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三年級下冊風箏作文（通用26篇）
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的三年級下冊風箏作文，希望對大家有所幫助。
三年級下冊風箏作文 1
春天到了，一群孩子在放風箏，美麗的“花兒”突然出現在天空。
一只風箏看起來像飛碟，所以它必須非常高。突然，飛碟風箏離開了它的主人，被一陣大風帶到了太空。這時，一架航天飛機看到他在空中旋轉，問他：“朋友，你在干什么？”風箏說：“你能帶我回家嗎？”“不好意思，我有急事！”說完，航天飛機飛走了，飛碟風箏在空中漫無目的`地飛著，交了很多朋友，睜開了眼睛。
飛，飛了快一個月了。突然，他被一種引力吸引住了。他想：不，有一個黑洞！他突然覺得發燒，嚇得閉上了眼睛。他睜開眼睛一看，啊！這里多美啊，比地球好多了！這里經濟如此發達，飛機汽車隨處可見，更加文明。突然，一個年輕人向他走來，說了些什么，但風箏聽到的是啁啾聲。年輕人看穿了他的心思，拿出了一個類似小號的東西，但是這個東西有兩個廣播端口。年輕人用一只角指著他的耳朵，另一只指著他的嘴說：“請吃這糖果。”當風箏聽到糖的聲音時，它非常高興。之后，風箏對他說：“我來自地球，代表地球上所有的居民。我想和你交朋友。”“我也這么認為。”“我們友誼的象征是風箏……”
事實上，糖是一種靈丹妙藥，可以讓任何人知道一切。
三年級下冊風箏作文 2
春天到了，一群孩子在放風箏，美麗的“花兒”突然出現在天空。
一只風箏看起來像飛碟，所以它必須非常高。突然，飛碟風箏離開了它的主人，被一陣大風帶到了太空。這時，一架航天飛機看到他在空中旋轉，問他：“朋友，你在干什么？”風箏說：“你能帶我回家嗎？”“不好意思，我有急事！”說完，航天飛機飛走了，飛碟風箏在空中漫無目的地飛著，交了很多朋友，睜開了眼睛。
飛，飛了快一個月了。突然，他被一種引力吸引住了。他想：不，有一個黑洞！他突然覺得發燒，嚇得閉上了眼睛。他睜開眼睛一看，啊！這里多美啊，比地球好多了！這里經濟如此發達，飛機汽車隨處可見，更加文明。突然，一個年輕人向他走來，說了些什么，但風箏聽到的是啁啾聲。年輕人看穿了他的心思，拿出了一個喇叭狀的'東西，但這個東西有兩個廣播端口。他用一只角指著自己的耳朵，另一只角指著自己的嘴巴說：“請吃下這塊糖。”當風箏聽到糖的聲音時，它非常高興。之后，風箏對他說：“我來自地球，代表地球上所有的居民。我想和你交朋友。”“我也這么認為。”“我們友誼的象征是風箏……”
事實上，糖是一種靈丹妙藥，可以讓任何人知道一切。
三年級下冊風箏作文 3
周末，陽光明媚，天空藍藍的，有白云。我和父母去社區公園放風箏。剛到公園，就看到了，嚯！這里真的很熱鬧。有跳廣場舞的，有打太極拳的，有健身跑步的。我們找到一塊空地，開始放風箏。
藍天變成了風箏的世界。各種各樣的風箏在天空飛翔。有蝴蝶、機器貓、鯉魚、熊、燕子和降落傘。它們五彩繽紛，美麗動人。我的風箏是彩色的蝴蝶圖案，是我精心挑選的。
我們來到草地，我拿著線軸跑在前面，爸爸拿著風箏跟在后面。有風的時候，爸爸用力把風箏拋向空中，可是風箏總是不聽話，好像在和我們開玩笑，好幾次都飛不起來。雖然我和父親滿頭大汗，但我們都沒有放棄。經過幾次努力，我們的.風箏終于飛上了天空，我高興地在草地上又蹦又跳。風箏穩穩地飛起來后，父親放開我的手，讓我拿線軸慢慢放線。風箏飛得越來越高。看著天空中各種各樣的風箏，我美麗的“華”有兩個五顏六色的翅膀，仿佛在花叢中飛翔。我認為它是所有風箏中最漂亮的！
今天，我玩得很開心。放風箏很好玩，可以鍛煉身體！下次約朋友一起放風箏！
三年級下冊風箏作文 4
