愛的小嘴微微上翹，很俏皮。美中不足的是她沒有鼻子。如果給她一個小鼻子，那就更漂亮了。我們今天的游戲是給她一個鼻子。
我們的游戲規則如下。首先要用圍巾遮住眼睛，然后對著畫像轉三圈，最后走到畫像前把鼻子貼在小女孩身上。我們只有一次機會。老師貼對了就有獎，貼錯了就表演節目。
比賽開始了，我們沖過去喊“讓我來，讓我來”。黃老師叫了一個女同學。她先把圍巾折成一條條，蒙住同學的眼睛，讓她在同一個地方轉三圈。我看到她搖搖晃晃，但她走錯了方向，走到教室后面。這時同學們哄堂大笑，有的告訴她自己走錯了方向，有的騙她繼續往前走。黃老師笑著幫她轉正，讓她往前走。沒想到，她走到黑板前，把它摸向一邊。然后她把鼻子貼在墻報上，但是貼不上去。她焦急地喊道：“老師，為什么我不能貼？”。同學們笑得更大聲了，有的在笑得前仰后合，有的在哭，笑得我肚子疼。老師摘下圍巾給她看。直到那時她才發現自己的鼻子不對。她笑了笑，尷尬地回到座位上。
比賽繼續進行。有些學生把鼻子貼在臉上，像個嬰兒，有些貼在頭上，像個小發夾，有些貼在眼睛里。最后老師叫了我的.名字，我上前一步。老師蒙住了我的眼睛。我感到黑暗，什么也看不見。轉了三圈后，有點暈。我向前摸索，不小心撞到了桌子。我走到黑板前摸了摸畫像。我正要貼，卻聽見學生們呼啦啦地上上下下左喊。后來。我自己找了個地方，毫不猶豫的貼了上去。當我摘下圍巾時，驚喜地發現我把它粘對了。我太開心了！
這個游戲真的很有趣。它不僅給我們帶來快樂，也增強了我們的信心。我很喜歡這個游戲！
貼鼻子游戲的作文 39
“對，直接往前走……”“不對，應該是左邊，左邊……”“右邊，右邊……”一陣嘈雜聲打破了校園的寧靜。透過窗戶看，一群同學正圍著黑板不知做什么呢。走近一看，恍然大悟。噢，正在做貼鼻子游戲。黑板上畫了幾個小動物的頭像，都缺少了鼻子。可是現在雖被貼上鼻子，卻是慘不忍睹。有的貼到頭上了；有的貼到下巴上；有的貼到眼睛上……引得同學們哄堂大笑。
大象老師面帶笑容，說道：“下一輪，小猴子，大熊貓，小白兔，請做好準備。”小猴子抓耳撓腮，似乎遇到什么難題。小白兔的'耳朵豎的高高的準備耳聽八方。只有大熊貓神閑氣定，胸有成竹。很快它們的眼睛被黑布遮住。大象老師發出命令：“現在開始轉圈。”“一圈，兩圈，三圈……”三圈過后，小動物們都有點暈頭轉向。
小猴子張開雙手摸索著向大家走去。“錯了，錯了，黑板在你后邊。”小猴子東搖西晃，慢悠悠地轉身。有人調侃道：“嘿，小猴，你不是自詡方向感超強嗎？”小白兔則豎著那雷達似的雙耳聽著同學的議論。“你看，小白兔就好多了，方向沒錯，好像偏了，應該向左移動。”“不對，應該向右邊走。”小白兔聽著截然相反的說法，搖擺不定，不知所措。暗暗的低笑傳入小白兔耳中，它明白了，原來有同學在誤導它。不管了，三下五去二，小白兔橫下心選了一個方向走去。“快看，快看……”同學們一陣驚呼聲。只見大熊貓轉完三圈后，略微停頓一下，絲毫不受同學們的影響，筆直向黑板走去。來到黑板前，它毫不猶豫將鼻子貼在黑板上。果然，大熊貓不負眾望，不偏不倚。
結果很快出來了。小猴子將鼻子貼到眉毛上了，小白兔則把鼻子貼到小動物臉外邊了。“叮，叮……”上課時間到了，大家戀戀不舍地回到自己的座位。短暫的精彩的十分鐘讓人回味無窮。
貼鼻子游戲的作文 40
快樂的暑假終于到了，上學的小朋友們回到了家里，有一些和親人們一起出門旅行了。當我回到家時，不禁想起了和老師同學玩的游戲，就打算和爸爸媽媽一起玩這個游戲——“貼鼻子”。
