【精選】難忘的游戲作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的難忘的游戲作文6篇，歡迎大家分享。

難忘的游戲作文 篇1

　　我玩過(guò)跳房子、玩過(guò)搶椅子、玩過(guò)丟沙包，還玩過(guò)前方打仗后方支援的游戲。

　　前方打仗后方支援的游戲非常有趣。今天，老師帶著全校同學(xué)來(lái)到校園的大松樹(shù)下，等待著游戲的開(kāi)始。

　　游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)主持人趙老師說(shuō)：“前方打仗”，全校同學(xué)舉起右手大聲說(shuō)：“后方支援“。趙老師說(shuō)：”支援一條白色鞋帶“。只見(jiàn)其他班的人馬上把一位女生鞋上的鞋帶拿到領(lǐng)獎(jiǎng)老師那里。由于我們班所有同學(xué)都沒(méi)有白色鞋帶，遺憾的輸給了其他班的同學(xué)。

　　第一輪個(gè)人爭(zhēng)奪賽我班有六名同學(xué)獲獎(jiǎng)，接著第二輪團(tuán)體賽開(kāi)始，只聽(tīng)主持人趙老師說(shuō)：“前方打仗“，同學(xué)們說(shuō)：”后方支援“，趙老師接著說(shuō)：”支援十支中性筆“，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的把中性筆在二十秒內(nèi)放入桶里，結(jié)果我們班在最短的時(shí)間內(nèi)放入了最多中性筆。接著趙老師說(shuō)：“支援鞋子、外衣、眼鏡等“。最后評(píng)比我們班獲得優(yōu)勝。回到教室后老師自己花錢(qián)給我們買(mǎi)棒棒糖，大家開(kāi)心極了。

　　我喜歡前方打仗后方支援的游戲，這個(gè)游戲不僅訓(xùn)練我們的反應(yīng)能力，也培養(yǎng)我們的團(tuán)體精神。

難忘的游戲作文 篇2

　　一節(jié)游戲課？是什么游戲呢？這個(gè)游戲就是人人皆知的擊鼓傳“花”游戲。

　　規(guī)則是這樣的，選一個(gè)擊鼓手，準(zhǔn)備一朵花，第一個(gè)同學(xué)把花傳給后面的同學(xué)，當(dāng)鼓聲停止時(shí)，拿著花的那個(gè)“倒霉蛋”就得上臺(tái)給大家表演節(jié)目。

　　游戲即將開(kāi)始，大家的心都緊張得怦怦直跳，心里也在嘀咕著：不要傳到我，不要傳到我！伴隨著“咚咚咚咚”的鼓聲，游戲緊接著就開(kāi)始了。

　　老師迅速地把花傳給第一位同學(xué)，而第一位同學(xué)又猛地一下子傳給了下一位同學(xué)，突然鼓聲好像馬上就要停止了，花在一個(gè)個(gè)小手中不斷地飛舞著，當(dāng)鼓聲停了下來(lái)時(shí)，花剛好落到了不知所措的A同學(xué)手中，A同學(xué)快速地跑上講臺(tái)，朗誦了一首《嫦娥》。

　　第二輪游戲開(kāi)始了，鼓聲有節(jié)奏地響著，花兒像芝麻開(kāi)花似的`向右邊傳去，只聽(tīng)見(jiàn)“咚咚——”，聲音好像要停止了，花越傳越快，每個(gè)人都緊張得渾身僵硬，手心都出汗了。然而這時(shí)鼓聲突然又快速地響了起來(lái)，當(dāng)敲聲正急促，鼓聲毫無(wú)征兆地停了，花正好落在了B同學(xué)手中，B同學(xué)眼疾手快，一下子把花扔了出去，可是用力過(guò)猛扔到了地上，原本想讓別人當(dāng)替罪羊的，這次算盤(pán)打空了，還得上臺(tái)表演。于是她用婉轉(zhuǎn)的聲音誦讀了一首《詠鵝》，得到了熱烈的掌聲。

　　第三輪開(kāi)始了，鼓聲飛快地響著，花飛快地傳著，突然鼓聲慢了下來(lái)，我的同桌將花傳給我，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我一下子把花扔到了后面，霎時(shí)鼓聲停了下來(lái)，好險(xiǎn)啊！C同學(xué)上臺(tái)給我們唱了一首《歌唱祖國(guó)》，唱完之后，得到了大家熱烈的掌聲。

　　這個(gè)游戲，不僅讓我們收獲了一個(gè)美好的童年時(shí)光，還讓我們走上講臺(tái)上大放光彩，真想再來(lái)一次！

難忘的游戲作文 篇3

　　上個(gè)星期是一年一度的游戲節(jié)，大家都玩得不亦樂(lè)乎，雖然我因?yàn)閰⒓庸に嚤荣惗鴽](méi)時(shí)間參加，只去了半天玩了一個(gè)游戲，但還是令我記憶猶新、受益匪淺。

　　“嘰里呱啦……”游戲節(jié)開(kāi)始了!當(dāng)天是男生游戲時(shí)間，但是輪到我做值日生。聽(tīng)著外面熱鬧的聲音，我趕緊做值日，不過(guò)五分鐘我就高質(zhì)量完成了打掃，出去玩啦!原來(lái)認(rèn)真專(zhuān)心做事，我可以這么快!

