關于讀書的議論文800字30篇
大家都經常看到作文的身影吧，特別是議論文，議論文是以議論為主要表達方式，通過擺事實，講道理，表達自己的觀點和主張的文章體裁。這類型的作文應該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的關于讀書的議論文800字，希望能夠幫助到大家。
讀書的議論文 1
讀書是一件樂事，也是一件苦差事。如果是小人書，則雅俗共賞了。鮮艷的插圖，引人入勝的故事，小時候經常看的連環畫是極有趣味的。如果是厚厚的艱深的書，則不然。定力不足的人看這些書，是要打瞌睡打哈欠的。偶爾翻開看看，也會獲得智慧。也是沒事做做消遣。看這些書是要耐心也要花掉很多時間的。
如果有人喜歡看書，那想當然，有人就喜歡藏書，這是他的愛好。有的甚至達到奇異的境界。買來書，裝裱起來，放入書櫥。看也不看。就像一件收藏品一般，由主人愛護起來。甚至不能染塵。然而如果是頑劣的小孩，喜歡打架。人來瘋。則一般把書隨地亂扔。
讀書是有方法的，有的人淺嘗輒止。完全未鉆到書中去。不能理解其意思。淺浮著看，就不能理解書中的深意。往往在平白樸實的言語下，會有波瀾壯闊，含義深刻的意境。會有大氣磅礴，會有心酸與淚水，會有真誠，會有偉大。所以讀書是不能一曝十寒，淺嘗輒止的。書不是簡單的工具。讀書是有選擇的，我們不應該只看虛華膚淺的書，那是耽誤我們的時間，浪費我們的歲月，而得不到半點真正意義上的`作用與好處。所以沒有意義的書，是完全不能帶來幫助和啟迪的。
關于讀書的態度，尤其是做學問的態度，歷來有這么一說，有三種境界。第一種境界，昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路。第二種是衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。第三種是眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。古人讀書是十分刻苦的，有匡衡的鑿壁偷光，有司馬遷忍辱編纂成史記，就連明朝的開國皇帝朱元璋，在大雪的季節，挨餓受凍，手里卻捧著一本書，專心專注地看。絲毫不在乎寒冷艱苦的環境。平常人能夠做到嗎？
古人也有其讀書的方法，其中的一種是這樣的：讀書須知出入法，所當求所以入，所當求所以出，見得親切，此為入書法。用得透脫，此為出書法。蓋不能入得書，則不知古人用心處，不能出得書，則又死在言下。則知出知入，得盡古人之法也。古人也有讀書的態度，要專心致志，心無旁騖。不為微小的驚擾所煩憂。不能一曝十寒，不能淺嘗輒止，不能人云亦云，要有自己的主見和思想。
讀書的議論文 2
古人曰：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”書籍是黑暗中的一束光芒，書籍是黑暗中的一個指標，書籍是饑餓中的一塊面包，書籍是好成績的基礎。但書籍未必全都是好的，如果你看一些不適當你自己的書，那書就不是好書了，對于看書，要仔細地看，認真地看，要投入到書中去，去感受書中五彩斑斕的世界，去感受書中美好的細節，去感受書中美好的故事情節。書籍猶如你的一個朋友，開心時和你一起享受，傷心時和怒一起分擔;書籍猶如你的故地，時時想起它，總是那么的懷念;書籍猶如你的伴侶，時刻陪在你身邊，不離不棄。書籍是春天的一陣微風，那么的柔和;書籍是夏日里的一輪驕陽，那么的熱烈;書籍是秋天的一個果實，那么的甜美;書籍是冬天的一片雪花，那么的純潔。書籍會伴隨你一生，閱讀就閱讀對我們的成有益的`、健康的書籍。讓我們愛上閱讀，走進圖書館吧。
每個人或多或少都讀過書有的人用“眼睛”讀書，好像只是隨便看著玩;有的人用心讀書，好像要把書裝進心里;有的人閑的沒事了，就拿書來消磨時間;有的人不管有事沒事，每天都要讀書，就仿佛每天都要吃飯一樣，一頓不吃，肚子里就會餓得慌。我小時候就十分喜歡讀書，所以到后來，家里的書就一大堆，爸爸媽媽就誤以為我不喜歡看書了。閱讀書籍對我的成長有很大的幫助，我久而久之，作文水平就提升了很多，好幾次作文都拿到班上大聲讀。閱讀書籍對我的語文成績也有很大的幫助，很多次語文考試成績大多數都在九十左右。但我有很多難字都不認識，所以常常讀錯了。一本厚厚的書，我不是按順序閱讀的，而是這里看幾頁，那里看幾頁。我知道這種閱讀習慣是不對的，但我已經養成了習慣，好長時間才改了過來。有時候一本書我看得入迷了，飯都不想吃。爸爸叫我做什么事我一點而也不知道。我不知不覺被書中那五彩繽紛的世界和各式各樣的人物深深地吸引，感染?
我從《不要讓我們抬不起頭》這篇文章中，我看到了一位學校老師，由于對一名學生學習不好而無意傷害了那名學生的自尊心，使我懂得人與人相處，要能將心比心。從《同學們不要比闊氣》這篇文章使我懂得穿得好不等于學習好，做為一個學生，只有將知識學到手，才是一個最富要的人。
一本好書就是一座寶庫，一篇好文章就是一盞明燈，它教我學習，它教我做人，使我能夠健康成長!我愛書籍!我愛讀書!愛上閱讀，走進圖書館吧!
讀書的議論文 3
書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。——題記
窗外，太陽綻出最燦爛的笑容，慈祥地望著這個充滿生機的世界。陽光透過玻璃窗射進我的小屋，像母親的手在撫摸，渾身暖洋洋的。無數纖塵在金色的光芒里飄舞，宛若童話里的精靈在慶祝春天的到來。作業已經完成，我這幾天在課業的路上跑得還算輕松，蟄伏了一冬的活動機能也已經蘇醒過來，生命的活力像一匹小馬駒在我的身體里激蕩，該干點什么才好呢?
書之韻
這樣的日子，我覺得讀書再適合不過了。
別的孩子總是抱怨父母的如影隨形，而我的`父母卻是任我逍遙任我玩。而我偏偏不太喜歡出去玩，于是我就和書交了朋友。
泡一杯茶，叫碧螺春還是我鐵觀音的，我總叫不上名字，不過這絲毫不減我對茶的熱情。看蜷縮的茶葉在水中慢慢舒展開身體，一個長長的懶腰伸過，然后沉沉浮浮，像極了波濤洶涌的海面上的一葉扁舟，像古道夕陽中躑躅獨行的旅人，升的上去了，飄的落下了，熱氣縷縷升起，整個人便氤氳在縹緲的霧氣中了。
捧一本也許裝幀并不精美的書，翻開來細細的讀，讓墨香混著茶香侵入身體的每一個細胞，就連小屋也香氣四溢，經久不散。
書之道
我們的心思總得有個人為我一詞道破，書便是的朋友。不管是小說還是散文，唐詩還是宋詞，某一段某一句，抑或某一個詞總會有和我們的心靈絲絲入扣的地方。那相通的情感時常讓我激動不已，那是一種相見恨晚的感覺。所以說，書亦是知己。朋友易得，知己難求啊!
都說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”在書的世界里，已然是包羅萬象了，讀書還是游歷世界，擴寬視野的方法。我沒有能力走出現在拘囿我的這方土地，但讀書已將我的世界無限量地放大了，我足不出戶，便可閱盡人間春色，豈不妙哉?
