快樂星球續(xù)寫4篇
續(xù)寫，指從原文出發(fā)，遵循著原文的思路，對于原文做延伸。續(xù)寫前，做到熟讀原文，故事情節(jié)爛熟于心，人物性格準確把握，全文旨意透徹理解。下面是小編整理的快樂星球續(xù)寫，希望對大家有幫助！
快樂星球續(xù)寫1
中午吃完飯后，電話鈴?fù)蝗患贝俚仨懥似饋恚也荒蜔┑啬闷鹆穗娫挼穆犕玻骸拔梗俊敝宦牭诫娫挼哪且贿呌腥苏f到：“樂樂，我是馬翔宇，明天就是教師節(jié)了。”“我早已經(jīng)知道了！”“我知道你已經(jīng)知道了，我們班同學(xué)經(jīng)過了仔細地商議，認為李老師對我們非常得好，所以我們決定送他一件禮物。”“馬翔宇，你這樣可不行啊？老師昨天不是已經(jīng)說過了嗎！我們不用送給他禮物。”“老師是說過，但是我們起碼也得送給他什么吧！”“老師說了，我們能考出好成績對于他來說是最高興得了。”“那就這樣定了，我們在這一次的小測中一定要考出好成績。”說完就掛了電話，我看了看表，已經(jīng)到了上學(xué)的時間，我趕緊背上書包，來到了學(xué)校。上完第一節(jié)課以后，我來到教學(xué)樓旁邊的一個角落，拿出了項墜，正準備要向快樂星球呼叫時，一個人把我拽進了草叢，我定睛一看，這不是多面體嗎？
他怎么不請自來了，多面體說：“你們不是商議好要送給老師禮物了嗎？”“不是，是能考出好成績。”“是嗎？我到這里來，是跟你說一件事的，因為昨天李老師的中央處理器出現(xiàn)了故障，我已經(jīng)修好了，就是只有他的興趣愛好發(fā)生了變化，他喜歡上未來的具有超強攻擊力的武器，所以你們再商議一下。”“但是，我從來沒有告訴過他們李老師是機器人啊！”“目前情況有變，你可要仔細想好了。”說完立即閃入了旁邊的時空隧道開口。我也沒多問，立即跑回了教學(xué)樓，但我并沒有直接去教室，而是進入了艾克的教室，把艾克從教室里面叫了出來，把整件事情的經(jīng)過全都一五一十的告訴了他，他說：“我也拿不定注意了……算了，就算我豁出去了，這是我組合成的‘搜索、取物器’，我相當于把我的整個工具儲存室都借給你了。不過你要注意了，必須自己去告訴他，對于他們來說，用工具促使他們相信是不可能的。”說完跑進了教室。
下午放學(xué)以后，我從書包里拿出了“搜索、取物器”，自言自語地道：“這東西的外表看起來雖然很好看，但是該怎么用呢？”一個聲音從機器里傳了出來：“操作不用擔(dān)心，請先口述你需要的工具的大致功能，機器會盡數(shù)滿足。”我聽了這話，立即說道：“非常隱蔽，而且是具有強大功能的會議室。”剛說完，我的身旁立即出現(xiàn)了一個小圓盒子，接著，“搜索、取物器”說：“這個是五星級的特別空間，非常符合你的要求。把它埋到地下就可以了。”我聽后，按照它的提示做了。幾秒鐘后，地面上出現(xiàn)了一個直徑大約有五分米長的大口子，我拿起機器，鉆了進去。
果然是一個非常大的房間，里面的東西應(yīng)有盡有，的確是一個很好的會議室。接著，我說：“一個可以停止時間的機器。”隨著一陣“嘀嘀”聲，從機器上彈出了一個圓型的裝置，上面還著幾個按鈕和一張說明書，我看完了說明書上的簡介，并了解了使用方法后，迅速按下了一個正閃爍著紅光的按鈕，“嘶……”的一聲響后，周圍的一切沒有發(fā)生任何變化。我打開門，發(fā)現(xiàn)周圍的一切還在按常規(guī)運動著。我納悶了，難道又是機器出現(xiàn)故障了嗎？邊想邊坐了下來，仔細觀察了一下這個機器來，猛然發(fā)現(xiàn)上面還有一個小圓盤。我恍然大悟，這就是說明書里提到的有效范圍控制系統(tǒng)。之前我忘了擰動指針，因此可控制的范圍實在是太小了，所以時間停止功能只在會議室內(nèi)有效。我把指針往右邊微微地動了一下，范圍應(yīng)該是訪員50萬公里左右。
我走到校門口，發(fā)現(xiàn)馬翔宇居然碰巧被定在了那里。我用機器輕輕地觸了一下他的身體，他立即恢復(fù)了正常。他看了看四周，問我：“樂樂，這到底是怎么回事兒啊？”說完摸了摸身旁的一個同樣被定住人。我回答道：“這個嘛……你跟我來。”說著便帶著他一起走進了會議室，馬翔宇看了看四周，問道：“這些東西我大部分都沒有見到過，你到底是從哪里弄來的？還有學(xué)校的人怎么都被定住了？”“至于這個嘛，你相信有快樂星球嗎？”
“那個啊，不相信，噢，我知道了，這些東西應(yīng)該是從你的叔叔那里借來的吧！”“不對，這都是快樂星球的東西。”“你又騙我了！”“算了算了，就當是我從我叔叔那里拿來的吧！”我一臉無奈的回答。“我今天找你來是為了告訴你關(guān)于李老師的事情的，請你一定要相信我啊！”“保證相信，咱們兩個是什么關(guān)系啊！”馬翔宇邊說邊用手拍了拍我的肩膀。“樂樂！樂樂！”多面體的聲音通過項墜傳了出來，我急忙拿出時間停止器，對準了馬翔宇，他立刻又停止不動了。
我拉起項墜，對多面體說道：“到底有什么事要找我啊？你快點說，我還有急事呢！”“知道了……我是來問你，任務(wù)進展的如何了？”“還……還算可以吧！”“那好，你去干你的事吧！不過記住了，時間停止器的時限只有5個小時，注意掌握好時間。”“嗯……”我放下了項墜，看了看手表，已經(jīng)過了兩個小時了。我立刻恢復(fù)了會議室里的時間，將老師的事一五一十地告訴了馬翔宇。
