生的記敘文15篇
相信大家都不可避免地會接觸到作文吧，特別是應用極廣的記敘文，記敘文是把一個事實、事件的發展過程原原本本地敘述出來，讓讀者清楚了解到這個事實或事件的文章。那么你有了解過記敘文嗎？以下是小編收集整理的生的記敘文，希望對大家有所幫助。
生的記敘文1
夏天的一個午后，我靜靜地靠在椅子上乘涼。卻沒有一點涼意，空氣悶熱，像一個巨大的蒸籠，似乎快把我煮熟了，燥熱的風吹過，我早已熱得滿頭大汗、汗流浹背。于是我便徑直走去開啟電風扇，心里浮想起那舒適的感覺。
然而，事與愿違，按下按鈕，電風扇卻沒有一點反應，徒留下我對著扇葉發愣。我躁動不安，電風扇壞了，可是我卻熱得無法忍受！我的臉漲得如蘋果般紅，在一旁尋找扇子，沒想到卻找到了電風扇的使用說明書。一股熱血突然涌上我的心頭，腦子里浮現的是一大堆數學公式和科學定理，我“啪”地跳起，很快地沖去找螺絲刀，任由汗水浸濕我的衣服，我自信地決定獨自找出電風扇的故障原因。
雖然我懷著“偉大”的信心和期待拆下了電風扇的金屬外殼，然而沒有目的的作為終究是空談。那里摸摸，這里旋旋，我絲毫找不到任何故障，課本中學的科學知識在這里毫無用處，似懂非懂地看著說明書里的學術用語更是可笑。最終我沮喪地放棄了，并且看著地上散亂的零件，我也無法再把它們組裝回去。而接下來，我的父親卻老老實實地給我上了人生的一課。
父親循聲而來，看著我臟兮兮的雙手和散落一地的電風扇元件，忍不住大笑。當我向他講明原因，他的眉毛才略微皺了一下，蹲下身子觀察電風扇去了。父親不是修理東西的行家，卻完美地印證了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，他稍微看了一眼說明書，便放置在一邊，俯身嘗試組裝元件。他重新把整體拼裝完成，并且實驗不同位置地元件下電風扇是否工作。他就像細細打磨藝術品，緩慢而細膩。我羞愧難當，他那里有那么的紙上理念，更多的卻是動手試驗。
恍惚之間，不覺得熱了。原來是父親修好了電風扇，朝著我微笑，他撫摸著我的頭，對我說：“孩子，你上了中學，學了知識，想要解決一些生活的問題，這很好啊……但是你要知道，生活不僅僅依靠書本的內容就能過得好，它是一本大書，可能你要一輩子去讀……”我若有所思地點點頭。從此以后，我努力去“品悟”這本天底下的書。
現在，我還在嘗試去悟其中的“真意”，縱使內容再含蓄精妙，我也愿意用人生去讀。
生的記敘文2
六年的小學時光轉瞬即逝，我們迎來了全新的初一生活。新的同學，新的班級，新的老師，新的學校，在全新的環境中，我們開啟快樂成長模式，展翅搏擊學海長空。
在全新的環境中我們不斷成長，不但結識了新的朋友，還得到了新的知識，我的初一生活我精彩。
我的初一生活我精彩，友誼的芳香醉人心。在初一生活中我結識了許多朋友。有的興趣廣泛，有的幽默風趣，有的一絲不茍。在下課期間下象棋的時候，有的緊鎖雙眉，有的神態自若，還有的面露難色，時不時地叫一聲：“將軍！”旁邊就立刻有人說：“快，支仕！”
我的初一生活我精彩，學海茫茫勤作舟。自習課時，新的語文老師打開幻燈片，領著我們背大詩仙李白的不朽名作；英語課上，新的英語老師帶著我們拼說讀寫探挖英語的奧秘；數學課上，我們共同探索數學王國中知識的寶藏；語文課上老師講的一個個神奇的趣味字謎，使我們感受到中華漢字的博大精深；地理、生物……四門小科令我們著迷，令我們沉醉，更令我們孜孜不倦。
有一天，語文課上，語文老師用她獨有的教學方法，向我們講解了朱自清的《春》，聽著聽著，我就仿佛進入了朱自清用筆描繪的那個世界中去了。
初一生活，你曾經使我向往；初一生活，你現在使我快樂！我熱愛的初一生活��！你是我獨一無二的生命紀念冊中的扉頁，是我邁向人生高峰的重要臺階……
在精彩的初一生活中，我們一定珍惜這重要的，美好的，獨一無二的初一時光吧！
生的記敘文3
在我的生命中，有這樣一位好老師，像黑暗中的燈塔，指引著我前進的方向。光線如此明亮，告訴我如何做人，如何做事。
這是小學三年級的一節體育課。懸掛的太陽就像一個玩捉迷藏的孩子，在空中展示了一會兒它的冷靜和英雄的氣度，然后就像被羞辱了，躲在云層里很長時間，并拒絕顯示他的紅色的臉的頭。
捉迷藏游戲很快就失去了光彩。它所帶來的是一大片像墨水一樣黑的黑云，讓眾神哭泣的閃電，幻想小說中魔鬼咆哮般的雷聲，以及操場上孩子們驚恐的聲音.
