敘事作文300字6篇[優(yōu)]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的敘事作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事作文300字 篇1

　　七月的一天，天氣很晴朗。媽媽的同學(xué)開(kāi)車過(guò)來(lái)接我們?nèi)ニ�家摘龍眼。我還是第一次摘龍眼呢，太高興了！

　　到了阿姨家的果園，看到有很多大大小小的龍眼樹(shù)，大的像我奶奶家的樓房那么高，小的像一個(gè)大人那么高。龍眼樹(shù)上結(jié)滿了一串串大大的黃色的龍眼，沉甸甸的果實(shí)把樹(shù)枝壓得彎著腰，我踮起腳就能摘到。果園里有一座小小的木橋，阿姨說(shuō)橋那邊那棵龍眼樹(shù)結(jié)的`龍眼果特別好吃，可是我有點(diǎn)膽怯，不敢從橋上走過(guò)去。為了吃到好吃的龍眼，看著橋下的水，我壯了壯膽，決定扶著橋墩慢慢地用腳挪移過(guò)去。終于，我鼓足勇氣過(guò)了橋，也摘到了那又大又甜的龍眼，嘗了一顆，果然名不虛傳，真是又甜又脆，好吃極了！接著，我這根枝頭摘一顆。那根枝頭摘一顆，一邊吃一邊玩起來(lái)。

　　正當(dāng)我吃得盡興時(shí)。媽媽跑來(lái)告訴我說(shuō)，如果像這樣一顆一顆地摘，不是整串整串地把龍眼摘下，又不去修剪枝頭的話，這些枝頭明年就不會(huì)再開(kāi)花結(jié)果了。聽(tīng)了媽媽的話，我試著整串整串地摘，無(wú)奈我力氣太小，怎么也摘不下來(lái)。后來(lái)在媽媽的幫助下，我成功地摘下了一大串龍眼，并津津有味地品嘗著自己的勞動(dòng)果實(shí)……

　　摘龍眼雖然很累，卻很開(kāi)心哦！

敘事作文300字 篇2

　　星期五的下午，我們班舉行了一個(gè)班會(huì)——對(duì)數(shù)大賽。嘿！新穎！我倒要看看如何對(duì)。 羅班長(zhǎng)在黑板上寫(xiě)了以下規(guī)則：不許說(shuō)2，2的倍數(shù)；7，7的倍數(shù)；9，9的倍數(shù)。男女生個(gè)派代表上去比賽。我們男生擁護(hù)王凱上，女生擁護(hù)馮詩(shī)雨。真是勢(shì)均力敵啊！一個(gè)陰險(xiǎn)狡詐、聰明過(guò)人。一個(gè)鐵齒銅牙、老謀深算。王凱先說(shuō)一個(gè)1，馮詩(shī)雨說(shuō)個(gè)3，王凱說(shuō)7······女生全體說(shuō)錯(cuò)了，我們男生都唉聲嘆氣。不料王凱又狡猾地說(shuō)：“各位不要妄加評(píng)論，本人尚未說(shuō)完，呵呵。”又接著說(shuō)：“7······71，哈哈”女生也無(wú)言以對(duì)，任從他去。兩人大戰(zhàn)三十幾個(gè)回合，不分勝負(fù)。這回王凱玩陰的.了：“8888888883。”那位又說(shuō)：“999999991”······最后連“評(píng)審”也糊涂了只好在黑板上寫(xiě)“不許超過(guò)一萬(wàn)”王凱又說(shuō)：“1111”不想馮詩(shī)雨落入圈套，一不小心說(shuō)個(gè)：“2222”我們齊喊：“下去下去！”個(gè)個(gè)義憤填膺。

　　不料她又說(shuō)：“還沒(méi)說(shuō)完呢，2222.3。”我倒，學(xué)王凱啊！最后連評(píng)審也沒(méi)辦法只好公布兩人平手。這場(chǎng)比賽男女居然平了，唉！ 這一場(chǎng)對(duì)數(shù)大賽真的很有意思！

敘事作文300字 篇3

　　最近不知怎么了，班里掀起了一陣“小說(shuō)風(fēng)”，有五、六個(gè)人都在寫(xiě)小說(shuō)，像我們這個(gè)年紀(jì)，也就是寫(xiě)寫(xiě)校園小說(shuō)，但有的人竟然寫(xiě)言情小說(shuō)，你們說(shuō)一個(gè)小學(xué)生能寫(xiě)并看得懂言情小說(shuō)嗎？

　　“哎！看她們寫(xiě)小說(shuō)好累啊！十分鐘都憋不出一個(gè)字來(lái)，就這水平，還寫(xiě)小說(shuō)呢，我看啊也就糊弄個(gè)作文罷了。”我心中暗想。不一會(huì)，所有人都跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“你想在我的小說(shuō)里叫什么啊？”“隨便。”我漫不經(jīng)心的說(shuō)，“那我隨便寫(xiě)了啊！”“別，別，別，我還是自己來(lái)吧！”我生怕她們把我的名字寫(xiě)的很難聽(tīng)。然后我就隨便的想隨便的說(shuō)。想到一半的時(shí)候竟有人來(lái)催我，我不由自主的想起來(lái)：“真是的`，你找的我，我又不是機(jī)器，要想那么多個(gè)，我得損失多少腦細(xì)胞啊！”她貌似看出了我的心思，說(shuō)：“不著急慢慢來(lái)。”“哦”我平靜地說(shuō)。過(guò)了十分鐘，我把名字一一告訴他們。你們說(shuō)說(shuō)，是她們寫(xiě)還是我們寫(xiě)啊！就不能自己想啊！不過(guò)也是，要是她們寫(xiě)還不知道寫(xiě)成什么呢。