今天早上八點半左右，我們學校組織了第三屆放風箏節。全體師生準時出發，一路上我們談笑風生。不經意間，我們看到了一大片大片的油菜花，是金黃色的。最近有一股淡淡的香味。當然，在油菜花的`頂端，勤勞的蜜蜂采集蜂蜜是必不可少的：它們飛到這朵花上采集蜂蜜，然后飛到另一朵花上采集蜂蜜.非常有趣。
大概走了十幾分鐘，到了目的地之后，就開始分場館了。分完場地后，我給我們四人組分配任務。我負責拍照，另外三個學生負責放風箏。突然看到一個人把風箏放那么高，我就記錄了他們的動作：他們先牽著線，后面的人牽著風箏面。說了“三、三、一”之后，拿風箏的人放開了風箏，另一個人立刻跑到前面，于是風箏慢慢地飛高了。所以，我讓我的團隊成員按照這個方面去做，確實奏效了。不一會兒，我們的風箏飛得越來越高，每個人都很開心。一個小時過去了，當我抬頭看的時候，天空中各種各樣的風箏在飛舞：蝙蝠、蝴蝶、蜈蚣.當然，最引人注目的風箏是學校的大撥浪鼓。
時間過得真快，放風箏活動在一片歡歌笑語中結束。最后我們全班拍了幾張照片留作紀念。又一個難忘的風箏節！
三年級下冊風箏作文 5
今天，我和父母去公園放風箏。
首先，我們準備了風箏布和水彩筆。風箏布是燕子形的。我和姐姐在店里買的.。然后，我開始思考我要畫什么樣的風箏。這時腦子里突然閃過一個想法：就畫豬佩吉一家去放風箏吧。剛開始，我就去了一個人少的地方，把風箏布鋪好。我畫了小豬佩奇，喬治，豬媽媽和豬爸爸。他們在一片草地上放風箏。我畫完之后，就開始畫畫。我把佩吉畫成粉紅色，喬治畫成藍色，豬媽媽畫成橙色，豬爸爸畫成深藍色。畫完后，我拿起風箏，看它多漂亮！最后，我給風箏起了個名字——幸福家庭。我真的很想把風箏放起來，所以我請父母幫我。爸爸把風箏綁在繩子上，我把它豎起來。看著我的風箏飛入藍天，我的心充滿了喜悅。小豬佩吉的家人似乎在向我招手。
放風箏很有趣。我喜歡我自己的風箏。
三年級下冊風箏作文 6
清明假期，爸媽帶我去廣場放風箏。
在廣場上，哇！這里的風箏真的是五顏六色！它們在空中自由飛翔，多舒服啊！我趕緊對爸爸說：“我們趕緊放風箏吧！”爸爸說：“好的。”就這樣，我們組裝了風箏。不一會兒，風箏就裝好了。然后，父親說：“等會兒再拿著風箏。風一吹，我就叫你放手。再放手。你明白嗎？”我連連說：“好了好了，我知道了，不要那么斤斤計較了，趕緊放下吧！”于是，爸爸接過線，往前走了一會兒，停了下來。過了一會兒，風吹來了，爸爸說：“算了吧。”我一聽到指令就松手了，我爸跑了。他一邊跑，一邊放下繩子，看著風箏慢慢地飛向天空，漸漸地升到樹梢上。我也是仰著頭跑，看著風箏一點點往上走，別提有多開心了。過了一會兒，父親停下腳步，把風箏線拉到位。父親手里的`繩子拉得又緊又松，風箏越飛越高，和其他風箏一起在空中展現出它雄偉的樣子。
我看到風箏已經變得那么小了，但我隱約能看到風箏的兩條尾巴在風中搖曳，仿佛在美麗地舞蹈。我歡呼雀躍！
三年級下冊風箏作文 7
松鼠和熊住在山上。松鼠住在山頂，熊住在山腳。山上的河剛好流到熊家。松鼠放了一只紙船，紙船飄到了熊家門口。當熊看到它時，它非常高興。里面有一個松果，松果上掛著一張紙條。紙條上寫著：“祝你幸福。”熊也想折一只紙船給松鼠，但是紙船不能漂到松鼠家。因為松鼠住在山頂上，熊想了想，綁了一只風箏。風箏在風中飛翔，飛向松鼠的家。當松鼠撿起風箏時，他非常高興。風箏上掛著一顆草莓，風箏的翅膀上寫著：“祝你幸福！”
紙船和風箏使他們成為好朋友。
但是有一天，他們為了一件小事吵了起來，他們再也沒有折紙船和風箏了。
隨著時間的推移，熊和松鼠非常難過。他們還認為：我們不能為了一點小事而遠離對方，而是要珍惜彼此的.友誼。
最后，他們忍不住了。他們每個人都放風箏和紙船。收到對方的東西后，很感動。
從那時起，他們又成了好朋友。
三年級下冊風箏作文 8
