小學作文故事續(xù)寫

時間：2022-11-06 13:39:03 續(xù)寫我要投稿

小學作文故事續(xù)寫

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小學作文故事續(xù)寫，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學作文故事續(xù)寫

小學作文故事續(xù)寫1

　　小木偶又一次走出了家門。他剛出來，便遇到了熊警官，他弱弱地叫了一聲：“熊警官，您好！”熊警官回過頭來，看見是小木偶，就生氣地說：“怎么又是你！你還沒有受夠教訓嗎？”看著熊警官兇巴巴的表情，小木偶嚇得臉色蒼白，連連后退了好幾步，但是他還是鼓起勇氣，對著熊警官說：“熊警官，剛才那個紅背包是我的，但我只會笑一種表情，才笑嘻嘻的。”“原來是這樣啊！實在是對不起。”熊警官連聲道歉。小木偶還讓熊警官幫他把紅背包要回來，就蹦蹦跳跳地走了。

　　小木偶在路上又遇到了小兔子和老婆婆，他像小兔子和老婆婆解釋道剛才頭疼不是我撒謊的，也不是我裝的，是因為我不會傷心、痛苦的表情。”小兔子和老婆婆都連聲道歉：“原來是這樣啊！對不起小木偶，是我們錯怪了你。”接著，小木偶蹦蹦跳跳地走了。

　　小木偶在路上跑著，沒看前方，一頭裝上了背著紅背包、唱著小曲的小紅狐，小木偶趕緊一抓住了小紅狐一毛一茸茸的大尾巴，大喊：“熊警官，快來呀！”熊警官趕過來，一把拎起小紅狐，嚴厲地斥責他：“你為什么搶小木偶的紅背包！”“因為我很喜歡。”小紅狐的聲音顫顫巍巍的。聽起來有氣無力。熊警官讓小紅狐把紅背包還給小木偶，準備帶小紅狐去警察局，這時，藍鼻子的小女巫出現(xiàn)了，她將小紅狐變成了一個友好、善良的小動物。小木偶喜歡上了友好的小紅狐，和小紅狐成了一對十分要好的的朋友。就這樣，小木偶露出了燦爛的笑容。

　　你看，光有小笑是遠遠不夠的，有了其它表情，才會有一個幸福的生活！

小學作文故事續(xù)寫2

　　當小女巫把人類所有的表情送給小木偶后，小木偶會笑，會哭，會生氣，會著急也會向別人表示同情和關心了.

　　第二天早晨，小木偶來到大街上，它正走著，一個熟悉的身影從它身邊走過去.小木偶發(fā)現(xiàn)那個熟悉的身影是小紅狐。這時，小木偶生氣地走到小紅狐面前吼到：“小紅狐把我的背包還給我!”小紅狐害怕極了，它從來沒見過這么大的吼聲。小紅狐把背包還給小木偶立刻跑了。小木偶背上包繼續(xù)走，不知走了多久，小木偶碰到一個小花斑狗。小花斑狗問小木偶：“嗨!小木偶，我們能做好朋友嗎?”小木偶高興地說：“好啊!我們一起玩耍該有多開心啊!”小木偶和小花斑狗一路上有困難一起度過，有好東西一起分享。

　　傍晚，小花斑狗和小木偶來到一個公園里。這時，它們看到一個小男孩坐在公園的椅子上哭泣。小木偶和小花斑狗來到小男孩跟前親切地問道：“小朋友你怎么了?”小男孩說：“我的機器人丟了，嗚……嗚……”小木偶對小男孩說到：“我們是男子漢大丈夫何必要哭，男兒有淚不輕彈嘛，我和小花斑狗也可以做你的好伙伴。”小男孩問到：“真的嗎?”“我們說到做到!”小花斑狗答道。小男孩將小木偶和小花斑狗帶回了家，小木偶有好伙伴了，有了一個全新的家后，它開心地笑了。

