玩游戲作文集錦10篇
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的玩游戲作文，歡迎大家分享。
玩游戲作文1
“駕，駕，馬兒快快跑。”一個可愛的小男孩坐在一個稍大的女孩身上，一邊喊著，一邊拍著。但不知什么緣故，那男孩拍下去的手極為輕柔。“越兒，你又欺負你姐姐了。”伴隨著一聲蒼老的聲音，一位慈祥的老人從屋里走了出來。
“我才沒有，是姐姐和我玩擲石子擲輸了，答應讓我騎馬的。”小男孩似有不滿，撅著嘴就從女孩身上跳了下來。女孩從地上站了起來，拍了拍身上的土，毫不在意的說：“爺爺，我沒事，都怪我手笨，玩?zhèn)�石子還輸了，等下回來著，我準贏，你就等著做馬吧”女孩說著說著還豎起了小拳頭向男孩比劃了一番。“切，才不會讓你贏呢，你那么笨，下回一定還是你當大馬。”小男孩也沒有絲毫認輸的比劃了一下拳頭。“行啦行啦，別再說了，要不一會該打起來了。你說說哪家姐弟像你倆這樣天天互相欺負的。不知道的，看家你倆這架勢，還以為你倆有多大的仇呢。”老人一手拉一個，頗為無奈地說。小男孩和女孩互相看了對方一下，同時朝對方做了個鬼臉，又朝爺爺笑了笑，便手拉手跑開了。“哎，這倆孩子......”老爺子一邊笑一邊搖頭的走回了屋子里。
“哎”女孩仗著身高拍了拍小男孩的頭，“咱倆今天不玩擲石子了，咱倆玩斗牛。”“斗牛，咋玩啊？”小男孩打掉了女孩的手，疑惑地問。“不懂了吧。”女孩頗為自得的搖了搖手指，“斗牛啊，就是在地上畫一個大圈。倆人在圓里互相推，誰出了圈誰就輸了。怎么樣，玩不玩？”“那，那好吧，不過還是老規(guī)矩。誰輸了誰就當馬。”男孩有些猶豫地說。不過女孩卻頗為不信任的看著小男孩，說“那當然，不過如果你輸了可不能耍賴。”一聽這話，小男孩的臉立即鼓了起來，“我才不會耍賴呢”“那就好。現在開玩吧。”女孩一邊畫圓一邊說。當圓畫完后，兩個孩子站在了圓里，開始了比賽。結果顯而易見，年長的姐姐贏了。
姐姐一臉笑意的對男孩說：“好啦，你要當大馬哦”“騎就騎，你上來吧。”弟弟趴在了地上。“你還當真啦，我是姐姐，怎么，怎么可能真的把你當大馬騎呢。”女孩急急忙忙的把男孩從地上拉了起來，一邊幫他拍著身上的土，一邊說。弟弟輕輕搖著姐姐的衣擺，說：“可是我已經是男子漢了，不能說話不算數的。”“沒事，你現在是小男子漢，等你長大了，變成大男子漢了，你再當大馬好不好？”女孩拍了拍男孩的頭。“好，等我長大了的時候再背姐姐。"男孩緊緊攥著女孩的手，仰著頭認真的對女孩說。
相信大家都猜得出來，那個女孩就是我啦。其實知道現在，弟弟都沒有實現他當初的諾言，因為他說我太胖了。雖然很生氣他這樣說，可是我知道，他和我一樣懷念著那段舊時光，那些個幼稚至極卻充滿歡聲笑語的游戲。
玩游戲作文2
童年是美好的。孩童時發(fā)生的往事雖然多少帶有童真，但天真無邪，每每想起多是令人懷念而難忘的。
我八歲那年。當時我住在家鄉(xiāng)的農村，有一天叔叔讓我跟他一起上山砍柴，我很是高興，便跟了去。到了半山腰的時候，叔叔突然停下了腳步，我東張西望一番，不知道發(fā)生什么事了。只見叔叔仰望著樹枝，我朝那個方向看去，原來是一團黑黝黝的東西!我還以為是螞蟻窩呢!便湊了過去，想問個明白。叔叔告訴我，那不是螞蟻窩，是蜜蜂窩來的，窩里的蜂蛹還可以吃呢!說完，他讓我?guī)兔φ襾硪恍┛輼渲Γ覓诵┙o他，只見他把我揀來的枯樹枝都用繩子綁到一根棍子一頭，然后掏出火柴點燃，他要燒蜂窩!他讓我找個地方躲起來，然后將點燃樹枝的棍子慢慢移向那個黑黝黝的蜂團，蜜蜂“嗡”的一聲四處繞圈飛起，叔叔趁機將蜂窩拿下，接著就不斷從蜂窩里挑出東西來吃，那個大概就是他所謂的“蜂蛹”吧!