一個陽光明媚的早晨，我和爸爸去環境優美、空氣清新的公園放風箏。
一路上，桂花香讓我欣喜若狂。我開始放風箏。爸爸把風箏放在地上，幫它展開翅膀。我們把線準備好了，我抓住線的一端慢慢跑。但是風箏就像一只睡著的貓頭鷹，它不會飛。后來父親把已經準備好的`兩條尾巴放在上面，對我說：“再跑一次。”
“好的。”
于是我拿起繩子，像箭一樣跑了。“成功了，成功了，風箏飛了。”這一刻，我們父子倆非常激動。我的蝴蝶飛入藍天，我的心隨著這只五彩繽紛、翩翩起舞的風箏飛入藍天。
風箏越飛越高，突然刮起了大風。我迅速拿起線，但線砰的一聲斷了。風箏在空中搖晃著，很快飛走了。我們大驚失色，叫了半天。風箏越來越小，突然不見了。
我們帶著悲傷和遺憾回家了。在路上，我心想，“上帝不幫忙”。不過我回頭看的時候很開心，因為這是我第一次成功的新手放風箏。
三年級下冊風箏作文 9
那是一個陽光明媚的上午，爸爸帶我出去放風箏。
我們來到了廣場上，我的心情無比周記激動。我們把風箏線穿到風箏上，然后爸爸把風箏放起來，眼看風箏越飛越高，還沒來得及高興，一陣大風刮了過來，風箏開始左搖右晃起來。幸好爸爸控制的好抒情想象，風箏最后還是穩了下來。又過了一會，爸爸說讓我試一下，我點點頭，心里想：“這風有點大呀！會不會把風箏刮走了。”于是嘴里一直都是碎碎地說著，都沒停下來過。
我看著空中的'風箏作文題材，又覺得：“為什么我放的風箏是往一個方向不停的偏呢？”爸爸告訴我：你得有耐心，心急吃不了熱豆腐的。語音剛剛落，就發生了一個意外，風箏線斷了，我和爸爸趕緊跑到電動車前騎著電動車去追風箏，在追的路上我還在想，不會我的好朋友是我想那句話成真了吧！我們一直追，直到月亮婆婆爬上了天空，我們才灰溜溜地騎著車回家了。
這樣的遭遇真是讓人郁悶，希望以后別再這么倒霉了。
三年級下冊風箏作文 10
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”早春二月的天空藍得像一片大海，朵朵白云就像在海面上航行的小船。地上的小草像綠絨毯一般柔軟。
孩子們來到碧綠的草地上放風箏。笑得最燦爛的田田高高舉著風箏，哇！多么漂亮的風箏啊！紅的邊，又黑又大的眼睛，湊成了那樣可愛的雨燕風箏。拿著細軸的蒙蒙一溜小跑，過了一會兒，他一邊加快腳步一邊對著田田大喊：“田田，放！”慢慢地，慢慢地，風箏凌空飛起，漸漸高過樹梢，穿梭在潔白的白云之間，像一只真正的雨燕在天空中飛翔。在蒙蒙的旁邊有一個小女孩，她就是梳著妹妹頭的小吳，身穿粉紅色的`連衣裙，手上抱著一個五彩繽紛的蝴蝶風箏，小孩子樂得直拍手。所有的孩子們都在快活地笑著、叫著、跳著、喊著。
瞧！天空中飛著各種各樣的風箏，蜈蚣扭來扭去，老鷹展翅翱翔，金魚游來游去……不由讓人想起一句詩：“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”是啊，切莫辜負美好春光！
三年級下冊風箏作文 11
星期天，我和媽媽去汾河放風箏。我在一個樹非常多的地方放，因為我還以為風箏不會掛在樹上，可是風箏的線被樹枝掛住了。
我左思右想，發現有一把掃帚，就拿著掃帚打著樹枝，好不容易把線拉回來，可是風箏又被樹枝掛住了。我們費了好大的力氣才把風箏弄下來。因為害怕風箏還被樹枝掛住，我換了一個地方去放風箏。我來到一個滿地枯草的`地方來放風箏。我抬起頭，看到上百個風箏在湛藍深遠的天空中自由飛翔。
我們也開始放風箏了。首先，一個人托住風箏，另一個人拿住線，有風的時候，托風箏的輕輕地放下，而拿線的人放線，如果風小了，拿線的人就收線，以保證風箏的平衡。我的風箏是一個小企鵝，它一會飛到這里，一會又飛到那里，這是一只好動的小企鵝呀！放著風箏的我覺得自己就像一只小鳥，在天空中自由飛翔......