小學作文故事續(xù)寫3

　　小木偶擁有了人類的所有表情后，高興極了，忍不住跑到街上大聲歡呼“我有表情了！”喊著喊著，小木偶覺得有點餓了。可不是嘛！自己的肚子正在“咕—咕—”地表示抗議呢！

　　小木偶伸手摸摸背后，想把背包里的食物拿出來吃，可他只摸到了一把空氣——背包早就被小紅狐搶走了！小木偶沮喪極了。

　　饑腸轆轆的他一邊在街上晃悠，一邊暗自思忖：這樣餓著肚子，是要出人命的！必須想辦法掙到錢！不遠處，一陣“干鍋茶樹菇”的香味隨風飄來，小木偶不由自主地向那里走去。他看見一家大型餐館，門口立著一個招牌，上面寫著：“××餐館招聘大堂經理，月薪3200～4000元。”小木偶眼前一亮——我要去做大堂經理，這樣就可以賺錢填飽肚子了！他找到餐館的人事部，里面坐著一個表情嚴肅的女人。

　　“請問這里是人事部嗎？”是的。請問您有什么事情嗎?”“我想當大堂經理。”“請出示您的文憑。”“我沒上過學。”“啊！文盲！？那么，請問您有什么特殊技能？”“能走路，會說話，擁有人類所有的表情。” “白癡！滾！”

　　小木偶哭喪著臉，走出了那家餐館。

　　“咕—咕—”不停叫喚著的肚子提醒他，在被活活餓死之前，必須找到一份工作！

　　他馬不停蹄，去了一家又一家需要招聘員工的超市、服裝店、工廠，結果全都碰了一鼻子灰。

　　一天的痛苦應聘經歷讓小木偶恍然大悟：沒有知識和能力就只能餓肚子！

　　第二天，餓得前胸貼后背的小木偶來到一所希望小學，成為了一名學生。此后，他勤奮學習，考上了著名的“哈佛大學”，畢業(yè)后被“華為技術有限公司”錄用。

　　這是個真實的故事，它告訴我們：沒有知識和能力就無法生存！

小學作文故事續(xù)寫4

　　自從小木偶有了各種各樣的表情后，他又去找了老木匠。

　　這天，他找到老木匠，向他說清了道理：“笑是很重要的，但如果只有笑，是遠遠不夠的，如果只有笑，就體會不到生活的意義。”老木匠聽了，十分慚愧的低些了頭說：“對不起，小木偶，我不該只給你一種表情—笑。”老木匠頓了頓，繼續(xù)說到：“你遇到了什么困難嗎？”“是的。”小木偶非常生氣的說道：“小紅狐偷走了我的紅背包，而且熊警官還冤枉我，解鈴還需系鈴人，請你和我一起去對熊警官說清道理吧！”

　　老木匠聽了小木偶的話，二話不說，帶著小木偶找到熊警官評理。

　　他們找到了熊警官，對他說：“熊警官，上次是我的表情騙了您，你可不能相信小紅狐啊！”這時，熊警官半信半疑地搖了搖頭。老木匠看到了這個情形，站了出來，對熊警官說請了道理，并說：“熊警官，是我不對，不該只給小木偶一個表情—笑，不關小木偶的事！”聽完了這話，熊警官羞愧極了，于是他們三人就踏上了“尋小紅狐之路”的活動。

　　等他們理直氣壯地找到小紅狐時，小紅狐還說是豬八戒吃西瓜—倒打一耙。可是等到狗熊警官親自出場的時候，小紅狐才有一點兒羞愧。“束手就擒吧，小紅狐，快點兒交出紅背包！”到了真是，小紅狐才磨磨蹭蹭地回屋，慢慢吞吞地交出了紅背包。

