欣賞的作文

時間：2024-10-09 14:30:42 欣賞我要投稿

欣賞的作文（優秀10篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的欣賞的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

欣賞的作文（優秀10篇）

欣賞的作文篇1

　　家鄉的果園四季景美如畫，是我最喜歡的地方。

　　春天，果園里鮮花一片：杏花、桃花粉紅如霞，梨花、蘋果花潔白如雪。粉白相襯，光彩奪目，猶如仙境。四溢的花香味還會引來蜜蜂、蝴蝶翩翩起舞，給果林憑添了幾分生機。

　　夏天，果林里滿眼綠色。綠葉滿樹，綠果綴枝�？矗豢每霉麡浞路鹁褪且话寻褤伍_的.綠傘，美麗極了。來果園的人們常會坐在樹下乘涼聊天，久久不肯離去。

　　秋天，果園里碩果累累。瞧，圓圓的大蘋果有紅有綠，拳頭大的梨子金黃閃亮，歪嘴的桃子向我們張開了粉紅的笑臉 ······到處一片豐收的景象。秋風吹來的時候，果娃娃們在枝頭搖搖欲墜，更讓人感到欣喜不已。如果這個時候你有幸來到果園，主人一定會揀最好果子摘下來讓你大飽口福。

　　這些果樹向人們獻出碩果后用不了多久就會換上新衣，有的紅有的黃。當這些樹葉伴著秋風紛紛告別媽媽在空中翻滾飛舞的時候猶如一只只美麗的蝴蝶，好看極了。樹葉落地后，還仿佛給大地鋪上了五彩的地毯，走上去軟綿綿的，還會“咯吱咯吱"作響，猶如一支悠揚的林間小曲。

　　冬天，一場大雪過后，果園里滿樹銀花，美麗無比。漫步林中目睹此景，你會情不自禁地吟誦起“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的詩句來。

　　我說果園里四季景美如畫一點也不假吧。愿朋友有機會也來這里大飽眼福口福。

欣賞的作文篇2

　　我欣賞的人，不是堅持在炎炎烈日下的軍人，也不是為國家搞科研的科學家，而是無私奉獻的環衛工人。

　　環衛工人，做著一件比其它職業還要辛苦的工作，每天都要四點鐘起床，五點鐘開始工作，那時的我們還正在睡覺呢!他們“來也匆匆，去也匆匆”，裝垃圾時很小心，應該是怕吵著我們睡覺吧!環衛工人每天日復一日，年復一年地干著同樣的事情，他們從不嫌煩，無論是烈日炎炎還是風雨大作，他們從不會因為一些天氣原因而缺席。無論是中國何處，都他們這群“可愛”的人的身影，因為哪里有垃圾，哪里就有環衛工人。

　　有人可能會問我：“為什么環衛工人是你最欣賞的人?”我會說：“環衛工人在從事一個偉大的職業，因為他無私，他認真�！杯h衛工人還被譽為“城市美容師”，他們這一群人默默為我們付出，所以他們也是值得被我們尊重，愛戴的`，這也是我們每個公民要做的。你或許少丟一些垃圾，在夏天遞給他們一瓶水，也就是對他們最大的回報了。

　　我欣賞環衛工人，就像欣賞比我厲害的人一樣，我欣賞他們認真，敬業，一絲不茍的偉大工作精神。

欣賞的作文篇3

　　冬日的蕭條有時是凄涼的，卷起的團團雪霧是冰冷的，但是在冬日的終結即將來臨時，冬天卻是美麗的，那是一種等待春風的美，一種濃香的滋味。

　　人生是美味的，也許它的美味不會僅僅局限在酸甜苦辣之中，也不會只在陣陣音律之中。山水美、詩境美、古今美……，但所有的美都離不開的是一種忘我的情懷——他人的美。

　　上帝在創造萬物時是認真的，他明白萬物都不應該是完美的。因此，上帝便創造了這不完美的世界和并不完美的萬物。他在等待，等待著作為“人”的我們去尋找，去補全他所留下的缺憾。當然，上帝并沒有把人創造完美，因而使得利欲熏心，過河拆橋等一些“歷史劇”上演。但上帝卻賦予了每個人別樣的美。無論身份、職位、貧賤，只要是一個人，那么就沒有“十全十美”。