爸爸媽媽聽了我的想法后，相視一笑，回答道：“好呀！放暑假了，順便和女兒高興地玩一玩吧！”話音剛落，我高興得又蹦又跳，像只剛放飛出籠子的小鳥一樣。于是我拿出一張紙，把它剪成豬的形狀，再畫上豬的眼睛，然后將它貼在墻上。又拿紙剪出了兩個豬鼻子，媽媽、爸爸各一個。游戲道具做好后，我們開始玩游戲了！
我面帶笑容地將鼻子分給他們，拿出一條紅領巾，對他們說：“游戲規則是用紅領巾蒙住眼睛，原地轉五圈，再拿上鼻子，貼在小豬鼻子的'位置上，就算成功了。”說完游戲規則后，爸爸媽媽都躍躍欲試，最后他們決定用猜拳判定誰先誰后。媽媽先來，接著爸爸再來，我就當裁判員。
我幫媽媽蒙上眼睛，爸爸則坐在沙發上，準備著看好戲上演，“準備，三，二，一，開始。”只聽我一聲令下，媽媽原地轉了起來，一圈，兩圈，三圈……她突然感覺有點站不住了，搖搖晃晃的，拿上鼻子，往前走去，很快將鼻子貼了上去。突然，我和爸爸我不約而同地大笑起來。媽媽摘下紅領巾一看，原來，鼻子貼在離豬鼻子有3米遠的一面墻上了。媽媽也笑了起來，紅著臉坐到沙發上。
爸爸大步流星地上場了，我給他蒙上眼睛，他胸有成竹地在原地轉了五圈后，他拿著鼻子，像一位喝醉酒的大漢，搖搖晃晃的。他好像什么也不管，摸到墻就將鼻子貼了上去，然后他摘下紅領巾，瞪大眼睛一看，不敢相信自己的眼睛，他竟然貼到魚缸玻璃上了！我和媽媽坐在沙發上，笑得上氣不接下氣。
最后，我們以距離判定輸贏。媽媽貼的豬鼻子離正確的位置近一點，所以我宣布：“這場比賽媽媽獲勝！”媽媽高興得又唱又跳，還看了爸爸幾眼，覺得很得意。
這件事情一直深深的印在我的心里，讓我記憶深刻。每當我想起爸爸搞笑的動作和媽媽唱歌的聲音，都會哈哈大笑起來。
貼鼻子游戲的作文 41
“哈哈哈……”教室里充滿了笑聲，這是怎么回事呢？原來老師給我們介紹了一個游戲：“貼鼻子”。
你看，黑板上的那頭小熊十分可愛，但是我總感覺少了點什么。它好像在對我說：“小朋友，快來幫我貼上鼻子吧，不然我無法呼吸了！”
游戲就開始了。第一位是小燁，老師讓她帶上眼罩，原地轉三圈。我想：“她應該很暈吧，還能貼準嗎？”她來到黑板前，定了個她認為準確的位置準備貼。就在這時，座位上的同學們坐不住了，指手畫腳起來，有的在位置上喊著：“往右，再往左一點”，有的干脆站了起來，雙手揮舞著大喊道：“錯啦，錯啦，位置錯了！”老師笑著說：“大家安靜，這樣可是違反游戲規則了哦，讓她自己好好想想！”“老師，我貼好了！”小燁信心滿滿地說。就在老師幫她摘下眼罩時，教室里頓時鴉雀無聲，但不一會又哄堂大笑起來。
原來小熊的鼻子地貼到了眉毛上，真是太搞笑了！接著老師又邀請了幾位同學，但是大家都沒有把鼻子貼到合適的位置。有的`貼到了臉蛋上，有的貼到了眼睛下，還有的貼到額頭上……大家都笑得前俯后仰的。
最后，班委小菲自告奮勇地上臺貼鼻子。她一開始非常激動，蒙上眼后，她努力穩住情緒，用手指測量了下距離，慢慢地貼。當她揭下眼罩的那一刻，教室里突然響起了如雷貫耳的掌聲。哦，原來是她貼對了位置。
看，那只小熊特別開心，它終于有了個合適的鼻子了！老師豎起大拇指表揚小菲，下課時同學們急忙問她怎么做到的，她笑著回答：“一定要放松，戴眼罩前看好位置，轉圈時幅度小點，盡量在同一位置，然后找準點貼。”“原來是這樣，做游戲也要好好思考呢，你真棒！”大家互看看，異口同聲地笑道。
