難忘的傳水游戲作文600字（通用32篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的難忘的傳水游戲作文600字，希望能夠幫助到大家。
難忘的傳水游戲作文600字 篇1
今天我玩了一個刺激的游戲，是什么游戲呢？哈哈，傳水游戲，聽說對嗎？大家一定是聞所未聞吧，接下來就讓我來說一說吧！
游戲開始前，我們十個人被分成了兩個小組，并且取了特別有意思的名字“風火輪”隊和“乾坤”隊。“風火輪”隊的隊員個個都是人高馬大的，讓人望而生畏。再看看我們“乾坤”隊的隊員，都是又瘦又小的，我心里就想：哎，看樣子，這一次我們贏不成了。隨后，我們每人分到了一個小杯子，沒一會兒，游戲就開始了。
首先上陣的是“風火輪”隊，他們隊的第一個同學把杯子倒?jié)M了水，用嘴咬住杯子邊。只見他低著頭，用一個很艱難的動作把頭伸到下一個同學那里，下一個同學也用著嘴巴把頭伸過去，把水倒在了下一個同學的水杯里。在這一輪里，我聽見有人說：“你把頭再低下去一點呀！快下去啊！”有人說：“快快，你可以換一個角度來倒嗎？”還有人說：“啊，我快堅持不住了！”有人就緊張得什么也不說了，連游戲規(guī)則都忘記了，好幾次都用了手。
兩分鐘后，第一輪比賽結束了，接下來就輪到我們“乾坤”隊了，我顫抖地走上前，心里忐忑不安。游戲剛開始，我們隊的水量就大大下降，心里就想：這下完了，我們贏不了了，這可怎么辦啊？想著想著，水就要傳給我了。我向前一湊，慢慢蹲下，生怕水倒開來。過了好一會兒，水才倒了一點點，又過了一會，我要忍不住了，對前面的同學大聲說：“你就不能換個姿勢嗎？”話音剛落，水就倒?jié)M了。之后我們輕輕松松地完成了。到了算分的時候，出乎意料的是，我們隊竟然贏了！我大聲喊道：“太棒啦，我們隊贏了！贏了！”
這個游戲讓我感到很快樂，下次有機會的話，我還要再玩一次！
難忘的傳水游戲作文600字 篇2
小朋友們，紙杯傳水的游戲，想必大家都玩過，今天我們在語文課上也玩了這樣的游戲。
唐老師，為了讓我們在學校里的生活更有趣，告訴我們下午要玩游戲，這讓我們興奮不已。終于午休結束了，大家都興致勃勃地擺椅子，一個個積極的不得了，我想你們平時怎么沒有像這樣積極呢？終于上課啦！唐老師邁著歡快的步子走進來興奮地說：“今天我們來玩紙杯傳水的游戲，規(guī)則是八人一組，每人手里拿一個水杯，排好隊伍，第一個人將杯子里的水一次傳出去，最后看哪一組的水多？哪一組就獲勝。計時三分鐘，超時了就被淘汰，贏的人繼續(xù)留下來。”
經(jīng)過了一輪輪激烈的比賽，終于輪到我們隊上場了，我們每個人都摩拳擦掌，已經(jīng)做好了充分的準備，老師給我們每個人倒?jié)M水之后，只聽唐老師一聲令下說：“開始！”第一個人就已經(jīng)迫不及待地在倒水給第二個人了。傳到劉驥的時候，劉驥他太不爭氣了，他的速度不僅慢，而且掉了許多的水在地上，我們大家看到這樣子就已經(jīng)有點灰心喪氣了。我接到別人傳來的水，立刻咬緊水杯，快速把水甩出去，沒掉一滴水，最后第六個人地走上講臺，把水倒在了碗里，我們看看對方，對方他們也剛剛過來，可是當他們把水倒進去，我們發(fā)現(xiàn)我們的水明顯比他們多了好多，簡直是輕而易舉的取勝了！到了第二輪比賽，我們好像就沒有那么輕松了，對方的速度比我們快，而且我們發(fā)現(xiàn)他們前面幾乎沒掉一點水，我們小心翼翼地把水傳給對方，沒有第一輪那么快，當別人已經(jīng)傳到第七個人的時候，我們才傳到第六個人，我心急如焚，拿到水就傳給第六個人，第八個人走到講臺，可是對方比我們快，當我們把水倒到碗里的時，發(fā)現(xiàn)水一樣多，于是唐老師思索了一下，宣布說：“27號隊，他們快一點，所以他們勝利。”
隊友們個個垂頭喪氣，我卻告訴他們：“沒有關系，我們盡力了，友誼第一，比賽第二，失敗是成功之母，下次加油就行了！”
難忘的傳水游戲作文600字 篇3
“你別動啊！”
“唉，你別把水灑了!”
“你小心點兒！”
……
心語作文教室里怎么傳來一陣陣尖叫聲呢？到底發(fā)生了什么事，快接著往下看吧！
今天，老師帶領我們玩了一個小游戲，叫“銜紙杯傳水”。游戲規(guī)則很簡單：全班分為兩組，每組人員依次排隊站好，一個人當輔助人員負責倒水，其余人用嘴銜著紙杯，一個接一個地傳水，最后一個人把水倒進量杯，哪組水倒得多就獲勝，計時五分鐘。
游戲開始了，無敵組先上場。她們組的輔助人員把水倒到1號同學的杯里，1號同學發(fā)現(xiàn)與下一位同學有身高差，就趕緊用手示意她半蹲，可是他們正準備倒的時候，杯口就是對不準。他們就這樣僵持了好久，最后1號同學就閉著眼睛亂倒一通，水居然倒了有三分之二。后面的同學看到他們倒水的技巧，也學著他們的樣子，接水的同學半蹲，傳水的同學側(cè)歪著腦袋，就這樣經(jīng)過幾輪的傳水，他們?nèi)〉昧?20毫升的好成績！我們在臺下看得非常激動，都覺得這并非什么難事。其中我們組的一個隊員還囂張地說：“這點水不算什么。一會兒打得你們滿地找牙。”
終于輪到我們上場了。首發(fā)的兩位隊員由于身體比較胖，肢體很不協(xié)調(diào)，傳的時候眼鏡對著眼鏡，大眼瞪小眼，肚子頂著肚子，一點辦法也沒有。我們在后面看得很著急，而一組的同學則笑得前俯后仰。結果他們倆把水灑了一地，經(jīng)過三次的傳水，他們才將水傳出去了一點。但是到了四號選手的時候，本來就沒什多少水了，結果又一個不小心，水灑了一地。于是，前面的同學又趕緊傳起來，終于輪到我了，可是我只倒了一半的水在下一位同學的杯子里，而另一半則流到了地上。最后我們的戰(zhàn)績只有10毫升，真是打臉啊！
教室里充滿著我們的歡聲笑語，我也從中明白了：團隊的成功離不開每一個人的互相協(xié)作！
難忘的傳水游戲作文600字 篇4
今天，我像往常一樣來到教室。只見桌子上放著一盆水、幾個紙杯和一個透明的塑料箱子。老師葫蘆里賣的是什么藥呢？大家都充滿了好奇，快跟我往下看吧！
原來我們今天要玩的是“銜紙杯傳水”的游戲。游戲規(guī)則是，全班分為兩組，每組同學依次排隊站好，口中銜著杯子，一個接一個地傳水，哪組傳的水多哪組就獲勝，限時5分鐘。大家在位置上表現(xiàn)出一副躍躍欲試的樣子。
