《少年閏土》續(xù)寫作文（精選18篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的《少年閏土》續(xù)寫作文，歡迎閱讀與收藏。
《少年閏土》續(xù)寫作文 篇1
正月過去了，與魯迅形影不離的閏土又要離開了，閏土與魯迅都非常傷心，但這是事不能改變的。
魯迅送閏土到了大門口，眼淚汪汪的說：“閏土弟弟，你能不能不走？”
閏土聽了，眼淚在眼眶里打滾，說：“樹大哥，你我是形影不離的小伙伴，我怎么舍得離開呢？但事實(shí)終究是怎么也改變不了的。”
魯迅抱住閏土說：“雖說如此，但是我還是不愿意讓你走啊。你可以在我家做工，那樣，我們又可以在一起玩了。”
閏土緊緊抱住魯迅說：“沒辦法。上帝弄人，我們能有什么辦法呢？俗話說有緣千來相會(huì)，相信就算相隔千里之遠(yuǎn)我們也還能再見的。”
魯迅又說：“如果我們兩個(gè)人沒有緣分呢？”
閏土從口袋里拿出一對貝殼說：“我這里有一對貝殼，你一個(gè)我一個(gè)，這樣，我們無論走到天涯海角，看見這貝殼就想到對方，好嗎？”
魯迅雙手接過貝殼，連連點(diǎn)頭說：“好”
時(shí)間不等人，閏土的爸爸拉走了閏土，閏土不住地回過頭，揮手，直到看不見。
魯迅默默地佇立在口，看著閏土的背影消失在天際.....
《少年閏土》續(xù)寫作文 篇2
暑假的一天早上，我正在睡覺，爸爸把我叫醒，神秘地說：“你猜，誰來信了？”“是姑姑嗎？”我問，“不對，是你的好朋友閏土來信了。”爸爸說。啊！閏土來信了！我急忙拆開信，信中要我去閏土那里拾貝殼、看瓜。噢！我高興得一蹦三尺高，連忙收拾行李，向鄉(xiāng)下閏土家走去。
臨走時(shí)，我高聲說：“再見了！四合院。再見了！高墻上四角的天空。”
到了鄉(xiāng)下，他正站在村頭等著我呢。見我來了，他笑著迎上去，項(xiàng)戴銀圈，紫色的圓臉，只是少了一頂小氈帽。我們交談了一會(huì)兒后，他說：“走，咱們拾貝殼去。”
來到海邊，我看到沙地上沒有什么貝殼，閏土說：“這里的好貝殼早被人拾光了，海里礁石上有很多好看的貝殼，我們游過去拾吧。”我不好意思地說：“我，我不會(huì)游泳呀。”“我來教你游泳吧！”閏土笑著說。閏土告訴我只要手用力劃，腳用力蹬就可以了。我試著游了一會(huì)。突然，一個(gè)海浪打來，我嗆了一口海水，又苦又咸又澀，我連忙跑回岸邊。閏土朝我笑了笑，游遠(yuǎn)了。一會(huì)兒，水面上露出個(gè)小腦袋，呀，是閏土，他像小鴨子一樣抖著頭上的水，嘴里吹著氣。他上岸后，指著貝殼告訴我：“這是鬼見怕，這是觀音手......”
