雕塑自我的記敘文（通用15篇）

　　相信大家都寫過作文吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文的樣式有消息、通訊、游記、人物特寫、回憶錄等。寫這類作文需要注意哪些事項呢？以下是小編收集整理的雕塑自我的記敘文，歡迎閱讀與收藏。

　　雕塑自我的記敘文 1

　　有一種畫筆叫自我雕塑，它能描繪出完美的自我；有一種樂音叫自我雕塑，它能演繹出完美的自我；有一種精湛的技藝叫自我雕塑，它能塑造出完美的自我！

　　雕塑傲慢

　　傲慢隔閡了人與人之間的距離，區區的幾米間距如同千山萬水一般。戰國時期，趙國將軍廉頗一向傲慢待人，對待青云平步的藺相如更是如此。但他后來雕塑了傲慢，與藺相如一同為趙國謀力，并且留下了負荊請罪的美談，雕塑出了一個完美的將軍形象。如果廉頗不雕塑自己的'傲慢，趙國怎能立于不敗之地？廉頗如何能走向完美？

　　雕塑傲慢，完美自我

　　雕塑懦弱

　　懦弱是人人嗤之以鼻的詞語，但有多少人雕塑過懦弱呢？前蘇聯戰士奧斯特洛夫斯基，為共產主義事業嘔心瀝血，終于病倒在床榻上。他想過自己會一病不起，但他克制了這種懦弱，堅持躺在病床上創作小說。眼疾與失聰時刻引誘他的懦弱，但他毅然堅持完成了長達四十萬字的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。懦弱被他塑造成了堅強，他永遠地被鐫刻在了英雄行列。

　　雕塑懦弱，完美自我。

　　雕塑失敗

　　失敗如同一把利刃，時時刺痛著我們那一顆顆雄心，但失敗并不是最終。八金奪主菲爾普斯，在八金光環之后另有一段失敗。他十五歲那年，參加奧運會，本雄心壯志，卻鎩羽而歸。但是，失敗的他并未放棄，日復一日地泡在水中練習。終在北京奧運會上為自己揚名，此刻“飛魚”已響徹云霄。正式由于他雕塑失敗，從而塑造出了八金傳奇。

　　雕塑失敗，完美自我。

　　人本身就是一塊璞玉，也是雕塑者。玉周圍殘存著一些雜質，如同傲慢、懦弱、失敗等。只有將多余的雜志去掉，才能獲得完美的自我。而這一過程就叫做“自我的雕塑”，這是一門極為精湛的技藝。

　　自我雕塑后，暮然回首，你會看見一個完美的自我。

　　雕塑自我的記敘文 2

　　一個人生來就是一個雕像。上帝創造了每個人不同的性格、特點、外貌。我是一個中等個子的女孩，不高，不矮。小小的眼睛（還是近視眼），雖然如此，但是我的身上確實有和別人不一樣的閃光點。

　　我的組成，不但有心臟，骨頭，血液和別的器官，還有一些和別人不一樣的物質。

　　30%的智慧，作為一個新世紀的女孩子，心靈美應該大于外表美。我自認為我是個聰明的人。在課堂上積極發言。下課和同學們討論討論，好像我什么都知道似的，哪怕是男同學討論的NBA我也要插上幾句話。正所謂上知天文，下知地理 （開玩笑的呢！我哪有孔子那么學識淵博呢？）

　　30%的可愛。只要熟人看到我的時候，一定會大叫：“你好可愛呀！”我認為女孩子因為可愛而美麗，但并不是因為美麗而可愛的。但是心靈美更重要。有人問過我，你人緣好嗎？我是這樣回答的：“漂亮的女生，人緣當然好了！”我認為可愛的女生隨和大方，人緣會不好？（我就是這種類型的MM是不是很臭美？）

　　30%的樂觀。認識我的人都知道我是超級樂天派的，整天嘻嘻哈哈的.，很少看到我苦惱的時候。心情好的時候我會哈哈大笑。用我同桌的話說是：“瘋子”。考試不理想的時候，我會在心底默默的說：明天這個時候，太陽依舊會升起的忘記所有的不愉快，為自己GOGO加油！

　　4%的不服輸。上帝除了讓我這個女孩子有樂觀向上的心理，還給了我一道韌性，讓我永不服輸。在賽場上，比的是速度，比的是耐力，我竟不會去服輸，即使對方再強，但是我卻絕對不會服輸。

　　2%的粗心，我這個人，真是粗心大于細心。經常會落東西，帶了一些沒有用的書，那天英語書就在家里水大覺了。我還不止在這里粗心，在卷上只要看到有數字抄錯的，結果寫錯的。老師第一個想到的就是我。我會改正的，咳！人無完人嘛！