（同時，在多面體的實驗室里）
“轟……”“啪……”“嘶……”……怪聲不斷從實驗室中傳來。“哎呀！小布丁，你們在干什么啊！”，“指紋感應(yīng)門”在多面體面前打開，眼前的景象讓他大吃一驚。實驗室里彌漫著煙霧，到處都閃爍著電花。小布丁跑了出來，帶著責(zé)怪的口氣對多面體說道：“是誰讓你在實驗室里放煙霧炸彈的？差點就把我嗆死了！”“炸……炸彈，我什么時候在實驗室里放過這個啊？”“你問我，我怎么知道！”小布丁說著，拿出了一個消霧噴劑，對準了實驗室，一道金光閃過，實驗室里的煙霧頓時散盡了。小布丁用手指著實驗室的椅子說：“就是那個東西，我碰了它一下，它就開始散霧了。”多面體看了看椅子，椅子上不知什么時候出現(xiàn)了有一團黑黑的物體。多面體仔細一看，自言自語地說：“這個……難道是……”小布丁帶著疑惑的神情看了看他，又看了看那個黑色的球體，不知如何是好。
（過了一會兒，快樂星球中央辦公室）
“老頑童爺爺……老頑童爺爺……”多面體和小布丁跑了進來。“孩子們，找我有什么事情嗎？”老頑童爺爺問道。“我們想給你看一個東西，請你不要驚訝！”說著，他們從背后抽出了那個黑顏色的圓形物體，“你們是從哪里得到的？這不是星球上的東西。”“我們就是來告訴你啊！我猜是有人故意把它丟進了我的實驗室。”多面體搶在小布丁前面說。“是這樣啊！那你把它放到這里來。”老頑童爺爺說著用手指了指他身邊的一個小方盒。當多面體把小球放進去時，從電腦里傳出了“咔咔”的一聲，屏幕上顯示“病毒感染，病毒感染，正在分析來源……”“哎，又是一種病毒炸彈。”老頑童爺爺平靜地說道。“病毒……”兩個人睜大了眼睛。
（多面體實驗室）
我從傳送器上面跳了下來，抱著多面體大聲地喊道：“謝謝你和小布丁，我成功了！”“那我也祝賀你，不過，請你看一看這個……”說著按了按控制臺上的幾個按鈕，一塊小屏幕從控制臺上伸了出來，上面閃爍著我的同學(xué)的頭像。我把頭轉(zhuǎn)向多面體，問：“這是什么東西啊？”“老頑童爺爺說，為了更加有力地防止病毒、外星網(wǎng)客的強烈攻擊，我們請你在你的同學(xué)里選擇一位合適的人選作為星球的第二位客人。請你決定好以后按下這個按鈕就行了。”我猶豫了，到底選誰呢？對了，就選馬翔宇吧！我迅速按下了按鈕，眼看著就要在馬翔宇那里停下了。但是，天不助我，沒想到滑到了金剛的位置上。一道光閃過，金剛出現(xiàn)在了我的面前。
金剛看了看四周，他的臉上露出了驚奇地表情。我正要起身，沒想到多面體已經(jīng)搶在了我的前面。只見他握了握金剛的手，說到：“從今天起，你就是我們快樂星球的客人了，希望你能夠和我們一起保衛(wèi)星球的安全。”“什么？”金剛顯然是被弄糊涂了，“我……你們是什么人？”“樂樂，還是你來說吧！”多面體把頭轉(zhuǎn)向了我，“金剛，是這樣的……”我便把我的經(jīng)歷一五一十的告訴了他。“是這樣的啊！那我就接受了吧！”金剛的表情又恢復(fù)了正常。“那好！我這就帶你去找老頑童爺爺。”多面體顯然是松了一口氣了，拉著我們進入了中央辦公室。
“孩子，這個項墜送給你，今后你要常來玩啊！”老頑童爺爺說。“爺爺，我不會辜負你的期望的。”金剛握緊了拳頭說。
第二天，我和金剛在上學(xué)路上碰面，他對我笑了笑，我會意，也對她回了一笑。
“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了起來，進來的不是李老師，卻是東方老師。她說：“同學(xué)們，今天我們要上一堂公開課，請大家先預(yù)習(xí)一下，等一下教導(dǎo)主任要來。”我往后看了看，金剛正擺弄著項墜呢！他這摸摸，那摸摸，只聽到“咔啦”一聲，項墜中閃出了一縷金光。這金光不偏不正，正好打到了胖哥的身上，胖哥打了一個哈欠，竟然睡著了。金剛一見，高興了，又拿起項墜摸了摸，這次射出來的是一道藍光，這道光線直直地沖向了東方老師，我直喊不好。“叮……”東方老師直直地站在講臺上，一動也不動了，教室里頓時沸騰了起來。
眼看金剛越玩越起勁，把教室里弄得一片混亂。我勸他把項墜收起來，不要再鬧了。可真是“好人沒好報”，金剛的矛頭又轉(zhuǎn)向了我，他用惡狠狠的目光瞪著我，一道綠光飛了過來，“啪啦”一聲撞在了距離我?guī)酌走h的地方。“什么？居然沒有射中！再來。”一道道綠光、藍光、金光在我四周爆炸，使我不由得感到奇怪，金剛好好的，為什么接了項墜以后，會變成這個模樣呢？我百思不得其解，只好叫來了多面體，我本以為他一定會有辦法，誰知他也拿金剛沒有辦法？眼看著離教導(dǎo)主任來的時間越來越近，我心急如焚。
“吱吱吱吱……”一陣電流干擾聲在校園上空回蕩，周圍的一切開始變暗。一道紅光在天空中劃過，教室里靜悄悄的，同學(xué)和老師無論是站著的還是坐著的，都僵住不動了。
我和多面體不約而同地跑向了窗口，天空已被烏云遮了個嚴嚴實實，周圍變得越來越黑，周圍的景物變得越來越模糊，突然，一道藍光將天空一分為二，無數(shù)的小飛船環(huán)繞著一個母船從藍光中降了下來。“那不是……”多面體驚慌的喊道。