看他吃得津津有味的樣子，我想味道肯定好極了!也跑過去，想跟他一起分享，畢竟我有幫忙揀樹枝嘛!誰知叔叔竟說：“小孩子不可以吃的，吃了會長出蜜蜂來呢!大人才可以吃喔!”我心想，肯定是太好吃了，叔叔只是小氣，哄小孩子!既然如此，我就想辦法自己找來吃，不跟他爭了!叔叔好像看出我的心思，叮囑我千萬不可自己去碰蜂窩，那樣會很危險的!我當時哪想那么多，就一心想著一定要嘗到蜂蛹的味道。
說干就干，我回去以后，立刻“召集”我的小伙伴們，將叔叔如何吃蜂蛹的事一五一十地告訴了他們，說得他們個個都直往喉嚨里吞口水!于是我們決定秘密行動，大家一起去找蜂窩，吃蜂蛹!我們找了些棍子、枯樹枝還帶了火柴就動身了，我們沿著山底往上找，可是找了大半天還是找不到一個蜂窩來，大家很是失望，個個都垂頭喪氣的。這時，我發(fā)現了一只小蜜蜂，我想，既然有蜜蜂就一定有蜂窩，跟著它回去就知道了!于是我們一路小心翼翼地跟著那只小蜜蜂，找了好久，竟然真的被我猜中了，我們發(fā)現了它們的窩!小伙伴們好不高興，個個手舞足蹈的，我一開始高興的同時還是有點擔心，因為想起了叔叔的警告，但一想到叔叔吃蜂蛹的樣子就直流口水，一切都不顧了。
過于興奮，我竟忘了點火就直接用棍子往蜂窩捅，這么一捅，我立刻后悔了，里邊的蜜蜂“嗡”的一聲傾巢而出，一只蜜蜂直接瞄準了我的鼻子就是一蜇，一陣劇痛：“大家快跑!”我大叫一聲，伙伴們嚇得大聲哭喊，抱頭鼠竄。但已經來不及了，蜜蜂好像被激怒了，群群圍著我們轉，大家的手、腳、臉蛋都被蜇到了，哭的哭，喊的喊。直到最后，我們的家長都趕到了，我們幾個都被送進了醫(yī)院?? 從那以后，我再也不敢自作主張帶伙伴們去冒險了，也明白了一個道理，在自己還懂事不多的時候，聽取大人的建議是最明智的，否則吃虧的總是自己。
玩游戲作文3
今天的太陽不像前幾天那么火辣，正是出游的好天氣。我和七八個同學在父母的陪同下一起到中山植物園玩槍戰(zhàn)CS。
假日的中山植物園熱鬧非凡。活潑的鳥兒在綠陰間歡唱，五彩的旗幟在風中飄蕩，三三兩兩的游人有的在草地上休息，有的在樹陰下搭帳篷……我們無暇欣賞這美麗的風景，一路小跑，興奮地跟著導游直奔CS戰(zhàn)場。
隊伍在一片空地上停下，來了一位身著迷彩服的教官，耐心地為我們講解了裝備的佩戴和使用方法。在家長的幫助下，我們全副武裝，身穿迷彩服，頭戴鋼盔，身后背著發(fā)報機一般四四方方的盒子，手持一把“紅外線發(fā)射器”——機槍，一會兒做瞄準狀，一會兒又高高地舉起，儼然一個個威武的小戰(zhàn)士。“咔嚓，咔嚓”爸爸媽媽們連忙用相機留下了這精彩的瞬間。教官把我們分成兩個小組，“我方”是所有的孩子們，“敵方”則由爸爸媽媽們組成。
終于可以開戰(zhàn)了，在教官的組織下，我們各人手拿“紅外線發(fā)射器”對著大人開火，“噠噠噠”“噠噠噠”，一會兒打狙擊戰(zhàn)，一會兒打埋伏戰(zhàn)，進行了四次戰(zhàn)役。前幾次我總是奮不顧身地端著槍四處掃射，結果英勇地做了“炮灰”。最后一次敵軍首先埋伏起爿們攻擊。我們隨著教官來到戰(zhàn)場——個小山坡。只見山坡幾簇灌木和兩三片小竹林，剩下的就是一些參天大樹，敵軍一個人影都滑。“敵軍狡猾狡猾的，大家要小心！”教官輕聲地提醒我們。是啊。人到哪里去了呢？對，一定在這些灌木叢里了。我一邊往前探路，一邊四處搜尋，目光像探照燈似的警惕地掃視起來。“噠噠噠”，不好，前面探路的“戰(zhàn)友”中槍了。聲音是從那片竹林中傳來的。我定睛一看，一個黑洞洞的槍口在茂密的竹葉間若隱若現。“在那兒，在那兒！”我興奮地指著那片竹林告訴旁邊的“戰(zhàn)友”，“戰(zhàn)友”又迅速地轉告另一個……有些“戰(zhàn)友”一聽有“敵軍”，馬上鎖定目標，端著槍徑直向山坡沖去。