　　是啊，表情是把生活的鑰匙，只有它，才可以打開通向生活的大門，才可以看到五彩繽紛的生活，才可以體會到生活的樂趣。

小學作文故事續(xù)寫5

　　木偶仍然在大街上走著。一天，他竟然看到了老木匠。小木偶十分有禮貌地說：“老師，你好！”老木匠驚喜地問：“小木偶，你的生活十分愉快吧？”

　　“唉，別提了。我在大街上走著，遇見了可惡的小紅狐。他把我的紅背包……”

　　老木匠看見小木偶難過的樣子，十分詫異地問：“以前，你只會笑；現(xiàn)在，你怎么會難過呢？”

　　“那是碰見了一個好心腸的小女巫。她在我的頭上使用了魔法，讓我有了各種表情。”

　　聽了小木偶的話，老木匠感到非常羞愧。

　　小木偶在熱鬧的大街上大步地繼續(xù)向前走著，突然看見了小紅狐。小紅狐正背著從自己身上搶走的紅背包。

　　小木偶眼睛一愣，一個箭步跑到小紅狐身邊，奪過紅背包，沖到穿警服的熊面前。

　　“警官，小紅狐搶我的背包。這是老木匠曾經送給我的。他可以為我作證。”

　　過了好久，小紅狐才追跑上來，聽到小木偶的一番話，心里開始一虛，不好爭辯，低下了頭。穿警服的熊看了看小紅狐臉上沒有一點兒反應。

　　小木偶臉上滿臉憤怒。穿警服的熊拎起小紅狐，把他扔了出去。

　　小木偶高興極了。他背起紅背包，向一所學校走了進去。在學校里，小木偶刻苦發(fā)奮學習，學到了很多知識。后來，小木偶也碰見了小白兔和老婆婆。今天，她們看見了聰明的小木偶，看見會各種表情的小木偶，看見十分有禮貌的小木偶，看見像小女巫一樣心地善良的小木偶，不僅是懊悔，也深深認識到：笑是非常重要。要是只有笑，那可是遠遠不夠的。

小學作文故事續(xù)寫6

　　自從小木偶有了人類所有的表情后，他做了許多好事，也得到了人們的喜愛。

　　有一次，小木偶正走著，忽然聽到有人喊救命。小木偶循著聲音找去，只見一片空地上有只大灰狼在追小紅狐。小木偶斗不過大灰狼，于是它就去找狗警官。狗警官三步并作兩步抓住了大灰狼，說：”看你現(xiàn)在還怎么逃！“原來大灰狼是從牢里越獄出來的，狗警官正追捕它呢！

　　小紅狐得救了，她很感謝小木偶，把被上的紅背包還給了小木偶，歉疚地說：“之前我還欺負你呢！”小木偶笑著說：“沒關系，我們現(xiàn)在又是好朋友了！”說著兩人就一塊兒玩去了。

　　還有一次，小木偶正和小紅狐在路邊玩耍，看見心事重重的小白兔正在過馬路，還沒來得及打招呼，一輛大卡車向小白兔疾駛而來，小木偶顧不上自身的安危，猛跳過去一把推開小白兔，自己也摔倒了。在大卡車的呼嘯聲中，小白兔才緩過神來。“太謝謝你了！”小白兔說。“太驚險了！”小紅狐說。“太可怕了！”小木偶說。就這樣，小木偶和小白兔也成了好朋友。

　　還有一次，小木偶聽到“抓賊呀”的喊聲。原來老奶奶的瓜被偷了。小木偶立刻跑去幫忙抓賊。小木偶憑借他那長長的靈活的木腿，一會兒就追上了盜賊，幫老奶奶挽回了損失。

　　由于小木偶做了許多好人好事，成了一個再當?shù)刈钍軞g迎的人。能夠恰當?shù)乇磉_自己的情緒和情感，是多么幸福的事情啊。

小學作文故事續(xù)寫7

　　想必誰都聽過《精衛(wèi)填海》這個故事吧！故事中的的青鳥“精衛(wèi)”，為了不讓海浪吞噬人們的生命，就在海灘上把石頭一顆顆叼進海里，把海填平。但是好景不長，海灘上的石頭都被叼光了，這該怎么辦呢？聰明的精衛(wèi)想到了森林，于是就千里迢迢的來到了森林。