書之情
讀書時，我會哭，會笑，會慶幸，會遺憾，我覺得只有把心交付于書，才能真正體會到讀書的快樂。在它的世界里，我很快樂，因為我找到了我可以交付于心事的東西，將一切情感全部寄予上面，正如每次一個人出去旅游時，就感到與古詩中那些愁苦的旅人一般感到寂寞與空虛，一想到這，也唯有書才能消除這一切一切的情思了。
我愛書，我常常站在書架前，這時我覺得我面前展開了一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙。讀書就是好。
讀書的議論文 4
“萬般皆下品，惟有讀書高”，可見古人對讀書的重視。而在快時代的今天讀書與我們的日常生活密切相關，我于閱讀之中感悟人情世故，于書中窺探另一世界。淡淡書香，宛轉琴音，讀上一本好書，其樂無窮也。每每談到讀書，便要說一說它的好處。
讀書是人類一生中必不可少的一部分，也是人類進步的階梯。偉大的文學家列夫.托爾斯泰曾說過：“理想的書籍是智慧的鑰匙”，可見書籍是人類尋找智慧的源泉，而讀書則是人類必不可少的一部分。三國大將呂蒙，行伍出身，不重視讀書，行文時常常遭到他人嘲笑，在孫權勸導后，從此手不釋卷就連東吳智囊魯肅都對其刮目相看，此后才有了他取得荊州一戰的勝利從而擒獲武圣關羽。在我看來他能成功不僅是因為能虛心接受他人勸告，更在于認識到了讀書的重要。這樣的例子古往今來比比皆是，可見讀書不僅能使人進步，更能改變一個人的氣質，提高人的修養。
讀書還會讓我們在平凡無味的生活中偶爾感受下古人的智慧和絕處逢生的經歷。而這種經歷則能給我們另一種啟示。譬如項羽破釜沉舟取得巨鹿之戰的勝利，韓信背水一戰擊潰趙軍。這些都啟示著我徹底的`絕望往往會磨礪出最銳不可當的勇氣，而在絕望中升起的自信則是最無法阻擋的，當一切似乎到了山窮水盡天欲絕人的時候，總有一股力量從心中騰起。如今的我們，努力地追趕著現時代的快腳步，便沒了古人那般的豪情壯志，但只要打開書本，就可以看到前人的智慧與勇氣，獲得新的啟示。
讀書也會讓我們回憶起少年時那個與書為伴的自己。讀辛棄疾“少年不識愁滋味，愛上層樓”，我看到了那個年少時不識愁滋味天真爛漫的他。似乎少年就是少年，他們看春風不喜，看夏蟬不煩，看秋風不悲，看冬雪不嘆，看滿身富貴不覺察，看不公不允敢面對。仿佛在書本中，我又看到了那個風華正茂的自己。
古人言：“天下事利害常相爭，存全利而無害者，惟書”，或許只有讀書，才能讓快時代的喧囂得到片刻安靜吧。讀書能使人進步、改變氣質、提高修養、獲得啟示，所以讀書與我們密切相關，更是人類一生成長必不可少的一部分。
與書為伴，與書為友，讀好書，多讀書該是何等的樂趣呀！
讀書的議論文 5
書，是人類進步的階梯，蘇聯作家高爾基的一句話道出了書的重要。書可謂是眾多名人的“寵兒”。歷來，名人說出關于書的名言數不勝數。都說書重要，還有的更以讀書為重。的確，書很重要，但我以為讀書似乎更重要。讀一本好書猶如春風化雨滋潤焦渴的心田！沉浸在讀書的世界里，更像乘坐“書”舟，遨游知識的海洋！
“閑來無事常讀書”可以使我們陶醉在書中世界，忘掉一切。讀書可以使人凈化心靈，使人變得更純潔，更真誠。不讀書使人每天生活在世間凡俗。變得狡詐，變得“自李唐來，世人更愛牡丹”！當然，書是需長讀的'。可讀書不只是眼球在字面上一略而過，而是要讀出其精髓。使其道出于吾之身！這才是讀書的真正含義！
就拿本人來說，雖說不是人家那種愛書如命，可也比他們少不了多少。我在完成功課時，就拿起書本，靜靜默讀。讀詩詞時，感覺到詩人復雜的情感，感覺到詩人不屈于權貴，高潔傲岸的道德情操。讀外國名著時，仿佛與作者筆下的主人公在一起冒險。讀書，豐富了我的生活，更使我的知識拓展，使我的想象多了一塊新天地！另外，讀書還是我有著成就感，這里你可能就不太明白了，現代社會人人競爭，每人都有強與他人之心！本人也不例外，與同歲孩子在一起，給他們講書中有趣的情節，聽著他們“你真行”的話語，心中感覺書給我帶來了榮耀！
朋友，讀書吧！書給我們帶來了快樂，使我們不虛度光陰，愛讀書的人都是具有良好品德的人！讀書，只是簡單的兩個字，卻蘊含豐富的內涵，書是讀出來的，而不是看出來的。書，能陶冶情操。讓書成為我們生活中不可缺少的部分，無疑是一件美妙的事。世界上著名的文學家，文豪。都是愛書如命之人，在他們的眼中，金錢不是他們所要追求的，他們所追求的是高尚的情操。不同于世人，要在污濁世界獨立不移！就像北宋哲學家周敦頤筆下的蓮花“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”而他們所追求的，只有讀書才能帶給他們！書中沒有瑕疵，沒有污穢，只有那如同潔白的雪花，一片潔白。
不要再猶豫，讀書，使你脫離凡俗，書中乃一片美好的世外桃源！
讀書的議論文 6
書——是我們每一個人所需要的，就與吃飯睡覺一樣。可是有些人厭惡讀書，認為讀書十分枯燥無味，而我卻認為讀書可以給我帶來樂趣。
書好象是一位懂得許多知識、有許多經驗的智者，可以從她的談吐中學到各種知識，這倒應驗作家歌德的一句名言：“讀一本好書，就是與一位高尚的人談話。”書不僅可以給我們帶來有用的知識，她在各個方面還是我們有用的向導，如果我在學習上遇到難題，便可以去請教工具書;如果我在生活上遇上麻煩，可以去請有關生活方面的書來幫忙......讀書還可以交流作者與讀者的感情。作者在寫一本書時都會將自己的感情融入到文章中去，讀者讀到他的書時，便可以感受到作者的喜怒哀樂。
讀不同的書給人的感受都不一樣。讀歷史書能讓人回到那遙遠的`過去，了解各種各樣古代的事情;讀小說能讓人變成書中的主人公，去親身體驗一下主人公的經歷;讀科幻書能讓人置身于新奇的幻想世界;讀科普書能讓那些復雜而深奧的科學原理通過圖片與文字展現在你面前......
我最喜歡的書是美國作家房龍所寫的《人類的故事》。這本書圖文并茂，里面有367幅世界名畫和60多幅經典照片，介紹了人類歷的各種大事，有羅馬興衰、埃及女王、希臘與波斯之戰、十字軍東征、一次世界大戰......等等。
我們一家人中，不僅我一個人愛讀書，爸爸媽媽也都很愛讀書。有一次，我們一家三口都在家中，我在全神貫注地讀課外讀物，爸爸正在津津有味地讀一本小說，媽媽把切好的肉放在鍋里燒，趁肉沒熟，自己去看看書，不知過了多久，媽媽聞到了一股糊味，大叫一聲：“肉糊了!”，來到廚房，發現肉已經黑糊糊的了，我笑著說：“看來咱們啃書本的味兒比吃肉還香!”大家都笑了。
說到讀書，我想起一個笑話：有一個人到圖書館去還書，圖書管理員發現他的書又破又爛，便問：“為什么你的書破成這樣?”那個人答道：“杜甫說過‘讀書破萬卷’”。管理員又問：“為什么這兩頁不見了?”那個人又答道：“高爾基說過，‘看一本書就象一個饑餓的人撲在面包上一樣’，這兩頁我吃了。”——我們讀書可不能象他這樣呀!
讀書的議論文 7
讀書是一件很愜意的事。細讀珍書，如品香茗，結果并不是最重要的，關鍵在于享受讀書的過程。讀書，就應該讀出一種品味，讀出一種享受。正所謂“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書，是我們人類的精神家園，宋代的尤袤就曾說過：“書，饑時讀之以當肉;寒時讀之以當裘;孤寂時讀之以當友;幽憂讀之而當金石琴瑟。”他說得不錯，當生活中遇到煩惱之事時，在書海中翱翔一番，就能把不愉快帶走;當遇到傷腦筋的難題時，在書海中尋覓，往往會有“柳暗花明又一村”的欣喜。
暢游在書海中，就可以和鳥兒同飛，鳥瞰著大地，感受天空的廣闊;就可以與魚兒同游，眺望著海天相接的地方，感受海洋的浩瀚;就可以縱馬奔馳在草原，欣賞著“風吹草低見牛羊”的美景，感受草原的悠遠。
遨游在書海，情到深處，自然不能自已。穿越時空，與古代名人賢士暢談。在書中，我常和屈原共同欣賞“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”的.悲壯;與陶潛在南山下看著那“草盛豆苗稀”的田園美景;再與那詩仙李白一同登蜀道，體會那“蜀道之難，難于上青天”的艱難，還有酒醉時的“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回”的豪邁;與詩圣杜甫一同感嘆“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的無奈與遺憾;杜老還邀我同游長安，看著大唐“國破山河在，城春草木深”的頹敗情景;再與馬致遠在滄涼古道上同行，感受著“夕陽西下，斷腸人在天涯”的悲愁情意;品著“醉里挑燈看劍，夢里吹角連營”的報國熱忱。陶醉在書中的我，已是人與書合而為一，人即為書，書亦是人;人以書為友，書以人為伴。
書影響著我們的生活，甚至影響著我們身上的每一根神經，可見讀書對我們何等重要!我認為“好讀書”不如“讀好書。”讀史可以明智，讀詩使人聰慧，數學使人周密，邏輯修辭使人善變。博覽群書，是一件好事，但與其沉醉于愛情小說的纏纏綿綿、武俠小說的打打殺殺而不能自拔，倒不如選一些趣味高雅好書，陶醉在那一縷縷超脫世俗的書香之中。
品書是我人活中的一件樂事，書海無涯。朋友們，請盡情地多讀書，讀好書吧。因為——“讀萬卷書，行萬里路。”
讀書的議論文 8
多讀課外書本，可以增加自身涵養性和素質，以及思想境界，思維和邏輯能力。鑒于此，雙雨培訓為大家準備了這篇中學生讀書筆記范文：讀書的苦樂之境，歡迎閱讀!
