分享議論文15篇

　　在現(xiàn)實的學(xué)習(xí)、工作中，大家總少不了接觸論文吧，論文是進(jìn)行各個學(xué)術(shù)領(lǐng)域研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的一種說理文章。那么，怎么去寫論文呢？以下是小編精心整理的分享議論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

分享議論文1

　　孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音?望眼未來，誰來領(lǐng)略你眼中的精彩?人生就學(xué)會分享，在分享的同時感受那種歡樂，得到精神上的升華。

　　山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚(yáng)層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣!

　　那份默契與和諧是上天鑄造的，所以，知音與你分享的不只是感覺，還有向往。鐘子期既死，伯牙亦無心茍活于世。于是摔琴自棄。分享，卻也如此凄涼。

　　“舉杯邀明月，對影成三人�！痹乱骨遢x遍灑胸臆，量這些大小杯兒怎能盛得起?是離愁，還是思念?但愿人長久，千里共嬋娟。相思豈是一個人的事，在千里之外，有人與你共同分享相思的苦酒�？嗪蟊闶翘穑�分享后便是快樂。寂寞的醞釀，思念的醇香。東坡的思念，系在千里之外的孤墳，而孤墳內(nèi)的思念，卻充盈在世間。別擔(dān)心一人承受，隨時都有人與你分享……

　　失去后才知道珍惜，擁有時卻毫不在意。于是李煜嘆道：“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。”國破山河在，城春草木深。故國重游，無限江山。當(dāng)李煜獨(dú)自憑欄，獨(dú)自感傷的時候，需要有人來分享他的悲涼。那會是誰呢?他的國家在風(fēng)中沉睡，他要向風(fēng)兒寄托他的哀思，向雨兒傾訴他的悲苦。淅淅瀝瀝的一場春雨，幫他分享了一切痛苦。春雨紛紛，籠走一切哀傷。原來有時分享的不只有快樂，還有苦痛。

　　執(zhí)著的追求需要不懈的努力，而阿炳卻在獨(dú)自守著那份感覺。那同樣是在追求，對音樂以美的無限向往。他希望人們能夠分享他的快樂，那就是對“春江花月夜”的贊賞。二胡用它的顫悠悠的音撥動了人們內(nèi)心深處的那根弦，輕輕一捻，便生出無限情愫。那對美的欣賞，如果美單單只存在于世，而無人欣賞無人分享，那將會如枯萎的花，一瓣一瓣凋謝，落了一地的哀傷。分享美的一切，便是對生活的信仰。

　　分享是一種博愛的心境，學(xué)會分享，就學(xué)會了生活;分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦;分享是一種生活的信念，明白了分享的.同時，明白了存在的意義。

　　快樂的分享，痛苦的承擔(dān)。在你與人分享的時候，就肩負(fù)著一份重任。讓他更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿你的心靈。

　　分享是一種博愛的心境，學(xué)會分享，就學(xué)會了生活;分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦;分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的意義。鼓起勇氣，讓我分享你的生命!

分享議論文2

　　我們很多人都已經(jīng)習(xí)慣了分享，而不愿分擔(dān)，但其實它們是兩個不同的概念，如果一個懂得分享，但是每個人都分享，懂得分擔(dān)，就一定會有收獲。

　　分享指的是與他人共同享受，使用，行使分享大自然美景或是美食亦或是一些事情。讓別人也感受到自己的感受，或者同別人述說自己的感受，而分擔(dān)指的是能夠承擔(dān)一部分責(zé)任，能夠幫助他人減輕一些負(fù)擔(dān)。如果別人有快樂的事情和你分享。那么你也會多一份快樂；如果別人有難過的事情，你也能一起分擔(dān)，那么你就能收獲一份友誼。

　　現(xiàn)在有很多的學(xué)生都不愿意和父母交談，更不愿意與父母分享自己每天在學(xué)校里發(fā)生的事情，但是對于父母而言，這又是他們特別關(guān)心的事情，記得我上初中的時候，有一次開家長會，老師跟家長講的內(nèi)容除了學(xué)習(xí)上的'之外，還有該怎樣與孩子相處，開完會回家后，媽媽就找我談話，這是我第一次和媽媽坐在一起談心里話，她問了我一個問題，讓我至今還記憶猶新：問我為什么回家經(jīng)常都保持沉默，從來沒有談過我在學(xué)校的生活，為什么不愿意和她分享，在媽媽問我這個問題的時候其實我心里想得挺多的，我并不是不愿意告訴她，而是害怕媽媽聽到有些事情與她觀點(diǎn)不同，她不會理解，引起沒必要的誤會，可媽媽卻告訴我：雖然我倆的意見大多不同，但是她還是會理解的，即使現(xiàn)在有些事情做得不夠好，但是都是很正常的，畢竟人無完人……在這一天，我和媽媽敞開心扉聊了很久，我第一次把心中的想法分享給媽媽聽。

