關于排球的作文（通用51篇）

　　導語：排球一直以來是我校的特色,同學們?yōu)榱舜蚝门徘?每天練習發(fā)球、墊球,從不怠慢。以下是小編為大家分享的關于排球的作文，歡迎借鑒！

　　排球的作文 1

　　今天，老師教我們怎么打排球，下面嘰嘰喳喳，炸成了一團，有人說：“打排球還不容易，把球一拋，再用拳頭一擊就行了。”有人說：“打排球？也太小兒科了吧，我5歲就會打了。”老師喊了一聲：“好了，我來講給你們聽吧。”老師教把右手握拳，左手抱著右手，打排球時用手腕往后一點用那里打排球。

　　老師叫第一排女生和第三排的`男生去拿排球，和王佩文一起打排球，他把球一拋，我看準了用手一打，排球飛了過去，我大叫一聲：“哦！”一連幾個來回把我的手腕都打紅了。下面是我拋球，王佩文接球，我把球拋向王佩文，王佩文用力一打，排球飛了老遠，被一個籃球隊的人發(fā)現(xiàn)了，把排球扔向我們不小心砸到了一棵桃樹。不知不覺下課了，同學們紛紛跑回教室，準備去做操了。

　　通過今天這次打排球我知道了做什么事情都要掌握要領，不能自己還沒有掌握要領就夸自己什么事情做得最好。

　　排球的作文 2

　　今天，我一進教室，就把作業(yè)拿出來放在組長的.座位上。

　　到了操場，我看見放排球的籃子里已經沒有排球了。我就問胡懿芯：“怎么辦呢？”胡懿芯說：“我們等一會兒再玩吧。”

　　然后我們就在那里等，沒等多久，有一個人不想玩了，就把排球放進了籃子。我和胡懿芯一躍而上一起拿到了排球，就一起玩了。

　　沒玩多久，老師叫我們一個一個地掂球。

　　雖然我沒掂多少個球，但是我還是很開心。

　　排球的作文 3

　　今天我剛起床，就去找哥哥，姐姐跟茜茜。我們又在玩排球了。

　　我先從家里拿了一個排球，非常的癟。我們就找了一個打氣筒，過一會我們就把一個癟排球變成了一個可愛的胖娃娃。我們開始打了。我們先分組，我和姐姐一組，哥哥和茜茜一組。我們組先開球，我發(fā)了過去。只見哥哥目不轉睛的盯著這個球，只聽“啪”的一聲，哥哥就把排球打了過來。但是我們也不甘示弱，姐姐一下只跳了起來，把排球打了過去。茜茜把球墊了上去，哥哥一下子把排球拍了過來，像風似的.飛向地下，我們來不及反映，球就落在了我們下方。我們組非常不開心，不甘示弱，心想我們過幾天再比，一定要贏過哥哥那組。

　　今天的比賽雖然輸了，但我覺得過的挺有意義的。

　　排球的作文 4

　　星期五，我和林若涵去了排球比賽，我們可激動了，包括緊張、興奮，當然比賽后的心情可就不一樣了。

　　我們來到了排球場，看見5——7班的女排正在墊，我快速地計算還有幾輪會到我們。楊老師比我們平靜多了，她讓我們去跑到練練手。等到十班時，再把我們叫了過來。十班的比賽開始了，我看見一個同學因為力氣太大把排球打飛了，唉，這一組有個不好的開頭。我的目光轉移到了中間那組，那組同學非常穩(wěn)，她們接一個就抱住，接下來再發(fā)，這也是楊老師教我們這樣做的。11班結束了，該到我們了。我的心情一萬張嘴都說不清，隨著一聲哨令，我發(fā)球了，我們最好的`成績是21個，可在這場比賽中，誰都顯得那么認真。哨聲再次吹響，我和林若涵高興地抱在一起，因為我們墊了34個！這破了我們自己的記錄，還有一點，我們的體育成績也不用愁了！我們一路說說笑笑，來到興趣小組，打包走人！

　　這次排球比賽讓我又認識了一個排球高手，我會和她再接再厲，加油！

　　排球的作文 5

　　打排球，我可一竅不通，連基本的掂球，也掌握不好。

　　這節(jié)課是大課間，我們排好隊，拿著排球，帶到操場上。我和同學一起玩排球。我把排球拋起來，馬上擺好姿勢去接，可看起來那么可愛的排球偏偏那么不聽話，竟把我的大拇指當做跳板，剛落下，又跳起來飛到很遠的.地方去了。我把球撿起來，繼續(xù)練習。

　　我練著練著，還是覺得不好。突然，和我玩的同學跟我說：“你的胳膊要伸直，還要放平;讓球落在你的小臂上才對;還要注意，身體是向上伸展的。這樣就可以練好了。”

　　我半信半不信的試了試，我果然進步了一點。我高興的對她說：“謝謝你。”大課間結束了，可我依然沒有和我的排球玩夠，老師說了，必須回教室，我只能帶著我的排球，離開操場。

　　排球的作文 6

　　今天我們小桔燈上了一節(jié)游戲課，名字叫打排球。其實并不是真正的排球，而是用氣球來代替。游戲規(guī)則：分成兩隊，每隊人數(shù)一樣，各占一邊。中間的一排桌子當河，只要哪隊把氣球弄掉在河里，或掉在哪隊隊員的.身邊，那另一隊勝利，就隨意挑選的失敗隊中一名強勁的隊員出局，三局兩勝。

　　游戲開始了，兩隊隊員摩拳擦掌。只見老師一發(fā)球，我們隊的隊員接住了球，往對方打，對方成員接住了，又往我們這里打。氣球飛到了我的面前，我不敢觸碰它，因為我害怕它會爆炸。不過我最終還是把它接住了，我想：我總不能眼睜睜地看著氣球落地，讓我們隊輸。輸?shù)暨�怎么好意思打下去呢？我也要為我們隊爭口氣！我把氣球打向對方，我也不知道對方對為什么還要把氣球打到我這兒，我又感到很害怕，感覺氣球要爆炸了，把我的臉都炸得不像樣了，我的隊員看我呆呆地站在那里不動，就趕緊跑向我這兒，接住球，打向對方。就這樣來來回回，比賽結束了，最終對方隊只剩了三個人，我們隊還剩八個人，我心想：你們怎么這么差，都成我們的手下敗將了。

　　最后我們隊贏了，我們隊歡呼雀躍、欣喜若狂，感覺在開派對；而對方對感覺在陰天里。

　　今天真開心啊！

　　排球的作文 7

　　今天，老師教我們打排球。“首先，把左手放在右手上，大拇指合并，用手腕頂球，頂球時胳膊要加緊，用力打，這樣才能打的遠。”隨后，老師讓我們自己練。

　　我和邵子琪一起練。我按老師講的把球扔起來，排球就像一個紅太陽似的飛了過去，邵子琪一打，球又飛了過來。有時我沒打好，球就直往下飛，向我砸下來。幸虧是軟排，要不然我就要“頭破血流”了。隨著四十分鐘過去了，這節(jié)體育課也接近尾聲了。我們也已經打的.筋疲力盡了。可是我們一個個都眉開眼笑，開心極了。

　　排球的作文 8

　　我的課余活動很多，其中，最喜歡的活動就是墊排球。

　　排球是這學期的“體藝2+1”活動項目，我本來就是初學者，加上沒有掌握動作要領，練球的'時候，球根本就不聽我的話，可是付老師鼓勵我說：“凱洋，別灰心，慢慢來，堅持就是勝利！”聽到老師這句話后，我馬上就有勇氣了。老師先教我墊球，她邊講邊示范說：“兩腳前后站立，兩手上下相疊，大拇指靠攏，兩臂伸直相夾，用腕上10厘米左右擊球……”那時候我聽著以為很簡單，迫不及待地練了一個，沒墊準，球飛了，我一連墊了好幾次，可是每次都是如此，球不是往前“飛”，就是往后跑，苦惱極了。我沒有放棄，暗暗和球較上了勁。后來有一次我一連墊了三個！哇！終于嘗到了成功的喜悅了！我靜下心來仔細回憶剛才的動作，進行了一次又一次的練習，雖然還是墊不了很多，但是慢慢的，球似乎“聽話”了不少，就這樣，現(xiàn)在我的墊球技術提高了不少，我會繼續(xù)努力的！

