捏不碎的雞蛋小學作文（通用37篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的捏不碎的雞蛋小學作文，歡迎大家分享。
捏不碎的雞蛋小學作文 篇1
捏不碎的雞蛋？你聽了這個題目一定會產生疑問。是呀，雞蛋殼是最容易碎的了，這怎么可能呢？接下來就讓我把你帶到這個童話般的現場吧。
“叮零零……”上課鈴響了，金老師又像往常一樣走進教室。咦？雞蛋？莫非今天金老師請大家吃雞蛋？可一個雞蛋也不夠啊！正當我疑惑不解時，看見金老師拿出那個雞蛋，胸有成竹地說：“如果誰能把這個雞蛋捏碎，我就把這個雞蛋送給他。”金老師夸下如此大的海口，我們自然不相信。于是張杰便自告奮勇地走上講臺，只見他咬緊了牙關，使出了渾身解術，硬是沒把它捏碎！金老師又說：“是不是張杰人太小，力氣不大呢？”接著我們又請上了大力士—陳瀚文上場，瞧：他一只手緊緊地捏著雞蛋，雙眼目不轉睛地盯著雞蛋，臉漲得通紅，手也在抖個不停，可雞蛋仍是紋絲不動。這究竟是怎么回事呢？我們請教了金老師，金老師說蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因為它能夠把受到的壓力均勻得分散到蛋殼的各個部分，所以才不會碎。
沒想到一個小小的雞蛋都有這么大的學問，看來生活中的學問真是無處不在呀。
捏不碎的雞蛋小學作文 篇2
今天，爸爸和我做了一個有趣的實驗。
爸爸拿出一個雞蛋神秘地說：“棟棟你能捏碎這個雞蛋嗎”？雞蛋很容易破碎的，當然可以捏碎，一邊說著，我一邊伸手拿起雞蛋，爸爸說：要抓在手里用力去捏吧，握在手里的雞蛋怎么像石頭一樣地硬啊，不相信的我翻來翻去地查看雞蛋的殼有什么不同，在沒有發現異樣的情況時，我咬緊牙關，使出吃奶的力氣去捏，皺緊了眉頭，漲紅了臉，可雞蛋一點裂紋也沒有，爸爸：“這個雞蛋是不是塑料的？呵呵當然不是了，那為什么捏不破呢？我的力氣都用完了，棟棟不要說是你，就是我也一樣捏不破的，這就是我們要做的實驗啊！想不想知道這其中的道理啊？當然，快講了。
哦，原來是因為我們手的力量沒有集中，五個手指分散了手的力度。所以才不會捏破。
通過這個小小的實驗，我又明白了一個道理，哪怕是一個不起眼的小事，如果不專心，也會有遺漏，所以以后無論做什么事，都要細心，仔細觀察才會做得更好。
捏不碎的雞蛋小學作文 篇3
雞蛋是生活中不可缺少的東西。這不，媽媽又在給我做我最喜歡吃的西紅柿炒雞蛋了。
媽媽拿出兩個雞蛋，對我說：“杰杰，你能把這個雞蛋捏碎嗎？”我看了看雞蛋，笑著說：“這誰不能，雞蛋皮這么薄，一碰就破，怎么會捏不碎呢？”我拿過雞蛋，把它放在手心中，我使勁一捏，雞蛋沒破。我不敢相信自己的眼睛，又使出全身力氣，感覺呼吸都要停止了，手也抖個不停，可是雞蛋還是紋絲不動。媽媽看我這樣，大笑起來。
媽媽把雞蛋打破，把半個殼放在桌子上，凸面向上。媽媽拿來一只不太尖的鉛筆，讓我在離蛋殼5-10厘米的地方松手，鉛筆自由落下，蛋殼沒有戳壞。媽媽又把蛋殼反過來，下邊墊上一個小酒杯，同樣讓鉛筆落下，這一回，蛋殼碎了。我睜大眼睛，不解地看著媽媽。
