關于游戲的作文匯編15篇
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的關于游戲的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關于游戲的作文1
大家好！本人名叫游戲，我最大的功能就是給人帶來快樂。從古至今，喜歡我的人可不少，我可以使你放松心情，尋找樂趣，也可以讓你嘗試一下失敗的滋味。
我很喜歡和小朋友一起玩，我們一起踢足球，一起跳繩，一起玩卡。給他們帶來了無限的快樂，留下了美好的回憶，到現在還有許多大人回憶起小時候和我一起玩的場景呢！
我是具有多重身份的，現在的青少年更是我的粉絲，他們可以在電腦上陪我玩。沒錯，我的這個身份就是電腦游戲，小到“憤怒的小鳥”大到各種網游，現在電腦已成為大部分人家的必備品，這樣，有更多的人陪我玩了，我很高興。但是，我又聽說有許多青少年太喜歡我了，竟然因為我而荒廢了學業。我想對他們說，這是不值得的，我只想使大家在緊張的工作之余放松放松心情，在疲憊的學習之余，緩解緩解學習的壓力，從而能夠更好地學習和工作，沒想到我的吸引力竟然這么大，竟害了他們，我感到很后悔。人們啊，醒醒吧，無論多么有趣，你在我這里找到的樂趣都是暫時的，是虛幻的。如果你們把工作和學習當作是游戲一樣，以和我一起玩的熱情來對待，那么你們一定會收獲到更多的快樂，也會收獲到更多的工作成果。
不過，我確實為許多老年人帶來精神的愉悅。退休老人無事可做，他們經常會想到我，上網殺一盤棋吧，看看廉頗老矣尚能飯否，還能否沖鋒陷陣，享受一下成功的樂趣；或者，咱們打一局牌，斗斗地主，看誰更機智，更靈活。聽到老人們開心爽朗的笑聲，我感到自己的價值得以實現，我也很高興。
讓我們來做朋友吧，在你最緊張的時候，最孤獨寂寞的時候，最有壓力的時候，讓我來幫你解除煩惱吧！但你千萬不要沉迷與我喲！
關于游戲的作文2
“穿越云霄”“雷神怒吼”“懸掛過山車”“雷神之錘”“風神之手”……本有些陰沉的天，似乎也因為驚心動魄的速度，令人窒息的失重而放晴了，烈日炎炎，春的氣息中悄悄地染上了夏的味道，這次去杭州樂園的“旅游”就在這個奇妙的時節開始了。
可是——刺激的游戲前是令人無奈的等待，幾分鐘的游戲往往需要幾小時的等待，杭州樂園中最著名的過山車一定是排隊最多的吧，長長的隊伍“蜿蜒曲折”，為了好玩的過山車，人們耐下心來，等著隊伍的挪動。是什么讓我們如此呢？過山車緩緩駛離站臺，慢慢加速，耳邊只有風在呼嘯，驚叫聲也在風中淹沒了。一個又一個驚險的轉彎，倒立，身子在保險設施中撞來撞去，身體上的不適沒有減少游戲的刺激，800米的翻騰，80公里/時的速度，天旋地轉的過山車讓之前等候的不耐煩一掃而空。
巨大的幽靈船中細碎的破布隨風飄舞，突兀的桅桿直沖云霄。傳說中"不死海盜王"戈爾以他的靈魂向海神換取了這艘幽靈船，這艘在時空狹縫中已經飄蕩百年的鬼船中又會有何物呢？我們一貫的冒險精神，讓我們迎接了這次恐怖的黑色風暴。聽——是誰在呻吟？看——是誰在哭泣？幽幽燈光沒有照亮行走的道路，卻照亮了各種“尸體”，散落的骷髏頭，未蓋上的棺材，背后抓著你的手是誰的呢？只有兩層的幽靈鬼船，讓人清晰地聽到心跳的聲音。