　　能發現自己的美叫自知之明，能發現他人的美叫先見之明。無論從自己還是從別人的美中所得到的那份喜悅是興高采烈;在他人勝利的基石上刻下自己的印跡是智慧。會為自己的'成功喝彩是自信，會為別人的成功喝彩是暗許。如果每個人都愿為他人的成功而喝彩，也許就“榜上多名”了，如果每個人都愿為他人的成功而自豪，也許就“碌碌有為”了。因為有別人，所以才使自己變的激情四射;因為有別人的美，所以才使自己有更好的表現;因為有為別人的喝彩，所以才使自己奮起直追……

　　欣賞他人的美是一種享受。自己心中的鏡子也許早已污濁了，但對你來說，從別人的美中發現自己的缺憾是莫大的收獲。也許別人可以有一個肩膀讓你依靠，那么你的頭便不能呆呆地停留在他人的肩上……縷縷陽光下，我會為別人喝彩。

　　欣賞別人的美----其實就是自己的美，一種充滿激情的美。

欣賞的作文篇4

　　流星劃破星空

　　觸動文人的心靈瀑布飛流直下觸動詩人的心弦鳥兒緩緩低音觸動才子的心聲。風霜染過的楓葉頑童神往的雙眸稍縱即逝的眷戀往日輝煌的消逝盛滿歲月的'佳釀溢出流光的華采歲月悄悄的流逝等待余暉的消失。剪不斷的一縷思緒灑一點月光流水般的一泓心情摻一點坦然一腔沸騰熱血注入悲壯零丁洋里。一支古老的囚歌一首甘甜酸澀的童謠難于忘懷的舊舊足跡無須言語修飾只須靜默傾聽。

欣賞的作文篇5

　　我是個壞脾氣的人，這點外人都不知道，僅僅是和我有數面之交的人覺得，這人溫婉，大方，平和，恬淡；凡是都可以云淡風輕的說三個字：沒關系。這樣的人好相處，所以我很多朋友。

　　可是，我的家人不是這么認為的，母親說我脾氣火爆，父親說我小事都喜歡計較，都愛鉆牛角尖，一點也不懂得寬容，沒有耐心，家長說不得，和家長說話通常三句就開始犯沖，整個一個蠻不講理的矯情小妞。

　　我想解釋一下，并安慰自己我之所以會和父母這樣，希望有個人能懂我，因為，他們是我的親人，我以為我無論怎樣的肆無忌憚，他們依然會長久的愛我，不會離開我，于是乎，我的這種情緒開始變得理所當然，可是，我不知道，準確說，我那時候沒有真實的體會到，人世間，原來，生老病死是那么的無能為力，任由我們如何的努力，我們都阻止不了死亡的到來，當父親離開我的前幾日，我依稀記得，他沒有給媽媽留下什么感人肺腑的遺言，只是囑咐媽媽：讓孩子再復讀一年，今年一年她沒有學進什么，讓她復讀一年，無論什么情況，都不要影響她的學習。

　　而今想來，如此父愛，終究不能報答，遺憾是不可避免的，然則當年年少的青春，該是無憂無慮的，失去父愛的小妞，雖是懷念付清，卻整日沉浸在缺愛的氛圍里，無限的放大悲哀，慢慢的形成無法治愈的腫瘤，模糊了自己的學生生涯，模糊了父親曾經的囑咐，學習變得不再那么迫不及待，整日整日的傷春悲秋，任母親軟硬兼施，學習依然如跳傘一般，于是，越是不知所措，越是麻木，越是沒有改變，日子就那么一天天過來了......

　　和友人飲茶敘舊，言至幸福，友人一番感慨：過去，未來，均無從追究揣測，此刻的悠然自得愈加醇厚，便是幸福之源，緣何世人，終其一生均不得。

　　一語如三春驚雷，我想起來母親，總以為等我努力到了優越的物質生活，便可以讓母親幸福的'渡過余生，卻不知，我亦因追求這理所當然的幸福生活而忽略了母親，陪伴是一方面，曾經的脾氣依然只和母親放肆，總以為將來會更愛，總以為生活好些了脾氣也會好，卻不知，此刻的愛已是寥寥，談何將來，何況于將來我們均無從揣測，不知不覺中不知道的誰的將來會突然畫上一個句號，于是乎，雖是俗套，卻堅定的告誡自己，珍惜此刻擁有的才是最珍貴的幸福。

欣賞的作文篇6

　　放學回家，看見媽媽一臉歡喜的樣子，讓我突然感覺“有問題”。見我回來，媽媽就神秘兮兮地跑來說：“寶貝，媽媽今天要送你一件禮物�！薄岸Y物？什么禮物啊？”我不解地問，心想：今天又不是我的生日，也不是什么特別的日子，怎么會無緣無故地送我禮物？呃，不管了，先把書包放到臥室里吧。于是，我走進臥室，感到有些地方不大對勁。定睛一看，原來在窗戶外的欄桿上正掛著一盆吊蘭，我欣喜若狂，一下子鉆到書海里查找關于吊蘭的資料。