媽媽告訴我：你捏不碎雞蛋，是因為蛋殼能夠把承受的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分，所以碎不了。反過來，蛋殼就碎了。一個小小的雞蛋會有這么大的學問！生活中，知識無處不在。
捏不碎的雞蛋小學作文 篇4
你們都試過把雞蛋放到手心，然后用力捏嗎？或許，你會說：“雞蛋怎么能捏？一捏不就碎了嗎？開始，我和你的想法一樣，但是，我做了一個實驗以后，才知道，雞蛋捏不碎。
材料、步驟都很簡單。首先，找一個干凈的雞蛋，然后，放在掌心，用力捏，不要某個指頭專使勁，五指用力要均勻、平等。這時，你會發現，雞蛋捏不碎了！啊！小小的一個雞蛋竟然能承受得住那么大的壓力！為什么呢？因為雞蛋把我們給它的力氣全分布到了各個角落，使每個部位所受的壓力一樣。這樣，才不易碎的。
“捏不碎的雞蛋“雖然簡單，但也含有一定的道理啊！
捏不碎的雞蛋小學作文 篇5
今天上午，語文課一上課，老師就拿著一個雞蛋走進了教室，同學們見了，都不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。老師舉起手中的雞蛋，風趣地說：“我給這個雞蛋買了保險，你們誰也捏不碎。”話音剛落，教室里頓時像炸開了鍋似的，議論紛紛。大家誰都不相信，一個如此脆弱的雞蛋會捏不碎。
老師見大家都不相信她的話，就說道：“既然你們都不相信，那我們就來做個試驗，看看哪位同學能把那個雞蛋捏碎。”大家個個興奮不已，推選出了我們一致認為手勁最大的胡涵喆前去“迎戰”。他信心滿滿地走上講臺，拿起雞蛋。我屏住呼吸，目不轉睛地看著他，教室里鴉雀無聲，連鐘的滴答聲都聽得見。他咬緊牙關使勁一捏，天哪！那雞蛋竟毫發未損，還安然無恙地躺在胡涵喆的手心里。
老師露出了得意的微笑，可大家還是不甘心，又推選出了力大無比的李東浩來“挑戰”這小小的雞蛋。只見他雄赳赳，氣昂昂地走上講臺，從老師手里接過雞蛋。他攥緊五指，咬緊牙關使勁一捏。全班同學都在為他加油鼓勁，可他臉都漲紅了，還是沒有把這個雞蛋捏碎。李東浩垂頭喪氣地回到了位子上。
班上的兩個“大力士”都敗下陣來，這下大家都心服口服了。不過大家都很奇怪，一個平時一敲就碎的雞蛋怎么會有如此強大的力量呢？正在外面百思不得其解的時候，老師從容不迫地將答案娓娓道來，解開了這個謎團：“薄薄的雞蛋殼之所以能承受那么大的壓力，是因為它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分，這叫做‘薄殼結構’。建筑師就是利用了雞蛋的這種結構建造了許多建筑，如人民大會堂，北京火車站等等。”“原來是這樣啊！”我們恍然大悟。大自然真神奇，一個小小的雞蛋竟然有如此強大的力量！大自然真是人類的好老師啊！
捏不碎的雞蛋小學作文 篇6
今天，劉老師說要給我們看一樣東西，我想不會是上次的禮物——石頭。過了一會兒老師拿出一個雞蛋說：“這個雞蛋是施了魔法。”我想，老師的葫蘆里到底賣的是什么藥啊？