“噠噠噠”“噠噠噠”，一連串的槍聲響起，沖鋒的“戰(zhàn)友”光榮“犧牲”了。不行，這樣硬沖不是辦法。我彎下腰，一邊小心地向前移動，一邊環(huán)顧四周，不時地蹲下來找個隱蔽的地方躲著。一會兒躲到茂密的草叢里，一會兒躲到粗壯的樹干的后面，靜靜地等待時機。一旦發(fā)現“敵軍”走進我的視線，立即扣動扳機，“噠噠噠”來個偷襲。哈哈，這次我竟然打中了十二槍！就這樣同學們有的打掩護，有的打沖鋒，不一會兒工夫，“敵軍”被我們打得落荒而逃。最后一個“敵軍”在大家的圍攻下只好舉起雙手連聲告饒：“我投降，我投降……”“哈哈哈，勝利噦！勝利噦！”我們歡呼著，雀躍著，樹林里不時回蕩著同學們的歡笑聲……
回家的路上，我一直在回味著最后勝利的一仗。看來，打仗還不能做莽夫只知道硬沖，它也要像學習一樣講究策略呢。聽媽媽說古代有一本兵書叫《孫子兵法》，回家后我一定要找來好好研讀一番。
玩游戲作文4
星期六的下午，我約我的.好朋友們在操場上見了面。我們大家來到了操場中間的圓圈里，一起出了個主意：玩一次從來沒有玩過的游戲。只有一個人知道怎么玩這個游戲。我們大家都非常期待著。于是，我們開始猜拳，輸了的就是要捉贏了的。
游戲剛要開始，就由那個知道游戲的王雅媛給我們講游戲的規(guī)則，她給我們大家講：“今天，我給大家介紹個游戲，很好玩的。”她給我們說：“這個游戲叫圓圈里躲閃。游戲的規(guī)則是這樣的，輸家在圈外，其余的人站在圈內，輸家要捉圈內的人，第一個被輸家捉住的話，那她就是下一輪的輸家，輸家也可以趴在地下用手去摸圈內的人，輸家如果踩線捉住了圈內的人，那就算為沒捉住。大家知道了嗎？”我們都異口同聲地說：“這個方法好，就按你說的辦。”
游戲開始了，第一輪的輸家竟然是我們這兒個子最高，手又長的王雅媛。只見她圍著圈外轉圈，大家都放松了警惕，誰知，她一個倒轉，大家就幾乎都被她轉蒙了捉去，只剩下了我和許菱鈺兩個人，我知道站在哪里是最安全的，我告訴了許菱鈺，我和許菱鈺都踮起腳尖，站在圓圈中間，可我疏忽了一點---她們可以趴著捉，終于，我中了她們的調虎離山之機，前是王雅媛，后是陶騫，我剛—后退就被陶騫捉住了，而許菱鈺個子中等，躲過了我們大家的追擊，她最終成了第一個沒有被大家捉住的人。
第二輪游戲開始了，是 我們這兒個子最矮，手又短的小妹妹---夏宛如，別看她小，她可是經常和王雅媛一起玩這個游戲。她在圈外一直沒有捉住我們，我們以為她根本不可能對我們圈內的人構成威脅，她趴在地上用了九牛二虎之力才捉住了被擠出圈點的朋友，她逐漸向我們在圈點的人進攻，不管她摸得著，還是摸不著，她都非常的努力，這輪游戲當然有很多人沒被她捉住。
第三輪游戲開始了，是我來當輸家，我非常小心的捉人，我捉住了一個高個子的，我和她一起趴在地上將矮個子的小妹妹一個接著一個捉住，我看見了小妹妹們都捉住了自己想要捉住的人，而我從開始都只捉住了一.兩個人，我有些不服氣，剛捉住了最后的哪個人，卻在捉她的時候，腳踩了線，我把自己捉住的人給放走了，最終，我成為了第一個踩線的到霉蛋，我放走的人被另一個高個子捉住了。
第四輪游戲更加激烈，是要兩個輸家，她們兩個就是陶騫和許菱鈺，她們倆人一高一矮，配起來是最合適的了，只見她們兩個在嘰嘰咕咕地在商量對策，我們聽不見她們在說什么，大家都提心吊膽，因為陶騫是我們朋友中主意最多的人。開始了，陶騫在我們前面誘惑我們，而我們在里面的也不差，王雅媛跟大家說：“大家不要害怕，大家背靠背，不要給她們機會。”聽了王雅媛的話，我們都照做了，陶騫在前面趴著，誘我們后退，我們只能后退了，誰知，許菱鈺在后面突然襲擊我們，我們就像“無頭蒼蠅”似的在圈內亂跑，最終，全部被她倆捉住了。
游戲結束了，大家都累得氣喘吁吁。但是，我們都非常開心.高興！
玩游戲作文5
狹窄的胡同，矮矮的瓦房，但那里布滿了我所有的記憶。妹，我們的游戲還能重新開始嗎?