　　吊蘭又名折鶴蘭，為百合科類吊蘭屆多年生長的常綠觀葉植物；原產于熱帶、亞熱帶地區，在我國主要分布在西南地區。吊蘭為宿根草本，葉子基生，狹長，柔韌似蘭，長20—45厘米，寬1—2厘米；葉片由盆沿向外下垂，整體看過去像朵花，四季常綠，它既剛且柔，形似展翅欲飛的仙鶴，故有“折鶴蘭”之稱。吊蘭常常被人們懸掛在空中，又被稱為“空中仙子”�？偠灾�，它那特殊的外形構成了獨特的`懸掛景觀和立體美感，屬于高雅的室內觀葉植物。

　　看了以上的介紹，你應該對吊蘭有一些新的認識吧。的確，吊蘭不如玫瑰艷麗，也不如牡丹高貴，但它卻體現出了本身的純潔平凡的氣息。在花園里，他不攀高低，只是默默凈化周圍空氣，讓人們生活得更好。我感謝媽媽，謝謝她送給我的禮物，我非常喜歡我的新朋友。

欣賞的作文篇7

　　說法

　　鎮南頭有一所學校，鎮北頭有一所學校。美術老師華林想從南頭的學校調到北頭的學校。在約定的時間，華林帶著塞得滿滿的材料袋來到了校長室。他向校長展示了他參加全國、省書畫作品比賽的獲獎證書，他的學生參加全國、省少兒書畫作品比賽的獲獎證書。校長看得很認真，看到最后一份證書時，說：“不錯，你很不錯�！比A林不無驕傲地說：“還有市里的獲獎證書，那就更多了�！庇终f了一會兒書畫比賽的事，校長問：“你們學校的條件也不錯呀，你為什么要調到我們學校呢？”“到你們學校買菜方便一點兒，順路就能買到菜�！弊詈�，校長說：“你確實不錯，很不錯。不過，進人的事，我也不能一個人說了算。我得跟大家商量一下，有了結果再通知你�！比A林剛走，校長就笑著來到副校長的辦公室，問：“你們猜猜，我問華林為什么要調到我們學校，他是怎么回答的。你們猜對了，我請客。”副校長們一連猜了十幾回，校長都說錯錯錯，那位女校長說：“我們也不想你請客了，你就說出他到底怎么說的吧�！毙ｉL說：“我就知道你們不想讓我出錢。他說，他想調到我們學校，是為了買菜方便一點兒�！币粋€副校長笑得把嘴里的茶噴了半桌子。一個副校長笑得流出了眼淚，用手帕擦眼睛時一不小心，將眼鏡掉在地上，打破了玻璃片。那個女校長抿嘴一笑，說：“任你有天大的想象力，也是猜不出的。”這是一個只有兩萬多人的小鎮，華林的事很快就在全鎮傳開了。當然和所有的故事一樣，在流傳的過程中會不斷地被加工修改。還有的學生家長找到鎮南頭的那所學校，要求學校將華林從某某班級調開，或者將自己的.孩子從某某班級調開，二者必居其一，沒有絲毫通融的余地�！拔揖鸵粋€孩子，我不能把孩子放在這樣教師的班上�！薄澳阏嬲f你調動工作就是為了買菜方便一點兒？”華林的朋友問華林�！笆堑摹！比A林說，“我到南頭上班，那就得起大早買菜，或者放了午學再去買菜。起大早買菜，那早上就太緊張了，有時連早飯都來不及吃。放了午學再去買菜，那中午就得心急火燎的，生怕影響了孩子去上學。一天這樣也就罷了，天天如此可就太苦了。要是你，你也會這樣想�！薄澳阏f的固然是實情。可你為什么一定要這么說呢？你就不能換個說法嗎？”“那依你說，我該怎樣說才好？”“這還用我教你嗎？連小學生都知道該怎樣說�！迸笥颜f，“你說為學校作貢獻呀，更好地發揮專長呀，哪句話不比說為了買菜方便好聽一點兒？”“說法就那么重要？我說是為了作貢獻，那就作了貢獻，我不說貢獻，我就不作貢獻了？”“我有個確切的消息，校長看了你那么多的獲獎證書，本想同意你調動的，可就因為你說是為了買菜方便，他就改變主意了。”華林默然。