不一會(huì)兒，我們玩得滿頭大汗，來到西瓜地，閏土摘了一個(gè)瓜，“嚓嚓”幾刀就把西瓜切開了，我拿起一塊西瓜三口兩口就吃光了。這時(shí)，一位中年婦女帶著一個(gè)小孩來了，小孩看見瓜，吵著要吃，中年婦女不讓他吃，他哭起來。閏土看到這情景，忙摘了一個(gè)瓜給那小孩，小孩見瓜，就破涕為笑。中年婦女叫小孩向閏土鞠躬道了謝。
深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，我和閏土坐在瓜棚里，我看著一望無際的碧綠的西瓜地問閏土：“這么大一塊西瓜地，一年到頭一定收獲不小吧？”閏土說：“錯(cuò)了，這西瓜，其中五成叫地主的租，兩成買瓜籽、肥料，還有一些稅呀，一年來，能收獲一兩成就頂破天了......”哎！這真是窮人的孩子早當(dāng)家。我們正起勁地算賬，突然，他停止了說話，捏起一柄鋼叉，向一個(gè)大西瓜走去，我提起馬燈，跟著閏土。好呀！一匹猹正在大口大口地咬瓜呢。閏土輕輕地轉(zhuǎn)到猹后面，用力一刺，猹卻從閏土的胯下溜走了。猹究竟是什么樣子我也沒看清楚，只知道狀如小狗，毛油一般光滑。我們只好垂頭喪氣地回到瓜棚。
我從來不知天下有這么多新鮮事，海邊這么多五色的貝殼，西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前只知道它在水果店出賣罷了。
日子一天天過去了，暑假結(jié)束了。家里發(fā)來了加急電報(bào)，催我快回家。父命難違，我只好收拾行李，向閏土告別。臨走時(shí)，閏土送我一包貝殼和一包瓜籽。從此我們沒有再見面。
《少年閏土》續(xù)寫作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，十年過去了，我從一個(gè)小少爺變成了老爺，是一名作家，雖然我出了名，但我滿不在乎，一心想為國家貢獻(xiàn)。
有一天，管家老吳先生急急忙忙地跑到我的書房，也顧不上打招呼了，說：“老、老爺，您童孩時(shí)的老朋友閏土先生來啦，在院子里，您快去見他呀！”老吳是我忠心耿耿的老管家，他的看著我長大的，自然也就知道閏土是誰。
我當(dāng)然也顧不上整理禮儀，一想到馬上就要見到日思夜思的閏土啦，我是那個(gè)高興啊！我連走帶跑的來到院子的，我家的院子很大，足有我的書房的幾十倍大，而且那里種滿了梅樹、桃樹，菊花，等等，像個(gè)迷宮一樣復(fù)雜，我哪里知道閏土在什么地方啊！
還好老吳熟悉，他帶著我七拐八拐的走到大門口，我來到閏土跟前。
在閏土面前，我仔細(xì)地打量著閏土，他脖子上的銀圈沒了，他的個(gè)頭比我高，卻駝著背，長得那是要比我壯的多，但他把手交叉在肚子里，像個(gè)縮頭烏龜一樣，臉黑黑的，滿是皺紋，手都是繭子，有的長了凍瘡還沒好，眼睛滴流滴流的轉(zhuǎn)著，笨頭笨腦的樣子背后隱藏著狡猾。我差一點(diǎn)就認(rèn)不出他了！
“閏土哥，我好想你啊！”我興奮地說。
閏土似乎在為難著什么，又在又在想些什么得樣子，怯生生地喊：“老爺好！”
我的心咯噔一下，有種不想再理他的感覺。我明白，在這么多年中，我和他之間早已形成了可悲的屏障。
《少年閏土》續(xù)寫作文 篇4
寒假到了，我收到閏土的信，信中邀我去閏土家捕鳥。我欣喜若狂，連忙收拾行李，向鄉(xiāng)下閏土家走去。
到了閏土家，他還是那個(gè)老樣子，頭戴一頂小氈帽，紫色的圓臉，項(xiàng)戴銀圈。他幫我放下行李，我們親切地交談了一會(huì)兒，我便要他捕鳥，他說：“這不能，要下了雪了才好。”于是，我很盼望下雪。
夜里，下起了鵝毛大雪，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落在樹上、屋頂上、地上......