　　剛到森林，她就看到兔媽媽挎著籃子東看看西看看，似乎再找什么東西似的。好奇的精衛(wèi)從空中降落下來問：“兔媽媽，你在找什么呀？”

　　“我的孩子不見了，這該怎么辦呢？”兔媽媽著急地回答。

　　“那你先在這里休息一會兒，我去幫你找一找。”精衛(wèi)說。

　　說完，精衛(wèi)又沖上天，邊飛邊找。突然，他看見大灰狼背著昏迷不醒的小兔回了家，準備飽餐一頓。精衛(wèi)見了，馬上以每秒鐘60千米的速度飛到了大灰狼的家中，用力啄了大灰狼N多次頭，大灰狼捂著頭哇哇大叫地逃跑了。然后，她救出了小兔，把他交還給了兔媽媽。

　　兔媽媽激動地說：“是在是太感謝你了。我該怎么報答你呢？對了，最近聽說你在幫助大家把海填平，那我就來幫助你吧！”

　　“真的嗎？太好了，謝謝你兔媽媽！”精衛(wèi)說。

　　精衛(wèi)又邊飛邊找石子。忽然，她看見了一座小木屋里面有一個小女孩，總是看著窗外的小孩在草地上盡情奔跑、嬉戲，自己卻一直坐在輪椅上。原來她是一個殘疾人。精衛(wèi)飛來對她說：“小姑娘，不要傷心。我可以讓你重新站起來，跟她們開心的玩！

　　“沒用的，醫(yī)生說我是先天性殘疾，治不好的。女孩傷心地說。

　　于是，精衛(wèi)對這個小女孩施了魔法，小女孩奇跡般的站了起來還可以奔跑、跳躍，可高興了。小女孩為了報答她召集了全村的人，幫她填海。兔媽媽呢？也叫上了所有善良的小動物來幫助她。

　　在大家的共同努力下，氣勢洶洶的大海終于被填平了。

小學作文故事續(xù)寫8

　　自從小女巫送它人類所有的表情之后，它連忙跑去找小紅狐報仇拿回紅書包。

　　小紅狐呢，正在路上欣賞著“與他毛色匹配的紅書包”呢，他得意洋洋的說：“凡是紅色特別是木偶的東西的東西，我都要搶過來。”但是，有著長長的木腿的小木偶一陣風似的跑了過來，攔住了他，小紅狐見小木偶臉上的笑嘻嘻的表情沒有了，而是一副憤怒的表情，只覺大事不妙，抱著小木偶心愛的紅書包跑了，可是他那是小木偶的對手！“嗖”的一聲，小木偶已經在小紅狐面前了，小木偶一把捉住小紅狐的手，把他送去警察局。之前的熊警官見小木偶拉著小紅狐說紅書包是它的。熊警官蒙了，只好給他們錄口供，然后和一些目擊證人小兔核對，經目擊證人小兔證實，紅書包是小木偶的。熊警官惱羞成怒，正要把小紅狐扔出警察局，但小木偶攔住熊警官說：“熊警官，你諒他是初犯就原諒小紅狐吧！你上次扔我出去，我是一個木頭都摔得很痛很痛，何況小紅狐他是一個動物！你就放了小紅狐吧！”這下，熊警官和小紅狐都熱淚盈眶。特別是小紅狐，他感動得放下紅書包，把紅書包遞給了小木偶，小木偶把紅書包推回，微笑著說：“我看紅書包挺配你的，書包送你了，我們就做個朋友吧。”說完，伸出了堅硬的木頭手，然后一只紅手也搭了上來。

