成長的歌謠記敘文

時間：2024-11-06 08:26:06 雪桃敘事我要投稿

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成長的歌謠記敘文（通用28篇）

　　成長是一首悠遠而漫長的歌謠，在那美妙的歌譜里，譜寫著我們成長的足跡。下面是小編為大家整理的成長的歌謠記敘文，希望能夠幫助到你們。

成長的歌謠記敘文（通用28篇）

　　成長的歌謠記敘文 1

　　人生就像是一場旅行，不在乎目的地，而在乎沿途的風景；人生也像五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣俱備。不用說，人人都想要甜蜜，但難免有一些苦澀、辛酸！

　　我的童年是快樂的，五彩繽紛的；但我的成長卻是煩惱重重，淚水多多的。記得上幼兒園時，學校開展“模特兒”大賽，我還當了“模特兒”呢。走著“貓步”在舞臺上扭屁股，還不害羞，還自以為自己走得挺好看的。的確，那時的我不懂害羞，不懂謙虛；只懂得笑！現在回憶起來，還真想時空穿梭，變為那個“小小的我！”

　　可是，歲月無情，轉眼我已上小學了！小學的我還是沒能擺脫幼稚！因為小學時我的成績還行，便當了6年的班長！每當同學們上課吵鬧時，我都會招呼他們！所以，我的嗓門就特別大！但有時真的無法管住，我就會在暗地里“哭鼻子”，覺得自己沒用，辜負了老師的信任！這也許是一大缺點吧！

　　時光飛逝，我小學畢業了。畢業那天，我捧著重點中學的錄取通知書，真是百感交集呀！心中仿佛有一個東西堵塞著，怪難受的！鼻子一酸，淚水便奪眶而出！我是因為舍不得相處了6年的老師、同學，才落淚的！這時，老師走過來，伸出了手，微笑著說：“祝賀你！”我擦干眼淚，伸出手，緊緊地握住老師的手！我笑了，笑的很甜很甜！這是成功的喜悅！

　　之后，我邁進了中學大門了！我現在就是這所重點中學的學子了！這兒人才濟濟，全縣優秀的學生都在這兒上學！那競爭可不是更激烈了嗎？我反復地為自己打氣，為自己樹立信心！我大聲地叫道：“我一定會在這所重點中學占據屬于自己的.一席之地！”

　　現在，我已不是那個“扭屁股”的小孩，也不是愛哭鼻子的小學生！我現在是一名有目標，有追求的中學生了！我飽嘗成長中的酸甜苦辣咸！我會用我的自信，奏響我的青春之樂，唱響我成長的歌謠！

　　成長的歌謠記敘文 2

　　成長是一首悠遠而漫長的歌謠，在那美妙的歌譜里，譜寫著我們成長的足跡，在這些足跡里有著一些楚楚動人的美妙旋律，快樂的生活留下了我們的手印，留下了我們快樂的足跡。現在，因為我長大了，正在變成大人，所以在家長眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時，他們東一句“你已經長大了！”西一句“你不再是小孩了！”聽得我頭都疼了。現在的我無論做什么事，自己都要先認好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時都會招來暴風雪。

　　回想起自己小的時候，生活是多么輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的.海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個小學生了，往日那個我已經蕩然無存了。我個子高了，上學時間長了，回家作業增了，學習科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時候，我無論做錯什么事，沒有人會來責怪我，再加上還有父母為我當“向導”。可現在的我，長大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。

　　小時候，身為小孩子的我，雖然生活地會自在些，可是我卻處處受著長輩與他人的約束，走路時，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長大了后，我就變成大人了，與小時候不同了。就好比現在的我一樣，正在漸漸地成長著，我對凡事都已經有了自己的主見。成長總是在譜寫著讓不同音符的樂章，每個人都有譜寫的權利，我要努力為我人生道路上譜寫一首歡快，美妙的越長。讓自己幸福快樂的成長！

　　成長的歌謠記敘文 3

　　成長是首歌，一首夢幻般的歌……

　　成長的歌是一首優美的變奏曲。憂傷是曲的第一樂章。

　　成長的路上，難免有挫折、坎坷；難免有月的陰晴圓缺，人的悲歡離合；也難免有“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的擋路荊棘……

　　就如同《悲愴奏鳴曲》，陰沉、憂傷……

　　成長是一曲神奇的歌。它將困苦化作奮進的理想。澎湃的激情是它的第二樂章。

　　每天每天，力求奮進！有著“群山無與比”的抱負；“歸來不見岳”的理想；有“天生我材必有用”的信念；有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的志向……

　　就如同《義勇軍進行曲》，斗志昂揚、力攀高峰……

　　成長是一支美妙的歌。它在奮斗中尋得幸福。快樂是它的第三樂章。

　　也許正是因為奮斗，才能得到快樂。在一番苦斗中找到快樂；在探求中體味快樂；再發現中得到快樂；在成功中享受快樂……

　　如此，當你拿到成功的果實時，便可以享受那“漫卷詩書喜欲狂”的無法按捺的興奮。

　　就如同《歡樂頌》中奏出的樂曲一樣，快樂、幸福……

　　成長是首動聽的歌，有《友誼地久天長》的美妙、和諧……

　　成長是首動聽的歌，有《月光曲》的'幽雅、愜意……

　　成長是首動聽的歌，有《茉莉花》的芬芳、淡雅……

　　成長是首動聽的歌，有《小圓舞曲》的柔美、舒情……

　　每個人所選擇的路都不同，但成長的歌謠必定伴著每個奮進、探求著的人，點綴著每個人的生活，是所有人都喜愛的《同一首歌》！

　　成長的歌謠記敘文 4

　　成長，是一個蛻變的過程。從稚氣未脫的天真孩童，到白衣翩翩的書香少年；從不殘雜志的純凈眼神，到成熟穩重的睿智眼底；從童言無忌到妙語連珠；從步履蹣跚到健步如飛。

　　成長，就是在一張雪白的紙上描繪我們的'明天。我們在歡笑中成長，在作文比賽中獲了獎，老師的稱贊與鼓勵，家長的表揚與嘉獎，這時，我們學會了勝不驕，敗不餒的道理。我們學會了就算獲了獎，也要精益求精，多參考其他獲獎作文，學習新穎實用的寫作方法，使作文水平再上一層樓。

　　成長，就是在一片空曠的土地上種下我們的春天。我們在考驗中成長。月考、段考、會考、中考、高考，成長路上，有太多考驗在等待我們。機會永遠只會眷顧有準備的人。在每一次考試以前，都要認真復習，臨陣磨槍，不快也光。考驗，使我們在壓力中成長，具備所必需的臨危不亂、沉穩的心智。

　　成長，就是在一片蔚藍的天空放飛我們的理想。我們在挫折中成長。不經歷風雨，如何見彩虹。玉石要要經過打磨才會光滑明亮。經歷挫折，我們學會在逆境中保持微笑，在孤單中一點一點堅強。我們就像小溪中的一顆顆石子，再流往大海的途中，一點點被磨去棱角，變得越來越成熟。