　　4%的男生氣。第一次看到我的人，通常會被我“文靜”的外表而迷惑，但是認識我的人艘認為我是一只“披著文靜外表的猴子”。

　　我這個雕塑雖說不是很完美，但是我相信，只要我改正我的壞毛病。這個雕塑一定是最另人贊嘆的！

　　雕塑自我的記敘文 3

　　我嘛，既不像瓊瑤筆下的少女那般嫵媚溫情，也沒有當代女能人的大將風度。用句很時髦的話說：我就是我，很普通又很獨特。我的一位朋友曾經對我說：“我不羨慕你的成績，卻嫉妒你的`好心緒，你一直那么快樂，簡直使我覺得你沒有煩惱。”我只是嘻嘻地笑。我知道自己快樂的秘密：我太會安慰自己。記得有一次期考，我數學考得很糟，回到家里就過起了“深沉”的生活，但很快，“小雨”停下，陽光又充盈了我的世界。我告訴自己，每一次失敗都是成功的前奏。只要自己能把握自己，一切都會好起來的。所以，當爸爸來勸慰我時，我倒笑吟吟地對他說：“這有什么了不起的，還用您操心，您難道不知道自己的女兒是個摔倒了不用別人扶的女孩子嗎？’，正是由手這種自我安慰，我才有不竭的勇氣和信心，快樂才有了源頭。

　　但我也有個很大的缺點，那就是：自我欺騙。我欺騙自己時居然還心安理得，明明知道自己在制造騙局以求心理平衡，卻仍身不由己地一計愿成為受騙者。我愛好文學，小芽早早萌發，可遲遲不開花。對理想的追求卻依舊執著。擅長文科卻鐘愛理科，羨慕名人卻不追逐名人，喜歡自我表現卻漠視名利，明知自己普通又愛自命不凡，能瀟灑地對待人生，有時也困惑迷茫。清新而淳樸，敏感而堅強，優點和缺點對半，成績和過失平分。

　　這就是我，一個矛盾的統一體，一塊有棱有角的水晶，一個普通又獨特的女孩。有一次在電視上看見一位名人的雕像，我就很不服氣地對爸爸說：“難道名人才有雕像嗎？等我長大了，我要給自己雕一尊像！”爸爸說：“塑一尊石頭雕像并不意味著永恒，用自己的心，自己的手，在活生生的生活中好好雕塑自己，才更有意義。”噢，這話好有哲理，讓我釣心湖泛起了波瀾我知道自己可愛但并不完美，我知道自己的才華尚未發揮，趁著自己還年輕，我要好好雕塑我自己。

　　雕塑自我的記敘文 4

　　其實，每一個人都是一塊粗毛坯，每一個人都在用歲月這一把刀不停地雕琢自己，使自己明天會變成一塊光彩奪目、完美無瑕的玉。

　　伴著聲帶第一次震動而發出那清脆的啼哭聲，十三年前的一天，我呱呱墜地了。從我懂事的時候起，時光老人便給了我一把鋒利的“刻刀”，讓我用這把時光之刀，不斷“刻”去身上的“邊邊角角”，最終“雕塑”出一個完美的自我。

　　在艱難坎坷的歲月中，我用這把“刻刀”“雕塑”堅韌不拔的'性格；在風雨如晦的日子里，我用這把“刻刀““雕塑”樂觀向上的態度；在布滿荊棘的路途上，我用這把“刻刀”“雕塑”勇往直前的精神；在稍有安逸的時光里，我用這把“刻刀”“雕塑”堅定的信念。時時刻刻，分分秒秒，我都在不停地用這把“刻刀”不斷完善著自我。

　　知識讓“刻刀“在我身上“雕刻”智慧；經歷讓“刻刀”在我身上“雕刻”經驗；而無數次的失敗，無數次的教訓將在我身上“雕刻”出明天輝煌的成功！每時每刻，每個人都在不停地“雕刻”自己。

　　上帝是公平的，歲月的“刻刀”是同樣的鋒利，而關鍵在于我們拿刀的手是否有力，刻下去的每一刀是否都恰到好處。而十三歲的我已用這把刻刀“雕塑”了十三年的風風雨雨，我將繼續用這把刻刀將未來的我“雕塑”成一座讓時光老人滿意的“雕像”。

　　雕塑自我的記敘文 5

　　其實，每一個人都是一塊粗毛坯，每一個人都在用歲月這一把刀不停地雕琢自己，使自己明天會變成一塊光彩奪目、完美無暇的玉。

　　——題記

　　伴著聲帶第一次震動而發出的那清脆的啼哭聲，十七年前的一個大雪紛飛的日子，我呱呱墜地了。從我懂事的時候起，時光老人便給了我一把鋒利的“刻刀”，讓我用這把時光之刀，不斷“刻”去身上的“邊邊角角”，最終“雕塑”出一個完美的自我。