經過了幽靈船的驚嚇，還是食物能慰籍一下我們脆弱的心靈。零食party隨著太陽的上升正式開始，各類美食伴隨著暖暖的陽光，我們的歡聲笑語，被我們慢慢吃下。隨著胃漸漸充實，好玩的本性又將復發，之前的驚險我們毫不在意，向著下一個目標，我們繼續前進。文/陳心宇
關于游戲的作文3
俗話說得好：“困難像彈簧，你弱它就強�！�
星期天早上，我到朋友沈一凡家玩。我們倆苦思冥想，玩什么好呢？沈一凡突然跳起來，激動地說：“等一下。”說完，他去找東西了。
一會兒，他拿了一個特大的呈長方體的塑料模型，還有一個接在自來水龍頭上的水管，外加一個盛水的盆子。模型里有一條水槽，水槽由淺到深地嵌入模型中。如果有水放入水槽中，那么當水漫到較淺一端時，就會形成瀑布。在瀑布下游的兩岸還有街道、房子和下水道。他把模型架在盆子上，神秘兮兮地說：“我馬上打開水龍頭，水就會流進水槽，我再給你一些紙，你必須使水不能漫到街道邊上的那些房子�！�
我嗯了一聲，接著，他擰開了水龍頭。我雙手各拿一張紙，眼睛緊張地盯著“河”里的水，水慢慢地上升，眼看水就要漫上來了。我把紙墊在“河岸”邊，可惡的家伙。沈一凡竟把水龍頭擰大了。眼看著水從瀑布上猛沖下來，我的心里如火如荼。心想，這么大的水，我怎么制服它呀！忽然我想起了一句歌謠，“困難像彈簧，你弱它就強�！睂Π。樗褪抢щy，我不能弱下去。想到這兒，我又來了勁兒。起初，房子周圍的下水道還能幫點兒忙。過了一會，水就如脫韁的野馬，直向房子沖去。我連忙在路上四處放紙。他見我沒有被困難嚇倒，干脆把水龍頭擰到最大。水越來越洶涌，我差點束手無策了，在此危急時刻，我又想到了魯濱遜的話：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕。只要迎難而上，還是有可能成功的�！蔽抑匦伦チ艘话鸭�，鋪在房子邊，災情又得到了緩解。我趁機慢慢摸索治理“洪水”的方法。仔細觀察“房子”周圍的地勢、各個下水道的走向。終于，我找到了規律。一邊用紙在房子周圍當堤壩，一邊將水引向各個下水道，使洪水能有序地流淌。最終洪水止住了，我成功了。
嗯，“害怕危險的心理，比危險本身還要可怕。迎難而上，還有成功的機會。”這句話是多么的正確��！
遇到困難，請迎難而上吧！
關于游戲的作文4
今天上午，媽媽監考結束后就匆匆往家趕，因為她還答應帶我去公園玩呢!吃完午飯，媽媽就帶我去公園溜冰和跳繩了，我先跳繩熱熱身，然后開始溜冰了，我在一邊溜冰，媽媽閑著無聊，就在公園的亭子里一蹦一跳的，我覺得很好奇，就溜過去問媽媽在干什么，媽媽說她在跳房子，這是她小時候經常和小伙伴們一起玩的游戲呢，可好玩了!我聽媽媽這么一說，頓時來了興趣，馬上解下溜冰鞋，讓媽媽教我跳房子。
媽媽看我這么想學，就開始教我怎么玩了，她說跳房子其實很簡單，事先準備好一塊圓形或方形的石塊，再在地上畫上一個房子，房子也很好畫的，可以畫各種形狀的圖形，如長方形、正方形、圓形、三角形等組成的圖形，房子畫好后，就可以開始玩跳房子游戲了。先把石塊丟進第一格，再單腳將石塊輕輕踢進第二個格子內，然后單腳跟著跳進那個格子內，繼續將石塊踢進第三個格子，依次進行下去，直至將石塊踢過全部方格，必須慢慢地一格一格往前踢，如果有人在踢的過程中出現石塊壓線、出格或石塊連穿兩格的現象，就算失敗一次，下一輪重新從第一格跳起。先完成全套動作的就是獲勝者了!當然，如果中途累了，可以在規定的方格內休息片刻，但是要記住一點：雙腳不能同時著地哦!否則就輸了一次了，哈哈!
