寫紙條游戲作文300字（通用20篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的寫紙條游戲作文300字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫紙條游戲作文300字 篇1
今天，我們玩“寫紙條游戲”。
首先，老師把我們分成三個組，然后每人發了兩張雪白的紙條。
老師再讓我們寫東西，第一組寫人物，第二組寫地點，第三組寫干什么。
我在紙條上寫了“在公園里”和“在游泳池，”寫好后，我再把紙條折起來，等待老師來收上去。
讓人期待的時刻來了！老師把三種不同的紙條分開，放成三堆，再讓幾個同學上去分別拿出一張紙條，組成句子后，再讀出來。
輪到我的時候，又蹦又跳地跑了上去，心里又緊張又興奮。
我拿出了三張紙條，打開一看，哈哈，太搞笑了，等平靜下來后，我大聲讀了出來，“孫悟空在屎坑里吃雪糕�！边@下，全部人都哈哈大笑起來。我們玩得津津有味，這個游戲太好玩了！
寫紙條游戲作文300字 篇2
今天，我們的作文老師說：“這節課，我們做一個小實驗――吹紙條。”我問老師：“吹紙條有什么神奇的？”老師拿出兩張紙條，問：“往紙條中間吹一口氣，會發生什么現象？”大家七嘴八舌地議論起來。有的說：“紙條會往外卷；有的說往里卷……老師拍拍手，教室里立刻鴉雀無聲。
老師說：“耳聽為虛，眼見為實，我們就來試驗一下吧。”實驗開始了，只見老師把兩張一模一樣的紙條放在嘴邊，雙手捏住紙條的一端，老師使勁吹了一下，兩張紙條竟然合在了一起。我們迷惑不解地問老師：“怎么會這樣呢？”老師說：“空氣是有壓力的，流動的空氣壓力小，靜止的壓力大。我們吹出的空氣是流動的，壓力小。紙條兩側的空氣是靜止的，壓力大。紙條就被壓在中間，合在一起。”
原來是這樣�。∥矣X得這個實驗真有趣呀！
寫紙條游戲作文300字 篇3
今天下午，媽媽送我去小桔燈學作文。
教室里鴉雀無聲，連一根針掉地上都能聽見。不一會兒，老師笑瞇瞇地走過說：“我們來做個實驗――吹紙條。”老師拿了兩張大小一樣的紙條說：“我們把紙條分開三、四厘米，往中間吹一口氣，約條會怎么樣？”同學們七嘴八舌地議論起來，有的說會合起來，有的說往個卷。老師一吹，紙竟然一下子合起來了。
我們迷惑不解，老師說：“空氣是有壓力的，流動的空氣壓力小，靜止的空氣壓力大。我吹出來的是流動的，壓力小，紙條兩側空氣是靜止的。壓力大。紙條就會被壓向中間，合在一起�！�
原來是這樣��！我明白了一個道理：“有些事情猜是猜不到的，不妨去度一下�！�
寫紙條游戲作文300字 篇4
上課了，教室里鴉雀無聲。老師悄悄地走過來，笑瞇瞇地說：“今天我們來做一個實驗――吹紙條�！蓖瑢W們高興極了！
老師拿出兩張一模一樣的紙條，說：“我往紙條中間一吹，會發生什么樣的事情？”同學們七嘴八舌地言論著，有的說紙條會往外飄，有的說會往里卷，還有的說合起來……老師說：“耳聽為虛，眼見為實。”老師請了一位女同學上來做實驗，她一吹，兩張紙條竟然合在一起了。
這時，一個同學問老師原因，老師說：“空氣是有壓力的，流動的空氣壓力小，靜止的空氣壓力大，我們吹的空氣是流動的，壓力小，紙條兩側的空氣是靜止的，壓力大，紙條就被壓向中間，合在一起了�！�
我們恍然大悟，原來是這樣�。�
寫紙條游戲作文300字 篇5
上課了，教室里鴉雀無聲，就像大海睡了，老師輕輕地走進寧靜的教室，走向講臺說：“我們來做一個小實驗吧！”同學們問：“實驗的題目叫什么呀？”“題目是吹紙條。”老師的話音剛落，同學們七嘴八舌地說起來。