　　在艱難坎坷的歲月中，我用這把“刻刀”“雕塑”堅忍不拔的性格；在風雨如晦的日子里，我用這把“刻刀”“雕塑”樂觀向上的態度；在布滿荊棘的路途上，我用這把“刻刀”“雕塑”勇往直前的精神；在稍有安逸的時光里，我用這把“刻刀”“雕塑”堅定的信念。時時刻刻，分分秒秒，我都在不停地用歲月這把“刻刀”不斷完善著自我。

　　知識使“刻刀”在我身上“雕刻”智慧；經歷使“刻刀”在我身上“雕刻”經驗；而無數次的失敗，無數次的教訓將在我身上“雕刻”出明天輝煌的成功！每時每刻，每個人都不停地“雕刻”自己。有的人在青年時期將自己“雕刻”成一名成功的企業家、科學家。而有的人卻不堪這把“刻刀”鋒利的.刀刃的“雕刻”，而庸庸碌碌地度過自己平凡的一生。更有的人，卻因為剛開始的時候便下錯了刀，結果將自己“雕刻”成了一個十惡不赦的、萬人痛罵的賣國賊、殺人犯

　　上帝是公平的，歲月的“刻刀”是同樣的鋒利，而關鍵在于我們拿刀的手是否有力，刻下去的每一刀是否都恰倒好處。而十七歲的我已用這把刻刀“雕塑”了十七年的風風雨雨，我將繼續用這把刻刀將未來的我“雕塑”成一座讓時光老人滿意的“雕像”

　　雕塑自我的記敘文 6

　　上帝賜予每個人一塊石頭，上面刻畫的，是每個人自己。

　　一鑿，可以成就一座絕倫之作，亦可毀了即將完工的作品，這一鑿，在于它的方向，在于它的力度，在于持鑿人的性情修養。

　　李密前朝為官，誓不為后朝辦事，雖被迫洗馬，也立即退去，被后人稱贊。而吳三桂雖被舉為孝廉，但在忠義與性命的選擇中，選擇了后者，在這同時，也就選擇了毀滅性的`一擊。這一擊，足以讓后人唾罵，也足以讓自己遺臭萬年了。

　　雕塑，不是一朝一夕的工作，不是一時半會的閑情逸致。是嚴肅認真，耐心細致的心靈之作。其實也是心腦并用的融合體。

　　千萬次錘擊，全神貫注的眼神決定了匠與家的區別。凡人是匠，因為雕塑是為了生存，是為了衣食住行這些人類的低級需求。圣人是家，塑造是為了表現美，創造美，發揚美，是人類進步，社會發揮作出巨大貢獻的精神食糧。

　　自我的性情修養是決定塑像的內在力量。也是塑像本質的升華，在刻畫自己時，每個人不同的思想、心態，抑或梳妝華麗，抑或樸素敦敦，抑或精妙靈巧，抑或嚴實可嘉。這些，其實就是一個人在社會上自己所扮演的角色一般。或丑陋精鄙卻欲掩人耳目，或俊秀亮麗卻樸實無華，或愚蠢低智想要表現自我，或聰明智慧而毫無顯現，一切都在于執鑿三人心中含叨著什么，腦海中映出了什么。

　　同是一鑿，張良忠為3主，打定河山，同是一鑿，吳三桂保全性命，引狼入室，同是一鑿，岳飛精忠報國，一意抗金，同是一鑿，高俅阿上欺下，公報私仇。

　　可見雕像是心之靈印，是人智慧結晶，是人心態所在。

　　蕓蕓中，心中的河有幾條船？在華麗的“名”、“利”之后，希望能發掘“誠”、“愛”、“才”、“智”，更廣泛，更有價值的一切。

　　塑造，非詩非文非工非商，是自我創造，是人在上帝面前赤裸的體現。

　　雕塑自我的記敘文 7

　　塑造自我就是要學會堅定而不固執，勇敢而不魯莽，豪放而不粗魯，好強而不逞強，活潑而不輕浮，機敏而不多疑，果斷而不冒失，穩重而不寡斷，謹慎而不膽怯，忠厚而不愚蠢，老練而不世故。

　　人的生命本身就是一個不斷塑造自我的過程。古今許多名人也驗證了這一點，即一個人只有在不斷塑造自我的過程中，才能超越自我，讓自己向成功邁進一步。

　　人應該學會塑造自我，要依照環境的改變來塑造自己。自己就是主宰一切的上帝，倘若你想征服全世界，你就得征服自己。想左右天下的人，須先左右自己。誰不能主宰自己，誰就永遠是一個奴隸。