"孩子們，快跑，躲在教室里避雨!"我們班的新班主任，俞，老師喊道。
我匆忙地跑著，忘記了我濕濕的校服。我瘋狂地跑著，卻發現一塊石頭絆倒了我。“站起來，無論你跌倒在哪里都要站起來!”我摔倒的場景碰巧被俞老師看到了
這句話讓我意識到并沉思。這給了我一點信心。我站起來，感激地看了班主任一眼。盡管他沒有站出來幫助我，但那只是一句簡短的、無關緊要的、并非無關緊要的話，成功地激勵了我，不僅在身體上的墮落方面，而且在精神上。
從那以后，他只教了我們四年級，并改變了他的職業生涯。也許直到現在，他還沒有給我留下深刻的印象。然而，這句話讓我忘記了——掉在哪里，站了起來!
是的，應該在生活中。
某些領域的缺陷也應如此。我們應該積極糾正這些不足或不足，并對癥下藥。
這句話讓我受益匪淺，它在各個方面都非常有效。
有一首歌叫《夜空中最亮的星》。我認為這首歌準確地描述了俞先生。它對我的啟示絕不是一個片段。正是它讓我在遇到挫折時找到前進的道路，不迷失自我，永不放棄。
現在，我多么想再見到俞小姐!當著他的面說“謝謝”。因為，如果我的生活中沒有像俞老師這樣的好老師，我就不會成為現在的我。也許我會迷失自我，跌倒，變得沮喪，不重視學習。正是他的鄧頓教導造就了我現在的樣子。
一個好老師有多重要!就像夜空中的北斗星一樣，航行中的指南針可以糾正錯誤并指引方向。謝謝你，我的人生無法抹去導師!
生的記敘文4
記敘文的寫作應該注重“以情感人”。但在教學中，我們往往發現學生寫人記事類的作文干癟枯燥，甚至千人一面，缺乏真情實感。這種情感的貧乏，使學生作品既無文采，又不能打動讀者的'心。在新的教育理念下，怎樣才能更好地實施記敘文教學，讓學生寫出“獨抒性靈”的好作品，筆者結合教學實踐談談自己的思考。
一、記敘文寫作要體現“生本”理念
《語文課程標準》在“課程基本理念”部分也明確指出：“學生是學習的主體”，這就是“生本”理念的基本內核，這一理念也是作文教學應該遵守的準繩。眾所周知，作文是最富個性化的思維活動與情感表達，這一本質屬性決定了作文的主體應是學生自己，作文教學必須“以學生自我”為中心，將學生推到學習的主體性位置上，才能夠最大限度地調動學生寫作的積極性。
二、走生活化的道路，尋找記敘文寫作的“源頭活水”
那么，怎樣才能在記敘文教學中落實好“生本”理念呢？筆者認為：走生活化作文之路，是尋找記敘文寫作“源頭活水”的必由之路。
由于缺少生活經驗，學生作文時無話可說，即使有一點生活的感悟，也不能準確恰當地表達出來，這是當前初中作文教學中的常見問題。要使文章言之有物，必須有一個尋“源”取“材”的過程，這個“材”和“源”應來自于生活。葉圣陶先生說：“生活如泉源，文章如溪水，泉源豐盈而不枯竭，溪水自然活潑潑地流個不歇�！边@就是說，生活即寫作的源頭活水。學生作文必須與現實生活相結合，只要有豐富的生活積累，就會有話可寫，有情可發。
三、重情理事的思辨，拒絕記敘文寫作的平庸膚淺
《語文課程標準》指出：“寫作要有真情實感，力求表達自己對自然、社會、人生的感受、體驗和思考�！庇洈⑽膶懽饕凶约簩ι畹囊娊夂退急�，有自己對生活的情感體味，有自己對生活的審美情趣，才能走出平庸和膚淺。正如有人說：“作文就是要滿足學生生命個體的生存、生活、精神、交往、審美等各種不同的需要，是學生每一階段的情緒生活的不同反映和對生活的個性體驗�！弊魑慕虒W要善于引導學生用自己獨特的眼光審視生活，思考生活，感悟生活的真諦，使文章承載深邃的思想，不至于停留在對生活表象的描述，顯得蒼白與膚淺。
還是在這次以“家鄉景，家鄉人”為主題的作文教學中，筆者要求學生在寫家鄉人的時候，能抓住人物共同的特點，大處著筆，重點勾勒，最好能對人物做深刻的思考，寫出家鄉人特有的精神風貌。有同學以《我眼中的家鄉農民》為題，寫出了眼里這樣的家鄉人：
“……家鄉農民不知何是情人節，何是圣誕節，他們只曉得一年就只有這樣一個令人最高興的節日，他們得好好備備，即使吃不了那么多喝不了那么多，但年三十兒他們全都不約而同地備好了，一家比一家備得齊全。然后整個正月男女老少都圍在向陽的墻根里扎堆兒，老少爺們兒拿著“牛九”玩得不亦樂乎，有時興起，便當著眾人吼一段秦腔，粗獷的聲音沖出荒蕪的戈壁灘，回蕩在大地上。女人則拿著針線活兒嘮家常，說誰誰誰的針線活兒做得真好，誰家的收成不錯……雞毛蒜皮的事兒嘮得樂此不疲�！�
家鄉農民毫無顧忌地快樂著，他們知道，這才是真正屬于他們的日子，而非外人眼中的簡單，窮，他們用一個正月養精蓄銳，等待來年重新煥發光彩。”
正是由于生活的觀察多了，情、理、事的思辨多了，學生情感的體驗才變得豐富而深刻，這樣的文章，才值得一看，才耐看。白居易說：“感人心者，莫先乎情�！蔽恼挛ㄓ酗柡鎿礉庥糁�，才能引起讀者心靈的共鳴。所以，作文教學中要引導學生用心感受、體悟生活，發掘出生活中蘊蓄的情感特質，從而寫出內涵豐富、深刻雋永的佳作。
四、依靠生活的積累，抒寫“獨抒性靈”的記敘文
首先，要鼓勵學生觀察并抒寫生活。作文之“源頭”，是一種積累，它來自于生活。正如有人說：“作文的動機源于學生對生活的感悟和思考，是生活的情趣打動了學生的心靈，讓學生的內心在律動的同時，忍不住產生一種‘我要表達’的沖動。”教學中必須引導學生從觀察、體驗生活入手，鼓勵他們寫出自己的喜怒哀樂，寫出自己的情趣。
其次，要養成學生勤于練筆的習慣。生活中有形形色色的人，各式各樣的景，層出不窮的事，只要用自己的心靈去感悟生活，積累生活的素材，作文時就會言之有物，得心應手，妙筆生花。正如茅盾所說：“應當時時刻刻身邊有一支鉛筆和一本草簿，把你所見所聞所為所感隨時記下來……”養成勤于練筆的習慣，學生就會筆頭熟練，素材豐富，寫起作文來自然就會有米下鍋，減輕寫作的難度。
再次，要尊重學生的獨特體驗和表達。作文要有生活可寫，更要寫出自己，這才是“生本”理念下的作文作品。每個人的生活感受和心靈空間都是極具個性化的，由于每個學生的經歷不同，對事物的感悟體驗也就不同。即使學生經歷相同的事情，因為他們的情感、閱歷、個性等的差異，體驗也會有所不同。教學中只要學生做到了“我手寫我心”，就應該給予肯定。表達也是一樣，老師不應對學生充滿個性的語言予以棒殺，更不要對學生的作文形式過多地予以限制，要尊重并激活他們的語言，鼓勵他們寫出有個性的作文來，這也應該是我們作文教學起碼的要求。
生的記敘文5
她曾在學校里體會過一名優等生的榮譽感。那時，每一次考試她都是毫無疑問的名列前茅。有一次，她在市里的作文比賽得了獎，一進教室，同學們就眾星捧月般地將她簇擁在中間，接下來幾天，每到下課，她總不會落單，總有一群人圍在她身邊，給她講笑話，只要她招呼一聲，就會有人陪她去操場散步。
但是，除了她自己，沒有人知道也沒有人相信，她厭惡老師報分數的那一刻，如果考好了，同學們也會覺得沒什么新奇的，繼續聽著老師千篇一律的表揚。如果沒有考好，同學們就會倒吸一口氣，用驚訝的目光看著她，更讓人難受的是老師那失望的目光和回家將要受到的雷霆暴雨。
有時候，她也十分厭惡自己只是成績好，并沒有什么特長。她十分羨慕小沈能打一手好球，而且成績不錯，跟她相比只遜了那么一點兒。她羨慕小馮鋼琴彈的很棒，曾在鋼琴比賽中斬獲了不少獎項；她也羨慕幽默風趣的小凌，她的爸爸媽媽總是和和氣氣的；她還羨慕運動健將小徐，他在一千五百米賽跑上奪得第一名的風采，和周圍同學們的歡呼聲是她永遠感受不到的。她根本不想要什么好成績，她只想有許多特長，有一個待人和氣的父母。
這世界上的尺度永遠不會是單一的。她要感謝這段經歷，告訴了她，只要她還有羨慕的人，就沒有什么值得驕傲的。真正的挑戰，永遠在考場之外。
生的記敘文6
我是一棵渺小而又悲慘的古藤……
二三百年前，我便出生于北大燕園的一條幽徑中，這里很漂亮，后來聽季先生說，《紅樓夢》里的幾幅畫畫的就是這里。這兒一面傍湖一面靠山，蜿蜒曲折。上上蒼松翠柏，雜樹成林。每逢夏日，綠葉接天，紅荷映日；冬天被白雪覆蓋。生活在這里真的很舒服。我攀附在幾棵臨近的大樹的干和枝上，快快樂樂的生活著。
這幾百年里，似乎沒有什么人注意到我，我也不奢求他們能關心我，我只感激這個世界，讓我生存了下來，我會用自己的全力來報答這個世界的。所以我努力的生長，終于長得又高又秀麗。每年春天我拿出成串淡紫色的花朵來為春添一些顏色。那一串串的小花隨著春風散發出一陣陣清香。這時便會有很多的蜜蜂，蝴蝶圍著我跳舞，我也就不寂寞了。