（快樂星球主控中心）
“回轉(zhuǎn)能量流已進入物理基層，鏡面式防御無效。”“偵察器電流受到阻擋，在10秒鐘后即將消失。”一串串字符出現(xiàn)在大屏幕上，“怎么會呢？”老頑童爺爺自言自語道，“地球上一定發(fā)生了什么事，看來只有試一試這個程序了……”他按下了幾個大按鈕，圓形頂棚上伸出了一個巨大的天球儀，“老頑童爺爺，我們來了……這是什么？”剛進門的小布丁等人沖著老頑童爺爺喊道，“這是我來到快樂星球的路上發(fā)現(xiàn)的。”老頑童爺爺用手指了指大屏幕的下方。
快樂星球續(xù)寫2
“明天是星期天，我一定要去快樂星球看一看艾克還有艾雪。”我在臨睡前盤算著。
第二天，我早早地起了床，趁媽媽和爸爸還沒有起床便悄悄地吃完了早餐。接著，拿起筆寫了一張小紙條，放在了飲水機的上面，紙條的內(nèi)容如下：“爸爸、媽媽：今天胖哥和馬翔宇要約我出去玩，我已經(jīng)吃完早飯了，你們不用為我擔(dān)心，我會盡早回來的。”然后慢步走進了我的房間，坐在了電腦前，用項墜尖點了一下回車鍵，一道藍光把我籠罩了起來。
（多面體實驗室里）
多面體不滿地對艾克說：“小布丁，你自己不是有一個實驗室嗎！干嗎成天到我這里來制作發(fā)明啊！”“哎呀，我不是都跟你說過上百遍了嗎？我的實驗室在更新設(shè)備，非常危險，老頑童爺爺讓我先到這里來。”多面體沒有答話他，只是看了看顯示屏。發(fā)現(xiàn)我馬上就要到了，急忙按下了關(guān)閉屏蔽設(shè)置。你現(xiàn)在一定會感覺到很奇怪，多面體的屏蔽不是已經(jīng)解除了嗎！但是后來為了安全，還是增加上了屏蔽，只不過在新的屏蔽上加上了一個控制裝置，可以隨意控制屏蔽狀態(tài)。
我剛一走進了實驗室，他們兩個立即向我表示了“熱烈的歡迎”，希望我多待一會兒。我告訴他們，我在中午前必須回去，他們并沒有因此而感到失望，艾克還主動邀請我去參觀他的新發(fā)明，我發(fā)現(xiàn)多面體正在一旁偷笑，我不理解他為什么笑，便湊過去問：“多面體，艾克誠心誠意地邀請我去參觀他的新發(fā)明，你卻在一旁偷著笑，你這是什么意思啊？”多面體小聲對我說：“其實他老是在我這里影響我，既然他主動邀請你去參觀，這就意味著他就要離開這里了，我當然高興了，我還想請你盡量把他往遠處引呢，您多保重，不送了，再見！”在多面體的打趣聲中，我跟著艾克走了出去。
一走進控制中心，艾克立即在控制臺上按了幾個按鈕，我的側(cè)面立即出現(xiàn)了一扇活動門。艾克拉著我走了過去，并快速在門上鑲著的鍵盤上輸入了密碼，門立即打開了，里面有許許多多的架子，上面均勻的放置著許多工具。我走了進去，看了看，發(fā)現(xiàn)最前面的架子上擺著‘四維空間寵物瓶’還有‘萬能收集器’等艾克最近用過的工具。看我好奇地東摸摸西看看的，他便主動做起了講解員，只聽他說：“我給這個房間安裝了‘自動整理器’，它能時刻保證我的工具排列有序。”我接著往前走，前面也擺著許許多多的工具，艾克邊走邊說：“這些工具都是我和雪兒發(fā)明的，這個是‘智力移植器’，這個是‘能源偵查器’，這個嗎，是……是‘交換系統(tǒng)控制器’……”接著他又滔滔不絕地向我講述了許許多多的工具和它們擁有的各種功能。
又是一個陽光明媚的星期一，我們上課時的精神也是格外的好。但是在上午放學(xué)時，老師向我們大家宣布了一件事。當時，李老師是這樣說的：“同學(xué)們，市里發(fā)來一個通知，為了提高學(xué)生的素質(zhì)，豐富同學(xué)們的校園生活，要在全市舉行一次數(shù)學(xué)競賽，獲得一、二名的參賽選手可以免費去絲綢之路旅游，但是每個年級只能選擇一到三名選手參賽。我們學(xué)校的初賽，也就是選拔賽定在后天舉行。大家一定要積極參與，不過，不要計較名次，重在參與嘛。”
聽到這個消息后，老師的話語一直在腦海中回蕩，尤其是那句免費旅游，實在是太誘人了。媽媽一到家就徑直走進了我的房間，說：“樂樂，市里是不是要舉行一個數(shù)學(xué)競賽啊？”“是啊，媽媽，你是怎么知道的？”“剛才啊，你們班的李老師給我打了一個電話，就是讓我叮囑你多做一些有難度的奧數(shù)題，老師認為你很有希望進入市里的決賽。你一定要努力啊，不要辜負老師對你的的期望！”說完，轉(zhuǎn)身去廚房了。
（在多面體實驗室里）
我從時空隧道里走了出來，艾克看見了我，問到：“你來這里干什么啊？”“我是來向你求助的……”我把數(shù)學(xué)競賽的事向他講了個一清二楚。他聽了，問：“要我怎么幫你？”“你只要用‘交換系統(tǒng)控制器’把我的智力升高就行了，隨便你和誰換。”“這可不行，老頑童爺爺曾經(jīng)在出發(fā)前再三囑咐過我們千萬不能做出這樣的事，這純屬是一種作弊行為，我不能答應(yīng)你！”“哼，你和多面體一樣固執(zhí)，算了，我自己去想辦法！”說著，走進了主控中心，發(fā)現(xiàn)老頑童爺爺正好坐在椅子上，我奇怪地問：“老頑童爺爺，你怎么回來了？艾克說你不在快樂星球。”“我剛回來。”“噢，知道了，請問怎么打開艾克的工具儲存室？”“你問它干什么？”“老頑童爺爺，我想……想看看他的工具。”“這好辦！”說著按下了幾個按鈕，輸入了密碼“kuaile”，門打開了，我把操作方法都一一記在了腦子里。老頑童爺爺說：“你去吧，我還有事。”說完走了出去，我悄悄地看了一下四周，確定沒人后，便迅速走進了儲存室，從架子上拿下了‘交換系統(tǒng)控制器’，偷偷地回到了我的房間。