　　排球的作文 9

　　這學期，我們有了一個新的考試項目——一分鐘墊排球。要求還挺高的，要在一分鐘內墊60個才能達到優(yōu)秀。

　　一開始，我很緊張，一分鐘只有60秒鐘，也就是說一秒鐘至少要墊一個。如果球滾走了，去撿回來，操場那么大，墊60個不就是神話了嗎？

　　當老師教我們動作的'時候，我聽得可認真了，多么希望動作標準能加快墊球的速度啊，能為班級爭光。老師說：“首先要把兩只手搭成一個叉叉，把兩只拇指往手掌心里扣，兩條手臂伸直并且要夾緊，手腕必須下壓。在打球時，手臂不能彎曲，墊球的部位（也就是與球接觸的位置）就是戴手表的位置，寬度大約是10厘米，兩腳呈弓步。”我記住老師講過的要領，認真地練習。

　　我的墊球水平慢慢地進步了，從剛開始的連續(xù)墊兩三個，到后來的連續(xù)墊七八個，又從七八個變成了十來個、二十來個、三十來個。現(xiàn)在我最好的一次紀錄就是連續(xù)能墊球40個了。一分鐘墊球最多是75個。

　　嗨！看來世上無難事，只要肯登攀，萬事都能成。加油！洪鴻，爭取向更好的成績進軍。

　　排球的作文 10

　　今天，我和弟弟打排球。我們打的不是真的排球，而是氣球，雖然是氣球，但是我們打得很開心。

　　我們拿一根毛線一頭綁在花瓶上，一頭綁在門把手上做球網，爸爸給我們當裁判。我拿著氣球，一下子打了過去。爸爸說：“誰先得到11分，誰就贏了。”剛開始我以6：0領先弟弟6分，但他很 快攆上4分，但最后我還是以11：4贏了第一局。第二局開始了，我和聰聰打得非常激烈，都盡自己最大的`力量把球打過去，我說：“你是不可能贏我的。”最后，我終于以11：6贏了弟弟第二局。

　　我們比了好幾場，根本不想停下來休息。爸爸說：“休息一會兒吧！”我們連聲說不行，爸爸只能一直給我們當裁判。雖然我們累得滿頭大汗，但今天永遠是我記憶里快樂的一天。

　　排球的作文 11

　　今天下午的第二書課是體育課。

　　前幾天的體育課并不新鮮。只是跑完步后自由活動。可出乎意料的是，這節(jié)體育課與以往不同。

　　老師先將籃球分給了男生，讓他們去籃球場地打籃球。接著老師拿來了一大袋的排球，并將它們發(fā)給了我們。老師先給我們演示了一遍。“先將手掌墊在一起，然后將大拇指放在上面。打的時候手臂要往下壓，壓平，這樣才能打得穩(wěn)。然后將重心放低，再用剛才的姿勢去勢。不要打在手上。”只見球在老師的控制下。穩(wěn)穩(wěn)的忽上忽下。

　　接著，老師讓我們做了個小練習。兩人一組，一人拿球，一人用剛才的姿勢去輕碰，20次一組，做3組。剛開始的我覺得還挺好玩的，快速做完了三組，可下一個練習就讓我苦惱了。老師讓我們連續(xù)墊球。一下，兩下，第三下時，球就不聽話地飛到很遠之外。我撿起球，又試了一次。一下。第二下剛要成功時，球又淘氣地飛走了。我的`伙伴撿起了球，對我說：“再來一次！”我接過了球，心里默默為自己加油。一下，兩下，三下……我連續(xù)墊了六下。我激動極了，心里有說不出的開心。

　　在上課的時間里，我有時成功墊了好幾次，有時只墊了一次后，球就飛遠了。盡管有時我的大拇指周圍被砸到，我還是獲得了許多樂趣。

　　排球的作文 12

　　上次老師選三個打排球，看見一名同學自告奮勇的說：“我想學排球”老師就讓她學。我也像她一樣，老師說，那你們也學吧。我也可以學排球課。到了這周終于可以學排球了，我好開心，看到那些姐姐 們玩的很簡單，我們上課了，體育老師教我們如何打排球，首先第一個動作，手擺在額頭上八字形，然后向上拋，第二個動作，雙手夾緊，向上前方拋，這個動作看起來簡單，但一直掌握不好力度，而 且雙腳只能在原地，也不可以動，我一直跳起來，一直做不規(guī)范，我反復的練習，在老師的'指導下我學會了，老師說：“今天就練習到這里，回家繼續(xù)練。”

　　通過學排球讓我懂得了做任何事情都要努力，熟能生巧，我以后一定認真學習有用的知識，本領，堅持不懈地去做每件事情。

　　排球的作文 13

　　在我三年級的時候，有一天上體育課。體育老師讓那些五年級的大姐姐們教我們全班對墻打排球。

　　首先，大姐姐們教我們怎樣把打排球時的`手擺好，再告訴我們腳要前后兩側分開站立，打的時候不要把手抬得老高，是腿在用力，用站在前面的那只腳使勁用力往上蹬，手要用力地插在兩腿間，腳噔去得那一刻用手去接觸球，并用力地把球打到墻上固定得四塊墻面。因為，我們剛剛開始學，老師也對我們放低了要求，只要能對墻接上幾個球就行了，不用像大姐姐那樣打得標準。

　　等大姐姐們示范做完后，該輪到我們自己打得時候了。我按照大姐姐得方法接了幾個球后有兩種感覺：一是手很疼，二是這排球根本不聽我的使喚，搞得沒打幾下就隨處滾來滾去，打球的時間還是揀球的時間多。不過在班級里我已經算打得很好了！

　　通過這節(jié)體育課，我發(fā)現(xiàn)有時學一樣東西挺難的。可是我偏就這節(jié)體育課上愛上了打排球！

　　排球的作文 14

　　我愛體育，我更愛打排球！就是因為它，讓我覺得自己更厲害了。

　　今天體育課上，有的踢毽子，有的跳長繩，有的打羽毛球，每個人都選擇了自己喜歡的活動。我呢，兩手插在口袋里。不知做什么好。這時，老師拍我的肩膀說：“涂民宇，你想玩什么？”我一臉茫然，“那里有一個排球，你去找?guī)讉�小朋友打排球吧！”

　　我來到排球場，所有的女生嘰嘰喳喳地說：“我們全體打一個人。”老師站在公平的立場上說：“五個男生和我站在一起，其余的站在一旁。

　　比賽開始了，我先發(fā)出一球，我先把球拋向了空中，揮動右手，把球狠狠地打過了球網，男生們雙手交叉想把球攔在網中，我的力氣太大了，它們哪能抵擋得住，球在空中劃過了一道弧線，到她們的.網內，我們贏了。你一球我一球，我們正打得熱火朝天，把周圍的同學深深地吸引住了，也紛紛加入到我們打排球的行列中，我們的隊伍一下子壯大了起來，我定睛一看，新增的隊員中，有不少還是剛才我們的敵手呢！

　　我開玩笑似地說”我國的地方有限，再來的話我們“國家”就要“季擠爆‘’了，哪里”生“從哪里會吧！男生不屑一顧的說：”切，你們不就是不我們絕嗎？有什么了不起！“在嘻嘻囔囔的爭吵中，我們有重新組織了隊。我們隊員把球拋過了網，對方球員狠狠扣殺……

　　我愛體育，他讓我從排球得到了樂趣，它是我生命的動力。

　　排球的作文 15

　　柔軟的晚風，火紅的云霞，湛藍如洗的萬里晴空，和著樹葉的'“沙沙”輕響，讓人忘乎所以，似乎本是大自然的一部分，與大自然融為一體了，十分愜意。老話說的好“飯后百步走，活到九十九”，因此，飯后我和姑姑一起出來散步，當然，也帶上了我的排球！