有一天，一個風度翩翩的男子，走過這里，看了看我，對我露出了微笑。我很詫異，他真的是對我笑嗎？我看到了他的眼睛，對，他的確是在看著我。我便招招手，送他一陣清香。透過他的眸子，我知道了他姓季，是北大的新教授。可是他還會在來這兒嗎？
沒想到，他并不是偶然經過這里，而是天天都從這里路過，他每次來都要和我用眼神交談一會兒。雖然我們都不說話，但我們都懂彼此的心，這勝過用語言。就這樣我們一起過了二三十年，十分的開心。凡是正向他說的一樣，人生畢竟還是個荊棘叢，絕不會到處都盛開著玫瑰花�？鞓返臅r光總是短暫的，不幸的事會降臨到任何人身上。
一天夜里，我正在睡覺。突然覺得一股刻骨銘心的疼痛涌上心頭。當我睜開眼睛時我才知道，我活不長了。因為我的虬干已被砍斷，我像一個吊死鬼一般懸在空中。我想今后，我在也見不到他了——那個唯一關心我的人。對！我要用最美麗的姿態展現給他看，讓他最后能記住我的容貌不要將我忘記。我便讓我的淡紫色的花開滿樹梢，希望他不要為之難過。
但是我還是錯了，當他看到我這個樣子時震驚的說不出一句話，他流淚了。他因為我而流淚，這可是第一個人為我而流淚��！不知為何，我的心里感到莫名的喜悅，感動，和悲傷。喜悅是因為我終于找到一個真正的知己，感動是因為他是發自真心的對我的同情，喜愛，悲傷是因為我能見他的時間已經不多了。但是我已經知足了，我覺得不枉此生。
之后，他不敢在見到我，我知道他是自責。我一點都不怪他，我知道他心中有恨，恨那些不知道維護美的人，恨那些無知的人。我多想此時有一張嘴，告訴他我的心里話，但是我唯一能做的就是默默的看著他，上天真是太不公平了！最終我離開了這個世界，離開了這條幽徑，離開了他……他好像為了我寫下了一篇文章，好像叫做《幽徑悲劇》吧……
生的記敘文7
她曾經在學校體驗過作為一名優等生的驕傲感。那時，老師有什么重要的事情總會找她幫忙，試卷上永遠打著高分，當別人因為作文咬爛筆頭依舊不知該從何下筆時，她已洋洋灑灑寫下幾大版。評選班干部時，她總能取得自己想要的職位，老師則會對她露出心滿意足的微笑。
但是，除了她自己，沒有人知道，也沒有人相信，她的心里埋著深深的自卑。她一直覺得，自己除了會讀書，學習成績好之外一無是處，她羨慕在接力賽時譚語萱那奮力奔跑的模樣，周圍的同學激動地喊著她的名字為她加油。那樣的場景她從未體會過。她還羨慕在橋牌賽中沉著冷靜的葉培淩，就連老師也會禁不住對他投來贊許的目光或微微頷首。她還羨慕擅長編程的熊本孜，作文充滿文藝范的謝文欣，彈得一手好古箏的彭久珍……
她最羨慕的，是一個相貌平平，中等個頭的同學吉毅敏，在班上頗受歡迎。雖然小吉的成績沒有像她那么好，下課時，周圍卻總圍著一堆人，嘰嘰喳喳的向她推薦自己最近看的電視劇，同她討論漫畫里的劇情，以及這節課講了些什么，她可以輕輕松松交到好朋友。她一直疑惑小吉同學是怎么做到的，想了許久卻依然沒有答案。也許正是因為如此，我們倆始終保持著距離，只會在偶爾遇見時打個招呼或不露牙齒的微笑。
直到一個學期過去，又一個學期到來，不記得從什么時候開始，她們成為了朋友。小吉怎么也不會相信一個優等生會羨慕自己，兩人在交談之后發現，兩人各自羨慕著對方。小吉看著她在各種領獎臺上落落大方的樣子，再看看自己，心里也會有些不服氣，也想暗暗發力，與她比個高低，只是無論怎樣，她總能穩居寶座，也漸漸地開始佩服起她來。兩人覺得，如果早知道大家都各自羨慕著對方，也不至于像現在這樣自卑吧。
她依舊是個優等生，只不過不再自卑，她希望每個人都相信：你也會擁有別人羨慕的閃光點，不要自卑。
明天，勇敢地多交幾個朋友吧！她想。
生的記敘文8
這是一個真實的故事。
她是一個平平凡凡的女孩子，既沒有優人的成績，也沒有美麗的容貌，只有一身黝黑的皮膚。盡管如此，她也沒有刻意去打扮自己，也不想著出人頭地。唯一令她感到自卑的是，班上的同學都很討厭她，常常說她成績不好、長得也不好看，還“賦予”了她各種各樣的外號。她的生活已經完全被那些閑話給充斥了，在她的世界里也就只有嘲笑而已。
一次偶然的機會，徹底改變了她的一生。
那時候，她正好在讀五年級。一天，在體育課上練習跳遠時，老師意外地發現，她是一個擁有著十分好的潛能的體育尖子。接著，老師就推薦她去參加校運會和市運會。她微笑地點了點頭，并沒有向誰炫耀自己的“光榮事跡”，只是在每天放學后默默地到操場上訓練而已。