欣賞的作文篇8

　　父親就像硯臺上的墨水，隨著我對它的碾磨，日漸深濃。

　　孩提時期，我視父親為“冷血”，在我眼里，疼我，就是愛我，就如慈愛的袋鼠媽媽，無時無刻把“兒子”捧入懷中一樣。然而，父親只會訓我，只會催我，催我干這干那，父親只會自己整天在地里侍弄莊稼……卻從不會想到留點時間逗我玩。我心中的父親，是一張張嚴肅的面孔，一幅幅令我畏懼的表情。父親是剛加入硯臺上的清水，淡淡的。

　　步入初中，我第一次接受人生的轉折——獨立生活。開學那天，父親沒有陪我去學校，然而，我不足為奇，就像在春天，雨水淅瀝不止，出門時，人們總是習慣地隨手抓起一把雨傘。住校生活，我一時無法適應。寂靜的夜晚，我偷偷地流淚，我懷念吃飯前父親那低沉的聲音——“吃飯！”我懷念父親的訓斥，父親的表情，懷念父親給予的一切。

　　令我高興的是，在一個晴朗的`時刻。我把父親盼來了，一擔大米把父親的背壓得微微有些駝。大滴大滴的汗珠從兩鬢滑下。此時，父親習慣地抓起跨在肩上的布。往臉上一抹�？吹礁赣H那沾滿黃泥的解放鞋，我知道，父親一直在忙碌著。校園的喧嘩已全然消逝，只有父親那急促的喘息聲，我立在那，不敢正視父親的目光，我怕父親看到我心里的淚水，我無語。

　　……

　　我忘不了父親離去時的背影。我的思念漸漸遠去。

　　歲月無情，把父親的雙鬢染成了白霜，我多想操起那被父親的汗水浸透的扁擔，為父親挑擔，為父親分憂。但遙遠的父親，我只能寄托文字，涌現我透亮的心。

　　“當我小時候，常坐在父親肩頭，父親是那登天的梯，父親是那拉車的牛，……”每當聽完這首《父親》，我的心被一幅幅的畫面，撕得支離破碎。

　　硯臺上的墨水，漸漸變濃，……

　　高三（5）班曾水生

　　指導教師：謝觀長

欣賞的作文篇9

　　我敬佩的一個人在生活中，有許多值得敬佩的人，他們為人們默默地奉獻。在我的身邊就有一位這樣的人——農民伯伯。有一天下午，天氣非常炎熱，知了“知了知了”地叫著，狗熱得趴在地上不停地吐著舌頭。我在家里吃著冰棍，扇著扇子。正在這時，我聽到了掃地的聲音。

　　走出門外一看，是他！在烈日下掃大街、幫人們干活的好心的老伯伯。他用手拿著掃把，肩膀上掛著一塊白色的毛巾。他把地上的樹葉、果皮、紙屑一下一下地掃成了一堆堆垃圾。又把垃圾倒在了桶里。然后用毛巾擦了擦臉上豆大的汗珠，提著桶走了。還有一次，我和媽媽去田里干活。在路上，看到老伯伯背著一背草艱難地走在路上，媽媽問他：“大爹，你去田里背草��？”“是呀！”老伯伯說�！帮埑粤藳]有？”媽媽問。“吃了！”媽媽與老伯伯說完，我們就去田里了。到了田里，看到我家田里的野草都沒有了，田里變得干干凈凈，只剩下農作物。媽媽和我都非常高興，也很感謝幫我家除草的人。不過，我們還不知道是哪位好心的人幫我家鋤的。

　　直到有一次，在媽媽和鄰居的閑談中，才知道就是那位老伯伯幫我家鋤的，不知道他還幫過多少人？但他從不要報酬。聽到了這些消息，媽媽連聲夸贊老伯伯人品好。我也覺得老伯伯是一個好人。老伯伯不但是一個樂于助人的人，還是一個和藹可親的人。

　　有一次，我和幾個小伙伴在田野里玩耍，我們摘田里的`豆角吃。老伯伯過路看見了，就和我們講道理，他說：“不要摘了，種這個農作物是很辛苦的�！币粋€小伙伴說：“不要你管！又不是你家的！”我說：“以后我們不會做這樣的事了�！崩喜犕�，又說：“知錯能改就是好孩子！你們要是喜歡吃豆角，就摘我家的吃吧！”說完他就走了。從這幾件事中，我看出了老伯伯非常樂于助人，也非常的和藹可親。老伯伯，您就是我最敬佩的人。