媽媽先示范給我看，我再跟著學，可是石塊好像不聽我使喚一樣，我的腳踢起來一點規律都沒有，要么用力過猛，要么用力太小了，石塊有時候連穿兩格，有時候又壓線了，哈，看來這還是個蠻需要技術的游戲呢!練習了大半天，我才踢出兩格，媽媽叫我不要泄氣，以后有空再帶我去公園多玩幾次就一定能學會了，呵呵!
關于游戲的作文5
今天，我又來到了四點鐘學校。新來的錢老師帶領我們玩了一個游戲，游戲的名字叫“風火輪”。我一聽到“風火輪”這三個字，就想到了哪吒他腳下那一對能噴出三味真、降妖除魔的風火輪。老師對我們說:"今天我們玩的游戲就和哪吒的風火輪有關。”我的心里充滿疑惑：“難道老師讓我們踩著哪吒的風火輪飛嗎？”錢老師打開PPT，給我們介紹“風火輪”這個游戲的玩法。原來，不是讓我們踩著哪吒的風火輪飛，而是讓我們用剪刀、膠水、報紙來制作一個大的圈，裝下一個組的人。然后，齊心合力走到終點。途中報紙破了，那組而失敗。
我們來到了廣場上，所有同學分成兩組，老師還派了兩位老師來指導我們。我們先分配任務，王健健負責把報紙分開，我負責把報紙壓住，王公湛、何瑞、孫曉雨和兩位老師負責制作風火輪。
剛開始，我們組配合得不是很好，做得很慢。另一組配合得很好，做得也很快。二十分鐘過去了，我們只做好了一個長條，而另一隊的同學差不多要做好了，于是他們很得意。在他們得意的時候，意外發生了，他們的風火輪突然散架了，我開始嚷嚷：“叫你們得意……”他們看到我們快做好了，就讓孟李堅來搗亂，幸好老師及時阻止，否則我們剛剛做好的風火輪就被他們破壞了。
風火輪制作好了，孫老師一聲就令下，兩組隊員開始走了起來。他們那一組很快就散架了。我們組繼續走，眼看就要到終點了，突然，不知什么原因，我們組的報紙也散架了，兩組打成了平手。我覺得真的好可惜，眼看就要到終點了，關鍵時刻卻掉鏈子，哎！
今天玩這個游戲，我發現了高的同學站在中間可以擋住風，沖到報紙上的風會像發射導彈一樣回沖到天上。我還發現走的過程中，腳步走輕一點，報紙就不容易破，他們就是因為腳步走得太重，所以才輸了。大家同心協力就能成功，因為團結就是力量！
關于游戲的作文6
周四，我們在游戲課上玩了“螞蟻搬家”這個游戲。
規則是要拿四個墊子，然后兩人一組，分四個大組，要兩人中間夾一個墊子，跑到中點再繞回來，看哪個大組跑得最快。
第一輪是準備賽，同學們的姿勢各不相同，有的橫著跑，有的跟走路似的，速度當然不快，還有的同學速度不一，到后來，一個同學就會被拖著走，真是千姿百態呀！
三二一！比賽開始了！有些同學十分聰明，在開始前就說好了一邁左腳，二邁右腳，這樣在比賽時既方便又節省時間。
觀眾們使出渾身力氣為上場的同學加油鼓勁，許多同學一直在吶喊：“加油！加油！加油！”有些同學握緊拳頭，緊鎖眉頭，似乎自己在比賽一樣。在第一組上場時，我們組先互相加油，這就是對我們上場組的鼓勵。
我們組劉倚衡和葉泓銘背靠背貼得緊緊的，兩手夾住墊子，眼睛緊盯著中點，目光中充滿了堅定，似乎沒人能拿走冠軍。隨著王老師的一聲令下，他們倆健步如飛，嘴里一直有節奏地喊著：“一二一二一二一”在小組同學的加油聲中，他們倆像離弘的箭，像兩只飛快的袋鼠，似乎有使不完的力量，又像是橫著走的螃蟹，終于到達了終點，小組同學歡呼起來。