　　在我初三畢業(yè)的那個暑假，媽媽生病了，需要做手術(shù)，而家里又只有我和媽媽兩個人，雖然只是一個小手術(shù)，但是爸爸在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方打工沒能回來。我第一次覺得家里的重?fù)?dān)一下子就落在了我的身上，當(dāng)媽媽進(jìn)入手術(shù)室的那一刻，我心中充滿了害怕。我獨(dú)自一人，站在醫(yī)院的走廊上，我手無足措的，不知道該做些什么。雖然只是過了半個小時，手術(shù)便圓滿完成了，可對于我來說，卻比任何時刻都更漫長。

　　在接下來的幾天里，我開始忙著衣食上照顧媽媽，對于一個很深做家務(wù)活的我來說，這簡直就是一種煎熬。這幾天出來吃飯時間我要回家做飯以外，其余時間我?guī)缀醵荚诖�在媽媽身邊，一直守候著，等她哪有需要的時候可以幫忙。

　　經(jīng)過這幾天的時間下來，我慢慢地成長，從最開始的笨拙到慢慢熟練，也慢慢開始懂得了該怎樣去承擔(dān)責(zé)任。

　　分享，是很簡單的一個事情，每個人都可以做到，但是分擔(dān)卻不一定每個人都能夠承擔(dān)一部分責(zé)任，通過這兩件事情，我不僅學(xué)會了分享，更學(xué)會了分擔(dān)，它讓我懂得了什么是承擔(dān)屬于自己的責(zé)任。它在我的成長生活中畫了濃墨重彩的一筆。

分享議論文3

　　分擔(dān)與分享是人生中的調(diào)味品，使我們收獲無限的樂趣。敢于分擔(dān)，樂于分享使我們吸取了生活中的哲理。播撒了快樂。

　　小時候的自己對分享的意義就只是在一起分享吃零食，然而分享并不止于此。分享就像那高掛在于空中的明亮耀眼的太陽，照耀大地，讓地上的生物充分享受到它的陽光；

　　分享是一種美德。當(dāng)你對身邊的人交談著你的喜悅，而他們也會沉浸在這歡快的氣氛里，會全身心的沉浸于這片喜悅天地中；當(dāng)你對身邊人傾訴傷心事情時；他們也會被感染，從而安慰你，將你的'悲傷淡化。

　　分享，它是美的，它是醉人的。它可以將你的快樂分享給別人。它是那么的珍貴！

　　從懂事開始，分擔(dān)不再是幼時在考場上互傳紙條的無知；不再是少年時被人欺負(fù)后叫一群所謂的朋友一起拼命。它是一種精神的擁有；它是讓我們見證友誼，讓我們感動的源泉。

　　分擔(dān)是一種感動，當(dāng)你在工作中手足無措時有一雙溫暖的手為你分擔(dān)，解憂。分擔(dān)，它讓我們能更快樂地在朋友相處在一起。讓我們活的更自由。

　　不管是分擔(dān)或分享，那都是必不可少的。盡管他不是一種義務(wù)。盡管它不是一種隨心。他卻凝聚了心靈的美好。

　　分享，是冬日里的暖陽，給予你溫暖的擁抱。

　　分擔(dān)，是疲憊時，朋友的一只手。

　　去分享，是一種思想的深度。

　　去分擔(dān)，是一種博愛的境界。

　　快樂是分享，疲憊是分擔(dān)。學(xué)會分享分擔(dān)，我肩負(fù)一份責(zé)任。

分享議論文4

　　微笑是人類最美麗的表情。她是以自信架起的希望燈塔，是弱小者手心的一片愛的陽光，是乞食者心中的一塊甜美的奶酪，是冷淡者融化冰山的熊熊烈火。無論你是經(jīng)受著風(fēng)吹雨打，還是沐浴著陽光雨露；無論你是已攀上了頂峰，還是被困于巨谷深淵，生命的微笑都能感化潮濕的心情，抹去不悅的色彩。

　　還記得海倫凱勒嗎？當(dāng)她的生命在黑暗里碰壁時，正是沙莉文老師那微微的一笑，使她感悟到了陽光般的溫暖。她說：“溫暖的陽光照在我的臉上，我的手指觸到了鮮花和葉子，我意識到春天來臨了。”

　　美國鋼鐵大王卡耐基說：“微笑是一種神奇的電波，它會使別人在不知不覺中同意你�！痹谝淮问⒋蟮难鐣�上，一個平日對卡耐基很有意見的商人在背地里大肆抨擊卡耐基，當(dāng)卡耐基站在人群中聽到他高談闊論的時候，他還不知道，這使得宴會主人非常尷尬，而卡耐基卻安祥地站在那里，臉上掛著微笑，等到抨擊他的人發(fā)現(xiàn)他的.時候，那人感到非常難堪，正想從人叢中鉆出去，卡耐基的臉上依然堆著笑容，走上去親熱地跟他握手，好像完全沒有聽見他講自己的壞話一樣。后來，此人成為了卡耐基的好朋友。正如雨果所說：“微笑就是陽光，它能消除人們臉上的冬色。”

　　微笑不僅能讓人驅(qū)走心靈的陰霾，還會讓人變得友善。有一次，一位窘困不堪的乞食者將手伸到了屠格涅夫面前，但屠格涅夫找遍身上的每一個角落，什么也沒有。于是他緊緊握住乞者的手，微笑地說：“兄弟，很抱歉，今天我忘記帶了�！逼蛘哐劾锸幯�著異樣的光芒，感動地說：“這個手心，這個微笑，就是周濟(jì)！”