　　成長的歌謠，譜出了我們青春的旋律；成長的歌謠，譜出我們一點點長大的艱辛、快樂。成長、蛻變，是這個美好的世界永恒的話題。成長的歌謠，由你我唱響！

　　成長的歌謠記敘文 5

　　成長像一首歌謠，有前奏，有高潮，也有尾聲。前奏是幼兒園和小學，高潮是現在。當我踏進中學的那一天，也是我成長高潮部分的開始。

　　還記得去年的9月1日，我第一次踏進這個地方——中學，一切都是那么的陌生，一切仿佛也曾見過：操場、舞臺、教學樓、黑板、桌椅……來到班級，一切同學都是陌生的，從未見過，班里的氣氛很好。一些活潑開朗的同學馬上就找到了新的玩伴，開始新的友誼；有一些膽小、害羞的同學則自己在座位上玩。我放好肩上的書包，正準備加入他們的行列，卻發現，每個人都有一個朋友圈，形成了就很難再去容納人了。我不禁感到難過，坐在座位上呆呆地看著在嘻哈打鬧的同學。

　　夏日的.清風總會把烏云吹走，一位女同學來了，坐在我身邊。她很開朗，大大咧咧的，我們倆就開始聊起天來，這一來，把我心中的疑問卷走了，她人緣很廣，對朋友很好，也帶我去認識了一些同學。這時，班主任來了，她給我們講了很多，從中我也認識到了，今天我進入了初中階段，要學習及領會的東西也多了，不能再像小學那樣幼稚了，是時候成熟了。

　　成長的歌謠，很動聽，這個過程里有歡樂也有憂愁，有輕松也有凝重，有甜美也有苦澀。這一天，我成長為初中生，我日后也會帶著微笑，迎接一切，爭取在這成長歌謠的高潮里，創造一個又一個巔峰。

　　成長的歌謠記敘文 6

　　成長是一首動聽的歌謠，蘊含著動聽美妙的旋律。讓我為你唱出成長的歌謠，去傾聽我成長的歡樂，成長的憂愁，成長的平淡吧……

　　成長是首歡樂的歌曲，節奏鮮明而熱烈，從我步入初中的那一刻起，童年便已離去，大人們常對我說：“你長大了，是個小成年人了！”我便有種對成長的渴望與熱愛，從此，我不在是個年幼無知的小孩了，我開始變得成熟冷靜，身體也有了妙不可言的變化，我的個子“突飛猛進”，高了媽媽半個頭；我的思維變得敏捷，對學習產生熱愛；我的大腦有了是非對錯的判斷，對人心有了更深的.了解……仿佛一夜之間，成長便讓我有了新的變化，我追上它的節奏，在成長歌謠中體會到了自由、體驗到了歡樂……

　　成長也是一首憂傷的歌曲，節奏低沉而緩慢。成長的確讓我有了新的變化，但也有了新的憂愁。夏日的陽光實在耀眼，我躲在空調房里一邊刻苦學習，一邊抱怨天氣的燥熱令我浮躁難安。耳邊卻傳來兒童在樓下打鬧、嬉笑的聲音。想來，曾經的我也和他們一樣，在猛烈的陽光下玩耍，可如今，往日的打鬧變成了為成績而努力的日子；往日的純真成了如今的成熟與老練；往日的嬉笑成了一抹輕輕的嘆息。是什么讓我變得如此不堪？是成長，讓我徹底地遠離了童年，在學校里過著憂郁而煩躁的日子。此時的成長歌謠變得低沉而憂傷，它的節奏令我不安，我體會到了憂傷，體驗到了苦澀……

　　成長是歡樂也是憂愁，它的節奏忽快忽慢，令我矛盾。但它是一首必唱的老歌，耳畔傳來一聲輕響：“春天的花開秋天的風，以及冬天的落陽，年少的我曾經無知地這么想……”

　　我也哼了幾句：“春天它帶走光明的故事，改變了一個人，就在那多愁而善感的初次等待著青春……”

　　啊！成長如歌，歌頌著我的青春……

　　成長的歌謠記敘文 7

　　我們從出生，一直走到初中，已走過了十三個春秋。在這短暫的十三年，我們卻品嘗到了人生的酸甜苦辣諸般滋味來。

　　苦：《辛德勒的名單》主題曲

　　這種滋味我們是最不陌生的了。記得有一次大考，數學成績一向拔尖的我居然在班上的排名“飛流直下三千尺”。在剛得到成績的那一剎那，五雷轟頂，雷得我“外焦里嫩”，眼淚差點就從眼眶中滾出。此時，我的耳邊好像響起了《辛德勒的名單》的主題曲——如此的憂愁，如此的'悲傷，如此的苦澀！

　　甜：《沉思》

　　上次大考中數學的慘敗，讓我有所動作。為了應付下一次的大考，我主動要求爸爸陪我“挑燈夜戰”，只為了下一次的大考。功夫不負有心人，這次，我的數學拿到了全班第一，險些“喜極而泣”。窗外的藍天更藍了，天上的鳥兒叫得更歡了，投下的陽光更明媚了！此刻，學校的“音樂臺”正在播《沉思》，那旋律是那么甜美，那么高興，顯得那么美妙！

　　辣和酸：《帕格尼尼隨想曲之四》

　　又一次發試卷了。老師當著全班的面將我表揚了一番，可我卻怎么也高興不起來，相反的，我將頭埋得低低的。我聽到了一些驚嘆的聲音：“哇！考得真好！”“真厲害！”但我也感覺到一些人帶著嘲諷的眼光刺在我身上。這時候，我的耳邊響起了《帕格尼尼隨想曲之四》，我感受到了其中的酸味以及辛辣……終于，我猛一抬頭，堅定地喊了一聲：“老師！”隨即在許多的目光注視下，堅定地走向了講臺……

　　在成長之路上，有許多歌謠會伴隨著我們。然而不論是哪一種，哪一曲歌謠，當它們響起時，我們就知道，我們在成長之路上，又前進了一大截。

　　成長的歌謠記敘文 8

　　“池塘邊的柳樹上，知了在聲聲叫著夏天，草場里的秋千上”

　　小時候的我，最喜愛哼這首歌，小學時也總是向往著初中生活，期盼自己快點長大，也許是厭倦小學生活吧！可沒想到

　　六年像離弦的箭“嗖”的般過去了，時間流逝，我們在茁壯成長，期盼已久的中學時光已經到來，原以為一切都是美好，但沒想到卻

　　“叮鈴鈴”耳邊又傳來熟悉的聲音。“老師好”“同學們好，請坐。請把書翻到53頁，接下來我們學習”每天都是這樣的學習課堂和老師的開場白雖然有點但卻讓我們很充實，但時間一長可就不行了。每天早上起得那么早，到了班級等待我們的是兩場漫長的早讀，結束之后我們早已筋疲力盡，原以為可以在“快樂“的課堂之輕松下來，卻沒想到快樂是那么短暫，下課之后等待我們的是作業，一個上午結束之后，我們每個人身后都有一大堆的作業，一天下去后，似山似海的作業正露出邪惡的微笑向我們走來，我們每天晚上都要點燈奮戰，結果被他們折磨的，第二天都有兩個濃濃的黑眼圈。

　　為什么總是會有一大堆作業在等著我們，為什么作業總是永遠也做不完。

　　美好的初中生活就此破裂，小學時的那種幻想頓時變成了泡沫，飛向了遙遠而邊界寬廣的.天空

　　每一天雖然過得很充實，但卻感到很累。一眨眼，初一的學習過程已經過了大半，知識的增長使我們不由不覺得十分成熟。

　　辛勞的汗水中就換來了可歌可泣的成績，但在這中間的過程太痛苦，如山的作業充滿了我們的大腦，我們青少年蓬勃的朝彩，卻變得死氣沉沉。

　　但愿陽光背后有彩虹，愿明天會更好！

　　只是我耳邊又會傳來熟悉的歌謠：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天”這首歌將會走向我內心的天堂！