　　此后，小紅狐和小木偶成了一對形影不離的好朋友。

小學作文故事續(xù)寫9

　　一天，小木偶走在大街上，遠遠地看見小紅狐坐在一個爛了的小車旁嚎啕大哭，小木偶看見了突然想起老木匠教給他修車的本領，便三步并作兩步地沖上去，認真地修好了車。小紅狐看見自己的小車被修好了，頓時喜笑顏開。小紅狐慚愧地把書包還給了小木偶。他們兩成了一對好朋友。

　　小木偶他又來到了熱鬧的大街上，高高興興地往前走。這時，一只貓走來了。他對小木偶說：“你的書包真漂亮，能借我背一下好嗎？”小木偶回答：“好的。”貓背上了書包就跑了出去。小木偶沒有愣住，很快地追了上去。他很快就追上了貓，把書包扯了下來。一只鴨子正好看見了，便停下來問：“你們是怎么回事兒呀！”小木偶立刻憤怒地叫了起來：“他搶了我的包！”貓畢竟做賊心虛，臉有點兒紅，但他也不甘示弱，說：“明明是我的嘛！”小木偶哭了起來。鴨子覺得書包是小木偶的，便讓貓把書包還給了小木偶。小木偶繼續(xù)往前走，一只小兔子跑了過來，說：“我能和你一起玩嗎？”“好，當然可以。”于是他和小兔子玩了起來。可是有一只黃鼠狼偷偷地拿走了他的書包。他連忙告訴了在附近的保安。保安一下子抓住了黃鼠狼，可黃鼠狼說是自己的。小木偶連忙傷心地說：“這是我的！”黃鼠狼只好把書包還給了小木偶。“嘻嘻，會好多表情真棒！”小木偶說。

小學作文故事續(xù)寫10

　　后來，有人發(fā)現(xiàn)了這個小村莊的幸存者，便先安頓好他們，還從各方面給他們無微不至的'關懷；等他們情緒穩(wěn)定了就毫不客氣地對他們說：“看見了吧，你們亂砍亂伐樹木，破壞了環(huán)境，當時的生活過得還‘不錯’，可你們?yōu)榱搜矍暗睦妫活櫤蠊缃窈樗畾缌四銈兊募覉@，奪走了親人的性命，這是大自然無情的懲罰啊！今后可要接受教訓，好好保護環(huán)境，不要再亂砍亂伐樹木了；如果真的需要木材的話，那就應該做到‘砍一棵種兩棵’，還要有計劃地砍伐。只有這樣做我們才能得到大自然的回報。到那時，我們吃的是綠色食品，呼吸的是新鮮空氣，大家人人都身體健康，精神愉快，永遠過著真正幸福的生活，那該多好啊！”

　　活下來的人聽到這些話，慚愧地低下了頭，還握緊拳頭說：“是呀！你說得對，我們一定改正以前的錯誤。再也不亂砍亂伐樹木了，不僅如此，我們還要做環(huán)保模范，請你們幫助和監(jiān)督！”

　　不幾天，就看見這些人拿著工具與大家一起去種樹了。看，他們挖得挖，刨的刨，澆水的澆水，填土的填土，干得可真帶勁呀！日子一天天過去了，漸漸地，漫山遍野都種上了小樹，而且小樹們還在大家的房前屋后安了家呢。后來大家自發(fā)地成立了護林小組，還請來了林業(yè)專家指導他們定期澆水、剪枝等。大家都精心地護養(yǎng)著每一棵小樹……

　　幾年過去，山坡上再也沒有裸露的土地了，而且小樹都漸漸長大了，這里成了林的海洋，鳥的天堂。濃綠的樹，各色的花，讓人們賞心悅目；鳥兒們婉轉動聽的歌聲，更是讓人們百聽不厭。人們都陶醉其中，過著舒適安逸的幸福生活……