第二天清早，我一骨碌爬起來，朝窗外一看，一片銀白色的世界，樹上像用白顏料涂了一遍似的。我吵醒閏土，要他捕鳥，滿口答應(yīng)了。
我們拿著捕鳥的工具來到雪地上，我掃出一塊空地，閏土把竹匾用木棍支在地上，在木棍上綁上一根繩子，又把鳥兒愛吃的秕谷撒在竹匾下。一切做妥當(dāng)后，我們躲在一棵大樹后，手里輕輕握著繩子的一頭，觀察鳥兒的動(dòng)靜。不一會(huì)兒，一只小鳥蹦跳著朝竹匾跑來，機(jī)警地望了望四周，覺得沒有什么危險(xiǎn)了，便吃了幾粒秕谷。這時(shí)，我心一急，手不由自主地拉了一下繩子，“哐”，竹匾倒了，鳥兒受了驚，飛走了。“唉，讓它跑了。”我自責(zé)道。閏土安慰我：“沒關(guān)系，它是去報(bào)信，等一會(huì)兒會(huì)有很多鳥來的。”果然，過了一會(huì)兒，一群“不怕死”的鳥飛來了，嘰嘰喳喳往竹匾里擠，等鳥兒都進(jìn)了竹匾，閏土一揮手，我將繩子一拉，哈，一只鳥也沒跑掉。
我把它們放進(jìn)一個(gè)精制的鳥籠里。閏土指著鳥告訴我：“這是藍(lán)背，這是稻雞，這是角雞，這是鵓鴣，這是喜鵲，這是麻雀......”我看了，讒得口水直流，說：“我今天要大飽口福了！”閏土說：“它們是益鳥，對這些鳥，我們只有保護(hù)的義務(wù)，沒有傷害的權(quán)利。還是把它們養(yǎng)起來吧。”我同意了。
春天到了，我們把鳥都放了。一只喜鵲遲遲不肯飛出鳥籠，我將它捧起，拋向天空，它才依依不舍地飛上天空，又停在一棵梅樹上，像在說：“謝謝你們了！”我對閏土說：“快看，‘喜鵲登梅’了，你會(huì)交好運(yùn)的。”閏土苦笑了一下，什么也沒說。
寒假結(jié)束了，我接到家里的加急電報(bào)，催我快回家去。我只好向閏土道別，閏土送我?guī)赘芎每吹镍B毛，從此我們沒有再見面。
《少年閏土》續(xù)寫作文 篇5
這次，我回到魯鎮(zhèn)，是為了把這里的房子賣掉，準(zhǔn)備全家都搬到北京去。
坐車回到老家，路上秋風(fēng)瑟瑟，幾莖枯草當(dāng)風(fēng)抖著。沒想到幾年后的老家竟變成這樣。
隨著路上的風(fēng)景，一轉(zhuǎn)眼就到家了。一進(jìn)門，只聽見“大伯，您回來啦！”原來是我八歲的侄子宏兒，“嗯，大伯回來接你和奶奶去北京住了。”我摸摸他的頭說。“樹人，你回來啦。”母親慢悠悠地走了出來，“閏土聽說你回來了，他就想見一見你。”母親話一說完，恰巧閏土就來拜訪了。
只見閏土拉著一個(gè)孩子——原來是他的第五個(gè)孩子水生——來拜訪。閏土不像以前那樣的熟悉，而變得十分麻木：他的臉是臘黃的，頭戴一頂破氈帽，手拿一桿煙槍，開裂的嘴唇一直保持著麻木的微笑。
我呆呆地看著他，終于我說了一句：“閏土哥，好久不見。”“嗯。”他應(yīng)了一聲，我又問他：“閏土，你還記得當(dāng)年我們在海邊撿的五彩貝殼嗎？那時(shí)的我們多開心活潑呀！”“嗯。”閏土依舊那么平淡地應(yīng)和著。“那么多年不見，你就沒有想對我說的嗎？”我十分期待。“老爺……好久不見。”閏土繼續(xù)冷靜又麻木地回答。我感覺我和他之間似乎隔了十萬八千里。
之后的幾天，我忙著搬家，卻只見水生天天來找宏兒玩，看著宏兒開心的樣子，我瞬間想起我小時(shí)候和閏土玩樂時(shí)的場景，非常懷念。
終于到了這天，我要帶著家人去北京了，看著孩子們互相擁抱，為了自己對對方的不舍而流淚，我也流下淚水，可閏土終究沒來看我。
就這樣，我們從此再未見面。
《少年閏土》續(xù)寫作文 篇6
迅哥還記得那深藍(lán)的天空，掛著一輪圓月。一個(gè)十一二歲的少年，手捏一柄鋼叉站在西瓜田中，向一匹猹盡力的刺去。那一個(gè)十一二歲的少年正是閏土。
年復(fù)一年，日復(fù)一日。歲月悠悠，一轉(zhuǎn)眼30年過去了，他們再次重逢。
“30年過去了，我們又能重逢！"迅哥開心道，“我怎么辦？我該怎么與他談?wù)摚俊?/p>
