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朗多爾夫變成人的生活小學四年級續寫改寫作文（精選11篇）
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的朗多爾夫變成人的生活小學四年級續寫改寫作文，希望能夠幫助到大家。
朗多爾夫變成人的生活小學四年級續寫改寫作文 1
等烏鴉瑞夏德飛走了以后，朗多爾夫就想：不知道變成人的感覺會是怎樣的呢？會不會很有趣呢？還是……
正想著，忽然，媽媽在屋里大聲喊道：瑞夏德，快來吃飯了！吃飯，不要說是和我們烏鴉吃的食物一模一樣的吧，那樣的東西我早就厭倦了，吃膩了，就先去看看再說。朗多爾夫心里嘀咕著。他來到餐桌旁，哇！真好呀，有香噴噴的面包，熱乎乎的牛奶稀飯……這比起烏鴉吃的食物不知道好多少，當人類真是太好了啊，我不想變回烏鴉了，我是真的不想再變回烏鴉了，讓那個瑞夏德去過苦日子吧！朗多爾夫興奮地坐下來開吃了。他嘗了一口牛奶稀飯，甜甜的，覺得很好吃，就馬上狼吞虎咽的把它吃完了。媽媽在一旁覺得很奇怪，問道：瑞夏德，你不是不喜歡吃牛奶稀飯嗎，今天是怎么了？哦，媽媽，我也不知道是怎么了，就是覺得今天的牛奶稀飯特別好吃。說完，他又大口大口地吃了起來。
到了晚上，媽媽叫朗多爾夫該睡覺了，朗多爾夫只是梳理了一下自己，并沒有洗臉、刷牙。他看著自己的`房間，覺得自己是世界上最幸福的烏鴉了，因為他可以在這么舒適的屋子里睡覺，不再怕風吹雨打了。這一晚，他睡得特別香。
第二天早上，朗多爾夫起床晚了，差點上學遲到。原來讀書是不可以睡懶覺的，這可不比烏鴉，想什么時候起來就什么時候起來，原來做人類也有苦惱的地方的。朗多爾夫邊跑邊想著來到了學校。一進教室，老師正在發作文本，原來今天是要寫作文的。這可難壞了朗多爾夫，要知道他連什么是作文都不知道。結果可想而知，他得了個不及格，不僅跑題了，還有九十七個錯別字。可是朗多爾夫一點也沒有覺得難過，因為那是瑞夏德的事情，和自己并沒有關系。
朗多爾夫還是覺得自己已經適應了人的生活，吃牛奶稀飯也習慣了，每天回家也過得很舒適，他有點不想和瑞夏德再交換回來了。
朗多爾夫變成人的生活小學四年級續寫改寫作文 2
朗多爾夫自從變成人后，對這個全新的世界充滿了好奇。
他走在熱鬧的街道上，看著來來往往的人群和川流不息的車輛，心中滿是驚嘆。他發現人們都穿著各種各樣漂亮的衣服，于是他也走進一家商店，挑選了一套適合自己的服裝。穿上新衣服的朗多爾夫感覺自己煥然一新。
他開始探索這個城市的每一個角落。在公園里，他看到孩子們在歡快地玩耍，老人們在悠閑地散步。他被這溫馨的畫面所吸引，也找了一個長椅坐下，靜靜地感受著陽光灑在身上的溫暖。
朗多爾夫還去了圖書館，那里有無數的書籍。他拿起一本關于人類歷史的書，認真地閱讀起來。他了解到了人類的'發展歷程，對人類的智慧和勇氣充滿了敬佩。
在變成人的生活中，朗多爾夫學會了與人交流，他結交了很多新朋友。他們一起分享生活中的喜怒哀樂，讓朗多爾夫感受到了友誼的珍貴。
朗多爾夫知道，變成人是一個新的開始，他要努力適應這個世界，用自己的行動去創造美好的生活。
朗多爾夫變成人的生活小學四年級續寫改寫作文 3