在人生的旅途中，或有歡樂，或有悲傷，但這一切的情感一旦通過閱讀的洗禮，一切情感都已全無，只剩讀書之樂。
或許有人會說：“書是一杯不加糖的咖啡，品起來可真苦啊!”可是不然，你殊不知，口感越苦，越會使人振奮，口感越苦，越能使人體味深刻，正如錢鐘書的那句：“真正的讀書的快樂是不放糖的咖啡，在苦中能品出甜味來，苦才真正是讀書的快樂的引誘。”
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，”這句話我們從小就知道，在書中，我們可以重返《三國》的激烈戰場，感受《水滸》英雄的英姿颯爽，身臨《西游記》的神人怪鬼之界，垂憐《紅樓夢》中賈史王薛四大家族的興衰。在書中，從孔子的《論語》到毛澤東的《毛澤東詩集選》，從魯迅的的.《彷徨》《吶喊》到莎士比亞的《哈姆雷特》《羅密歐與朱麗葉》，從冰心的《小桔燈》《繁星.春水》到郭敬明的《夢里花落知多少》。在書中，我們可以感受到四季輪回，從“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，從“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”到“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。
讀書令我們感受到了從古至今，由國內到國外，從老一輩到新一代的改變與不同，博覽群書，生活是如此充實。
“萬般皆下品，唯有讀書真”，“書籍是人類進步的階梯”，只有讀書，才能為未來的藍圖染上光輝的色彩。是故有古人頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷鄰光，更有程門立雪，囊螢映雪，燃糠自照，最終終成一代名人。因此，讀書可以改變一個人的命運，更可以造就一個人，何樂而不為呢?
在現在，多數同學只重視讀課本，而不重視課外閱讀，只重視考試成績而不重視身心感悟，只重視表面意思而不重視深層涵意，這并不是真正的閱讀，這樣讀書只會覺得乏味，枯槁，必會感到苦了，而只有用心，用愛去讀書，讀書之樂必會令你樂得合不攏嘴。
讀書會有苦，但苦即為一種樂，讀書會感到快樂，而必須是在經歷苦的條件之后，是亦苦即是樂，樂必經苦，這便是讀書的苦樂之境了。
讀書的議論文 9
讓讀書成為我們的生活方式孔子曰：“學而時習之，不亦說乎？”余秋雨先生說：“讀書的最大理由是想擺脫平庸。”由此可見，從古至今，讀書都是生活中必不可少的，它是人生的一部分，是夜晚迷途人的路燈，是狩獵人夜歸依靠的北極星，是指引我們通向成功彼岸的航標。因此，我們不得不由衷地說——讀書，它是成功捷徑。讀書也讓我領悟到了許多人生的`真諦，每當我迷惑、彷徨時，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進的方向，為我排憂解難，增強我的勇氣和自信心；當我悲傷痛苦時，書告訴我說，悲傷只是暫時的，只要勇于去開拓，便會發現快樂就在眼前；當我被別人誤解時，書告訴我說，勇敢地去走你的路，他們會看到真實的你。
讀書，它是生活的慰藉。讀書，教會了我做人的道理。讀了《古井》這篇文章，文中的古井就同偉大的母親一樣，無私地向人們奉獻甘甜的、清涼的泉水，養育一方村民，而對人們毫無所求。讀完這篇文章，我體會到做人應該有博大的胸懷，也更應該有無私奉獻的精神。雖然我還是個中學生，現在我還不能干大事，但在學校里，我能做到助人為樂。遇到同學有困難時，我會主動幫助他們解決難題。書是人類的精神食糧，看見書就應該向饑餓的人撲在面包上一樣，愛不釋手。曾經有多少次抱著書入眠，也曾有多少次關在家里，靜靜地沉浸于書的海洋，在那里遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開舒心的笑容；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，流下同情的眼淚；讀到幽默風趣處，我常常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言；讀到深奧之處，我總要皺起眉頭，冥思苦想；讀到優美的詞句，我會動筆摘錄，細細品味。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠的朋友，跟我面對面的交談。雖然我們不能延長生命的長度，但卻可以延展生命的寬度，在讀書的過程中追求更加美好地生存和發展。所以，讓讀書成為我們的生活方式吧。讓淡淡書香平復心靈的浮躁，沉靜心情、品味經典，以閱讀的方式提升自我，傳承文明。
讀書的議論文 10
高爾基說過“書籍是人類進步的階梯。”人為生存，為了考學，拼命的讀書，有人甚至說書籍是生計的敲門磚，有了事業即可不要書。對于這一觀點，我不敢茍同，正如培根所說，“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，物理使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。”在我看來，讀書的目的并不在于為考試，而在讀書，若只為考試而讀，那變是讀死書。我認為，讀書的真正目的應是以下四點：
第一，讀書讓人獲得知識。這是最淺顯的作用。
我們從小到大所讀的教科書目的也大于此。它讓獲得豐富的知識，獲得淵博的學識，也讓人們得到學位和工作，這些無足輕重的“副產品”。這一層的讀書只是為了生活和學識。不可否認，知識的獲得也是十分重要，畢竟“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會謅”嗎？
第二，讀書讓人提高修養。
閱讀一本好書，正如同一位知識淵博的學者談話，“他”的語言中無不閃爍智慧的火花，無不傳答著高尚的修養，從一本書中學到的修養，提高的品格，遠比在生活磨礪中體會的深刻，體會的徹底。正如林語堂所說的如果讀者獲得書中的“味”，他便會在談吐中把這種風味表現出來，如果他的談吐中有了風味，他在寫作中免不了會表現出風味來。著此間淺移默化的“味”，不正是在讀書中體味的素養嗎？
第三，讀書讓人開闊視野。
人生活的范圍有限，限制于空間與時間的連鎖中，當他只能同身邊的交談，他的認識是膚淺的.，他的學識是簡陋的。但當他打開一本書，時間，空間便再不能限制于他，他能夠坐在家中看到世界各地，品味古今中外，他能夠體會古戰場上“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的宏大，能夠體會大草原上“風吹草地牛羊”的生機；能夠體會黃昏下“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的憂；能夠體會“白日放歌需縱酒，青春作伴好還鄉”的歡喜。在書中人能夠翱翔于智慧的天空，他的視野也不會只存在于一省，一市，一縣，一國而是整個宇宙整個空間。著也許讀書所換來的樂趣吧。
第四，讀書讓人明白事理。
韓愈曾說“人非生而知之者，孰能無或？”我想最大的疑慮也莫過于不明事理吧，讀書里的名人，也許剛好能夠找到答案，看世界名人的作人處事，從中能夠學到許多方法，對于明白事理，應是十分重要的吧。
在書籍中品味知識的博大精神。在書籍中培養修養的文雅得體，在書籍中開拓視野看大千世界，在書籍中學做人處事的方法道理。這也許是讀書的真正目的吧。
讀書的議論文 11
我讀書，我快樂“十年寒窗五人間，一舉成名天下知”。苦難的中國，把這兩句名言，也化作了苦難。即使窗已不在寒，讀書也不再只為金榜題名，我們還是要堅持讀書。讓讀書，成為我們的生活方式吧。讀書，可以讓我們明白許多道理。書，是開啟未知大門的鑰匙；是攀登知識高峰的階梯；是通向成功彼岸的橋梁；是穿越激流險灘的航船；是指引前進方向的燈塔；是帶你走向黎明的大道。讀書讓人獲得知識。我們從小到大所讀的教科書目的也大于此。
它讓獲得豐富的知識，獲得淵博的學識，也讓人們得到學位和工作。讀書讓人提高修養。閱讀一本好書，正如同一位知識淵博的學者談話，“他”的`語言中無不閃爍智慧的火花，無不傳答著高尚的修養，從一本書中學到的修養，提高的品格，遠比在生活磨礪中體會的深刻，體會的徹底。讀書讓人開闊視野。人生活的范圍有限，限制于空間與時間的連鎖中，當他只能同身邊的交談，他的認識是膚淺的，他的學識是簡陋的。
但當他打開一本書，時間，空間便再不能限制于他，他可以坐在家中看到世界各地，品味古今中外，他可以體會古戰場上“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的宏大，可以體會大草原上“風吹草地牛羊”的生機；可以體會黃昏下“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的憂；可以體會“白日放歌需縱酒，青春作伴好還鄉”的歡喜。在書中人可以翱翔于智慧的天空，他的視野也不會只存在于一國、一省、一市、一縣，而是整個世界，整個宇宙！讀書讓人明白事理。
書里的名人的處事經驗，我們多看看可以從中學到方法、明白事理。在書中品味知識的博大，在書中培養修養的文雅得體，在書中開拓是眼看大千世界，在書中學做人處事的方法和道理！讀書，給了我知識、樂趣、與力量。我在讀書中成長！我讀書，我快樂！家長感言：培根說，“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辨。”總之，讀書能造就一個人，也能毀掉一個人，但不讀書，肯定是百害而無一利。當你需要幫助時，書會伸出援助之手；當你感到痛苦時，書會為你撫平傷口；當你在布滿荊棘的人生之路上迷失方向時，書猶如一座燈塔，為你指明航程……可見，讀書多么重要、多么有用！孩子，好好讀書吧，這是21世紀每個人應該做到、做好的！