　　我們從6：45開始走路，走到7：05之后，便開始了我墊排球的練習啦！這個排球長相好不奇怪，渾身上下有好多顏色，十分鮮艷，不像實心球，黑不溜秋的。我將球交給我姑姑，由我姑姑發(fā)球，而我則來墊球。說實話，這排球可真不好墊，我的手腕都墊的通紅了，可是這球技卻一點都沒有長進，我心里開始有點難過了，感到自己好笨呀！姑姑的哈哈大小，使我更加無地自容了。

　　李白曾曰：“天生我材必有用，千金散盡還復來”。我又重新振作起來，充滿斗志和力量，要與姑姑一決高下。姑姑見我還要來，笑的更加厲害里，見到這種情況，我狂翻白眼，心里狠狠的想：不就是贏了我?guī)状螁幔�有什么好得意的，等一下，我一定要把你踩下去！新的一局開始了，我全神貫注，用盡十二分力氣將球頂過去，不知是為什么，姑姑竟然沒接住，我站在原地哈哈大笑了起來。

　　姑姑見了，臉漲得通紅，連忙說：“剛剛我手滑了，不算！重來！”

　　為了保留我這次的豐功偉績，我大聲回答道：“回家的時間到了，快回去，不然奶奶要著急里。”說完頭也不回的往后跑。

　　當我在家里一個人墊時，事實證明，我還是個菜鳥，最高記錄6個。

　　排球的作文 16

　　今天是第一次上體育課打排球，我好高興呀！

　　早就聽說打排球非常好玩兒，特別是沙灘排球。聽完了老師的講解之后，我們就飛快的奔到練習場地，開始練習。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，我們不是在打排球，而是在搶排球。因為只有幾個排球，所以 你搶到了就你練習；但如果你搶不到，就只有在一旁眼看著的份兒。

　　我和兩個同學配合得很默契，一個人負責搶球，而另一個人負責和我換著練習打排球。老師對我們說，在這一節(jié)課之內，只要有一個球過網了，就已經很不錯了。我一開始還心想，老師小看人呢 ，但后來練習了一陣兒，就覺得老師說的是對的了。我每次使勁的打球時，總覺得力氣使用的.不當，所以老是打不過網去，不過最終我還是打過去一個球的。

　　打排球好累呀！

　　排球的作文 17

　　我是一個活潑喜歡打排球的小姑娘。活潑就不用說了，最令我自豪的是我打排球的技術了。

　　記得參加排球隊第一天，教練讓我對墻顛球一百個不掉落，因為之前沒有接觸過排球，沒有掌握排球的基本要領，所以沒能完成教練要求的任務。回到家，我不氣餒，每天早晨堅持按時到校練習基本動作，經過一周訓練，我的排球基本功掌握很扎實，我也漸漸喜歡上了排球。

　　為了練好排球，我堅持每天圍著操場晨跑十圈，還讓爸爸給我買了一個排球，在家練習對墻拍球顛球，兩人互相練習傳球。

　　自從練習了排球，爸爸媽媽都夸我變化大進步大。以前早上起床，爸媽叫我多次都起不來，現(xiàn)在我自己定鬧鈴，自己起床。

　　漸漸的排球成為了我的.愛好，也成為了我引以為傲的新本領。

　　排球的作文 18

　　“看球”“哇”“好球”……籃球場上傳來歡呼聲和喊叫聲。最近我們學校又增加了一個美麗的“景觀”——老師打排球。

　　周三下午，當我完成作業(yè)時，我沖到操場上幫助老師撿起排球。一到了，就看到所有老師都開始打了，其他同學都在撿排球，我也加入了撿排球的`行列。

　　我看到老師們分成兩組，一組男老師，一組女老師，個個精力充沛，神氣活現(xiàn)。我最欣賞的是周老師和徐老師！周老師每次發(fā)球都很好。你看，她在發(fā)球，只看到左手持球，向上拋球，右手用力擊球，砰的一聲將球彈出天空，毫無偏鋒地落在對方場地中央，讓對方措手不及。

　　而徐老師又高又勇敢。她的專長是接球。不是，男老師發(fā)的球主動說：“我來，我來。”“啪”的一聲，球像箭一樣飛向男老師。

　　這時候女老師們都面紅耳赤，我就像“蕩風”。我把球傳給了周老師、徐老師和謝，我累得渾身是汗。

　　突然，一個球啪地落在周老師身上，只見她雙手抱著頭，準備逃跑。我在內線撿球的時候被球打了好幾次，但是一點都不疼。

　　新學校給老師帶來了很多樂趣，也給學生帶來了很多快樂。

　　排球的作文 19

　　今天下午放學，我去了排球社團，今天老師給我們布置了一個任務，就是老生打臺球500個，新生排球200個，所以我是新生請打200個。

　　剛開始打的時候，我覺得很簡單，但隨著，打得越來越緊的`原因我們都會感覺到累和渴，但是我們只會在那休息一小會兒，再繼續(xù)打排球，打排球的過程中，我會感到肚子很痛，那是因為我喜歡張著嘴打排球，所以才會讓肚子痛。

　　我完成了小任務之后，又練了100個排球之后，我的腳感到酸痛，但我還是很開心，因為真實排球讓我學到了很多！

　　排球的作文 20

　　今天早上，我剛拉完小提琴，就立刻捧出了我的小排球，還把剛剛買菜回來的爸爸從門口拉了進來。

　　“爸爸我和你打排球，”我興奮的說道。

　　“好呀！”爸爸想都沒想就說。

　　于是，我站在奶奶的房間門口，爸爸站在客廳旁邊，就開始了一場別開生面的排球大賽。

　　我使勁一打，球像一枚子彈似地飛到爸爸手中，爸爸就是一扔“砰”的.一聲，爸爸的“火箭彈”被我的“巴掌神功”給打飛了。緊接著好笑的事情發(fā)生了：球被打飛了之后，爸爸把球就是一捏“咣啷”一聲，球飛到吃飯的桌子上，把菜打翻了。哈哈！哈哈……我笑得前仰后合，可是爸爸看到被打翻的菜時，更是哭笑不得……

　　打排球可以鍛煉身體，又可以給我們帶來歡樂。以后我要多多打排球，多多鍛煉身體。

　　排球的作文 21

　　今年，老師告訴我：“以后每天早上你就要去排球訓練了。”聽到這個消息，我真的很開心，可以參加排球訓練了，以后還有機會參加比賽。

　　每天早上我六點就起床了，匆匆吃完早餐，在六點半之前到校了。我拿了一個球，找了一處地方，自己默默的練了起來。我一邊打，一邊在心里數(shù)著。十下、十一下……一不小心，我把球打了出去，我撿回來后，又開始打。過了一個小時，我已經死了50多次但是，都沒打到五十。

　　第二天，我再接再厲，我60下不掉下來，70下不掉下來，越來越有信心了。到了第三天，我已經可以打到100下了，達到了老師給我們的要求。同時，老師還教我們學習發(fā)球，從要求發(fā)過網開始，一點點地練習。我自己耐心的.練習，過了兩天，我已經能打過去了。