“少爺，閏土來了。”仆人說了一聲。迅哥激動(dòng)地說：“快……快讓他進(jìn)來！”
迅哥看閏土走進(jìn)來，只見他現(xiàn)在的模樣與小時(shí)候完全不一樣了。之前的紫色的圓臉，現(xiàn)已經(jīng)變成灰黃的了，而且加上了很深的皺紋。眼睛也像他的父親一樣紅腫。迅哥知道在海邊的種地的人都是這樣的。
他的穿著可以看出他最近生活的很貧窮，因?yàn)樯砩蟽H有一件極薄的棉衣。
此刻他不知道該說什么：雪地捕鳥、貝殼、跳魚兒……
“閏土哥，你還記得你剛來我家的羞澀表情嗎？你還記得我們在雪天的時(shí)候去捕鳥的嗎？你還記得……。”他越說，眼眶里的淚就越聚集。
“我記得！我很想再帶你去一次，可是現(xiàn)在我們倆……”閏土說。
“是呀，我們回不到當(dāng)年的童年時(shí)光了。”迅哥說。他認(rèn)同地看了看天空，天空的顏色漸漸變暗了。閏土鞠一個(gè)躬說：“少爺天色已晚，我家兒女等著我回去呢，下次再會(huì)吧。”
這時(shí)迅哥明白了，閏土也是和他同樣懷念、同樣期待童年的。無奈，閏土以前高大強(qiáng)壯勇敢的樣子，已經(jīng)毫無存在于現(xiàn)在的閏土身上了。
他看著閏土一步一步艱辛又堅(jiān)定的步伐，慢慢走向遠(yuǎn)方。那一個(gè)背影，他永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。閏土走遠(yuǎn)了，留下了一片昏黃暈染在天空。
《少年閏土》續(xù)寫作文 篇7
正月過去了，與魯迅形影不離的閏土又要離開了，閏土與魯迅都非常傷心，但這是不能改變的。
魯迅送閏土到了大門口，眼淚汪汪地說：閏土弟弟，你能不能不走？閏土聽了，淚水在眼眶里打滾，說：樹大哥，你我是形影不離的小伙伴，我怎么舍得離開呢？但事實(shí)終究是事實(shí)怎么也改變不了的。
魯迅抱住閏土說：雖說如此，但是我還是不愿意讓你走啊。你可以借口在我家做工，那樣，我們兩個(gè)人又可以在一起玩了。
閏土緊緊抱住魯迅說：沒辦法，上帝讓我們離開，我們能有什么辦法呢？俗話說‘千里有緣來相會(huì)’，我們只要有緣就算相隔千里之遠(yuǎn)也能相會(huì)。魯迅又說：如果我們兩個(gè)人沒有緣分呢？
閏土從口袋里拿出一對貝殼說：沒有辦法改變的，我這里有一對貝殼，你一個(gè)我一個(gè)，這樣，我們無論走到天涯海角，看見這貝殼就算看到對方，好么？魯迅雙手接過貝殼，連連點(diǎn)頭說：好！
時(shí)間不等人，閏土的爸爸拉走了閏土，閏土不住地回過頭，并揮揮手，直到看不見。魯迅默默地站在門口，看著閏土離去的背影
《少年閏土》續(xù)寫作文 篇8
快樂的時(shí)光總是過得飛快，正月過去了，閏土必須回家里去。我急得號(hào)啕大哭，閏土也覺得要分別了，不禁眼睛濕潤了。夕陽下，大家揮著手，互相傾訴著依依惜別之情。只有閏土緊緊地握住我的小手，嗚咽著，說：“放心，到時(shí)我會(huì)再來找你玩的！那時(shí)，我便會(huì)帶來甜美的西瓜，讓你嘗一嘗；會(huì)帶來很好看的羽毛；會(huì)帶來漂亮的貝殼；也會(huì)帶來跳魚兒。你知道嗎？我種的西瓜可甜了，保證讓你吃的津津有味……”閏土喋喋不休的說著。
我聽了這番話，激動(dòng)極了，抽泣著道：“嗯，我會(huì)一直等你。好了，再見吧，雖然……雖然我真的很舍不得你……唉，可是有什么辦法人有悲歡離合啊！朋友，祝你一路順風(fēng)！”閏土朝我揮了揮小手，說：“嗯，再見，你一定要注意身體，保重！”我也揮了揮我的小手。望著閏土遠(yuǎn)去的背影，我真的很傷心，平日里笑嘻嘻的小臉，現(xiàn)在布滿了淚水。
閏土的背影漸漸的消失在我的視線中……
《少年閏土》續(xù)寫作文 篇9