　　成長的歌謠記敘文 9

　　打開記憶的音樂盒，耳邊會響起一陣悅耳的歌謠，聽著聽著，十一年中的甜的、酸的、辣的、苦的事又在我腦海中浮現。這就是成長，這就是成長中的一首首動聽的歌謠。

　　自從我呱呱墜地的那一刻起，就得到了家人的關愛。童年的'我，在愛的蜜罐中滋潤著、成長著。

　　童年的生活更是無憂無慮、五彩繽紛。對我來說，那時是我最美好的時光。

　　記得那時的我，最愛騎在爺爺脖子上，在后海塘的老石墻上摘下一顆顆或紅或紫的野果，用手絹擦擦，就把它放進嘴里。一嚼，酸酸甜甜的，會讓我高興上半天。有時，看見了一棵高大粗壯的樹，就想上去爬爬，結果弄了一身螞蟻……的確，那時的我并不是像現在這個文靜、愛看書，而是一個愛搗蛋的淘氣包。

　　時光飛逝，日月如梭。一轉眼，我離開了幼兒園，來到了小學。當我跨進學校的大門時，立刻被那朗朗的讀書聲給吸引了，那良好的學習氛圍深深感染了我。我下定決心，一定要好好學習，做個好學生！

　　因為第一次考試得了滿分，我變得要強了。年年成績榜上我都名列前茅。可是有一次，因為疏忽大意，成績不太理想，盡管班主任安慰了我，我仍然哭得那么傷心。好勝的我第一次嘗到了失敗的滋味，但在媽媽的教導下，我懂得了失敗乃成功之母的道理。

　　又過了幾年，我走進了高年級的課堂，學到了更深奧的知識，讓我的思想更加成熟。我不再為失敗而氣餒，我已磨練了自己，展現了一個真正的我。

　　再過一年，我就要離開小學，奔赴高一級學校，成長的歌謠已進入高潮，以前的風雨令我更加堅強，更加自信。我在歌謠前奏曲中學到的知識，會伴我走過一生。在接下來的日子里，我堅信，我一定能用自己的信念與智慧把成長的歌謠唱得更響亮，唱得更精彩！

　　成長的歌謠記敘文 10

　　成長似一片楓葉，撒下繽紛的美好；成長是一朵繁云，抹給我們心靈悠悠；成長仿佛點點星光，給我們帶來一份希望；成長也似一首歌謠，歌唱我們成長的點滴。

　　周五晚，目鐘，已近十點，月露星稀，而我還在和作業這只攔路虎作斗爭。因為我有一個習慣，就是周五晚要將周末的作業全部完成，所以我一點也不能松懈。

　　時間一點一滴的流逝，房門外傳來了腳步聲，門外響起了媽媽溫柔的喊聲：“兒子，餓了吧，出來吃點夜宵，歇歇再寫。”我正在和數學題玩游戲呢，哪肯輕易放過剛剛才想到的頭緒。“等一等，媽媽，我還不餓，一會再吃。”于是我又繼續埋頭苦干起來。

　　夜，很靜。窗外樹葉在月光的映襯之下，留下一地斑駁，絲絲動靜欲而又止，想必大家都已經睡覺了吧。陪伴我的只有時鐘的嘀嗒聲與奮筆疾書的沙沙聲。

　　咕——咕——，肚子不爭氣叫了起來，似在告訴我，它餓了。想起了剛剛媽媽叫我吃夜宵，有點后悔沒聽她的話。看了看鐘，十一點余了，大家都應該睡下了吧，還是不要吵著爸爸媽媽睡覺了，忍忍吧，我心想。

　　咕——咕——，肚子繼續不爭氣的抗議著。這時，門外傳來了細微的聲響，接著是一連串悉悉碎碎的聲音，雖然聲響很小，但在寂靜的夜里，還是能聽得清清楚楚。我躡手躡腳的走到門邊，打開了條細縫，透過柔和的燈光，只見媽媽圍著圍裙，扎起馬尾，在廚房忙碌著，又是燒水，又是和面，又是剁肉……只見她手腳麻利，但又小心翼翼的，生怕弄出一丁點聲響。我從來沒有看見過這樣的媽媽，她平時都太忙了，忙得吃飯都好像打仗一樣，原來她在廚房擺弄起來，也是一把好手……正在我出神時，一陣陣餃子的香氣撲鼻而來，我的肚子適時作出了反應——咕。適時門外響起了敲門聲，“兒子，歇歇吧，你最愛的餃子做好了，快來嘗嘗。”媽媽溫柔的說。我打開房門，迎面而來的是一碗熱騰騰的餃子，上面冒著白色的熱氣，媽媽輕輕吹著，夾著熱氣吹到我臉上，吹進我的心里，如餃子般，熱騰騰的。看著媽媽有點蓬亂，以及夾著許些銀絲的頭發，青黑的.眉眼，讓我猝不及防的陷入母愛的深淵！媽媽為了我，為了這個家，付出太多太多了。可是媽媽并沒有覺得不妥，一個勁的叫我快點吃……這碗餃子，是我吃過的世界上最好吃的食物。

　　成長的腳步，從不停歇；成長的歌謠，輕輕的哼出七彩的樂章。成長是不斷學習的過程，學會知識，學會道德，學會感恩，學會做一個對社會有用的人。

　　成長的歌謠記敘文 11

　　在人生的道路上，天天我們都在成長；在無數次成長的經歷中，有痛苦也有快樂，但總能在其中悟出些道理。我印象最深的是那一次。

　　那一次，我懂得了大膽。

　　上三年級的時候，我的語文老師紀老師讓我去播音。“播音”，天哪！就是像五六年的大哥哥、大姐姐一樣，當著全校幾千人的面“播音”？可是萬一讀錯了幾個字可怎么辦？我在心里想著。紀老師給我打氣說：“別緊張，我會讓六年級的費夢露（化名）帶你的，以后你們就是搭檔。”說著，遞給我兩份稿紙。回家后，我在房間里一遍遍的練，把易錯字都標上了拼音，但想到“播音”時，總會很緊張。時間過得真快，一轉眼，到了第二天。我提心吊膽地來到播音室，腦海中回憶著那幾個易讀錯的字。突然聽見一聲柔和的叫喚：“你是彭文潔吧？”我抬頭一看，原來是經常播音的費夢露。說著她把我牽進了播音室，打開設備，她讓我先讀，她去外面聽聲音。我一個人獨自在播音室中念著早已能背熟的稿子：“大……家好！我是……播音員……彭文潔……”這時候費夢露進來了，“為什么外面沒聲音啊！”她檢查設備，后來才知道原來是我的話筒沒有打開。于是她打開話筒，并對我說：“如果緊張的話。就深呼吸。”我一連深呼吸了三次，在心里給自己打氣：“不就是播一次音嗎？再說了這稿子，我都會背了，加油！”“大家好！我是播音員彭文潔，今天給大家帶來的是……”雖然比較流利，但聲音小得出奇。漸漸地，我幻想著這周圍只有我一個人，就像我在家練習的'一樣，于是我的聲音越來越洪亮。