第二天，我?guī)е粨Q系統(tǒng)控制器’來到了學(xué)校。一進教室，立即從控制器上抽出了一個小盒，里面整整齊齊地擺放著十多個接受器和發(fā)射器。我拿出了一個發(fā)射器，悄悄地走到了馬翔宇的背后，正要發(fā)射發(fā)射器，馬翔宇突然轉(zhuǎn)過了頭，把我嚇了一大跳，趕緊把發(fā)射器藏到了身后，他說：“樂樂，馬上就要舉行數(shù)學(xué)競賽的選拔賽了，你難道不想?yún)⒓印！甭犃怂脑挘曳判牧耍@然他對我的行動沒有產(chǎn)生懷疑，連忙答道：“我當然想啊！”“那趕緊去復(fù)習(xí)啊！”我急忙說：“好！好！”說完，回到了座位上。第三節(jié)課下課后，我跟在馬翔宇后面，來到了池塘。他獨自坐在池塘邊看起了書，趁他專心看書之時，我悄悄地爬上了他身后的一塊較高的假山上，這塊假山的四周有幾大塊高于它的大石頭，而且四周還長滿了花草樹木，是一個極好的隱蔽場所。我拿出了發(fā)射器，瞄準了馬翔宇的背后，正準備發(fā)射時，馬翔宇又好像突然想起什么事情似的，起身超教室方向跑去。第二次嘗試也失敗了。
下午放學(xué)前的這段時間，是最后的一次機會了，因為明天就要進行初賽了。下午的第一節(jié)課終于結(jié)束了，第二節(jié)課正好是體育課，在我們跑步時，馬翔宇就排在我的前面，我再次拿出了發(fā)射器，這一次終于成功了。下午放學(xué)后，我飛快地回到了家里，拿出控制器，按下了開關(guān)鍵。位于中間的圓形顯示屏立即亮了起來，上面顯示馬翔宇的智力在80％以上，體力在78％左右，看到這個數(shù)據(jù)，我十分滿意，便點了一下智力，然后按了一下開始交換的控制按鈕，從它的上面立即伸出了兩個圓形屏幕和一個控制開關(guān)，左邊的屏幕上顯示出我的數(shù)學(xué)是60％，語文是70％，右邊顯示的是馬翔宇的境況，語文是70％，數(shù)學(xué)是80％。我把接收器放在了自己的身上，第二次按下了開關(guān)按鈕，交換成功了。我立刻感覺到我的腦子充實了許多。
第二天，我順利通過了初賽，而馬翔宇則因為換了我的頭腦而落選了。雖然爸爸、媽媽還有老師一再夸獎我，但是我事情的原委只有我最清楚，對這次靠投機取巧得來的成果心里怎么也不踏實。原以為同學(xué)了考試，自己會很開心的。可事實確是，比賽后的我很不開心、很不快樂。最后，我實在受不了良心的譴責(zé)，把這件事原原本本告訴了老頑童爺爺。在他的幫助下，我清楚地認識到了我的錯誤。艾克也用時間調(diào)節(jié)器把我們這個世界的時間調(diào)到了比賽前，我重新通過自己的努力參加了比賽。雖然沒有進入決賽，但我的心里卻踏實多了。
快樂星球續(xù)寫3
第二天，我早早地來到了學(xué)校，悄悄地走向了四年級一班。一到了門口，我就看見了艾克，他正專心地玩弄著他的萬能手表。我悄悄地走了過去并拍了一下他的肩膀，只見他迅速收起了萬能手表，回過頭，說：“誰？”我回答：“我啊！怎么剛過了不到一天就不認人了啊！”“樂樂啊！你別嚇我啊，找我干嗎？”“沒什么，來還你東西啊。”“哦！”接過鑰匙鏈他看了一下表，說：“不早了，你下午在校門口等我吧！”說完進了教室。
下午放學(xué)后，我便提前到了校門口。過了幾分鐘，他慢慢地走了出來，身后還跟著一個小女孩兒，我猜想她就是多面體所說的雪兒了。過了一會兒，他走了過來，我跟他打了一聲招呼，他迫不及待地說：“我可以通過你家的電腦去快樂星球嗎？”我回答：“你這樣不就搞麻煩了嘛！看我的！”他帶著幾分嘲笑的口氣問：“你？可以嗎？”我看了看他，用手輕輕地點了一下項墜上的紫色按鈕，地圖照例顯了出來。艾克看了，驚奇地說：“你的這個項墜是哪兒來的？”“我也不知道，不過快走吧！”我說完，立即按下了快樂星球的圖像。一道藍光把我們罩了起來，我們立即進入了時空隧道。
隨著“嘩啦”一聲，我們一起進入了實驗室，但我仔細往四周看了看，發(fā)現(xiàn)實驗室里一直響著連綿不斷的警報聲，其中還有一些斷斷續(xù)續(xù)的爆炸聲。艾克立即跑到了控制臺前，按動了幾個按鈕，說：“這個實驗室好像是被屏蔽了。雪兒，按住2、5、6這幾個鍵，試試通訊。”但是無論如何也聯(lián)系不到老頑童爺爺。我看了后，悄悄地按下了藍色按鈕，多面體應(yīng)聲出現(xiàn)在了屏幕上，我趕緊問：“這到底是怎么回事？”“S星球正在攻擊我們，我們暫時已經(jīng)放棄了這個實驗室了，你們快出來吧，否則會被捉住的。”我聽了，對艾克說：“小布丁，快走吧！”“你放心，只要我在，他們就一定進不來！