　　世界上沒有完美的人，只有成功的人。而只有懂得如何塑造自己的人才稱得上是成功的人。最美好的`事物注定是為成功的人準備的，而只有懂得如何塑造自己的人才稱得上是成功的人。

　　在獲得勝利之后而能克制自己的人，就獲得了雙重的勝利。人的真正偉大之處，就在于能夠認識到自己的渺小。越是放棄自我，相應地也越變得偉大而又真實。

　　人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。只有這樣，才能磨練自己。要先打量自己，再糾正自己。不要光看自己的表面，而要看自己的內部，要把自己當作對象，經常研究自己，檢查自己，探討自己。發現了自己的人再也不會失去世上的任何東西；在自己心中握住了人性的人將會了解所有的人。

　　不管你可能確信什么，你必須把握住的是你與其他人沒什么兩樣。不要太在意別人怎么看，或者別人怎么想。別人如何衡量你，也全在于你自己如何衡量自己。

　　自己豐富才能感知世界的豐富；自己好學才能感知世界的新奇；自己善良才能感知世界的美好；自己坦蕩才能逍遙地生活在天地之間。

　　在朝目標進擊中，自己是螢火，就不必發火炬的光。

　　雕塑自我的記敘文 8

　　愛是一筆巨大的財富，愛能夠提升個人的品質。 當我們遭到困難時，有愛；當我們在面對人生的抉擇時，有愛。愛是神圣的，愛也是美好的。人間的愛有許多種，親人之間的愛，朋友之間的愛，夫妻之間的愛，甚至陌生人之間也存在的那么一份熱情又傷感的愛。

　　雕塑自我，讓愛多一點。北宋的包拯，他雖然身居高位，但是，他對平民百姓的生活還是特別的關愛。為了人民百姓的利益。不惜自己的官職，甚至自己的生命。所以，他可以名垂青史。他的愛，不止一點一滴。他的愛，有如大海一樣深。

　　雕塑自我，讓愛厚一點。華盛頓小時候因砍壞了父親的櫻桃樹而被父親教導。不管對待任何東西都要有愛心。從那以后，華盛頓不管對多小的一個事物，都呵護倍至。

　　雕塑自我，讓愛寬一點。在北京的一所醫院里，一個身患白血病的小女孩正在等待骨髓移植。她的病牽動了萬人之心。有一個出國歸來的華人為她捐出了她治病所有的一切費用。記者采訪他時，他說：“我的錢可以救活一個生命，我救，如果我身上有哪個部分可以救活一個生命，我救。因為他們都是我的同胞，我的兄弟姐妹，我不救他們，我于心不忍。”

　　雕塑自我，讓愛濃一點。我們都是有生命，都是有愛心的。雕塑自我，讓自我變得更有愛心。一個人有愛心不算什么，更多人有愛心這個世界將會更美好。

　　那些還沒有走進愛的行列的人，進來吧！不要讓自己有一點的后悔。愛的行列會感染你變得善良，愛的行列會讓你變的青春。

　　愛是一切，愛是人的靈魂。

　　愛是一切，愛是人的生命。

　　愛是一切，愛是人類最偉大的語言。

　　為了愛，我們可以放棄一切，為了愛，我們又可以擁有一切。在放棄與擁有之間我們將又得到了什么？

　　一直以來都非常佩服有個性的人，覺得那樣的人真實。于是幻想著自己某一天也成為一個有個性的人，于是心靈深處最直觀的感覺終于發覺到了我想要的東西，于是我開始叛逆，開始我行我素，開始玩世不恭，一切的一切似乎讓我再也找不到從前的自我了，終于有一天眼神里流露的不再是懦弱，不再是單純，我用我的行為證明了我是一名強者，一切看起來似乎我是做到了，我似乎已經形成了屬于自己的.一種處事態度，一種考慮事情的思維方式，一種做事的行為模式。在一些人看來我是個很自我的，很有個性的人，甚至開始對我的行為做出種種評價，一切都是我希望看到的，因為這意味著我形成了自己的風格，至少是有了自己的特點，不再是以前的那個沒有主見的孩子了，于是我為此感到自豪，覺得我找到真實的自我，找到了我的人生定位，于是我開始變的固執，倔強，桀驁不遜，驕傲的抬起頭俯視世界的感覺真的很棒，在有限的范圍內無休止的張揚著個性，一切看起來真的再美妙不過了。

　　但是當一個人開始有想法的時候，想改變自身生活狀態，優化自我發展空間的時候，他會重新開始審視自己，分析自己，冷靜的面對自己的一切。于是當我開始重新的觀察自我，審視自我的時候，一種莫名其妙的自卑感開始爬上心頭，原來那些讓我一直自我感覺良好的性格在理智的眼光下竟然暴露出無數的瑕疵，一種早已注定的危機感突然開始籠罩我的內心，自嘆于曾經的一些狹義的想法和膚淺的行為，這些無一不是阻礙自身發展的因素，這種突如其來的發現讓我不知所措，甚至開始彷徨，但是同時我又是幸運的，幸運的是我已經意識到了這一切，一切都還有挽回的余地，我還有機會改變。