　　播完音后，我百感交集：從小我的膽子就不是很大，在家還好，就連見媽媽的同事，我都不敢說話；而今天，我卻當著這么多人的面播音。我真的成長了！

　　成長雖然是痛苦的，但也是快樂的。在人生的道路上，成長會使我們一次次戰勝自己，改正缺點：一次次的進步。

　　成長的歌謠記敘文 12

　　隨著一聲啼哭——向世界宣示的第一句歌謠，我降臨到了這個世界上，將開始或平淡無奇，或燦爛多彩的人生……

　　小時侯，在媽媽的“護駕”下，我一直穩穩地走著，跑著，跳著，并且平穩地步入了小學。

　　一年級的第一天，爸爸把我牽進了教室。臨走時，爸爸溫和地對我說：“夢兒，明天自己來上學吧，門口有班車。”我傻傻地以為這是件好玩有趣的事，興奮地點點頭。第二天，我上了班車，由于個子矮小，被高年級的大個子同學擠來擠去。我“哇”地一聲哭了，也因此結識了我最好的朋友。現在想想，苦中是有甜的——這歌謠真是一杯咖啡啊！

　　二年級時，因為改錯了作業，媽媽和數學老師發生爭執，但這卻殃及到了無辜的我。直到現在，還記得張老師是怎樣在班上話中帶“箭”地刺痛著我稚嫩的心，當時的'我是怎樣的無地自容。也因此，我討厭上數學課，恨數學老師。后來，我轉學到高新二小，花了比原來高幾倍的學費，即使我是考上的。

　　好酸，好苦，就像一杯加了冰的檸檬水，只有無限的酸冷和苦澀。難以想象，當時年僅七歲的我是怎樣度過了那段灰暗的日子，而那濃重的酸澀卻永久地留在了記憶中。

　　步入了向往以久的初中，心里甜甜的，而幾個月后，我卻陷入了迷茫——分不清友人和“敵人”。記得我曾在隨筆中這樣寫道：“老師，在中學的戰場上，除了‘硝煙’和‘戰火’，還留下了什么？或許人生原本只有‘一個半朋友’？”而老師的答復雖令我釋然，但內心依舊傷感。直到幾天前，我騎自行車上學時和一輛出租車相撞，身上多處擦傷以及右腳軟組織受傷令我痛哭流涕，但我在當天去完醫院后依舊強忍著去上學。下課了，無論是男生還是女生，都來詢問我的情況，讓我很感動。放學后同學們的關懷和幫助讓我明白：同學之間除了學習上的競爭，更多的是濃濃的友情！

　　我人生的歌謠才開了個頭，就有了許多快樂與苦澀。但不管怎樣，生活還要繼續，人生還要繼續！

　　成長的歌謠記敘文 13

　　歌謠，春。夏。秋。冬都有他的歌謠，一年中的四季啊！我的成長將在你的輪換中長大，每一的季節都唱響不同的歌謠

　　——題記

　　輪換的四季啊！是我成長的腳印，每一個季節都是唱這歌和你一起走過。

　　春·葉之歌

　　“嘩啦啦，嘩啦啦”一個身著白色長裙，背著藍色背包的小女孩正走過，旁邊的樹上，已長出了嫩綠的葉子，在微風的伴隨下奏起了歡快的葉之歌，小女孩走到樹下，輕輕撫摸這嫩綠的葉子，呼吸這春天的氣息，品味著香甜的酒釀，現在的一切都美麗極了，葉兒們都歡快的'歌唱，蝶兒們都在花叢中蹁躚，跳起了歡快的舞蹈。仿佛世界上所有的葉子和蝴蝶都是演奏家，就只有他一個觀眾，靜靜地聆聽，細細的觀賞。小女孩的成長也再次開始了。

　　夏·海之聲

　　在沙灘上奔跑，留下串串腳印，坐在巖石上，讓咸咸的海風吹拂我的發梢，讓咸咸的海水輕撫我的腳丫，流到每一個腳趾，不留一點空隙。聽！沉重的海浪聲呼嘯而過，奏起了一支沉郁頓挫的交響曲，徘徊在我的心頭。隨著海浪的翻滾呀，那是什么”我驚奇地叫道，他在太陽光的照耀下，無比閃爍。仿佛是另一個從海邊升起的太陽，跑過去一看。哦！原來是一只海螺。他晶瑩剔透，美麗至極。

　　我把它放在耳邊，聽到了水翻滾的聲音。又聽到了輕輕的呢喃。我想，有可能他來自大海的另一邊吧！海之聲！

　　秋·豐收歌

　　看著果園里一顆顆飽滿的果實，在秋來臨時，果實們唱起了屬于自己的歌謠。果實們都唱：“先摘我吧！先摘我吧！”一片豐收的跡象。哦！豐收歌，一年的辛苦，秋天的喜悅。

　　冬………。

　　春夏秋冬，輪換的四季，我不變的愛。酸甜苦辣，才能引領我的一生。然在時間中長大，更在人跡中成長。感謝春夏秋冬帶給我們的暢想，感謝春夏秋冬為我們奏響的歌謠。我們將在四季中成長，我們將唱著歌謠，一起走過去我們的人生！

　　成長的一切，需要由歌聲陪伴！

　　成長的歌謠記敘文 14

　　坐在書桌前靜靜地回想著成長之路上伴隨我的那些快樂小精靈們，可現在它們卻在和我捉迷藏，任我怎么回憶也找不到它們的蹤影。隔壁飄出我最喜歡聽的《童年》：

　　“總是要等到考試以后，才知道該念的書還沒有念，一寸光陰一寸金，老師說過寸金難買寸光陰，一天又一天一年又一年，迷迷糊糊的童年。”聽著聽著，我笑了，童年就像是一本倉促的書，還未細讀就已匆匆翻過。一轉眼，我們一踏入初中的大門，這不正是成長道路上的一個重要路標嗎？相信那些快樂小精靈們就藏在這附近吧！

　　還記得報名的前幾天我還像個小屁孩似的整天橫沖直撞。可踏入初中的那一刻給我的第一個感覺就是長大了。當初那種新鮮、快樂、刺激又有些緊張的心情是我用再精彩的語言也描繪不出來的。

　　20XX年歲末的那場瑞雪過后，我迎來了我在初一階段中最重要的日子。當時市電視臺的“風火輪”欄目要在我們班錄制一期“慶元旦迎新年“的節目。周老師就把策劃兼主持這個光榮而又艱巨的任務交給了我。我當時高興得真想放聲吼幾嗓子。要知道在新的環境中被人信任與肯定是一件多么令人興奮的事呀！可高興過后，我又很擔心自己的能力，我還這么小怎么能策劃的了這么重大的事呢？可一個從我內心發出的聲音給了我力量：“你已經是一個中學生了，你有足夠的能力，你已經長大了！”于是，我投入到緊張的準備中工作中。認真地審閱每一個節目，精心地策劃每一個環節。同學們起勁認真地排練，又給了我足夠的把握和很大的信心。

　　終于，這一天來了。在我和我的.兩個好搭檔門玥琪、劉尚天衣無縫地配合下，聯歡會有條不紊地進行著。直到現在，我都由衷地感謝我的每一個親愛的同學，正是因為他們的認真配合與精彩表演，聯歡會才會如此順利地進行下去。當聯歡會接近尾聲是，我們大家一起對著鏡頭大喊：“新年好”！那一刻，我感到全身的血液都沸騰了，身體中的每一個細胞都在歡樂的舞蹈。我成功了，我確信我成功了！在這一聲“新年好”中，我是實實在在的長大了，我可以自信的迎接挑戰了！

　　眼淚沒有任何征兆地溢了出來，這就是長大的感覺吧。莫名其妙地激動，莫名其妙地憂傷，莫名其妙地快樂！

　　成長是首歌，有憂傷也有苦澀，但譜成這首歌更多的是快樂的音符。捉迷藏游戲到此結束，小精靈們被我找到了。閉上眼睛，思緒萬千，小時候，總是盼望長大，現在終于長大了！美妙的音樂又傳入耳中：“一天又一天一年又一年，盼望長大的童年。”

　　成長的歌謠記敘文 15

　　人生就像是一場旅行，不在乎目的地，而在乎沿途的風景；人生也像五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣俱備。不用說，人人都想要甜蜜，但難免有一些苦澀、辛酸!