　　陽光總在風(fēng)雨后，不管失敗還是痛苦，我們?nèi)绻�能快樂地笑一笑，高歌生活多么好，藍(lán)天白云多么美，那我們就會獲得微笑的幸福，甚至能擁有金燦燦的碩果。朋友，快快亮出你的笑容吧！

　　【簡評】當(dāng)不少考生不假思索地去“講述”微笑故事的時候，這位小作者獨(dú)具匠心地“議論”著微笑的魅力，文體不落熟套，也是創(chuàng)新。三則論據(jù)，分別從他人和自我的角度闡述了微笑的魅力。開篇與結(jié)尾的文字，或用排比，或用比喻，句式整齊 語言美不勝收；中間的論述部分，名言恰如其分，論據(jù)信手拈來，觀點(diǎn)更是水到渠成。考場之上能寫出如此佳作，不錯了！（評薦薦老師：羅小軍）

分享議論文5

　　分享是一種快樂，是一種精神上的解脫，每當(dāng)你有什么高興或不高興的事情，告訴朋友聽后，就會覺得整個人都爽快了。其實與人分享生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就是在用心傳遞著彼此之間的感情。

　　分享是一種快樂，是一種精神上的解脫，每當(dāng)你有什么高興或不高興的事情，告訴朋友聽后，就會覺得整個人都爽快了。其實與人分享生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就是在用心傳遞著彼此之間的感情。

　　學(xué)校舉辦了一個捐書活動，每個同學(xué)都可以把自己喜歡的書，捐獻(xiàn)出來，給更多的同學(xué)看到。就拿我們班來說吧，我們班的同學(xué)才一天時間，捐出的書就已經(jīng)“堆積如山”了，把那個抄書名的男同學(xué)忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。當(dāng)然我也不例外，我也把自己喜歡的四本書捐給了學(xué)校，可見我們班的同學(xué)多有愛心呀!

　　后來，我們還在中隊活動時開了好書推薦會，每個被抽到的同學(xué)，都拿著自己喜歡的書，到講臺上，把這本書的內(nèi)容，有趣的部分和感動人心的情結(jié)，簡單的介紹一下，讓大家對這本書更加的理解，如果喜歡看還可以找這位同學(xué)接來看看。而且，同學(xué)向我借書，我也很樂意與她分享我的'好書。這就是分享樂趣。

　　有一個關(guān)于特雷莎修女的故事：有一次，他聽到一個消息，有一個信奉印度教的家庭已數(shù)天沒有東西吃，所以她修女了一些米，跑到他們家中。在修女還沒有弄清楚究竟時，那家庭中的母親已把米分成兩份，將其中一份送給那信奉回教的鄰居。修女問她：“你們一家每人可以吃到多少呢?我給你們的米糧只有那么一點(diǎn)，并且你們共有十個成員，你們?nèi)绾螇虺阅?”那母親只回答了一句話：“他們也沒有東西吃�！�

　　這個故事中的母親，給了我們“分享”的度的詮釋，因為她的回答還原了生命原本的亮麗底色，并且讓我們懂得了：分享是生命的一種快樂與幸福。

　　通過分享自己的東西，你與他人之間的冰墻會漸漸消融，能使人感受到分享的樂趣之大。如果什么都不與人分享，把自己封閉在“密室”里，個人的內(nèi)心就只能是一個封閉而孤獨(dú)的空間，無法與他人生活在同一個世界中。而每一種人生的快樂與痛苦都需要與他人分享才能讓它成為有價值的東西。

　　分享是博愛的基礎(chǔ)，不與他人分享感受的人注定孤獨(dú)。讓我們行動起來，學(xué)會與人分享。分享的世界是美好的!

分享議論文6

　　記得小時候，媽媽常常教導(dǎo)我：“孩子，你要懂得學(xué)會與別人分享，因為分享會使人快樂�！倍�我總是幼稚地問媽媽：“媽媽，什么叫分享呀?”媽媽就會拿出兩個蘋果，把一個給我，一個留給自己，對我說：“你看，媽媽有兩個蘋果，一個給你，一個給我，這就叫分享�！薄芭�，這就叫分享，我明白了�！蔽铱┛┬χ�，吃起蘋果來，其實，當(dāng)時的我并沒有真正理解分享的意義，只覺得有蘋果吃很高興。

　　等我再大些，媽媽又告訴我：“分享是開心的，當(dāng)你有什么不開心的事時，和別人分享你的煩心事，你的煩惱會減少一半;分享是快樂的，當(dāng)你獲得榮譽(yù)或受表揚(yáng)時，和別人一起分享，你將會更加開心;分享是……”

　　有一次，我和我的好朋友一起玩，他帶來了一個很好玩的玩具槍，只見他輕輕一按玩具槍的按鈕，玩具槍就快速轉(zhuǎn)動了起來，還會發(fā)出聲音。我很渴望能夠玩玩這個玩具槍，就向他借，誰知，他卻搖搖頭說：“我這個玩具槍很貴的，你弄壞了，弄丟了，怎么辦呢?”我說：“我會很小心的，不會弄壞的�！彼�想了一會兒，搖搖頭說：“不行，不行，你向別人借去吧�！闭f完，便把玩具槍塞進(jìn)了口袋里，轉(zhuǎn)身走了。我只好眼巴巴地，極其失望地看著他的.背影。“太小氣了，不就是一個玩具槍嗎，我要讓爸爸買個更豪華的，更厲害的，也不給你玩。”