這個游戲真是太有趣了，我們大家都玩得非常開心。這個游戲也讓我意識到眼睛的重要性，大家一定要好好保護好自己的眼睛。
貼鼻子游戲的作文 42
今天，天氣格外晴朗。在這陽光明媚的日子里，我們全班玩了一個“貼鼻子”游戲。
第二節課上課了，潘老師走進教室在白板上畫了一個小男孩和一個小女孩。小男孩圓圓的頭，三根筆直的頭發，活像三毛二號。小女孩的兩條辮子垂直的披在肩上，一個櫻桃小嘴，顯得格外美麗。畫完后潘老師接著說到:“一二組為紅隊，三四組為藍隊，兩個人搭檔，吸鐵石當鼻子，一個貼，一個指揮，時間一分鐘。”
比賽正式開始，第一輪紅隊派出的是錢圣梅，她的“眼睛”是楊雯倩。我們組派出的是季天逸，他的“眼睛”是我們的副班長——朱以恒。我心里偷偷的在想：這可是我們的副班長，指揮能力肯定厲害。“季天逸我說往右你就往左，我說往哪，你就跟我反著來。”朱以恒正在和季天逸竊竊私語的商量著對策。在比賽選手都看不見的情況下，你瞧！我們的潘老師正在偷偷的.使壞呢！她把黑板上的人頭畫小了。但比賽選手都毫不知情。比賽開始了，“往左往左”季天逸果然往右了，“往下，往右，往左。”只見季天逸的手在黑板上下左右飛快地舞動著，卻一直放不到鼻子的位子。我看見紅隊馬上要到鼻子的位置了，特別著急，恨不得立馬沖上去幫助季天逸！“停！”在潘老師的一聲令下雙方選手都停止手上的動作。“哈！哈！哈！”季天逸貼的鼻子竟然貼到了小女孩嘴巴的右上方，把我們全班同學樂得哄堂大笑。季天逸大聲說道：“我貼的是顆痣嗎？”我看了看紅隊貼得不上不下不左不右剛剛到位。“哎！虧我們的指揮官還是副班長呢！”我嘆了口氣說道。
新的一輪又開始了，這一次，我們派出了王薛淳和顧賽龍，對手是孫文淇和陸天鳳。大家瞧！我們調皮的潘老師又一次使壞了，她把黑板移動了一下位置，搞得王薛淳都不知道是哪塊板了，哪怕我們再大聲的喊：“往右。”他都只徘徊在沒有畫的那塊黑板上。最后我們藍隊只能以慘敗收場。
我們就在歡聲笑語中度過了這一個有趣的游戲，雖然我們玩得并不出色。但是我們都很快樂。
貼鼻子游戲的作文 43
千里鶯啼綠映紅，春天與游戲很配哦！
“叮鈴鈴”上課鈴響了。大象老師興高采烈、步伐輕盈地走上了講臺，神秘地告訴大家：“我們這節課做一個游戲。”教室里頓時炸開了鍋，議論紛紛：“咱們到操場躲貓貓、撕名牌……”大象老師擺擺手，同學們立馬安靜下來，連蚊子的嗡嗡聲都能聽到。大象老師像變魔術一樣拿出一條圍巾，并順手拿起一支粉筆在黑板上眉飛色舞地畫出一個小人的臉，然后，和顏悅色地說：“仔細觀察小人臉上少了什么？”小狗一馬當先，興沖沖地說：“沒有鼻子。”大象老師笑著點點頭：“我們來玩貼鼻子游戲。”同學們都高興得喜上眉梢、躍躍欲試。
大象老師先請小狗來貼鼻子。老師用圍巾蒙住小狗的眼睛，一張剪好的鼻子放到小狗手上，小狗拿著鼻子興致勃勃地被同學牽到黑板前。小狗拿著鼻子東摸摸西摸摸，舉棋不定。當他把鼻子放到一個地方時，有一個同學小聲說：“快貼，貼上就對了。”小狗把鼻子一貼，頓時，教室里哄堂大笑，小狗急忙去掉圍巾一看，傻眼了！鼻子長到嘴巴上了。大象老師也忍不住笑起來：“這真是一個饞嘴的小孩，鼻子都放進嘴巴里吃了。”同學們更前俯后仰，捧腹大笑。
大象老師又請小貓玩游戲。小貓拿著鼻子在黑板面前摸摸索索、猶猶豫豫，拿不定主意。忽然，聽見有人嘀咕：“貼上吧，剛好貼到正中間。”小貓得意洋洋地想：我才不上當呢，我得吸取小狗的`教訓。她拿著鼻子往右面移了移，信心十足地貼了上去。同學們忍不住哈哈大笑，小貓拿掉圍巾一看：呀！鼻子一不小心“長”到耳朵上了。它自己也不好意思地笑了，得意不可忘形呀。