游戲開始了，首先出戰(zhàn)的是我們這一組。黃欒鈞負責幫我們倒水。前面的陳詩琦倒得很謹慎，雖然慢了一點，但一滴水也沒漏，一旁的我們看得都膽戰(zhàn)心驚。到了鄭軼璇接水了，只見她半蹲下身子，準備接水。但人算不如天算，林子杰一個猛倒，水灑了鄭軼璇的裙子都是，可謂是“飛流直下三千尺”啊！但是她為了團隊的榮譽，并沒有去管裙子，而是把水傳給了我，我在心里默默地給她豎起了一個大拇指。我盡量蹲下身子，和她配合得相當默契，居然一滴不剩地接住了。我銜著重重的水杯，和周圣冉對了一下眼神，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)匕阉惯M去周圣冉的杯子里。經(jīng)過幾輪的傳水，我們之間合作得越來越嫻熟。最終，我們一共倒了800ml的水。正當我們處于喜悅的時候，不知另一組哪一位同學輕蔑地說了一句：“呵呵這算什么，一會兒，看我們把你們打得哭著回家找媽媽！”
說完，他們就開始比賽了。只見他們出師不利，首發(fā)的兩位同學，大眼瞪小眼，眼鏡碰眼鏡，一滴水也沒傳成功。后來他們經(jīng)過三次傳水的磨合，才將水傳了下去。這時，他們的隊員已經(jīng)急得直跺腳了。后面的傳水過程也是狀況百出，地面上灑的都是水。哈哈，結果毫無疑問是我們組獲得了勝利。
這節(jié)游戲課在我們的歡聲笑語中結束了。我也從中明白了一個道理：一個人走得快，一群人走得遠。團結力量大，人只有在團隊中才能將自己的價值最大化！
難忘的傳水游戲作文600字 篇5
“低一點，近一點，加油！”他們在干嘛呢？原來是在玩銜紙杯傳水的游戲呀。只見，他們腦袋貼著腦袋，玩得不亦樂乎，喊叫聲和倒水聲，都要把房頂掀開了。
游戲規(guī)則是：將全班同學分成三組，每組七人，站成一排。老師將一個紙杯倒上小半杯水，由每組第一位同學用嘴銜起，把水倒進第二個杯子里，然后，一個一個地往后傳，一直傳到最后一個同學，在傳水的過程中，雙手不能幫忙。哪一組最后一位同學杯子里的水多，哪一組獲勝。
游戲開始了，第一組的同學上場了，左鵬飛同學把脖子伸的很長，腳使勁往上墊，艱難地把水倒給石沁媛，結果倒了半天也沒倒進去多少，石沁媛就比他好得多，一倒就倒進了張立博的杯子里，張立博也很順利地把水倒給了劉諾希，可是劉諾希倒水的時候，杯子一下子蹦到了地上，水也潑了一地，這一組最后以失敗告終。
輪到我們組了，前四位同學倒的都非常順利，一滴水都沒少，可是到彭禹博的時候，他怎么也不能把水倒進戴嘉言的杯子里，彭禹博的腰都扭成S形了，臉也憋得通紅，大家都說：“戴嘉言低一點，再低一點，加油啊！”可是，戴嘉言蹲低了，彭禹博也跟著蹲低了，大家哄堂大笑。彭禹博倒的時候，突然倒到戴嘉言的鼻子上，給戴嘉言的鼻子洗了個澡，我們又哈哈大笑。輪到戴嘉言和我了，我對戴嘉言說，你先把杯子這個小角，然后把水沿著杯角流進我的杯子里，她照做了，她踮起腳尖，身體一斜，頭一歪，我也拉開馬步，彎下身子，戴嘉言很順利地把水倒進了我的杯子里。就這樣，我們成功地把水交給了盧老師，開始宣布成績了，我們一個個都提心吊膽，大氣不敢出，盧老師說：“第一名第二組，第二名第三組，第三名第一組。我們恭喜第二組同學獲得了第一名的好成績！”聽到這個結果，我們第二組同學們開心地一蹦三尺高。
通過這個游戲，我明白了一個道理：團結力量大，只要團結起來，就能把事情做好。
難忘的傳水游戲作文600字 篇6
你銜著一個紙杯，他銜著一個紙杯，老師還在旁邊喊著：“近點，再近點！”這么熱鬧的場景，你知道我們在干什么嗎？我們正在玩銜紙杯傳水的游戲，如果你想更近距離的了解我們的話，就跟著我吧！
今天，老師從廚房里拿出了兩個裝水槽和一大碗水，他說：“今天我們玩紙杯傳水游戲，陳雨薇當輔助人員，而每一次首發(fā)人員必須拿半杯水，只能用嘴銜著紙杯傳水，限時5分鐘，最后水多的隊伍獲勝。”由我們小組無敵隊先出發(fā)，我是首發(fā)人員，我咬著水杯，可惜我的隊友陳鵬太高，我沒法把水倒進他的杯子，我示意他半蹲下來，但他沒明白，導致我浪費了半分鐘。我看看必勝隊的水槽都已經(jīng)有一杯水了！我又仔細看了看，發(fā)現(xiàn)他們在作弊，只見賈昇霖那一副急不可耐的表情，正在用手偷偷地將水杯移，幸好老師及時發(fā)現(xiàn)制止了他們。我?guī)追瑖L試，終于找到了訣竅，成功將水傳了過去，只不過把陳鵬的衣服褲子都弄濕了，可能是他玩得太投入了，對此還混然不知。到了陳鵬這里，他似乎沒找到方法，一分半鐘的時間過去了，我們還毫無進展，眼看著對手的裝水槽都一半了，我們才到八分之一。雙方實力懸殊。唉！不過我們都沒有放棄，每一次輪到我，我總能在幾秒內(nèi)完成。
時間又過了一分鐘，只剩下寶貴的兩分鐘了，看看對手的裝水槽已經(jīng)四分之三了，而我們的差不多有五分之三。“加油！就快戰(zhàn)勝他們了，無敵隊必勝，必勝隊必敗”我激動地喊著。
在老師的吶喊聲中，游戲也將進入尾聲。“十，九、八、……零，時間到”就差那么一點點，只要把最后的那杯水裝進去，我們就贏了，那寶貴的10秒鐘啊！
比賽結束，我們失敗了，但是這一次游戲讓我們明白了一個十分重要的道理：只有團結才能勝利，記住了是團結而不是一味的蠻干，因為不團結的結果只有失敗，永遠的失敗！所以我們以后無論做什么事一定要團結隊友，只有這樣才能勝利！
難忘的傳水游戲作文600字 篇7
在一個燈火通明的晚上，我來到了作文補習班。等同學們都乖乖坐下后，老師清了清嗓子說道：“同學們，今天我們來玩銜塑料杯傳水的游戲。”話音剛落，大家都一臉興奮。
游戲規(guī)則是每輪安排一個輔助人員和兩個傳水的同學，在比賽期間，除了輔助人員，其他人都不能用手碰水杯，只能用嘴銜著，要不然就會被淘汰。
游戲開始前，我作為輔助人員，迫不及待地從桶里撈出一杯水，隨時準備開始。老師一聲令下，我便以迅雷不及掩耳之勢將水倒進邱昱棠的杯子里。邱昱堂卻不慌不忙地走到黃培睿的身邊，半蹲下，慢慢地傾斜腦袋，把水倒進黃培睿的杯子里。但是，他嘴唇一抖，那水就灑在了黃培睿的鼻子上。全班同學哄堂大笑，黃培睿也捧腹大笑起來，杯子開始劇烈抖動，里面的水也像小魚一樣上下跳動，時而還跳出杯口，落在了地上。緊接著，他屏住呼吸，邁著小碎步走向水盆，終于將剩下的一半水倒進了盆里。
然后，我連忙給邱昱棠添水。他這次不再慢悠悠的了，而是面色凝重，銜著水杯快步走向黃培睿。這回，他一股腦地將水倒進了黃培睿的杯子里，一滴水也沒漏出來，我們都驚呆了！黃培睿也很配合，有條不紊地接水。兩個人越來越快，越來越有默契，直到時間結束，他們才停了下來。當老師說一共3300毫升時，我呆若木雞，天啊，簡直是個奇跡啊！有個同學甚至失聲尖叫：“這怎么可能？才五分鐘，他們肯定作弊了！”黃培睿得意洋洋地笑了。
接下來輪到潘于凡和黃馮汐上場了。他們一個太高，一個太胖，配合得不太默契。潘于凡似乎有些心急，直把水往黃馮汐的臉上倒，結果灑了一地。后來，潘于凡轉(zhuǎn)變策略，踮起腳尖，學著邱昱棠的樣子，慢慢把頭傾斜，然后順利地把水倒進了黃馮汐的杯子里。黃馮汐也沒敢怠慢，小心翼翼地把水倒進了盆里。可是，由于前面浪費了太多，他們的水量不敵邱昱棠那一組。黃培睿和邱昱棠組完勝，他們倆歡呼雀躍。
