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描寫形形色色的人小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的描寫形形色色的人小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫形形色色的人小學(xué)作文1
我有一個好媽媽。她有一雙炯炯有神的大眼睛，高而端正的鼻梁，更有一張愛嘮叨的嘴巴。她常常在我耳邊嘀咕：“一定要好好學(xué)習(xí)，將來才有出息。”
媽媽的眼睛好像會說話似的。當(dāng)我取得好成績的時候，她會向我投來贊許的.目光，我感受到在說：“你真棒!”當(dāng)我犯錯誤的時候，她的眼里露出嚴(yán)厲的目光，好像在說：“下次不能再這樣了。”
我的媽媽還很幽默。有一次，媽媽叫我看書，而我卻和弟弟說話，媽媽發(fā)現(xiàn)了，調(diào)侃地說：“你想當(dāng)‘畫’家。”我聽了“丈二和尚摸不著頭腦”，后來我一琢磨，原來，媽媽在變著說法批評我。她說的“話”是說話的“話”，而不是畫家的“畫”。想到此，我恍然大悟，忍不住哈哈大笑。媽媽拉下臉，一本正經(jīng)地說：“嚴(yán)肅點。”話還說完，自己也笑了起來。
這就是我幽默的媽媽。
描寫形形色色的人小學(xué)作文2
我的哥哥是個“學(xué)霸”，但他的相貌并不出眾，看起來像個“學(xué)渣”。可是他有的是真材實料。最近，他配了副眼鏡，看起來博學(xué)多了。
哥哥雖然上了中學(xué)，但是他的周末并不繁忙，倒還挺輕松的'。每個周末，他都早早地將作業(yè)寫好，之后，想干嗎就干嗎，賽過“活神仙”。可不像我，做作業(yè)慢吞吞的，這也是我最佩服他的一點。
哥哥很能吃，每次看到葷菜或者合口的菜，就大口大口地吃，不吃幾碗不罷休，把自己養(yǎng)的壯壯實實的。人人看見了，都說：“這小伙子長的壯”。可是我，經(jīng)常暗地里笑話哥哥是“虛壯”，為什么呢，因為上次我們?nèi)グ僬裳掠瓮妫^“梅花樁”的時候，我?guī)讉�步子就過去了，他卻在那站著，嚇得臉都白了，向我們呼救，原來他手用不上力氣，為此，我偷笑了好長時間。
描寫形形色色的人小學(xué)作文3
我們班的王佳露是有名的“大喇叭”。她不胖不瘦，很漂亮，個子不高。“大喇叭”是同學(xué)送給她的`綽號，因為她噪門高，傳遞消息很及時，所以我們叫她“大喇叭”。
有一次，區(qū)里抽測紅旗小學(xué)，老師、同學(xué)們心里忐忑不安，生怕抽到我們班，結(jié)果沒考好，為學(xué)校丟臉，所以我們進(jìn)入了復(fù)習(xí)。“鈴……”，下課了，領(lǐng)導(dǎo)們還沒來，這時，“大喇叭”匆匆跑來，說：“我……我知道，區(qū)里抽到了四年二班，他們正在考試呢!”“唉……”，我們這才松了一品氣。怎么樣，我們的“大喇叭”及時吧!還有一次，學(xué)校要檢查個人衛(wèi)生，我們都不知道，可王佳露是值周生，她知道，便馬上跑回來告訴了老師、同學(xué)，衛(wèi)生委員檢查全部合格，一會兒，老師來查了，我們滿分通過，大家可開心了!不過，這也是多虧了“大喇叭”呀!一但我們平時衛(wèi)生出現(xiàn)了漏洞，老師來查，我們也不會得滿分。謝謝“大喇叭”!
這就是我們班的“大喇叭”，第一時間，第一地點，為你匯報第一消息。
描寫形形色色的人小學(xué)作文4
我爸爸的愛好就是上網(wǎng)。平時下午爸爸一回家，連我的作業(yè)都來不及看，只是隨便說了一聲“快點把作業(yè)寫完。”就提起包到書房上網(wǎng)去了。我偷偷溜出去一看，爸爸正座在椅子上，兩眼緊盯著電腦，鼠標(biāo)還不時發(fā)出“咔嚓咔嚓”的.聲音。
平時，只要他沒事干就一定會去上網(wǎng)。晚上，常常我進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)很久了，他還在上網(wǎng)。如果媽媽說他兩句，他還會很不高興地說一句“少管。”唉，你說他是不是很愛上網(wǎng)。
記得有一次，爸爸又想上網(wǎng)了，但為了躲過媽媽，不讓媽媽看到自己又在上網(wǎng)，便說：“我去辦公室辦點事，馬上就回來，再見。”說完他就走了。我們都信以為真。結(jié)果，到九點半了，爸爸還沒有回家，我們等急了，便開車去辦公室。一開門，只見爸爸嘴里叼著煙，正聚精會神地盯著電腦屏幕。我心里想，好啊你個不自覺的爸爸，竟然躲到辦公室上網(wǎng)，還和家里人說謊話，這也太不像話了吧。
這就是我的爸爸，一個愛上網(wǎng)的爸爸。
描寫形形色色的人小學(xué)作文5
不小，身子有一點胖，像一個美帥哥。
有一次，姥爺在房間里弄他的導(dǎo)航，我跑過去問：“姥爺，您在干什么呀?”“等一會你就知道了”姥爺笑呵呵的說。突然一段京劇傳到了我耳中。“姥爺，您真是太厲害了呀!您怎么做到的?”我驚訝的問。“呵呵，我把充電的'插頭拔了出來，換上U盤。”姥爺說。我的姥爺可真愛創(chuàng)造啊!我要學(xué)習(xí)姥爺這一方面，積極動腦，不能讓腦子“生銹”，要讓它“光滑”。
還有一次，我在看電視，姥爺突然過來插上了U盤，然后拿走遙控器，熟練地用遙控器把電視調(diào)到了U盤上。我感嘆道：“我的姥爺實在是太牛了!”