冒冒失失的小兔上場了，他歡天喜地走到黑板前，胡亂摸一通，心里想：不管三七二十一，就貼這了。瞬間，教室里響起了熱烈的掌聲，小兔拿下圍巾一看，高興得一蹦三尺高，心里美滋滋地想：瞎貓也能撞上個死耗子呀。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學們還意猶未盡、樂在其中，七嘴八舌地討論著剛才的游戲……
貼鼻子游戲的作文 44
今天，我在玩了一個游戲，叫貼豬鼻子。首先，老師讓我在白板上畫一個豬頭，然后在豬頭旁邊寫上：“俺是豬八戒，貼俺鼻子得5分。”游戲規則是：用眼罩蒙上眼睛，還要在原地轉三圈，然后拿著磁鐵去貼豬鼻子。
游戲開始前，老師將我們六個人分成兩組，每組三個人。我被分在第一組，同組的還有林藍希和林昕悅。
游戲開始了，第一個上場的是林藍希。她一上臺就被蒙住了眼睛，在原地轉了三圈之后一下子摸不著北了。結果不出我所料，她拿著磁鐵猶豫了半天，最后還是沒貼中，只好垂頭喪氣地走下去了。
接下來就輪到我上場了。老師用眼罩遮住我的眼睛，然后拉著我的手在原地轉了三圈。我感覺頭暈目眩，已經分不清東西南北了。不過，我很快就冷靜了下來，開始回憶豬頭的.位置。接著，我大膽地伸出兩只手，摸索著慢慢走。突然，我遇到了一個障礙物，就小心翼翼地用手敲打著，哦，是墻壁。我知道方向錯了，趕緊調整方向。經過不懈的努力，我終于摸到了白板。我不放心，還用手敲打了幾下，只聽“咚咚”的聲音響起，真的是白板！我心里的大石頭終于落地了。但是白板那么大，鼻子往哪兒貼呢？正當我猶豫不決時，突然聽到有人在喊：“往左邊貼！”于是我就立馬貼了上去，然后摘下眼罩一看，竟然貼歪了。我恍然大悟，剛才提示我的同學是二組的，他是故意誤導我呢！我真是太大意了！
第三個上場的是林昕悅，很遺憾，她也沒有貼中。因此，我所在的第一組全軍覆沒，一分也沒得到。我們大失所望，都像霜打的茄子一般垂下了頭。
輪到第二組的人上場了，他們不遵守游戲規則，互相提醒，結果共得了10分。我們組的人都咬牙切齒。
最后，老師宣布：“比賽結果是第二組贏了，三個小朋友每人得五分。”我想，下次玩游戲的時候，我可不能再輕信別人了！
貼鼻子游戲的作文 45
“哈哈哈……”同學們的笑聲在教室里回蕩著，這是怎么回事？原來老師正在班里舉行“貼鼻子”游戲。
今天下午，燕子老師笑瞇瞇地走進教室，宣布了一個好消息：“同學們，我們今天要舉行一場別開生面的游戲——貼鼻子。”“好耶！”教室里頓時沸騰起來。老師笑了笑，示意我們安靜下來，然后介紹了游戲規則，先原地轉三圈，邊轉邊背誦自己喜歡的古詩，最后再貼上鼻子，老師還強調貼對的獎勵三根棒棒糖和五十積分，聽到作文課不僅有游戲可以玩，還有獎品，班里歡呼聲一片。
游戲開始了，同學們爭先恐后地舉手，老師請了小胖，小胖先蒙上眼睛，然后原地轉三圈，他開始貼了。看著小胖像一只無頭蒼蠅到處摸索著，教室里亂成了一鍋粥，有的說：“往左貼。”有的說：“往右貼。”小胖不知道該聽誰的，隨手一貼，沒想到貼在了小女孩的耳朵上，好像給小女孩戴上了耳環。“哈哈哈——”同學們瞬間樂開了花。