這次，我回到魯鎮(zhèn)，準(zhǔn)備賣掉老宅子，全家搬到北京去住。
魯鎮(zhèn)里，秋風(fēng)瑟瑟，幾株枯草隨風(fēng)抖著，路旁幾棵枯樹彎著腰，落葉飄落下來，留下一地蕭條，鋪滿了石子路。
回到老宅子，見到了母親和八歲的侄子宏兒，母親悄悄地對我說：“兒子，這幾天，閏土來了，他說他想來看看你。”恰巧，當(dāng)話剛說完的時(shí)候，閏土帶著他的第五個(gè)孩子水生，來了。兩個(gè)孩子一見面，便躲在一旁，旁若無人地聊起來了，而我那時(shí)還不知道這是閏土的孩子。
一見到閏土，便不自覺地想起往事，少年時(shí)的閏土，紫色的圓臉，潤滑的手掌，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。還記得，他經(jīng)常捕小魚小蝦，先將可以引誘小魚小蝦的食物固定在網(wǎng)里，當(dāng)感覺到網(wǎng)有動(dòng)靜時(shí)，瞬間拉起來，里頭的小魚小蝦可不少。不單單這，雪地捕鳥，海邊拾貝……往日種種都流入我的腦海里。
可眼前閏土，頭戴一頂破氈帽，蠟黃色的臉上布滿深深的皺紋，一雙粗糙的大手，青筋突起，又粗又開裂，拿著一根煙桿。雖說是閏土，但又不是我記憶中的閏土，他的身材比以前增長了一倍。
我張了張嘴想說說以前的種種，卻發(fā)覺怎么也說不出口，感覺有東西堵住了喉嚨一樣，只說了一句：“閏土哥，你來了！”閏土的喉嚨一上一下，我知道他在壓制心里的興奮，開口道：“老爺，您好！”我知道，我和閏土之間已經(jīng)隔了一層厚厚的墻，再也回不到當(dāng)初了。
我轉(zhuǎn)過頭去，卻看見宏兒和水生玩耍的一幕，像極了當(dāng)年的我和閏土。
在那幾天，我忙于搬家整理，閏土忙于生計(jì)。最后時(shí)刻，宏兒和水生不情愿地分開，終究，我們還是離開了，或許以后將不再回來。
再見了故鄉(xiāng)，再見了閏土。
《少年閏土》續(xù)寫作文 篇10
皎潔的月懸在漆黑而廣袤的天幕，靜靜地發(fā)著光輝。下面是被它照明了的湖水，蕩著圈圈細(xì)紋，閃著點(diǎn)點(diǎn)幽藍(lán)。這湖的圓心平躺著一塊光滑的石頭，一個(gè)女孩立在這石上。她的長發(fā)被晚風(fēng)玩弄著，素白的長裙扭著卷著，似要離了它的主人跑走一般。她手持竹笛。清亮亮、悠長的樂音自竹笛飄蕩出來。
《少年閏土》續(xù)寫作文 篇11
照片上的我，扎著羊角辮，穿著粉色的花裙子，坐在草地上。草地上盛開著各種各樣的鮮花，紅的、白的、黃的、紫的……真像個(gè)美麗的大花壇。我身旁有條小溪，小溪里面有許許多多的小魚，有一條銀色的小魚躍出水面，像要飛起來似的'。還有許多只小鹿在溪邊玩耍，有的俯下身子在喝水，有的側(cè)著腦袋在欣賞自己映在水里的影子。有一只小松鼠膽子可大了，都爬到我身上了。最可愛的是那只小白兔，正在聞我的臭腳丫呢。
在如此美麗的環(huán)境里，我就是一個(gè)快樂的“小公主”！
《少年閏土》續(xù)寫作文 篇12
從課文的描寫中，我已經(jīng)初步地了解了閏土，他是一個(gè)勇敢而又機(jī)智的孩子，我很想和他交個(gè)朋友。
認(rèn)識(shí)他以后，我真想邀請他來我家做客，讓他跟我說一說那些捕鳥、抓猹、拾貝之類的奇聞趣事，我也會(huì)把我自己收集的一些稀奇古怪的小東西展示給他看，并一一介紹它們不同的來歷。我還會(huì)把他介紹給我其他的朋友們，讓更多的人了解閏土，還能叫他帶我們一起去他家參觀，看看那片瓜地，嘗嘗地里的西瓜，和他一起抓猹、看瓜、拾貝殼……
我也非常向往他的生活，他知道許許多多我不知道的事情，還會(huì)做許多我從沒做過的事情，比我勇敢，我從心底里十分崇拜他。
我跟他有很大的不同，我們的知識(shí)都是從課堂與書本中得來的，而他那些捕鳥的方法都是在與自然接觸中得來的經(jīng)驗(yàn)，從生活中積累的方法，雖然都是一些雜亂的知識(shí)，但是他都充分利用上了。
