學(xué)習(xí)的作文6篇（集合）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
今年端午節(jié)，我和爸爸媽媽一起包粽子。讓我這樣一個從來沒有包過粽子的新手和兩個包粽子的老手一起包，我真的感到有點“鴨梨山大”呀！
媽媽把泡好的江米、葦葉、蜜棗還有捆粽子的線拿了出來，就開工了。
我說：“媽媽，你可得好好教會我呀！”
媽媽說：“學(xué)會包粽子并不難，你要對自己有信心！”我點點頭。
媽媽接著說：“首先要將兩片葦葉折成一個‘漏斗’狀，這是最重要的。”我按媽媽說的，左折折右折折，終于折成了媽媽說的‘漏斗’狀。接我將江米放入折好了的‘漏斗’里，裝好以后，往里面放兩至三顆大棗，然后把它折成一個三角形的'樣子，最后再用線捆上，這樣一個粽子就包成了！可是，我包的粽子像一個缺胳膊少腿的“士兵”，怎么著也站不起來，我很傷心，這時媽媽說：“學(xué)會包粽子已經(jīng)是你一個很大的進步了，所以你不用灰心，也不用傷心。”聽了媽媽的話，我的心才好受些了。
粽子終于都包好了，我饞得不了，就想馬上吃的嘴里。媽媽說：“想快點熟就得用高壓鍋煮，這樣熟得還快些。”粽子被放進入了高壓鍋，我看著墻上的鐘表，期待著……
終于，香噴噴的粽子出鍋啦！我迫不及待地夾出一個放到碗里，慢慢解開捆粽繩，打開還滾燙的粽葉，熱氣騰騰，白白嫩嫩的蜜棗糯米粽子展現(xiàn)在我的眼前。夾一口吃在嘴里，什么感覺？嗯，燙并甜蜜著！
學(xué)習(xí)的作文 篇2
我是個學(xué)習(xí)比較自覺，喜歡和試卷較勁的人。如果我沒考好我會期待下一次的考試，就想打敗試卷。所以，我喜歡考試，同學(xué)們知道別笑我。
我的爸媽不給我定考分。因為，我又不是為他們學(xué)習(xí)，如果考一百是要家長開心，那叫虛榮心。我要為自己學(xué)習(xí)，每一次滿分都能給自己帶來沒有遺憾的快樂！爸媽會替我的好心情幸福一下，希望我快樂學(xué)習(xí)，快樂成長！
我的學(xué)習(xí)我做主，我的`心情我做主，我在家里是快樂的小主人。祝全班同學(xué)和我好好學(xué)習(xí)，考出好成績，考出好心情，考出老師的燦爛笑容，老師付出勞動也想豐收呀！
學(xué)習(xí)的作文 篇3
世界以痛吻我，要我回報以歌。——題記
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”對我而言，顏如玉不需要，黃金屋不重要，因為我在書中早已享受到了學(xué)習(xí)的快樂。
我很快樂，因為我在書中認識了斯嘉麗。小仲馬筆下的茶花女讓我感到悲傷，圍城中方鴻漸一無是處……然而我卻在飄中結(jié)識了一位敢愛敢恨，勇敢執(zhí)著的女子。她是一個生于上等社會，貴族家庭的女兒，從小享受的都是優(yōu)越的生活，那樣華貴漂亮的大擺裙沿著樓梯走下來的日子被戰(zhàn)爭所終止了，丈夫，母親，父親一個個的親人死于戰(zhàn)爭，家園毀于一旦。在生活所迫下，她學(xué)會了種植，養(yǎng)蓄，一切農(nóng)活，甚至她也會為了保護自己而去開槍殺人，雙手布滿了厚厚的老繭，那雙芊芊玉手見證了她的改變。我曾經(jīng)在書中和她對過話，你為什么能夠一直堅持下來？她告訴我是保護家園的信仰，是永不放棄的精神。我敬佩她在那樣的亂世中能夠生存下來，并且找到自己的愛情。她的幸福也是我的快樂，我們現(xiàn)代社會中的.每一個人都應(yīng)該有她這樣的品質(zhì)，才不會被時代所淘汰。書中堅強的靈魂讓我感到學(xué)習(xí)很快樂。
萬象皆出于心，只有從心底感受到的快樂才是真正的快樂。
我很快樂，因為我在文字中認識了張愛玲。當(dāng)代小說家的語言過于犀利，他們往往總是批判社會。在一個陽光正好，微風(fēng)不燥的午后讀讀張愛玲的文字總是能夠讓人感到快樂的。她是民國的臨水照花人，也是描繪上海的筆者。她筆下的十里洋場讓我對上海這個地方很向往，她書中的愛情故事更讓我為之動心，我最為唏噓的是范柳原和白流蘇，那一段由胡琴譜寫的愛情最終沒有以悲劇收場讓我甚感安慰。那樣舒服的文字在現(xiàn)在已經(jīng)不多見了，在閱讀中體會最美的文字和快樂，何嘗不是都市人們的一個最佳選擇么。文字中的細膩讓我感到學(xué)習(xí)很快樂。
菩提本無樹，明鏡亦非臺。