也就是從那一刻起，她像完全變了個人似的，變得活潑開朗，變得陽光，不再那么自卑，也有越來越多的人與她成為朋友。因為，她在訓練的其中，找到了許多樂趣，懂得了許多為人處世的道理，也認識了許多新朋友。
從此，她愛上了運動，每天能夠在跑道上穿行，看著自己在身后留下的點點足跡，是件很快樂的事。
五年級，無憂無慮、快活自在的五年級時光，就這么在揮灑的汗水中度過了�；叵肫饋�，卻是人生中最唯美的插曲。
深秋的時候，金黃的落葉瑟瑟地灑滿了校園，六年級的生活也開始。這時，正是熱情奔放的運動季。
她依舊每天都在操場上不斷地訓練，老師說她的確進步了許多許多。
她的心胸變得很寬廣，從來不會為一點雞毛蒜皮的事而斤斤計較，因此，幾乎沒有一個運動員對她有異議。
三個月過去后，運動會就來臨了。在那充滿活力的兩天里，她發揮了自己前所未有的潛能，同時贏得了兩項比賽的第一名。
一陣風云過后，市運會又接踵而來。她自信滿滿，在比賽的前幾天更加努力地訓練，她幾乎是付出了所有的心血。果然，功夫不負有心人，她同樣取得了優秀的成績。
兩個春秋輪回的歲月，兩場充滿激情的比賽，一切的一切，不僅使她找到了屬于自己的特長，還使她找到了對人生意義的希望。
運動，改變了她的一生；任何的一切，都將會是我們人生的折點。
生的記敘文9
我出生在一個非常貧苦的家庭，記得小時候，爸爸的生活很無聊，整天只能數錢，媽媽也是，整天都在掃錢；我家住在深山中，每次要出去買東西，都相當麻煩，開保時捷要5小時，開奔馳也要4小時；雖然家里有直升機，但是開到那邊很難找到停車位，相當的不方便；我偶爾也會出去逛街，爸媽怕我被綁架，隨身有20多個保鑣保護著，大家看到我都嚇跑了，所以我從小就開始被排斥
因為家里是在深山，每次到了冬天都非常冷，爸爸也說，出去買東西很麻煩，所以冬天沒有暖爐 沒有棉被 每天只能陪著爸媽燒錢取暖 而睡覺的時候，也只能蓋著錢睡覺(我絕得英鎊比較溫暖)。記得小時候，有一次，因為房間太大，還來不急跑出房間，就尿褲子了，所以，爸爸在我房間放了一臺小綿羊機車，好讓我能在10分鐘以內，沖出1000坪的房間，穿越5公里的走廊，到達800坪的廁所(我常常在走廊迷路)；爸爸又另外叫人加蓋了20間600坪里面有著250坪小廁所的破房間，說：以后如果尿濕了，直接換房間，如果房間不夠或是太小的話，再告訴爸爸，爸爸再叫人來多蓋幾間，我們的生活很辛苦，你要忍著點��！現在想起來，爸爸真是個善良的人！！
還記得有一次，家里遭小偷，因為他用炸藥炸壞了我爸的保險箱，使得里面的金幣不斷的往外滾出來，結果竟把那個小偷壓死了 我覺得那個小偷好可憐 金幣壓死人是很痛的�。∷幌裰澳莻�被鈔票悶死的小偷一樣幸運。媽媽也常常告訴我，我們家生活非常困苦 要我學著吃苦 所以我從小養成了刻苦耐勞精神，我將來的志愿，是要找200只會吃錢的怪物，好把家里的錢都吃光，為那些可憐的小偷報仇�。�
生的記敘文10
她常在半山腰徘徊，相貌平平，成績漂浮不定，上課默默無聞，下課無所事事，體育課想要請假，美術課想要奔放……她是一個不被老師關注的中等生。
她想要被人挖掘，卻拿不出實際行動，她很焦慮，卻又控制不住自己！她羨慕那些無論上課下課都能在走廊隨意穿梭的差等生；她羨慕那些上課被老師表揚，下課被老師關心的優等生；她羨慕那些善良，常常被同學提到的熱心腸的學生；更羨慕那些無論怎樣都會被老師偏袒的三好學生……
優等生們常常成為家長們攀比的對象，而她的兩個朋友正處在班上“養尊處優”的序列，即使有一天，她考得比她們更好，不斷超越她們，收到的也只不過是家長的幾句鼓勵，“要繼續加油！要更加努力！”。中等生的她和學霸比較，顯得自己太差；和學渣比較，又顯得自己毫無目標。別人走在路上，邊上圍著的是一群“粉絲”，而她，卻總是那幾個“真心朋友”。
漸漸地，心底那份羨慕，渴望，慢慢變成了嫉妒。