原來我的姥爺愛玩是因為他喜歡鉆研，凡事都要認(rèn)真研究透，才會不厭其煩的做實驗。以后我一定要向姥爺學(xué)習(xí)。
描寫形形色色的人小學(xué)作文6
我的爺爺今年五十六歲了，中等個子，身材微胖，肌肉結(jié)實。我的爺爺是一名普普通通的建筑工人，可他用自己的雙手為無數(shù)的家庭建了舒適的房屋，他還給城市里的高樓大廈增添了磚和瓦，一根根粗大的手指在水泥和沙的摩擦下顯得格外粗糙，手掌上也結(jié)了一層厚厚的繭子。
今年暑假的.一天，我在樓上做完作業(yè)，到外面透透氣，結(jié)果看見爺爺頂著烈日在給圍墻貼瓷磚，爺爺汗流浹背，汗水都浸濕了他的衣服，我連忙跑過去對爺爺說：“爺爺，您快進(jìn)屋休息會兒吧!這太陽曬得讓人受不了。”爺爺對我說：“不要緊，我不熱。”“您還說不熱，看您流了這么多汗。”我看爺爺還是不肯休息，我就拿著扇子在他面前晃來晃去，一會兒又給他倒水，直到他放下手中的活我才肯罷休。爺爺禁不住我的軟磨硬纏，這才答應(yīng)回屋休息一會兒，大約20分鐘過后，他又回到烈日下開始工作。
這就是我的爺爺，勤勞又樸實的爺爺。
描寫形形色色的人小學(xué)作文7
黃老師有時候很嚴(yán)肅，板起臉來很可怕;黃老師有時候很可愛，舞起手和跳起舞來很可愛;黃老師有時候還很愛笑，笑起來蠻漂亮。那是五年級的時候了，我們很大聲地朗誦《日有所誦》，她很高興，笑了，笑得很甜。我一邊讀一邊想，如果老師能以后不管什么時候都有甜甜的笑容那多好(前提是我們要乖)。
黃老師喜歡笑著和我們講他兒子的故事，同學(xué)們會搶著說第一句：“媽咪啊!”我們(師生)不約而同地笑老師不約而同地笑，邊笑邊一起完成我們的故事——講故事，聽故事，真快活!這時的黃老師最漂亮。課中，黃老師常常和我們開起了小玩笑，我們還沒笑夠，她突然跳起了舞蹈，手舞足蹈的，你說怪不怪?“嘻嘻，黃老師看起了有點怪怪的，跳的`粵劇不像粵劇，舞蹈不像舞蹈，怪怪的。”當(dāng)然啦，換來的是師生又一場大笑。愛笑的黃老師很漂亮的，我們喜歡愛笑的黃老師!
描寫形形色色的人小學(xué)作文8
說到表姐，我就可以用1個超級適合，絕配的詞來形容;追星狂。
表姐是一個名副其實的追星狂，自從一出《奔跑吧!兄弟!》后，表姐放棄了以前所崇拜的'所有明星，奮力追起了三個跑男;陳赫，鄭愷還有楊穎。她的同學(xué)也曾勸她，你還是別追星了吧!瞧瞧你，一追就3個，多累啊!但她從不聽，一直堅持著，家里明星照裝了滿滿一抽屜，數(shù)目早超過兩位數(shù)了，比自己的照片還多得多，她還經(jīng)常吩咐我只要看到這些照片就幫她買一點。表姐對自己的偶像念念不忘。寒假，我去她家寫作業(yè)，我正在認(rèn)真寫作業(yè)，姐姐也不知怎么哩，往后一轉(zhuǎn)，在抽屜里摸索著什么。突然，她拿出一張照片問;嗨，你看這張怎么樣?為了不爆發(fā)世界大戰(zhàn)，我只好說了一聲不。
瞧，我姐厲害不，但她的成績也很好哦。
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