我夢想著自己也能像閏土那樣，不把知識(shí)的來源只局限在課本內(nèi)，走出父母的懷抱，獨(dú)立起來，通過與大自然的接觸和實(shí)踐，掌握更多實(shí)用的知識(shí)，豐富自己的生活。
《少年閏土》這篇課文讓我明白，自己其實(shí)知道的并不多，原來世上還有這么多好玩的事可以做，讓我大開眼界，也讓我對未知的世界更充滿無限的想象和探索的愿望。
《少年閏土》續(xù)寫作文 篇13
我無法形容對閏土這個(gè)角色的感情，在當(dāng)時(shí)，或許我會(huì)因?yàn)樗硖幚Ь扯鴳崙嵅黄剑F(xiàn)在，作為后輩人，作為應(yīng)該理性思考的旁觀者，太多感觸沖擊著我，震撼著我。
少年閏土是一個(gè)活潑可愛的孩子，是一個(gè)富有表現(xiàn)力的少年。他的父親十分愛他，他的生命是有活力的，他的思想是自由的，他的心地是善良的。他的每一句話中，都跳動(dòng)著一個(gè)散發(fā)著野性與靈氣的敏捷身影。他純真卻不幼稚，靦腆又不失熱情，他的周身被新鮮的氣息包圍著，好像一株正在沐浴陽光的新苗。
但，這個(gè)富有生命力和表現(xiàn)力的少年在成年之后，卻只能拾取讀者的憐憫。成年閏土是一個(gè)精神麻木、寡言少語的人。“只覺得苦，卻又形容不出。”為什么他在少年時(shí)就能有所感而又形容得出，現(xiàn)在卻形容不出了呢？因?yàn)椤澳菚r(shí)是孩子，不懂事”，但“不懂事”時(shí)是一個(gè)活潑的人，現(xiàn)在“懂事”了，卻成了一個(gè)“木偶人”了。這又是為什么呢？究竟是什么力量將他顫抖的真摯的感情壓抑在心中？是的，是社會(huì)壓抑了一個(gè)人的人性，同時(shí)也壓抑了閏土自然的生命力，使他習(xí)慣了消極地忍耐所有外界的壓力，忍耐一切精神和物質(zhì)的痛苦。的確，此刻充斥著我們思想的似乎只有同情：灰黑黯然的臉龐，歲月碾過的痕跡，布滿血絲且失去光澤的雙眸，那一聲“老爺”，好似心靈被生生撕裂開時(shí)所發(fā)出的那種帶血的聲音。原來的閏土已完全被殘酷的社會(huì)折磨垮了。面對他帶有悲劇色彩的人生，我們留下的是無限的感傷。
然而，慢著，千萬別用施舍的眼神望著他！他不需要，也許他的肉體迅速衰老下去，也許他活得低人一等，但是“多子，饑荒，苛稅，兵、匪、官、紳”都不能使勇敢的閏土倒下，他仍然活著，堅(jiān)強(qiáng)地活著，面對炎涼的世態(tài)，他沒有退卻，而是盡自己的能力維持他的家庭，閏土是相當(dāng)平常的人，是時(shí)代威逼的產(chǎn)物，但只要他不放棄生活，并且努力活著，他就不平常！閏土沒有高貴的職業(yè)，沒有高尚的信念，他只是想活著，平平淡淡地活著。因此，收起你的目光吧，生活的洪流雖將他沖得體無完膚，可并不意味著喪失希望啊！
人人都會(huì)喜歡少年閏土的機(jī)靈與多識(shí)，但我似乎對成年閏土更有難以磨滅的印象。他才是真正的勇者，是匆匆掠過的歷史的見證人！
《少年閏土》續(xù)寫作文 篇14
今天，我們在學(xué)校學(xué)習(xí)了第十七課，“青年飛躍的土壤”。在我看來，閏土是什么樣子的？你想知道嗎？
我心目中的閏土很可愛:閏土有一張圓圓的紫色臉，戴著一頂小氈帽，脖子上戴著一個(gè)亮銀項(xiàng)圈。我的想法是明智的:夏天晚上，潤土?xí)尭改感菹ⅲ谏碁┥峡刺鸸稀Ｔ谖倚睦铮w躍的土壤是頑皮的:當(dāng)潮水到來時(shí)，他會(huì)第一個(gè)跑到海灘上尋找最美麗的貝殼。飛躍的土壤是我心中經(jīng)歷過的。她將在雪地里設(shè)立捕鳥檢查站，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候拉繩子讓鳥被抓住...