讀書的議論文 12
讓讀書成為我們的生活方式“書是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯”這句經典的讀書名言，應該低年級的小學生們都能倒背如流。
中國的近代的教育一直在呼吁學生們多讀書，讀好書。在這里，我們還是要來談一談“讀書”。小學在談，進了初中還是在談，原因何在？因為讀書能夠改變一個人的品德，提升一個人的思想，鑄造一個人的靈魂。書是知識的海洋，讀書對每個人來說都非常重要，它甚至可以影響一個人的一生。通過讀書，讓我們學會了本領，掌握了技能，得以在這個世界上有了生存的資本。通過讀書，讓我們懂得了做人的道理，陶冶了情操，更加開拓了我們的視野。現在的我們是如何認識一個個方方正正的漢字？如何一筆一劃地寫出千變萬化的漢字？又是如何將這些漢字組成起來，變成一篇篇優美的文章？從小學一年級到現在七年級，每學年兩本語文書，我們一共“啃爛”了14本語文書，這其中包含了多少的知識、做人的道理、為人處事的方式……可見讀書對于我們每個人是多么的重要。
但——天下之書，浩如煙海。牛頓嘆學海太大，只能在岸邊拾貝。古代所謂“學富五車”，十多萬字而已。活字印刷術普及之后，“讀盡天下之書”已不可能。我們應該讀什么書呢？我們讀書應該要有選擇，選讀有益的書，有趣的書，經典的書。一要關注情節，二要關注細節，三要關注人物。其實現在的孩子大多不喜歡讀書。如今的科技那么發達，青少年，甚至幼年的孩子都被電視、電腦等媒體所吸引，真正喜歡讀書的人不占多數，所以，家長的開導也是很重要的，學會從小培養孩子的閱讀興趣，盡量少讓孩子看電視，玩電腦游戲，這樣會利大于弊。規律性的，愛讀書的孩子，作文一般不會差。但是，記錄也是非常重要的`。你可以隨身帶一本記錄本，把自己的所見所聞作一點簡單記錄，日積月累，這收獲就是驚人的了。我們敬愛的周總理在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿。前人已經為我們鋪平了道路，創造了幸福的生活，難道我們這代人不應該把社會建設得更繁榮富強嗎？為了實現這個共同的目標，我們只有從現在開始努力讀書，長大后才能夠成為國家的棟梁。毫無疑問，讀書是我們青少年獲得全面成長的第一課。我們共同讀書，與書為伴，與經典為友，開拓視野，從而享受讀書與生活的快樂。
同學們，你們的床頭經常放著的，是零食、飲料，還是幾本自己喜歡的書？希望通過這些文章的每一個文字能勾起你，哪怕一點的讀書興趣，努力讓讀書成為你的生活方式
讀書的議論文 13
翻開書卷，曾看見千年前的你奮筆疾書，犯顏直諫；曾聽聞你嘯聚竹林，詩酒彈喝；曾領略你對月題詩，筆力崢嶸。如今，我應在茫茫人海中踮足眺望，繼續尋覓你，欣賞你，做一個真正的讀書人。
讀書，讓人胸懷大志。蘇軾有言“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”王充是東漢的大思想家，但他少時家境貧困。當孩子們都興致勃勃地去捉鳥、爬樹時，王充卻努力學習認字寫字，去學習儒家經典。同時，不斷修養自己的品德，后拜班彪為師。他雖然窮得沒有一畝地可以養身，內心卻快樂而富有。他從未改變自己的志向，經過30多年的努力，他終于寫出了名垂千古的著作《論衡》。
讀書，讓人保持本心。還記得那個跨越百年美麗的居里夫人嗎？少年時候的她，讀書專注，博覽群書，進而一步步靠近自己的理想。就是這種純粹的本心，她倔強地把青春美麗換位到了科學教科書里，換位到了人類文化的史冊里。這種本心，也出自范仲淹“以水沃面，啖粥而讀”的發憤中，讓他時刻不忘“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的初心使命。
讀書，還讓人惜時勤學，把握當下。抗戰名將彭雪楓常告誡自己：“如果不抓緊時間讀書學習，我會輸給工作的。”在戎馬倥傯的歲月里，他不論行軍作戰多么艱苦，都堅持每日讀書，常常手不釋卷，挑燈夜戰。今天我們各方面條件都比過去優越得多，即使學習再忙，其實也不難發現有一些碎片時間。比如在飯余課空，或者睡前20分鐘，都能成為自己專享的讀書時間。
如果不讀書勤學，天才也會淪為無知甚至無用的人。宋朝的神童方仲永，他5歲便寫得一手好詩，遺憾的`是后來他沒再讀書勤學而沉湎于眾人之中。一個文學的新星，就這樣夭折了。
《假如給我三天光明》中說：“擁有求知的渴望，樂觀向上的態度，對人類的真摯友愛，一只丑陋的丑小鴨，在精神上空飛翔會成為一只白天鵝。”而我們要成為那只蛻變的白天鵝，在精神上空自由飛翔，我們要勇于做那個真正的讀書人！
讀書的議論文 14
高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。書是寶貴的，書是精彩的，書是無私的，書是美麗的，書是人人喜愛的。書中自有銀如意，書中自有黃金屋。書是我精神的食糧，書是勇氣的源泉。書就是大海，我就是小魚，在大海中自由的邀游，在大海中快樂地學習。書就是天空，我就是白云，在天空中自由飄蕩，在天空中幸福的`生活。
書給我解決了許多困難。有一次，表弟來我家玩，打開電腦，正玩得起勁，卻突然死機了。急得我像熱鍋上的螞蟻———團團。怎么辦呢？我急中生智，想起我的小書架上有本《電腦百科全書》。于是，我把它拿來，一頁一頁地翻起來，終于在9頁找到了：怎樣面對死機，原來是要按恢復鍵呀！我恍然大悟，我對著恢復鍵輕輕一按，電腦就恢復了，可真神奇。還有一次，我碰見語文作業本上有讓我們解釋古詩的練習，我左思右想也想不出正確答案，于是，我查閱起了《唐詩三百首》，我仔細地，認真地查，在第193頁找到了那首《惠崇春江曉景》，我欣喜極了。從此，我愛上了古文，愛上了讀書。讀書讓我的天資迸發出智慧的火花，給我指點迷津，教我聰穎，這就是我讀書的最大樂趣。
書不但給我解決了困難，還豐富了我的知識，增加了我的知識營養。有一次，我看見螞蟻成群結隊地往山上爬，這是怎么回事呢？我回家查閱了《十萬個為什么》，知道了原來是要下雨了。我趕緊去告訴鄰居們，說：“馬上就要下雨了，趕快收起衣服吧！”鄰居們剛收起衣服就烏云密布，下起了傾盆大雨。鄰居們問：“你怎么知道要下雨呢？”我就把事情的經過告訴了鄰居，他們都夸我是愛讀書的孩子。就這樣，知識的小溪源源不斷地流入我記憶的腦海。讀書真是一種享受，它給我的心靈嵌上最美的光環，讓我擁有自信，擁有希望，擁有成功，擁有快樂。
讀書是快樂的，讀書是幸福的，讀書是令人陶醉的。
讀書的議論文 15
俗話說得好“書籍是人類進步的階梯。”是啊，只要博覽群書，人類才能不斷進步，因為在書里能教會你做人的道理，還能讓你開闊眼界，增長知識，讓我的生活充滿樂趣。
周末放假時，其他同學有的在家里看電視，有的玩電腦，有的去旅游，還有的去游泳，我卻喜歡在放假時與書交朋友。陰雨天時我在家里伴著清脆的雨滴聲看書，而陽光明媚時我坐在樹蔭下聞著陣陣花香，伴著婉的鳥叫聲進入書的海洋，那是多么美妙的享受啊！
我讀的書可多啦，如《兒童文學》《愛的教育》《假如給我三天光明》……在知識的海洋里漫游，我領略了大自然的鬼斧神工，見證了祖國的輝煌成就，了解科學家們的豐功業績……書，它不僅沒有影響我的學習，反而提高了我的寫作水平。曾有幾次，老師還讓我當著全班同學的面讀我寫的作文呢，當時別提我對書有多么感激啊！
我讀書不光是讀，我還有一套讀書的方法。邊讀邊在書中找出自己喜歡的段落，然后反復閱讀，讀完后說說自己的感受。把整本書讀完，還要問問自己為什么作者要寫這本書，他的目的'是什么？從中還可以學習作者的寫作方法，可以把作者的方法以及好詞佳句恰當的運用到作文里，這樣就可以提高寫作水平了。
我愛讀書，那一頁頁紙面蘊含著古典的美，歷史的興亡，事物的迭代本是這樣虛幻，唯有書中的智慧永遠長存。書真是個神奇的東西，它能使一個多動的人安靜下來，使一個無知的人腦袋充實，使一個粗魯，野蠻的人變得談吐高雅，一本好書，他能帶你進入另一個奇妙的世界里，書還能讓你領略人世間的真諦，有句話說得好“多讀一本書，像多活了一個人生”我覺得書就是人類知識的靈魂，它是人生中最好的伴侶。
現在，讀書已成為我生活中不可缺少的一部分，也是我最大的樂趣，因此，我愛讀書！
讀書的議論文 16
其中明代王心齋曾寫過一首《樂學歌》：“樂是樂此學，學是學此樂，不樂不是學，不學不是樂。”他把學和樂視為一體，的確是極好的見解。當然，學習并不是僅限于讀書，但讀書也確是人生一大樂趣。正因如此，古往今來有多少學者或是讀書人嗜書成癖，而我也是一條小小的‘書蟲’。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟，書中自有車如簇”。我愛讀書，既不是為了‘黃金屋’也不希望有顏如玉，而書確實是我們的精神的糧食與心靈的坐騎，我們可以從實踐中體會到讀書的無窮樂趣。
第一，讀書的一大樂趣在于隨心所欲。主人是你，是你去讀書而不是書去讀你。你可以向孫子請教兵法，和司馬遷談論歷史，與徐霞客一起探索大自然的奧秘。總之，當家的是你，慢慢的，你會覺得世界如此之大，生活如此多彩，仿佛所有知識的'畫卷在你腦海中一一展現。
第二，在于可以大發議論。凡著書立說者，必為一時俊才。雖說是俊才，可難免會有紕漏，而這小小的紕漏被你看出來了，你高不高興?一時間得意志滿，大發議論，使你與作者好象有并駕齊驅之感，精神上可是無比快樂啊!