我發(fā)現(xiàn)，只要團結一心，就沒有完不成的事情。
難忘的傳水游戲作文600字 篇8
星期六下午，我們在金筆課堂上開展了一場銜杯傳水比賽。
老師給我們說了比賽規(guī)則，緊張而激烈的銜杯傳水比賽就開始了。
首先上場的是我、趙乾、牛立群等人，之后上場的是女生隊。趙乾先把水給我倒?jié)M，我頓時不知所措起來，趕緊定了一下神，想把水倒出來，可畢竟是第一次玩這個游戲，無論我怎么低頭彎腰，水就像一個頑皮的孩子一樣就是不肯流出來。我發(fā)動大腦里所有的腦細胞，使勁想呀想，突然一個好主意出現(xiàn)在我的腦海里。我把肚子用力向左一歪，水順著斜坡“乖乖”的流到了牛立群的杯子里，一滴也沒有撒出來。這時啦啦隊大聲喊：“男生加油！男生加油！”聽到加油聲的我們傳得更來勁了。這時，趙乾又倒了一杯水給我，這次有了經(jīng)驗的我不慌不忙的把水就又傳給了牛立群，牛立群順利地傳給了最后一名同學，最后一名同學又把水小心翼翼地倒進了盆子里。
我看見女生組也在爭分奪秒的傳著水，而且盆里的水好像比我們的還多。于是，我們急忙加快了速度，力求以迅雷不及掩耳之勢趕上她們。趙乾飛快地拿水倒給我，并說：“快一點，別灑了。”我輕輕地點了點頭，后面的隊員也催促我倒水，我把頭輕輕一歪，但由于太緊張，水灑了一地，杯子里只剩下寥寥無幾的幾滴水，接到水的隊員把水倒進盆里。我又看了看女生組，她們依然不慌不忙的進行著，并且她們水盆里的水比我們多了很多。趙乾對我們組的人員說：“大家都再快一點。”我們不和這三七二十一，傳得飛快，可水幾乎一滴都沒有倒進杯子里，全灑在地上了。“又白運了。”趙乾惋惜的說。
這時，老師說：“比賽結束。”緊接著，公布了我們的比賽結果，“女生組勝！”女生們頓時手舞足蹈起來。我想這次雖然我們輸了，但我們下一次一定要全力以赴的贏回來！
難忘的傳水游戲作文600字 篇9
今天一上課，老師說要玩“銜紙杯傳水”的游戲。聽到游戲名，我們都躍躍欲試。
“安靜，接下來講游戲規(guī)則。”頓時，教室里鴉雀無聲，只見老師從容地說道：“比賽分為兩組，每一組派出一名輔助人員，將水倒入紙杯，每一個人都用嘴銜著紙杯，將水倒入下一位同學的杯子里，不能用手幫忙。”說道這里，老師拿出了許多杯子和兩個大缸：“在兩分鐘之內(nèi)，哪一組的水多哪一組就獲勝。”
我們很快就選出了輔助人員，是陳雨薇。蔡老師大聲宣布說：“比賽開始！”我們隊有四個人，陳搏豪是第一棒，陳鵬第二棒，我第三棒，陳澤群是第四棒。
比賽開始了，只見陳泊豪銜著滿滿一杯水，急著遞給陳鵬，陳鵬不慌不忙地半蹲下來，從嘴里含糊地吐出幾個字：“近點，再近點…………好了！”說罷，陳鵬轉(zhuǎn)過頭來，用堅定的眼神看著我，仿佛在說：“我們能行的！”我們兩個都將頭貼緊緊的，卻只倒了一點點，看來這種方法不行。于是我也半蹲著，陳鵬把頭向右斜，將杯口對好。“哎呀！”在一旁觀看陳泊豪急得跳了起來，原來陳鵬里的水都倒在了地上，而我的杯中只有幾滴水，我只能在一旁干著急，無濟于事。
不一會兒，陳鵬又轉(zhuǎn)過頭來，杯中又是滿滿一杯水。他用嘴咬住杯壁往我杯子里倒，結果一滴不漏，這是個好方法！我轉(zhuǎn)過頭去，面對陳澤群，用了同樣的方法，將水傳給了他，陳澤群將水倒入了大缸里。我慌忙中瞥見了對手的進展，什么？另一個隊已經(jīng)是我們的兩倍了，我們得加速了！正當我們卯足了勁兒，準備加速時，忽然，老師宣布比賽結束。啊？原來結束了，我看了看我們的大缸和他們的大缸，哎！我們輸了……
經(jīng)過這次開心的游戲，雖然我們輸了，但我也收獲了不少，其中最震撼人心的就是團結！眾人拾柴火焰高，我們這些作為新世紀的接班人的青少年更應該學會團結，這樣才能立足社會。繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們作為炎黃子孫義不容辭的責任。
難忘的傳水游戲作文600字 篇10
今天，老師給我們玩了一個有趣的游戲——銜紙杯傳水。
一大早，我來到心語，就看見汪老師提著一大桶水到教室來，還拿了好幾個紙杯。我心里很疑惑，不知道老師葫蘆里賣的什么藥，還沒等我發(fā)問，汪老師就高聲地說：“今天，我們玩一個游戲，叫銜紙杯傳水。游戲規(guī)則：就是一個人幫助裝水，然后從第一個人銜著紙杯，把水傳到另一個人銜的杯中，第三個人再把水倒入大壺中。最后看那個組壺中的水多，就算贏。大家都豎直了耳朵，迫不及待地準備開始。
游戲限時兩分鐘，隨著老師一聲令下，我們都躍躍欲試地把水倒入對方的杯中。起先，同學們倒得并不是很順利，有的把水倒入嘴里，一旁的同學在那哈哈大笑；有的把水倒進對方的衣服里，衣服都濕透了，大家看的都哭笑不得；還有的同學則在一旁，大聲地喊著加油。時間馬上就快結束了，老師開始緊張地倒計時：“5、4、3、2、1、停，時間到！”我們紛紛停下嘴中的杯子，汪老師看了看水壺，水不分上下，都到達了水壺的一半。經(jīng)過同學們一番激烈地討論，汪老師決定再來一局。這局的時間是三分鐘，我們吸取了上次的教訓，倒水時不能低著頭倒，讓水保持平衡，不能讓水流掉，還有倒水時不能笑，不然水會灑得滿地都是。
游戲開始了，我們明顯比上次快了很多，對手這次也很快。我的心就這樣懸著，我們互不相讓。這輪我們明顯就比上輪協(xié)調(diào)多了，大家都收起了笑容，接水的同學彎著身子，倒水的同學弓著身子，灑出來的水就一點點。就這樣一個接著一個，像螞蟻一樣，互相協(xié)作，運輸著自己的食物。倒完水的同學，則在一旁大聲地喊著加油，現(xiàn)場一片沸騰。游戲的時間眼看就要結束了，隨著老師一聲：“時間到！”我們都停止了傳水，大家看了看壺中的水，很明顯男生更勝一籌。我們通過自己的努力贏得了比賽，大家高興地手舞足蹈，歡呼雀躍。
通過這次游戲，我學到了團結就是力量，做任何事都不能粗心大意。
難忘的傳水游戲作文600字 篇11
“嘩啦啦……哈哈哈……!”一陣陣倒水聲中摻雜著笑聲，同學們你一言，我一語的，都快把房頂給掀翻了。這是怎么回事呢？接下來，快跟我一起去看看吧！原來，今天心語課堂，正在玩銜紙杯傳水的游戲呢！
這個游戲規(guī)則是：10個人分成兩組，每組中由一個人當輔助人員，老師來計時。只要計時一開始，每組的輔助人員，就把水倒進一個同學的杯子里，然后，一個一個地往后傳，到最后一個同學時，再把水倒進大杯子里。哪一組水多哪一組就獲勝。
接著，老師把游戲的道具拿了出來。一共有10個杯子，兩個玻璃瓶。然后，把我們平均分成兩組。第一組是李子煜、肖思杰、黃奕霖、陳澤文，輔助人員是黃林；第二組是我、李錦煌、嚴嘉鵬、李浩林，輔助人員是楊燕群。