接下來李澤坤和楊沛熠自信滿滿地上場了，剛跑到中點，李澤坤一心急翻車了，快到終點了，李澤坤又心急了，打了個趔趄，摔倒在終點，引得大家哈哈大笑，他倆也不好意思地笑起來了。
“劉杜”組合來了！他們跑了一會就摔了個狗啃泥，摔了一會兒，跑一會，摔了一會跑一會兒，到最后，干脆連滾帶爬，才到了終點，讓大家笑得前仰后合。
易經里有句古話叫“二人同心，齊力斷金”，其實，游戲的輸贏并不重要，快樂更重要，團隊合作才是最重要的。
關于游戲的作文7
游戲是我們青少年兒童都喜歡玩的，但是游戲也有低俗與高雅之分，像電腦上那些打打殺殺的“游戲”，就屬于低俗一類，不僅危害眼睛，還傷害心靈。而我喜歡玩一些有益的，動手的游戲，這些游戲使我很難忘。
進入了初中，我參加了航模組，劉老師給我們上的第二節航模課就是制作木頭飛機。他告訴我們，制作飛機的機翼時，要吧一塊長方體木塊磨成一塊帶有弧線的木塊，并且要取其中的三分之一為它最厚的地方。
聽老師講完，我嚇了一大跳，這好像比古人磨制石器還難呀！竟然還要在一塊平平整整的木塊上磨出一個光滑的曲面！沒辦法，我只好硬著頭皮去做了。
我把砂紙粘在一塊沒用的木板上，拿著它去磨要方便一些。我先用較大的力氣把做機翼木塊的棱角磨掉，那木頭灰就撲了我一臉，我再用砂紙橫著磨，使木塊保持平整，不會凹凸不平。我就這樣橫豎反復磨了十幾個來回，終于木塊的邊緣部分就已薄如蟬翼了。我再把木塊的后半部分開始磨，但力量越來越輕，磨得速度保持不變，就使木塊成為了一塊上面是弧面，下面是平面的機翼了。兩片機翼磨好后，我便用膠水把它們粘在了一起，并且很對稱。我把它們安裝在機身上，后面加上垂尾翼和平尾翼，一個“名副其實”的——軸對稱圖形就誕生了。
我把它拿下去試飛了一下，只是輕輕一抖手腕子，它就像離弦的箭一般飛了出去，竟然飛了十幾米。
這架飛機是我用“辛勤的汗水”磨了一個多小時完成的，并且飛行技能超過了大多數同學，我覺得不論是我磨制它的過程還是后面的飛行成績都使我難忘，因為它告訴了我，“功夫不負有心人”，如果你用心去做某件事，那你就能做好，游戲也是如此。
關于游戲的作文8
夢寐以求的“爸爸”角色終于被我當上了，大家也許不相信，兒子怎能當爸爸？不信，我就講給你聽。
早上，我爸居然還真的當上了“懶兒子”，都九點了還在床上睡覺。我名義上雖然是“爸爸，’，可還是怕爸爸打我呀！既然不能硬來，那就智取。我腦袋轉呀轉，想到了一個絕妙的好主意，于是大叫一聲：“�。 c了，上班了！”
現在都放假了，我只不過是嚇唬他罷了。還真靈，看，爸爸猛地二跳，蹦起來了！他驚慌地說：“��！趕快給我褲子！”我暗自發笑，哦，原來當“爸爸”這么威風呀！真讓人揚眉吐氣啊。
不幸的是，爸爸起來是起來了，可馬上醒悟了，又變得慢慢吞吞起來，不緊不慢地穿著衣服。我本想事不關己，高高掛起，可又想想，我可是“爸爸”，一家之主！有權利也有責任管，我大吼，聲：“刷牙洗臉，別磨蹭，這么簡單的事就不要我多說了�！笨砂职诌�在那里揉眼睛。“別揉，去洗臉，臟手會把眼睛揉壞的。”我嘰里呱啦地大講道理，可是老爸仍是一只耳朵進一只耳朵出，說了那么多，等于白說。