　　不久，我們又在一起玩耍時，我?guī)�來了一些好吃的零食。我一邊玩著一邊吃，只見他不時地用眼角看我的零食，還不時吞咽唾沫。過了一會兒，他好像鼓足了勇氣，面向我說：“給我一些零食，行嗎?”我剛要給她，但想起了他上次對我的態(tài)度，就又把手縮了回來�？吹剿�伸出的小手，尷尬地放在那里，我心中有些不忍。轉(zhuǎn)念一想，他也是怕我把他喜愛的玩具弄壞呀，那也是很正常的反應(yīng)，沒什么大不了的。于是，我便毫不猶豫地把零食分給了他�？吹剿�開心吃零食的樣子，我高興極了。

　　正當(dāng)我們興高采烈地玩著，津津有味地吃著零食時，他突然停了下來，好像想起了什么，有些不好意思地問我：“你……你不生我的氣嗎?那天，我……”我明白了他的意思，故意擺了一個搞笑的動作，夸張地說：“本大人有大量，才不會生你的呢!”說后，我們倆人同時哈哈大笑起來。

分享議論文7

　　小學(xué)的我就是這樣自私，有時，我為我的自私付下了沉重的代價。

　　有一次，一位跟我形影不離的好朋友買了一包帖子。我手里明明有一張了，可是一個歪念頭促使著我要得到更多。于是，我伸手一把搶了過來。結(jié)果，一張?zhí)�子扒成了許多片。朋友的淚珠一串一串地掉下來。我知道，她不是在為只值五角的帖子流淚，她還在為我的行為、舉止感到厭惡。那時，她才知道：我是自私的。

　　從那以后，我好像變了一個人。

　　有一次，我看見一個小同學(xué)跌在地上，我連忙上去扶起他。一路上，我始終在在安慰她：“別哭了！人總是會在>挫折中成長。你看，我也是在小時候的跌跌撞撞中成長的�！本瓦@樣，我分享了他的悲傷，他分享了我的快樂。

　　有時，我發(fā)現(xiàn)，分享是欣慰的。

　　有一次，我被人生路上的一顆絆腳石絆倒了！為了這件事，我一天都提不起精神。六年級的班長***帶領(lǐng)著一群同學(xué)都來安慰我�！霸趺礃樱�振作點(diǎn)！”“沒關(guān)系，我們是同學(xué)”“有什么需要，找我！”??看著同學(xué)們安慰的'眼神，微笑又出現(xiàn)在了我臉上。也許是相處了六年了，至今，我都忘不。

　　我第一次懂得了，分享是快樂的，分享是寬慰的，分享是需要大家努力的。所以，我們大家都要團(tuán)結(jié)，分享困難，分享快樂！

分享議論文8

　　我們的生活，如碎片般不成體系。但那又是什么造成的呢？沒有人能說出所有；當(dāng)然，讓生活變成碎片般的事情也是永遠(yuǎn)不會達(dá)到末尾的。但最主要的就是因為手機(jī)大軍與他們的擁護(hù)者——低頭族也加入了“碎片聯(lián)盟”。

　　低頭族，顧名思義。一直低著頭玩手機(jī)、發(fā)微信。一直這么做不僅對頸椎不好、影響視力、容易發(fā)生意外，還會疏遠(yuǎn)人和人之間的關(guān)系。而如果身邊有一人成為了低頭一族的成員，慢慢的，其他人就會認(rèn)為自己被忽視了。但最慘的是：有些人以為如果和那位低頭朋友一起低頭，就會得到他/她的重視與關(guān)注�？墒遣�沒有。從這邊就出現(xiàn)了分支：三分之一自暴自棄，直接加入了低頭一族；三分之一奮斗到底，可終究沒有成功，卻沒有發(fā)現(xiàn)自己也已經(jīng)沉醉在手機(jī)中無法自拔；三分之一清醒了過來，卻與那位朋友永遠(yuǎn)疏遠(yuǎn)了關(guān)系。而這就形成了一個死循環(huán)，而其中三分之二的人又把這種“低頭病毒”傳染給了其他人。

　　那就有問題出現(xiàn)了，那有沒有辦法抑制住這種病毒呢？當(dāng)然有，那就是我們的克制力，但又有多少人能夠成功的克制住自己呢？幾乎沒有。很多大人就以工作的借口一直盯著手機(jī)，有時就疏忽了家人。而且本來應(yīng)該和我們一起游戲的時間也都被手機(jī)給擠掉了，就好像手機(jī)才是他們的家人一樣。例如出門散步，大人都應(yīng)該不帶手機(jī)，不然微信鈴聲一響，大人們就又會馬上沉浸在手機(jī)帶來的'無限快樂之中。并且最要命的是，這會讓一個家庭在本該拉近親情的時候疏遠(yuǎn)了彼此之間的關(guān)系。