有一天，班上選舉“三好學生”，大家都填寫著自己想選舉的同學，教室里壓抑得讓人喘不過氣，只有鋼筆飛速摩擦紙條的細小聲音，眼看多了兩個名額，她張望著，不知如何是好。當她看到了她們，緊緊凝視著她們，明明自己也很努力，憑什么她們年年都能被競選？就因為那白得嚇人的膚色，大到恐怖的眼睛，和能與狐貍媲美的下巴嗎？還是細聲細氣，如嗓子里卡了拖鞋的聲音？不，是人緣，這時她腦子里浮現了一個壞壞的想法：“她們不都是靠人緣才被競選上的嗎？如果有些人不投她，不就行了嗎？”她將這個使壞的想法告訴了同桌，兩人一拍即合，可是，她們卻是她無話不說的最好的閨蜜，良心和嫉妒在內心里不斷掙扎著，最終，她放棄了這個決定！她決定憑自己的實力來努力！來證明！
于是，從那天起，這個班上的小透明，開始有了質的轉變。本學期的第一次數學考試，老師將統計成績的任務分配給來她做，這是她小學第一次幫老師記分，心中急切的盼望著，眼睛目不轉睛地盯著老師手上那一疊試卷，老師看出了她的小心思，首先就報了她的分數：“100分！”那響亮的聲音在教室里回蕩，全班先是一愣，然后響起熱烈的掌聲，她抑制不住內心的那份喜悅，開心得滿臉通紅，在原地尖叫，瞬間蹦得比老師還高。她不斷的激勵自己，一個月過后，第二次考試，她又考了100分，從老師手中接過試卷那一刻，她感覺自己不再是被老師遺忘在角落的一本翻都沒翻過的新書�？墒虏贿^三，在第三次考試后，老師沒有再報成績，她凝視著試卷上幾個鮮紅的大叉，這讓她瞬間跌入谷底，好不容易脫離了“中等生”，現在又原路返回了嗎？難道就要永遠迷失在“中等生”這個稱號里了嗎？教室里依舊響起了熱烈的掌聲，歡呼聲，可那些掌聲、歡呼聲，這次卻不再屬于她。
天空烏云密布，漸漸壓了下來，飄落著零零散散的幾滴雨點落到了她的鼻子上，一陣酸酸的情緒蔓延開來，眼淚在眼眶里打著轉，終于忍不住順著鼻梁伴著雨水一起流下。周圍的聲音她什么也聽不到，只聽到內心的吶喊：“最難的從來不是優等生，也不是差等生，而是那些默默無聞，努力變優秀的中等生！不是每一次他們的努力，都會得到相應的回報，因為在你覺得努力的時候，別人很早就已經如此。但，我會默默努力，因為總有一天，它會開花結果的。”
生的記敘文11
“從山上落下來，感覺清新涼爽，遠處無比遼闊，感覺一切努力都值了�！睘g覽這大眾點評上網友發布的視頻，我又想起了前些天在網上看到的莫干山滑翔傘基地。乘著滑翔傘從高處輕盈地落下，從高處俯視遠處的小鎮、汽車，看著它們由螞蟻一樣渺小，越變越大，那絕對是我從未見過的角度，那將會多么美妙��！
國慶期間，好不容易說服了父母，第二天臨時取消了其它行程，決定去莫干山的滑翔傘基地。早上，天氣晴好，陽光金燦燦的，小心翼翼地鉆進車窗，照在我穿著厚牛仔褲的腿上。我滿懷著對滑翔傘的憧憬，一路望著窗外的景色。表面上毫無波瀾，內心卻如同小鹿亂撞。我查了一下，從家里到基地至少要兩三個小時，對于我這種愛暈車的人來說，是個極大的挑戰�？墒菫榱送婊鑲悖蕾p美景，我覺得也值了。
還沒進高速，我就開始覺得頭暈，我緊閉著眼睛，靠在后座上，過了一會兒便迷迷糊糊地睡著了�；秀敝校腋械杰囁僭絹碓铰�，漸漸停了下來。我緩緩睜開眼睛，本以為已經到了，卻見高速路上擠滿了車，大大小小的車排在一起，成了一條長龍�，F在已經中午了，刺眼的陽光照耀著車身，車內沒開空調，異常悶熱，金燦燦的陽光照得我睜不開眼。強忍著暈車帶來的頭痛，又過了一個小時，我們終于到了莫干山的滑翔傘基地。
山上樹木繁多，正是秋天，有的樹木已經開始泛黃，在陽光下閃著金光�；卦谏巾斏希鞘且粔K兒綠地毯似的柔軟草地，由教練幫忙控制滑翔傘，既安全又平穩。排隊的人并不是很多，看著隊伍越來越短，我心里一陣狂喜：馬上就要輪到我了！
正準備去穿滑翔衣，媽媽突然跑了過來，告訴我說：“恬恬，你的那個教練突然身體不適，再要玩還要等半個小時，現在都一點多了，我們先去吃飯，明天再來吧！”
在莫干山住了一晚，第二天又因為下雨提早回家了，再一次與滑翔傘失之交臂。
國慶過后，我開始備戰期中考試，學業更加繁重了，玩滑翔傘的機會便化為了泡影，甚至連想也沒空想了。
前幾天，一次偶然的機會，我在手機里看到了別人玩滑翔傘的視頻。從基地向下望，是一個小村莊，那里的房子與植物融為一體，仿佛一幅油畫。我想，在這樣一個如油畫般的山里玩滑翔傘，一定能夠看到更加美麗的景色�；貞浿@歷程的種種，我不禁感慨：生活就像一本書，每一頁中都蘊含深刻的哲理，輕輕翻開并用心閱讀這本書，我們總能將自己的心靈修煉得靈動而通透，瞧，這本書又輕輕翻開這樣一頁。