老師拿起兩根一模一樣的紙條，老師問：“紙條中間距離三四厘米，要是我吹一下，紙條會發生什么變化？”同學們有的說兩張紙條會往兩邊飄，有的說兩張紙條的下端全擺動……老師請吳倩雯上來吹，可是，她力氣太小了。老師說：“還是我來吧�！崩蠋熞淮担瑑蓮埣埻锖蠑n了。我們吃了一驚。這是為什么呢？
老師說：“空氣是有壓力的。流動的壓力小，靜止的壓力大。我們吹出的空氣是流動的，壓力小。紙條就會被壓向中間，合在了一起�！�
哦，原來猜測的不一定都是對的，要用實驗來證明。
寫紙條游戲作文300字 篇6
“哈哈哈……”一陣笑聲從教室里傳出來，教室里怎么這么熱鬧？原來，老師在和我們一起玩寫紙條游戲。
老師先講了游戲的規則，然后發下紙條，給我們分工：第一組寫“時間”，第二組寫“誰”，第三組寫“在什么地方”，第四組寫“干什么”。聽完，同學們就開始思考起來，教室里一下子就鴉雀無聲了，所有同學都在想紙條里寫什么呢？
激動人心的時刻到了，我們開始讀紙條，同學們都躍躍欲試。老師先請詹成凱上來抽，他讀道：“寒冷的冬天，豬八戒在月球上畫畫�！痹捯魟偮�，同學們就開始哈哈大笑。老師又讓林沐妍上來讀，他一打開紙，就捂住嘴笑了一會兒，她好不容易停住了笑聲，開始讀：“世界末日那天，蟒蛇在南極跳芭蕾舞�！蓖瑢W們哄堂大笑。最搞笑的就是天舒了，天舒一看紙條，笑得眼淚都出來了，蹲下來下了好一會兒才忍住，可才讀了幾個字，天舒又忍不住笑了起來，他的話我們沒有聽清楚，他又讀了一次：“2018年，神仙在太空拉屎�！蓖瑢W們一個個笑得肚子都痛了。老師又請我上去，我讀道：“2012年豬八戒在愛情海畫畫�！蓖瑢W們哈哈大笑。
這次游戲雖然結束了，同學們還沉浸在游戲的過程中，久久回味。
寫紙條游戲作文300字 篇7
星期六下午作文課上，張老師說：“我們來做一個小游戲吧。”
這個游戲的名字就叫寫紙條。老師說完游戲名后，有些同學都高興到從凳子上跳起來拍手叫到：“太棒啦!太棒啦!”
老師擺出一個食指頂著另外一只手的掌心說：“好啦!好啦!同學們安靜。”頓時教室里鴉雀無聲。
老師說：“現在我來講一下寫紙條游戲的規則。游戲規則：每位同學拿到一張彩紙。在紅色的紙條上寫“誰”;橙色紙條上寫“什么時間”;白色紙條上寫“在哪”;粉色紙條上寫“在干什么”。各色紙條傳上來，放在四個袋中。老師從袋中各抽一張叫一位同學來讀。湊成一句符合實際意義的句子就鼓掌，不符合的就一笑了之切莫計較。”
游戲開始了，我得到的是粉色的，我寫的是“喝酒”。然后老師叫付義建上來讀，付義建回答：“公元前一百零一年猴子在浴室里偷看男生吃飯”。大家都捧腹大笑。
接著張老師叫到了我。我上臺后從四個袋子中各抽出一張讀道：“公元前三百年劉博文躺在德國馬路上睡大覺”。這個讀完后，同學們笑得前仰后翻，甚至有的摔在了地上。
這個游戲告訴我們：說話要有實際意義，如果說一些不好的話就會引起別人的發笑。所以我明白了，在今后寫作文，用詞一定要準確。
寫紙條游戲作文300字 篇8
今天下午，我在小桔燈作文班學習寫作文，老師笑瞇瞇地走進教室說：“今天，我們要做一個實驗。”老師拿來兩張一模一樣的紙條，說：“如果我把這兩張紙條分開到三到四厘米，再往中間吹一口氣，這兩張紙條會怎么樣呢？”
老師的話就如一根火柴點燃了同學們的好奇心，教室里像炸開了鍋似的，有的同學說它們之間還是三到四厘米，兩張紙條不動；有的說兩張紙條會向個飄動；還有的說兩張紙條的下端會擺動。老師笑瞇瞇地說：“不做實驗就不知道結果，誰來試試？”老師叫一個女孩子上來吹，那個女孩子使勁吹了一口氣，大家都驚呆了，那兩張一模一樣的紙條竟然像蛇一樣纏在一起！
老師看見我們百思不得其解的樣子，就說出了原因。原來，空氣是有壓力的，我們吹出的空氣是流動的，壓力小。紙條兩側的空氣是靜止的，壓力大，紙條被壓向中間，合在一起。