我一會兒叫“爸，吃飯”，一會兒喊“爸，快點走”，“爸，看書坐端正”，我說了一連串的話，看來，這爸爸真不那么好當。
一天的“爸爸”生涯結束了，我的嘴都磨起了老繭，口中也滴水無存，但覺得形象還不夠高大，因為爸爸幾次說我：“婆婆媽媽，嘮嘮叨叨�！边@話似曾相識，原來我曾經就是這么說他的，我現在才明白了爸媽為什么嘮叨了。
“你還當不當爸爸了？”媽媽意味深長地問。
“當兒子多好，誰還當爸爸呀！”我決然地說。
是啊，當爸爸要起床早些，凡事要想在前頭，言行要十全十美，挑不出毛病來。碰上我這樣調皮的孩子，凡事說三遍，不是婆婆也是婆婆了。我今天算是理解爸爸了。
我將永遠記住這一天的感受，那樣才會讓現實中的爸爸過得舒服一點。
關于游戲的作文9
傳統游戲節 星期四下午，我們三年級過了一個別開生面的傳統游戲節。 體育館三樓觀眾席上人山人海。參加本次活動的有師生及部分家長，家長們背著鐵環，拿著空竹，帶著毽子，拎著陀螺興致勃勃地來表演傳統游戲，好像又回到了童年的快樂時光。 游戲精彩紛呈，有趣的節目吸引著我們。其中我最喜歡的節目是打陀螺，同學們在一根棍子上系上繩子做鞭子，把鞭子繞在陀螺的凹處，彎下身子猛一拉，再一抽，陀螺便轉了起來。當陀螺快要倒下時，鞭子便毫不客氣落在它身上，它又乖乖地旋轉起來，難怪它的小名叫“打不死的李逵”。整個賽場上鞭子上下飛舞，此起彼伏，陀螺就像一名芭蕾舞演員輕盈地跳著舞，又快又穩。陀螺發出五顏六色的光，像五彩繽紛的
花仙子在地上快速地轉著圈，撒著花瓣。陀螺高手們拿著鞭子甩出了精彩，甩出了快樂。 每個同學都有自己參加的節目，大家樂在其中�！罢垐竺麉⒓印π放堋耐瑢W上臺�！敝鞒秩嗽捯魟偮�，我心里既激動又緊張。我與王天琪飛奔上場，兩人背靠背緊貼著，雙手纏在一起形成一對螃蟹。還有18名同學組成另外九對螃蟹，這可是所有游戲中參與人數最多的項目。十對同學分別站在大廳的南、北兩邊，準備像螃蟹那樣“橫行霸道”。一開始，同學們有些手忙腳亂，配合也很不默契，一個跑，一個被拖著跑，感到平時練的功夫用不上。了。幾對“螃蟹”跑下來，大家若有所悟，掌握了橫行的技巧，同心合力，手腳靈活起來。大家步調一致，速度越來越快，幾個班你追我趕，爭先恐后，都陶醉在激烈的比賽之中。觀眾席上的同學有的舉起了“三（2）班加油”的牌子，有的同學拉起了“我運動，我快樂”的橫幅，還有的同
學敲鑼打鼓。在陣陣喧天的鑼鼓聲中，緊張的游戲結束了，我們班獲得了年級第二名。 傳統游戲節帶給我們無窮的樂趣，歡笑聲、喝彩聲組成了一首美妙的交響曲。
關于游戲的作文10
現在的網絡時代，隨便拿個手機，或者找臺電腦，不管有沒有網絡，游戲都那那么猝不及防地闖入你的生活。
以前還說必須要有電腦，要有網絡才有游戲可玩，如今單機手游已經很是流行了。
我想起高一暑假時，自己玩游戲的一段經歷。那一年暑假，我回老家農村避暑。剛好大伯家開了個小雜貨店，有時有點忙，我就幫忙照看。因為我沒有午休的習慣，所以中午的時候，我就讓大伯休息，我幫他看店。大伯怕我無聊，不知從哪給我弄來一臺小小的手拿式的游戲機。游戲其實很簡單，就是可消除的俄羅斯方塊。要擱平時，我肯定對這樣的簡單樸實的游戲看不上眼。可是在鄉下恬靜的午后，坐在林蔭下的小店門前，這樣一臺小小的游戲機卻讓我打發了不少的無聊的時間。按照理來說，這種簡單的游戲本來就沒有什么挑戰性，一是因為是單機的，沒有競爭；二是只要你疊的對，消的快，基本上玩個幾天幾夜，也是沒完沒了的。可就是這樣的一個游戲，卻硬是讓我著了魔。我記著游戲里的得分，一旦失手疊滿游戲結束，我就有點不甘心，心里就想著，不行，下一局一定要比這局的分數高。就這樣，本來只是讓我休閑玩的游戲，一直到暑假結束，這個游戲機仍是我的玩物。