　　不過還有一個問題，那就是手機(jī)會讓我們的生活時間變成碎片。因為手機(jī)發(fā)明并且被普及了之后，大家花了生活中的大部分時間在手機(jī)身上，而剩下的時間要做完并且做好那么多事跟本就不可能！于是我們將時間切成了碎片，然后再分配到我們的生活之中。

　　看，這就是手機(jī)——把我們的生活變成碎片的罪魁禍?zhǔn)�，一個既可愛又可恨的“殺人兇手”。所以同學(xué)們，家長們，請放你們下手機(jī)，抬起你們的頭，來看看這個美好的世界吧！手機(jī)，并不是我們生活的全部，但我們的家人、朋友和很多很多美好的人與事物，在生活中都比手機(jī)重要的多。所以，請大家放下手機(jī)，遠(yuǎn)離碎片般的生活吧！

　　如果這個像碎片般的現(xiàn)實世界是一座囚牢，那么也只有你自己的克制力，才能將你從這一片片手機(jī)的碎片中救贖。

分享議論文9

　　贈人玫瑰，手留余香。從古至今，樂于助人的美好傳統(tǒng)都是我大中華的美德，我們理當(dāng)傳承下去，學(xué)會分享，把美好進(jìn)行到底，把分享進(jìn)行到底。

　　還記得自幼便學(xué)習(xí)的小孔融么？還記得家喻戶曉的居里夫人么？很多人都分享是不一樣的，有生活，有知識，有科學(xué)不同的人員薈萃，不同的分享齊聚，凝聚出了更為美好的一天。

　　你不覺得那朗朗書生中充滿了希望的曙光么？那就是分享。

　　孩童們在努力的拼搏，而老師在悉心的教導(dǎo)。在教室，在圖書館，在操場，在廣播間哺育棟梁的園丁往往是不會懼怕時光的流逝的。他們在不知不覺間建立起來了未來生活的大網(wǎng)，并交織在了一起。這些人，有的飛上了天空，作為一名飛機(jī)駕駛員而遨游；有的成為了運(yùn)動員，奔馳在跑道上；有的也成為了一名優(yōu)秀的園丁，繼承著老師的心愿，以及那額上的白發(fā)。

　　這是生命中分享時間的寶貴，越久越密，越密越濃，從樹苗到枝干，從葉子初始到巨樹參天。人生的意義似乎便是如此了，你活著的時候或許平凡，可你死后會被無數(shù)人所紀(jì)念，精神不老，理想尚存，有些東西不會會消逝但不會消亡，只是會在分享中常存于世。

　　你不覺得兩個人的.浪漫也是從分享開始的么？

　　你若不離不棄，我不生死相依、愿得一人心，白首不分離、在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝美好的愛情總是令人所向往的。而在一番真心過后，生活也會變得更加充實。畢竟一加一之后就大于一了。

　　我希望你讀很多的書，走很遠(yuǎn)的路。我希望你深愛著我，而我也深愛著你。我希望你走過人山人海，也能游遍山河湖海。我希望你看紙質(zhì)的書張，送出手寫的祝福。我要你獨(dú)立堅強(qiáng)、溫暖明亮，我要你在這寡淡的世界上，深情的活著。我陪你一起加油，陪你一起成長，從每一天的清晨開始，到每一天的睡前結(jié)束。日出而作，日落而息；春天吹風(fēng)，冬日賞雪。

　　美好的生活大致也不過如此，而分享過后的余生，自然也多了一份的甜蜜。

　　而在我看來，分享，是吧我覺得最美好的事物用照片作為載體帶給人更多的力量！希望每一個失落的角落，能夠因此而多一份的關(guān)懷；希望每一個美好的瞬間，能夠因此而多一份欣慰；希望每一個美麗而獨(dú)特的精致，能夠因此而多一份的紀(jì)念希望我這一點(diǎn)微小的美好，可以給你們帶去一絲光亮。

分享議論文10

　　“一份快樂如果乘以十三億，就是更大的快樂。一份悲傷如果除以十三億，就是渺小的悲傷。這就是分享的真諦!”這是一位名人曾經(jīng)說過的。

　　分享對于我來說是一件很快樂的事�？尚�時候的我并不喜歡與人分享。記得有一天，爸爸買來了一個美味的大蛋糕給我。我正準(zhǔn)備邀請我的朋友來吃。我心里想：“這么美味的蛋糕如果分給別人吃，那我自己就吃得很少。我還是不邀請我的朋友�！庇谑�，我自己獨(dú)自品嘗這個蛋糕，細(xì)細(xì)品嘗著這蛋糕的每一種味道�？蛇@個蛋糕卻不如以前的好吃，甚至可以說是沒味道。我問爸爸這是為什么?爸爸說：“自己吃能吃出味道來嗎?”再說，你一個人吃得完嗎?蛋糕就是因為分享而變得美味的。”

　　短短的幾句話，卻讓我突然醒悟。我不和朋友分享蛋糕，缺少了歡聲笑語，而且自己特別孤獨(dú)，最終我又能得到什么呢?人的一生，就要學(xué)會分享。孤獨(dú)是最難以忍受的。既然如此，我們?yōu)槭裁床蝗ズ蛣e人分享呢?假如我們和別人分享快樂，我們將會得到雙倍快樂;假如我們和別人分享悲傷，那我們的憂傷將會減輕。