我們恍然大悟，原來不實驗一下是很容易出錯的。
寫紙條游戲作文300字 篇9
昨天中午，我們吃完了飯，就到操場上去玩。這時，晴晴提議玩小紙條的游戲。于是我們就來到教室找出來了小紙條、鉛筆。我、晴晴、一瑋瑋、二偉偉。我們四個每個人成為一組。每個人負責寫四個紙條。四個紙條分別寫上時間、地點、人物和發生的事。一會兒我們就寫好了。我們把所有的紙條全混在一起。
注意一下，如果人太多，就不能把紙條混在一起。而是分成四堆的。就是寫人物的放一堆，寫時間的放一堆，寫地點的放一堆，寫發生的事的放一堆。因為我們人少就全混在一起了。我們每個人都摸了四個紙條。于是，我們把紙條打開，放在一起念起來。
只見一瑋瑋搖頭晃腦的念到：晴晴下午3點在廁所吃小饅頭。哈哈……我的更離譜了。劉朝陽恐龍時代凌晨2點寫作業。別人也念到了好多好玩的小紙條。我們笑的肚子都疼了。
我們把所有的紙條都摸完了。又寫了一些新的紙條上去。我們玩的開心極了。到最后，又有許多同學來參加我們的游戲。不知不覺我們都到午自習的時間了。
寫紙條游戲作文300字 篇10
“春天，成龍在廁所里吃漢堡�！奔垪l上寫的這句話是不是很搞笑？對，這就是今天我們在作文課上玩兒的一個搞笑的紙條游戲。
上課了，老師對我們說：“今天我們要玩個游戲，叫寫紙條。游戲規則是：每個人在紙條上分別寫出世間、地點、誰、干什么。然后把紙條交給我。我們任意抽出四張，組成一句話�！遍_始寫紙條了，教室里瞬間變得鴉雀無聲。有的同學好像已經胸有成竹似的拿起筆，飛快地寫了起來；而有的同學卻啃起筆頭來，不知道寫些什么；還有的同學用手拄著腮幫子冥思苦想。老師收紙條了，有的同學還捧著紙條呵呵傻笑呢，我想他寫的內容一定很搞笑吧。開始抽紙條拼句子了，一位女同學走上臺，她抽到的四張紙條拼成了一句話：2012年9月18日，付潤婷在公園里結婚。老師剛剛讀完這句話后，課堂上頓時爆發出一陣陣歡笑聲，這笑聲經久不息，我們的肚子都笑疼了。但是，我認為這還不是最搞笑的，我們拼成的句子還有：“春天，成龍在廁所里吃漢堡。”……我想讀完以后你也一定會笑得前仰后合吧。
我非常喜歡這個搞笑的紙條游戲，游戲規則你也知道了吧，那就揮動你的鉛筆，也來玩一玩兒吧。
寫紙條游戲作文300字 篇11
星期三下午第一節課是勞動教育課，我正在認真地折“吹氣小兔子”。我心想：用不了多久，我就會折出一只可愛的小兔子，真是太好啦！
楊晨拍了一下我的肩膀，讓我看她的英語書，楊晨的英語書第一頁寫了一段話：俞樂玩不玩傳紙條？原來她是想傳紙條啊，我就在折好的吹氣小兔子身上寫：好啊，我拿一張紙，我們就開始寫吧。
我從文具盒里找出一張紫色便利貼，我們開始了傳紙條游戲。
“楊晨，我們說啥好？”我開始寫了。
“不曉的，來點帶勁的消息吧！”楊晨回答道。
“嗯吶，可也沒什么可說的！”我想不到話題。
“就說你妹吧，她很好笑�！睏畛刻嵝盐�。
“那你覺得她有什么缺點？”我反問楊晨。
我心想：看楊晨怎么回答？這樣她說什么我就對小妹說，到時候讓那古靈精怪的妹妹和她玩玩。楊晨用手抓抓腦袋，馬上寫了好多，我說：“看上去你寫的挺多呀，嘻嘻，她說：“你看起來很可疑，不許告訴你妹�！惫�，班長就是牛逼，還能猜出我這小心思哩！
“我覺得她愛騙人，粘人很煩，愛哭……”楊晨可真是比我還了解我妹妹。
就這樣，我和楊晨玩了整整一節課。這真是一個有趣好玩的傳紙條游戲！
寫紙條游戲作文300字 篇12
今天下午，上作文課時，老師說來做一個吹紙條的小實驗。