接下來輪到我了，老師幫我蒙上眼睛，然后原地轉三圈，邊轉邊背誦我自己喜歡的古詩，轉圈后的我已分不清東南西北。“能貼對嗎？”我暗暗想著，我的額頭上沁出了細細的汗珠，心里忐忑不安。我小心翼翼地向前走去，唯恐自己貼錯，結果出丑。可是我一摸，摸到了大門，我心想：不對。于是又往后走了幾步，我終于跌跌撞撞地來到了黑板前，可是同學們有的說：“向左。”有的說：“向右。”我不知道要貼在哪里好？教室里亂哄哄的，我本來就有點緊張，現在更加緊張了。我想還是拼一把吧，可意想不到的是我剛貼完，亂糟糟的教室里頓時鴉雀無聲，我立馬摘下眼罩，“耶！”我貼準了！
其他同學也陸續上臺貼，有的把鼻子貼到了她的.耳朵變成了她的耳環；有的把“鼻子”變成了一顆“痣”……總之，五花八門，各式各樣，同學們在臺下哄堂大笑，差點把教室的屋頂都掀掉。
“貼鼻子”這個游戲真有趣啊，不僅給我們的課余生活增添了樂趣，還能提高同學們靈活應變的能力。
貼鼻子游戲的作文 46
這個星期三下午，第二節課是班隊課，今天的主題是貼鼻子。上課前，小張怡和朱玲敏拿來一張大紙，上面畫了一個小丑，五官特別大，只是少了一個鼻子，我們看了就要笑。小張怡又在另外的一張紙上畫了一個鼻子，然后剪下來。
上課后，小張怡走到講臺前舉起小丑說：“你們看這一個小丑多么可憐，少了一個鼻子不能夠呼吸，怎么辦？我們來給他裝一個鼻子，讓他健康成長，好嗎？”“好！”同學們高興得歡呼起來。接著，小張怡說了游戲的規則，就宣布活動開始。
第一組是我們小組。大家都把手舉得高高的，擔心手舉低了主持人會看不見，就會叫不到自己似的。我也不例外。這時，朱玲敏說：“現在我們請楊黎紅同學上來給小丑貼鼻子。”旁邊三個小組的同學立刻鼓掌，我們這一個小組的其他學生全都垂頭喪氣，很不開心。沈怡紅拿了一塊大手帕走上去把手帕對折然后再反復幾次折疊，包在楊黎紅的眼睛上。接著，上面的人把楊黎紅轉了幾個身就松開了手，讓她自己向前走。大概楊黎紅被她們轉得不知道方向，所以竟然走到了旁邊的柜子那邊去了。大家哄堂大笑起來。楊黎紅一定知道自己走錯了地方。于是，她摸索著轉了一個方向去貼鼻子。現在她走對了地方。我心里暗暗為她高興。我看到她舉起了鼻子對準了方向貼了過去。好，好極了，完全貼對了地方。可是，她不知道怎么搞的.，竟然猶豫不決失去了機會，移到了旁邊的地方。這時，大家都閉息凝視。“對了，就貼在那兒。”不知道是誰說了這么一句話。小張怡馬上說：“誰告訴她就扣這一個小組10分。”楊黎紅站著思考了一會兒，終于把鼻子貼了上去。她連忙解開紅領巾，看到自己貼對了高興得笑出了聲。
一個接著一個上去貼，可是沒有一個人能夠超過楊黎紅的。活動結束，朱玲敏宣布：“優勝組是第一小組。”“YE！我們贏了！”我高興地說。我們小組的同學也都紛紛跟著說：“我們贏了！”
貼鼻子游戲的作文 47
一天晚上，我、媽媽和哥哥一起玩貼鼻子的游戲。
我是第一次貼，我先用我的帽子蒙住眼睛，然后原地轉三圈，轉完圈以后我好緊張啊，不知道鼻子應該往哪里貼。哥哥說：“往前往前，再往上；往右往右，再往右一點；往上往上，再往上一點”我按照哥哥說的步驟做，哥哥一說粘，我就把鼻子粘下去，哥哥說：“好準哦！”。我把帽子掀開一看，真的是好準啊！鼻子就粘在嘴巴的上面，我的心情非常開心，因為我粘的鼻子非常準！
第二次輪到哥哥了，他也很期待自己能粘準。我開始倒數“3、2、1，轉三圈。”哥哥轉完圈往前走，我說：“往前一點再往上，然后，粘！”哥哥按照我說的那樣做，把鼻子粘了上去，結果鼻子歪了，變成了一個不倒翁鼻子，我們哈哈大笑：“鼻子怎么長歪了呢？”最后一次是媽媽來粘，媽媽一轉完圈就歪歪斜斜的走到旁邊的門去，哥哥大叫了一聲：“媽媽，停！往后退，轉個身再往前走。”媽媽就往前走了，媽媽一只手在按在紙上，摸呀摸，摸呀摸，哥哥在旁邊指揮方向：“媽媽，粘！”媽媽就把鼻子粘了上去，就這樣，媽媽也把鼻子粘得準準的。