　　分享不在乎多與少。哪怕是和別人分享一塊面包，那也是莫大的快樂。生活中，處處充滿分享。我們可以把上學(xué)路上的奇聞分享給大家，可以分享我們成功后的'喜悅，也可以分享我們所做的夢……只要把我們所擁有的，所知道的分享給別人，那么你得到的將會比分享出去的更多。

　　假如有人不愿意去分享。那么，他的人生一定很失敗，沒有意義。即使你獲得驚人的成績，你那興奮的心情卻又不愿意和別人分享，那又有什么快樂可言呢?分享不僅僅是一種行為方式，更是一種美德。獨(dú)樂樂不如眾樂樂，讓我們一起去感受分享的快樂，不吝嗇自己擁有的。讓人生因為分享而精彩，因為分享而變得絢麗多彩。

分享議論文11

　　交通安全無人不知，無人不曉。但就是這樣家喻戶曉的法則，許多人還不以為是，甚而一次又一次觸犯法律。

　　震驚全國的6。30張明寶案，牽動了多少人的心！五死四傷的慘案，誰來負(fù)責(zé)？誰來承擔(dān)？“張明寶！”！不！是我們大家！如果不是我們大家拼命飲酒，釀成一次又一次酒后駕駛慘禍；如果不是我們大家拼命說“多喝點(diǎn)不要緊！”……會發(fā)生這起交通嚴(yán)重醉酒駕駛事故嗎？所以，我們每個人都要為這九條生命加張明寶這條生命負(fù)責(zé)！

　　據(jù)統(tǒng)計，全球大約每年有127萬人死于交通事故，難道這還不夠嗎？我們一定要攜手共創(chuàng)交通安全！

　　交通安全很簡單，不喝酒，不闖紅燈，不接聽手機(jī)，不說話，注意力集中……這些都是很普通的'小事，只需動動手就可做到，更能避免殃及人命無數(shù)的交通事故！

　　不喝酒：開車前不喝酒，拒絕酒后駕駛，讓“酒”遠(yuǎn)離人心。

　　不闖紅燈：經(jīng)常有許多人闖紅燈，也經(jīng)常會發(fā)生交通事故這種交通矛盾總會在大家的僥幸中得以生存，不要因為闖紅燈車子沒撞到自己而一而再，再而三。

　　全家督促：全家監(jiān)督好每一位家庭成員，如果要開車決不能喝酒，哪怕騎自行車也一樣，到親戚家也只能謝絕……

　　……

　　交通安全，小事為多，只怕不做。來吧，交通安全從我做起——你也行！

分享議論文12

　　寒月如紗，伴著天邊寥落的冷星;詩詞似筆，畫著騷人傲然的風(fēng)骨。呷一口清茶，執(zhí)一卷詩詞，追尋那古典的美，聆聽那空靈的音。

　　——題記

　　落花殤

　　花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐

　　黛玉是驕傲的，即使為那個“似癡而狂”的花花公子償還了一生的眼淚，她亦是驕傲的。同時，她也是脆弱的，對著一地落花和那潺潺流水的沁芳閘，吟出了“冷月葬花魂”的詩句，花魂是誰這是黛玉自比。她似乎早已預(yù)見到自己的結(jié)局，如同那遍地落花，絕美卻慘淡凋零。瀟湘妃子的結(jié)局，美到凄涼。

　　美在紅樓，我讀懂了其中的辛酸。

　　橡樹情

　　我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的.形象和你站在一起。

　　一首《致橡樹》風(fēng)靡了上世紀(jì)80年代的詩壇。舒婷，一個女詩人，以自己的方式追求著愛情的真諦。我時常在想，一直在思索，腦海中浮現(xiàn)出這樣一幅畫面：她一定是位頗有小資情調(diào)的女性，喜歡化著精致優(yōu)雅的淡妝，穿著碎花連衣裙，喝著苦咖啡，愛聽輕快的布魯斯小調(diào)。她不愿做那攀附橡樹的凌霄花，紅紅的木棉花像火炬一樣燃燒著熱情。

　　美在橡樹，我讀懂了其中的堅強(qiáng)。

　　雨巷愁

　　獨(dú)自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷

　　初讀這首詩，便被作者細(xì)膩的筆觸所驚訝。戴望舒，不知他可尋到了那位丁香似的姑娘像夢一樣，太息般的眼光。

　　蒙蒙細(xì)雨編織著，密密地編織著，不知何處生了濕煙白茫茫，白茫茫

　　“我達(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯誤，我不是歸人，是個過客”，而正是那寂寥的雨巷造成這美麗的遇見，遇見，遇見

　　佛語云：“萬事皆隨緣�！庇鲆�，理應(yīng)是最美麗的緣分了吧!戴望舒撐著油紙傘，遇見他那美麗的女郎，丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳。