　　我以后一定要堅持訓練，登上賽場，以此作為目標，努力前進。

　　排球的作文 22

　　我捧著排球剛走到廣場，轉身卻發(fā)現(xiàn)媽媽居然在廣場的長椅上坐了下來。這下我可不依，急忙跑過去，把媽媽從長椅上拖起來，吵著要她陪我一起墊排球。媽媽卻怎么都不愿意起來，賴在長椅上說：“我不會打排球，要不就坐在這里幫你數(shù)數(shù)吧！”于是媽媽就成了我的專業(yè)計數(shù)員。我便開始拿起排球墊起來。“嗒、嗒、嗒”，球在我的手臂上跳躍起來，一會高，一會低，一會向左，一會向右，就像一個調皮的孩子，不肯安安分分地落在手臂上。我為追這個不安分的球，東奔西跑，狼狽極了。而媽媽卻坐在一邊笑我：“小寶，你這是什么水平？連球也打不穩(wěn)。”這下可把我激怒了，手臂用力，“嘣”地一下球飛走了。這下媽媽更得意了，翹著二郎腿說“只有20個。”我又氣又惱，一言不發(fā)地跑去撿球，心里卻想著：媽媽我一定要讓你心服口服。回到場地上，我又開始練習起來。這下，我注意了每次墊球的.力度與方向，球變得乖多了。我一邊直墊著，一面用余光偷瞄媽媽的表情，只見她很認真地數(shù)著，我又得意起來，這下可好，一得意，就分了神。“吧嗒”球從空中落到了地上。我撿起球，不好意思地望著媽媽。“45個”媽媽說，“表現(xiàn)不錯有進步！”可我卻不甘心，又繼續(xù)練了起來。“60個，65個，72個。”這時，我手臂上的排球就像音樂盒上的小娃娃有規(guī)律地在我手上舞蹈著。吔！我終于成功了。

　　回去的路上，我特別興奮，因為我不僅感受到了打排球的快樂，同時也讓我知道了，做任何事情都要有恒心，有信心，不能驕傲。

　　排球的作文 23

　　星期六，我爸爸帶我去了六期的游泳池游泳。我還帶了個小水球哩！

　　我下水了。哇——好暖和呀！我把頭埋下來看了看，發(fā)現(xiàn)里面有許多樹葉在里面。于是，我邊游邊撿。突然，我感覺有什么東西在我的腳上，我想一定是一片大樹葉！（說明一下，我撿樹葉是為了裝飾我的'水球）撿起來一看，原來是個塑料袋。這讓我很失望。但又一想：如果把這些樹葉用這個塑料袋包起來，那該有多輕松呀！說干就干，我把袋子打開，把樹葉裝了起來。

　　我撿著撿著，聽到了一種很熟悉的聲音，潘玉！我越聽越想她的聲音；爸爸來到我的面前，丟下了一句話：“陳思含，潘玉是你的同學嗎？”我點了點頭。

　　我和她去玩水上排球。先是潘玉發(fā)球，然后是我接球。我們的球是可以碰到水的。

　　潘玉說：“我們只能這樣扔”。我們雖然像是在扔球，但卻是在玩水上排球。

　　雖然，我們的水上排球玩的不怎么樣，但卻給我們帶來了無比的快樂。

　　排球的作文 24

　　今天我和爸爸媽媽還有哥哥一家去打排球。到了那球拿出來后，哥哥不想打，我就和爸爸媽媽還有小姨打了。可是我的手沒勁，媽媽說：“你看電視上的姐姐打的多好啊！加油！”我明白，不能灰心，專心打一定能打好。不一會我就比剛才進步了。喝了點水后休息了一會我又接著去打。

　　打完球我們去東環(huán)吃了燒烤，還看到路兩邊的'莊稼長的很好。雖然打球出了很多汗很累，可是我很開心。

　　排球的作文 25

　　體育課上，焦陽炙烤著操場，老師讓我們打一場排球比賽。大家看上去都興奮極了，架好球網，分好隊，拿出排球。一場激烈的排球比賽就要開始了。我們隊的獲勝希望最大。我們的隊員不論身高、速度、力量、技術，都占有絕對的優(yōu)勢。我隊最高的隊員，比對方最高的隊員高一頭多，班里50米的第一、三名引體向上做得最棒的人，扣球、攔網的好手也都在我們隊里。連啦啦隊的加油聲都"一邊倒"地傾向我們。可是，我們沒料到的事發(fā)生了：在我們正以五比一的大比分領先的時候，對方陣營中突然出現(xiàn)了一個高大的"外援"——體育老師。我們的優(yōu)勢一下子沒有了。原先必得分的扣球總被一股大力堵了回來，前面幾乎牢不可破的雙人攔網也明顯弱不禁風了。老師輕輕的一扣都讓我們防不勝防！

　　我們原來有條不紊的進攻，井井有條的`防守也被打亂了，可對方原本零散的攻防卻被老師調整得滴水不露。助戰(zhàn)聲也明顯地轉為劣勢了。比分，漸漸吃緊，"十五比十五"，"十五比十六""十六比十六"……但是我們不灰心，繼續(xù)堅持著，不斷找對手的弱點。我們試著向不同的地方打，左側、右側、前場、后場。我們還用不同的力量打，輕些，重些，再重些……

　　我們終于發(fā)現(xiàn)了對方致命的弱點：體育老師這一中心人物，已經被我們累得夠嗆了。我們向對手挑起了"耐力賽"。我們把球往離老師盡量遠，又無人防守的死角打，老師把球救回來，我們又打到遠處。我們故意把對方調到前場，再用力往后場打，消耗老師的體力。我們打得一會兒輕，一會兒重。老師終于被累得走不動了！

　　我們成功了！

　　老師無可奈何地走到了一邊休息。場上局勢瞬間又轉向了我們。我們原來的優(yōu)勢又回來了！

　　對方由于老師下場而士氣低落。比分差距越來越大，"十八比十六"，"十九比十六"……我們以二十一比十七的比分勝出。大家都笑了，我的心里也美滋滋的。

　　排球的作文 26

　　我最喜歡的一項運動就是打排球。

　　周二下午，我們都要下去打排球，我們一個個都很高興，蹦蹦跳跳的拿著自己的排球下去練。

　　我看著同學們一個個有模有樣的練著排球，心里不自覺地眼饞起來。正巧，在這時鄧老師叫我們集合，原來，鄧老師看我們都不會打排球，才把我們集合起來。別忘了，鄧老師以前可是當過排球運動員的哦！她說，打排球要用手腕打，如果用手心或手背打，會很痛的，并且給我們做了示范。我看了鄧老師的示范，聽完鄧老師的話，信心十足，叫上郭桐語一起練習。這次我們聽了鄧老師的話，用手腕打，的確不怎么痛了。于是，我和郭桐語你拋一個，我接一個的練習。

　　起初，對方拋球過來，自己接不住，要不就是不敢接，但過了一回，就慢慢好了，膽子就大了起來。不管痛不痛了，不再小心翼翼的了，對方拋球過來，一個勁用手腕回球，好像把手腕砸腫了都沒事。這時，鄧老師走了過來，她看了我和郭桐語的打球情況說，力氣不要太大，如果對方接不住，砸到頭上很痛。我們聽了鄧老師的一句話，不要太使勁，果然輕松許多。現(xiàn)在對拋已經會了，我們開始自己一個人練自拋。

　　現(xiàn)在，我和郭桐語已經會了對拋三或四個球并接住，但是我們希望向鄧老師那樣，成為一個很好的排球運動員。希望以后加油吧！

　　我開始自掂了，一個，兩個，三個，四個，我越掂越興奮，哦，掂了四個球。我簡直不敢相信自己的.雙眼，我竟會掂四個球了，我很激動，也很開心。雖然我們班有人能掂八九個，但只要努力，我也會像他一樣掂八九個。

　　這時，操場上響起了一陣集合曲，我們全都整齊的集合并回教室了，我依依不舍的離開了操場。

　　排球的作文 27

　　今天上午我去練習排球了，因為我在學校還沒過關，所以必須加緊練習。

　　打排球的時候，手臂要伸直，排球要墊過頭頂，我用老師教的方法一次次練習，但是我有時候打排球，排球會從高的地方落在我頭頂，那個可真叫痛。還有的.時候，我越往上打，球卻往前奔的越遠，急的我心里直冒汗。

　　后來來了一位小哥哥，他教我要有耐心，他陪著我練了好一會兒，我看時間快中午了，就跟小哥哥說今天就練到這里吧，明天我們再來練習。第二天，我早早的在下面等著那個小哥哥，小哥哥果真是個說話算數(shù)的人，他又來幫我練球了，經過一次一次的努力，我終于有了進步。

　　看來真的只要功夫深，鐵桿能磨成針啊！

　　排球的作文 28

　　新的學期我轉到了新的學校——北海小學。因為現(xiàn)在的學校上體育課我們要用到排球，而我以前的學校是沒用到過，所以我和爸爸、媽媽決定到體育用品店里去找一下有沒有排球。于是我們一家三口就開著汽車出發(fā)了。