書趣之三，當你為一個問題絞盡腦汁卻百思不得其解時，或是當你對某一個問題略有心得時，打開一本書，發現已有人對這個問題進行了充分的論述。正好搔到了你的癢處，正中下懷，喜樂不禁。于是一切都清楚明了，這種柳暗花明又一村的感覺可是什么都換不來的。
再者，當你看了一本好書，被它精彩的內容所吸引。而在與朋友談話時，侃侃而談，書中的妙語一句句的往外跳，朋友們準會露出欽佩的神色：“嘿，這小子，士別三日即可刮目相看啊!”小小的虛榮心再次被滿足，只有你知道，讀書的滋味是怎樣。
其中培根說：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯。”
在此列數了這么多讀書的好處，那么你是不是覺得手癢，想翻開一本瞧瞧呢?
讀書的議論文 17
書，帶著我逐漸邁入成熟之秋，體味人生豐富的滋味，一路同行，風花雪月，它與我欣賞，喜怒哀樂，它與我分擔，共享。它像一位飽經風霜的慈祥的老人，與我成為忘年之交，叫我著迷，讓我留戀。
童年的時候，我就結識了書，那是布滿彩圖和拼音的童話世界。在那里，我發現了一個又一個“秘密”：孔龍十分高大可怕。人是由猿變成的，遙遠時代的人們鉆木取火，原來，世界這么奇妙，我覺得讀書讓我變得十分高大，仿佛舉目望去，我便能看到雄偉的萬里長城，看到北極的冰川，看到月亮里的嫦娥，這個時期，我懂得的是童話里的道理，《丑小鴨》給了我自信與勇氣，《皇帝的新裝》告訴我要誠實無欺，《農夫與蛇的故事》又教導我不要同情“落水狗，書，豐富了我的童年生活，教給我許多做染人的道理。
走近中學時代，我告別了童話，書，又帶我步入了文學的殿堂：孔子教我“溫故而知新”，的學習方法，范仲淹叫我“不以物喜，不以己悲”，李白激情豪邁帶我夢游天姥，岳飛讓我懂得了“精忠報國”的真諦。多讀一本書，就如同多打開一扇認識世界的窗戶，書豐富我的知識，開拓了我的視野，凈化了我的靈魂。
如今，我擁有了更多的“良師益友”，感受那滿屋的'書香，心中不禁充滿無限的歡樂。
每當獨處書室，什么都可以想，不受塵囂喧擾，物我兩忘，且受用那讀書的樂趣好了。古人說：“讀萬卷書，行萬里路，布衣也可傲王侯。”每當獨霸處書室，與“友人”交談的時候，你真的會有“糞土當年萬戶侯”“古今多少事，都付笑談中”的感覺。我深信，橫貫人類歷史時空，永恒不變的是人類求真求善求美的生活美和人格美，而這些，你都可以從書中找到。
書山莽莽，情結于書，無怨無悔。
這就是“讀書的樂趣”，正所謂要學會“享受”。
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高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。這句話說得對極了，讀書能引領美好的生活。書也是人類的好朋友，在失敗時，你也許可以在書中看見許多名人都是如此走過；在猶豫時，也許書就是金藥鑰匙，打通了你緊梆的思維；在快樂時他會與你一起分享你的喜悅之情。
在書中，有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的夸張；也有“床前明月光，疑是地上霜”的思念；還有“四海無閑田，農夫猶餓死”的悲哀。我讀著曹雪芹的《紅樓夢》時，如同饑餓的人撲在面包上一樣；同時耳邊響起林黛玉的女聲女氣，就像有一汩涓涓細流在我心中流淌著，給人以舒適的感覺。我雖沒有長大成人，但我也感受到賈寶玉與林黛玉的悱惻纏綿，林黛玉的尊嚴就是《紅樓夢的'尊嚴》。
一次，我邀游在書的海洋，像一條小魚兒，貪婪地享受著海洋的廣闊。媽媽捧來了一盤油條，而我卻不知道。媽媽連叫了我幾聲：“吃早餐了。”我像發夢似的被驚醒起來，來了一條油條。“以后多注意了。”媽媽說。我又繼續看起來，爸爸和姐姐們都已經吃完早飯了，我的書也看完了。我走過去，問媽媽：“媽媽，我的早餐呢？”“那”媽媽說，“不就在你手中嗎？”啊，我的早餐只有一根油條，不過，我還有另一個早餐。想著，我又捧著了《中國歷史文化》看了起來
讀書，就是這么有趣。讀一本好書就是的許多高尚的人談話，我知道，那是心靈與作者的共鳴；就像小流經山谷，看出了作者的心聲，也像駿馬在草原上奔馳，分享作者的喜悅。每每與作品產生共鳴時，我就深深體會到這種心靈交流的樂趣。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這就是我讀書的感想，讀書可以明智，可以修德，可以養性，可以育好讀書，應當是當今社會青少年應該具備的品質。讓我們一起讀書，一起感受讀書的樂趣。
讀書的議論文 19
“讀書”，一個常見的詞，那什么是讀書呢？在我看來讀書可以分為兩部分，“讀”是展現生命，“書”便是值得關注的文字，將值得敬重的生命和值得關注的文字完美結合便是“讀書”。你有多久沒有讀書了？很多人認為讀書那是學生的事，不，你錯了，讀書屬于每個人。讀書可以讓我們開闊視野，提升氣質，提高成績，注重教養……其實更重要的是可以讓你從中受益。
讀書能讓我們讀出前人的思想。雖然李白有“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的遭遇，但他也有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的壯志；雖然劉禹錫有“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”的遭遇，但他也有“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的精神。讀李白的《行路難》和劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》可以讓我們感受前人的堅強品質。
讀書能讓我們讀出大自然的美。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”春雨、杏花、春風、楊柳，志南將春天呈現在眼前，未曾出門已嗅到春之香；“大漠孤煙直，長河落日圓。”“孤煙的直”“落日的.圓”“大漠的遼闊”“長河的雄偉”，在王維筆下線條美與意境美結成極致，未曾遠行已觀邊塞之景；若非群玉山頭見，會向瑤臺月下逢。”李白借“群玉山頭”“瑤臺月下”讓人感受到無窮的美。
讀書能讓我們讀出人生哲理。“一衰煙雨任平生”，蘇軾也曾經沉浮在宦海里，幡然醒悟后全身而退，“道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺”回頭看看剛才風雨蕭瑟的荒涼之地，淡然離去，也無風與無晴，一個可以有很多種歸宿，多種生活的態度，淡然或急進，都是自己的選擇，讀蘇軾的《定風波》就是教會我們豁達的啟明星。
讀書可以讓我們閱讀出父母的點滴細節，體會勞作的艱辛；閱讀社會的丑美可以讓我們明白要守住道德的底線；閱讀經典佳作，可以獲得心靈的輕盈和潔凈……
讀書，正如臧克家所說：“讀過一本好書，就像交了一個益友。”
這位益友會讓你受益一生。
讀書的議論文 20
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”從古至今，讀書總難免被看作一項苦差事。誠然，讀書之苦有時是極惱人的，但我以為讀書亦有一番大樂趣。
讀書之樂，樂在增長見識。同學之中，總有幾位時常因見識廣博引來旁人欽羨的目光。他們豐富的知識儲備緣何而來：想必大部分應由讀書而來。書籍所描繪的斑斕世界。既是現實自然的重現，又是人類生活的延伸。閱讀的過程，正是一個認識自然，發現自己的過程。看看那些如饑似渴的讀者們，他們臉上如癡如醉的神情有力地證明了，閱讀中蜂擁而來的新奇的知識是多么的令人沉醉，令人歡悅啊！