今天，我學會了怎樣放風箏，我很快樂！
三年級下冊風箏作文 12
它們在空中展現光彩，它們在風的懷抱里飛向太陽。它們是誰呢?它們便是風箏。
它們形態各異。有的像老鷹一樣，在高空中盤旋，像是在保衛自己的領土;有的像鯨魚，自由自在地暢游在無邊的海洋上，不時發出快樂的樂曲;有的像帥氣無比的戰斗機，在空中表演了一場震撼人心的“空中五十度翻滾”;還有的像小豬佩奇，如果你在電視上看過它，那么你看到這個風箏的第一眼絕對會認為小豬佩奇從電視上跑到風箏上了。
每到刮起大風的`時候，我就會帶上風箏往外沖，我在下面牽著它，它在上面愉快地玩耍，可我從小就有一個疑惑，為什么風箏能夠“向太陽進發”呢?
原來這都是風姑娘的功勞。每當風箏想要飛向廣闊藍天時風姑娘便會捧起它，后腿一蹬，風箏就正式“起航”了。
風箏的世界可真是多姿多彩啊!
三年級下冊風箏作文 13
星期天，我們到廣場放風箏。
在一個風和日麗的下午興高采烈地來到廣場。到了廣場一看，人真不少，我們分成小組，就按照計劃放飛風箏了。
我們都把風箏放的高高的，抬頭一看滿天的風箏姿態各異，它們自由自在地飛在高空中，有老鷹、老虎、飛機、大頭娃娃等。我和趙旭冉放飛一架飛機，開始，我倆就是放不起來。抬頭一看，有一個人放的已經離地有50來米，我們想盡了各種辦法，但這風時而大，時而小，我和趙旭冉好不容易放起來了，這風好像跟我們過意不去，偏把風調小，“飛機”墜落了，一下子把別人的.風箏纏了下來。我們好不容易把纏的線解開了，我們累得滿頭大汗，終于把“飛機”放飛到天上了。
看到飛到天上的風箏，讓我明白了一個道理：努力就會有成功，只有付出一定會有收獲。
三年級下冊風箏作文 14
星期五放學后，我們智慧鑰匙假日小隊開展了一次活動，內容是金宇玨爺爺教我們做風箏。
爺爺先給我們介紹了一個風箏必須包括骨架、蒙面、提線、放飛線，接著發給我們每人一長一短兩根小木棒，爺爺告訴我們要把短的木棒交叉在長木棒的三分之一處，然后扎牢。做好了骨架，開始為風箏的蒙面添上五彩的顏色了，我畫了一個可愛的'小女孩，她手上拿著四個氣球，上面寫著“放心夢想。”最關鍵的一步到了，要將骨架粘貼到剛剛畫好的風箏蒙面上，我小心翼翼地把雙面膠粘滿骨架，然后貼到蒙面上。想讓風箏飛起來，當然要用線扎啦，我在骨架旁邊戳了兩個小洞，穿上細線用雙面膠粘在一起，最后連上專門的放飛線，可以牽引風箏飛得更高，這樣一個完整的風箏就大功告成了！
大家拿著自己做好的風箏拍了一張集體照，這次活動很有意義，我們也要像風箏那樣，為了夢想越飛越高。
三年級下冊風箏作文 15
我家門前有一個池塘，那里常常起風，非常非常適合放風箏，于是我打算自己做一個。
我先準備材料，用蘆葦來做風箏的支架，我摘了幾根，現在的材料有紙，彩筆，毛線，膠水，魯北，我在用彩筆畫上圖案，畫什么呢？我想到我們的課文理想的翅膀，然后想到自己的利益。想是一名教師，所以我畫了一本沒有合上的書，還寫了幾句名言，涂上顏色，真漂亮。