　　時光飛逝，我小學畢業了。畢業那天，我捧著重點中學的錄取通知書，真是百感交集呀！心中仿佛有一個東西堵塞著，怪難受的！鼻子一酸，淚水便奪眶而出！我是因為舍不得相處了6年的老師、同學，才落淚的`！這時，老師走過來，伸出了手，微笑著說：“祝賀你！”我擦干眼淚，伸出手，緊緊地握住老師的手！我笑了，笑的很甜很甜！這是成功的喜悅！

　　之后，我邁進了中學大門了！我現在就是這所重點中學的學子了！這兒人才濟濟，全縣優秀的學生都在這兒上學！那競爭可不是更激烈了嗎？我反復地為自己打氣，為自己樹立信心！我大聲地叫道：“我一定會在這所重點中學占據屬于自己的一席之地！”

　　成長的歌謠記敘文 16

　　“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里，這里有紅花呀這里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝……”我們踏著這首家喻戶曉的歌謠成長。現在的我們，處于一個積極美好的時刻，然而在步入這個時刻之前，我們又曾經歷過什么？一步一個腳印，一步一絲記憶，我們已經邁出了一步又一步，若將這每一小步凝聚在一起，譜寫一篇這樣，屬于自己的成長的歌謠，那真的是何其珍貴啊！

　　在抵達初中這一新起點之前，我曾經經歷過一度的放棄，停下了自己前進的腳步，阻擋著我的就是失敗。

　　俗語云：“人生不如意之事十有八九”，雖是如此，但又有多少位英雄豪杰能真正的毫不在乎自己的失敗，現在，我是不行的。我和姐姐從小就有學習溜冰，對于這項運動不敢說是精通，但也是小有成績的。就在去年的夏天，我和姐姐報名參加了在廣州舉辦的一次溜冰大賽。到了賽場，做好準備工作后就坐在侯賽區里等著了。看著一位又一位參賽選手在冰面上翩翩起舞的樣子，我的信心倍受打擊，一個個凌空翻轉，花式輪跑，看得令人眼花繚亂。雖然是這樣，我們倆也硬著頭皮上了。一開始，我的雙腳好像不受控制，四處晃悠，搖搖欲墜，我心里急了，越急卻越發緊張，越發慌亂，又看著姐姐，一臉輕松閑適的，跟平常練習沒什么兩樣，那一雙鞋穿在她的腳上真的是適合極了，就像是灰姑娘的水晶鞋，帶給她的是成功，是幸福，是自信。姐姐好像也看出了我的異樣，踮起腳尖連續旋轉兩周后來到了我的身邊，輕輕地拉起我的手，帶著我緩緩地在冰上旋轉了一會兒后，我似乎找到了感覺，找到了在冰上來去自如、毫無阻礙的我，感覺棒極了。隨著時間的一步步流逝，比賽也漸漸進入了尾聲，我和姐姐分別從賽場的兩端向中央滑過來，以一個完美的拉裙姿勢結束了這場比賽。

　　一個月后，成績公布了，望著那個獎杯上觸目驚心的數字，我哭了，因為我的緣故，我們拿了二等獎，我們與一等獎失之交臂，我傷心了，傷心極了……一時的小緊張，導致了我的失敗，也讓我感到內疚，讓我失去了信心，失去了自我，甚至不知道自己該如何面對叫我的.老師，如何面對被我拖累的姐姐……

　　直到現在，我才知道，失敗也是一種經歷，是一種值得珍惜的回憶，也是我們成長中必經的道路，面對失敗，唯有坦然。面對失敗，能重拾信心的人，他是成功的，面對失敗，能不被打敗的人，他亦是成功的。今后的路，還很長很長，走過了每一道荊棘，你才能達到成功的彼岸。

　　成長的歌謠記敘文 17

　　人生，一直都在成長，在成長的過程中。會發生無數的時，這些事，就猶如一顆顆星星，閃耀在我的腦海中——有歡樂的，也有憂愁的；有輕松的，也有凝重的；有甜美的，也有苦澀的；有新奇的，也有平淡的……遨游記憶的長河，那可星星，一直閃耀。

　　“鈴—鈴—鈴”放學的鈴聲對于我們學生來說，總是那么的'悅耳，那么的動聽。一轉眼間，一個星期又過去了，星期五又來到啦！我開心的收拾好作業，背上書包，嘴里哼著歡快的小調，踏著輕松地步伐走出了校門。一路上，我的心情都十分的開心與興奮，笑容也一直掛在臉上。因為一個星期啦，我終于可以回家了，想到家里那豐富多彩的電視節目，媽媽做的那些美味可口的佳肴，我就十分的開心。

　　回到家中，我心奮地放下重重的書包，手里拿著遙控器，準備打開電視。可是，這時候，爸爸走了過來，一邊走，還一邊再弄他手里的手機。我心里十分的忐忑不安，心想：爸爸找我有什么是呢？

　　正當我苦思冥想之時，爸爸已經走到了我的面前，他把手機伸到我的面前，十分生氣地說：“你自己看看你英語考了多少分？84分，你還有臉回來見我，你對得起我嗎？”頓時，委屈蔓延了全身。我看了一眼爸爸手里的手機，帶著哭腔說：“考試前兩天我請了兩天假，什么都不會就考試，題目根本都不會做。你真的當我是天才啊！成績、成績，你張口閉口都是成績，成績就真的有這么重要嗎？再說人無完人，世界上并沒有一個不會犯錯誤的人，難道就不允許我犯一次錯誤嗎？”這是第一次跟爸爸頂嘴，心里十分的害怕和忐忑，十分擔心爸爸下一秒鐘會不會動手打我。

　　“我管你那多、我管你請假沒有，我只看你的成績。”爸爸十分的蠻橫，語氣也比上一句話加重了許多。想想以前，當我拿著我獲得的各種獎狀、證書回家的時候，爸爸總是笑臉相迎，并且第二天會給我買很多好吃的零食、可愛的玩偶、漂亮的衣服，作為獎勵。并且會大大地贊揚我一番。可是現在的爸爸，讓我感到十分的委屈。

　　“成績，成績，你張口閉口都是成績！你真的是蠻不講理！”語畢，我沖回自己的房間，眼淚也不爭氣的掉了下來，哭了許久。媽媽走進了我的房間，她坐到床邊，一邊用手輕輕地拍打著我的后背，一邊說：“你爸爸就是因為小時候沒有讀書，現在才會吃這么多的苦，他這么看重你的成績，也就是希望你以后，可以過得輕松一點，不要像你爸爸那樣，那么辛苦。你也該體諒一下你爸爸，他這也是為了你好，雖然說方法有點不對。”說完這番話，媽嗎走出了房間，留下我一個人在房里思考，是啊！爸爸是我為好啊，而我卻這樣說爸爸，真是太不應該了……