除了輔助人員以外，其余人都挽起了袖子，嘴里都咬著杯子的邊緣，蓄勢待發(fā)。隨著老師一聲令下，只見楊燕群，把水倒進我組第一個成員，嚴嘉鵬的杯子里。接著，李錦煌兩腿一彎，半蹲了下來。可是，當嚴嘉鵬把杯子，靠近李錦煌時，在他扭頭的瞬間，嘴巴一松，整杯水就倒在了李錦煌的臉上，一下子就成了落湯雞。李錦煌氣得瞪大了眼珠，可是大家都笑得合不融嘴。沒辦法，他們又得重頭再來。
再看看另一組，他們也和我們發(fā)生了同樣的狀況。這一組的黃奕霖，在把水倒給李子煜的時候。由于，李子煜太高了，又沒半蹲著，所以把水都倒在李子煜的頭上。黃奕霖還渾然不知，過了一會兒，李子煜灰頭土臉地說道：“黃奕霖，你看看你做的好事，我都成了“落湯雞”啦。無奈，他們也要重新開始。
接下來，我們兩組的隊員，都吸取了上一次的教訓，都總結出了該如何倒水的技巧。所以這一輪，接水的同學，一個個都半蹲著，仰著頭，等著接水。最后由于另外一組的肖思杰，他沒站穩(wěn)，把水給灑了出去。所以，我們?nèi)〉昧藙倮蠹叶几吲d得歡呼雀躍。
這個游戲在大家的歡聲笑語中結束了。同時也讓我懂得了：團結就是力量這個道理。
難忘的傳水游戲作文600字 篇12
“加油，加油……”教室里傳來了一陣陣加油聲，他們在干什么呢？原來是奇趣班在玩紙杯傳水的游戲呀。
一上課，老師說：“我們今天來玩?zhèn)�紙杯傳水的游戲”。這個好難玩呀，以前我都沒聽說過呢！緊接著，老師宣布了游戲規(guī)則：一共分為兩組，每組派出五名選手，每人發(fā)一個紙杯，每組一站成一排，老師將第一個人的水杯中倒?jié)M水，第一個隊員用嘴銜著水杯將水倒到第二個人銜著的水杯里，而且不能用手碰，依次類推，最后哪一組剩的水多哪一組就獲勝。教室里頓時沸騰起來，同學們都躍躍欲試，有的爭先恐后地舉手，有的嘰里咕嚕地在議論該怎么玩，還要有的在大聲地說：“老師，我要參加，我要參加”。我想：啊，不能用手，這也太難了吧！
游戲馬上就要開始了，我們組派出了陳小川，胡楠，喻應欽，黎子浩和陳佳彬，待老師說“預備”他們有的在凝眉苦思著什么，有的在做熱身準備，還有的一副輕松自如的樣子。“開始”一聲令下，只見陳小川咬著水杯，盯著杯中的水，慢慢的靠近胡楠，踮起腳尖，小心翼翼地把杯子置于胡楠杯子的上方，他再嘗試著把水倒進胡楠的杯子里，但這個辦法行不通。他用手撓了撓頭發(fā)，顯得有些不知所措。停頓片刻，他又再次靠近胡楠。這次他用手壓在胡楠的肩膀上，而胡楠也順勢半蹲著身子，陳小川再從上往下倒水。哇！水一下子就順利地流出來了。這時，啦啦隊傳來了熱烈的歡呼聲，有的同學扯著嗓子喊：“加油、加油！”，有的同學已經(jīng)在手舞足蹈了，還有的同學高興地拍起了桌子叫好。好不高興呢！而后面的傳水進行的十分順利，到最后我們這組接到了將近三分之二的水，真棒！
緊接著第二組派出了湛慶龍，歐陽毅，方燦儒，黎子恒和方童。他們接了將近滿杯的水，但遺憾的是他們超時了。所以我們這組贏了！耶！
緊張激烈的游戲在一片歡呼中結束了，同學們都還意猶未盡。同時也讓我明白了一個道理：結果并不重要，重要的是參與過程中收獲的快樂！
難忘的傳水游戲作文600字 篇13
“哇，太棒了，我們又有好玩的課了。”我們的小情報員——劉奕宸說。同學們一下子炸開了鍋，交頭接耳，議論紛紛。
經(jīng)過老師的一番解說，我才知道原來是作文老師要給我們上一堂有趣的課——銜杯傳水，然后根據(jù)現(xiàn)場寫篇作文，同學們對此都感到很新奇。比賽的規(guī)則是：把全班分成兩個隊，每個隊從矮到高的順序排列，每個隊員都口銜著一個杯子，在桌上也放著一個杯子，把水倒最后一個人的杯子里，再咬住杯子把水倒進另一個人的杯子里，以此類推，再由最后一個人把倒在桌子上的杯子里，哪隊水多，哪隊就贏。
游戲開始，我們一切就緒，老師把水倒在最右邊的同學杯子里，那個同學用口叼著杯子，歪著頭小心翼翼把水倒進另一個人的杯子里，只看見水慢慢地流進杯子里，我在旁邊懸著的心，總算放下來了，這時到楊品昊傳水給劉奕宸了，只見他斜著眼，歪著身體，全神貫注地將水一點一滴的倒時劉奕宸的杯子里，才拍拍胸脯長舒了一口氣，轉(zhuǎn)眼之間就到我了，我的心里像壓著一塊石頭，緊張極了，我輕輕抬頭看著他把水倒進我的杯子里，剛倒完一半，天有不測風云，他的杯子一動，水直接流進我的衣服，我猛地一低頭，摸我的衣服，而杯子里剩下的水全部倒在了我的頭上，頓時我變成了“落湯雞“而我們也順理成章的輸了。
每二輪游戲開始了，只見楊品昊嫻熟地把水倒進劉奕宸杯子里，雖然在倒水的過程中有幾滴水從劉奕宸的眼鏡上滑下來掉在衣服里，但是他都置之不理，而劉奕宸也一滴不漏傳給我。可是好花不常開，好景不常在，我們原為勝利是我們的了，可是意外再次出現(xiàn)了……到艾品嫻傳水的時候，由于人的重心不穩(wěn)，水直接“潑“在了潘彥奇的身上，引得全班一陳嘡堂大笑。我們又一次功敗垂成，“壯烈犧牲”了。
從這個游戲當中，我們收獲了開心，又嘗到遺憾，總而言之，這次游戲會在我們腦海中永遠揮之不去。
難忘的傳水游戲作文600字 篇14
那天，老師突然準備讓我們一起做一個活動——紙杯傳水，你以為這就是普通的傳水嗎？不，那可太簡單了！
每個同學都有一個紙杯，用自己的紙杯傳水，最后倒入一個水壺中，看哪組傳的水最多就能獲得比賽的勝利，限時五分鐘。當然，最關鍵的一點是：得用嘴傳。
男生隊和女生隊各自站好，躍躍欲試，手中的紙杯已經(jīng)咬在了嘴里，期待著比賽的開始。
“準備好了嗎？開始！”隨著老師的聲音，兩隊開始了緊張的比賽。只見我們隊的第一棒沉著冷靜地往杯子里倒了些水，用嘴咬著，準備往我杯里倒水。我低下身子，配合地把杯子放在她杯子的下方，她彎著腰、歪著頭，水開始倒入我的杯子。接著，我又倒入下一個人的杯子。“嘩啦——”男生隊那邊傳來了一陣水落地板的聲音，緊跟其后的是一陣奇怪的尖叫聲，我轉(zhuǎn)頭一看，只見男生隊的第三棒渾身濕透，一邊閉上眼跳著，一邊咬著杯子發(fā)出一種奇怪的尖叫聲。
我笑著轉(zhuǎn)過頭，又咬好杯子，耳邊環(huán)繞著時有時無的潑水聲、尖叫聲和大笑聲。男生隊似乎慌了陣腳，水灑了一地，我們的勝算更大了！
結果是顯而易見的：我們贏了。不過，還有老師隊，由于有了“前人”的經(jīng)驗，她們沉著冷靜地傳著水，一杯接一杯，水不斷地傳呀傳，女生隊的人緊張地看著比賽，心里暗暗希望自己的隊能贏。
最后，老師隊以二百六十毫升比二百五十毫升的成績贏了比賽。真是團結力量大呀，但有經(jīng)驗也很重要，不是嗎？
難忘的傳水游戲作文600字 篇15
今天，我和同學們還有老師進行了一場有趣的紙杯傳水游戲。
游戲規(guī)則是，將同學們一共分成三個隊，三個隊分別是男生隊、女生隊還有老師隊。這個游戲考驗的是我們團結的力量和動作協(xié)調(diào)能力。游戲中每隊一共有5個人，第一個人先倒?jié)M水，再依次往后傳遞，直到時間結束，只能用嘴。最后看哪個隊剩余的水最多。