　　我們來到了人文圖書館對面的一家體育用品店，可我失望了，原來我們到的時候它早關門了。無可奈何的我們只好回家。爸爸開口說了：“既然出來了不如到超市里給女兒去買點吃的.。”我和媽媽異口同聲地說：“那當然可以了。”

　　于是我們又來到了超市，挑著挑著我們在旁邊看到了好多球。我好興奮，心想：這下一定有我們要的排球了吧。我飛快地走到有球的柜臺旁仔細地選起來，并叫上了爸爸也一起來幫我選。

　　爸爸拿了一個漂亮的球對我說：“要不選這個排球吧！”這時我也找了個跟同學一樣的排球拿了下來，看了看爸爸手上的球，笑咪咪地對爸爸說：“我們班同學的排球都是這個樣子的，你手上這個好像是足球呢！”爸爸仔細一看，果然是足球，我這才“撲哧”一聲笑了出來。

　　我摸了一下那個排球發(fā)現(xiàn)氣不足，于是請服務員阿姨幫忙充了一下氣。高興的我準備馬上玩起來，爸爸在一旁阻止了我，告訴我別玩，小心撞破別的東西。我只好抱著排球回家去打，可是我太興奮了在汽車上也忍不住就開始玩了起來。

　　汽車很快到了家里，我又和爸爸玩了起來。通過幾次地玩耍，我知道了原來排球也難玩的，看來玩什么東西都要有技巧，才能玩好學好哦。

　　排球的作文 29

　　春季運動會——圓圓的排球、圓圓的足球，構成了一條亮麗的風景線。我們單說排球。

　　“預備”老師一聲令下，排球網兩旁，站著一隊隊蓄勢待發(fā)的隊員，手中抱著一個個圓圓的排球。不一會兒，“開始！”排球如魚得水，開始發(fā)揮自己的作用。

　　球網上，球一上一下；球場旁，我的心兒一上一下：動作太懸了！我看得像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉：

　　她倆演練一樣漫不經心，一個球來了，左邊的那位同學好不容易才跑到球下面，誰知她卻認為大難臨頭，眼瞇得像一條縫，眉毛皺成一團兒，嘴巴張得大大的，像要吃個大蘋果。大叫一聲，剛伸出的.手又縮了回去，一下子把球抱住。怎一個尷尬了得！逃開大家的目光，趕緊把球往上一扔，一個上步，接著，飛速一接，球一個彈跳，過了網。她的同伴也一樣“不務正業(yè)”：快看——球飛速沖了過去，右邊那位卻一個鯉魚打挺，來了個華麗麗的大轉身，腿一彎，身體往后一仰，手一推，誰知球一下撞到了網上，快呀！那位同學緊趕慢趕，兩步、三步、四步，球還是纏在網的懷里，不肯出來。這可急壞了她們……

　　我們把目光轉身另一組隊員。她們的基本功比上一組好上許多，人數(shù)甚至能比上一組多出幾倍。只見她把球一扔，一打，不到一秒鐘，球便跳到了對方手里。不出五秒，就向火箭一樣沖到了15個！在她們的手中，球像一個可愛的小精靈，一上一下，在網上做著游戲，跳著皮筋，那是不亦樂乎！看，她倆多認真啊！鼻尖上的細汗，好像被無視了；貼在臉上的發(fā)絲，好像是隱形了。

　　排球，飛舞著，飛舞著……

　　排球的作文 30

　　有一天晚飯后，爸爸拿起他新買的排球說：“涵涵，你想學打排球嗎？”我說：“想。”爸爸說：“走。”我們下了樓，因為天黑了，所以我們在一樓大廳里打排球。

　　開始打排球了。爸爸先教了我?guī)讉�基本動作，比如，發(fā)球時一只手拿球一只手的手腕朝上用力就可以發(fā)球了。接球時兩只手手心朝上成碗形，手臂繃直讓手臂出現(xiàn)一個平面，用平面把球打給對方。玩了一會我口渴了，爸爸買了一瓶水，我一口喝完了。又玩了一會我們才回家。

　　打排球太好玩了。

　　排球的.作文 31

　　吃完晚飯，看時間還早，于是信步走出家門散步！不自覺來到了排球場，看到場中在打排球，心里很是羨慕！站在場外看了一會兒，不覺想起10年前與同學一起打排球的日子！

　　那時正好在做畢業(yè)設計，時間比較自由，于是不管是早上還是下午，只要想打，一號召，至少有七八人能到排球場，暢快淋漓的打上一陣！時光荏苒，那些美好日子只留在了記憶里，而且是那么的 遙遠！

　　看到有機會，不自覺加入到他們中間，只一下，就把我胳膊打得生疼，不想再打第二下了，呵呵，有太長的時間沒有鍛煉過，胳膊都不適應排球了！雖然救球的意識還在，開始還是找不到感覺！等 我感覺好一點，天也黑了，可惜——無意中說起10年沒打排球了，好歹場中朋友一句話還給了我莫大的安慰：十年沒打，你打這樣就不錯了！

　　呵呵，我是不是很容易滿足？

　　回到家一看，胳膊上布滿紅點，還有的`地方青了，真是可憐。

　　排球的作文 32

　　落日的余暉灑在空曠的球場上，照射出滾落在地上的排球的長影。

　　一位瘦小的女孩正背著太陽練習著顛球，盡管她的雙臂早已被打出了紫紅的血點子，但這對她來說好似沒有任何感覺，依舊在那里苦命練習，操場上回蕩著排球與手臂接觸時的“啪啪”聲。

　　終于在那一刻，排球落到了地上，而女孩也沒了力氣。站在那兒，女孩望著排球發(fā)呆，似乎在回想著什么。她是第一次接觸排球，對于排球并不熟悉。當看了《奪冠》這部影片后，她被中國女排那種堅韌不屈的`精神所感動，她自此喜歡上了排球。于是當體育課上課時，她認真聽老師講解動作要領，放學后獨自到球場練習，每當想放棄時，她總會堅定地對自己說：我喜歡排球？我喜歡排球！那些練習的日子里，包裹著一位少年的汗水與她的排球夢。經過每日的練習，她成功代表班級去參加了校排球運動會，也結交了一群排球好友。

　　哨聲一響，她像往日練習一樣，熟練地顛著，心里也一直默念：穩(wěn)住，你一定行。短暫的一分鐘馬上過去，她接住顛在空中的排球，掌聲在空中回響，她笑著走出賽場，空氣中仿佛氤氳著甜蜜的花香，好似在為她喝彩……

　　影片播放完了，太陽也沉落于山谷，天空昏暗了下來，女孩拾起排球，消失在黑夜中。

　　排球的作文 33

　　今天的體特課上，老師給我們了大半節(jié)課的'時間打排球。

　　老師先讓男生練習，然后女生練習。在男生練習的時候，我拿了一個多余的球，與同學圍在一起練習。我先把球托給潘怡雯，她又把球托給尹姿淇，她又托給我，我們是第一次托排球。所以，總是接不到對方扔來的球。過了一會兒，輪到女生練習了。我們便一人一個球托了起來。托球很難，總是掉了或是向后飛，也沒什么技巧。我練習了好一會二才能一次托三個，好難。

　　雖然第一次托球托不好，但堅持練習，終歸會有收獲的。

　　排球的作文 34

　　終于進入了我夢寐以求的排球隊。開始了第一天的訓練！我原本以為我們會接受殘酷的訓練，不以為然，原來第一天這么輕松。可是練了兩三天就被老師選到稠江去練了。

　　到了稠江體育館，我們的老師換了，是：李老師和余老師。李老師走過來說：“先墊球500個，再跪著墊200個，最后傳球100個。”李老師剛說完我就愣住了，老師叫了一聲我連忙回過神來，拿著球走向墻壁認真的墊起球來，我墊著墊著，老師走過來說我的姿勢不對，教我如何能把手臂夾緊，墊的好。我很認真地學著老師教我的方法練，不一會兒，我就汗流滿面了，我的`衣服濕透了，這是叫我們休息，我拿起一瓶水，咕嚕咕嚕喝個精光。接著我們又開始訓練。一個上午練下來，練得我是筋疲力盡，兩腿發(fā)軟，這是媽媽來接我，回到家我沖了個冷水澡，躺在床上一動也不想動，就連媽媽叫我吃飯我也不想吃，我在想這樣的訓練我能堅持多久呀！