用膠水把圖案虎贊上面也許是澆水太多的.緣故，我的手被黏住了，我試著用腳去弄，最后不但手沒露出來，腳反而也被黏住了。我左咬又拽，怎么也折騰不了。這時媽媽過來說，膠水太多啦，切記做事要細心，任何東西都要有一定的分量，不可過度，我重新畫好圖案，現在又開始澆水，輕輕的一直好了，真的不錯，這次怎么樣都不多不少。
看著自己的勞動成果在天上飛之前的疲憊全部拋在腦后，更何況這是自己親手做的，心里無比的滿足。以前都是父母干這些活以后，我再也不做衣來伸手，飯來張口的小姑娘。
三年級下冊風箏作文 16
節氣課上，我們正在為風箏“穿”上五顏六色的外衣。同學們有說有笑，拿著彩筆在風箏上添上一幅幅美麗的.畫，大家都專心致志地描繪，希望自己的風箏為天空增加一道美麗的風景線。
我正在為這只明天就要展翅高飛的雄鷹添彩。“哎呀，尾巴畫出線了！”這可如何是好？我急得像熱鍋上的螞蟻，大腦不知為何卡殼了，絞盡腦汁終于想出了一個辦法。“我用紙巾沾上水，再輕輕地擦去顏料，不就好了嗎？”果不其然，沾上水后，我小心翼翼地擦干凈顏料，完美！我精心繪畫，一點兒也不馬虎，用心去尋找靈感，用手繪畫出每一個栩栩如生的部分，不放過每一個細節，大家都在創作自己獨一無二的風箏。
我們的風箏將飛向藍天和鳥兒做朋友，和白云姑娘握手，每一個風箏就像每一個孩子的夢想，載著夢想起航……
三年級下冊風箏作文 17
我做了一個童話夢，當我睜開眼睛時，已在紅樹林了，紅樹林最多的東西就是樹和鳥，許多樹圍繞在一起，成了一個綠色的海洋。我們站在海邊，望著海面上蕩漾的波紋，感受著涼爽的風，傾聽海鳥的鳴叫聲，那感覺，如同進了仙境一般。
我仰望著天空，忽然，一只黑色的“蝙蝠”飛過頭頂，我還沒緩過神來，一條“魚”飛上了天空，我該不會真進入了幻想世界了吧！我定睛一看，這時，爸爸手拿著一條“魚”向我跑來，我頓時啥都明白了，我自由自在的放著風箏，天空中的風箏各種各樣，有兇惡的“鯊魚”，黑色的“蝙蝠”,彩色的“蝴蝶”，活潑可愛的'“魚
我的風箏越飛越高，放著放著，我仿佛覺得自己也變成了風箏，自由自在的在天空中飛翔，今天我飛的還低，明天長大了，一定能高高的飛上蔚藍的天空，對了，還有這根線，它是父母給予我的愛，無論我飛到哪，這根線都能給我力量，給我指引，給我溫暖……
三年級下冊風箏作文 18
今天中午，我到外公家的時侯，看見外公手上拿著一只風箏。
我非常好奇，于是我就問外公，“外公，你手上拿的是什么風箏呀？” 外公說：“傻孩子，你這就不知道了吧！我拿著的是一只既可愛又討喜的`老鷹風箏呀！" 我聽了以后非常喜歡，也想得到這只可愛的風箏。就在這時，外公突然說出了一句：“嘉嘉，你很乖，這只風箏就送給你吧！” 我聽了以后，非常開心！連忙說：“謝謝外公！謝謝外公！”
回家后，我就開始仔細觀察這只老鷹了：它是立體的，非常逼真，穿著一件黑白相間的外衣，眼睛水汪汪的，嘴巴尖尖的，紅潤潤的，真像涂了口紅一樣，它的爪子是金黃色的，翅膀短短的。我很喜歡我的老鷹風箏，等有空時我一定要去放飛，讓它自由自在地翱翔在天空！
你們也喜歡我的老鷹風箏嗎？
三年級下冊風箏作文 19
走在小路上，一陣大風吹來，我抬起頭。一只風箏在風中飛舞，我不禁回憶起那一天...