老師叫了一個小女生讓她捏雞蛋。我們說：“這簡單，不就是一個小小的雞蛋嘛。”開捏了，那個小女生咬著牙，眉毛都皺了起來，就是捏不碎。我說：“這個小女生勁太小了，所以才捏不碎。”
老師聽了，又叫了一個四年級的胖男生，我說：“加油，加油，你一定要捏碎。”還有一名同學說：“發力捏，讓老師瞧瞧。”又開始捏了，可惜這一次，他把臉都憋紅了，都沒捏碎。
最后，老師叫了一個大力士，他胸有成竹滿懷希望地走上臺去。老師把雞蛋遞給他。他捏的時候咬著牙，臉憋的通紅，我們一看不行啊，得給他加加油，于是我們就喊了起來：“加油，加油，你一定能行的。”可是還是捏不碎。他說：“手抖麻了就是捏不碎，這是不是假的呀！”
老師說：“這不是假的，你把這個雞蛋在桌子上轉一下，轉的慢就是真的了。”一試，果然轉的慢。這時老師說：“因為這個雞蛋是圓拱形的，它把力氣分開到雞蛋的各個部位，所以才捏不碎。
哦，原來雞蛋捏不碎是有原因的啊！
捏不碎的雞蛋小學作文 篇7
上課了，季老師把包的拉鏈拉開，從里面掏出一個圓滾滾的雞蛋，真是一石激起千層浪，教室里很快就布滿了像蚊子死的嗡嗡聲，同學們都在討論：季老師拿雞蛋干嗎呢？還有幾個同學禁不住笑出聲來。我也納悶地想道：“季老師莫非今天給我們煎雞蛋吃？”
接著，季老師脫掉外套，把外套放在講臺上，再挽起袖子，拿出雞蛋，放在手心里使出九牛二虎之力，使勁捏，但雞蛋就像一個打不死的小強，沒有碎掉。后來季老師改為邊走邊捏，但就算季老師咬緊牙關使勁捏，雞蛋還是向一個鋼鐵戰士一樣不屈不撓地咬牙堅持著，還是沒有碎掉，好像在嘲諷季老師：難道你就只有這點力氣嗎？我百思不得其解，想道：難道雞蛋有特異功能？
然后展開了最激烈的比賽。季老師教四個大組每組派出一位力氣最大的代表上臺比賽，最先捏碎雞蛋的就是冠軍，教室里頓時炸開了鍋，同學們都在議論紛紛。很快，四個大組就派出了代表。分別是：徐菱遙、葉力瑋、李晟丞‘湯輒煜四位大力士。四位選手線上講臺領取了雞蛋，然后就面對著我們準備比賽。選手們個個摩拳摩掌，躍躍欲試，儼然一幅勝券在握的樣子。比賽一開始，同學們就開始給自己組的選手加油，掌聲一陣高過一陣，似乎能把教室的天花板掀翻。選手們都咬緊牙關，使出了吃奶的利器。徐菱遙眼睛大的像個銅鈴，李晟丞臉紅得像個大蘋果，湯輒煜踹著粗氣的嘴像個張著血盆大口的獅子，葉力瑋頭上冒著秘密的汗珠。就在這時，“啪”得一聲，李晟丞把雞蛋捏碎了，蛋黃和蛋清濺在了他手上，第二組頓時掌聲雷動。后來才知道，李晟丞是用大拇指和中指把雞蛋搓碎，我們紛紛抗議，但季老師說：“我剛才沒有宣布過這個規則，所以李晟丞還是冠軍。”其他三位選手聽了都后悔不已。這場比賽真是幾家歡喜幾家愁啊！
雞蛋為什么捏不碎呢？原來是因為它能夠把收到的壓力均勻的分散到蛋殼的各個部分。建筑是根據這種“薄殼結構”的特點，設計出了許多既輕便又省料的建筑物。人民大會堂，北京火車站以及其他很多著名建筑，屋頂都采用這種“薄殼結構”。
大自然真是無奇不有啊，只要我們去探索，就會發現許多寶貴的道理。
捏不碎的雞蛋小學作文 篇8
今天，我們上了節十分有趣的科學課！