游戲開始，女生隊先和男生隊比賽。我是第一個傳水的隊員，我接了水后用手把杯子弄出一個小尖角，接著我踮起了腳尖，脖子一歪一歪的，像極了一個想抓自己尾巴的貓。但是我站得再高也沒小曹高，我十分心機，心里大喊道：“你蹲下去，蹲下去。”可嘴巴卻不聽話，發(fā)出咦咦呀呀的聲音，誰也聽不懂。小曹蒙了，直到我重重地把他的肩膀按下去，他才咬著紙杯含糊地說：“快快快！”我把水倒了下去，水像小精靈蹦進了紙杯里，但也有一些小精靈有點調(diào)皮，蹦到了紙杯外。我抬起頭看到“老師隊”在大笑，不禁臉一紅。但是后來我們這個隊遇到重重困難，最終輸?shù)袅吮荣悺?/p>
第二局老師隊上場，看了我們的比賽后，她們想出了方法，高個子同學給矮個子倒，一會兒就倒一杯，一會兒就倒一杯，沒過多久她們量杯中水位就很高了，最后果然老師隊贏了。
這個游戲讓我明白團隊要團結才能取勝，否則就會像我們一樣，什么都沒做成，還一團糟糕。
難忘的傳水游戲作文600字 篇16
“加油！加油！”這震耳欲聾的叫聲是從哪兒傳出來的，都快把咱們班的玻璃給震碎啦！也不必這么夸張吧
老師帶我們進行的比賽叫“紙杯傳水”，比賽規(guī)則告訴大家后，同學們早已摩拳擦掌，躍躍欲試啦！
“預備！”比賽還沒開始，大家就已經(jīng)做好了充足的準備，他們有的用嘴叼住杯子的上方，有的銜著杯子，只不過沒被嘴銜著的地方往上翹，看起來十分的別扭，還有的一手托著臉，在抓耳撓腮，應該在思考，到底要怎樣比賽才會勝利，而我卻坐立不安，我怕在接水和傳水時會失敗，如果幫別人洗臉，鬧出笑話，該怎么辦？
“開始！”老師一聲令下，我們手忙腳亂，而我，搶到了一個不好也不壞的`位置--第二位，第一個同學盛滿水后，小心翼翼的轉(zhuǎn)過來，像一個沒有主見的木頭人看著我，我叼著杯子，身子徐徐往下蹲，最終我扎了一個馬步。第一個同學一愣，反應了過來，他小心地踮著腳，頭往前一伸，水如水簾一般垂直往下掉，我閉著眼，得意洋洋地想：哈哈，原來這么簡單，可是我高興的太早啦，第一個同學的笑點好低啊，他不禁笑了起來，水也到處亂流，流到我的鼻子上、眼睛上，我火冒三丈，瞪了他一眼，他看后笑得更狂啦，剩下的水也流到了地上，看到這里，啦啦隊早已按耐不住啦，加油加油，他們有的揮動著雙手，有的一邊拍桌子，一邊吶喊助威，還有的出謀劃策，使勁想著辦法……
過了一會兒，我們總算比完了，雖然結果有點糟糕，但重在參與嘛，我們還是很開心。
難忘的傳水游戲作文600字 篇17
學校就像是一個大家庭，同學們像是我們的家人一樣。我們進行了一個團體游戲，表現(xiàn)我們的互相配合的能力，我們進行了一場比賽。到底是什么樣的比賽呢？我很期待！跟我一起去看看吧！
這個游戲是這樣玩的，老師分了兩個人一組每個組里有三個隊員，老師說：“兩個組里哪個組倒的水多那一個組的每個人能拿到三分的獎勵”。
游戲開始了，老師分了兩組，兩組分別是A組和B組。A組里有楊博、孫佳還有張雪松。B組里有董丹豐、董嘉奇還有何春雨，A組老師給楊博倒了水，楊博給孫佳倒了水，孫佳給了張雪松，就這樣A組用了35秒。B組老師給董怡豐倒的水，董怡豐給董嘉奇倒的水然后董嘉奇給何春雨，就這樣B組用了39.2秒。第一輪A組的水多。A組的每個人拿到三分的獎勵。
第二輪的游戲到底那一個組的會贏呢？我們很期待。
第二輪老師請出了兩位同學。老師說的游戲規(guī)則又變了，游戲規(guī)則是兩位同學一個人給那一個人傳水那個人給先傳水的人在傳回去。第二輪的游戲他們兩個互相傳水。真的很難，雖然我沒有體驗過但是我知道這個游戲很難。因為兩個同學要互相配合才能贏得比賽。
游戲結束，我知道了同學之間一定要配合要不然我們遇到困難很難解決，集體的力量才是最偉大。
難忘的傳水游戲作文600字 篇18
今天我來到作文班，剛到門口，就聽見作文班里有哈哈大笑聲，我定睛一看，原來是同學們在玩銜杯泉水，哈哈，真有趣，我也要去玩玩。
這個游戲的規(guī)則是：用嘴銜著杯子的底部，杯子裝滿水，不允許用手，只能用嘴銜著杯子，把水倒進下一個同學的杯子里。依次往下傳，最后看哪組盛水多，用時少，就獲勝。
比賽開始了，只見我們組的同學，嘴上銜著杯子，第一個同學站起身來，下一個同學蹲下來，第一個同學把水倒進下一個同學的杯子里，就這樣一直傳到最后。
可是上一位同學急急忙忙的要贏下這場比賽，便一心急就倒了一個落空，這時傳來一個聲音“別急啊，心急吃不了熱豆腐啊”，那位同學聽了這句話后，又重新來了一次，我們組已經(jīng)接完了的同學，個個氣喘吁吁。
比賽進入到了白熱化階段，我們組的同學快傳完了，第二組的同學又是一次又一次的拾起杯子比賽，他們那也是小心翼翼的傳著啊！我在心里想到，快，快，快，一道道聲音的傳出來。
第二組的那邊就要贏了，我吶喊道，我們組的同學聽了，便加快速度直奔最后一個同學。“加油！加油！”……
終于我們組贏了，另一個組輸了，大家歡呼聲不斷。通過這件事后，我知道了，游戲和學習一樣，只要堅韌不拔，你做任何事情都可以做好，是啊，這世界里最好的一件事，莫過于努力。
難忘的傳水游戲作文600字 篇19
今天是我媽媽生日。我的弟弟妹妹來到我家玩，我們坐著玩沒意思，我就想到了一個坐游戲的辦法。大家聽我說做游戲的規(guī)矩。
大家聽好了，將一只水杯里的水倒?jié)M之后就用嘴叼著倒在另一只空杯子里面誰倒的最滿就是誰贏，這就是我們的游戲規(guī)矩。大家聽明白了嗎？聽明白了我們就開始做游戲了。
這游戲雖然的難度很大但是我們點到位置，首先有我的弟弟和妹妹，開始第一輪比賽。有我來當裁判員。弟弟妹妹嘴里叼著滿杯的水都做好了準備，游戲開始了大家都過來了看我們的游戲。這是一件很難辦到的事哦！大家的吶喊聲，加油！加油！加油！第一輪的游戲很快就結束了，我宣布妹妹贏了。
第二輪有我和妹妹比賽了。裁判就有我的弟弟來做我們的裁判員，弟弟喊準備開始我們兩個緊張的把滿杯的水叼在嘴里倒入空杯子里面，我就向其妹妹的挑戰(zhàn)，我就小心翼翼的把杯子里的水倒入空的杯子里，游戲還沒結束。我的心一直撲通撲通的跳個不停，心都要快跳出來了。我們兩個的游戲很快就要結束了，弟弟喊到倒計時開始3、2、1停。看誰的杯子的水多就是誰獲勝我們?nèi)齻�人的水杯里的水是誰最多誰就是今天的贏家。把三杯水拿來比是我最多，第二是我妹妹、第三是我弟弟，今天的游戲比賽結束了。今天又是個開心的日子。
難忘的傳水游戲作文600字 篇20
“嘩啦啦——哈哈!”一陣陣笑聲中摻雜進了倒水聲，都快把房頂掀開了。這是怎么回事呢？接下來，我?guī)Т蠹乙黄鹑タ纯窗桑≡瓉硗瑢W們正在玩銜紙杯傳水的游戲，現(xiàn)在正是高潮呢!
