愛笑的梁瑞雪作文

　　愛笑的梁瑞雪作文（1）

　　快來，把這堆作業(yè)本報(bào)來發(fā)了。周老師親切的說著。

　　一副熟悉的面孔，正在靜靜地伏在課桌上做作業(yè)，她愣了一會(huì)兒，好像沒聽見誰在叫她似的，還是旁邊的同學(xué)提醒了她，她仿佛才從一種安靜的地方走出來，來到熱火朝天的教室里，微笑著回了一聲：好的，馬上就來！

　　她微笑著，潔白的牙齒露在外面，眼睛閃亮閃亮的，這種笑容好像是一種永恒的笑，恍若那湖面蕩起的一圈圈輕輕的漣漪，映入我的心簾。她笑的那么自然、平靜。在這時(shí)，仿佛沒有任何一個(gè)人能跟破壞這種美好的境界。

　　她把一疊疊作業(yè)本抱了過來，雖然作業(yè)本沉甸甸的，但她絲毫沒任何愁意，卻能笑得像那炸開的爆米花，爆米花五彩繽紛的炫光便是她煥發(fā)出的滿面春風(fēng)的笑了。

　　丁柏玲，你的練習(xí)冊(cè)。熊俊豪，你的作業(yè)本。陳嬌嬌，你的她在講臺(tái)上叫同學(xué)們的名字，臉上依然露出笑容，這笑好似綻開的向日葵一般，那么燦爛，那么溫暖，使去領(lǐng)作業(yè)本的同學(xué)感到無比溫暖。

　　時(shí)間一分一分的流逝著，她手中的作業(yè)本也一個(gè)個(gè)地發(fā)給了同學(xué)。她微笑著，坐到了自己的座位上。她拿起筆，把作業(yè)放正了，便又做起了作業(yè)，她好似進(jìn)入了另一個(gè)五彩斑斕的世界。

　　同學(xué)眼中的她，是一個(gè)活潑開朗的小伙伴；老師眼中的她，是一個(gè)可愛樂觀的`女孩；而我眼中的她是一個(gè)愛笑的小姑娘。這溫暖、陽光的笑，將永遠(yuǎn)停留在我的心中。

　　愛笑的梁瑞雪作文（2）

　　大家好，我是來自石龍明德的楊熙怡，賜各位搗蛋鬼的好心，我榮獲三個(gè)外號(hào)，蜥蜴，來自名字諧音，貞子上課時(shí)不知道怎么來的。赤腳大仙，皆因我愛踢人。我呢，有雙重性格，一個(gè)是調(diào)皮，在童鞋面前，本人是一個(gè)壞蛋，我最喜歡干的事：下課。

　　老師再見課間十分鐘，是我的開心時(shí)光，我大步跨上講臺(tái)，右手在未擦的黑板上狠狠地抹了一下，哇！手上頓時(shí)變得五彩斑斕鄧永樂！我壞笑著來到這個(gè)倒霉鬼面前，干嗎？此人轉(zhuǎn)過臉超極不耐煩的問，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)往他臉上重重的拍了一巴掌，他氣得怒火朝天，我捂著肚子笑得前仰后合，他迷茫的看著周圍哈哈大笑的童鞋們，某位好心的同學(xué)一邊笑著抹眼淚一邊遞一面小鏡子給他，他看了后頓時(shí)暈菜他從一個(gè)花樣美男變成一個(gè)花門大臉啦！但還有我的另一面正經(jīng)八百。在自習(xí)課上，總有一些非法分子在低潮時(shí)期群雄四起，班上的班干部們是沒轍了，班長嘆口氣，對(duì)我說：上吧！我板著臉站上講臺(tái)，黑著臉，清清嗓子，放出獅吼功：全部安靜！全班人頓時(shí)呆住，回音還在天花板上回蕩，好了，現(xiàn)在繼續(xù)上課，老師不在，紀(jì)律更要守，要證明我們?cè)诶蠋煵辉诘那闆r下也會(huì)安靜，我們是畢業(yè)班的了，要嚴(yán)格要求自己，遵守紀(jì)律！

　　這就是雙刃劍的我！

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