叮鈴鈴叮鈴鈴上課鈴響了，只見科學老師手里拿了個雞蛋。他把雞蛋放在桌子上，和藹可親地說道：同學們，今天我們來做一個實驗，看看誰能把這個雞蛋握碎。握碎雞蛋？這還不容易！就是，科學老師怎么讓我們做這么簡單的實驗？同學們都七嘴八舌地議論著。科學老師見了，眉開眼笑地說：那好，誰來試試？我！我！我！大家都躍躍欲試，我也不例外。莫家希，你上講臺來試試。莫家希大踏步地走上講臺，只見他手用力握著雞蛋，牙緊緊地咬著嘴唇，臉色漸漸地發青，可雞蛋還是安然無恙地躺在桌子上。科學老師齜牙咧嘴地說：大家看見了吧，這并不是一件容易的事。還有誰要試試？我把手舉到半空，胸有成竹地走到講臺，望著桌子上的雞蛋。心想：嘿！不就是個普通的雞蛋嗎？我肯定能把它握碎，我就不信征服不了你。我挽起袖子，拿起雞蛋放在手掌心，五指一并，緊緊地握住雞蛋，全身發力，臉蛋由白變紅。雞蛋像被施了法力一樣完好無損地在我的手掌心示1威，我只好垂頭喪氣地回到自己的座位上。這時，我們班的大力士楊宗宏也來到講臺前，使勁地握了半天，雞蛋還是沒破，最終還是失敗。
老師，這是個鐵蛋嗎？同桌好奇地問道。老師沖他笑了笑，把雞蛋輕輕地在桌子上敲了一下，雞蛋就破了！我們驚奇地望著這個破碎的雞蛋，說：老師，這是怎么回事啊？老師解釋到：這是因為雞蛋是圓錐形的，受力均勻，所以用手怎么握也不碎；而敲的時候，雞蛋在一個地方受力，自然一下子就破咯。哦！我們恍然大悟。
捏不碎的雞蛋小學作文 篇9
“捏碎！”“捏碎！”“快捏碎！”教室怎么這么熱鬧。哦！原來我們在教室捏昨天的那個神秘的雞蛋。昨天，老師給我們展示了能飄浮的雞蛋。而今天呢？老師對我們說：“我這個雞蛋是捏不碎的。”我們一聽，議論紛紛，有的說不可能吧！雞蛋很容易捏碎的。有的說這難道又是科學道理。還有的說老師在騙人吧！
當我們正奇怪的時候，老師說：“誰要上來試試？”我們爭先恐后地舉起手來，老師就叫徐政澤上來。于是，徐政澤就胸有成竹地走了上來。徐政澤右手盡捏雞蛋，皺著眉頭，就算徐政澤把全身的力氣傳輸在右手上，也沒有成功。下面，老師讓全班的同學都試了一下，全班同學不但都沒有把雞蛋捏碎，而且累得氣喘吁吁。
后來，老師告訴我們，因為雞蛋四處都有受力。這些分布均勻，力量是對稱的，許多力量受到中間時，就散發出去了。辦法就是，你只要用大拇指一按，就等于一面受力，就可以壓碎了。
原來雞蛋的本領真大啊！上次能飄浮，這次又能捏不碎（不包括壓碎）。
捏不碎的雞蛋小學作文 篇10
今天，我們班老師給我們帶了一個神秘禮物——一個雞蛋，我想今天又會干什么呢？只見老師把雞蛋從碗里小心翼翼地拿了出來并放到手中，輕輕地捏了捏說：“今天我們要捏雞蛋！”接著老師叫了一個女生，她叫蘇唐，還有一個男生，他叫田語濃。
首先出場來捏雞蛋的是蘇唐，她一上臺老師就把雞蛋放到她的手里，第一次她把雞蛋慢慢地往使勁越握越緊，臉上露出了僵硬的表情，可手打開的時候雞蛋居然毫發無傷。第一排中間的同學還擔心雞蛋捏碎了濺他一臉蛋清蛋黃，早早的就躲到桌子下“避難”。可沒有想到蘇唐用了一半的力氣，但還是捏不碎雞蛋。第二次開始了，這是她最后的機會，只見她用盡了全身的力氣，手像榨汁機一樣的使勁，臉上露出了像被刀子捅了一下痛苦的表情，但結果雞蛋不僅沒有碎，而且還沒有一個要裂開的意思。我想，這雞蛋真是逆天了。