這個游戲規(guī)則是:10個人分成兩組，每組中有一個輔助人員，老師來計時。計時一開始，每組的輔助人員要把水倒進一個同學的杯子里。這樣一個一個向后傳，到最后一個同學時把水倒進大杯子里。哪一組水多哪一組就獲勝了。
接著老師把游戲的道具拿了出來，有效地分組。第一組李子煜、肖思杰、黃奕霖，輔助人員是陳澤文；第二組是：我、李錦煌、嚴嘉鵬、李浩林，輔助人員是楊燕群。
游戲開始了，只見楊燕群把水倒進我組第一個成員嚴嘉鵬的杯子里，嚴嘉鵬再把杯子里的水迅速倒進李錦煌的杯子里，李錦煌兩腿一彎半蹲了下來。嚴嘉鵬把杯子靠近李錦煌，把嘴一揚就倒了下去。可倒著倒著差一點兒潑到李錦煌頭上了。
再看看另一組，他們的樣子十分令人發(fā)笑。只見另一組的黃奕霖正在把水傳給李子煜，只因為李子煜太高了，又沒半蹲著，所以黃奕霖都把水倒到李子煜的頭上去了，而黃奕霖根本就沒有察覺到。過了一會兒，當黃奕霖傳完的時候，李子煜已經(jīng)成“落湯雞”了。
李子煜咬緊牙關，再把水傳給肖思杰，霎時，一個水花就破“土”而出。最后，還是我們組贏了。
這個游戲讓我收獲了勝利的快樂，更讓我明白了團結力量大。
難忘的傳水游戲作文600字 篇21
“加油！加油！”今天的心語作文學校里熱鬧非凡，因為我們正在舉行“銜紙杯傳水”比賽。同學們歡呼雀躍，簡直是要把屋頂掀翻。用手將一只水杯里的水倒進另一只杯子里是一件再簡單不過的事，但如果用嘴就沒那么容易了。
比賽規(guī)則是“天才隊”和“傻瓜隊”隊員用嘴銜著紙杯傳水，五分鐘內(nèi)接水多的那組獲勝。隨著蔡老師一聲令下，比賽開始了。比賽一開始，大家手忙腳亂，找不到頭緒，不是犯規(guī)就是把水灑了一地。
經(jīng)過多次的碰壁后，我們隊的賈天才找到了一種又快又穩(wěn)的辦法：他用嘴咬住杯壁，將紙杯傾斜，再慢慢倒進下一位隊員的杯子里。靠著這個好辦法，我們隊的水缸子逐漸滿了起來。
再看看“傻瓜隊”的表現(xiàn)，他們水缸里的水少得可憐，而地板上卻早已“水漫金山”。原來他們的隊員陳鵬太高了，其他隊員很難把水倒入他的紙杯里，陳泊豪氣憤地叫道：“陳鵬，你長得太高了，快蹲下，蹲下！”而陳鵬因為不停地蹲下站起，他的褲子已經(jīng)濕了一大片，讓人哭笑不得。
我們“天才隊”之間的配合越來越默契：咬住杯壁、蹲下、傳水、接水，全部動作一氣呵成，幾乎做到了滴水不漏，一杯又一杯，水缸的水位越來越高，五分鐘馬上就要到了，我們愈戰(zhàn)愈勇，最后連水都不夠用了。經(jīng)過默契的配合，我們用不到五分鐘的時間把水缸裝滿，這就是團結的力量。
通過這個游戲，我明白了一個道理：眾人拾柴火焰高，只有大家團結一致，才能把事情做得又快又好。
難忘的傳水游戲作文600字 篇22
“呵呵呵——”一陣清脆的笑聲從心語作文學校中傳來。哦，原來是同學們在玩銜紙杯傳水的游戲啊！
今天，我又和平常一樣來到心語作文學校上課。
我剛坐了一會兒就開始上課了，老師對我們說：“我們今天來玩?zhèn)�游戲。”說完，他就從廚房里拿出兩個盆子和四個杯子。品毅說：“老師，你拿杯子干什么？”老師的臉上似笑非笑，并說：“呵呵，問得好！我們今天玩用嘴銜紙杯傳水的游戲，用嘴銜住紙杯傳水兩次，把水倒到盆子里，時間為5分鐘，看誰傳的水多誰就贏。”
游戲開始了，我和潘筱婧一組組成了“無敵隊”，而品毅和王鎮(zhèn)濤組成了“無憂隊”。我和潘筱婧先坐在一邊看戲，品毅和王鎮(zhèn)濤先上。
老師先將一個杯子裝滿水，品毅和王鎮(zhèn)濤把杯子咬住。接著，老師打開音樂，宣布比賽開始。品毅和王鎮(zhèn)濤慢慢地把水倒到杯子里，可是花了40幾秒才倒了一點，而這時我們已經(jīng)哈哈大笑了。然后，我把潘筱婧拉過來商量對策。商量完了，我們就開始實施計劃。我跑到品毅身邊講笑話：“一個叫品毅的男子發(fā)誓不拉屎，結果他憋了一年，接著他拉了一年。”這時，品毅把水倒在了王鎮(zhèn)濤的身上。就這樣5分鐘過去了，他們只有1厘米高的水。
到我和潘筱婧了，我們吸取了教訓，專注地用嘴咬住杯子的下面，我們合作得很好。這時，品毅把我們的水倒掉了，不過還好，我們補回來了……
這個游戲告訴我們要團結。
難忘的傳水游戲作文600字 篇23
早晨，只見許老師拿著一摞杯子和一個裝著水的杯子走進教室，不知道許老師到底要我們做什么，看著其他同學用一位的眼神看著這一裸杯子和一杯水，我頓時想起老師應該用那一摞杯子做活動，在玩的時候，渴了就喝那杯水。
就在大家疑問之時，老師終于揭秘，原來要讓我們做一個叫“銜杯傳水”的游戲。不過我腦子里剛解決一個疑問就又來了一個疑問，這個游戲是怎樣玩呢?老師慢條斯理的講解了游戲規(guī)則，讓我茅塞頓開。
知道了游戲規(guī)則，老師就開始分配組隊，男生隊和女生隊。老師把原來的那一摞杯子和那一杯水分給兩方組員，把有水的杯子，分別遞給兩方第一個組員。老師安排了一個同學當主持人，幸運的是那個主持人的同學就是我。
我走上臺看見兩方隊員已經(jīng)躍躍欲試，我一喊開始，第一個同學開始用激動的小嘴咬著杯子的圓邊，用傾斜著的頭把水慢慢地倒入激動不已的第二個組員的杯中。
其他的同學則在大聲地呼喊著“加油!”
看著兩隊進入白熱化的比賽階段，馬上就要分出勝負的關鍵時刻，女生對杯中的水已經(jīng)灑完了，所以男生隊自然獲勝了!女生隊也沒有嘆氣，有一種不服輸?shù)谋砬椋猩犜谀抢锏靡庋笱蟮南硎鼙荣惖膭倮?