讀書之樂，樂在獲得教養。赫爾曼·黑塞曾在他的著作中提到，要獲得真正的教養，最重要的途徑之一，就是研讀世界文學，而對每一部杰作的深入理解，都會使人感到滿足和幸福。人們也常說，“腹有詩書氣自華”，由此可見，讀書對于獲得教養是極其重要且必要的。一個被書籍滋養過的人，他的內心一定是平和、欣悅的。他看待事物的目光也會是柔和、寬容的。因讀書而獲得的教養使他對生活生發出無限的'熱愛，這熱愛又將讓他的心保持愉快的跳動。
讀書之樂，樂在跨越時空，與作者傾心交談。書籍是人類文明的精華，更是那些偉大的靈魂所留給我們的財富。誠如歌德所說，讀一本好書，就是在與一個高尚的人談話。我們在感悟前人的思想、經驗、追求時，仿佛聽到了他們久遠渾厚的絮語，仿佛已經和他們面對面，捕捉他們臉上或憂郁或自信、或痛苦或歡樂的表情。楊絳先生曾寫過一則有趣的比喻：讀書的趣味正在于穿過一扇隱形的門偷偷溜進了作者的房間。好一個“偷偷”！那一份和作者交流的好奇與私密，是每一個熱愛閱讀的人都恣意享受著的幸福。除此以外，與作者思想碰撞出的火花，更能從中嗅出快樂的芬芳。
讀書確是有一番大樂趣的，那些徹悟的瞬間，那些美好的感悟就是最好的佐證。
讀書的議論文 21
書籍是人類進步的階梯，一本好書，能夠相伴終生，多讀好書，是能夠受益終生的。
書，有好有壞，有利有弊，老師主張同學們讀好書，好讀書，多讀書。
讀好書，是指要把一本書讀好，讀后要細細品味，多加思考，更要勤摘抄好句好段。這樣才能把一本書讀好。另外，老師還讓我們“讀好書”，是想讓我們多讀名著，名家名作，從中吸取其精髓，從而做到“學以致用”。暑假里，我讀了作家楊紅纓寫的一本《楊紅纓童話系列》，里面有3個故事，第一個故事《親愛的笨笨豬》中的笨笨豬雖然笨，但是它誠實、善良，因此小動物們都愿意和它交朋友，愿意幫忙它；《流浪狗和流浪貓》中的流浪狗、流浪貓雖然在流浪，沒有固定的住所，也沒有穩定的三餐，但是它們沒有被這種生活環境所嚇倒，依然勇敢、樂觀地生活著；第三個故事《沒有尾巴的狼》中的狼被一個小孩陶陶所感化，由一只人見人怕，人人憎恨的狼變成了一只見義勇為、深受大家喜愛的狼。這些故事教育我從小就要做一個誠實、善良、勇敢、樂觀的人，使我懂得了許多做人的道理。
讀好書，能夠明智，能夠慧心；好讀書，則是指：讀書，是要有興趣的，讀一本好書，更是要有平和的心態，一個人讀書時，如果靜不下心來，那肯定讀得不知其所然，這本書也就算白讀了，但，喜歡書，愛讀書的人就不一樣了，只要一捧起書，便會完全沉盡其中，被作家的優美文筆所陶醉，被作家筆下的動人故事所感動，會為其悲，同其樂。興趣是比較好的老師，所以，想要讀好書，更要愛讀書。只有愛讀書，才能真正從書中汲取精華和營養，從而使自我精神不斷升華，文學素養不斷。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。在我還不識字時，媽媽就常常給我講《格林童話》和《安徒生童話》中的小故事，從那時起我就被書中的故事所吸引，對書充滿了向往；當我背起書包上學時，我就開始看自我喜歡的書了；隨著年齡的'增長，老師介紹我們看更多的好書。這讓我能時常融入書中，體會書香的獨到之處，更重要的是讓書成為了我成長中不可缺少的必需品，讓書香時刻點綴著我的生活，使我的生活變得豐富多彩，充滿了濃濃的書香味！
我愛讀書，更愛讀好書！書會是我永遠的朋友，它會伴隨我度過快樂而幸福的一生！
讀書的議論文 22
俗話說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神。”“讀萬卷書，行萬里路。”讀書之重要，顯而易見！
讀書可以開闊眼界，豐富知識，提高自我。
偉大的毛澤東主席曾經說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”毛主席是非常重視讀書的，因讀萬卷書，其自身詩韻氣息就會愈加濃厚，才會寫出名傳千古的好詩詞、好文章。正如毛主席在《沁園春.雪》中，描寫北國壯麗的雪景，縱橫千萬里，展示了大氣磅礴、曠達豪邁的意境，抒發了對祖國壯麗河山的熱愛。一個“惜”字，總領下文，感慨古代風流人物，歌頌當代英雄，抒發無產階級要做世界的真正主人的豪情壯志。全文形如流水，詩意濃厚，足以看出毛主席的文學造詣之深。新中國成立之后，毛主席仍然堅持每日讀書，讀書已成為了他的生活習慣。不斷地讀書，不斷地學習，知識越來越豐富，也成就了毛主席成為中國歷史上的偉大領袖。
讀書可以使人勤奮，自強不息。
宋濂幼時家境非常貧困，家里沒有錢可以讓他買書。于是，他便到他人府上借書讀，與他人約好日期按時歸還。冬日大雪紛紛，厚厚的雪覆蓋著大地，天冷得手都握不住筆，但宋濂仍然夜以繼日、廢寢忘食地抄寫，在微弱的燈光下奮筆疾書。因為他知道，必須要在規定的日期把書給別人送回去。正是在這樣的環境下造就了他勤奮拼搏、自強不息、勇于追逐理想的品格。讀書，讓他實現了自己的.夢想，也改變了他自己的命運。
讀書可以奠定人的高尚品德。
古代“文人騷客”盡顯高尚品德。是陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的悠然閑適；是李太白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的大氣磅礴；是周敦頤“出淤泥而不染濯清漣而不妖”的潔身自好；是李清照“知否，知否，應是綠肥紅瘦”的婉約溫柔。古人留下的高尚節操需要我們青年一代傳承發揚，那如何學習借鑒呢？就是要通過讀書，不斷汲取，不斷提高，不斷的學以致用。
時光積累經驗，讀書積累成長。
讀書對我們新時代青年知識體系的構建、性格塑造、品德的提升都至關重要。讓你我手捧一卷書，在暖暖陽光下細細品讀，暢游在浩瀚的書海中……
讀書的議論文 23
我們讀書不再是因為“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，也不是“光耀門楣”，更不是為了“敲開官府的大門”，只是為了震響那一聲“為中華之崛起”。
“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”，勸誡人們要勤奮學習，不要錯過讀書的好時光。因此，我們要珍惜時光，好好學習。
首先，讀書可以明我們智，可以開闊視野，增加知識，多了一扇了解社會的窗口。其次，讀書可以陶冶我們的情操，潛移默化，完善我們的思想。第三，讀書對我們的寫作也很多幫助。
西漢的時候，從前有個叫做匡衡的農民家孩子，他非常喜歡讀書。然而，由于家里十分貧困，匡衡沒有機會接受正式的教育。他時常在白天勞作之余，默默地背誦著一些書本內容，渴望能夠擁有一份真正的知識。有一天晚上，匡衡躺在床上，抬頭看向天花板，只見昏暗的燈光中，一線亮光透過了墻壁的縫隙。他心中一動，眼睛盯著那道微弱的光芒不放，直到鄰居家的燈光熄滅，他才重新回到床上。從那一刻起，匡衡想出了一個聰明的主意：他用小刀將墻壁的縫隙挖大，讓透過來的光線更加明亮。這樣，他就可以憑借微弱的光芒，繼續閱讀自己心愛的書籍，不再受黑暗所限制。日復一日，匡衡堅持刻苦讀書，最終成為一個有學問有見識的人。他的故事傳頌開來，鼓舞著無數家庭中那些渴望知識的孩子們，勇敢追尋自己的夢想。
匡衡的鑿壁取光，讓我們領略到了古代人民在光照不足的情況下，如何想方設法獲取光亮。那個時代的社會條件簡陋落后，貧窮是普遍的現象。從最初的獸骨、獸皮，再到竹筒和白紙，這經歷了幾千年的演變，直至今天，才有了我們手中的書籍。豐富多彩的.書籍，透過內頁那一串串美妙的文字，延續著無數精彩的故事，記錄了人類智慧和文明的發展軌跡。