——題記
我打從一落地就住在那里，那里的空氣中都浮動著我認識的味道，小的時候一直分不清方向，直到現在，我也只有坐在小院的時候才能分清。妹的家就在我們家東邊緊挨著，僅有一墻之隔。天天早上太陽都從她家的方向升起，那便是東方。夕陽下，影子拉得人好長。那便是我們游戲時的歡樂。
我比她大三個月，但我執(zhí)拗得要她鳴我姐姐，她一直不肯，直到有一次……
小的時候的任務就是玩。我們游戲的花腔也是如那棵香椿樹的葉子般繁多。當然，最多的莫過于捉靡c了。
那天，我們玩過家家一直到了傍晚，可伙伴們還意猶未絕，于是就提議要玩捉靡c，我望到妹灰灰的小臉中露出的倦怠。伙伴們猜拳的時候我還沒反應過來，拳頭一直緊握著，他們就以為我出的是拳頭，我輸了，就要我當鬼。還沒搞清出狀況，那幾個孩子一眨眼的工夫就不知道哪兒往了。
誰也沒劃定不許跑出哪個范圍，其他的小鬼們都認為仍是我們的“老規(guī)矩”，于是很快，我把他們一個個都揪了出來。
妹呢?天已經變得灰蒙蒙一片。剩下的孩子都被大人鳴歸家吃飯了。可是就偏偏找不到妹了，她能往哪呢?我忐忑不安的朝胡同里走往。“興許她已經歸家了呢!”我這樣想道。
于是我一路小跑到她莢冬阿姨說她沒有歸來過。我心里一下就慌了，她會往哪呢?晚風吹動著香椿樹的葉子發(fā)出一陣陣稍微的聲音。是風聲?樹葉聲?都分歧錯誤，心里很害怕，但仍是裝著膽子往了，香椿樹所在的墻角有團玄色的大毛球，不是鄰居家的狗吧?媽呀，動了。我拔腿要跑，“姐——”這聲兒，怕是要哭了。我一歸身，“呼——”地那個大黑球趴我身上了，我一下被嚇哭了，那個大黑狗不是要咬我吧?!
閉著眼，溘然覺得面前一片紅，慢慢睜開眼，原來是阿姨打開了燈。猛地發(fā)現妹正趴在我身上可勁兒哭呢!鼻涕一把，淚一把，都蹭我身上了。阿姨在一旁望著我倆笑。死丫頭，耍什么小智慧，藏在這個地方，把自己嚇成這慘樣……搞了半天，呼~嚇死我了……分歧錯誤，我媽給我買的新衣服……
算了，算了。我倆無比幸福的抱在一起。后來，我沒有在威逼利誘地要她鳴我姐，她卻乖乖聽話了……
時至本日，那一幕幕還在我腦海中揮之不往。可那一切，都只是浮現于腦海中的影像了。阿姨嫌那香椿樹落那么多葉子，打掃院子太麻煩，把它砍掉了。
世易時移，如今我們已經搬了莢冬離開了那個狹窄的小胡同。偶然也有幾歸往，但幾乎沒有見過她。無意偶然的幾歸相見，相視不語，一笑了之。
聽媽媽說，她現在成績不太好，阿姨說她能考上高中就讓她上，考不上就歸家?guī)桶⒁填櫦摇２挥X間，我們一切的一切都變了，那道墻，何時已經變得那么厚了。暮然歸顧歸頭，才發(fā)現曾經念念不忘的過往，居然這么等閑地恍惚了。我固然記得這事，卻已記不起它發(fā)生的年月，季節(jié)。
妹，我們的游戲還能重新開始嗎?