生的記敘文12
“哧……”一陣莫名由來的疼痛從我的嘴巴傳遞到身體的每一個部位，我實在是覺得痛極了。而疼痛的來源正是嘴里的那幾顆泡。
不知道為什么，我的嘴里經常會莫名其妙地就生出幾顆嘴泡來，而且通常這顆泡還挺大的。和別人不一樣的是，他們一般生嘴泡都只生出一顆，而我是好幾顆一起來，仿佛要奔赴到哪里去打戰一樣。每次生出嘴泡的那十幾天內，我覺得我的身體都快被掏空了，只要一不小心碰到那顆泡，疼痛感立馬就遍布全身了。有時候我真想拿什么把那幾顆嘴泡全部戳掉，這樣子應該就不會再痛了吧，可是我挺慫的。
刷牙是與嘴泡斗爭的第一關。每次我都戰戰兢兢的，還特別不想刷牙。因為刷牙是最容易碰到嘴泡的。僅僅是一根牙刷毛，都能讓我疼到停下手中的動作。所以生嘴泡的期間，刷牙的時候我都小心翼翼的，生怕又把自己弄疼了。有時候嘴泡的位置剛好在那種特殊的地方，很容易就會被碰到，我只好一只手刷著牙，再騰出另一只手來捂著那顆嘴泡。刷好牙之后，起床時的那種不清醒和不情愿在那一刻全都煙消云散，剩下的就只有無奈了。
喝水是與嘴泡斗爭的第二關。因為生的嘴泡多了，所以我的經驗就會比較多。我感覺嘴泡對水特別敏感，每次我一喝水，讓水充滿嘴巴的時候，疼痛感又再度襲來。在我看來，我覺得是因為水會刺激嘴泡，當嘴泡遇到水的時候，它就會變得活躍起來，因此疼痛是不可避免的。但是不得不承認，喝完水之后，雖然疼了那么一會兒，但是還是覺得有點舒服的。而且生嘴泡之后，嘴巴很容易就變得干干的，嘴唇看起來也沒有顏色，所以補水是很重要的，水喝多了，嘴泡也會好得很快。
生嘴泡后，從言行舉止中都能知道我確實挺難受的。當我去照鏡子時，就能看到嘴巴上多了好幾個“洞洞”，有的還大得讓人害怕。妹妹們有時還幸災樂禍的，看我如此痛苦就會炫耀她們沒什么事。我也只好無奈地搖了搖頭。有時候實在疼得受不了了，我就會用藥去敷它或者出去買涼茶喝。藥敷也是很有效果的，不過那一刻會很痛，過后就舒服多了。涼茶除了抵抗嘴泡之外也能調節身體，只是有點苦而已。
我還經常跟母親抱怨，母親知道了之后就會給我煮涼水喝。也就是紅棗枸杞再加上一種藥材。喝起來是甜甜的、涼涼的，而事實也證明它是有用的。在喝過涼水之后，一段時間內我就不會生嘴泡了，因此母親也時不時會煮給我喝。我愿意將它稱之為打倒嘴泡的最有力武器。
可是為什么會生嘴泡呢？這個原因我也探索過，大致應該就是經常吃熱量高的東西，經常熬夜和身體內部比較虛弱。我的體質就是比較容易上火的，所以經常吃高熱量食物和油炸、膨脹食品類的東西，我就很容易生嘴泡。平時如果不多吃水果，不多喝水，那生泡的概率也就大大提高了。經常熬夜對身體也不太好的。上學的時候，我是因為寫作業沒辦法才晚睡的。但是放假了有時間可以早睡了，就不應該熬夜了。熬夜對身體的危害真的挺大的，所以一定要少熬夜，做到早睡早起，這樣子也能減少上火的幾率。之前母親也幫我問過醫生為什么經常生嘴泡，醫生就說是我身體內部太虛了，因此需要補一補。母親也因此才給我煮涼水喝。
生嘴泡雖然很痛苦，但是那幾天過去后我就會發現，原來沒有嘴泡的日子是多么幸福，所以我就會更加珍惜這平凡簡單的東西�！跋瓤嗪筇稹奔词钦胬�。
生的記敘文13
她是一位女生，圓圓的頭，大大的眼睛做起事來認認真真的，現在與我同桌，可能你們已經迫不及待，想聽聽他的大名了吧！我告訴你，她的名字叫做肖茹怡，他的名字不但好聽，還有一個特長呢！他的特長就是：凡事認真。
鏡頭一：每次考試都認真，目不轉睛去看題。每次考試，肖茹怡都會認真地注視著考卷，仔細地看完題目再做，寫作文也寫得特好，因此，肖茹怡次次都名列前茅，她的這一行為也打動了我，在他的引導下，我的語文成績也隨之上升，幾乎次次都能考前15名。
鏡頭二：上課著迷地聽講，眼睛隨時全神貫注。不管是數學課，語文課還是英語課，肖茹怡都坐得端端正正，上課認真聽講，舉手發言也很積極。所以，肖茹怡一直是我們班的正班長，連續干了5年了，她也任勞任怨，這讓我佩服萬分！
肖茹怡有這么好的成績全都是因為她認真學習這個特長，我也要學習肖茹怡，學習她這個不偉大而且不高貴的優點，讓我也從此享受一生，成為一個富有的人！
生的記敘文14
在童年的時光中，媽媽的手似乎有種特別的魔力!