你先看看這個東西。”說著走到實驗室里的控制板前，輸入了一串字母，然后按下了確定。從控制臺上立即彈出了一個小盒子，里面伸出了一個小臺子，上面放著一個控制器。我正要拿，艾克卻搶先一步抓在了手中，說：“這個是我根據(jù)多面體的‘力障發(fā)生器’改造出的新產(chǎn)品，名字叫‘力量反射裝置’，我來給你演示一下。”說著打開了一個小開關(guān)，“嘩啦”一聲，我和艾雪都被彈出了老遠，艾雪生氣地說：“小布丁，你又忘記把我們倆設(shè)為可以進入的人了，真是討厭。”“好好好，我這就輸。”說著在控制臺上輸入了幾個數(shù)字，我就感覺到一股力量把我推到了艾克身邊，艾雪也是一樣。等我們都進了防護膜，艾克擰轉(zhuǎn)了控制大小的圓環(huán)，防護罩立即擴大到了實驗室外，震動也隨即停止了。艾克終于松了一口氣，問我：“S星球以前也攻擊過這里？”“是啊！”我回答，“那他們有什么弱點嗎？”“蓮蓉包曾經(jīng)研究過，他們怕很大的聲音，以及……臭味兒。不過不知道現(xiàn)在和以前一不一樣。”“那快試試看啊！”艾克焦急地喊道。這時，艾克手上的控制器響起了持續(xù)不斷的警報聲，艾克一看，說：“他們的攻擊實在是太猛了，防護膜馬上就要裂開了。”我聽了，回答：“不管用啊！沒辦法，只好先放棄這里了，你們先到我家去！”“可……”不等他說完，我拉著他們兩個就往時空隧道里鉆。
（在S星球飛船上）
“報告指揮官，目標的防護裝置已經(jīng)被我們的能量射束大部分摧毀了，我們下一步怎么辦呢？”一名士兵來到指揮官面前，向他請示。指揮官還沒來得及回話，另一名士兵也飛快地跑了進來報告：“指揮官，偵察系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)有人通過時空隧道離開了。”“去哪里了？”“去地球了，具體位置和上次的一模一樣。”“哼！想從我的眼皮底下逃跑，沒那么容易！給我追！”“遵命！”。
（在樂樂的房間）
艾克坐在電腦前，焦急地說：“樂樂，不好了，我發(fā)現(xiàn)有人正從時空隧道里過來，好像是S星球的士兵。我們快走！”“那我媽媽那里怎么辦？”“我來。”艾雪說。說罷，拿出一個小球，把它安裝在了表上，命令到：“時間改變到重復(fù)狀態(tài)，重復(fù)時間范圍為下午1點直5點，無效者‘樂樂、雪兒、小布丁’。”說完拉著我就出了門，艾克緊跟其后。
跑了好一會兒，我們停在了一家商場的門口，我回頭一看，發(fā)現(xiàn)那幾個家伙一直緊追不舍，我趕緊告訴了艾克，他想了想，一拍腦門說：“雪兒，你不是有一個嚇人臭氣彈嗎！”“對，我隨身帶著的。”“那就好，你先在這里應(yīng)付著他，我們?nèi)トゾ蛠怼！闭f完，拉上我就跑。他帶著我來到了科技館的門口，按了一下萬能手表上的按鈕，他的手上立即出現(xiàn)了一個銀色的小方塊，他對著它喊到：“變?yōu)椤f能收集器’。”那個小方塊應(yīng)聲變成了一個帶著兩個螺旋型小翅膀的遙控器。我趕忙問艾克：“小布丁，這是什么啊？”“這是隨意變形裝置，它不但可以改變形狀，還擁有變化成各種物品的功能。但是因為能量消耗巨大，快樂星球的能量源承擔(dān)不了這么沉重的負擔(dān)，所以，我只能把能量源選擇到地球上，根據(jù)探測器顯示，科技館這里可以使用，所以我把它放在了這里，現(xiàn)在它已經(jīng)變成了收集器。”說完，拿著它對準了天上，說：“收集目標──‘所有聲音’。”兩個螺旋應(yīng)聲轉(zhuǎn)了起來，我頓時感到了一股巨大的能量流以艾克為圓心向外散發(fā)了出去，上百道光線從探測器上伸了出去，幾秒鐘后，光消失了，收集器上閃爍出了耀眼的金光，艾克看看我，說：“快走，來不及了。”拉著我往回跑，在半路上就遇到了朝我們這個方向跑來的艾雪，她邊跑邊喊：“不行，小布丁，臭氣不夠，沒辦法一次攻擊成功，他們馬上就要過來了。”艾克聽了，回答：“來的正好！”幾個士兵已經(jīng)離我們很近了，說時遲那時快，艾克迅速舉起手里的收集器，對準他們，按下紅色按鈕，士兵們立即倒在了地上，周圍的人也圍了過來，我們趁機離開了。
我?guī)е麄儊淼搅嘶▓@的隱蔽處，我按了一下項墜上的藍色按鈕，艾克說：“那里沒有人……”沒等他說完，我的面前就出現(xiàn)了一個大屏幕，上面清清楚楚地顯示出了實驗室的畫面，里面還有幾個士兵在反復(fù)搜索著什么，艾克看了，說：“果然不出我所料，我猜他們已經(jīng)攻破了這里，可是多面體他們會不會出事啊！”我聽了他的話，我趕緊調(diào)整了一下數(shù)據(jù)指針，顯示器上立即出現(xiàn)了一幅畫面。多面體正在實驗室里忙著什么，他的四周，有一層依稀可見的保護膜，他看見了我們，說：“總算找到你們了，我找不到蓮蓉包和冰檸檬了，我這里也在遭受攻擊，我打算到你們那里去。”我興奮地答道：“你快點來吧！”我的話剛出口，多面體已經(jīng)到了我面前。緊接著，屏幕上顯示出試驗室大門已經(jīng)被徹底摧毀的慘狀，情況非常糟糕。艾克自告奮勇地說：“我去！”我回答：“我可以跟你一起。多面體，你和雪兒呆在這里，做接應(yīng)。”說完我和艾克一起進入了時空隧道。
（同一時間，在快樂星球?qū)嶒炇依铮?/p>
“報告指揮官，發(fā)現(xiàn)有兩個人在進入！”一個士兵跑過來大喊。指揮官聽了，大聲說：“混蛋，快去抓住他們！”。