　　我對自己說：“不管多么辛苦我都要堅持到底，俗話說，堅持就是勝利！”

　　排球的作文 35

　　星期五晚上我們一家吃過飯后，我提議到樓下打排球，可是媽媽說她要在家打掃衛(wèi)生，所以，只好我、妹妹還有小姑下樓打了。

　　我們首先找了一片比較寬廣的地方，然后分配任務，由我和小姑打，妹妹撿球。開始打了，我第一個球打的特別使勁，胳膊都紅了，但沒想到我的小姑能接住，一下子又給我打了回來，球像離弦的箭一般朝我的頭飛過來，幸虧我反應快，趕緊蹲了下來，球從我的.頭上飛了過去，妹妹迅速跑去撿球，這一場真是驚心動魄啊！

　　第二場又開始了，這一場的競爭非常激烈，你一個球，我一個球，誰也不讓誰，最后她一下子將球打得特別高，致使我沒有接住。然后我們算了一下，一共連續(xù)打了九個球，球才掉在地上，這已經是我們目前打得最好的一次了。

　　這時我們已經累得上氣不接下氣了，坐在旁邊的臺階上休息了一小會兒，喝了點水，一看表已經20：30了，于是，我們就抱著球回家了。

　　打排球，既可以鍛煉身體，又可以獲得一門技術，何樂而不為呢？

　　排球的作文 36

　　今天體育課上，我們老師拿了一個排球放到我們面前說：“你們期盼著玩排球吧？今天，就讓你們感受一下玩排球的樂趣。”聽了老師的話，我們男生歡呼雀躍。

　　我們男生自由組成兩組，小組之間較量。比賽開始了，首先，發(fā)球員發(fā)了個“大力發(fā)球”，球一下子打到了對方后場，對方也不是吃素的，人稱“飛毛腿”的朱浩嘉一個“飛身救球”把球給救了起來，球又落到了我們的前方，我們以最快的速度沖了過去，當時我真恨自已為什么只有兩條腿，球還是落到了地上，我們一聲長嘆。但我們不灰心，決定下一球不輸。輪到對方發(fā)球了，我們都死死地盯著球。葉寧磊手一彎，球正好不多不少打到了邊上，我眼看球就要落地，心里焦急萬分。這時，守在邊界的`一位同學把球給救了起來，球正浮懸在空，我心想：同學舍身把球救起，我怎能辜負同學的一片好心呢？我們應該團結。頓時，我的意志被激發(fā)了，找準了對方的一個空位一下子扣了下去。對方來不及接，球已經落地了，對方非常惱火，很想馬上就得分，可他們太心急了，幾次好機會都沒抓住。反倒被我們看出了破綻，認真打好每一個球，最后，我們以二比一獲勝了。

　　通過了這次比賽，我們變得更加團結了，因為我們牢記，團結就是力量！

　　排球的作文 37

　　我的興趣愛好很廣泛：看書、跑步、跳繩、畫畫……，我最愛墊排球。

　　剛學墊排球的時候，我只能墊一兩個，排球就像一只活潑的小猴子，不聽我指揮，東跳跳，西蹦蹦，總是墊不準，一會蹦到前面去了，一會蹦到后面去了，我又跑東又跑西，不停地撿球。后來，慢慢地從1個到21個，那個活潑的小猴子變成了忠誠的大臣，越墊越多，這讓我非常高興，俗話說的.好：一蹦三尺高。

　　過了一段時間，我被選上參加墊排球比賽。比賽開始了，我的心“撲通，撲通”直跳，緊張極了。我按照老師教我的動作：兩條手臂伸直夾緊，手腕下壓，球墊在手腕處，墊球超過頭頂。我心里默默數(shù)著1個，2個，3個……，到了80個，我只停了一次，原來我付出的努力終于有回報了，最終，我墊了97個，我被突飛猛進的成績驚呆了，同學們把我抱起來拋在空中，從這以后，我在班級里有了“墊球王”的稱呼。這場比賽過后，我又參加一場雙人對墊，只見我的同伴把球拋在空中，墊了過來，我準確無誤地把球墊過去，就這樣，我們這一組墊得最多，有90個，我又再一次獲得了“墊球王小組”，我兩次為班級爭光，我很自豪。

　　墊排球，我最愛的興趣愛好，讓我們課余生活不再那么孤單；墊排球，讓我更加體會到堅持不懈的可貴；墊排球，我心中的驕傲，帶給我無比的快樂！我會再接再厲！

　　排球的作文 38

　　秀洲現(xiàn)代的陽光課程非常豐富，如你喜歡安安靜靜的環(huán)境，那么刺繡和藝術設計會讓你沉下心來；如果你喜歡在賽場上奮勇拼搏，那么籃球足球會讓你大放異彩。我就選擇了陽光課程中的排球課，它讓我感觸頗多。

　　一開始我選擇上排球課，只是因為我們要進行排球考試，而我的排球基礎又不是特別好，所以我才會選擇它，鍛煉一下。首先是自墊球，充足氣的排球打在手臂上，又紅又痛。但是我無論怎么練就是墊不到好的水準，這個球一會兒到了前面，一會兒又墊得太高，一會兒又往身后走，總之，我想要它穩(wěn)穩(wěn)地落在我的手臂上，卻怎么也做不到。后來老師就把我們召集到一塊兒，一個一個耐心講解，一邊聽一邊才知道原來我們有這么多的'錯誤、缺點。老師告訴我們每次練排球的時候，手臂都要往下壓，眼睛一定要盯著球，讓球穩(wěn)穩(wěn)地落在戴手表的位置，同時腿也要動起來，不能在那邊站定，一定要跟著球走，這才練得好球。

　　后來，我們又訓練對墊球，這對兩個人的默契程度的考核非常高，你一定要把球墊在對方的手臂上空成為一個完美的弧線。每個組合訓練下來都累得滿頭大汗，不過好在我們都積累了長時間的默契，積極配合，才能使我們一次比一次好，并樂在其中。

　　排球的作文 39

　　這學期起，老師們天天都在球場練排球，我也天天在課間時跑去看老師們打球，可是有的時候排球被打偏了，砸到了學生的腳；有的時候球被打到車庫棚上，掉進了車庫里面；有的時候球被打出了界就滾出老遠。這不，今天我們的音樂老師就被排球砸到了腿，我想他一定很疼吧。

　　看到這些，我想發(fā)明一種新型排球。它是用一種既輕便又結實的面料制成的，它的顏色非常地鮮艷，并且可以保護視力。排球的`內部還裝有微型智能電腦芯片，可以用來控制球不被打偏。如果球被打出了界線，也不會飛出太遠，因為球內的智能芯片會自動調節(jié)方向，讓排球回到發(fā)球員手中。而且更不用擔心球會砸到人，即便砸到了人也不會傷人，反而像做按摩一樣，使人感到很舒服。但是這樣的排球不會影響正常的比賽與訓練。在練球的時候，它還可以播放優(yōu)美動聽的樂曲，讓練球的人不再感到緊張和疲勞。

　　哈哈，我希望有一天我能夠實現(xiàn)我的這個夢想，讓打排球成為一種享受。

　　排球的作文 40

　　星期四的體育課上，我們體育老師讓我們4對4比賽打排球。

　　我們第三組共分成了二個隊，由我與周杰帶領。比賽開始了，我們兩隊像公雞打架似的，很快擺好了架式。開始發(fā)球鞋，只見沈約一個重炮打過來，我勉強接住，暗想：“你們隊不是愛發(fā)重炮球嗎？那 我就來一個擦邊球！”。于是等到對方前方空虛時，我一個擦邊球過去，得分！但由于我們隊整體實力不如周杰隊，所以一直處于下風，最終，我們隊很遺憾地輸?shù)袅说谝痪帧?/p>