　　還清楚的記得，小學的時候老師曾經做過一個比喻，一棵小樹成長成為一棵筆直健壯的蒼天大樹，期間需要不停的被剪掉那些長歪的或是雜亂的枝葉，這個過程對于小樹來說是痛苦的，但是卻是必須的。人也是一樣，無論是誰，在通往成功的道路上所需要經歷的歷練是可想而知的，人只有勇敢的面對自己，屏棄自身的各種缺點，不停的完善自身的不足才能不斷的朝自身的完美化不斷前進。這個過程是需要付出代價的，也許會是比較痛苦的，對我來更是如此，自己從前從來都不敢也不曾面對的缺點被毫無情面的暴露在言語之中，雖然口氣刻薄，對我的刺激也的確很大，但是我不會再和以往一樣再試圖去反駁什么，那只是回避事實的借口，我會認真的去聽，會給自己足夠的時間去思考，冷靜的分析性格中的諸多弱點和自身的諸多不足，也許不會很快的想明白，但是我會一直去想，一直想到明白為止，然后就是去改正，盡我最大的努力去完善自我，為自己注入新的血液，因為我想要提升，想要進步，想要看到一個更完美的我，只有那樣，我才會有機會找到我想要的一切，而不再只是在這里空想。

　　雕塑自我的記敘文 9

　　論語里有句話：吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？這告誡了我們要時時反省自己，有不好的地方要改正，就像雕塑一樣，去掉了多余的地方才會完美。只有不斷的反省，不斷的改正，才能塑造出完美的`自我。

　　那么我們應該怎么去做呢？正所謂：當局者迷，旁觀者清。光靠自己是不行的，還要靠身邊的人來指出錯誤，隨時糾正自己的行為。記得初一上學期，我的數學成績一直不好，為此老師沒少找過我談話，因此我越發的覺得數學課無聊，在課上總想開小差，有時候還不完成作業，成績就徘徊在70~80分之間。然而，一次數學課卻改變了我：那一次，數學課在最后一節。剛上課，我就想怎么打發時間。先是盯著時鐘看，看著秒針“滴答、滴答”的走。心里不住的抱怨：為什么要上數學課啊，時間過得好慢。過不久又東張西望，翻翻課本。一串動作后，也只過了10分鐘。這時，我靈光一閃：畫畫不是最能打發時間嗎？于是我馬上開始畫畫，在紙上左一筆、右一筆，也沒畫出個什么來。于是開始涂作業本的封面。可是卻被老師發現了。那句“下課到我辦公室來”猶如一塊石頭壓在我心頭。總算是挨到下課了，去了辦公室，老師嘰里呱啦的說了一大堆，我幾乎沒聽進去幾個字，唯一記住的就是“下次不能再有了啊”。可是老師居然把情況反映給家長了，媽媽的教育卻點醒了我。媽媽問我：“是不是真的討厭數學？”我搖了搖頭，沒有說話。媽媽又說：“那就是討厭數學課？”我點點頭。媽媽說：“這可不行，雖然數學課是很枯燥的，但是數學卻很有趣。老師給你指出了缺點，你就應該去改正。要知道一個人能給你指出缺點，說明這個人很關心你。”我沒有理睬，一個人在沉思：改正？怎么改呢？我開始反省自己的行為，并決定重新學數學。于是我開始強制自己聽數學課，強制自己認真寫作業。努力終于有了回報，我的成績由中等變成了優秀。這讓我明白了反省自我的重要。

　　的確，一個人就像一座雕塑，一生都在雕塑自我，把自己多余的邊邊角角去掉，塑造完美自我，就如同反省自己一般。每次反省都會丟掉很多毛病，使自己越來越完美。

　　雕塑自我的記敘文 10

　　曾經有一位偉大的塑造家，他完成了一座非常完美的雕塑。有人問他：“你是怎樣雕出如此完美的雕塑呢？”雕塑家回答說：“其實，這座雕像原來就在那里，我只是將自己認為多余出的邊邊角角去掉而已，并沒有像大家所說的，辛苦地從開始的一小部刻出這么一座精致完美的雕像。”