　　至今，我還欠爸爸一句對不起，但這件事，變成了一顆最閃亮的星星，閃耀在我的腦海中，警示著我。我要用行動來向爸爸道歉，我要用行動來彌補我的過錯……

　　成長的歌謠記敘文 18

　　成長是一首歌謠，音符活潑地跳躍著，它們或歡樂，或憂愁，或輕松，或凝重。音調或高或低，或激或淡，或緊或松。盡管如此，主旋律還是明快的，充滿了陽光的氣息。

　　快樂。

　　最快樂的部分，毫無疑問屬于孩提。每天對著清澈的天空遐想，和伙伴們游戲。臉上則是和太陽一樣明燦燦的笑臉。在田野里，光著小腳丫，享受著微風和陽光的撫摸，放肆地奔跑、大叫。“少年不識愁滋味”呵。

　　凝重。

　　凝重地像一片濃霧，遮住了星輝，遮住了太陽，遮住了天空，遮住了心靈。漸漸地，一點點迷失在其間。朦朧恍惚中似乎明白了很多，但是心中疑問更多，惱人的問題也鋪天蓋地地接踵而來。讓疑問盤踞了整個心靈。仿佛一只在大海上失去了方向的扁舟。“守得云開見月明”，徘徊中濃霧終于漸漸散開，方向漸漸明朗，目標漸漸清晰。心中仿佛被點燃，斗志漸漸開始一點點迸發！

　　激昂。

　　看清了自己，認清了目標，大踏步地向前走，沖刺，沖刺，向著目的地再沖刺！“再長的路，一步步也能走完，再短的路不邁開雙腿無法到達。”馬克思的`這句名言縈繞在我的耳邊。理清了，想明了，快速飛馳著，奔跑著，斗志激昂的時刻來臨了！這時不奮斗，更待何時！風在吼，馬在叫，我們的斗志在燃燒……激昂的音符在撞擊，撞擊著大地，撞擊著天空，撞擊著心靈！

　　回味。

　　沖動，奮斗過去了。一切如經歷了一夜狂風驟雨般的大海，次日時波瀾不驚。沖動中做了什么？一些幼稚而可笑但充滿朝氣的影子漸漸浮上腦海。心靜下來了，人也成熟了。體味著自己人生的價值。時光流失了太多，后悔、遺憾這情愫一點點漫上心頭，也許是該珍惜了。

　　尾聲。

　　“只有一條路不能選擇，那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕，那就是成長的路。”

　　成長的歌謠在耳邊回響，讓我們笑對成長，接受人生的洗禮！

　　青春的音符，應在我們青春的年華里綻放。成長，絕不是一個可怕的字眼，它即使會讓青春流逝，但只要有一顆青春的心，你還懼怕什么？

　　成長的歌謠記敘文 19

　　童年的歌聲，是多么的美妙和動聽。再好聽的歌聲，也比不過童年的.歌聲。

　　小時候，我在奶奶家，每天幾乎都要唱一遍“世上只有媽媽好”這首歌，一年我都要唱數千次。那時候我說話吐字不清楚，唱起歌來，也就是“世上只有媽媽好，有媽的孩子享快抱……”這樣一遍一遍的唱，直到累了為止。

　　我聽過許多歌，如小蘋果、黃鸝鳥、小毛驢……但“世上只有媽媽好”這首歌在我童年的記憶里非常深刻。因為我小時候經常說不清話，歌也唱不清楚。只有這首歌，在我每次唱的時候，爸爸媽媽總是能聽得清楚一些。

　　我聽過非常多的歌，而每一首歌我都要花很長的時間學會，我學“十二生肖歌”的時候都唱了很多次，最后我可以用甜蜜的聲音把它唱出來。

　　成長要有歌聲來陪伴。你們來聽聽，“小燕子，穿花衣，年年春天來這里……”這首歌它也一直陪伴我。我每天早晨去打豆汁，都要唱小燕子，多么有趣，我是多么開心。

　　我們離不開歌謠，而童年的歌謠是人生中最美妙的。

　　成長的歌謠記敘文 20

　　成長的過程像一首歌，時而宛轉，時而激越，時而低沉，時而高揚。它時時刻刻陪伴在我們身邊，譜寫著我們身邊的每一個音符，下面就請聽我的激情演奏曲吧。

　　激情小提琴曲

　　終于寫完作業了。我伸著懶腰說，一看手表，才六點，哈哈，太好了，干什么呢？對，電腦，我立刻打開了的它，玩起了《魔獸》……

　　打，打！……快打呀！……哎！輸了！

　　我狠狠地砸了桌子一拳，很不服氣，重頭再來。

　　又是關鍵時刻，媽媽叫我吃飯，我頭也沒抬就連聲答應。大概還沒過一分鐘，媽媽又叫我吃飯，親愛的老媽，你就不能等一會嗎？等等，等等，三分鐘。媽媽便在旁邊等我，兒子，三分鐘已過，我依然倆眼直盯電腦，又輸了，哎，老媽呀，我的.事不用你管！我大聲嚷嚷道，媽媽小聲說我只是想讓你……想讓我關機，對不對？哼！你們大人就這樣！好，我關機。我狠很地敲了一下鍵盤，關了電腦，扭頭便走，不管媽媽怎么叫，我都不回頭。

　　低沉的大提琴曲

　　回到我的房間后，我砰的一聲用力地把門關住，獨自懊惱，這時隔壁傳來媽媽的哭聲，我內心隱隱不安，站起來，走到門口，想去安慰媽媽，可又覺得自己就是玩玩電腦，也不過分吧！我為什么要道歉？我又沒有什么過錯！正在我猶豫的時候，爸爸進來了．他大聲地呵責我，罵我沒良心，爸爸說媽媽今天辛辛苦苦做了許多好吃的，好心叫我去吃飯，可我卻亂發脾氣，而且今天還是媽媽的生日！

　　啊！……

　　我心中忐忑不安起來，我真混，哎，……親愛的媽媽，我錯了，我站起來，走向門外。我去給媽媽道歉。

　　歡快的大合奏

　　我跑到媽媽的房間，我發現媽媽正在小聲地哭泣，她見我來了，連忙擦干了眼淚，露出笑容，問我怎么了，我什么也沒說，便撲進了媽媽的懷里，我哽咽著對媽媽說媽媽，對不起，我錯了！媽媽，祝你生日快樂！此時媽媽早已泣不成聲，我幫媽媽擦干了淚水，拉著媽媽的手，一起走向餐廳。

　　今天的飯菜很豐盛，味道也格外的香甜，因為里面有太多太多的愛吧！

　　成長的過程是一首歌，時而宛轉，時而激越，時而低沉，時而高揚。這便是我成長歌謠中的一個小插曲，我會永遠銘記在心。

　　成長的歌謠記敘文 21

　　每個人的成長過程都被編織成一首青春歡快的歌謠，即使有一些悲傷的音符穿插其中它們也會變成一朵緋紅的荷花永開在心間，散發出沁人的香。

　　巴斯德說過“字典里最重要的三個詞，就是意志、工作、等待。我將要在三塊基石上建立我成功的金字塔。”在我的字典中，最重要的是堅持。在我12歲那年，我遭遇了人生的低谷，我的成績一直處于中下等，而且有幾次考試還發揮失常，滑到了下等。回到家里，我面對的是父母嚴厲的目光和嚴肅的質問，來到學校，我面對的是老師語重心長的教誨。雖然我想盡了各種方法但我的成績仍不提高。我放棄了，我已經徹底失望了，我也無能為力了，除了放棄我還能做什么呢？