小學作文故事續(xù)寫11

　　自從藍鼻子小女巫把人類的表情送給了小木偶，小木偶的日子過得十分愉快，小木偶又接著他的歷險。

　　有一天，小木偶不小心跑到一個鐵匠的家中，被鐵匠抓住了，小木偶拼命掙扎、頑強抵抗，但還是沒有掙脫鐵匠如鐵箍般的手，小木偶心想：“我這次肯定完了!木材是最好的燃料呀!”鐵匠正準備把小木偶扔進火爐里，小木偶靈機一動，連忙對鐵匠說:“叔叔，別燒了我，我可以幫你干活呀!”鐵匠問道：“你都會干些什么?”“我會給你帶來快樂!”小木偶一邊說一邊沖鐵匠做鬼臉，“快樂?把你燒了我就快樂了!”鐵匠毫不理會小木偶，自顧自地做準備......小木偶兩眼一閉，準備接受悲慘的命運.....突然，一股撲鼻而來的香味，把鐵匠的夫人從睡夢中吸引過來了，原來小木偶是用名貴檀香木制成的，夫人想把小木偶打成粉制成香料，可鐵匠不愿意，兩人發(fā)生了激烈的爭吵，吵得不可開交，小木偶趁機逃走了。

　　小木偶逃了出去，跑到一個大樹洞里休息，可小木偶感覺好像有東西在叮它“啊!怪物呀!”驚魂未定的小木偶一溜煙跑到一座漂亮的房子里，看到一個魔法師，小木偶懇求說：“請您把我變成一個真正的人吧”“好啊!不過這個魔法只能到明天早上才有效果。”魔法師回答，“那就趕快開始吧!”“嘰啦嘰啦!”突然，小木偶的身體除了鼻子外，其它都變成一個正常的人了，小木偶跑到魔法師面前跪下，又懇求地說：“謝謝您!可以讓我在這住一晚嗎?”“沒問題!”小木偶興奮地一晚沒睡著。

　　到了第二天上午，小木偶變成了一個真正的小男孩，他回到了老木匠的身邊，做了老木匠的兒子，兩人過著幸福的生活。

小學作文故事續(xù)寫12

　　自從藍鼻子小女巫給了小木偶人類的所有表情后，小木偶熱心服務，認真工作，贏來了大家的信任，成為了赫赫有名的大富翁。

　　小木偶過上了豐衣足食的生活，盡管他很有錢，但不忘給窮人一些陽光，給孤獨的人一些溫暖……總之，小木偶做的好事不可計數(shù)。

　　這件事被騙子小紅狐知道了，他非常想成為大富翁，但一直沒辦法，終于等到這個機會，他早就手癢了，要從小木偶手里把錢騙光，讓小木偶山窮水盡，自己則過著大富翁的生活。

　　于是陰險狡猾的紅狐貍在暗房設計了一個周密的騙錢計劃。第一步：討好小木偶。第二步：道歉，裝誠懇。第三步：趁機裝窮，訴苦。第四步：騙錢。這就是紅狐貍的計劃。

　　早晨，小紅狐去商店買了些不合格的禮物，裝作誠懇，汗流浹背地來到善良的小木偶家。“嘿，兄弟，還記得我嗎？”小木偶似乎想起來了，用詫異的目光看著小紅狐，小聲嘀咕說：“都是你這個壞蛋，害得我好慘，我要報仇！”“你別用這樣的眼光看著我！”小紅狐心虛了，正所謂做賊心虛。“還沒想起來嗎？我是小紅狐呀，以前騙你包的那只狐貍，我來給你道歉，對不起！”話音剛落，小木偶猛地沖上去，扇了小紅狐一耳光，大聲訓斥：“你把我害得好慘！我被你搞得讓人扔出去以后，摔到腦袋疼，你快走！”小紅狐剛才那巴結的樣子瞬間消失了，他也忍無可忍，沖上去打了小木偶一巴掌后就火冒三丈地沖出去了。