這是我心目中的閏土。你的呢？
《少年閏土》續(xù)寫作文 篇15
我在北京謀到了份工作。由于錢的問題，我決定把魯鎮(zhèn)的老房子賣了再湊錢去北京買四合院。
一眼望去，老家已經(jīng)變了個(gè)樣。秋風(fēng)刮起一片枯葉，飄向院中。但是這里面住著我許多的記憶和我削不去的經(jīng)歷。
剛進(jìn)院門，母親就領(lǐng)著八歲的侄子宏兒來迎我：“兒啊，你回來了啊，來來來。”母親深深地盯住我的眼睛，“閏主聽聞你會(huì)回來一次，甚是想見你一面，順便帶一些家具回去。”我愣了愣：“閏土想見我自然是好。”
沒料到宏兒何時(shí)掙開母親的手，只見他已到大門口：“大伯，瞧眼是誰”？
我一轉(zhuǎn)頭，便知此客是誰。他，他是閏土！
他是我永不會(huì)忘的小英雄，我的腦海中放映著一場記憶或者叫一出出戲，只見一個(gè)項(xiàng)帶銀圈的小男孩赤著腳，腰邊有一個(gè)筐，他舞著鉤子。潮水上來了，他便歇。浪一下去，一個(gè)個(gè)小腦袋從灘涂中竄出來，這便是灘涂魚。別看閏土臉圓圓的就很嬌弱，其實(shí)靈活著呢。一道影子，就捉到一條彈涂魚。他笑得很燦爛，像收獲豐富的漁夫。
回過神來，眼前的人，像閏土又不像閏土。他的眼神是冷淡凄涼的，一定受多了磨難，但同時(shí)也飽含著驚喜和甜蜜；他實(shí)在黑，遠(yuǎn)不及從前那般圓潤句愛，甚至連脖上的痕跡也沒有了。
他頭戴一而破氈帽，皮膚有如許多的皺紋，又是蠟黃色的，活像一個(gè)又澀又干癟的芒果皮。皸裂的手上握著一桿旱煙，老舊但發(fā)亮。
他的嘴巴動(dòng)了動(dòng)，擠出了兩個(gè)字：“老爺！”我再定睛一看，才想起閏土和我中間已經(jīng)砌著一層石墻，再回不去從前了！雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜捕猹、看魚兒跳……一個(gè)個(gè)故事從我腦中經(jīng)過了。"老爺，您好”，這句話比秋風(fēng)更涼，直接刮過我心底。閏土，我們回不去了。
此時(shí)，一陣嬉笑聲傳來，我才發(fā)現(xiàn)有個(gè)小男孩與宏兒玩耍，長相頗似閏土小時(shí)候。
“這是……我的兒子，水生。”他還不忘補(bǔ)上一句，”老爺。”
最后幾天，我一直忙于家務(wù)，閏土帶了點(diǎn)草灰和幾張桌椅回去了。但宏兒和水生卻一天比一天融洽、親蜜。
可惜終究要離開。我把帽子往頭上一扣，邁出左腳往外踏，同時(shí)扭頭再望一眼魯鎮(zhèn)。我心里有一種從未有過的悲痛。魯鎮(zhèn)仿佛是一座腐朽不堪的老木屋，但我知道，只要有一點(diǎn)火星，便可以引出大火。
不過在那以后，我再?zèng)]見過閏土。
《少年閏土》續(xù)寫作文 篇16
教室里走進(jìn)一個(gè)女孩，她扎著一個(gè)蓬松的馬尾辨，閃閃發(fā)亮的眼睛長長的睫毛，瓜子似的小臉蛋，身穿一套休閑服，腳穿一雙運(yùn)動(dòng)鞋。她害羞的眨了眨眼睛，從我有好的笑了笑，她這一笑，臉上露出兩個(gè)小酒窩，嘴角向上翹起，好像一個(gè)洋娃娃。
這女孩便是耿藝瑞。我認(rèn)識(shí)她，剛不久，她是我們班的轉(zhuǎn)校生，今年11歲。那時(shí)她很友好的跟我們玩，現(xiàn)在是融為一體，跟我們女生是一伙的，她的字寫得很好，堪稱全班第一。
就在剛不久的運(yùn)動(dòng)會(huì)的個(gè)人賽時(shí)，她臨時(shí)擔(dān)任起——后勤隊(duì)隊(duì)長，跑完400米她就主動(dòng)給我們端茶倒水，跑上跑下，灌水，倒水，送水一個(gè)人全包了，還在那里吶喊助威，讓我們充滿活力。