現實當中，很多人家境優越，但卻荒廢了珍貴的時間，長大后才會發現“學而時習之，不亦說乎”的道理。有些人購置大量書籍，只是為了擺設，從不閱讀，最終一事無成。還有一些人讀書，卻只讀一些毫無價值或者有害的書籍，導致被不良影響所困擾，甚至走上犯罪之路。因此，我們需要讀書，但必須有所選擇。我們要汲取其中精華，去除其中的糟粕。領悟書中的真諦，不斷充實自己，積累知識，以實行“可持續發展戰略”。
讀書的議論文 24
書是人類的老師，也是一位你想見就見的朋友。如果說讀書是一種享受，那么會讀書便是一種樂趣。享受這種樂趣是幸福。
莎士比亞以前說過:書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。這顯然說明了讀書的重要性；當生活失去陽光，當鳥兒失去翅膀，那宇宙將會黯然失色，世界將不再精彩……高爾基也曾說過：“書籍是人類進步的階梯”。我愛讀書，甚至對書愛不釋手，我這么愛讀書，為什么卻沒有進步呢？這個問題一向困擾著我。媽媽替我找到了原因:囫圇吞棗。讀書就好比爬山，要一步一個腳印，邁著堅實的步伐攀登高峰。書，必須要從中獲取自我不明白的新知識才能算是讀了一本新書。讀書并不是輕描淡寫地看看書中的文字，而是深刻的體會到這本書中每個字的好處和它所代表的生命，讓自我也融入故事情節中，就好像透過文字，身臨其境看到了故事。讀書不但要思考、體會和想象，還要把作者的精髓融入自己的腦海中，在寫文章時能夠隨時應用；要一遍一遍毫不厭倦地讀一本書，只有每讀一遍才會發現新的資料，才會不斷的獲取新的知識，才能提高自我的寫作水平。有效地讀書才能讓你增長知識，感到快樂。于是我改掉了囫圇呑棗的壞習慣。
我很喜歡朱自清的《背影》。之所以對這一篇文章情有獨鐘，是因為文章中偉大的父愛讓我深深地感動，懷著百感交集的情緒把文章讀完。文章中父親的背影一次又一次的在我腦海中浮現，雖然他是矮小的、肥胖的，但他在我心中卻是高大的。父親對兒子的.愛是那么的無微不至，他把一切都付出給了兒子;雖然自我體態肥胖，但在人口密集的車站爬上月臺替兒子買橘子……我不覺沉浸在真摯的親情中……這篇文章雖然沒有華麗的詞匯，但文章中作者對他父親背影的深刻描述卻使我記憶猶新。
讀書讓我明白了什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是辣，讀書讓我明白了如何為人處事。讀書給我的最大體會是——知識。“讀好書、好讀書、讀書好”知識是無窮無盡的，它不僅僅豐富了我的大腦，還增長了我的見識。
如果讀書是一條快樂的河，那么我愿做一葉舟，飄向未知的遠方……
讀書的議論文 25
讀書可以作為消遣，可以作為裝飾，也可以增長才干。
孤獨寂寞時，讀書可以帶來愉悅，同時還能增長知識；在高談闊論時，豐富的知識儲備能夠為自己錦上添花；在生活和工作中，知識則意味著更多的才干和能力。了解事物因果關系的人是非常幸運的，而具有全面經驗的人只能應對個別事件，而要想運籌全局、統籌全局，則需要不斷積累學識。
學習和積累知識能夠促進人的發展，它好比給一盆野生花草進行修剪和移栽，讓它變得更加美麗。我們的天性就像野生花草一樣，需要不斷地磨練和培養才能成長壯大。學問可以引領我們走向正確的方向，但往往只是表面的了解，需要通過實踐和經驗來深入了解。經驗也是對知識本身的補充和完善，只有這樣才能使知識更加牢固。
讀書的目的是為了認識事物原理。為挑剔辯駁去讀書是無聊的。但也不可過于迷信書本。求知的目的不是為了吹噓炫耀，而應該是為了尋找真理，啟迪智慧。
書籍好比食品。有些只須淺嘗，有些可以吞咽，只有少數需要仔細咀嚼，慢慢品味。所以，有的書只要讀其中一部分，有的書只須知其梗概，而對于少數好書，則應當通讀，細讀，反復讀。
有些書籍可以請人代為閱讀，然后查看其筆記摘要即可。不過，這種做法僅適用于較為瑣碎的討論或者質量較低的書籍。對于其他重要的書籍來說，這樣做只會像蒸餾水一樣，讓書籍失去原本的`味道和意義。因此，我們應該親自閱讀每一本書，從中汲取知識和智慧。
閱讀可以充實一個人的內心世界，而討論則可以提高人的思維敏捷度。寫作則可以讓人更加準確地表達自己的思想。因此，如果有人想要表現自己博學多才，卻不愿意閱讀，那么他就需要非常狡猾才能欺騙別人。如果一個人懶于動筆，那么他必須擁有強大可靠的記憶力。如果一個人希望獨立探索，那么他的頭腦必須特別敏銳。閱讀歷史可以讓人變得明智，閱讀詩歌可以讓人變得聰慧，學習數學可以讓人變得精密，物理學可以讓人深入思考，倫理學可以讓人變得高尚，邏輯修辭可以讓人變得善于辯論。總之，“知識可以塑造人的性格”。
讀書有如此多的好處，怎能不讓人喜歡上讀書呢！
讀書的議論文 26
著名的文學家朱熹說過：“讀書有三到，心到、眼到、口到。”而我卻說，讀書有三要，一要認真，二要消化，三要堅持。
讀書要認真。讀一本好書要注重讀書的技巧，毛澤東主席不僅是一位無產階級革命家，更是一位終身讀者。他讀書的主要方法是用認真的態度勤動筆墨勤思索，毛主席每次讀書前，他都要準備好朱墨兩色毛筆，遇到書中的疑難問題和重點問題，總要記上各種符號，或者批上“不通”或“荒謬”，或者寫下“此言正合我意”等眉批。不僅如此，他還建立了“讀書錄”“摘錄本”等讀書用的筆記。有這等認真的態度，怎會沒有收獲，所以，只有認真讀書，我們才能更好地理解文章。
讀書要消化好文章的內容。宋朝有一個讀書人，名叫陳正之，他讀書讀的特別快，又很多，可是收效甚微，他百思不得其解，于是向當時的著名文學家朱熹請教。朱熹詢問了他讀書的過程之后，給了她一番忠告：“以后讀書不要只圖快，哪怕一句話，也要重復許多遍，這樣要比一味往前趕效果要好，讀書要用腦，用心記。”由這個故事我們知道，讀書如果不思考，就不會有收獲，所以讀書應該慢慢品味，這樣我們才能夠消化吸收書里的內容思想，那本書才會真正成為自己的讀書。孔子說的`“學而不思則罔，思而不學則殆”就是這個道理。
讀書要堅持不懈。魯迅先生從小就熱愛讀書，他在江南水師學堂學習時，有次考試成績優異，學校獎給他一枚金質獎章，他立即拿到南京鼓樓的街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴了咀嚼著，直辣的額頭冒汗。他就用這種方法驅寒來堅持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學家、思想家、革命家。所以讀書要有毅力，要堅持，我們唯有堅持，我們才不會功虧一簣；唯有堅持，我們才會享受讀書持久的樂趣；唯有堅持，我們才會學有所成。
總之，我們在讀書時，只要抓住這“三要”多讀書，讀好書，好讀書，就能使自己成為一個真正的讀者，真正走進書本，讓書成為涵養自己成長的有益養分。
讀書的議論文 27
高爾基說;“書籍是人類進步的階梯。”然而，所有書都能使人進步嗎?不，只有好書才能引你成才。
古往今來，經典之作太多太多：一部《論語》教會了幾代人待人處事的道理;《孫子兵法》讓多少“戰役”大獲全勝;《史記》“究天人之際，通古今一變，成一家之言”，“史家之絕唱”的美譽不假……書籍似陽光，對人類那樣重要。
方志敏自幼喜愛讀書，讀西洋史，想做拿破侖;讀中國史，想做岳武穆。后來，他讀了《共產黨宣言》、《資本論》等書，在革命實踐中，成為偉大的共產主義戰士。彭德懷年輕時讀了《資治通簽》，開始認真的考慮軍人應對社會負有什么責任的問題;他又讀了《新青年》，才知道什么是社會主義;讀了《新社會》、《共產黨宣言》，于是不再悲觀，懷著社會是可以改造的新信念而工作。方志敏，彭德懷等同志的革命事跡表明，讀思想健康，內容豐富的.書，可以陶治人們的情操，受到啟發、教育、鼓舞，長志氣，得知識，增才能，成為有用的人才。歌德把一本好書比作和許多高尚的人談話，足以說明讀好書的重要性。
