實用的游戲作文匯編5篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的游戲作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
游戲作文 篇1
由于新冠肺炎疫情影響，我的表弟就借著上網課、聽直播的“正當”理由，上外公要來了手機，偷偷的玩游戲，一段時間過后，手機游戲就將我的表弟變成了一只不折不扣的“游戲蟲”。
有一次，因為他的爸爸和媽媽有事，所以他和表妹、外公都要來我家住上一些日子。而他玩游戲夸張到什么程度呢？以至于每個星期六和星期天都死纏爛打的把外公的手機“騙到手”然后溜進我的房間，反鎖上門，別在房間里陶醉起了游戲世界，搞得她姐姐要用手機發作業，卻找不到手機。
表弟星期一至星期五玩手機的時間也不例外。有一次表弟的老師發視頻會議監督他們班的同學早讀，鈴聲在外公的手機上響了好幾次，表弟都不耐煩的把視頻會議給掛掉了。外公走進我的房間，看見他正在愉快地敲擊著手機屏幕，外公便大聲叫道：“小涂還不快進視頻會議早讀。”可一連叫了幾遍，表弟也一聲不哼，仍在瘋狂點擊著屏幕，好像是外公為空氣，我真擔心他會把手機屏幕給敲碎。外公生氣了，一把奪過手機，表弟也憤怒極了，他又把手機搶了回去！然后氣急敗壞的保衛工推出房間，鎖上的房門！
玩游戲的表弟不僅耽誤了網上學習，還整日“辛苦”的廢寢忘食，真是不應該！
游戲作文 篇2
今天在金筆作文課堂上，老師為了讓我們學會讓人物開口說話帶我們玩了一個綁腿運豆的游戲。
游戲的規則是：我們班總共二十個人，分了四個組，每組五人 。我們先用繩子把五個人的腿兩兩一綁，然后給每個人的手里那一雙水彩筆當筷子。用筷子從講桌上夾著豆子，運到教室后面桌子上的紙杯里，相同的時間內，哪個組夾得豆子多，哪個組就獲勝。
游戲開始了，首先是菠蘿組和蘋果組比賽。因為菠蘿組不團結，好勝心很強，結果把其中的一個人摔倒了。還沒有人去扶，其他四人拼命的夾著豆子向教室后 跑，摔倒的那個人被繩子勒的直掉眼淚。老師看見了批評了他們組，并終止了他們的比賽。所以他們組只得了四個豆子。我暗暗慶幸，接下來該我們草莓組和哈密瓜 組比賽了。我們組吸取了菠蘿組的教訓，事先就商量好要團結一致。當老師的口令喊出時，我們每個人心里都默默地念著：“一、二、一、二的口號”整齊的先邁左 腳再邁右腳，我們組五個人手里夾著豆子像教室后面吃力的行走著，手里的豆子不時地往地上掉。再看哈密瓜組，他們也步伐整齊，速度猶如“閃電”。當我們第一 輪返回的時候，哈密瓜組第二輪都運過來了，剛好和我們打了個照面，看到他們臉上燦爛的笑容，我無可奈何的嘆了口氣。時間到了，他們組得了十一個豆子，而我 們只有可憐的八個。
游戲結束了，我開心的對同桌說：“今天的游戲真好玩！”同桌會意的點了點頭。通過這個游戲，我懂得了一個道理：只要大家團結友愛，什么事都能干好。
游戲作文 篇3
大年初二，我們全家人到白象灣去旅游。
到了目的地，我情不自禁的說道：“哇，這里可真美呀！”
沒錯，這里的.確非常美，山綠蔥蔥的，水清澈見底。
我們首先去看大象馬戲，到了演出現場，我意外的發現了兩只小猴子在騎自行車，它們騎的很熟練，瞧，它們還會用一個手騎呢！
演出開始了，只見一頭大象威風鼎鼎的出場了，聽馴獸師說，它叫莉莉。
莉莉先給我們表演了吹口琴，又表演了站立。這時，馴獸師說：“現在有那些觀眾愿意配合我們，和大象做游戲？”
我們全家都舉了手，馴獸師讓我們蹲在地上，他說：“你們蹲著別動，待會兒莉莉就從 你們身邊走過去，不要害怕。”
莉莉開始走了，我有點兒害怕，于是就把眼睛閉了起來，莉莉走過去了，沒有碰到一個人，全場響起了熱烈的掌聲。
這時馴獸師又說：“你們馬上要坐到莉莉的身上，我給你們拍照片。”
游戲作文 篇4
今天，我一放學就和張紫清、方治齊、張芝韻、陳雯儀一起去游樂場去玩。開始游戲了！游戲的名字叫：救火，我和陳雯儀呆呆的站在那里不知道怎么玩！
忽然，我轉了轉眼睛，說：“我們玩捉迷藏吧！”張紫清不同意，于是，大家七嘴八舌的談了起來。最后，陳雯儀說“我們挖泥土，找蚯蚓！”很多人舉起手來。只有我沒舉手。陳雯儀問我為什么不參加。我回答“我怕臟。”后來，我們去看賓館的鐘。啊！已經6點了。我們眼睛里含著淚水離開了。不過，明天我們還能見面。
游戲作文 篇5
今天，我去學英語的時候，老師說要和我們玩幾個游戲，我們爽快地答應了。
老師先說了第一個游戲的規則，那就是：“當老師說［g］的時候，我們就要馬上站起來，當老師說［k］的時候，我們要坐下，老師說［e］的那一刻，我們就要站在自己坐位上轉圈，老師說［ae］，我們要和別人換座位，老師說［ei］，我們要回到自己的坐位上。老師還說只玩10次，在10次里，誰的動作最慢，這個同學的名字就要被記在黑板上，誰記得最多，就會得到懲罰。
游戲開始了，老師先說了［g］，我們大家都迅速站起來，只有一個同學依然坐著，我們都哈哈大笑，他自己也不好意思地笑了。于是，這個同學的名字就被英語老師記在了黑板上。接著，老師又說了［ae］，我馬上和旁邊的同學換了座位，只有一個同學站在一個已經坐下的同學的前面，老師立刻把這個同學的名字記在了黑板上，這位同學不服氣，說自己明明和同學說好要坐在這兒的，是別人搶了自己的位置！可是那個同學不服氣，說：”明明是我先說要坐這兒的！“站著的同學也不服氣，兩個人就吵了起來。后來，經過教師再三勸說，他們倆才和好了。
不知不覺中，放學了，我們才依依不舍地離開。
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