　　我在操場(chǎng)上游蕩，突然，一只手從后面抓著我的紅領(lǐng)巾就拽著我跑，可把我勒死了。最后在跑道上停了下來(lái)，定神一看，原來(lái)是我的好同學(xué)厲唯吉。鄢滌非與潘敏舟也在排著隊(duì)沖我笑，讓我也排進(jìn)去。這里的游戲是叫 “二人三足跑”，是個(gè)以前玩過(guò)的游戲，摔過(guò)好多次，一聽(tīng)這名字，就令我回想起從前的“兩玩兩摔的戰(zhàn)績(jī)”。千等萬(wàn)等終于輪到我玩了!一轉(zhuǎn)身，是潘敏舟和我綁在一起，讓我冒了一身冷汗：要是誰(shuí)笑了我倆都會(huì)全軍覆沒(méi)。我綁了一個(gè)很緊的結(jié)，以免跑了一半飛出去。開(kāi)始了，我們處于上風(fēng)，突然，兩人出腿相反，真是要命了啊，一人向前倒，一人向后倒，緩過(guò)來(lái)之后再來(lái)一次，再來(lái)……我們兩人喊起了口號(hào)，1、2、1、2……到終點(diǎn)啦……呼呼，喘死啦。我和潘敏舟撲倒在地，厲唯吉、鄢滌非則在一邊嘻嘻哈哈地亂笑。又玩了一會(huì)兒，開(kāi)始談話課了，一次游戲節(jié)時(shí)間就過(guò)去了。這個(gè)游戲考驗(yàn)的是同學(xué)之間的默契，如果一不小心混亂了方向，倆個(gè)人都會(huì)摔倒，兩個(gè)人只有齊心協(xié)力同手同腳一起喊口號(hào)才能跑贏對(duì)手。

　　后面兩次游戲節(jié)時(shí)間我都去參加比賽了，沒(méi)能再去參加游戲，開(kāi)始有點(diǎn)后悔了，這是小學(xué)階段的最后一次游戲節(jié)，一想到要從此就跟游戲節(jié)說(shuō)再見(jiàn)了，便不自覺(jué)地難過(guò)起來(lái)。還好傷感只是一時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)玩了那么多次的游戲節(jié)，這次最有意義。因?yàn)槲液孟褚幌伦踊砣婚_(kāi)朗，這次我們得了第一，使我懂得了只要有計(jì)劃、有預(yù)備地認(rèn)真巧妙做一件事，就一定能夠把它做好!

難忘的游戲作文 篇4

　　記得在去年，也就是六年級(jí)上學(xué)期，我和幾位同學(xué)玩了一場(chǎng)有趣極了的游戲，到現(xiàn)在還沒(méi)忘記呢！

　　那一天是星期六。我中午吃過(guò)飯后，匆匆忙忙的在教室里畫(huà)美術(shù)作業(yè)。看見(jiàn)教室里空無(wú)一人，我們覺(jué)得太無(wú)聊了，畫(huà)也不畫(huà)了，就湊起來(lái)商量玩游戲，玩一個(gè)扮老師的游戲。我們大家都很贊同，就著急地跑到桌子前準(zhǔn)備課本了，第一節(jié)課數(shù)學(xué)課由林敏娜來(lái)扮演，我們?cè)谙旅孚s緊找座位坐好，互相眨著眼睛好像在說(shuō)：“我們等她講課的時(shí)候，就大聲吵鬧。”我們互相點(diǎn)了一下頭，嘻嘻的奸笑著。她上課的時(shí)候我們就大吵大鬧，她管完這個(gè)人又管那個(gè)人，我們則手舞足蹈地把她的課堂秩序搞得亂七八糟，把她吵得不得安寧，她就“灰溜溜”的說(shuō)要換音樂(lè)課。音樂(lè)課是陳彩玉上，我們準(zhǔn)備還用同樣的方法盡快把她“趕下臺(tái)”，可她愛(ài)理不理，等我們剛安靜一會(huì)兒，她就給我們一個(gè)下馬威，很氣憤地說(shuō)：“你們現(xiàn)在不聽(tīng)我話還吵鬧，等一會(huì)兒我上你們課的時(shí)候，我也大聲吵鬧，讓你們不可收拾，哼哼，看你們還吵不吵！”我們愣了一下，沒(méi)想到這個(gè)表面上看起來(lái)文文靜靜的“音樂(lè)老師”如此厲害，只好乖乖的上了愉快的一節(jié)課。我看到她們這么好玩，似乎有些迫不及待了，拿好英語(yǔ)書(shū)站在教室門(mén)口準(zhǔn)備上我最拿手的一節(jié)課，她們雖然站起來(lái)了，但還是一邊跳芭蕾舞一邊轉(zhuǎn)圈圈起來(lái)的，令我火冒三丈，狠狠的教訓(xùn)了她們一節(jié)課，我口干舌燥，只到最后一會(huì)兒才上了課，最后有人說(shuō)：“好，這節(jié)課不錯(cuò)。”我得意的笑了笑，原來(lái)當(dāng)老師還真不容易啊！每個(gè)老師都很辛苦啊！我說(shuō)：“下一節(jié)課什么課！”“音樂(lè)課！”她們異口同聲的說(shuō)，就這樣連續(xù)上了三四節(jié)音樂(lè)課直到最后，我們還興高采烈的呢！