事物都具有兩面性的，書也不例外。英國小說家菲爾丁說：“不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你戕害”。壞書玷污人類尊嚴，敗壞社會風氣，魯迅斥之為糞便和鼻涕。所以我們要拒絕壞書。作為青少年的我們，年紀輕，閱歷淺，經歷少，知識貧乏，辨別能力差，是正需要精神食糧的時候。有些人，見書就買，買了就讀，讀了就信。分不清是非善惡，也正因如此，使許多人產生邪念，走上了犯罪的道路。正如別林斯基說的那樣：“不好的書告訴你錯誤的概念，由無知變得更無知”。
讀好書成才，讀壞書毀才。一本好書讓你的一生受益無窮，一本壞書也許會讓你的未來蒙上陰影。好書壞書，一字之差，差之千里。如果說好書引你走向富麗的殿堂，那么壞書將你帶入無盡的深淵;如果說好書是你成功的籌碼，那么壞書就是你失敗的禍根;如果說好書是你打開只是寶庫的鑰匙，那么壞書就是讓你消極墮落的毒藥;如果說……
與好書交友，對壞書棄而遠之，才是真正的讀書之道。
讀書的議論文 28
古時候明代的哲學家王心齋曾寫過一首《樂學歌》：“樂這樣樂此學，學這樣學此樂，不樂不這樣學，不學不這樣樂。”他把學和樂視為一體，的確這樣極好的見解。當然，學習并不這樣僅限于讀書，但讀書也確這樣人生一大樂趣。正因如此，古往今來有多少學者或這樣讀書人嗜書成癖，而我也這樣一條小小的‘書蟲’。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟，書中自有車如簇”。我愛讀書，既不這樣為了‘黃金屋’也不這樣為了有顏如玉，而書確實這樣我們的精神的糧食與心靈的坐騎，我們可以從實踐中體會到讀書的無窮樂趣。
書趣之一，讀書的一大樂趣在于隨心所欲。主人這樣你，這樣你去讀書而不這樣書去讀你。你可以向孫子請教兵法，和司馬遷談論歷史，與徐霞客一起探索大自然的奧秘。總之，當家的這樣你，慢慢的，你會覺得世界如此之大，生活如此多彩，仿佛所有知識的畫卷在你腦海中一一展現。
書趣之二，在于可以大發議論。凡著書立說者，必為一時俊才。雖說這樣俊才，可難免會有紕漏，而這小小的紕漏被你看出來了，你高不高興？一時間得意志滿，大發議論，使你與作者好象有并駕齊驅之感，精神上可這樣無比快樂啊！
書趣之三，當你為一個問題絞盡腦汁卻百思不得其解時，或這樣當你對某一個問題略有心得時，打開一本書，發現已有人對這個問題進行了充分的論述。正好搔到了你的癢處，正中下懷，喜樂不禁。于這樣一切都清楚明了，這種柳暗花明又一村的'感覺可這樣什么都換不來的。
再說當你看了一本好書，你被它精彩的內容所吸引的時候。而在與朋友談話時，侃侃而談，書中的妙語一句句的往外跳，朋友們準會露出欽佩的神色：“嘿，這小子，士別三日即可刮目相看啊！”小小的虛榮心再次被滿足，只有你知道，讀書的滋味這樣怎樣。
英國哲學家培根說：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯。”
在這里說了這么多讀書的好處，現在的你這樣不這樣有一種手癢的感覺，想翻開一本瞧瞧呢？
讀書的議論文 29
每當夜深人靜，萬籟俱寂之時我都會陶醉在書的海洋中，看著這些書籍能讓我產生一種奇妙的滿足感，似乎能和我的心靈對話。
幼年時期的我，那時并不太愛讀書，整天只想著吃喝玩樂。有一次我在家中抽屜里翻找好玩的東西，卻在無意中翻到了一本故事書。我翻開書本，其中有一篇故事《賣火柴的小女孩》吸引了我的注意，當我讀完整個故事情節之后，我早已淚流滿面，小女孩的不幸遭遇牽動著我的心弦。原來我是多么的幸福，原來這個世界上還有這么多可憐的孩子，他們吃不飽，穿不暖，甚至無家可歸。讀著《丑小鴨》、《白雪公主與七個小矮人》、《小美人魚》的故事，我的腦海中便涌現出傷心的丑小鴨、美麗的白雪公主、善良的小美人魚。原來讀書是如此的美妙啊！
在不知不覺中告別了充滿神奇而又夢幻的童話，漸漸地我看的書也變得“厚重”了許多，也更有了。最近我愛上看西游記原著，孫悟空棒打白骨精，最終戰勝了白骨精，我不禁拍手叫好，當唐僧逃出了妖怪的'爪牙時，我懸著的心終于放下了；當悟空被如來佛祖封為“斗戰圣佛”時，我不禁為他感到高興和自豪……
《培根隨筆》的《論求知》中說，“求知可以作為消遣，可以作為裝飾，也可以增長才干。當你孤獨寂寞時，閱讀可以消遣。當你高談闊論時，知識可以裝飾。當你處世行事時，正確運用知識意味著力量。”培根還說“讀書使人的頭腦充實，討論使人明辨是非，作筆記則能使知識精確”；《論語》中，孔子說“學而不思則罔，思而不學則殆。”還有中國當代散文家、文化學者余秋雨也曾說過：“閱讀的理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。”古今中外的人都知道讀書的重要性，讀書讓我開拓了視野，陶冶了情操、凈化了心靈，多讀書不但可以提高我的寫作能力，讀書還可以提高我的理解能力讓知識得到積累，君子學以聚之。
書籍是人類進步的階梯，不讀書，怎行？學如逆水行舟——不進則退。千千萬萬的書籍，匯成了一個知識的海洋，無邊無際，廣闊無垠。我便是那一葉扁舟，逆流而上，乘風破浪。書推動了整個世界文明的發展，不僅是我，整個世界都在呼吁：“讀書吧！讀書真好！”
讀書的議論文 30
在浩瀚的知識海洋中，書籍如同一座座燈塔，照亮我們前行的道路，引領我們探索未知的世界。讀書，不僅是一種獲取知識的方式，更是一場心靈的旅行，一次智慧的啟迪。在這個快節奏的時代，讀書顯得尤為珍貴，它讓我們在喧囂中找到一片寧靜，在迷茫中尋得一絲清明。
一、讀書，滋養心靈
古人云：“腹有詩書氣自華。”讀書，能夠豐富我們的內心世界，提升我們的氣質修養。每一本書都是一位智者，它們以文字為媒介，與我們進行跨越時空的對話。在書中，我們可以遇見不同的人生，體驗各種情感，感受作者的智慧與情感。這些經歷，如同甘霖般滋養著我們的心靈，讓我們的靈魂得以升華。
二、讀書，拓寬視野
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這句話形象地描繪了讀書帶來的無限可能。通過讀書，我們可以了解世界的廣闊與深邃，認識不同的文化、歷史、哲學等。書籍如同一扇扇窗戶，讓我們得以窺見世界的全貌，拓寬我們的視野，讓我們的思維不再局限于一隅。在這個過程中，我們的世界觀、價值觀也會逐漸成熟和完善。
三、讀書，提升自我
“學如逆水行舟，不進則退。”在知識的海洋中，我們只有不斷學習，才能保持自己的競爭力。而讀書，正是我們獲取知識、提升自我的重要途徑。通過讀書，我們可以學習到各種新知識、新技能，提高自己的專業素養和綜合能力。同時，讀書還能培養我們的`思維能力、判斷能力和解決問題的能力，讓我們在面對困難和挑戰時更加從容不迫。
四、讀書，傳承文化
書籍是文化的載體，是歷史的見證。通過讀書，我們可以了解到人類文明的演進過程，感受到不同文化的獨特魅力。在這個過程中，我們不僅能夠汲取到前人的智慧和經驗，還能夠將這份寶貴的文化遺產傳承下去。作為新時代的青年，我們有責任也有義務去閱讀、去傳承這些優秀的文化成果，為中華民族的文化復興貢獻自己的力量。
總之，讀書是一種美好的追求和享受。它不僅能夠滋養我們的心靈、拓寬我們的視野、提升我們的自我、傳承我們的文化，還能夠讓我們在人生的道路上走得更加堅定和自信。因此，讓我們珍惜每一次閱讀的機會吧！讓書籍成為我們心靈的燈塔、智慧的源泉！
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