老師先拿出兩張一樣大小的紙條，用兩只手指捏在紙條的上面，說：“誰知道我吹一口氣，紙條會變成什么樣？”同學們一聽就七嘴八舌地議論，有的說紙會合起來，有的說紙會往外卷，還有的說紙會往里卷。老師就請袁越上來吹，可她力氣壓小了，沒吹動。老師就吹了起來。奇怪，紙條怎么會合在一起？
老師見我們迷惑不解，就告訴我們：“空氣是有壓力的，流動的空氣壓力小，靜止的空氣壓力大，我們吹出的空氣是流動的空氣，壓力小。紙條兩側的空氣是靜止的，壓力大。紙條壓力、在中間，合在一起發�！�
這真是不可思議呀！
寫紙條游戲作文300字 篇13
今天下午，老師叫我們做實驗。同學們一聽，都歡呼起來。老師拿起兩張紙條，說：“我把兩張紙條放在嘴邊相距三、四厘米，然后往中間吹氣，你們說紙條會怎么樣呢？”
同學們聽了，有的說它們之間還是相距三到四厘米，有的說紙條不會動，還有的說兩張紙條會向左飛，或者是向右飛。老師請房子涵來吹，房子涵一吹，咦，這是怎么回事��？紙條竟然像蛇一樣合攏在一起。老師笑瞇瞇地說：“實驗雖然簡單，但其中的道理不簡單啊�？諝馐怯袎毫Φ�，我們吹出來的空氣是流動的，壓力小，紙條兩側的空氣是靜止的，壓力大。紙條就被壓在中間，合起來了�！�
聽了老師的話，我這才恍然大悟，原來不實驗一下，就容易出錯的。
寫紙條游戲作文300字 篇14
今天的課上，老師說：“我們要做一個小實驗——吹紙條”。這個實驗隱藏著什么奧秘呢？
老師用兩只手分別捏住一張紙條的一端。“如果在紙條中間吹一口氣，會怎么樣？”老師問。同學們都七嘴八舌地議論著，有的說會分開，有的說會一動不動。老師笑瞇瞇地說：“耳聽為虛，眼見為實，讓我們動做一做吧�！�
老師先請一個女生來吹�？墒牵垪l沒有分開，反而并攏了。這是為什么呢？有的同學說女生力氣小，要請男生。一個男生鼓起勇氣走到前面，他用力一吹，可是紙條還是并攏的，這到底是怎么一回事呢？
正當大家迷惑不解時，老師說：“空氣是有壓力的，流動的空氣壓力小，靜止的空氣壓力大。我們吹出的.空氣是流動的，壓力小。紙條兩側的空氣是靜止的，壓力大。所以就合在一起了。
做實驗真有趣呀！
寫紙條游戲作文300字 篇15
今天的作文課上，老師要和我們做個小實驗——吹紙條。
老師拿來兩張一模一樣的紙條，兩張紙條相距三、四厘米。
老師問：“如果我往兩張紙條中間用力一吹，紙條會怎樣？”老師剛一說完，同學們便紛紛議論起來，有人說：“紙條肯定會飄來飄去；”有人說：“紙條會分開”；還有人說：“紙條會不動？”……究竟是怎樣的呢，讓事實來說話，老師一吹，咦？紙條怎么合起來了？同學們一個個張大眼睛，迷惑不解的看著老師。老師見我們好奇，說出了原因：實驗雖然簡單，但其中的道理卻不簡單�？諝馐怯袎毫Φ�，流動的空氣壓力小，靜止的空氣大力大。我們吹出的空氣是流動的，壓力小。紙條兩側的空氣是靜止的，壓力大。紙條就被壓向中間，合在一起了�！�
我們恍然大悟，原來是這樣的��！
寫紙條游戲作文300字 篇16
今天，我去小桔燈上作文課。
老師說：“今天我們來做一個試驗——吹紙條�！崩蠋熡终f我：“拿兩張一模一樣的紙條，捏住一端，相距三四厘米，放在嘴邊用力一吹，紙條會怎么樣？”老師話音剛落，有的同學就舉手了，沈方圓說：“兩張紙條會往外卷�！毖χ苘罢f：“兩張紙條會靜止不動�！贝鳁钫f：“兩張紙的下端會張開�！钡降讜趺礃幽�？
老師說：“讓我們來揭曉答案吧�！崩蠋煱鸭垪l放在嘴邊，相距三四厘米，用力吹，兩張紙條居然像兩條蛇一樣纏繞在一起，我們看了以后百思不得其解。
老師看我們迷惑不解的樣子，就說出了原因：“空氣是有壓力的，流動的壓力越小，靜止的壓力大，我們吹出的空氣是流動的，壓力小，紙條兩邊的空氣是靜止的，壓力大，紙條就被壓向中間合在一起了�！�
哦，原來如此，我們終于恍然大悟了。
寫紙條游戲作文300字 篇17