我和艾克一進入實驗室，就被一大群全副武裝的士兵圍了個嚴嚴實實。這時，從他們中間走出了一個人，我估計他應(yīng)該就是士兵口中的指揮官，他說：“你們好，我想……”邊說邊指著我，“……我們以前已經(jīng)見過面了，你就是那個樂樂，現(xiàn)在答應(yīng)我們以前的要求嗎？”“不會的！”我喊到，“還是那樣固執(zhí)，開始射擊！”無數(shù)的能量射束朝我們射來。我飛快拿起了項墜，對著前面一擋，沒想到的是，我們周圍好像形成了一層防護膜一樣，能量射束怎么也射不到我們。我也非常吃驚，沒想到我的項墜居然有這么強大的功能。我轉(zhuǎn)過頭，對艾克說：“小布丁，你負責(zé)攻擊他們，我來掩護你！”話音剛落，艾克已經(jīng)拿起手中的收集器對準了一個士兵，按下了按鈕，但是卻未見他昏迷，我便心生懷疑，說：“是不是你的機器出故障了！”艾克生氣地回答：“不會的，那是絕對不可能的！”說完檢查了一番，說：“我檢查了好幾遍，根本沒有問題！”“是能量不夠了吧！你說只有在科技館附近才可以啊！”“不對，我說的只是在機器啟動的時候！”“那怎么會這樣？”S星球的指揮官笑著說：“哈哈哈！你們這些笨蛋透頂?shù)募一铮洗巫屇銈儍e幸找了我們的這個弱點，這次你還想用同樣的招數(shù)！”沒想到他們居然在短時間內(nèi)修補了缺陷，我越想越氣憤，對他們說：“等著瞧，我們一定會打敗你們的！”說完，立即把艾克拉進了時空隧道。
我們四個人一起坐在花壇邊，一起想著應(yīng)該用什么樣的對策來對付敵人。這時，多面體稍稍地抬起了頭，說來也巧，他正好看見了前面有一個小孩子拿著一個小瓶子，把幾個玩具小人裝了進去，多面體看了后，有了個好主意，對艾克說：“小布丁，你不是有一個‘四維空間寵物瓶’嗎？”“是啊！”“實在趕不走他們，就只好把他們收進去了，這樣就可以永久的.制止他們了！”“既然別無選擇，只好去試一試了！”說完拿出了變形器，變?yōu)榱怂木S空間寵物瓶。只見寵物瓶的形狀大體上為圓柱形，最頂端的部分略為大于中心部位。上面還有兩個吸收孔，分別由兩個開關(guān)控制著。
我們一行人一起再次來到了實驗室，多面體拿著寵物瓶對著敵方，按下了兩個吸收按鈕，說：“進來吧！”話音剛落，士兵們應(yīng)聲被吸了進去。這場災(zāi)難終于結(jié)束了。
快樂星球續(xù)寫4
今天是一個陽光明媚的星期三，我早早地來到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)教導(dǎo)主任在校門口走來走去的，而且臉色有些不太對勁。我也沒多想，就直接走進了學(xué)校。
正當我在爬樓梯時，突然看見校長帶著一個男孩走進了老師的辦公室，不知為什么，我有一種預(yù)感，好像這個男孩子跟我會有些關(guān)系。這時，吳佳佳走了過來，對我說：“樂樂，你怎么在這發(fā)呆啊，馬上就上課了。”說著就走進了教室，我也趕緊跟了進去。上課了，老師走進了教室，身后還跟了一個男孩兒。我定睛一看，這不就是和校長一起上來的那個小孩兒嗎！老師站到了講臺上，說：“同學(xué)們，安靜一下！”這老師剛來幾天，就這么有威信，經(jīng)他這么一喊，教室里頓時變得鴉雀無聲。老師清了清嗓子，大聲說：“今天我們班轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué)，就是站在我身邊的這位，現(xiàn)在請他給大家做個自我介紹。”可那個男孩不知是太激動了，還是有些害羞了，站在那里不知所措，一句話也說不出來。這時，胖哥大聲說：“快點說啊！你怎么像個小姑娘。”大家聽到了這句話，立刻大笑起來。老師狠狠地瞪了胖哥一眼，強裝笑臉，說：“同學(xué)們，給他一點鼓勵！”說著自己先拍起了手。那位同學(xué)受到了大家的鼓勵，終于大膽地說：“大家好，我的名字叫劉佳奇，今年十一歲了，希望能和大家做好朋友。”同學(xué)們立刻鼓起了掌。
這里你可要搞清楚，我們可不是因為他講得好而拍手，這可是東方老師為我們定的“約法十章”的第九條，第九條的部分內(nèi)容如下：……遇到轉(zhuǎn)學(xué)到我班的同學(xué)，一定要對他進行鼓勵，比如，同學(xué)們自我介紹完以后，要為他鼓掌，遇到同學(xué)有困難時，我們要主動幫助……老師的話語打斷了我的思緒。“劉佳奇，你就坐……就坐丁凱樂后面吧！他后面的同學(xué)依次往后移。”這時，金剛發(fā)話了：“老師，他們移后面來了，我去哪里啊？不會讓我坐地上吧！”“金剛，你別急嘛！我今天就讓你坐馬翔宇后面的位置。”我聽了，暗自發(fā)笑，看來這個機器人教師還沒摸清情況，還不知道馬翔宇和金剛是死對頭，老師讓金剛坐在馬翔宇后面，馬翔宇可就倒霉透了……
兩天里，經(jīng)過我的仔細觀察，發(fā)現(xiàn)劉佳奇和小九九每天都一起走回家，而且顯得格外親密。不知是誰多管閑事，一天，金剛意外的找到了我，問：“樂樂，你知不知道那個新同學(xué)和小九九到底有什么關(guān)系？”我聽了，只好說：“我看他們的樣子好像在很久以前就互相認識了一樣。”金剛聽了，說：“那我就得好好地教訓(xùn)這家伙一頓，讓他嘗嘗我的厲害，好讓他以后服從我的管教。”我趕緊說：“金剛，你要這樣做的話，我就去告訴老……”“師字”還沒出口，我就被金剛拽了起來，他帶著威脅的口氣說：“只要你敢對老師說，我揍死你！”說著把我甩開了。