　　只有認識自己，才能改變自己；只有發覺自己的錯誤，才能改變自己；只有不斷地發展自己，才能塑造出一個完美的自己。

　　我經常在陽臺那兒，邊喝果汁邊想：我怎樣才能雕塑一個完美的我呢？我準備把自己的一些不需要的“枝葉”修剪掉。在此，我挑出了自己的毛病，做了一下總結：

　　第一、我發現自己在考場上總是靜不下心來，總因為這丟分，所以我總結出了：要想考得好，必須靜下心。

　　第二、我經常趴在桌子上寫字，因為姿式不正確，而導致我的字寫得歪歪扭扭，所以我又總結出了：要想字跡好，就得姿勢好。

　　第三、我常常和父母頂嘴，所以老和爸媽合不來，弄得家里“雞犬不寧”，天天不快樂。因此我總結出了：要想家庭過得好，得把自己和父母頂嘴的毛病改掉。

　　自從我總結了這三條塑造完美自我的.教訓后，我感覺到自己好多了，至少把身上一些不需要的“枝葉”都修剪掉了。

　　我相信，世界上沒有做不到的事，只有不想做的事。只要我繼續努力下去，再把一些被“蟲子”咬壞的“樹葉”都剪掉，我就一定能雕塑一個完美的我。

　　雕塑自我的記敘文 11

　　其實，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉 完美 自我 多余的邊邊角角，就能獲得完美的自我，而那位 多余的邊邊角角 出色的雕塑家，就是你自己！ 以“雕塑自我”為話題，寫。

　　朋友，你是否聽說過“金無足赤，人無完人”我們或多或少會有這樣或是那樣的缺點，面對它你或許逃避，其實你大可不必逃避。

　　人生就像是一個自我雕塑的過程，而每個人都會有自己的“邊邊角角”，我們應該對這些表示不滿，那么就趕快行動起來，拿起手中的“刻刀”削去這些“棱角”吧！可有人說：“區區小事，不要緊”要知道，微小的不足不斷積累，達到一定程度必然會引起質變。所謂“千里之堤，潰于蟻穴”就是這個道理。

　　現實生活中，有些人或許有些虛榮。虛榮就像一棵花開的太多的樹，這是很難結出碩大的果實的。花樹都喜歡將絢麗的花開滿枝頭，博得眾人的喝彩。可也別忘了，要是花謝了，長不出或是長不大果實，種樹人就要將它砍掉，栽種別的能長果實的樹。種樹的人不管花開得多美，他要的是果實，在于你最終得到了什么。正如劉心武先生所說，人生路上雖然過程很重要，但是結果更重要。

　　所以在當自己的條件或境況比別人優越時，我們仍要有一顆真誠進取的心，而不是單為了面子去奮斗，重在其本質的區別。

　　“玉不琢，不成器”人生的旅途上總會有不平順，路遇艱難坎坷時，用這把刻刀“雕刻”出你堅韌不拔的性格；在風雨如晦的日子里，用這把刻刀“雕刻”出你樂觀向上的態度；在布滿荊棘的路上，用這把刻刀“雕刻”出勇往直前的精神；在稍有安逸的日子里，用這把刻刀“雕刻”出堅定的信念。

　　知識使刻刀在我身上“雕刻”出智慧；經歷使刻刀在我身上“雕刻”出經驗；而無數次的失敗，無數次的教訓使刻刀在我身上“雕刻”出日后的成功！

　　日日月月，時時刻刻，每個人都在不停地“雕刻”自己，不斷的完善自我。

　　有的人在青年時將自己“雕刻”成一名成功的企業家，科學家。有的人卻不堪被這鋒利的刻刀“雕刻”，而庸庸碌碌度過自己平凡的`一生。更有的人，卻因為剛開始的時候下錯了刀，結果把自己“雕刻”成了一個十惡不赦的壞人，淪為社會的底層……

　　上帝是公平的，歲月的刻刀是同樣的鋒利，而關鍵在于我們拿刀的手是否有力，刻下去的每一刀是否都恰到好處。十五歲的我將繼續用這把刻刀將未來的我“雕塑”只要不斷的去掉不足，就可以成就一個完美的自我。

　　雕塑自我的記敘文 12

　　沒有一個人天生就十全十美，所以我們降臨到這個世界上，就應該磨練自己，讓自己成為一個近乎完美的人。盡管，“雕塑”的過程很疼，但結果我們會很滿意。

　　小學時，我的成績一直不錯，自己從未經歷過晴天霹靂。直到胡老師的來臨，我才明白成績好的人，不一定高人一等。

　　五年級下學期，第一次數學考試，我從滿懷信心的走進教室到滿懷自信的交卷，但結果卻讓我大跌眼鏡：五十八分。卷子上的五十八分，大而且非常醒目，顯然老師有些恨鐵不成鋼的意味。一個同學們眼里的“三好學生”，就考了這樣一個“好成績”！當然，我的語文也因為沒寫作文，考了四十八分。老師把我的卷子歸到差生的隊列里。就連英語——我一直引以為傲的科目，也有了明顯退步。我收了收心，又開始猛學，才恢復到原來的`分數。