接下來出場的是田語濃，第一次他使出了吃奶的力氣了可雞蛋還是老樣子；第二次他不管多大勁可雞蛋不給面子，所以還是絲毫不動；第三次他開始發動了洪荒之力，可還是不行。我也是服了他個堂堂男子漢，居然敗給了一個小小的脆弱的雞蛋，這真是個天大的笑話。老師說下課休息時都可以找她試試捏雞蛋，結果我們都去了沒一個成功的，我們都喊雞蛋是假的，但經過驗證雞蛋是真的。“但為什么我們捏不碎呢”我想。老師開始告訴我們捏不碎雞蛋的原因了，原來是有一種叫“薄殼結構”的現象，所以我們捏不碎。
這就是今天的小實驗，因為今天的實驗我學會了一種新結構呢。
捏不碎的雞蛋小學作文 篇11
今天，彭老師滿面笑容地說：“今天，我們做個有趣的實驗。”我們一聽，有的人很開心，我卻在想：“做什么實驗呢？”只見老師不緊不慢地像魔術師一樣從抽屜里拿出了一個雞蛋，我一看就想：老師拿雞蛋干啥呀？
老師笑著對我們說：“雞蛋脆不脆？”大家異口同聲地說：“那當然脆嘍！”老師卻說：“我這雞蛋捏不碎。”話音剛落，我們便紛紛舉起手，像一大片小樹林，都想親手試一試。
老師請了吳張馳同學來試，他攤開手，老師把雞蛋放在他手心上，只見他憋緊氣，咬緊牙，漲紅了臉，使勁捏，搖搖頭說：“我捏不碎。”
同學們都不相信，然后老師又請了兩個胖胖的“大力士”，他倆信心百倍地去捏，大家在下面直叫加油！他們還是搖搖頭說：“捏不碎。”
游戲結束后，我們還是不明白是什么道理，老師告訴我們說：‘蛋整個捏在手掌心上，蛋的四周都受到力，力量分散，所以怎么捏也捏不碎。“哦，我恍然大悟。
捏不碎的雞蛋小學作文 篇12
《人類的老師》這一課描寫了雞蛋的“薄殼結構”，說用手握住雞蛋是捏不碎的。雞蛋真的捏不碎嗎？這個問題在我的腦海里畫了一個大大的問號。
吃飯后，我興沖沖地從柜子里拿了一個圓滾滾的雞蛋做“薄殼結構”的實驗，爸爸見了十分感興趣。我先拿起雞蛋，用手握緊，嘿，還挺結實！我使勁地捏著，可蛋殼一點動靜也沒有。爸爸一把奪過雞蛋對我說：“你人小沒勁，看我的。”我只好不服氣地坐到一邊的小板凳上。爸爸使足了勁，用手緊緊握住雞蛋，結果，雞蛋還是沒動靜，我得意洋洋地問：“你人大，有勁，雞蛋碎了嗎？”爸爸氣急敗壞又拿起雞蛋繼續使勁捏，只見他的臉越漲越紅，眼睛都咪成了一條縫，手背上的青筋都鼓了起來，我見了，趕忙往后退了好幾步，生怕雞蛋碎了。
隨著“啪”的一聲，雞蛋碎了，只見蛋花四濺，蛋殼飛射，爸爸的手上蛋清“滴滴”地往下掛，眼睛也被蛋液糊住了。桌子上，地上，墻上更是掛滿了蛋殼，蛋黃和蛋清，我們家都快變成“蛋花之家”！
“看來，書上的知識也不一定是正確的啊！”爸爸邊說邊拿著抹布，擦墻、擦地、擦桌子，我看著他滑稽的樣子，哈哈大笑，心里很快悟出了一個道理：書本上的知識也不一定是全對的，我們做事應該多實踐，實踐出真知。
捏不碎的雞蛋小學作文 篇13