第二天，放學(xué)時，我悄悄地跟在了金剛身后，發(fā)現(xiàn)他在跟蹤小九九和劉佳奇。走到了學(xué)校的池塘旁邊時，金剛一把抓住了劉佳奇的肩膀，劉佳奇好像早有準備一樣，轉(zhuǎn)身一按，反而把金剛推倒在了地上。金剛見一下沒推倒他，非常生氣，站起來一推，和劉佳奇在池塘邊打起了架。他們打了幾分鐘后，劉佳奇一用力，猛地一推，一甩，“嘩啦”一聲，金剛被推進了池塘，一頭掉進了齊膝深的水里，衣服濕了一半。劉佳奇對著小九九說了一聲：“小九九，走！這種無名小輩根本不值得我親自動手。”這時，金剛從水里站了起來，氣憤地說：“你……你給我記好了，下次我一定把你打得頭破血流！”劉佳奇也沒有說什么，轉(zhuǎn)身走出了學(xué)校。胖哥站在一旁，眼看著金剛吃了大虧，卻不敢出手相助，唯恐自己也會遭受同樣的命運。等到劉佳奇的影子消失以后，他趕緊過去把金剛拉出了水，金剛瞪著他，說：“胖哥，你寫一張紙條，讓全班同學(xué)給我盯好劉佳奇，一發(fā)現(xiàn)他做錯了事馬上去告訴東方老師。做成了這件事，我就保證，今后如果他不做出太過分的事，我就不打他。要是這件事實現(xiàn)了，有那小子好看的。”金剛的臉上露出了一絲得意之色，這時胖哥問：“要是他不從怎么辦？”“他敢不從？！”金剛憤怒到了極點，胖哥本想通過這句話引開他的注意力，但沒想到反而使金剛火氣變得更大了，胖哥趕緊說：“是如果，是如果。”“如果不從的話……有他好看的。”胖哥無奈地搖了搖頭，只好照辦去了。
第二天上學(xué)路上，在經(jīng)過街心花園時，我遇到了馬翔宇，馬翔宇一看見我，趕緊跑了過去，說：“樂樂，你千萬要小心胖哥，我都躲了他好一會兒了。幸好昨天吳佳佳給我打了個電話，說，她發(fā)現(xiàn)胖哥昨天坐在學(xué)校池塘邊在翻看著手里的一摞紙，她趁胖哥不注意，偷到了一張，你自己看看吧！”我伸手拿了過來，只見上面寫著幾個大字“馬翔宇”，明顯是孫野的字跡。我翻了一面，仔細讀了讀上面的字。我看了后可嚇了一跳，說：“馬翔宇，吳佳佳說的是真的嗎？”“是，絕對可靠。”“那就完了，我們快到學(xué)校去吧！”好不容易到了教室，沒想到，我們一進門就被金剛攔了個正著，金剛說：“樂樂，你可以走，我要單獨和他談一談。”我聽了，便趕緊走進了教室。幾分鐘后，馬翔宇走了進來，金剛對他晃了晃拳頭說：“記住，明天給我一個準確的答復(fù)！”。
真是霉運連天，放學(xué)時，胖哥給了我一張和馬翔宇那張一樣的紙條，說：“樂樂，明天或者后天給金剛一個準確的答復(fù)，要不……”沒等他說完，我就跑出了校門。回到家后，胡亂吃了幾口飯，便坐到了電腦前，用項墜點了點電腦的回車鍵，我消失在了幾道藍光之中。
（在多面體實驗室里）
蓮蓉包興奮地說：“冰檸檬，多面體今天不在這里我們就可以玩的盡興了。”冰檸檬說：“蓮蓉包，你不要老想著玩好不好，我快研制成功了。”“你研究出什么了？”“嘿嘿，當然是‘假意成真器’。”“你研究這種東西有什么用啊？”“我正好要這種東西，快借給我。”旁邊又一個聲音響起，蓮蓉包和冰檸檬同時轉(zhuǎn)過頭，說：“樂樂！”我走了過來，說“有什么好奇怪的啊！”“你到底是怎么了？怎么這么急著用這個。”“說來話長，事情的經(jīng)過是這樣的……”我說完以后，冰檸檬說：“你答應(yīng)不就行了！”蓮蓉包說：“還是不答應(yīng)好！”“那樣會被打的。”“總比騙別人好”……正當兩人炒得不可開交時，老頑童爺爺出來了說：“孩子們，我認為蓮蓉包說的對，不能為怕挨打而輕易放棄自己的人格。”蓮蓉包得意地說：“看到了吧！冰檸檬，還是老頑童爺爺英明！”老頑童爺爺又不緊不慢地說：“蓮蓉包，你去幫助樂樂把！”。
第二天，我剛吃完早飯，媽媽就嘮叨開了：“樂樂，上學(xué)要遲到了，快走吧！”我應(yīng)付著說了一聲：“好，好，我馬上就走。”說完，我趕緊跑進了屋里，發(fā)現(xiàn)蓮蓉包已經(jīng)拿著小紅帽在等我了。她看見了我，帶著責(zé)備的口氣說：“你怎么這么慢啊！走吧！”說完就戴上了小紅帽，我也背上書包，出了門。到了校門口，金剛走了過來，說：“那件事你不會忘了吧！”我趕緊回答：“沒有，沒有，我當然沒有忘！”“沒忘就好，是還是不是？”“不……是”“不是？有你好看的了。”說完舉起拳頭就朝我身上打來，可金剛的拳頭沒打到我的身上，反而打到了自己。，我看著他哈哈大笑，他看了說：“和上次一樣，你等著，今天中午我一定要揍死你。”我得意地說：“那就來啊！”等到金剛走了后，蓮蓉包摘下了小紅帽，說：“樂樂，我有事先回去了，你先拿著‘催眠風(fēng)鈴’，有事就用‘催眠風(fēng)鈴’對付。”說完，消失了。