　　曾讀過一個故事：在一座山上有兩塊大石頭，風吹日曬地過了幾年。有一個雕刻家來到了這里，一個石頭求他把自己刻成一尊大佛，但另外一個石頭不想。于是，山上的人看見了這這尊佛旁邊的石頭，都說不好，最后把它抬到懸崖邊扔下去了。

　　不管我們處在什么樣的環境中，都要“雕塑”自己，而最后的結果就是“成佛”。

　　雕塑自我的記敘文 13

　　歲月在指尖流露的每一瞬間，都撥動著我的情絲。

　　鋼琴通過每根手指，塑造著對音樂的洗禮，塑造著對音符的向往。每個手指都要有獨立觸鍵的能力。獨立，不是說趁一個手指抬起彈下，其他手指絕不準動，只是說，任何一個手指都能在需要時完成觸鍵動作。在獨立性上發展靈活性，它象征著對音樂的渴望，對音符的洗禮，讓你閉眼享受。它塑造了我的手指，也雕塑了我的心靈。

　　我在眾多樂器中選擇鋼琴的原因很簡單，他沒有古箏的復雜多樣，沒有小提琴中聲音、拉弦控制，不需要忍受除手指外的痛苦。

　　當我去一個新老師的'家里，以不同的方式“熱身”——從最低音的“do”彈到最高音的“do”。每當我手指的獨立性和力度不夠時，她總是親切地說：“我們再來一次。”說完便婉婉一笑。可是練了七八次，我就有些不耐煩了。我彈得越來越快，聲音越來越大。老師好似聽出了，就與我說：“來，你來聽我彈一首曲子！”只聽出傍晚的那無邊無際的夕陽映在那珠子上，閃爍著耀眼的光彩。那便是起音，像湖面蕩起銀白的漣漪，又像千萬朵綻放的夕陽下的耀眼的浪花，微風拂過臉頰，悄悄地，悄悄地，像清澈的小溪涌出，像泛濫的小泉，時而歡快，時而悲傷，時而高昂，時而低沉。歡快時，如千萬玉珠躍起；悲傷時，如巨浪激情澎湃；高昂時，如波濤洶涌；低沉時，如轟雷貫耳。手指在鋼琴上飛濺，手腕平穩，指型穩定。一曲《天空之城》就流露出了。聽完了那一曲，心就慢慢地靜了下來。當我再試著彈琴時，手指像一個多才多藝的小精靈，靈活的在鋼琴上跳躍。從這里我學到凡事都要打好基礎，一步一個腳印。

　　時間在指尖流逝，我的鋼琴技巧也漸漸復雜，早年的基礎讓我游刃有余，練習時漫不經心。

　　“不行，不行！”老師急得跺腳。在地上踏得極響，好似要把地板踏碎。

　　每個音符都能完美的彈奏，但老師依舊緊鎖眉頭：“我在音樂中聽不到你的內心，你去彈給她看。”她指著一個柔弱的女生，好似只要有一陣風吹來，她就會散架。我和她沒有什么交集，只有一個弱不禁風的印象，在大家面前獨奏，恐怕被嚇得不輕吧。邊想嘴角也不禁上揚。

　　誰知在默默走上前，音樂響起，看起來毫無存在感的她頓時光芒四射。最美的音樂，溜過指尖，滑過耳際，蘊藏著歡快、激情，還有憂郁、孤寂。不知，修了幾世的緣，方修待與它的邂逅相遇相知，那無可代替的靈犀與難得的緣分，一直在這里，安靜地陪伴，如一束溫婉的陽光，一抹醉人的微笑。她的眼睛微很瞇著，嘴角流露出挑釁又張揚的笑，身體坐得筆直，還微微有些搖擺，手指彈過一串音符，好似在舞臺上要雜技，一會起跳，一會翻滾，一會飛躍。她的動作有瑕，完成度遠遠沒有我高，但整個房間都為她燥動起來。我默默地低下頭。

　　“你有鋼琴的手指，但靈魂沒有融入音樂。”老師對我說道。這一課，我明白哪怕能力再出眾，投入才是最打動人的東西。

　　鋼琴可以塑造人的氣質，它可以令人姿態優美。鋼琴同樣可以雕塑人的心靈。它告訴你，每個琴鍵上都要留下汗水，每個音符后都有堅定的意志。

　　雕塑自我的記敘文 14

　　監獄門口，站著一個滿臉白胡子，瘦的皮包骨頭的老人，他似乎有幾分焦急，一看就在等待著什么。

　　“吱呀”一聲，大門被幾個人推開，從里面走出一個萎縮，目光呆滯的年輕人。

　　老人走上前去，接過年輕人手中的包袱，自己轉身往回走。過了一會，年輕人也跟了上去。老人是年輕人的父親，年輕人在他三歲那年失去了母親，從此和父親相依為命。老人是一個靠雕塑謀生的工匠，日子過的緊緊巴巴，而年輕人卻十分好強，在外面結交了一些“好哥們”。整天不務正業，跟著他們吃喝玩樂，過著和老人在一起享受不到的生活。一次，他們一行人，因為喝醉酒惹了事，被警察抓了起來，年輕人當時十分無助地望著老人，希望老人能上前幫他求求情，送點禮把他放出來。不料，老人一副不關自己的事的表情。年輕人認為，自己被拋棄了。