第二輪游戲開始了，這次的游戲規則是：沒有人指揮，要自己粘！我拿起鼻子，把眼睛蒙住，我轉完三圈之后居然走反了，媽媽把我的身體轉正，然后我再往前走。我在門上摸呀摸，先摸到門把手又摸到了紙張，我感覺到了鼻子的大概位置就把鼻子粘在那里。我把布拿走一看：“哎呀，我竟然沒有人指揮，還粘得這么準啊！”媽媽和哥哥都非常的驚訝。哥哥搖搖擺擺的.轉起了圈，向廁所走去了，我連忙告訴哥哥：“往右往右！”哥哥走回來拿起鼻子就粘，結果把鼻子粘在了肩膀上！我和媽媽都哈哈大笑，鼻子居然長在了肩膀上。哥哥掀開帽子一看，笑得在地上直打滾。媽媽說：“輪到我啦！”媽媽轉完圈就開始往前粘，快速的找到了位置粘了上去，結果把鼻子粘到了眼睛旁邊。
這就是我們今天玩的“貼鼻子”游戲，真好玩，我都快要笑破肚皮了，你們也和爸爸媽媽一起玩吧！
貼鼻子游戲的作文 48
貼鼻子是個有趣的游戲，它裝載著我們那天真無瑕的歡笑聲，給我們帶來了無窮的樂趣，那次貼鼻子游戲讓我深深難忘。
去年元旦我們學校舉行了一場游園活動，活動一開始我就拿著學校發的一張卡來到二3班教室，那里有我最喜歡的項目——貼鼻子。
我一進門就看見一張娃娃圖片，只見娃娃長著一張橢圓形臉，紅紅的`臉頰像一個熟透了的蘋果，柳葉似的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，長著一張潤潤的小嘴。只可惜鼻子不知道去哪了。老師給我們講了游戲規則，游戲便開始了。第一個上場的是鄭博文，老師給她眼睛蒙上了紅綢巾，讓她在原地轉五圈。還沒等站穩，就搖搖晃晃地去找鼻子。她東倒西歪地像喝醉了似的，最后把鼻子貼到娃娃的眼睛上，我們都大笑起來。
第二個上場的是我，我按照老師的要求重復了上面的動作，心想著一定要貼對了，要不同學們也該笑我了。雖然心里想的很好，但被蒙上眼睛轉了幾圈后，頓時也不知東南西北了。我來到黑板前“啪”的一貼，只聽見后面同學大笑，我急忙摘掉紅綢巾，看著自己貼的，我都笑出眼淚來了。原來我把鼻子貼到娃娃的眼耳朵上了。還有一次機會，我第二次被蒙上眼睛，轉了幾圈，轉的頭暈目眩。我只得定了定神，我向前胡亂摸著，突然我摸到了電腦柜，我萬分歡喜就像抓住了救命稻草一樣。我移動了兩步邁上講臺，找著位置自我感覺差不多了，“啪”的一下貼到上面去了，下面鴉雀無聲，我匆忙摘下紅綢巾，只見一個五官端正的娃娃出現在我面前，我高興極了。
玩完之后，鄭博文對我豎起大拇指說：“你真厲害，你竟然貼對了，我真羨慕你。”聽了這句話，我心里美滋滋的。再看老師也微笑著說：“你真棒呀，不容易，來，我給你在卡上蓋個印章。”看著卡上鮮紅的印章，我快樂極了。
貼鼻子游戲的作文 49
每次回憶起那次帖鼻子游戲，我都忍不住想笑。
那是節綜合課，可是綜合老師因事沒來上班，我們班主任黃老師就說，咱們玩一個游戲怎么樣？老師的話音未落，同學們就歡笑著拍起手來。
老師首先用藍色的粉筆在黑板上畫了一個圓圈，然后用黃色粉筆在圓中畫了兩條彎彎的眉毛，眉毛下面畫了一雙美麗的大眼睛，接著又用紅色粉筆畫了一張大嘴巴，就放下了粉筆。“老師，您還沒畫鼻子呢？”老師笑瞇瞇地看著同學們，請你們給這朋友貼鼻子，好不好？同學們一聽立刻來了興致，都躍躍欲試起來。