有一天晚上，我半夜醒來，翻來覆去就是睡不著。于是我想起了那臺游戲機， 這一打就不打緊，等到天蒙蒙亮的時候，我才感到困意。
這樣的狀態，可想而知我白天的上課時的樣子。課堂上，我頭一回挨了批�；丶液�，我就把游戲機鎖了起來。不管是什么樣的游戲，只要沾手，如果沒有一定的自制力，真的很容易就陷入其中。我知道不少的同學朋友喜歡玩大型的游戲，甚至還充了不少的錢在里面，雖然有的人說什么大型游戲里的裝備練級后可以賣多少錢，更有甚者，已經把游戲代練當成了職業。
我只想說，游戲，是人創造出來的。我們可以適度的玩玩游戲消遣，但一定要記住：請別被游戲玩了！
關于游戲的作文11
我翻開行李箱，看見一本本相冊，我好奇地打開相冊，照片里的不正是我嗎？照片上的我坐在了姐姐的大腿上，還有許許多多的向朋友圍著我拍手。我想起來了，這是我五歲生日的'時候在家開的生日派對。
在我左邊的是表妹和妹妹，她們跟我一樣，活潑好動。也許是年紀相近吧，小時候，我最喜歡跟她們一起玩了。我們會一起玩過家家、老鷹捉小雞‘、跳飛機。很多很多游戲。
還記得有一次，我跟她們到附近的海灘。我們在那里并不會游泳，而是堆沙子。我們會先挖一個坑，然后我就會跳進去，因為我很高，所以我的腰通常與沙子無緣！可是那一次我們把坑挖得要深了。我的腰與沙子在擁抱。它們抱得太緊了，我的下半身被埋在沙子里，“難以自拔”，可是表妹跟妹妹也不是很大力，根本就不能把我拉出來。我只好靠自己了。
忽然，面前出現的一只怪物——招潮蟹。嚇的我毛骨悚然，手中有一股不知名的力量把我推了上去，我拉著表妹和妹妹馬上拔腿就跑，跑著跑著——跑著跑著——妹妹忽然放聲大哭，我們連忙問個究竟：“姐姐，這，這里有蛇~”��！我想起來了，上次她樂而忘返，怎么都不肯回去，我就嚇唬她海灘有蛇。
不知不覺，已經是黃昏時分了，一望無際的海灘霎時變得荒涼！寒風輕輕吹過，使人不禁怕了起來。我們三人馬上抱頭大哭，妹妹更是嚇得腿都軟了。我真那她沒辦法，只好一手抱起她，一手拉著表妹，向家的方向奔去。
好不容易回到家，天已經黑了。我們個個的臉都是黑黑的，互相投看，都開懷大笑。可是又有誰記得剛才的辛酸呢！
十多年前的事情，一直在我腦海不停的浮現，至今記憶猶新。這本相冊，就是我童年做好的回憶！
關于游戲的作文12
童年的游戲豐富多彩，有的人喜歡玩老鷹捉小雞，有的人喜歡玩躲貓貓，還有的人喜歡玩抓人……而我卻喜歡玩那個有趣的游戲—銜杯傳水。
銜杯傳水這個游戲想必大家都有點陌生，它的游戲規則是這樣的：用嘴銜著杯子的底部，在杯子里裝滿水，不允許用手，只能用嘴銜著杯子，把水倒進下一個同學的杯子里。最后哪組剩水多、用時少，哪組就獲勝。