“倩兒，快跑，這樣你就能飛得高了。”我用盡全力奔跑，聽著伙伴的喊聲，像離弦的箭一樣向前疾跑。笑聲加速時間的流逝。
下午，我們在山坡上邊說邊唱，但一不小心，就“放了風箏”。我看著天空，我無能為力。-風太大了。我正轉身走著，后面傳來“咔嗒”一聲。我疑惑地回頭，小小的背影不知不覺地烙在了故鄉月亮的記憶里。我大喊:“別追了，追不上了，回來！”追風箏的人回頭一笑。還在跑。
“唉，你這家伙？”我嘴上也是這么說的，但腳還是朝他跑去，眼淚隨著動人的`“滴答滴答”落下。風箏很高，但我們的友誼就像一片廣闊的海洋，它只是礫石。有了這段經歷，我們的友誼變成了一片廣闊的星空。
有你真好。我把風箏緊緊地握在手中。我怕它隨風飛走，我怕它離開，我的友誼就散了。
三年級下冊風箏作文 20
今天下午舉行了風箏藝術比賽，五顏六色的風箏很好看，而且我們都很開心，每個人的心情都是歡快的。
一排排學生進入了操場，人山人海，很熱鬧，很激動，開始風箏比賽了，五顏六色的風箏飛上了天空，是四年級的學生，他們把風箏放得高高的，操場上一片歡呼，聲音很大，看得出他們的開心，我們每時每刻都關注著每一個風箏，有的風箏飛得很高，但是在天空上不聽使喚了，是不是落了下來，掛樹上的風箏很多很多，都被體育老師弄下來了，但是歡呼聲時斷時續，緊張地聲音也有了，因為有的風箏出學校了，都快掛樹上了。到我的'時候，我在心里默默的為自己加油，我的風箏飛得很高很高，收線的時候還需很長時間呢！每個人放的時候，排山倒海的聲音，真的很壯觀，風箏也很漂亮，把我們的夢想放上去了，這一屆真的很開心。
我喜歡這一次的風箏藝術節比賽。
三年級下冊風箏作文 21
“兒童散學歸來早忙，趁東風放紙鳶”這節課是美術課，老師叫我們畫風箏。
我們在之前已經做好了準備，帶好a4紙、水彩筆，勾線筆等等。我打算畫一只雙頭鷹，因為我比較喜歡老鷹，也想畫的與眾不同。
說干就干，我拿起鉛筆，刷刷的就把輪廓畫好了。它的長長的脖子，小小的頭，翅膀像飛機的翅膀，大大的肚子和小小的尾巴。偷偷看了一眼別人的'，呀，已經把背景畫好了！我加快筆速，可一會兒大了，一會兒小了，真是“心急吃不了熱豆腐“啊！
終于畫完鉛筆稿了，看了一下別人，天哪，已經涂完一半了。我在心里慢慢的說：“別急，我一定要趕上別人。”
我在翅膀上畫了四面中國國旗，又畫了藍天白云。可有些地方沒有涂，是因為沒有時間，要不然它會更可愛。
這時，我的風箏好像活了一樣。我想象道：雙頭鷹在藍天上飛翔，和伙伴們玩耍。一會兒跳舞，一會兒唱歌，我望著它飛向遠方。跨過一座座大山，飛過一條條小河，穿過一朵朵白云……
三年級下冊風箏作文 22
在一年的四季之中，我最喜愛的季節是春光明媚的春天，因為春天里有我最愛的風箏。
每年春節過后不久，大街上就會陸陸續續出現花花綠綠的風箏。各式各樣的.風箏琳瑯滿目。它總是絆住我的腳跟，勾走我的眼神。這時媽媽總會給我買一個我最喜歡的風箏。
我便興沖沖地拿回家，盼望禮拜天的來臨，好去老家找小伙伴們放飛我們的風箏。
禮拜天終于來了。我們每人帶著自己的風箏，早早的來到了約好的田野，我們找到了一大塊沒有莊稼的空地。總是要費很大的力氣，我們的風箏才能在天空中翱翔。
大大小小的風箏千姿百態，五顏六色，忽上忽下，在天空中比賽誰飛的更高。我們的心情也跟風箏一樣高高飛揚。歡笑聲此起彼伏。
我喜愛春天，更喜歡春天的風箏。它給我童年的生活帶來了歡笑。我想：就算我長大，它也會永遠在我的記憶里……
三年級下冊風箏作文 23
今天下午，我們舉行了有趣的風箏比賽。