玩游戲作文6
今天的作文課上，張老師帶我們做了一場非常有意思的游戲“蹲蹲樂”。
老師請三位同學分別扮演“蘋果”、“鴨梨”和“葡萄”。老師宣布的游戲是這樣的：老師說一句話“蘋果蹲蘋果蹲完鴨梨蹲，鴨梨蹲完葡萄蹲。那么扮演蘋果的同學就趕緊蹲下，然后站起來，鴨梨和葡萄也一樣要按照老師的要求做相應的蹲或站的動作。”誰錯了就被罰做一道跟語文有關的題。聽了這個規(guī)則，三位同學看上去十分緊張，估計他們忐忑不安的心情比我猜想的還要厲害一些吧。我們下面的同學都為他們三人捏著一把汗。
游戲開始了。只聽老師發(fā)布口令：“蘋果蹲，蘋果蹲完鴨梨蹲，鴨梨蹲完葡萄蹲，葡萄蹲完蘋果蹲。”蘋果、鴨梨都服從口令做完了相應的動作。糟糕！葡萄怎么搶在鴨梨前面蹲下去了？葡萄一定是太緊張了。葡萄得去受罰。此時的葡萄垂頭喪氣地走到講臺正中聽候老師出題。只見張老師很詭秘地笑了。我猜想葡萄此時的心情應當和我一樣：“老師會給我什么樣的處罰呢？”老師好像看穿了他的心思一樣，笑著說出了題目：“請你背出兩句帶有顏色的詩句吧！”只見葡萄的臉色立刻從無奈變成了愁眉苦臉。開始倒計時了，他變得更加心急如焚，抓耳撓腮搜腸刮肚了好一會兒，緊張得實在想不出什么詩句帶有顏色的字眼，越是不想數到“1”，時間越是過得很快，直到老師數到“1”，時間到了，老師只好讓葡萄求助于下邊的同學幫忙。我立刻從我的腦子里搜尋相關的詩句，咦！有了！“唐朝駱賓王的《詠鵝》和白居易的《憶江南》——鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。江南好，風景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南？”，于是把手高高地舉起來。正在我得意的時候，老師偏偏叫了另一位同學，她背的恰恰就是《憶江南》。然后開始進行游戲的
雞排成隊跟在雞媽媽的身后，老鷹的任務是捉住排在最后一只的小雞，母雞的責任是保護小雞，不讓老鷹捉走小雞。
游戲開始了，“老鷹”為了捉住小雞，好飽餐一頓，張牙舞爪地向小雞撲來，機靈的小雞來不及躲閃，連忙蹲下，一邊蹲下，一邊喊：“媽媽！媽媽！老鷹要來捉我們了！”善良的母雞聽到后，馬上張開美麗的翅膀來保護小雞，老鷹心里沒有了底，就假裝累了，蹲在地上喘氣，母雞和小雞們也累了放松了警惕，老鷹就趁機向小雞撲來，“嘰！嘰！嘰！”嚇得小雞們不知所措，母雞也嚇得跳了起來，不知所措，但她很快就鎮(zhèn)定下來了，趕緊去保護小雞。老鷹這時也被迫急，直向小雞撲去，老鷹左一撲右一撲，還是捉不到小雞。最后，只好灰溜溜地餓著肚子逃跑了！ 老鷹捉小雞的游戲真好玩！它不僅好玩，而且還可以使同學們知道團結就是力量！
玩游戲作文7
在我看來，人生就如一場游戲。也許我的觀念，會遭至正兒八經人士的批判。但真實世界，你我若此。
不要貪婪，不要有得寸進尺的想法，當你想從一個人身上得到點什么時，你就被迫對他搖尾乞憐，以換取他的好感，另一方面，你會因此而成為他的“狗”，成為他名副其實的奴隸。
也不要總是斤斤計較地過日子。精明看似好事，受人稱贊，但當你變得“精明”起來的時候，事實上你卻離愚蠢更近一步了。精明是種表象，顧此失彼。表面看上去精明的人，他的生活與工作只不過是千篇一律的造作而已。你忽略了本質，而在意毫無用處的榮光，恰似《駱駝祥子》中的一個貴婦，出去的時候衣著光鮮，回來的時候卻見家里滿屋子盡是骯臟。