　　美在雨巷，我讀懂了其中的憂愁。

　　夜半了，夜深了，我合上詩卷，低頭，輕嗅著那醉人的墨香，茶香已漸漸朦朧，淡了

　　美就在其中，我見識了作者的經(jīng)歷。

　　美就在其中，我領(lǐng)悟了騷人的心境。

　　美就在其中，記載在唯美的詩卷中

分享議論文13

　　分享，就像一股清泉流進(jìn)我的心胸，讓人感到清涼與舒適;分享，就像冬日里的一束陽光，讓人覺得倍感溫暖;分享，就像一盞明燈，時時刻刻照亮著我的心田，分享，就像……總之，分享是一種快樂，帶給我們無限樂趣，溫暖。

　　說起分享這兩個詞，就引起了我的回憶。記得有一次，媽媽在生日時送給我一套十二生肖的雕塑，我愛不釋手，首先映入我眼簾的是那兇猛的老虎，它用一雙銅鈴般的眼睛對視著你，張著大嘴巴，露出鋒利的牙齒，伸出爪子，那架勢，仿佛要向你撲來似的，使人一下子感到矜持，恐懼。最討人喜愛的是小兔子了，它的那雙長耳朵，短尾巴是那樣可愛。這時，我突然想起下午鄰居——凱凱，要來我家玩，“千萬不能讓他知道啊，他毛手毛腳的，肯定會被他敲壞的，我新買的十二生肖的雕塑，我那么喜歡，壞了可不好�！蔽疫呄胫�邊把它藏好了。

　　“咚咚咚”突然想起了敲門聲，原來是凱凱來了，他一手抱著一副棋，笑嘻嘻地向我走來，說：“張芊芊，我來了，我一個人在家呆著無聊，想和你來分享分享快樂，特意帶一副棋子來�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，同時心中又有了幾分慚愧，臉一下子唰——的紅了，心里不是那么平靜，心中嘀咕著：“老師常教育我們不能太自私，有快樂就要和大家一起分享，連凱凱都知道分享快樂，而我卻藏著，我到底要不要拿出來呢?”我猶豫不決，不拿出來太自私，拿出來又怕他弄壞了，畢竟也是我最喜歡的玩具。最后，我還是決定拿出來，凱凱眼睛猛地一亮，直勾勾地盯著每一個生肖，大聲說：“哇噻，好多啊，太精致了，十二生肖吔�！睂ξ伊w慕的.眼神，之后，他再也忍不住了，干脆伸手摸了，他東看看，西看看，手指久久地在上面摸索著，始終不肯放下。我有些不忍心他這么喜歡，想了又想，決定送他一個，他激動地拿起一個，高興地笑了笑，眼里充滿了對我無盡的感激，屋里笑聲不斷……

　　我的心中洋溢著說不出的快樂，這就是分享帶給我的快樂。

　　從這以后，我更加深刻地學(xué)到了分享的重要性，我明白了分享才會是的快樂。

分享議論文14

　　生活在林林總總的大千世界里，不乏缺少值得和朋友分享的事物。對于這類事物，某些人將其據(jù)為己有，那么快樂永遠(yuǎn)只存在固定的空間里；而有的人把快樂與人分享，讓“快樂花園”得以芬芳千里。

　　“我把花留在這里，過一會再來看它。”這位孩童的話觸動了我的心弦。誠然，從某種意義上講，快樂的本質(zhì)不在于占有，相反的，學(xué)會與人分享快樂才是獲得快樂的關(guān)鍵。

　　分享是世界各國文明交往的紐帶�？v觀歷史，在15世紀(jì)中后期，西歐掀起了開辟新航路的熱潮。新航路的開辟使得由原來單一的世界開始走向整體，密切了世界各國間的聯(lián)系。歐洲商人開始奔走于世界各地，他們在將本國的文化傳遞到各地的同時，也從其他地方帶回了各種特色的文化，以此補(bǔ)充本國文明。正是這種文化與文化間的分享，形成了流光溢彩的世界。

　　是分享創(chuàng)造了快樂，快樂使世界人們內(nèi)心的隔閡渙然冰釋�？梢�，分享的力量是巨大的。

　　分享是社會的基石。在我國，每年“兩會”如期召開。這是我國政府關(guān)注民生的體現(xiàn)。會上，各級人大代表，百家爭鳴，積極反映百姓的心聲，這樣政府作出的決策才更能集聚民智、體現(xiàn)民生。這其實是政府與社會公民之間的“分享”。政府各部門的決策通過人大代表告知群眾，群眾通過人大代表將民心反映給政府。這種似乎看似繁瑣的分享的方式，卻使我國社會安定、百姓安居樂業(yè)，并且，對推進(jìn)我國建設(shè)社會主義民主政治的基礎(chǔ)性工程的意義重大。

　　通過這樣的一個平臺，為人民與政府間的交流成為可能。以上說明，分享創(chuàng)造了人民與政府之間的快樂。

　　當(dāng)然，在生活中分享快樂的事更是隨處可見的了。醫(yī)生對病患痊愈后的微笑是醫(yī)生與患者間的分享；老師對學(xué)生的進(jìn)步一個會心的點(diǎn)頭，是師生間的分享；父母給跌倒的孩子一句鼓勵的話語，父母與孩子間的.分享……