“哈哈哈！”教室里不時爆發出一陣陣爽朗的笑聲，同學們有的瞪大眼睛，有的捏緊拳頭，還有的雙手托著下巴……一個個神情專注地盯著講臺，到底怎么回事兒呢？原來呀，這里正在上演“人vs雞蛋”的精彩大戰呢！
你瞧！商敏薰在同學們的歡聲中走向講臺，平時風風火火的她今天有些扭扭捏捏的，好像還沒開始就有些泄氣了呢。在同學們的“加油”聲中，她小心翼翼地接過雞蛋，握緊拳頭，眉毛都快擠到一塊兒了，好像使出了吃奶的力氣，左手不行換右手，可還是沒能成功捏碎雞蛋。可能是用力過猛的緣故，在交還老師雞蛋時，手一抖，雞蛋“啪——”的一聲摔碎了。
這個小插曲并沒能影響大家的激情，反而激起了男生的斗志。王耀輝自信地走上講臺，奪過雞蛋，甩甩胳膊，扎好馬步，嘴一撇，一臉的不屑，仿佛在說：“我一定可以把它捏碎！”
開始了，只見他右手死死攥著雞蛋，咬緊牙關，臉漲得通紅，一會兒彎腰，一會兒靠墻，可雞蛋卻紋絲不動。他急中生智，使出殺手锏，左手抓住右手手腕，好像在輸送能量，但卻徒勞無功，雞蛋仿佛穿著厚厚的盔甲，毫發未損。
王耀輝垂頭喪氣，像只斗敗的公雞走下講臺。這時，孟楷翔站了起來……
捏不碎的雞蛋小學作文 篇14
其實，一個小小的雞蛋連大力士雙手捏握都捏不碎呢。讓我們一起去看看吧！
這天，阮老師讓我們做一個小實驗——捏雞蛋。老師率先邀請了蘇妍琦上臺捏雞蛋。只見她按照老師的指導，雙手緊握雞蛋，用了九牛二虎之力，小臉兒都紅了，雞蛋卻始終沒能被捏碎，最后只好放棄了。接著同學們按順序一一上臺去嘗試捏雞蛋，一開始都信心滿滿，結果都被這個雞蛋難倒了。
終于輪到我了。我覺得自己還是很有可能成功的，畢竟我長得有點壯，人送外號“壯壯”。于是我先單手握緊雞蛋，使出了吃奶的勁，可惜的是一只手捏碎雞蛋的計劃失敗了。不服氣的我征求了老師的同意，又用兩只手緊緊握住雞蛋，用盡了我的“洪荒之力”。盡管此時我咬緊了牙關，手指都泛起了白色，甚至顫抖了起來，這雞蛋卻好似成了一塊鋼鐵，還是怎么捏也捏不碎。我滿心不甘與疑惑，這到底是為什么呢？
之后甚至有六位同學抱團一起捏雞蛋，令人意外的是，雞蛋仍然完好無損，真是太神奇了！
實驗結束了，老師給我們講解了捏不碎雞蛋的原理。我才明白了，因為雞蛋是橢圓形的，這個特殊的結構可以使所受力量分散開。當我們用力捏雞蛋的時候，力量就被分散了，這樣力度就不足以捏碎雞蛋了。我在心里默默點了個贊：真是小雞蛋，大力量！
看來，生活中還有許許多多的科學知識，等待著我們去探索、去學習。
捏不碎的雞蛋小學作文 篇15
雞蛋，它一敲就碎，可是它捏得碎嗎？很多人會說，這么脆弱的東西，肯定捏的碎，可事實并非這樣······
陽光明媚的一天早上，我從一本書上看到過這樣的一行字：雞蛋捏得碎嗎？我頓時睜大了雙眼，又看了一遍：雞蛋捏得碎嗎?這······這不是說笑嗎？雞蛋這么脆弱的東西，怎么可能捏不碎嗎？但為了證實我的猜測，我決定做個實驗。