　　陽春三月，草長鶯飛，一撮小小的綠色竟重新點燃了我的希望。一天，我拿著書本來到野外散步。熱情的山坡上充滿生機，綠色的希望之火燃遍世界，我情不自禁地坐下來，邊讀書邊欣賞美景。許久，天色已晚，我起身打算回家，卻發現在我身下的那片小草已彎腰駝背，我愛憐的撫摸著它們，正打算把它們扶起來。誰知，它們竟自己神奇的站了起來。這一幕使我立即聯系到了自己，成績變成了一座充滿荊棘的山，我手無寸鐵，一次次地攀上去又一次次被劃傷，所以幾番掙扎后，我放棄了。但是，我怎么可以就這樣放棄呢？沒有工具，我可以用“自信”當斧頭，充滿荊棘我可以用堅定的信念。“困難像彈簧，你強它就弱，你弱他就強。”我怎么可以輕易向困難屈服呢？“冬天來了，春天還會遠嗎？”沒錯，困難只是打磨石，“磨刀不誤砍柴功”。如果沒有打磨石，又怎么會有一把鋒利的刀？爸爸曾對我說：“只要你努力，一切皆有可能。”北方耕地少，貧窮這是命！中國經歷了最黑暗的日子經濟落后，這是事實！事實和命運無法改變，但努力可以改變生活，生活可以改變心境。即使面對日益嚴重的旱災，山坡之上的.470名苗族同胞照樣怡然自得；及時贏得了溫哥華冬奧會女子冰壺的銅牌，中國女子冰壺隊也沒有一絲驕傲；及時在短節目中發揮失常，僅排名第7，韓國名將金妍兒還是以自由滑全場最高分奪得花滑世錦賽的亞軍……只要換個心境，成長就會“一帆風順”。

　　正所謂“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。成長的道路永無止境，只要不斷探索才能成功。在回首時，所經歷的一起會變成一串音符，變成成長的歌謠，融進你的心中。

　　成長的歌謠記敘文 22

　　“總是要等到睡覺前，才知道功課只做了一點點；總是要等到考試以后，才知道該念的書都沒有念，一寸光陰一寸金老師說過寸金難買寸光陰……”

　　“叮零零……”一陣清脆的鬧鐘聲打破了我沉睡的夢境，雖然這聲音也被人稱之為“動聽悅耳”，但對于一個一周睡眠不足的人來說，并不怎么好聽。人們都說我們現在進入了成長的叛逆期，不聽話不說，凡事還愛頂撞大人。因此，本人今天就要推翻這個理論，充分利用“青春少年最具親和力一百招”，洗心革面，重新做人。

　　“我最親愛的媽咪，Goodmorning!”轉眼間，我已穿戴整齊，梳洗完畢站在廚房門口，向日夜操勞的媽咪問好。于是間，只聽“哐當當當”一聲，媽媽手中的.鋁盆從手中掉下來了。“你這孩子，一大早不好好讀書，要下死人呀？神不知鬼不覺的跑來干什么？是不是發燒了？走，快！媽帶你去醫院瞧瞧……”“什么呀，媽？！”我轉身要逃走，悻悻地離開。哎呀！這第一招怎么不靈驗了？可憐的人啊！真傷腦筋！不如再找另一個人試試第二招，我把目標轉在了姐姐身上。

　　高三了，辛苦啦。

　　“嘿！”“媽呀！一大早不敲門就進來，神經不正常了吧？”我端著一杯香飄四溢的綠豆水，（真誘人，多想喝一口。）躡手躡腳的走進姐姐的房間。“喂，別裝了，誰不知道你掛羊頭賣狗肉，嘴上背單詞，耳朵上聽著音樂，膽子不小呀，要我這樣被老媽發現了，咱倆再見著見不著我都難說。哎，學校發電影票了，下午一起去看怎么樣，據說很精彩，還有你的偶像Twins呢！”“好啊，下午幾……”話還沒說完，我的耳朵一陣劇痛，“媽呀”，“你這孩子不好好學習，來打擾你姐干嘛……？”

　　天啊！我何罪之有，我只想證明自己長大了，不再叛逆了，不再頂撞大人了，為什么沒有認理解我呢？我難道有錯嗎？之后我又想了一想：成長也許就是這樣，充滿酸甜苦辣，它需要我們細細去品嘗。成長中不能沒有煩惱——沒有煩惱，我們又怎么會能成長呢？哎，無人理解——成長中最大的煩惱。

　　“等待著下課，等待著放學，等待長大的童年……”

　　成長的歌謠記敘文 23

　　我，來到了人間，沒有任何附屬品，只有肉體和靈魂。在父母的養育下我健康地長大，漸漸地了解世界同時也慢慢地成長。成長像一支歌謠，不同的節奏和旋律表達出來的是不同演奏者的“心”。

　　童年是快樂的，成長歌謠的旋律歡快而美妙，就像是兒歌一樣，那時的我快樂如同小鳥，不明白悲傷為何物。沒有生病的時候喜歡和幼兒園的小朋友們跑來跑去地玩游戲，那些游戲讓現在的我來評價就是：”幼稚到讓你相信”而我現在可以否定它們，卻永遠無法否定它們給小時候的我帶來無數的快樂。而生病時的我卻也沒有煩惱，即使是一個星期去N次醫院，也從來沒有失去過快樂，只是覺得肚子疼的時候難過罷了，只要病不發作就會忘卻。這也是一段快樂的'旋律。

　　上小學是快樂。忙碌和煩惱交織的日子。小學里。同學們都是天真爛漫的孩子，小小的我們在學習課本知識的同時也學到了學習之外的其他能力。這些能力對我有著十分重要的作用。在課本上學習認字，算數，回家之后對著父母炫耀自己新學的知識，爸媽笑得是那么開心，我是多么自豪。到了小學四年級，我變得忙碌起來，因為某個老師對自己的偏愛而開始偏科。

　　現在的我孤獨而憂傷，總是極力的把自己藏起來，表面上嘻嘻哈哈，可愛成為自己邪惡內心最好的掩飾。那個內心深處的自己自私，粗暴，小氣而丑陋。連自己也討厭自己，為什么我不是善良，純真，落落大方的呢？現在的自己空虛的如同一具行尸走肉，從家里望下看隨時都會有一種往下跳的沖動。總在夜深人靜的時候蒙上被子任眼淚肆意地在臉上劃過小溪似的淚河。時常就在淚水中昏昏睡去。這事一曲悲傷的歌謠，就像音樂家們失意之后的曲子。

　　成長的歌謠還在不停地譜寫新的樂章，不過未來的路還很長很長，我要努力譜寫生活道路上歡快，優美的曲子，讓自己快樂的成長，成為有用之材!