這一次游戲中讓我明白了每個人都應該有一種不服輸?shù)挠職猓�要有團隊協(xié)作精神。
難忘的傳水游戲作文600字 篇24
今天，我們奇趣班舉行了一場別開生面的比賽---紙杯傳水。
比賽前，同學們激動不已，又高興又有點緊張。我的心里在打鼓腦海里浮現(xiàn)出一副畫面：我叼著水杯傳給后面的同學，結果用力過猛，水太不聽話了，“嘩啦”一聲全灑了，大家都紛紛指責我。
比賽開始了，只見第一位同學緊緊的叼著杯，子小心翼翼的轉(zhuǎn)過身來，第二位同學身子微微下蹲，高高的昂著頭，做出一副一定要接到水的必勝的樣子，第一個同學動作很穩(wěn)的將水傳給了后面的人，他們居然一滴未灑。
漸漸地輪到我了，我下蹲著，靜靜地等待別人將水傳到我的杯子里，別人給我傳水倒是很順利，但是我傳給別人時就出了點小差錯，在我傳水時，由于沒有對準位置，水灑出了一點點，到最后杯子里剩下少量的水，杯子里剩下的水總是倒不出來了，好像故意跟我作對似的，我費了九牛二虎之力，終于把水都傳給后面的同學，我心里的大石頭這才放了下來。
我們這組結束了，大家都扎成一團圍在正在比賽的同學旁邊。再看看啦啦隊的表現(xiàn)吧，有的同學在一旁吶喊助威，喉嚨都快喊啞了，有的站在一旁靜靜地觀戰(zhàn)加油加油，喊得很起勁，那場面是熱火朝天啊！
時間一分一秒的過去了，比賽結束了，最后的冠軍是第四組，只見第四組的同學個個都歡天喜地，大家還沉浸在快樂之中。
難忘的傳水游戲作文600字 篇25
聽說，開心作文社今天是活動課。于是我早早起床，來到開心作文社。
上課了，老師拿來透明水杯，一摞一次性紙杯。她說：“今天，我們做一個游戲，是銜紙杯傳水。就是一個人口銜著紙杯傳水。”同學們聽了紛紛議論，這個怎傳呢？口能銜住紙呢？還要傳水呢！太難了。
老師要選參加游戲的同學啦。因為說參加游戲的都有獎勵，所以同學們都想?yún)⒓印５灰鶄�同學，分為兩組，另外選兩個輔助員往水杯倒水。老師想了一個公平竟選的辦法：抽簽。說實話，我不想?yún)⒓樱伦霾缓茫瑢W們埋怨我。可偏偏我抽了８號，像一塊石頭砸在我頭上，很郁悶。
比賽在緊張的進行著，有的同學手忙腳亂的，把水灑了一地，引來圍觀同學的大笑。但我也發(fā)現(xiàn)接水的同學必需半蹲著，傳水的同學頭應傾斜一邊，這樣才能順利把水傳遞過去。很快就輪到我接水里了。我就半蹲下，銜著紙杯，前面這位給我傳水的同學，她好像掌握了竊門，輕輕把頭一歪，杯中的水滴溜溜倒進我的杯子。我覺得杯子頓時重了許多。輕輕站起來，發(fā)現(xiàn)紙杯快被我咬破了，趕緊給下一位同學傳水。好在，我與我前后的兩位同學配合默契，進行很順利，我心里的輕松多了。沒想到，第二次傳過來時，我前面的這位同學大約以為第一次順利傳遞，這個掉以輕心，灑了我一身的水。無疑，我們組輸了。
游戲在緊張而熱烈的快樂氣氛中結束了。留給我們的啟示是，做任何事都要冷靜，要掌握事物的規(guī)律，更重要的要時刻謹慎，不能一絲的馬虎。即使是走同一條路，這次順利過去，下一次未必會順利。
難忘的傳水游戲作文600字 篇26
今天，我在昂立稚慧谷玩了個有趣而奇怪的游戲：“銜杯傳水”。在玩游戲之前，葉老師給我們示范如何玩。她給女生甲一個杯子，讓她用嘴叼住杯子，自己則叼著一個裝了半杯水的杯子，側(cè)著身子，頭朝一邊歪去，這樣，水就流到了女生甲的杯子里了。我看了之后，想：咦，這不是很簡單嗎？對我來說簡直輕而易舉！
開始玩了，由我們隊先開始。第一個是女生甲，第二個是張智翔，第四個是盧子喬，第五個是陳宇。那么第三個是誰？就是本人——大猩猩！我看了女生甲把水傳給張智翔是異常憤怒，憤怒的原因為那個女生甲技術不夠精湛，倒掉了很多水，根本不如我。到我了，我叫盧子喬微微蹲下一點兒，讓我好倒一點。我側(cè)過身，把頭往盧子喬的杯子里倒。由于技術精湛加配合得天衣無縫，所以水不僅很快倒完，還滴水不漏。
到了陳禹同組了。依我看，他們那組的傳水作風是兩個字：變態(tài)！從女生乙傳到張文浩的時候，我就覺得他們有點“異性相吸”的樣子。他們嘴唇對嘴唇，從遠外看就像貼在一起的模樣。金錫聰傳水給陳禹同的那一段再變態(tài)不過了。金錫聰與陳禹同的臉都是側(cè)著的，而且金錫聰?shù)念^還向陳禹同那邊偏，我在拍他們時他有點像在“接吻”。難道說，他們是“同性戀”？（我想歪了，那時就想歪了）他們一直處于這種狀態(tài)，直到金錫聰十分艱難地把水倒進陳禹同的杯子里。最后，陳禹同犯規(guī)，竟毫不猶豫地從高處把水倒進最后一個人的杯子里。那個人悲憤地說：“你潑的水灑了我一身你知道嗎？”
這次的游戲雖然一逝而過，但是它卻讓我明白了一個簡短而深刻的道理：團結就是力量！
難忘的傳水游戲作文600字 篇27
記得在五一勞動節(jié)的時候，我在臻好教育參加了一場名叫“紙杯傳水”的活動，大家分成三組，我們組是五個男生。
這個游戲的規(guī)則是這樣的：我們分為五棒，由第一棒倒上一杯水，然后傳到下一棒的紙杯里，第二棒傳給第三棒，以此類推，第五棒的水倒在一個大杯子里。五分鐘后，看哪個隊杯子里的水更多就獲勝。而且，在游戲過程中，只能用嘴銜著紙杯，不能用手拿紙杯，除非杯子掉了。
游戲快開始了，大家都大聲討論著該如何傳水，水才更多。現(xiàn)場十分熱鬧，大家都十分興奮，躍躍欲試，都想贏。
游戲開始了，大家都屏住了呼吸，等待著前面?zhèn)鱽硭晌覀兂鰩煵焕谝粋�同學把水傳到第二個同學杯子里時，第一個同學由于經(jīng)驗不足，把水潑到了第二個同學的臉上。我們不氣餒，繼續(xù)努力傳水，連續(xù)傳了幾杯水，越來越順利了。
就在我們快要超過其他隊時，意外發(fā)生了！我的杯子里倒?jié)M了水，正準備倒給小吳同學，他蹲下了身子，做好了接水的準備。我慢慢地把杯中的水倒給了小吳同學，心里想：這樣一來，我們就有可能獲勝了！越想越得意，我倒水的速度也快了起來。突然，身后傳來了小李殺豬般的尖叫聲：“啊！”原來是小李被潑了一臉水。我心中一驚便很快穩(wěn)住，繼續(xù)倒水。可小吳就沒那么鎮(zhèn)定了，他“撲哧”笑出了聲，口中銜著的紙杯應聲落地。我的褲子也被落下的水給打濕了，我立刻呆住了，耳旁只剩下那嘩嘩的水落聲，哪里還在意我打濕了的褲子？原本可以轉(zhuǎn)敗為勝的機會被突如其來的尖叫和歡笑打斷，這怎么行？
雖然這場比賽我們沒有獲勝，但我卻明白了，一場比賽，只靠一個人的努力是取得不了勝利的，需要團結協(xié)作，錯了一個環(huán)節(jié)都不行。
難忘的傳水游戲作文600字 篇28
“哈哈哈……”“你的口水流到了王鎮(zhèn)濤的脖子上了，哈哈哈……”“還笑，水都灑了！”“才這么一點水，這是王鎮(zhèn)濤與林品毅的口水！”聽！好熱鬧啊！這是怎么回事？原來，今天蔡老師上了一節(jié)生動有趣的課——銜塑料杯傳水。
上課時，蔡老師拿了一疊塑料杯和一大一小兩個盆子，讓我們做游戲。游戲規(guī)則是：兩個人要在一首音樂曲子結束時，每人銜2次裝滿水的紙杯，若銜完時，音樂還未結束，可多銜幾次。銜的次數(shù)多的為勝。
我們用抽數(shù)字來分組。奇數(shù)與奇數(shù)為一組，偶數(shù)與偶數(shù)為一組。我和林品毅一組，潘筱婧和林哲晟為一組。
蔡老師放了一首音樂，游戲也隨之開始。為了避免灑水，蔡老師把大盆接在下面，小盆用來倒水，就這樣，游戲開始了。林品毅咬著杯子的上邊緣，我也咬著這杯子的上邊緣，林品毅歪著頭，只見水準確無誤地流進了我的杯子里。但也有的從他的杯子流到了外面，最后，幾乎滿滿的一杯水只剩下了半杯。輪到我了，我歪著頭，有的水流進了杯子，也有的流到了我臉上，，流進我的脖子，打濕了我的衣服。我感覺大量的水從我這兒流失了。又輪到林品毅了，你瞧他那滑稽樣：水從他的臉上流下來，又流到了我的衣服里。我猜那里面一定有林品毅的口水吧