　　花有重開日，人無再少年。牧師對學(xué)童說的那句話，我想，對那名在處于孩童時期的學(xué)童來說是受用一生的財富——分享并快樂著。

　　學(xué)會了分享，你就學(xué)會了如何快樂。將心靈的花朵留在花園中與人分享吧。

　　學(xué)會分享議論文作文五：學(xué)會分享

　　如果問你：“橘子為什么長成一瓣一瓣的呢？”也許你回說：“因為它就是橘子，因為這是大自然的杰作�！碑�(dāng)然這種回答正確是無可挑剔的。其實這個橘子也告訴了我們一個道理：“橘子長成這個樣子，就是希望你能和大家一起分享橘子，而不是一個人自己吃！

　　一個小小的蘋果，但是只要你將它分成幾塊，分給你的小伙伴吃，這時你就會得到了快樂；當(dāng)你的作品得到了名次，讓大家都看到了你的作品，這時你的臉上一定是帶著微笑的；當(dāng)你種的花開花拉，路過的人就會聞到這股花香，這時你一樣會很開心。

　　這就是——分享。記得日本森村誠說過：“幸福越是與人分享，他的價值便越會曾加�！彼�以說，“分”的人就是幸福的，因為他是實現(xiàn)了自己存在的價值；“享”的人是快樂的，因為他感受到了真愛和友誼。

　　記得小時媽媽總說我們平時都不吃多少菜，每次都是到過節(jié)，才吃得多。因為過節(jié)的時候人多了，和自己一樣大小的兄弟姐妹也就多拉，所以有什么好吃的，都是大家一起分享，大家在一起才感覺到快樂，才吃得香。因此“分享”就成為了凝聚人家的力量。

　　分享是快樂的大門，學(xué)會分享，你就進(jìn)入了快樂城堡；獨(dú)享是痛苦的大門，只去獨(dú)享，你就走進(jìn)了痛苦的泥潭。當(dāng)你學(xué)會了分享，你就擁有了快樂！

分享議論文15

　　“時髦的服飾，豐潤的容顏，烏黑的頭發(fā)，強(qiáng)健的身體，不羈的`言行，這就是青春嗎?”我仰頭癡問上帝。天庭中傳來一個肅穆的聲音：“不只是這些�！薄澳鞘鞘裁茨�?”我追問道。上帝和善地笑了，“由你自己去尋覓感悟吧。找到了答案，回來告訴我�！�

　　我來到藍(lán)天，遇見一只雄鷹，我悄聲問它：“年輕瀟灑的鷹大哥，你能告訴我，青春是什么?”雄鷹撲閃了一下翅膀，略有所思地說道：“你想知道青春，那就和我一道去感受吧!”我隨著雄鷹，舞動著雄勁的羽翅，時而直沖藍(lán)天，在白云中翻飛;時而俯沖大地，在田野上空翱翔;時而搏擊狂飆，在暴風(fēng)驟雨中穿梭。哦!我明白了，青春就是用昂揚(yáng)的斗志和旺盛的生命去叱咤風(fēng)云，點(diǎn)綴藍(lán)天白云!

　　我來到大海，遇見一只鯊魚，我柔聲地問它：“年輕漂亮的鯊魚大哥，請你告訴我，青春是什么?”鯊魚搖了一下尾巴，停頓了片刻后說道：“你要想了解青春，那你隨我一同去體會吧!”我隨同著鯊魚，劃動著強(qiáng)勁的鰭槳，時而躥上浪尖，躍出海面;時而跌進(jìn)低潮，潛入海底;時而迎浪飆飛，欲與海燕齊翔。鯊魚還告訴我：“青春就是不再尾隨父母，獨(dú)自一人去闖蕩;青春就是不怕巨瀾，勇往直前，劈波斬浪�！迸�!我明白了，青春就是走出依賴，用火一般的激情去翻起一朵朵浪花，讓人生的大海洶涌澎湃!

　　我來到高山，遇見一棵青松，我親切地問它：“年輕風(fēng)流的松樹大哥，你告訴我青春是什么好嗎?”松樹點(diǎn)了點(diǎn)頭便開了口：“我雖不能詮釋青春的內(nèi)涵，但你可以和我一起去感悟�！庇谑俏遗c青松做伴，屹立在巍峨的山顛。春天來了，我們抽出新芽，神采煥發(fā);夏天來了，烈日當(dāng)空，汗流浹背，我們巋然不動;秋天來了，霜風(fēng)掃葉，我們不動聲色;冬天來了，積雪蓋頂，我們彎一彎腰，抖落滿身的厚雪，仍然堅韌挺拔。哦!我明白了，青春就是堅韌剛毅，不畏嚴(yán)寒，不怕困難，讓生命之樹四季長青!

　　我在山澗遇見了小溪，小溪用歌聲告訴我：“青春就是載歌載舞，青春就是奔騰不息。”

　　我在田野遇見了禾苗，禾苗用詩一般的語言告訴我：“青春就是茁壯成長，青春就是繁花似錦。”

　　我飛回天庭，上帝頷首微笑。他十分滿意地對我說：“孩子，你已經(jīng)懂得了青春的真諦，感受到了青春的美好。我真誠地祝愿你青春永駐!”

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