首先，我拿來3個雞蛋，3個碗（為了防止雞蛋捏碎后，蛋汁流瀉一地，所以拿了碗）。首先，當然是捏了！我緊緊握住雞蛋，閉上雙眼，使勁一捏，可雞蛋突然在和我作對似的，毫發無損。我有點不敢相信，心想：一定是這個雞蛋有問題！換一個！我拿起了第2個雞蛋，雙手緊緊握住雞蛋，用盡九牛二虎之力想把它捏碎，“哈！”可那個雞蛋也沒碎，仿佛還在嘲笑我：“嘿嘿！你的力氣可真小！還不夠給我撓癢癢呢！”我火冒三丈，生氣地拿起第3個雞蛋，雙手緊緊一捏，用盡吃奶的力氣使勁一捏，結果令我出乎意料：不盡這三個雞蛋都沒碎，而且還完好無缺。平時不堪一擊的雞蛋此刻就像堅不可摧的石頭。這時，我的心里大了個大大的問號：為為什么雞蛋這么脆弱的東西捏不碎呢？
為了找到答案，我立刻打開電腦，在“百度”網上搜。終于，我找到了答案：雞蛋殼雖薄，但它是橢圓形的，有無數個拱形，能承受很大的力，大于人的握力。當你去捏它時，它就把你使出的力量全部均勻地分布在雞蛋各個地方，所以雞蛋不碎。我看了這段話，立刻恍然大悟，為我這個發現而開心。
小小的雞蛋中，也蘊含著大秘密呀！生活中處處有科學道理，只要你留心觀察，就會有大發現！
捏不碎的雞蛋小學作文 篇16
今天晚上，我看到了一個捏不碎的雞蛋。上課了，老師拿出一個雞蛋，說這是個很神奇的雞蛋。我聞了聞，敲了敲，就是一個普通的雞蛋。但老師又讓我檢查了一下，我又看了看，這個雞蛋有點發黑，好像拿火燒了似的。
老師就請了一個小女孩上去捏雞蛋。她信心滿滿地手握雞蛋，用力地捏，但雞蛋沒碎，她卻累得氣喘吁吁的。于是，老師讓另一個小女孩上來了，她的眼睛大大的，個子有點矮，梳了一個麻花辮。她說不會讓同學失望的，她接過雞蛋，用力地捏著，她眉毛也似乎由于用力過猛變彎了，她咬緊牙沒捏動，于是就服輸了。
同學們說女孩力氣太小了，換我們男生來一定能把雞蛋捏碎。老師讓我捏雞蛋，結果我還是捏不碎，我就用兩只手捏，還是沒捏碎，我好生氣，居然捏不碎一個雞蛋！這個雞蛋真神奇，回家后，我要拿一個雞蛋讓爸爸媽媽試試能不能捏碎。
捏不碎的雞蛋小學作文 篇17
作文班里，老師讓我們來捏雞蛋。雞蛋的外形是橢圓形，顏色是土黃色。每次我拿雞蛋的時候都是小心翼翼，生怕這個弱不禁風的“小紙人”會被破碎。
可這次老師讓我們使勁捏，班里頓時炸開了鍋，都說不費吹灰之力就會把這個小雞蛋捏碎。
首先請趙同學去挑戰小雞蛋。只見他捏著雞蛋，臉上帶著微笑，用盡全身吃奶的勁都捏不碎。為了確認這雞蛋是真的，老師讓幾個同學放在耳邊聽一聽，果然是真的。趙同學只得甘拜下風，把雞蛋給了別的同學，可是都捏不碎，直到第三個同學才把雞蛋捏碎。下面的同學很是好奇，一擁而上，老師又讓幾個同學去捏。
同學們紛紛嚷嚷，讓老師捏一次，老師拿起雞蛋放到幾個同學身邊，同學們都嚇得趕快跑，害怕雞蛋被捏碎。老師臉上露出一絲得意，又讓大家一起去捏，同學們個個摩拳擦掌，五官擰在一起，可是雞蛋就是不破。原來雞蛋捏不破是因為我們把力氣全部用上，我們的力氣就會分布在每個部位，所以雞蛋就不破了。
“捏雞蛋”讓我明白：做事要處處留心，這樣才能學到知識。
捏不碎的雞蛋小學作文 篇18
“捏碎它！捏碎它！加油！加油！”
老師這節課竟然讓我們捏雞蛋，她拿來一個小盆，讓我們把自己帶來的生雞蛋拿出來，請一位同學上臺來捏。皮雅萃對我說：“捏雞蛋那么簡單，簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟。”雖然我也這么覺得，但我對她說：“我也這么想，但這個環節一定有秘密！不然老師不會用整節課的時間來讓我們捏雞蛋。”