也不要想方設法地表現出“成熟”的樣子。單就人類整體而言，就從未成熟過。若人類已經是一種成熟的生物，那我們就完蛋了，因為成熟意味著衰老。剛發(fā)展出半點像樣的文明，就陷入于創(chuàng)造力衰退的危機中，顯然不夠體面。世上沒有真正成熟的人，只有故作“成熟”的人。牛頓不成熟，愛因斯坦不成熟，比爾·蓋茨也不成熟，“熟女”才成熟。最偉大的人，擁有孩童般的天真，擁有十足的好奇心，熱愛并享受生活，舉止談吐不追求合乎社會規(guī)范，但卻親切、自然。
我們生不帶來的東西，我們死時也不能帶走。表面上富二代一出生就似乎擁有了一切，但這些財富卻不是他們從另一個世界帶來的；當他們走后，財富為后世傳承。
人類本身有四大奴隸。追求財富的，是守財奴；追求名聲的，是守名奴；追求權勢的，是守權奴；追求男色或女色的，是守色奴。
百年之后，我將與世界上最富有的人，世界上最名聲顯赫的人，世界上最有權有勢的人，以及世界上擁有最漂亮對象的人，同歸九泉之下。我們將共赴一個活人敢夢不敢去的地方，他們那些人，財富將為后人所揮霍，虛名將為后人所假借，權勢將為后人所濫用，美色將為后人所覬覦。縱便曾經富可敵國，逝去的人也只能與一無所有相伴；縱便即將流芳百世，但對于一個已經沒有肉耳的人來說，只不過是錦衣夜行的荒唐；縱便有過權傾朝野，在死神面前也眾生平等；縱便戀人昔日風華絕代，虛無飄渺的身體卻已無力享用。
因此當我們活著的時候，就應當玩得盡興，因為我們將死去很久很久。
我們本身，我們的后代，我們繼往開來所創(chuàng)造的文明，我們遺留給這個世界的所有污染，我們存在過的一切痕跡，都將被宇宙的周期性自我毀滅完全清理。從奇點中爆炸而成的宇宙，將重新收縮成奇點，并在天荒地老之后再次引爆，宇宙重新形成。周而復始，循環(huán)不斷。生命將再次出現，不是你我之軀。
從盧溝橋底經過的河水，已經向東匯入大海，今天流淌著的，是來自另一場雷雨的涓涓細流。即便盧溝橋本身，也因為后人的修修補補，而不在是它。
人生只是一場游戲，何必當真！況且動物學家們判斷一種鳥類是否聰明，重要的一點即看它們能否進行高度復雜的游戲。
人不飲酒，人自醉。
玩游戲作文8
也許老天不高興吧！一整天都下著雨，我們的心情也陰沉沉的。婁老師看出了這一點，大概想活躍一下班級氣氛，便神神秘秘地對大家說：“今天下午第二節(jié)課，我們來玩?zhèn)�游戲。”大家都高興壞了，恨不得馬上穿越到第二節(jié)課。
總算挨到了令人期待的“游戲課”。上課鈴過后，只見婁老師語文書都沒拿，只搬了臺電腦，推門而入。
婁老師一番賣關子后，在黑板上寫了游戲名稱——“碰運氣”。游戲規(guī)則是：點到名字同學大聲喊出自己名字，幻燈片會顯示出他所在地點與干的事情，如串起來的句子合情合理，此人為好運者；如串起來的句子令人發(fā)笑或疑惑，則此人為壞運者。啊！我們個個興奮到了極點——
游戲開始了。
第一個來碰運氣的是毛匡民。他既興奮又緊張，聲音發(fā)顫地喊了自己的名字：“毛匡民！”教室里鴉雀無聲，大家屏息凝視大屏幕，“在食堂里”幾個字出現在“地點”一欄里。“哈哈哈。”大家笑起來，我們覺得這句話一定合情合理，因為毛匡民就是吃貨一枚啦！接著在“事情”一欄里有出現了一行字，這行字像是一把打開笑閘的鑰匙：狼吞虎咽地吃青草！頓時哄堂大笑——像是要將屋頂震飛！毛匡民啊，食堂里那么多好吃的，干嘛吃青草呢？那么結局如何？笑聲已證明——毛匡民為壞運者。