　　第二局開始了，雙方交換了場地。我們隊重新改換了布局。這次由鄧軒與葉子守前方，湯杰與我分別守住后方和中方。經過這一布局，我們隊的實力有了整體提升。不管是沈約的重炮球，還是周杰的'擦 邊球，我們基本都可以接住。最終以3比4贏得了第二局。由于某種原因時間有限，我們打到第7球就結束了。

　　是啊，快樂的時光總是那么短暫，不過，我在這場球賽中還得了一些小小的啟示：做事光靠一個人力量是不夠的，必須要智慧和團隊的力量。俗話說：眾人拾柴火焰高。做任何時都要靠團隊。

　　排球的作文 41

　　今天，我和媽媽吃完晚飯，去廣場打排球。我就快點找姐姐去了，她正好也吃完晚飯了，剛好可以打排球，我太幸運了！

　　開始發(fā)球了，我和姐姐輪流接球，不料，我姐姐把球發(fā)歪了，我撲了個空。這回該我發(fā)給媽媽了，我發(fā)的倒挺直的，但是球發(fā)的太高了，結果球從媽媽頭頂飛了過去。媽媽把球撿了回來，然后就發(fā)給我姐姐，姐姐的'球技比媽媽還差，她剛準備接球球就掉地了，像滾鉛球似的，玩著玩著天就黑了，我戀戀不舍地離開了最喜愛的廣場。

　　這一天真開心啊！

　　排球的作文 42

　　剛入學的時候，總能在學校里看見很多大哥哥大姐姐在打排球。看著球在他們中間熟練地傳來傳去，我真羨慕。后來聽老師說我們是特色排球學校，校排球隊經常在浙江省里獲獎，我們學校還有沙灘排球場呢！所以，一直以來，我都很期待能學習打排球。

　　在二年級的時候，機會終于來了。老師說：“過幾天要進行排球比賽，我們班要選幾名同學去參加比賽。”我好高興啊！終于可以打排球了。放學了，我還特意買了一個排球，回到家里就拉著媽媽陪我練習。每天做好作業(yè)，我就在家樓下的花園里打。打排球的時間總是過得很快。剛開始，我打的`球一點也不好，不是打斜了就是打得太高了。在老師的指導下，我進步了很多，結果就入選班級的排球隊了。比賽那天，我和同學互相配合，使勁的接球、扔球。可是，最后還是輸了，同學們很失落，老師鼓勵我們，下次好好練習，爭取獲得好成績。

　　打排球，給我?guī)�來了不少快樂�?/p>

　　排球的作文 43

　　中午12點，學校排球節(jié)活動開始了，我們班的12名運動員要去參加墊球比賽，我是其中的`一名隊員。

　　比賽開始了，我的心“怦通，怦通”直跳。“嘟”哨子一響，我把排球往墻上一扔，兩手交叉，大拇指并攏，右腳跨前一小步，把球墊回墻上去。墊著墊著，我的手心出了汗，手臂酸了，排球漸漸低了，而且速度也慢了下來。我心里有點著急了，生怕排球掉下去。我想：堅持就是勝利。于是我又使了點力，手臂微微向上一揚，排球又高了，速度也快了。這時，一分鐘到了，一位個子高高的，戴了一頂帽子的王老師來記錄。我聽見了自己墊了“87”下，一下也沒有掉下。我興高采烈地跑到林老師面前，說：“林老師，我墊了“87”下，一次也沒有掉下。”林老師豎起大拇指說：“真棒！”我裂開嘴笑了。

　　排球的作文 44

　　今天，隨著一聲鈴響，一節(jié)具有“蒙”性質的'語文課結束了，我做在座位上，早已將數(shù)學課本擺在了桌子上。可是還沒有一分鐘，孫老師便喊了一句：“站隊”。

　　在隊伍中，我想：“上星期犯了這么嚴重的錯，怎么還能上活動？……”想著想著，跑完兩圈了，原來是不能借籃球。排球照樣打，一開始我們只是隨便打，我也是左一下右一拍，直到孫老師來了，我們才有些正規(guī)，聽著孫老師說別用手，用手腕，我也一點點明白了，一次來了一個球，我見勢將手放低，球來時猛一發(fā)力，球被打了出去，旁邊同學也喊了一聲“好球！”

　　時間很快就過去了，原來并不是光打籃球有趣，打排球也很有趣。

　　排球的作文 45

　　在昨天的排球課上，我才顛了三十幾個，不理想！但因為害怕，沒去找老師。今天也有體育課，來到操場，看我們昨天練習的地方，沒有排球，有點失望又有點遺憾，就在跑完步做準備活動時，孫老師讓我去推排球過來，我開心極了，一鼓作氣把排球推了過來，因為可以彌補昨天的遺憾了。

　　趕忙練習幾次，也還可以，卻還是犯了和上次一樣的毛病，還是不敢去找老師。看看時間，還有15分鐘，就又練了一會兒，手臂酸酸的。我去找劉欣羽，果然，我們都有“恐師癥”。還是不甘心，慫恿著讓她和我一起去，一開始她還是不愿意，但在我多次鼓勵下，她同意了。我們找到孫老師，她正在幫助許漢文矯正動作，趁著這些時間好好休息休息手臂。我先開始顛，在老師的注視下一切都不如自己顛的'從容，格外的緊張，好幾次出現(xiàn)了左腳絆右腳，就要摔了。老師的目光隨著我移動，看著我的動作；而我跟著球動，不讓它掉下來，以確保個數(shù)合格。球還是一如既往地四處亂竄，一刻也不想在我手臂的正上方待著，聽著劉欣羽幫我數(shù)“五十一，五十二，五十三，五十四”。老師喊停了，個數(shù)早就到了，動作還有些欠缺，其他一切都好。顛完之后，我自己都不能想象自己能顛這么多。

　　看來在一定的壓力之下，人的能力能得到更好的開發(fā)。

　　排球的作文 46

　　“耶耶耶，天晴嘍，可以上體育課打排球嘍。”一見到太陽公公從烏黑的云層中露出臉來，同學們興奮極了。

　　叮鈴鈴，鈴聲響了，大家排著整齊的隊伍剛來到了操場上，就看到朱老師拿著

　　一個排球走了過來說：“看我再示范一次，今天繼續(xù)練習排球。”只見朱老師扎好馬步，排球往上輕輕一拋，雙手互相握住，雙臂夾緊，準備好動作，只見朱老師緊緊盯著空中排球，等排球剛一落下，就馬上移動步伐，伸出雙臂，球剛好落在手腕處。一個一個又一個，排球在朱老師的手里，聽話的像個乖孩子，不管去哪里，最后都落在手上。看起來真的簡單的不得了。示范結束，輪到我們實踐了。我把球往上一拋，扎好馬步，伸出準備好的手臂，正準備接球時，球居然落到了地上，我整個人都蒙了，還不明白自己到底哪里做得不對。再看看其他同學，有的也和我一樣，有的到還能接住幾下，大家都是手忙腳亂。球在我們手里，就像是有了生命一樣，到處亂竄。我們就像是他的小跟班一樣，追著排球滿操場跑。我又仔細觀察了一下接球好的.同學。再來！我把球筆直的扔了上去，眼睛緊緊的盯著排球，看著它落下來，一伸手，耶，終于墊起來一個，我該沒來得及高興呢，第二個球就打偏了，老師走過來說：“手要夾緊，平穩(wěn)，一定要往上墊球，第二個才能筆直落下來。”我點點頭，做好每一個動作，終于，我也能連續(xù)墊幾個球了。再看看班里的同學，慢慢的一個個也都有了進步，大家湊到一起，互相比劃著，說著自己的接球經驗。