　　雖然我對(duì)她們的小說(shuō)一點(diǎn)也不感興趣，不過(guò)還是預(yù)祝她們能寫(xiě)的比較好。

敘事作文300字 篇4

　　我喜歡剪紙，物別喜歡剪窗花。我家樓下的玻璃上貼著兩張圓形的窗花，中間有個(gè)大大的福字、周圍有人、稻谷、顏色鮮紅，特別耀眼。

　　窗花是我國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀的民間藝術(shù)。從清朝開(kāi)始，人們就在新春佳節(jié)時(shí)，喜歡在窗戶上貼上名式各樣的窗花，有八角形的，有圓形的、有正方形的。窗花能烘托出喜慶的節(jié)日氣氛，蘊(yùn)含了人們對(duì)生活的.美好向往。

　　一天，我在家里，準(zhǔn)備做一個(gè)窗花送給媽媽。我先用圓規(guī)畫(huà)一個(gè)圓圈，然后沿著圓的邊剪下來(lái)，對(duì)折再對(duì)折，成了一個(gè)九十度的角，左邊緣畫(huà)上喜歡的圖案，如三角形，剪下來(lái)打開(kāi)一瞧！哇，好漂亮的窗花。我走到媽媽身邊說(shuō)：”媽媽，我把自己親手做的窗花送給你。”媽媽說(shuō)：“剪得好漂亮，但是你這個(gè)小棱形是用剪刀刻下來(lái)的嗎？”我回答：“這并不困難，只要找到方法，就會(huì)很容易。”

　　明天我想剪一個(gè)八角形的窗花送給爸爸，對(duì)他說(shuō)：“祝您健康快樂(lè)。”

敘事作文300字 篇5

　　昨天，10月12號(hào)，我校在華陽(yáng)小學(xué)參加廣州天河賽區(qū)第二屆藝術(shù)節(jié)。由于八點(diǎn)十五分就要開(kāi)始演出，所以，我們嶺南中英文學(xué)校表演節(jié)目的同學(xué)，六時(shí)五十分就被老師叫醒了。我們以最快的速度梳洗完畢，到舞蹈室，讓老師給我們化妝。在七點(diǎn)半，我們第一批演員就出發(fā)了。很快就到了華陽(yáng)小學(xué)，八點(diǎn)十五分，演出正式開(kāi)始。

　　第一個(gè)節(jié)目，由我校六年級(jí)的一位女同學(xué)，叫金言的姐姐演奏鋼琴。她演奏的樂(lè)曲優(yōu)美極了，就像一條清清的小溪，溪水緩緩地向前流淌，又像歡快的小鳥(niǎo)，在樹(shù)上盡情地跳躍。大家都被她的琴聲陶醉了，演奏完畢，頓時(shí)響起熱烈的掌聲。

　　接下來(lái)是我們表演的'英語(yǔ)舞劇。這是一個(gè)很有教育意義的節(jié)目，它教育大家：同學(xué)之間要互相關(guān)心，互相幫助，使學(xué)校成為一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)、增進(jìn)友誼、助人為樂(lè)的大家庭。

　　當(dāng)時(shí)我穿上姥姥送來(lái)的裙子，認(rèn)真背誦每一句臺(tái)詞，全心投入地做好每一個(gè)動(dòng)作，心想：我要把我最好的一面展示出來(lái)，為嶺南中英文學(xué)校爭(zhēng)光。在歡快的樂(lè)曲聲中，我們翩翩起舞，臺(tái)下不時(shí)傳來(lái)陣陣掌聲。

　　演出一結(jié)束，我們馬上趕回學(xué)校，因?yàn)樯衔邕�有3節(jié)課哩。

敘事作文300字 篇6

　　我站在窗前，看著樓下的一群可愛(ài)的孩子們，他們那天真的笑臉，讓我想起了小時(shí)候……

　　那時(shí)，我的朋友很多，我們整天嘻嘻哈哈地鬧在一起，簡(jiǎn)直比親姐妹還親，那時(shí)候，我們無(wú)比的.幸福。可是有一天，我不知道怎么回事腦子里冒出了這么一個(gè)主意“捉弄”。我便去找好朋友孫羽婷，騙她下樓玩。我先走到樓下等她，乘她不注意的時(shí)候，故意伸出腳絆她個(gè)“措手不及”，她也沒(méi)有想到心地善良的我也會(huì)做出這種惡作劇，差點(diǎn)摔了個(gè)四腳朝天。可是，她只是拍了拍衣服上灰塵，裝出一副“不在意”的表情，便繼續(xù)和我去玩了。

　　過(guò)了幾天，媽媽送我一個(gè)洋娃娃，我和孫羽婷訂好每人三天當(dāng)一次洋娃娃的媽媽。一天，我們倆約了幾個(gè)朋友玩過(guò)家家。我對(duì)孫羽婷說(shuō)：“婷婷，給我抱抱你的‘孩子’好嗎？”她爽快地答應(yīng)了。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我都沒(méi)有絲毫還給孫羽婷的跡象。她于是笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“小雪雪，該把洋娃娃還給我了吧？”我卻冷冷地回答：“洋娃娃以后不給你玩了。”她的臉頓時(shí)也陰了下來(lái)，用嘲笑的口氣回我說(shuō)：“這有什么了不起的，我才不會(huì)和你這種低智商的小屁

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