有了這個護身符，我便大著膽子獨自走進了教室，只見劉佳奇正坐在椅子上畫著什么。我沒理他，只是仔細看著金剛，發(fā)現(xiàn)他正對胖哥說著什么事情，然后還不時的用手向我這邊指著。我趕緊把頭轉(zhuǎn)向了一邊，因為我不想攪進去。但我剛轉(zhuǎn)過頭，胖哥立即走到了我的面前，說：“樂樂，你好啊！”我神氣地說：“你好啊！什么事？”“別繞圈子了，幫嗎？”“不！”“嘿！你吃豹子膽了啊！”金剛走了過來，厲聲說“胖哥，揍他！”胖哥聽了，亮了亮拳頭。我一見他要動手，立即拿出“催眠風(fēng)鈴”，對準胖哥和金剛一搖，那兩個家伙便睡著了。就在這時，只聽馬翔宇說：“李老師來了！”我聽了，趕緊坐好，不管胖哥和金剛了。李老師邁著輕快的步子走了進來，往下面仔細瞧了瞧，第一眼就看見了胖虎和金剛，說：“他們兩個怎么了？是不是生病了？”說著走了過去，胖哥在朦朦朧朧中看見了老師，趕緊爬了起來。老師關(guān)切地問：“沒事吧！”胖哥見狀，趕緊叫醒了金剛，說了聲：“沒事！”就趕緊溜回了座位。
中午，我一回到了家，便飛快地吃完了飯，隨即打開電腦，用項墜輕輕地點了一下回車鍵。多面體出現(xiàn)在了屏幕上，對我說：“蓮蓉包幫你的事我都了解到了，不過老頑童爺爺要讓她去一下能源中心，今天暫時不能回來，她要我來幫你，老頑童爺爺也同意了，你上學(xué)時在校門口等我。”說完，關(guān)了他的通訊器。
到了校門口，我怎么也找不到多面體，便自己走進了教室。但走進去一看，發(fā)現(xiàn)多面體已經(jīng)站在了講臺上，頭上戴著一頂小紅帽。我放下書包，趕緊走上了講臺，多面體對我說：“你終于來了，我都等你好久了！”說完，接著問我：“你想用什么東西？”“試試瞬間移動槍吧！”“不行，老頑童爺爺說過，不能做得太過分！”“那……你說吧！”“那不如‘真假寫真筆’和‘控制器’，是我新發(fā)明的東西。你直接用筆在任意一個東西上寫下相應(yīng)的名稱，就可以讓別人看見你寫的東西，其實它是假的。‘控制器’是控制圖像的。你先去用吧！我會跟著你的。”我聽了他的話，便悄悄地在黑板上畫了一個圓圈，上面寫上了一個詞，是“李老師”。寫完了，便獨自回到了座位，這時，馬翔宇大叫到：“嗨！你們干什么呢！老師都站講臺上了！”大家聽了馬翔宇的話，便都往講臺上瞧，果然是老師，趕緊坐好了。我悄悄地抽出了‘控制器’，說：“孫野、金剛站起來！”
然后把表情狀態(tài)的的指針調(diào)到了“憤怒”這一欄。只見老師臉色立即變成了憤怒，還惡狠狠地對著胖哥和金剛說了我說的話。接著，我又給假老師傳輸了幾句話，只聽他說：“我聽別班的同學(xué)說，你們在我們班上發(fā)帶威脅性的紙條，是這樣嗎？”金剛帶著憤怒的目光偷瞧了一下胖哥，好象是在說，是不是你泄露了。之后回身辯解道：“李老師，你怎么隨便懷疑人呢！”“是隨便的嗎？我都有證據(jù)。”說完，我趕緊把給馬翔宇的那張單子拿了出來，傳給了老師，只見老師拿出了單子，對著金剛晃了晃，說：“這是給馬翔宇的吧！”金剛還想分辨，但是老師讓他坐下了。正當我在偷笑時，只聽見我身邊傳來了多面體的聲音，他說：“樂樂，你做的太過分了，老師馬上就要來了，快按一下大紅色的按鈕。”我聽了，便按了下去，只聽“嘩啦”一聲，老師的圖象碎成了資料，消失了，而真的李老師正好走上了講臺，因為兩個李老師來得時間巧，同學(xué)們絲毫沒有發(fā)現(xiàn)。
下了課，我和多面體一起監(jiān)視著金剛，發(fā)現(xiàn)他一直緊跟著馬翔宇到了那次和劉佳奇打過架的池塘邊。他一把抓住了馬翔宇說：“好啊，你居然敢出賣我。”說著就要打他，這時只聽旁邊傳來了一聲：“不許欺負人。”只見艾克站在了石頭前。多面體驚訝地說：“小布丁，是你啊！”艾克一看到他，馬上問道：“你到底在哪個實驗室？我怎么都找不到你。”“說實話，因為我們的課題完成了，所以，我為了修復(fù)受損的能量倉，暫時把實驗室屏蔽了，只能供冰檸檬、蓮容包和我出入，你要來就跟我走。”“我暫時不能去，我還有課題呢！雪兒呢？”“她的身體還可以，就是能量不太夠了。”“那就這樣吧！我還得陪樂樂呢！”“他就是樂樂啊！你們在他身上完成的課題很成功，老頑童爺爺經(jīng)常用這句話來夸你們，不過我現(xiàn)在不能和你談了，我得去上課了。”“好，再見！”多面體終于轉(zhuǎn)過了身，我急忙問他：“他是誰？”“他是我們星球的發(fā)明家，不過我得承認，他發(fā)明的東西有時候比我的好。他的真名叫小布丁，是來這里了解地球孩子的生活的。雪兒也一樣，他現(xiàn)在在四年級一班，你以后有事就找他。”說完，就消失了，我自己便趕緊回到了教室。
放學(xué)后，我回到了家，想進入快樂星球，便用項墜點了一下回車鍵。但從電腦上卻彈出了一條提示：“目標被鎖定，請選擇是去小布丁的實驗室，還是強行突破。”我想也沒想，就點了一下“強行突破”，從電腦里傳來了斷斷續(xù)續(xù)的爆炸聲，接著，我進入了電腦。
（在多面體實驗室）
“艾克，你是怎么進來的。”多面體問。“不知道。”艾克不緊不慢地說。這時，我從時空隧道里走了出來，說：“多面體，你弄的什么狗屏蔽啊！”多面體摸摸腦袋說：“是為了恢復(fù)能源。”說著轉(zhuǎn)過了頭，這時，一道光射到了他的頭上，原來是艾克手中的一個鑰匙鏈發(fā)出的，他對多面體說：“多面體，你把你的實驗室的屏障撤消。”話音剛落，多面體就下意識地在控制臺上輸入了幾行數(shù)字，屏蔽立即撤消了。我看后了，說：“真神啊！借給我用用。”“這……好吧！”艾克有點勉強地把鑰匙鏈遞給了我，并把使用方法傳授給了我。
第二天，我就用它成功地讓金剛和胖哥相信了謊言，一場風(fēng)波又被我化解了。