她的作文寫得很好，在我們班時(shí)，屢次滿分，她的媽媽是一位語文老師，所以他的語文成績很好。不過她的數(shù)學(xué)成績也不錯(cuò)。她有時(shí)會(huì)給我們帶點(diǎn)棒棒糖。她喜歡跑步，有一次她陪我們訓(xùn)練，那時(shí)還下著毛毛細(xì)雨，我們和耿藝瑞依然訓(xùn)練者，她比我們跑得都好，因?yàn)樗呀?jīng)跑了2千米了。
希望我們的新同學(xué)，就算到了初中，也不會(huì)遺忘我們。
《少年閏土》續(xù)寫作文 篇17
聽了閏土的講述，我素不知天下竟有這么多的新鮮事。
閏土給我講述了海邊有如許多五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店賣罷了。想著想著，我心里羨慕極了，真想同閏土一起去海邊拾貝，一起去瓜地管西瓜，在我的請求下，閏土終于答應(yīng)了。
晚上，我和閏土手捏一柄鋼叉，穿上防身服，以免被猹等動(dòng)物咬傷了。悄悄的，我和閏土神不知鬼不覺的來到了瓜地。深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，寧靜的天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)。只聽猹在嗡嗡做響，閏土說：“小聲點(diǎn)兒，別讓它發(fā)現(xiàn)了。”我和閏土慢慢地挪動(dòng)，挪到一大堆草叢旁，蹲在那兒一聲不吭。
猹開始吃西瓜了，它長得像小狗一樣兇狠，閏土扯了扯我的衣服：“看我的！”他便挺身而出，把手提起來，鋼叉被閏土緊緊握著，盡力地向那匹猹刺去，沒想到猹耍起小聰明，把西瓜馱在身上，閏土不忍心把他家辛辛苦苦種的瓜毀了，便放下了鋼叉。猹將身一扭反從他的胯下逃走了。閏土有些不開心了，壯起膽子，站在瓜地中間，手插腰，臉上的表情非常嚴(yán)肅。我在草叢中蹲了半天才起身，閏土一直站在那兒，我走到閏土那兒，和他一起守著這片瓜地，站累了，就坐在瓜地里，我們把自己的一些新鮮事互相說給對方聽，很快，我們就忘了這是在瓜地里，是在管西瓜。我們有說有笑的，就這樣，第二天黎明時(shí)分，我們才回家。
和潤土在一起是一件無比開心的事情，可是閏土就要走了，我忍俊不禁掉下了眼淚：“閏土，謝謝你的陪伴，這片土地將永遠(yuǎn)刻著我們的友誼，希望我們的友誼天長地久！”
《少年閏土》續(xù)寫作文 篇18
閏土，是魯迅筆下的一個(gè)角色，是那時(shí)底層勞動(dòng)人民的代表，我的眼中，對他有不同的看法。
閏土是不幸的，他受盡了生活的折磨，本來熱血的他漸漸變得麻木，無奈。他被那個(gè)封建的社會(huì)折磨的不成樣子，就算見到了兒時(shí)的玩伴，也只能艱難地吐出兩個(gè)字：“老爺。”迅哥兒的心里不好受，他心里又何嘗不苦，這是那時(shí)人們的悲哀。
閏土是堅(jiān)強(qiáng)的，他在那多子，饑荒又苛稅的情況下，努力的在活著，即使他把神靈當(dāng)作希望，即使他知道那也并沒有什么用，可他在努力的為自己那一片黑暗的世界尋找少許的光明，支撐自己走下去，他知道道路崎嶇，可他依然在堅(jiān)持，他在努力讓自己的家庭生活的好一些。這是那時(shí)人民的毅力。
閏土是幸運(yùn)的，他在那種世道中，還有一個(gè)真心對他的朋友，一個(gè)真正為他著想的朋友，而不是像楊二嫂那樣所謂“親密的鄰居”。至少迅哥兒在家境也不太好的情況下，還會(huì)盡可能的能幫一點(diǎn)是一點(diǎn)。這是那時(shí)人們都沒有的運(yùn)氣。
閏土是一個(gè)平凡人，他是幸運(yùn)的，也是不幸的，即是堅(jiān)強(qiáng)的，也是懦弱的，在我的眼中，他是魯迅小說中不可缺少的一個(gè)跑龍?zhí)住Ｎ蚁雽δ阏f：“你要加油。”
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