　　然而，小紅狐終究得到了應有的報應，因干壞事被人告上法庭，判了五十年的刑。

小學作文故事續(xù)寫13

　　小木偶依依不舍地告別小女巫后，在草地上興奮得蹦來蹦去，高興得合不攏嘴。

　　在路旁，小木偶又看見了那只小紅狐，他正懶洋洋地趴在搖椅上吃香蕉呢！于是，小木偶心里想：哼，終于可以把這個可惡的家伙教訓一頓了！說時遲，那時快，小木偶一把拎起小紅狐的大耳朵。“哎呀！哎呀！疼死我了！快放開我！”小紅狐拼命地掙扎。小木偶火冒三丈地說：“騙子！騙子！你這個大騙子！快把我的背包還回來！”

　　“就不給！就不給！這是我的背包。”唉，小紅狐撒謊一點都不臉紅。

　　小紅狐抱著背包兒，還在地上打起滾來。這時，英俊帥氣的馬警官聽到喧鬧聲，便來探個究竟，“吵什么吵！”馬警官大聲地說。“這個背包是我的，我的！我的！”小木偶尖叫，怒發(fā)沖冠。

　　小紅狐不緊不慢地說：“什么呀，這背包分明是我的。”

　　馬警官頭都大了：“這背包到底是誰的？”它轉身問小木偶。小木偶又把事情的來龍去脈說給了馬警官。馬警官一直盯著小紅狐：“小紅狐，是不是這么回事？”“嗯......不不......是。”小紅狐吞吞吐吐地說。馬警官識破了小紅狐的陰謀，把背包從小紅狐手里奪了過來，還給了小木偶。

　　小木偶的臉上又露出了燦爛的笑容。

　　點評：

　　小作者在讀懂原文的基礎上，展開了豐富的聯(lián)想，虛構了馬警官幫小木偶討回公道一節(jié)，生動形象，引人入勝。

小學作文故事續(xù)寫14

　　自從小巫婆給了木偶所有的表情后，他一直想向小紅狐要他的背包。

　　小木偶回到家，告訴老木匠發(fā)生了什么事，讓老木匠給他一個紅色的背包，里面有一盒青菜和一些胡蘿卜，于是他出發(fā)了。

　　小木偶找到了小白兔，從紅色的背包里拿出了一些胡蘿卜。小白兔高興地說：“對不起，小木偶，剛才我冤枉你了。”“沒關系。”當木偶說完后，他去找老婦人。

　　小木偶找到了老太太，給了她一盒青菜。老婦人說：“謝謝你，你真是個好孩子。”“不客氣，老太婆。”木偶說完，就去把紅色的背包還給老木匠。

　　小木偶想讓小紅狐歸還他的紅色背包。這時，小紅狐走到小蝸牛面前，說：“小蝸牛，你背著那么多袋子不累嗎？”讓我?guī)湍隳靡粋€。小蝸牛非常高興，說：“謝謝你，小紅狐。“沒想到，小紅狐一拿到袋子就跑得飛快，小蝸牛哭了。”別哭，別哭，我?guī)湍隳没貋怼！毙∧九继鹉就龋飞狭诵〖t狐。這時，熊警官走過來說：“你們在爭論什么？要不要打官司？”“沒有，小紅狐騙了我和小蝸牛的包。”“那是我的，我的。“小紅狐還想爭。”木偶是對的。這個包是我的。”這時，小蝸牛氣喘吁吁地走過來。當小紅狐看到不好的事情時，他跑了。

　　木偶和熊警官打開了紅狐家的門。當他們看到地上到處都是贓物時，熊警官通知所有的小動物收拾自己的東西。我還找到了小蝸牛的書包和小木偶的紅色背包。

　　一個星期后，熊警官專門視察了小紅狐的家。熊警官沒有發(fā)現(xiàn)任何被小紅狐騙走的贓物......