第二個來碰運氣的是李昕。李昕高高舉著手，得到允許后他自信地站起來，瞧他滿臉帶笑的樣子，好像一定有了好運似的。但是，夢想是美好的，現實是骨感的，李昕簡直比毛匡民還慘，毛匡民只不過吃些青草罷了，然而你猜怎么著？李昕在臭水溝里洗澡！這一來，我們全班幾乎笑岔了氣，李昕還游蕩在他的夢想之中，說“我還以為我在臭水溝里捉龍蝦呢！”我一邊笑，一邊腦補出這樣一個場面：李昕站在水溝里，抓起一把泥就往臉上抹，又捧了一捧臭水潑在頭上……“哈哈……”笑聲不斷。婁老師本來不想笑的，但還是敗給了這位在臭水溝里洗澡的李同學，禁不住咧開嘴與大家一起笑起來。
兩個人上戰(zhàn)場，沒一個勝的。第三輪時沒一個人舉手，大家都有些膽怯了，在大家不斷推舉下，龐景元被迫上場。“哇——”我們看見了什么？我簡直不相信他會有那么好的運氣：在夏威夷海灘上！這還能有什么壞事兒啊，盡是享受！果然不出我所料，龐景元去享受日光浴嘍！龐景元笑得合不攏嘴，他好像覺得自己身邊沒有老師、同學。只有一片金黃金黃的沙灘，只有一望無際的大海，咸咸的海風吹來，海水打在他腳丫上，涼涼的，頭頂上掠過一群海鷗，身邊跑過一個玩耍的孩子……一切都是那么幸福！
游戲共進行了五輪，只有龐同學一人好運，還有許多好笑的句子，如：“張淑凝在床上掃垃圾”、“朱曉遠在媽媽的懷抱里踢足球”等等可笑的句子。
此次“游戲”只是游戲？非也，更說明一個道理：語言搭配應恰當，否則將要鬧笑話。
玩游戲作文9
盼啊，盼阿，盼，盼啊，終于盼來了我那親愛的班會課。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”我盼了一個星期的班會終于來了，在經過了了老師和胡雨桐的重重關卡后，我們終于來到了夾彈子這個游戲。
經過了蘿卜蹲這個游戲后我再也沒有了力氣，在廖老師挑選裁判時，我舉起了手，成為裁判后，在監(jiān)察別人的時候，我發(fā)現別人在夾的時候往往都抓住筷子的頂端，把筷子豎起來，雖然往往夾不住，但夾住后一定是一夾一個準呢！我暗暗地把這個竅門記在了心里。
雖然我作為擦片應該公正,廉潔,無私,但作為一大組的人我還是有一點私心，每當我見一大組的人夾到時總會小聲喝彩，而夾掉時會偷偷畫個圈，一邊畫一邊想：畫個小圈詛咒你！
第二場比賽開始了，這次我沒有再當裁判了，當我回到座位后，發(fā)現全班同學都十分激動，特別是我們組的隊員，更是個個磨拳搽掌躍躍欲試，樊林杰更是把桌子推來拉去，貌似熱身，哎呀，開始了！
當郭敬遠沖出去后，我馬上把椅子拉進去，書包放好做好準備。
可郭敬遠家的可真快呀，我才準備好，他就夾好了，見他在往回沖，我急忙把手伸了出去準備和他擊掌，一和他擊完掌，我立刻像離弦的箭一樣，沖了出去。到了盒子邊，我屏住了呼吸，拿起筷子，小心翼翼地向盒子伸去。在這中間我想了很多：如果我沒有夾住，大家會不會責備我？怎么夾才能夾好？此時我的心就猶如大海中的波濤，上下不停地翻動。
第一次夾我沒夾中，就在我想把筷子伸入盆子亂夾一通發(fā)泄一下時，蒲紅凝大叫一聲：“蘇欣，沖動是魔鬼!"這叫喊聲立刻像一盆清水一樣把我昏沉的頭腦沖醒了。我在心中大叫：不能讓魔鬼占據了我的心！
在反復的叫喊中，我清醒了過來。
忽然我腦中靈光一閃。想起了我當裁判時的小竅門。
我趕緊握住筷子的頂端，把筷子一立，輕輕向盆中探去。
在伸去的同時，我的心翻騰得更厲害了！心中不停道：這次再夾不中，我可要生氣了！
在筷子接觸到彈子的前一刻，我屏住了呼吸，周圍的一切似乎都不見了，只剩下了盆子和我，心中的聲音不斷提醒我要放松要冷靜，不要慌，用心去體會夾時的竅門。
終于，我夾起了彈珠，心中的歡喜不言而喻。
