自行車風(fēng)波小學(xué)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的自行車風(fēng)波小學(xué)作文，歡迎大家分享。
自行車風(fēng)波小學(xué)作文1
每當(dāng)看見(jiàn)自行車，我便會(huì)情不自禁地想起去年暑假騎自行車時(shí)的喜怒哀樂(lè)。
去年暑假，爸爸媽媽見(jiàn)我還未曾與自行車打上“交道”，便毫不猶豫地決定讓我學(xué)自行車。
說(shuō)干就干。剛放假幾天，爸爸媽媽便催著讓我學(xué)騎自行車。無(wú)奈之下的我，方才答應(yīng)�？捎捎谠噷W(xué)的自行車是成人用的，座位已經(jīng)到了我的腰部，我不禁有幾分膽怯。于是，爸爸媽媽決定讓我熟悉自行車。在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我雙手緊握車把手，一只腳踩著踏板，另一只腳不時(shí)地邁幾步，踩滑板似的練了起來(lái)。可自行車總不聽(tīng)指揮，左搖右擺，活像一位喝醉酒的老翁……
練習(xí)了一段時(shí)間后，我便要攻克學(xué)自行車最難的一關(guān)——上車。經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)們的再三示范，我也模仿著練了起來(lái)。可當(dāng)我猛踩下一個(gè)踏板，另一只腳跨到另一邊，還沒(méi)坐到座位上，自行車便猛往一邊斜，好在我眼疾手快，用腳踩住了地面，才沒(méi)有摔倒。不過(guò)失敗乃成功之母，我毫不氣餒。我第二次練了起來(lái)。有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，我總算大有長(zhǎng)進(jìn)，能夠安坐后再騎一步，心里不由地生了幾分歡喜。在歡喜的鼓勵(lì)下，我騎了一次又一次，終于又有了幾分收獲�？苫鹄崩钡尿滉�(yáng)毫不留情，曬得我汗流浹背。帶著幾分疲倦的我，又一次騎上了自行車，在騎了三四步之后，重重地摔了一跤，不僅手上摔傷了，而且膝蓋部位也擦出了血……
好在我有一位對(duì)我疼愛(ài)有加的外婆，她知道了我在練自行車，便急急忙忙地買了輛學(xué)生用的折式自生車送給我。在有了這輛小自行車后，我練習(xí)了幾天便熟能生巧了。
有喜有憂，有笑有淚，未經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹？如今的.我，越來(lái)越喜愛(ài)上了自行車。
自行車風(fēng)波小學(xué)作文2
下了公車，才發(fā)現(xiàn)自己坐過(guò)了站。我背著書(shū)包匆匆忙忙下車，好不容易才找到了一輛共享單車，正拿出手機(jī)掃碼，準(zhǔn)備騎走。
可不知什么時(shí)候，旁邊又多了一個(gè)人，是一個(gè)小伙。看起來(lái)跟二十出頭，背著一個(gè)雙肩包，戴著一副墨綠的眼鏡。我放下手中的手機(jī)，跟他慢調(diào)斯理地說(shuō)：“對(duì)不起，這輛車是我先發(fā)現(xiàn)的。”誰(shuí)知那小伙理所當(dāng)然地回答道：“這只有一輛車，你讓我上哪找?”只見(jiàn)他快速地拿出手機(jī)，準(zhǔn)備掃碼騎車。
我先是一愣，后來(lái)再一看周圍。的確，四周冷冷清清，只有這一輛了，就連來(lái)的公交車都少得可憐。我趕緊抓緊車補(bǔ)充道：“這是我先找到的，若被你騎走了，我豈不是回不了家了嗎?”我眼疾手快，趕緊掃碼，跨上單車準(zhǔn)備騎走。“喂!你給我站住!”一個(gè)有力的聲音傳入我的耳朵里，我把車停下，反問(wèn)他：“你怎么不搭車回去呢?”我緊緊地把手搭在車龍頭上，繼續(xù)補(bǔ)充道，“干嘛要跟我一個(gè)小孩子搶?”此時(shí)天空下起了小雨，我又沒(méi)帶傘，心里很不爽快，真想快點(diǎn)回家。
他邁著大快步走過(guò)來(lái)，手一把抓住車說(shuō)：“行了，就把這車給我，我付你車錢!”我相當(dāng)不樂(lè)意，不停按著車鈴，大聲叫道：“還講不講道理，明明是我發(fā)現(xiàn)的!而且你居然還跟我一個(gè)小孩子搶，我還要回家呢!”我倆大眼瞪小眼，僵了好一會(huì)兒，互相盯著對(duì)方，似乎要拼個(gè)你死我活。我握著車龍頭的手也越來(lái)越緊，越來(lái)越緊。
我愣了愣，看著他離開(kāi)的背影。天空下起的雨越來(lái)越大，我抬頭望了望天，沒(méi)多想，趕緊踩著腳踏板向家的方向騎了……
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