　　雖然這一個(gè)游戲好久沒(méi)玩了，但每次想起來(lái)的時(shí)候都覺(jué)得好像剛剛玩過(guò)似的。如果有機(jī)會(huì)的話，下次再玩一次吧！

難忘的游戲作文 篇5

　　在熱氣騰騰地下午，我和同學(xué)們議論著要玩?zhèn)�游戲。大家想到了“瞎子摸魚(yú)”。最后通過(guò)劃“石頭剪子

　　布”來(lái)決定由誰(shuí)當(dāng)瞎子來(lái)摸魚(yú)。最后的結(jié)果是我劃輸了，第一個(gè)當(dāng)瞎子的就是我了。

　　首先， 我輕輕地把紅領(lǐng)巾折疊好，我要老師把我的眼睛蒙起來(lái)。張嘉倪緊緊抱著我轉(zhuǎn)了六圈，然后，我迅速地抱住

　　易小舟。當(dāng)時(shí)，我心里非常高興，那么快就捉到“魚(yú)”了，于是，我高興地把頭上的紅領(lǐng)巾很快就摘下來(lái)了。大家也很高興，因?yàn)樗麄儾皇撬?/p>

　　們來(lái)當(dāng)瞎子。只見(jiàn)易小舟兩個(gè)短短的，翹翹的辮子，小小的嘴巴，一雙明亮的眼睛圓鼓鼓的，有神極了。楊

　　老師把折好了紅領(lǐng)巾把她蒙好了眼睛，同樣，她也轉(zhuǎn)了幾圈，然后就慢慢地走來(lái)捉我們了。但是，她走路很

　　慢，就像是蝸牛在地上爬一樣。我輕輕地跑過(guò)去用手拍了一下她，她張開(kāi)雙手就像漁翁撒下的漁網(wǎng)一樣撲過(guò)

　　來(lái)，這時(shí)候，同學(xué)們有的在跑，有的在寫(xiě)，有的在叫：“易小舟，快來(lái)抓我啊”。最終，她還是抓

　　不到我們這些機(jī)靈的‘小魚(yú)’。她懈氣地說(shuō)"我不玩這個(gè)游戲了"。

　　你們知道蒙著眼睛的感受是什么嗎？眼前黑得就像自己進(jìn)入了一個(gè)山洞里，什么也看不見(jiàn)。所以，我

　　們要珍惜這雙明亮的眼睛，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

難忘的游戲作文 篇6

　　今天，林老師帶領(lǐng)我們到小操場(chǎng)上去吹泡泡。

　　吹泡泡可好玩了。第一組是鄧長(zhǎng)迪和鐘呈宇比。鐘呈宇大步流星地走上場(chǎng)，好像是要大干一場(chǎng)了似的。鄧長(zhǎng)迪也不干示弱，只見(jiàn)他拎開(kāi)泡泡水的蓋子，穩(wěn)如泰山的站在了那里。比賽開(kāi)始了，鐘呈宇的嘴里鼓足了氣，撅起小嘴，奮力地吹了起來(lái)，結(jié)果，還是吹的很小。鄧長(zhǎng)迪哈哈大笑地說(shuō)："你的方法太死了，看我的吧！”說(shuō)完，鄧長(zhǎng)迪好像拿了個(gè)小小的魔法棒，幾搖幾晃，大大小小的泡泡連蹦帶跳地跑了出來(lái)，旁邊的同學(xué)驚呆了。第一局鄧長(zhǎng)迪贏了，我們又進(jìn)行了第二局，第三局。

　　林老師說(shuō)：“現(xiàn)在自由吹，也可以幾個(gè)人比賽。”老師的話音剛落，同學(xué)們開(kāi)心地吹了起來(lái)。我們吹出了許多形態(tài)各異的泡泡，有的像蘋(píng)果，有的像雪人，有的像小朋友一樣歡蹦亂跳的，有的像姐妹一樣永不分離的，有的像水晶葡萄一樣，有的像小鳥(niǎo)一樣飛的好高好高。覃古月和譚特可真是“頑皮鬼”，他們橫沖直撞的“打”著泡泡。許雅格他們組成了一個(gè)“建城堡小隊(duì)”。他們使勁的吹著，我也加入了他們的小隊(duì)。“城堡里的墻”有大有小，可真漂亮啊！城堡小隊(duì)的隊(duì)員開(kāi)心的笑了。我們的泡泡有時(shí)吹的大，有時(shí)吹的小，一個(gè)個(gè)個(gè)美麗的城堡就在我們手中誕生了，城堡中還映出了我們美麗的學(xué)校。

　　叮叮叮，上課了。我們無(wú)數(shù)次的回頭望著美麗的泡泡，好像這是一場(chǎng)夢(mèng)。

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