　　一老一少默默的向家走去，路上誰也不說話，到了家，年輕人便躺在床上，一連幾天，他就這樣躺著，望著天花板，不吃也不喝。年過花甲的老人似乎看不下去了。走到床邊說道：“你跟我來一下”年輕人起身，不緊不慢地站了起來。老人走到院子里，隨意從地上撿起了一塊小石頭，問道：“你說這塊小石頭可以雕成東西么？”年輕人不吱聲，只是默默的搖了幾下頭。老人笑了笑，走進屋，拿出了幾樣工具，對著石頭雕刻起來，不一會兒，石頭在老人手里變成了一朵花。年輕人有幾分驚訝，看看老人，不明白老人想說什么。

　　老人拿著石頭對年輕人說道：“看似被遺棄的東西經過修整都會變成工藝品，人不也是一樣么？改掉一些毛病和修整石頭是一樣的`。”年輕人恍然大悟，他抱住老人，眼淚嘩嘩的流下，他說道：“爸，我錯了啊！我對不起您”

　　是啊，雕刻石頭，會刻出精美的工藝品，雕刻自己，會刻出精美的人生。

　　雕塑自我的記敘文 15

　　人生就如同一座未完成的雕塑，而我們自己就是那雕塑家，不斷地用經歷、用思考、用行動去雕琢自我，讓自己逐漸變得完美。

　　從呱呱墜地的那一刻起，我們便開始了對自我的塑造。兒時的我們如同一塊未經雕琢的璞玉，天真無邪、充滿好奇。我們在父母的呵護下，在小伙伴的陪伴中，慢慢探索著這個世界。我們學習走路、說話，感受著愛與溫暖，這時候的我們，是那么的純真可愛。

　　然而，隨著年齡的增長，我們開始面臨各種挑戰和困難。學習的壓力、人際交往的困惑、生活中的挫折，如同刻刀一般，在我們身上留下一道道痕跡。有時候，這些痕跡會讓我們感到疼痛，甚至會讓我們懷疑自己、否定自己。但是，正是這些痕跡，讓我們逐漸變得更加堅強、更加成熟。

　　記得在一次重要的考試中，我因為過于緊張而發揮失常，成績一落千丈。看著那慘不忍睹的分數，我的心情低落到了極點。我覺得自己是一個失敗者，對自己的能力產生了深深的懷疑。但是，在老師和父母的鼓勵下，我沒有放棄。我開始認真分析自己的問題，調整自己的學習方法和心態。我每天早起晚睡，刻苦學習，不斷地挑戰自己的極限。經過一段時間的努力，我的成績終于有了明顯的提高。這次經歷讓我明白，失敗并不可怕，只要我們有勇氣面對它，有決心去改變它，我們就一定能夠戰勝困難，塑造出一個更加優秀的自己。

　　除了面對困難和挫折，我們還需要不斷地學習和成長，才能更好地雕塑自我。書籍是我們最好的老師，它可以讓我們開闊視野、增長見識，讓我們從別人的故事中汲取智慧和力量。我們還可以通過參加各種活動、結交不同的人，來豐富自己的'人生閱歷。在這個過程中，我們會發現自己的不足之處，從而有針對性地去改進和提高。

　　雕塑自我是一個漫長而艱辛的過程，需要我們有足夠的耐心和毅力。有時候，我們可能會感到迷茫和困惑，不知道自己該往哪個方向努力。但是，只要我們堅持自己的信念，不斷地探索和嘗試，我們就一定能夠找到屬于自己的道路。就像一位著名的雕塑家所說：“每一塊石頭里都藏著一個雕像，雕塑家的任務就是把它發掘出來。” 我們每個人的內心深處都隱藏著一個美好的自我，我們的任務就是用我們的雙手和智慧，把它雕琢出來。

　　在人生的道路上，讓我們用心去雕塑自我，讓自己成為一件獨一無二的藝術品。無論經歷多少風雨，無論遇到多少困難，我們都要堅定地相信自己，勇敢地前行。因為，我們的人生，由我們自己來塑造。

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