我們來到這里，趙老師給我們選好位置，讓我們安安靜靜地坐下，我等著等著，主持人終于上臺了，我們認認真真地聽著主持人講話，“英華小學風箏比賽市議會現在開始！”等我聽到這句話的時候，我高興極了！首先是四年級先來比賽的，滿天都是風箏，美麗極了！我們看著風箏，嘴里還不停地說著話：“看那個風箏放的`多高啊！”“是呀，多高呀！”四年級比完了，輪到我們三年級，我們幾個放飛手和助飛手站好隊，給我們整理一下隊。整理好了，我們來到一個跑道上，我和助飛手看著他們放的風箏，我們看著看著，終于輪到我們了，我手中拿著線盤往后走，心里還想著：一定要放好，拿獎狀。嘟！比賽開始了，我按照體育老師當時怎樣放風箏，馬上要到終點了，參判老師量了一下我放的有多高，量完后，讓我趕緊收線，把風箏放進進袋里，然后我飛快的跑到我們班去……
這真是有趣的風箏比賽啊。
三年級下冊風箏作文 24
今天陽光明媚，萬里無云。我和爸爸去了桂椒圩公園放風箏。
首先，我們在門口買了一個像鷹一樣的風箏，在上面放了一根繩子，然后在上面放了一根桿子。我好奇地問：“這根桿子是干什么用的？”爸爸回答：“是為了支持。”然后，我們去公園放風箏。爸爸告訴我，放風箏要帶著它跑，邊跑邊放線，這樣風箏才能放起來。我們開始玩。爸爸拿著風箏，我拿著風箏線，倒數：“3，2，1”。父親的'手一松，我就開始放線，可是線不聽我的。過了一會兒，線就？我們一起失敗了。再一次，當我們要把它掛上去的時候，風箏線又斷了，我們又失敗了。第三次，我們終于把它放了起來，但是過了一會兒，風箏線又出現了？一起，結果風箏又掉下來了，打在我頭上。最后因為風太大放不下，我們只好狼狽的回家。
雖然這次我們沒有成功，但我學到了放風箏的知識。下次只要總結教訓，我就能好好放風箏了。
三年級下冊風箏作文 25
星期五的下午，老師布置了一項特殊的.作業畫風箏。
畫風箏前，我先準備了材料：風箏布、畫筆、鉛筆，橡皮還有勾線筆，接著，我開始在腦中構圖。在風箏布東北角畫一個大太陽，東南角畫一個池塘，池塘邊畫一個小人，在正中央一個大房子，西北角畫一朵白云……構圖結束，然后，我拿出筆開始畫圖。我先畫了一個大太陽，它火紅火紅的，像一個紅紅的大火球。幾朵白云聚在一起，好像幾只綿羊在田野中奔跑。緊接著，我又開始勾線了。我勾了一次，有些地方勾的不好，我趕緊用橡皮擦了去。最后，我給它們涂上了顏色。看著完成的風箏，我喜從心來，我給它取名叫“美景”。
星期六，我去放風箏。看到“美景”隨風飛得很高，我心里很高興，它在空中向我眨眼呢！
我喜歡老師給我布置的這項作業―畫風箏。
三年級下冊風箏作文 26
昨天下午，陽光明媚，這么好的天氣，爸爸準備帶我去放風箏，我聽了，高興得一蹦三尺高。
我們來到一座石拱橋上，我迫不及待地拿出風箏，我抓住風箏線，爸爸拿住風箏的`兩端，成四十五度角，然后我喊：放！爸爸馬上松開雙手，我就像脫韁的野馬一樣飛奔了出去。
但是，我和爸爸試了好幾次，風箏都放不上去，一次一次地墜落，還總是翻跟斗。風箏似乎有點兒不高興，好像在說：主人呀主人，為什么我總是飛不起來？我邊安慰風箏邊說道：沒事的，上進的風箏，一方面是因為今天風不夠大，另一方面是因為場地太小。
正當我們灰心喪氣的時候，有一位老爺爺走過來，他邊擺弄我的風箏邊說：因為這個風箏的尾巴太重了，所以飛不起來，你可以剪短一些。聽了老爺爺的這番話，我恍然大悟。
這一次放風箏雖然失敗了，但是我吸取了很多經驗，我相信下一次一定會更好。
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