第一輪的比賽就要開始了，同學們都摩拳擦掌、躍躍欲試。只見第一組的同學們排成一列，嘴上個個都銜著一個杯子。量老師把水倒進第一個同學的杯子里后，就說到：“開始傳！”于是，第一個同學就把腳墊起來，第二個同學就輕輕地往下蹲。第一個同學小心翼翼地把水傳給第二個同學，第二個同學有把水傳給第三個同學……最后，第一組的同學傳完了，用時兩分多鐘，剩水高度2。5厘米。到我們第二組了，我雖然有點緊張，但是我還是漫不經心地想：“怕什么，我們組是能超過第一組的！”我們組的比賽開始以后，等前面的同學傳完了，就該于子卜傳給我了。只見慢慢地銜著裝著水的杯子，對準我的杯子，并輕輕地把我往下壓，我也配合地往下蹲。可是當她把水倒進我的杯子里的時候，不知道為什么，我和小于突然都特別想笑，可是小于卻不小心把水倒歪了，于是，我的毛衣和褲子都被淋濕了，水也被灑出來了一點。我哭笑不得地想：“死小于，你倒準點呀！”小于把她杯子里的水全部倒在我的杯子里后，我又把杯子里的水傳給了下一位同學……最后，我們組也傳完了，用時三分多鐘，只差第一組一點，可是水居然被傳沒了！還不是因為第一組的同學來搗亂，我們組的一個同學給逗笑了，結果水全都倒在地上了。接著，我們又比了第二輪比賽，可是由于我們第二組用的時間太長了，第二輪還是輸了。
看來玩銜杯傳水這個游戲，不僅要有技巧，還要有團隊精神才能取勝。
關于游戲的作文13
今天在課上，老師帶我們玩了一個有趣的游戲——扔羊拐。
這個游戲需要四個羊拐，一個沙包。羊拐是羊后腿關節之間的一段骨頭，老師告訴我們，它們四個面分別叫：真兒、輪兒、坑兒、肚兒。最好兩三個人玩，先用手心、手背決定出誰先扔，這個人把羊拐撒落在桌子上，把沙包使勁向上扔出去，趁這時間抓住面相同的羊拐，再用手接住沙包，就算贏，可以繼續玩下去；若碰倒了其它羊拐或沒接住沙包，就失敗，換下一個人玩。
我們開始游戲，看到其他同學紛紛以失敗告終，我的心里也忐忑不安起來，但我是男孩子，便暗下決心一定要贏。終于輪到我了，我小心地把羊拐撒在桌子上，定睛一看，有兩個肚兒、一個真兒和一個輪兒。肚兒挨在一起，離真兒、輪兒較遠，這下我信心十足，鼓起勁兒把沙包扔了上去，祈禱它可慢點兒掉下來，我以迅雷不及掩耳的速度準確地把兩肚兒抓住，緊接著抬頭，慌忙把沙包接住。我成功了，我激動地喊起來，同學們也為我的成功鼓起掌來。第二次時，可不太幸運，而且坑兒離得較遠，真兒又在中間橫著，難度好大呀！但我還是自信地把沙包扔出去，避開真兒，抓住了坑兒，卻碰到了輪兒，最終以失敗告終！
雖說失敗了，但這個游戲還是給我帶來了樂趣，留下了永恒的記憶。這個游戲真好：既能鍛煉反應能力，又培養了觀察力，還協調了手眼并用的能力；游戲中還結交了朋友，增進了朋友之間的友誼，真是“一舉多得”啊！比起那些傷身體的、讓人沉迷的網絡游戲不知好上幾萬倍，并且它還不花一分錢，網費一天還要交幾塊錢呢！所以，讓更多的人加入玩這些老游戲的行列吧！
關于游戲的作文14
我是3年級5班的高含月，平時喜歡玩小游戲，常常受到爸爸的教育，說：“月兒，還在玩，去學習學習去�！�
我為什么要學習呢？爸爸說：“學習是可以讓小朋友學到很多知識。也可以學到尊老愛幼，尊敬師長，文明禮貌以及科學常識等等。還有有學問長大后找到一份好工作，掙錢多，能過上幸福的生活�！�
老爸下班回家，“又在玩游戲，馬上就要期末考試了�！卑职执舐暤恼f。我瞪大眼睛看了看爸爸，無賴的的說：“我都學了很久了，讓我娛樂娛樂一下吧，你看看我們班的甘宇涵，她媽媽還鼓勵她玩游戲，她媽媽說：“玩游戲的孩子聰明、性格樂觀、學習能力和接收新事物的能力強�！崩蠋熞舱f了：“游戲是啟發心智、培養興趣、達到身心愉悅的最佳學習方式。游戲可使同學們輕松、愉快、有效地掌握知識，也可以發展他們的靈敏性、自制能力、組織能力以及良好的情緒品質，還可以活躍課堂氣氛�！北热纾何覀兲K老師上數學課的時候，給我們安排了一個“爭當模范營業員”的小游戲，同學們一手拿著人民幣，一手舉著購物物品的價格卡，讓我們算出要找的錢，并寫在練習本上，五次后評出模范營業員。即讓我們學習了知識，又活躍了課堂氣氛，讓我們以游戲的規則促使我們形成規則意識。
爸爸慢條斯理的說：“但是，當下你們的任務是學習，老師也不是讓你們天天玩游戲，是嗎？玩游戲一定要合理安排時間，不能整天玩，這樣荒廢了學習，平時和同學、親人在一起的時間少了，溝通、玩耍的時間也少了，自熱而然和他們的關系不好了，你說游戲是不是也有不好的一面呀？”
我這才恍然大悟，一定要認真的學習，爭取長大以后做一個有用的人。
關于游戲的作文15
我和小朋友來到了小花園里，我興奮地從自己的口袋里抽出了一條花手帕，我們一起唱出：“黑白配，男生女生配！”一看，琳琳、紅紅和我都是正面，而只有芳芳是反面。我們手拉著手，盤腿坐了下來。芳芳胸有成竹地說：“游戲正式開始！”我們高聲唱起：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面�！彪S著我們的歌聲，芳芳也開始“行動”了。她先繞著圈走了起來，走啊走，她忽然站在了紅紅的后面，把手帕往下一晃，又連忙縮了回來。正在這時候，紅紅發現了芳芳搞假動作，氣得半天不開壺。而芳芳呢？也向紅紅扮了一個鬼臉，好像在說：“哈哈，怎么樣被我耍了吧！”紅紅朝芳芳吐了吐舌頭，一點兒也不理睬她。芳芳在玩弄紅紅的時候，悄悄地把手帕神不知鬼不覺地放在了我的身后，我突然轉身一看，“手帕！”我一個轉身，飛快地從地上拿起手帕去追芳芳，可太晚了，芳芳蹭地一下，一屁股地坐了我的位子，得意洋洋地翹起了雙腿，第一局我輸了。
我拿著手帕揮了揮手說：“第二局游戲正式開始！”她們拍著手，高聲唱起：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面�！奔t紅經過了上次的教訓，當我走到她的后面時，她一下子轉過身來警惕地看一看。在我走了好幾圈以后，她們都漸漸地放松了警惕性。就在這時候，我認準了“愛哭鬼”琳琳成為了我的“下手對象”，我迅速地把手帕往她身后一丟，開始時琳琳沒有察覺。直到后來，琳琳發現了手帕，就不管三七二十一地朝我追來，雖然，她平時跑步跑得很快，但我“先下手為強”地坐在了她的位子上。琳琳輸了，她大哭起來，我看到琳琳這副模樣，可真是又好氣又好笑。
游戲里充滿著哭聲和笑聲，這些聲音將陪伴著我一起成長。
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