上課了，老師說：“我們來做一個實驗�！崩蠋煹脑挭q如一根火柴點燃了同學們好奇心的火花。
老師捏著一模一樣的兩張紙，相距3～4厘米，放在嘴邊說：“你們猜一下，用力吹下去，結果會怎么樣？”沈方圓說：“兩張紙條會往外卷�！毖χ苘罢f：“兩張紙條會靜止不動�！贝鳁钫f：“兩張紙的下端會張開�！�
老師說：“我們還是來試一下吧！”老師一吹，兩張紙條竟然像兩條蛇一樣纏繞在一起。同學們百思不得其解。老師說：“空氣是有壓力的，流動的空氣壓力小，靜止的空氣壓力大，我們吹出的空氣是流動的，壓力小，紙條兩側的空氣是靜止的，壓力大，紙條就被壓向中間，合在一起了。”同學們恍然大悟。
通過這次試驗，我知道了一個道理：聽見別人說的，結果有些不一定是真的，自己親眼看到的才是真的。
寫紙條游戲作文300字 篇18
課上，老師說：“今天我們做一個實驗——吹紙條�！边@個實驗中有什么奧秘呢？
老師用兩只手分別捏住紙的一端，使兩張紙條中間相距三、四厘米�！叭绻蛑虚g吹氣，會怎么樣？”老師問。我想：那還要問�？隙ㄊ羌垪l被吹分開了。同學們七嘴八舌地議論著，有的說往前飄，有的說往左，有的說往右，還有的說不動……老師說：“就讓實驗告訴我們答案吧！”
老師請小紅來吹。紙條沒有分開，反而并攏了。
這是為什么？“小紅力氣小，勁也小，換個力氣大的同學吹。”同學說�！按罅κ俊毙∩钗豢跉夤钠鹑鶐妥邮箘乓淮担婀�，只見兩張紙條馬上合攏。
這是為什么呢？大家百思不得其解。老師說：“空氣是有壓力的。流動的空氣壓力小上，靜止的空氣壓力大。我們吹出空氣是流動的，壓力小。紙條兩側的空氣是靜止的，壓力大。紙條被壓向中間，合在一起�！�
噢，原來是這樣��！做實驗真有趣！
寫紙條游戲作文300字 篇19
今天，我來到金筆課堂，一打聽才知道原來今天是活動課呀！
上課了，同學們都來了，老師也來了。老師一說今天是活動課，班里頓時充滿了興高采烈的歡呼聲，老師拿了兩張紙條，左手一張右手一張，離著兩張紙大約三厘米的距離，然后鼓足氣用力一吹，你說奇怪不奇怪，紙條竟然沒有吹散而是粘在了一起，真是太奇怪了。
老師給我們發了些紙條，我們開始吹。第一次，哎，沒吹響；第二次，哎，還是沒吹響；第三次，我鼓足氣用力吹，呼，終于吹響了，把我累得頭暈目眩。看來這個吹紙條不容易呀。
我練了半天，練得每次都能吹響了，同學們也一樣。
現在老師告訴了我們吹紙條的奧秘：“你們是不是發現吹紙條，紙條會粘在一起，離得近些吹會發出呼呼的聲音，你們知道為什么紙條越吹越粘嗎？因為周圍有空氣，用嘴巴把中間的空氣吹走了，旁邊的空氣就會向中間擠，所以才會粘在一起。”
吹紙條這個游戲真好玩。
寫紙條游戲作文300字 篇20
今天老師說：“我們要做一個有趣的實驗，名字叫吹紙條！”
老師神秘地從皮包里拿出了一張紙條，然后把紙條貼在下巴上問：“同學們你們猜一猜我用力吹紙條，紙條會向哪里飛？"同學們七嘴八舌地開始說，有的說會往下飛，有的說會往上飛，還有的說會四面八方飛。
老師讓大家安靜，接著說：“耳聽為虛，眼見為實，來觀察老師是怎么做的�！笔紫壤蠋熒钗艘豢跉猓又钠鹑鶐妥�，然后用力一吹，紙條抖動著平飄起來。同學們大叫：“是平飄著的，真神奇呀！”然后，老師給每人一張紙條。讓我們也試一試，頓時教室里響起“呼呼”的聲音。我也迫不及待地拿起紙條，把紙條貼在下巴上，深吸了一口氣鼓起腮幫子用力一吹，��！我的也變的平飄起來了，我拍手叫道："我的也成功了。”
這個實驗真好玩！讓我明白了，我們吹出來的氣使紙條表面的壓力減小，紙條就平飄起來。
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