一想起媽媽的手，一瞬間有種溫暖的感動，在我還不懂事，事事都要媽媽“善后”的時光里，我的童年時光也充滿了溫馨的回憶。
在闔家美滿，各家各戶都歡聲笑語的春節中，媽媽做的團圓飯的味道，我永遠也忘不掉。即使只有一張桌子，只要放上媽媽做的菜，立刻就為桌子點綴了一層層的濾鏡。飯桌上的菜琳瑯滿目，誰能想到這吃了就停不下來的菜是出自我媽媽之手呢!每年的不同菜系，不同顏色的菜，令我小小的心，久久著迷。
冬天，媽媽的手是最辛苦也是令我最難忘的。媽媽每次都騎著她愛不釋手的“小電驢子”送我上學。我每次都把手伸進媽媽的衣服口袋里，暖暖的!而媽媽卻沒有大大的口袋可以讓她的手休息一會。她每次都把手放在那冰冰冷冷的車把手上，每每送完我，她的手都凍得冰涼紅腫，可偏偏她還笑著對我說：“趕緊去上學!一點都不冷!”我看著我那暖和的微微有些濕意的雙手和媽媽那冰涼紅腫的手，瞬間就有點苦澀。
每次我性急想要一個東西時，她總會放慢速度用她的手把我想要的東西遞給我。每次我想吃烤地瓜時，媽媽一邊喊我小饞貓一邊幫我剝皮然后用她的手喂我。那香噴噴的味道，讓我每次回憶起來都垂涎不止，肚子就咕咕的叫。媽媽用她那具有魔力的雙手總是給我創造出美好的東西!
媽媽帶給我的溫暖是我一生難忘的，媽媽的手是我一生的溫暖，是我一輩子的回憶!
生的記敘文15
酣然入夢的城市如同一只乖巧的貓在黎明的懷抱中慢慢蘇醒。太陽穿著薄如蟬翼的紗衣在云中行走，掏出如星星般閃爍的小號，吹起活潑的晨光之歌。那聲音如同潺潺的流水，流進萬物心靈的深處，讓靈魂蘇醒，讓快樂四溢。
一串生命的音符從那淺棕色的鳥巢中傳出—新生鳥誕生了。鳥兒百囀千聲，把那欣喜的消息告知莊嚴神圣的太陽。太陽則俯下身，親吻著鳥兒輕盈的軀體，露出圣潔的微笑。
此后幾月間，金絲鳥籠內便多了幾只小生命的身影，幾雙嫩粉色的雙腳晃晃悠悠地站在在籠內的樹枝上。小鳥來回跳動，如同芭蕾舞者一樣在舞臺上旋轉。新生鳥就是一個個生命的“音符”，在陽光下騰空而起。但只有一只灰色的身影從枝上墜下，重重的摔在籠底放置的食碗里，濺起一片谷塵。細看才知是一只身軀天生殘疾，只有微弱聲息的小小“精靈”。它的右眼閃著靈動的光點，而左眼被絨毛覆蓋，它天生就是一只“獨眼龍”。在破殼而出的日子里，就被它的兄弟從溫暖的窩里擠出來幾次，它努力地扇動翅膀，試圖飛回巢穴，但卻因它缺失的眼睛和柔弱的身體，無法飛高。它的喙，也不完美，上下不能完全咬合，進食變得困難，只能張著嘴拼命呼喊著，等待媽媽的喂食。
可是小“精靈”并未氣餒，它一次次地嘗試起飛，沖向高枝，但一次次失敗，又落下。它一次次把頭伸入食碗中，努力用那不能咬合的喙銜起一粒粒谷子，艱難地延續自己的生命。就這樣一天天過去，小“精靈”慢慢褪去絨毛，扇動著更加有力的翅膀。終于有一天，它飛上高高的樹杈，與其它小鳥一起共譜樂章。身體的殘疾不能阻擋它生的希望。
生，并不總是完美無缺。面對命運的不公，只有努力抗爭，自強不息，才會化作完美之生。
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