回到座位上一看，二大組我們那親愛的黃先生正努力的和彈子作斗爭呢！只見他一會用左手一會用右手，一會弓著身子，一會直著身子。總之十八般武藝全用上了，可也沒嘛功效。
再一回頭，冬季的暖陽照了進來，似乎也在為我喝彩。
而其他組的聲音更要把屋頂都弄翻了，你看，小陸把文件夾向桌子使勁拍擊，陳子怡的嗓子都快喊破了，黃嚴更是不可思議，他竟用手狠拍桌子，也不知道疼不疼。
我也加入了加油，震耳欲聾的喝彩聲讓我的臉上露出了一抹微笑。
比賽結束了，雖然我們只得了第二名，可我的心情一樣十分高興。因為我參與了，也努力了，就像媽媽說的參與了努力了就好！
哦!冬季的暖陽不僅照在我的臉上，也照在我的心上。
玩游戲作文10
今天，我們玩了一個游戲，名字叫“擊鼓傳花”。游戲一共分兩輪，方法是這樣的：第一輪：共4組同學，每人一張紙條，第一小組同學在紙條上寫時間，第二小組同學在紙條上寫地點，第三同學小組在紙條上寫人物，第四小組同學在紙條上寫事情。游戲開始前，同學們推薦一名擊鼓手，擊鼓手變換節(jié)拍擊鼓，同學們隨著鼓聲傳遞老師事先準備好的花–“糖盒子”，鼓手的鼓聲停時花在誰的手里誰就從每一組里各抽一張紙條，組合成一句話，讀出來。第二輪：共4組同學，每一組每人寫個問題。游戲方法一樣，持花者回答所抽紙條上的問題，答對加分，答錯扣分。
第一輪游戲開始了。“小鼓手”戎芳婷打起了鼓，我們一個接一個地傳著，只聽見“啪”的一聲鼓停了，花正好落在“美女”周琳的手上。你看她，站起了身子一步一步地、慢吞吞地走到講臺前，從每組里抽了一張小紙條，一共四張，還沒有讀呢，就沒了“淑女”風范，嘻嘻的笑了起來，同學們一個個莫名其妙。過了好一陣子，“小美女”才控制住，帶著笑腔把紙條讀了出來：“20xx年9月21日凌晨，賈島在學校里打掃衛(wèi)生。”同學們一愣，接著便哄堂大笑。一向沉默的楊姍笑彎了腰，“小美女”笑得直捂肚子，好象怕肚皮破了似的，小張捷漲得紅彤彤的臉跟蘋果似的……漸漸加快的鼓聲止住了笑聲，游戲繼續(xù)。又聽見“啪”一聲，花落在了韓黎的手上，他麻利地抓出四張紙條一看，臉立刻漲得通紅，一副哭也哭不出，笑也笑不來的樣子。小鼓手拿了過來快速地讀了一遍：“20xx年10月25日，法布爾在公園里織網。”一聽到這，有人笑的趴下來，更有甚著，有個同學竟然笑倒在地磚上邊說：“織網，法布爾會織網？哈哈……到時一定要看新聞哦。”這一回我們笑了一陣自覺地停下來繼續(xù)游戲。只見“花”又傳到了一位“追星族”–冷雙豪手中，他抽出四張紙條，笑著讀了出來：“劉德華在商店里坐飛機！”“什么商店里可以坐飛機？一定是飛機模型了！哈哈、哈哈哈……”又是一陣超級狂笑。
第二輪開始了。“花”從第四組向第一組傳著，越傳越快，而第二輪的鼓手沒有停的意思。我正納悶著，冷不丁“花”到了我的桌上。我像抓了個燙手山芋，想趕緊丟出去，可就在這時鼓停了下來。我只好乖乖地走上講臺，伸出手從紙盒里抽出張紙條一看，呀！這什么啊？這么簡單。原來是一個歇后語“張飛穿針”，不是粗中有細嗎我心中暗想。我假裝在思考，等老師數到最后一個數“0”的時候我一叫說：“知道了，張飛穿針–粗中有細。”老師一聽，樂呵呵地表揚我說；“曹可欣，不錯嘛，加一分。”我聽了喜滋滋的。老師又問了我一個歇后語：“豬八戒吃人生果。”說完看著我，我想都沒想就接道：“沒啥滋味。”老師又贊許地點點頭。
突然，鈴聲響了，這樣一堂有趣的課就結束了。通過這堂課，我們得到了快樂，同時也在知識方面有了一點收獲，我喜歡這樣的課。
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