朗多爾夫變成人后，首先面臨的就是如何生存。
他開始尋找工作，四處投遞簡歷。終于，他在一家餐廳找到了一份服務員的工作。剛開始，朗多爾夫對這份工作還很不熟悉，經常會犯一些小錯誤。但是他沒有放棄，而是努力學習，很快就掌握了工作的技巧。
在餐廳工作的日子里，朗多爾夫認識了很多善良的人。他們教會了朗多爾夫很多生活的.道理，也讓他感受到了人性的溫暖。
除了工作，朗多爾夫還利用業余時間去學習各種知識和技能。他報名參加了繪畫班，用畫筆記錄下生活中的美好瞬間。他還學習了音樂，用歌聲表達自己的情感。
朗多爾夫的生活變得越來越充實，他也越來越喜歡自己作為人的生活。他知道，未來還有很多挑戰在等著他，但他充滿信心，相信自己一定能夠克服困難，創造出屬于自己的精彩人生。
朗多爾夫變成人的生活小學四年級續寫改寫作文 4
變成人的朗多爾夫決定去探索大自然。
他來到郊外，看到了藍天白云、青山綠水。他深深地吸了一口新鮮的空氣，感受著大自然的美好。他沿著一條小路漫步，看到了各種各樣的花朵和小動物。他和一只小兔子成為了朋友，一起在草地上玩耍。
朗多爾夫還去了海邊，看著一望無際的大海，聽著海浪的聲音，他的心情格外舒暢。他在沙灘上寫下自己的名字，許下了對未來的美好愿望。
在大自然的'懷抱中，朗多爾夫感受到了生命的奇跡和力量。他決定以后要多花時間去親近大自然，保護大自然。
回到城市后，朗多爾夫把自己在大自然中的經歷分享給了朋友們。他們一起討論如何更好地保護我們的環境，讓這個世界變得更加美麗。
朗多爾夫變成人的生活小學四年級續寫改寫作文 5
朗多爾夫變成人后，對知識充滿了渴望。
他每天都會去學校聽課，雖然他比其他同學年齡大很多，但是他學習的熱情卻絲毫不減。他認真地聽講，積極地回答問題，很快就成為了老師和同學們眼中的好學生。
除了在學校學習，朗多爾夫還會去圖書館借很多書回家看。他沉浸在知識的.海洋中，不斷地充實自己。他學習了科學、歷史、文學等各個領域的知識，拓寬了自己的視野。
隨著知識的積累，朗多爾夫開始思考自己的人生目標。他想成為一名科學家，為人類的進步做出貢獻。于是，他更加努力地學習，為實現自己的夢想而奮斗。
在這個過程中，朗多爾夫也遇到了很多困難和挫折。但是他從不氣餒，總是勇敢地面對挑戰。他相信，只要自己堅持不懈，就一定能夠實現自己的夢想。
朗多爾夫變成人的生活小學四年級續寫改寫作文 6
朗多爾夫變成人后，開始了一段充滿挑戰和驚喜的旅程。
他決定去旅行，看看這個廣闊的世界。他背著行囊，踏上了火車。一路上，他看到了不同的風景和文化。他在一個古老的小鎮上停留了下來，那里有悠久的歷史和獨特的建筑。
朗多爾夫在小鎮上結識了一位老畫家。老畫家教會了他很多繪畫的技巧，也和他分享了自己的人生故事。朗多爾夫深受啟發，他決定用自己的畫筆記錄下旅途中的.美好瞬間。
在旅行中，朗多爾夫還遇到了很多困難和危險。但是他從不害怕，總是勇敢地面對。他學會了如何應對突發情況，也變得更加堅強和自信。
當朗多爾夫結束旅行回到家時，他已經變成了一個更加成熟和自信的人。他知道，人生就像一場旅行，充滿了未知和挑戰。但只要我們勇敢地向前走，就一定能夠收獲美好的風景和珍貴的回憶。
朗多爾夫變成人的生活小學四年級續寫改寫作文 7