　　打排球雖然很難，但是真的很有趣，我很喜歡三年級的排球課。

　　排球的作文 47

　　學校要進行墊排球比賽了。這幾天晚上，我每天晚上幾乎都要去家樓下墊排球。作業(yè)也做的快了。

　　我知道墊排球的'方法是：先把球扔上去，高過頭頂。再用左右手交叉，兩個大拇指平行，等球落下來，再用雙手去接，就這樣球被墊起來了。第一次，我一次只能墊2、3個。我想離老師60個要求實在太高了，有點想放棄。媽媽在邊上鼓勵我說，慢慢來時間還有，不要急。就這樣，我繼續(xù)墊球，到了后來一次能墊10多個，媽媽開心的豎起大拇指說：“好樣的，加油！”......就這樣，我繼續(xù)打，一次比一次有進步。有一次媽媽給我測了一分鐘能墊60多個了。在學校練的時候，我最多一次能墊30多個，一分鐘能墊70多個了，比家里練的好。希望我這幾天多墊幾個，為班級爭光。

　　雖然我墊的手上紅紅的，很痛，但是我覺得有志都事競成，我覺得墊排球還是一件很快樂的事。

　　排球的作文 48

　　六年的小學生活即將結束。小學時最深的記憶是什么？我會毫不猶豫的回答：打排球！這是我小學最快樂的回憶！三次獲得上城區(qū)小學排球冠軍是我的驕傲！

　　記得小學三年級的.時候，體育課有一次排球考試。我當時對排球一無所知。為了應付排球考試，我讓小學學過排球的爸爸教我墊球。當時我就想：“哇，我爸好厲害，能在墻上墊一百多個球！”我也開始練墊球，但是只有三四個飛走了。就是在這個墊球里，我漸漸對排球產生了興趣。終于在四年級的時候加入了學校排球隊！經過一年的刻苦訓練，無論放學后有多累，我總是準時出現(xiàn)在訓練場，寒假也從未停止訓練。在嚴格的要求和耐心的指導下，我的排球水平迅速提高，在五年級時成為主力隊員。

　　在今年的區(qū)賽中，我們遇到了去年害死我們的福寧巷。我們克服了緊張情緒，以絕對優(yōu)勢擊敗了他們。這是我們一年來刻苦訓練和精心準備的結果。是“一分耕耘，一分收獲”！

　　如果有機會，我會繼續(xù)我的排球生涯！

　　排球的作文 49

　　當我費力的從一個大箱子的最底層翻出一個已經布滿了灰塵的排球時，鄭重其事得向老媽說:“媽，從今天起，我—每天都要練排球，準備排球對墊比賽!”

　　而要練好對墊，那么自墊自然就要先做好了。我先向大師—陳逸晗請教了一下自墊的技巧:1.先平攤出雙手，將雙手搭在一起。左手在下，用大指姆壓在右手上，再用右手的大指姆和左手的大指姆“挨”在一起。2.腳分開，當球離開手臂時蹲下，當球飛過來時，就直起身子，用手臂去接球。3.眼睛要一直盯著球，不要東張西望。4.不要拋得太高，力氣不要太大，不然對方就接不到。也不要用勁太小，球就會拋不遠。而做好這些，對墊對于你就沒有什么難度了。

　　我先蹲一個馬步，雙腿屈膝，兩臂打直。把排球拍到高于我頭頂?shù)牡胤健Ｔ诘扰徘蚵湎聛淼囊凰查g里腦子里過一遍動作，就按照方法來做。可不知為什么當我把排球打上頭頂時，明明沒有用多大的.力氣啊!可是為什么球老是會飛那么高呢?由于每次都因為球飛得太高而失敗的我十分懊惱，干脆就不練自墊了，直接從對墊開始。

　　我先讓老媽把球拋過來，然后我再打過去。可是排球老是不聽我話，不是拋得太高，就是打偏了。我不得不放棄，再次從自墊開始練起。

　　由于我堅持不懈的努力，我的排球技術對于我以前，已經提高的許多。我知道了做一件事必須要先練好基礎才行。

　　排球的作文 50

　　今天下午，我到了學校，發(fā)現(xiàn)同學們都在下面打籃球，我走進了問，原來老師讓我們活動一會。我剛想上去拿我的籃球，袁昊就拿著他的排球對我說：“李春光，我們打排球！”說完，我和他一起下去了。

　　我和他站在操場排球網的兩邊，我一發(fā)球，只見它越飛越高、越飛越遠，沒想到剛好落到徐世豪的手里，他對袁昊說：“袁昊，加一個！”袁昊說：“可以，都是哥們兒！”我們就打開了。正打著，一群人上來，也要玩，袁昊都同意了。我和他們玩得很開心，突然，一群5·1班的人要和我們班的人比賽，由于上個星期我們和4.2班打籃球大獲全勝，我們班男生士氣大增，所以同意了。

　　我把那些打籃球的人叫過來，比賽正式開始了。發(fā)球是對方的同學發(fā)的。我和袁昊跑了很遠，估計都不夠。我死死的盯著球，看對方的發(fā)球，一邊判斷球的遠度和高度。沒想到，那個人個兒高，卻在打排球的.人里是只菜鳥，朝地上打，一下可打到地上，我們班笑成一團，他們班意識到應該兩手交叉，于是，再也沒有烏龍球的事件了。我和袁昊站早后面一直沒用。

　　比賽持續(xù)了10分鐘，我們班依舊勝利了。也許，他在其他人心中只是玩，但在我心中，他是一場真正的比賽，因為，這場比賽告訴我說：有志不在年高！

　　排球的作文 51

　　興趣是最好的老師。四年級的上學期，我選擇了自己喜歡的社團課——打排球。很榮幸，我如愿以償?shù)丶尤雽W校的排球隊，當上了排球隊員，走上了打排球之路。

　　剛剛入隊，我對排球充滿了好奇和陌生感。從球場中傳來一聲哨子聲，教練來了。一聲令下，我們集合了，教練分別給新老隊員組隊，分配任務，我和五年級的組成一隊。我還在隊伍中選了一個吉祥數(shù)字8作為自己的號碼，我們每個人接住了教練扔過來的.排球，每接住一個球就是幾號隊員。我也激動地沖過去抱住了8號球，我就是8號隊員。于此同時，我也認識了許許多多的朋友，和排球結下了不解之緣。

　　社團課如期進行，教練先教我們打排球的基本功。第一課練習墊球，教練說墊球時手不可以太高，也不可以太低，要找到合適的角度。第一次練習墊球，我最多墊上一兩個，不是墊歪了就是球飛了，我始終沒有放棄，盡管每次都是一味地練習墊球，但要掌握這墊球的技巧也是很不容易的。經過半學期的努力訓練，我已經可以墊上9到10下，就這樣慢慢地訓練一個學期，我逐漸掌握了墊球的基本技巧。

　　強中自有強中手，一山更比一山高。寒假的排球訓練更是緊張，第二課練習發(fā)球。首先，教練教我們下手發(fā)球，發(fā)球時，可以把球放在手上，也可以把球拋起來發(fā)，不管怎樣，都要把握好擊球的力度，才能把球發(fā)過網并落在對方的區(qū)域內。初學者的我怎么發(fā)也發(fā)不出去，剛一出力，球就是不聽使喚，飛了，手都打得通紅。教練看見了走過來說：“子涵，你可以的，我相信你。”教練的鼓勵讓我恢復了自信，嘗試著發(fā)了一個，果然成功了。緊接著又發(fā)了一個，全然發(fā)過去了。訓練期間，我學會了墊球、發(fā)球，還有扣球。我持之以恒，刻苦訓練，摔了不叫疼，累了不叫苦。我告訴自己，沒有長期的艱苦訓練，怎么能掌握打排球的技能？怎么能練就一身好本領，今后怎么能上場比賽？

　　臺下十年功，臺上一分鐘。新學期開始了，我又投入了如火如荼的訓練，攻下了一道又一道的難關。我為自己加油鼓氣，為自己感到驕傲自豪。

　　排球讓我感到校園生活不再平淡無奇，排球讓我的生活變得多姿多彩，排球讓我感到無比的快樂。排球成了我生命中最重要的一部分，我愛排球。

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