接下來，是潘筱婧和林哲晟上了。只見他們操作得穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)模瑤缀鯖]有水出來。原來他們叼著杯底來傳水，怪不得這么穩(wěn)，而且速度也挺快。
最后，結果你一定知道，當然是他們贏啦！他們一次銜的水，都比我們兩次銜的水多。
我們的笑聲幾乎可以把屋頂掀開，這笑聲，在空氣中漫延開來……
難忘的傳水游戲作文600字 篇29
周末早上，老師邁著輕快的步伐，走進了教室，拿出了幾個紙杯，并且有一個紙杯里裝滿了水，滿臉神秘的看著我們，和藹可親地對我們說：“同學們，今天我們來上一節(jié)有趣的活動課。”
老師上活動課拿紙杯干什么呢？“難道是想讓我們喝水嗎？”唉，老師，你可真是名副其實“心狠手辣”呀！話說，這只是我的猜想，許老師你就別賣關子了，快告訴我們吧！
正當臺下的同學議論紛紛的時候投影儀上出現(xiàn)了幾個頑皮的漢字娃娃“銜水傳水”，真是不知道老師的心里在打什么“小算盤”……
瞧，游戲規(guī)則出現(xiàn)在了黑板上，把全班同學分為兩組，每人一個紙杯，一個杯子里裝上水，用口銜杯傳水，存水多的組大獲全勝。這真是一個“史無前有”的游戲呀！這“奇怪”的游戲規(guī)則，在我的心里埋下了深深的好奇，使我一發(fā)不解，全身都被好奇心“纏繞”住了……
就在這時，老師那“金子”一般的嘴巴終于張開了，飽含深情的說：“男、女分組，每組派出八個壯兵。”話音剛落，大家便以閃電般的速度列好了隊形，誰都不想輸在起跑線上。
當主持人小強一聲令下，激動人心的比賽開始了！男生隊個個“生龍活虎”。男生隊的第一杯由“小明與小歡”銜杯，他們小心翼翼的傳著裝水的杯子，只見他們用力吸氣，生怕水落在了地上，臺下的男生各各為他們捏了一把冷汗……
讓我們來看看女生“八強”吧！只見第一個同學萬般小心的把杯子對向第二位同學，“人有失誤”一不留神，呀！水撒在了地上，它仿佛像不聽話的娃娃一般，不愿待在狹窄的杯子里呀！
經(jīng)過“九十輪大戰(zhàn)”男生隊贏得了這場比賽，同學們歡呼雀躍，而女生們像泄了氣的氣球回到了座位上……
難忘的傳水游戲作文600字 篇30
今天我玩了一個刺激的游戲，是什么游戲呢？哈哈，傳水游戲，聽說對嗎？大家一定是聞所未聞吧，接下來就讓我來說一說吧！
游戲開始前，我們十個人被分成了兩個小組，并且取了特別有意思的名字——“風火輪”隊和“乾坤”隊。“風火輪”隊的隊員個個都是人高馬大的，讓人望而生畏。再看看我們“乾坤”隊的隊員，都是又瘦又小的，我心里就想：哎，看樣子，這一次我們贏不成了。隨后，我們每人分到了一個小杯子，沒一會兒，游戲就開始了。
首先上陣的是“風火輪”隊，他們隊的第一個同學把杯子倒?jié)M了水，用嘴咬住杯子邊。只見他低著頭，用一個很艱難的動作把頭伸到下一個同學那里，下一個同學也用著嘴巴把頭伸過去，把水倒在了下一個同學的水杯里。在這一輪里，我聽見有人說：“你把頭再低下去一點呀！快下去啊！”有人說：“快快，你可以換一個角度來倒嗎？”還有人說：“啊，我快堅持不住了！”有人就緊張得什么也不說了，連游戲規(guī)則都忘記了，好幾次都用了手。
兩分鐘后，第一輪比賽結束了，接下來就輪到我們“乾坤”隊了，我顫抖地走上前，心里忐忑不安。游戲剛開始，我們隊的水量就大大下降，心里就想：這下完了，我們贏不了了，這可怎么辦啊？想著想著，水就要傳給我了。我向前一湊，慢慢蹲下，生怕水倒開來。過了好一會兒，水才倒了一點點，又過了一會，我要忍不住了，對前面的同學大聲說：“你就不能換個姿勢嗎？”話音剛落，水就倒?jié)M了。之后我們輕輕松松地完成了。到了算分的時候，出乎意料的是，我們隊竟然贏了！我大聲喊道：“太棒啦，我們隊贏了！贏了！”
這個游戲讓我感到很快樂，下次有機會的話，我還要再玩一次！
難忘的傳水游戲作文600字 篇31
今天一進教室，就聽同學們說今天要玩“銜紙杯傳水”游戲的好消息，游戲規(guī)則是這樣的，分為兩組，每組四人，四人用嘴銜著紙杯傳水，容器先滿者勝出。
開始分組了，我和賈昇霖、魏忠浩、汪子恒組成了“學霸隊”，而陳澤群、陳鵬、陳泊豪、李楚言組成了“巔峰隊”，一場精彩的世紀大戰(zhàn)一觸即發(fā)。
游戲開始了，”巔峰隊”先上。“巔峰隊”的陳泊豪先倒水，一開始他一直用杯子蹭陳鵬的杯子，陳泊豪一直踮腳，陳鵬看陳泊豪踮腳自己也踮腳，他們就這樣一上一下，總是對不準，水也灑了一地。
一聲令下，我們“學霸隊”的比賽也開始了。看見對手破綻百出，我想了個辦法，要咬在杯子的邊緣，接的時候換個角度就行。擔心水杯里的水會灑出來，我偷偷地用手扶了一下杯子，并把這個方法告訴了賈昇霖。賈昇霖也如法炮制，用手扶著杯子傳水，結果被老師發(fā)現(xiàn)，罰我們重新開始。
賈昇霖按照我的做法，小心翼翼地咬住杯子地邊緣往后傳，雖然速度不快，但是成功率竟然明顯提高。再看看我們的對手，只見陳泊豪和陳鵬還在進行著一場“史詩級的對戰(zhàn)”，陳泊豪用盡全身氣力，咬住水杯，氣沉丹田，兩腿往下一蹲。陳鵬也咬著水杯順勢蹲下了，準備接水。陳泊豪歪著腦袋把水杯里的水倒出來一不留神，灑了一地。笑得周圍觀戰(zhàn)的老師和同學前仰后合。
此時我們都倒了三杯水了，陳泊豪他們還不到兩杯，速度之快讓他們目瞪口呆，一個個呆若木雞。我們隊一點也不放松，乘勝追擊。哈哈，我們的水滿了，“學霸隊”完勝“巔峰隊”，人群中傳來一陣歡呼聲。
游戲結束了，我們也累趴了，看來這就是勝利的代價吧。但是特別開心，團結力量就是大！
難忘的傳水游戲作文600字 篇32
“快點，快點，水要漏出來了。”這是哪兒傳來的聲音。原來我們在舉行著一場別開生面的紙杯傳水比賽。
老師把我們分成兩組，一組是必勝隊，我們這組是逆襲隊。
游戲規(guī)則：每組派出4名同學，第一個同學咬著紙杯，將水傳到第二個同學的紙杯中，最后一個同學將水傳到桌子上的水杯里，傳水過程中，不能用手碰杯子，誰碰了杯子，誰就淘汰。如果哪組傳得快，剩下的多，哪組就贏（三局兩勝）。
游戲開始了，第一局必勝隊贏，第二局開始了，我是其中一員，心里像十五只吊桶打水——七上八下。我是第二個傳水員。老師喊“開始”。第一個同學把頭往下低，我蹲下身子，像犯了錯誤的小兵跪下求饒。水全部傳到我的杯子中，一滴也沒漏出來，只不過我的鼻子洗了個澡。我興奮地直跳，恨不得馬上大叫：“我成功了，我接到水啦！”可我還有很重要的任務要完成呢！那就是把水傳給雷辰希，雷辰希蹲下身子接水，我伸長脖子，把頭往右偏，對準雷辰希的杯子，可是水寶寶們偏偏不聽我的使喚，躲在房間里不肯出來。我把頭使勁往外偏，頭使勁往下低。水寶寶們終于聽話了，嗶嗶地流到了雷辰希的杯子里，最后一個同學把水傳到一半時，啦啦隊員們急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。有的同學在大喊大叫，有的同學在拍桌子，還有的同學快要站到桌子上來了……
比賽結束了，我們這邊和必勝隊同時傳完，水也差不多高。所以第二局打成平手。第三局我們也贏了。最后打成平局。我明白了一個道理：做什么事都要冷靜，不要慌亂，否則會影響我們的整體水平。
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