　　成長的歌謠記敘文 24

　　記得最后一次漫步在鄉間的小路上，是在兒童年代，雖然時隔已久，但記憶依然清晰。那個夜晚與以前無數的夜晚一樣寧靜、親切，處處彌漫著鄉間獨有的旋律，以及路旁不停傳來的那悅耳的鳥鳴。鄉間的生活是一曲美妙的歌謠，更是一幅引人入勝的彩畫，只是可惜，這一幅美麗的彩畫在不久將會被撕破。一大片一大片綠油油的田地，定會被嶄新的樓房取而代之……

　　那時候，每個傍晚，我都會聽到些許最熟悉，也是最令我惆悵的吶喊聲。因為，每當聽到這個聲音，也就意味著我一天漫山遍野的瘋玩該結束了，一匹脫韁了的野馬的心也即刻收回來了。我明白，如果我不回答或應和著的話，奶奶也不會自己一個人先吃飯的。她或是在山間一直找尋我，或是靠在屋檐下企盼我早些回來。因為有一次，我玩到天黑盡了才回家，可屋里卻空無一人。經過詢問鄰居，才知道奶奶出去找我了。從此，我便按時回家，不肯耽誤一刻。

　　晚上八、九點時，吃罷晚飯后，我便被奶奶牽著去看電影了。那時所謂的電影放映場，就是找一塊空地，然后在最前端搭上白色的.幕布，接著由專業放映隊的人去操作。緊接著，各家各戶的人都帶著自家的板凳出來了，放映場地上沒有開著暖氣的空調，也沒有舒服的座椅，可是大家依舊愜意，因為這就是鄉間生活，它處處充滿了快樂與恬靜。

　　可如今，這一切都已不復存在。

　　在那時，我不知道明天會如何，那樸質的鄉間小路或許會變成水泥路、柏油路，亦或許是寬闊的大馬路……但無論如何，也阻止不了我對兒時的那種懷念。

　　多年后的今天，我與奶奶也住進了那以前令人厭惡的樓房里。可是沒辦法，那是今后人民的唯一棲息地，那也標志著時代在某些方面的進步。

　　現在，我長大了，我可以自己照顧自己，也不用讓父母及奶奶操心了，那無拘無束的性格也收斂了許多。雖然再也聽不見那摻雜著擔心、焦慮的吶喊聲了，但它仿佛一直在我心里回響。現在我學會了關心別人，學會了關心周圍的一切人和物。我似乎在不知不覺中，就增添了一份責任感！

　　可是同時，我也學會了懷念，因為在無數個夜晚我都曾夢見那充滿回憶的小路，令人難以忘懷的電影。仿佛在天亮后一開門的時候，我就會向那廣闊無垠的綠油油的草原奔去……

　　成長的歌謠記敘文 25

　　從小，我便在歌謠的陪伴下成長著。許多曲調悠揚，歌詞簡單的小調至今還縈繞在耳畔。

　　上了中學后，因為看了一部邵氏電影《梁祝》，我不知不覺間喜歡上了黃梅戲，影片中凌波英俊的反串扮相，一唱一和的詞句在我看來都別具風情。后來，當聽歌成為習慣時，我在桌前久坐，聽戲中傳來的優美旋律，這才發現聲音有讓人內心寧靜的神奇功效。

　　也許正是聲音，讓我開始真正了解南方。

　　雖然只去過蘇州一帶，但南方各地的戲曲樂聲，恰到好處地填補了我對它的印象的空缺，像《雙玉蟬》中因為差錯青春不再的少女芳兒，讓人嘆息之余不由感嘆她的堅韌的性情；像《梁祝》里的長篇唱段，有的令人忍俊不禁，然后又無可奈何地潸然。

　　思緒一轉，我依然坐在桌前，窗外淅淅瀝瀝的雨敲打著玻璃，耳邊的黃梅曲調也在不知何時敲打著我的心。這聲音就如春雨一樣清澈純凈。雨滴劃過窗戶的同時，我感受到了這聲音也拂去了我心上的灰塵。輕輕的.吸一口氣，感覺身心都在煩惱瑣事中放松下來。

　　想起喜歡的作家曾說過：“戲曲最令人震撼的地方，在于它已經編排好的結局。"我想，這也正是黃梅戲的魅力所在，正如《梁祝》，無論是從哪里開始聽，繞的圈子再大，都不得不面對兩人最終化作蝴蝶的現實。聲音這種無法改變的特性，偶爾也會令人心中沉甸甸的。用聲音來連成歌曲，用歌曲來講故事，就必須面對它不遂人意的固執。

　　時間流逝，黃梅戲中梁祝的生離死別，已經不再讓我像最初聽時那樣難過，但是，聽到祝英臺在十八相送的唱段中初次流露小兒女的情態，聽到呆頭呆腦的梁山伯從師母那里得知英臺并非男兒身的實情時，我還是會不由得笑起來……

　　也許這就是歌謠對我潛移默化的影響吧。

　　相信，在我們心中，正有這樣一個地方是為那些動人的聲音準備的，音樂可以療傷，可以讓心兒長翅膀，帶著夢想飛翔。

　　成長的歌謠記敘文 26

　　綠紗裙，白羽扇，珍珠簾開明月滿，長驅赤火如珠簾，氤氳青春，似霧非霧，似煙非煙。

　　——題記

　　成長是一首歌，一首時而高亢時而低沉的歌。童年的幼稚、爛漫、懵懂似那歡快的音符在琴鍵上流淌。青春的歡笑、淚水也被譜寫在人生樂章上。無論時光飛逝，歲月荏苒，成長的歌謠永不停息。

　　成長是一曲剛健的歌。踏上田間小路，聽拔節聲聲；走進森林曠野，聽萬籟和鳴。躁動與喧騰，追求與奮斗，這就是成長的旋律。在成長的進行曲里，彈奏的永遠是昂揚而輝煌的樂章。

　　成長是一道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶，一身校服，一圍凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面，也沒有了對南瓜車、水晶鞋、舞會的遐想，看到的是教科書一臉的嚴肅。滿腦是數學公式、英語單詞、物理定義……一切浮躁歸于沉靜，昔日絢麗的色彩只能去裝點青春的夢境了。時間老人在歲月的琴鍵上彈奏下似若默默無聲的樂章。

　　成長是一條緩緩流淌的溪流。悄然間，我們學會了堅強，學會了坦然，學會了原諒，同時也學會了修飾與包裝。成長是一個蛻變的過程，由簡單到復雜，由幼稚到成熟，正如蠶沖破繭的.束縛羽化成蝶，經歷痛苦是在所難免的，但傷痛最終成就的將是美麗。處于逆境中，不要悲傷，不要氣餒，人生是首無畏的歌，跌宕起伏，但前進的腳步永不停歇。

　　打開記憶的匣子，一曲悠揚的旋律飄然而出，那是成長的歌謠，里面記載了歲月的點點滴滴，歡笑、淚水、輕歌、低泣……串成了難忘的往昔！

　　成長的歌謠記敘文 27

　　成長像一道菜，有時候很甜，有時候很苦。

　　小時候對什么東西都很好奇，經常會問一些奇怪的問題。我還記得小時候去曾祖母家的小院，我問媽媽：“為什么會有花？為什么會有房子？”現在認為很幼稚，而那時候便是最歡快最輕松的時候。

　　漸漸邁入小學，作業量也不會很大。放學時會和好朋友出去玩。有一次走到草叢里面，撿到一種很奇怪的植物，于是研究了很久，最后決定回去問老師。就放進袋子里，回到家才想起袋子還在草叢里。小學四年級的'一次數學考試，我考的很糟糕。當然我沒有當場哭出來，回到家時告訴媽媽，可是媽媽并沒有罵我，她安慰我。不過自己心里很難受，哭了起來。那是我成長中認為最難受的時候了。

　　現在我們都長大了。

　　我們現在不會把時間放在某件事物上了，我們還會認為以前我們真的很貪玩，對許多事物都很好奇。

　　人生是個靜悄悄的成長過程，可能我們并不是很了解，但時間可以證明一切。

　　現在每一天都很辛苦，總是會想什么時候是周末。不過有時候也會換一個角度去想，這可能是成長中最崎嶇的地方，現在的每一步都是邁向成功的象征。

　　成長的過程，就像一幅畫里面有七彩的顏色，每一種顏色都是不同的景物。

　　成長也是一首歌曲，調子都不同。