我很快樂，因為我在詩中認識了李白。宋詞固然唯美，元曲縱然上口，亦沒有唐詩來的豪放。作為唐詩的代表人物非李白不可。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。舉杯邀明月，對影成三人。這樣耳熟能詳?shù)脑娋浣允浅鲎运踔吝B后來出現(xiàn)的類似詞的書都歸于他的名下，然而他在唐詩中的成就再高也比不上他在人生中的選擇和態(tài)度，他能夠讓貴妃磨墨，力士脫靴，他卻想著游歷大山大川，即使被貶，大不了明朝散發(fā)弄扁舟，他的人生準(zhǔn)則是安能使我催眉折腰事權(quán)貴。他在詩中告訴了我們很多正確的價值觀，正是這些引領(lǐng)我們越走越遠。書中的人生態(tài)度讓我感到學(xué)習(xí)很快樂。
我在學(xué)習(xí)中的快樂都是通過閱讀而來，這樣的快樂讓我感受到人生很充實，閱讀不是一朝一夕，快樂也不是一天就會得到的，貴在堅持，這種在精神層次，在靈魂深處的快樂才是真正的快樂，這樣的快樂我很快樂。
悄悄是別離的笙簫，沉默是今晚的康橋。——后記
學(xué)習(xí)的作文 篇4
記憶就像沙灘上的貝殼，每當(dāng)你拾起一個貝殼時，它就會出當(dāng)天發(fā)生的事情。記得那一次，我在做生物作業(yè)，被一道題給難住了：畫出一個細胞結(jié)構(gòu)簡圖。這時，我想到了百度，我可以去百度上找一個細胞結(jié)構(gòu)簡圖。可是，爸爸媽媽不在家，電腦被鎖了！這可怎么辦呀？突然，我想到了她！
于是，我便飛奔到了她的家中。到了她家后，我告訴了她我遇到的難題。她聽了笑了笑說：“這還不簡單嗎？”便從臥室拿出了個顯微鏡，說：“我們就觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮的細胞吧！”我點了點頭，便和她一起進了廚房。我先從冰箱里拿出了洋蔥，后用小刀將它一片一片的。之后，再用鑷子從洋蔥鱗片內(nèi)側(cè)撕取一小塊透明薄膜——內(nèi)表皮。再把撕下的內(nèi)表皮放在一個小盤子里，之后將載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片中央滴一滴清水。之后才把內(nèi)表皮浸入載玻片上的`水滴中，并用鑷子將它展平。在她的指導(dǎo)下，我用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩的放下，蓋在要觀察的洋蔥內(nèi)表皮上。再把一滴碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，并用吸水紙從蓋玻片的另一個吸引，使碘液浸潤標(biāo)本的全部，終于大功告成了！她把顯微鏡的目鏡換成了最大號的，對著我說道：“來觀察吧！”我興奮的將左眼放在目鏡上，并調(diào)動粗準(zhǔn)焦螺旋，終于看清楚了：洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮的細胞一個一個圓圓的，而且?guī)в行c點。
我拿來紙和筆，小心翼翼的畫了下了。能夠完成這次的作業(yè)，還真要感謝她——我的表姐！這可真是一次特別的學(xué)習(xí)！
學(xué)習(xí)的作文 篇5
作為一名初中畢業(yè)年級的學(xué)生，認真完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)責(zé)無旁貸。在家長望子成龍的期望中，我更覺得：我們不但要學(xué)習(xí)好知識，更應(yīng)該全面發(fā)展自己，將來好做國家的棟梁之才。
從學(xué)習(xí)方面講，要想學(xué)習(xí)好，就要充實的做好每一天的功課。課前預(yù)習(xí)，上課注意聽講、做好筆記，課后認真復(fù)習(xí)，按時完成作業(yè)，這些都不必說了。最重要的是發(fā)現(xiàn)自己哪些內(nèi)容掌握的不牢靠，就要多向老師和同學(xué)請教，多做練習(xí)，把所學(xué)內(nèi)容要做到全部掌握。其次，每天生活要勞逸結(jié)合，除了學(xué)習(xí)，我們還要適量運動和做一些自己喜歡的事情，這樣做到身心的放松，沒有一個好的身體，將來也不能更好的工作。