朗多爾夫自從變成人后，對這個全新的世界充滿了好奇。他開始探索周圍的一切，每一個角落都像是一個神秘的寶藏等待他去發掘。
他走在熱鬧的街道上，看著來來往往的人群，心中充滿了喜悅。人們的歡聲笑語，街邊店鋪的熱鬧景象，都讓他感受到了生活的豐富多彩。
朗多爾夫決定找一份工作，他來到了一家面包店。店主看到他誠懇的眼神，決定給他一個機會。朗多爾夫非常努力地學習制作面包的技巧，很快就成為了一名出色的面包師。
每天清晨，他早早地來到面包店，開始忙碌地制作各種美味的'面包�？粗櫩蛡儩M意地品嘗著自己做的面包，他的心中充滿了成就感。
在工作之余，朗多爾夫還結交了很多新朋友。他們一起聊天、玩耍，分享生活中的喜怒哀樂。朗多爾夫覺得自己的生活變得越來越有意義。
朗多爾夫變成人的生活小學四年級續寫改寫作文 8
變成人的朗多爾夫開始了全新的生活。他首先給自己取了一個名字叫小明。
小明對學習充滿了熱情，他報名參加了學校。在學校里，他努力學習各種知識，認真聽講，積極回答問題。老師們都很喜歡他，同學們也都愿意和他一起玩耍。
除了學習，小明還喜歡參加各種課外活動。他加入了學校的足球隊，在球場上盡情地奔跑，揮灑著汗水。他學會了團隊合作，也收獲了友誼和快樂。
周末的時候，小明會去圖書館看書。在那里，他沉浸在書的世界里，探索著各種未知的'領域。他知道了很多歷史故事，也了解了科學的奧秘。
小明的生活雖然忙碌，但卻非常充實。他珍惜每一個機會，努力讓自己變得更加優秀。
朗多爾夫變成人的生活小學四年級續寫改寫作文 9
朗多爾夫變成人后，對一切都感到新鮮和興奮。他決定去旅行，看看這個廣闊的世界。
他背著行囊，踏上了旅程。一路上，他看到了美麗的風景，遇到了各種各樣的人。他在海邊感受著海風的吹拂，聽著海浪的聲音；他在山上欣賞著日出的壯麗，感受著大自然的`魅力。
在旅途中，朗多爾夫也學會了很多東西。他學會了如何與人交流，如何解決問題，如何照顧自己。他變得更加堅強和自信。
當他回到家時，他已經不再是那個剛剛變成人的朗多爾夫了。他有了很多故事可以分享，也有了很多回憶可以珍藏。
朗多爾夫變成人的生活小學四年級續寫改寫作文 10
變成人的朗多爾夫開始了他的'新生活。他找了一個小房子，開始布置自己的家。
他買了一些簡單的家具，把房間打掃得干干凈凈。他還在窗戶邊種了一些花，讓房間充滿了生機。
朗多爾夫每天都會去市場買菜，然后自己做飯。他學會了很多烹飪技巧，做出的飯菜也越來越美味。
晚上，他會坐在窗前，看著星星，思考著自己的人生。他知道，變成人只是一個開始，他還有很多事情要做，很多夢想要實現。
朗多爾夫變成人的生活小學四年級續寫改寫作文 11
朗多爾夫變成人后，決定用自己的力量去幫助別人。
他加入了志愿者團隊，去貧困地區幫助那些需要幫助的人。他給孩子們送去學習用品，教他們讀書寫字；他幫助老人打掃房間，陪他們聊天。
在幫助別人的.過程中，朗多爾夫也收獲了很多快樂和感動。他明白了，生活的意義不僅僅在于自己的幸福，還在于幫助別人，讓這個世界變得更加美好。
朗多爾夫的生活雖然平凡，但卻充滿了愛和溫暖。他知道，自己的選擇是正確的，他會一直堅持下去。
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