黃老師首先叫楊鴻博來貼鼻子，我負責用紅領巾把楊鴻博的眼睛蒙住，然后讓他原地正轉三圈再反轉三圈，這還不得把人轉暈了！果然，楊鴻超身體歪了一下，差點摔倒，等他穩了穩神，猶猶豫豫的把鼻子貼上，就聽見同學們哄堂大笑，他想一定是貼錯了，趕緊揭下來又貼到另一個地方，這一下，同學們笑得更厲害了。黃老師問：“你貼好了嗎？”他點點頭，黃老師說：“那你自己看看吧。”他扯下紅領巾，自己也情不自禁地笑了，原來他把鼻子貼到小朋友嘴上了。同學們紛紛惋惜：楊鴻博你真笨呀！這都貼不好。
可是，后來驗證，那些喊楊鴻博笨的同學，自己上黑板來貼，差不多也是一樣的結果，不是貼眼睛上了，就是貼額頭上了，逗得同學們哄堂大笑。
最后是我上臺帖鼻子。我可不像他們那么沒腦子，那些同學之所以貼錯，是因為他們過于急躁，沒有弄清楚準確位置就下手了，能不貼錯嗎！我首先小心地移動腳步，找到黑板左邊，然后向右走我算出來的步數，確定出老師畫的頭像的位置，接著想象我的身高和頭像的高度對比，心中有數之后，我毫不猶豫的`將鼻子貼了上去。還沒等我摘下蒙在眼睛上的紅領巾，就聽到同學們的熱烈掌聲。
老師讓我說說成功的心得，我想了想說，“做這個游戲不能只圖有趣，而要沉著、仔細地分析和判斷，才能得出正確的位置。”老師點了點頭，認真地說：“這就是我們玩這個游戲的目的。”
貼鼻子游戲的作文 50
今天，的熊老師老師宣布：“我們要玩一個‘貼豬鼻子’的游戲。”一聽到這個消息，朱思源就興奮地哇哇大叫。
“這么多同學，要不我們來抽簽決定誰玩吧!”老師說完，便給我們講起游戲規則，“我在白板上畫一個豬頭，不畫豬鼻，你們拿兩塊磁鐵當豬的鼻子，用紅領巾蒙上眼睛后給白板上的豬頭貼上鼻子，都聽懂了嗎？”“聽懂了！”同學們異口同聲地回答。
接著，老師從口袋里抽簽條，誰知竟抽出了錢。“拿錯了！”老師尷尬地說道。“哈哈哈……”同學們哄堂大笑。隨后，老師終于拿出了簽條讓我們每人各抽一張，我一拿到簽條就迫不及待地打開，“是‘×’！”我失落地自言自語。“俐娜，你抽到什么？”“我的也是‘×’！”“我也是，唉，只有抽到‘√?’才能玩。”林萌說道。我們三人只好靜靜地坐在椅子上等待老師的安排，老師看見我們三人不高興的樣子，便說：“沒事兒，待會兒你們也可以嘗試一下。”“太好了！”聽完老師的話我們又活躍起來。
游戲開始了，第一個是林捷恒上場去貼豬鼻子。老師先用紅領巾蒙上他的眼睛，再讓他原地轉三圈，然后叫他直走，林捷恒慢慢地走到白板前面，想都不想地就把磁鐵貼到了白板上，接著摘下紅領巾一看，鼻子貼到了豬的.額頭上。“哈哈哈……”大家一陣哄笑。朱思源都笑趴在了地上，我是彎著腰捂著肚子笑，同學們笑得眼淚都差點流出來了，過了很久才停下來。
游戲繼續進行，第二個輪到朱思源，看他剛才笑得最開心，他又會把鼻子貼到哪里呢？他一樣地被蒙上眼睛，轉三圈直走，搖搖晃晃地走到白板面前時，他考慮了一會兒再貼了上去，摘下紅領巾一看，豬鼻子貼到了豬的臉蛋上。大家又是一陣大笑，朱思源自己也笑得前俯后仰。
接下來的是雷雅婷、吳佳桐、金麟童……大家一個個輪過去，有的把鼻子貼到下巴，有的貼到了臉上，還有的甚至貼到了臉蛋的外面，整個教室笑聲一片。
這個游戲真是太有趣了。在回家的路上，我一想起貼豬鼻子的場景，就會忍不住笑出聲來……
貼鼻子游戲的作文 51
“叮鈴鈴”一陣優美的上課鈴聲過后，語文課開始了。同學們靜靜地坐在位置上，等待著葉老師給我們上課。