每次考試后，大家都很關(guān)心成績。其實我們更應(yīng)該在考試過程中，發(fā)現(xiàn)自己的不足，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)科上的弱點，通過以后的`努力和改進，來提高自己的成績，而不只是局限在看分數(shù)、與其他同學(xué)的比較上。通過幾次考試，我發(fā)現(xiàn)了自己在語文方面的弱項，缺乏理解能力造成了我的閱讀扣分很多，于是我在文章閱讀方面多下了功夫，雖然成績還不是很理想，但我相信成績不久就會有所提高。閱讀要廣泛，多方面的閱讀對寫作也是有很大幫助的。
現(xiàn)在的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，很緊迫。我們更應(yīng)該合理的安排自己的時間。對于每個學(xué)科，我們都要制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃。對于成績差的學(xué)科還要有一個提高成績的計劃。不達到目標(biāo)，我們就要堅持不懈的努力下去。
總而言之，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，但要做一名全面發(fā)展的好學(xué)生，是要從德智體美勞多方面發(fā)展的，這缺一不可。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
劉欣老師讓前一百名的同學(xué)每人寫一篇學(xué)習(xí)心得，我自然逃不過這項差事。但是我仔細的想了想，真的有些慚愧，連我自己都沒有全心全意的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，哪還有臉面向其他同學(xué)傳授心得呢！但是再仔細想想，其實我的學(xué)習(xí)也不是完全不講方法的。
第一、我學(xué)習(xí)主要分散在每一天里，這樣學(xué)習(xí)量會大大減少。有的同學(xué)喜歡在考前突擊學(xué)習(xí)，我并不贊成。不牢穩(wěn)的知識根基怎能取得好的成績呢！要做到每天的知識點而當(dāng)天消化完，不要攢著留到考試前再去消化，否則是很難完全吸收的。正所謂“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”，將學(xué)習(xí)分散到每一天里就算考前不復(fù)習(xí)，也有相當(dāng)?shù)陌盐諞_進前一百名。
第二、除此之外非常重要的一點就是要制定學(xué)習(xí)計劃。如果沒有計劃很可能會在選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容上浪費很多時間。一天只有24小時你浪費的越多剩下學(xué)習(xí)的時間就越少。其次計劃給自己的時間應(yīng)該稍稍寬松一點，不然如果多次在規(guī)定的時間內(nèi)完不成計劃就很有可能喪失自信心從而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡情緒。
第三、保持一個干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。這一點我頗有感觸。我是一個不太愛整潔的人，桌兜經(jīng)常亂七八糟，在找書本和資料時經(jīng)常找不到。后來，我找了一個星期五收拾了一下桌子，找東西很快就能很快找到，心情大好，學(xué)習(xí)時也舒服、快樂了許多。
第四、片子不要死記硬背。要理解的去背，最好去背句子或段落里的關(guān)鍵字詞。關(guān)鍵字詞就像是記憶大門的一把鑰匙，想起它記憶之門自然而然地就沖你打開了。從醫(yī)學(xué)上來講剛識字的'孩子的記憶力超級好幾乎是過目不忘，但當(dāng)?shù)搅耸龤q成年時記憶力就會下降，這時就需要我們理解的去背才能高效地背誦。
第五、老師們提倡整理錯題，但我個人并不太喜歡這種做法，我認為應(yīng)當(dāng)將少見的題型，難度大的題型記下來，至于錯誤記在心里就可以了。除此之外多參加戶外活動也有助于我們的學(xué)習(xí)，它能使我們的身心和大腦得到一定的放松從而達到最佳狀態(tài)，正所謂勞逸結(jié)合嘛。
以上這幾點只能算是我體會比較深的幾點，算不上什么心得。說實話，講這些東西我有些慚愧，在某些方面我做得也不夠好，也需要和大家一起進步。最后送給大家一句話吧，學(xué)習(xí)無捷徑，貪圖小路的人總有一天會偏離正確的方向。
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