葉老師拿著一張紙走上了講臺，她故意賣了一個關子，對我們說：“你們知道這張紙有什么用嗎？”大家都說不知道。葉老師趕緊把紙轉了過來。原來，是一個可愛的小丑。
這個小丑長著一張圓圓的臉，大大的眼睛……最有意思的是小丑的頭發，你看，這頭發像不像兩朵白云！可是，我總覺得這個小丑好像有點兒怪怪的，哦，原來，它沒有鼻子。
“今天，我們來玩一個名叫貼鼻子的'游戲。這個游戲的規則是：參賽選手上臺后，用眼罩蒙住眼睛，然后左右兩邊各轉三圈，最后把吸鐵石當鼻子放在小丑鼻子的位置，放得最準的人就是獲勝者。”老師宣布游戲規則。
聽了葉老師的話，大家都爭先恐后地舉手，大聲喊著：“葉老師！選我，選我……”
老師第一個選了倪恩杰同學。葉老師幫他戴上了眼罩，并轉了6圈。只見他顫巍巍地走到了小丑身邊，雙手從左到右四處摸索著。我猜他肯定是在找小丑的鼻子在哪兒，他來回摸了好幾遍，最后，他果斷地把手里的吸鐵石“啪”的一聲往下一按，“哇！好厲害呀！”“天呀！他是怎么做到的呀？”那塊吸鐵石不偏不斜地貼在了小丑的鼻子上。同學們熱烈地鼓起掌來。于是，他在一片歡呼聲中自豪地走下了講臺……
最搞笑的是周家逸同學，只見他自信滿滿地走上了講臺，“一圈，兩圈……”準備好了之后，他拿著那塊吸鐵石往黑板上一拍，臺下一陣哄堂大笑。周家逸有一點兒摸不著頭腦，摘下眼罩一看，原來他把鼻子——吸鐵石吸在了小丑的帽子上去了！他只好灰溜溜地下臺了。
歡樂的時光總是那么短暫，游戲在歡聲笑語中結束了。游戲沒收了我們的煩惱，帶給我們無數的快樂。希望我們以后多多玩游戲。
貼鼻子游戲的作文 52
今天，我們在教室里玩著“貼鼻子”的游戲，同學們都非常興奮。
“貼鼻子”的游戲規則很簡單。首先將紅領巾蒙在眼睛上，把紅領巾的兩個小角系在頭的后面。然后用一只手捏住鼻子，另一只手從捏著鼻子的.那只手的空隙里鉆進去，轉五圈后把手松開拿著鼻子給小丑添加鼻子，看看誰能又快又準地貼好。
我們開始游戲了，第一個同學走上講臺，老師把他的眼睛蒙了起來，讓他轉了五個圈。轉完圈的他好像有點摸不清方向，晃晃悠悠的走上講臺上的臺階，拿著“鼻子”的小手在小丑的臉上滑來滑去，似乎在尋找最佳點。臺下一個同學大聲的喊道：“標準！別移了！停下來！”臺上的他聽了似乎有所猶豫，應該聽他的話嗎？還要再移嗎？過了一會兒，他便抬手用力地將“鼻子”貼了上去，似乎對自己的選擇堅信不疑。可是臺下同學們卻哄堂大笑，他連忙摘下紅領巾，定睛一看，呀！他把小丑的“鼻子”貼在了下巴上，怪不得同學們都笑呢，連他自己都忍不住要笑話自己。
一個一個的同學走上了講臺，教室里的笑聲也是一陣一陣，一直沒有停過。
終于輪到我上去貼鼻子了。我慢慢地走上講臺，心里想：希望我能貼一個標準的鼻子。老師把紅領巾系在我的頭上，我以為紅領巾蒙著是能看見一點地，可是真的蒙上后，我發現眼前是一片紅彤彤，看不到周圍一點兒東西，只有一絲微光透進來。我雙手準備好了就開始轉起了圈，“一圈、兩圈、三圈、四圈、五圈。”我在嘴里念叨著。轉完了五圈的我搖搖晃晃地走上了臺階。可能是因為我的平衡能力不太好，剛轉完就差點倒了下去，還好老師及時扶住了我。克服眩暈后，我快速地將“鼻子”貼了上去，可惜卻貼在了耳朵的旁邊。同學們在下面哈哈大笑，我也感到面紅耳赤，只好慢慢回到了座位上。
“貼鼻子”這個游戲可真好玩！
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