“誰先來？”老師問。皮雅萃躍躍欲試，把手舉得高高的。可老師卻選了瘦骨如柴的劉雅文。第一位閃亮登場的劉雅文，瞧！她滿懷信心地握著雞蛋，身體都傾斜下來了，手隱隱約約在抖動。我猜她心想：老天保佑啊！快讓雞蛋碎掉吧！不然我就“死翹翹”了，會丟大臉的。這時她把手掌展開，雞蛋毫發無損，她只能灰溜溜地下臺了。
“讓三個大男生來吧！”學校的雅檢隊員徐梓媛說，于是三個男生上臺了。“啪咔！”一個男生把蛋捏碎了，發出一股股臭味。“救命啊！”黃夢詩嚇得裙子都快飛起來了，教室里一片混亂，老師趕緊跑過來處理。
后來，老師告訴我們：“雞蛋是橢圓形的，這種特殊的結構能分散力量，所以捏雞蛋不會碎。”劉語薇問：“可是為什么剛才那個男生會把蛋捏碎呢？”“第一，他把力氣集中在蛋殼的一個地方；第二，他的雞蛋變質了。”老師笑著回答。
原來小小的雞蛋居然有這么了不起的本領啊！
捏不碎的雞蛋小學作文 篇19
今天，在我們班的作文課上，熊老師為我們舉行了一場別開生面的捏雞蛋比賽。
“同學們，今天這節課老師請來了一位身披黃袍，挺著大肚子的微型先生。他可是我們人類的老師呀，待會兒它就要大顯身手，和我們比試比試，你們有沒有信心呢？”老師故弄玄虛地說。“下面，讓我們用熱烈的掌聲有請我們的微型先生閃亮登場！”說著，老師神神秘秘地從抽屜里取出了一個東西握在手中，此時，大家都像被一雙無形的手捏著了脖子，一個個伸長了脖頸，只見一枚雞蛋出現在眼前，大家一個個都感到丈二和尚摸不著頭腦，老師葫蘆里到底賣的是什么藥？老師看著大家一臉疑惑的表情，嗓音提高了八度說：“誰能和這枚雞蛋比試，把它捏碎？”大家一聽，都爭先恐后地要和它“握握手”，他們一個個上去，結果都以失敗告終，只好灰溜溜地下了臺。
輪到我了，我信心十足，蹲好馬步，右手掌張開，把雞蛋先生立在掌心，五指彎曲緊緊扣住。隨著同學們“一，二，三，加油！”的吶喊聲，我開始發力了，我咬緊牙關，緊鎖眉頭，繃緊臉，閉緊雙眼，臉都憋得通紅，手上青筋爆出，可都無濟于事，展開手掌，雞蛋先生仍舒舒服服地躺在我的手心，臉上露出驕傲的神情，似乎在譏笑我：“太舒服啦！小樣兒，別白費力氣了，還想把我捏碎，沒門！”聽他這么說，我本想放棄，可我忍不下這口氣，我重新鼓足勇氣，心想：區區一個小雞蛋，捏不碎我絕不善罷甘休。我再次握緊雞蛋，使出吃奶的勁兒，可怎么也捏不碎。雞蛋先生仍安然無恙、毫發未傷，好像譏諷我說：“哪來的小毛孩？真是自不量力！”我一聽，肺都要氣炸了，一股怒氣涌上心頭，頓時火冒三丈，眼冒金星，又一次用力，但仍是竹籃打水一場空，我只能抱著遺憾和失敗下了臺。
通過這次較量，我深深地懂得雞蛋原來是薄殼結構，它能把壓力均勻分布到蛋殼每一處。北京人民大會堂、北京火車站等一些知名建筑的房頂都是利用薄殼結構制造的，這樣既省材又堅固。雞蛋不愧是我們人類的老師呀！原來，科學就在你身邊，就等你去用一雙慧眼去發現。
捏不碎的雞蛋小學作文 篇20
我興沖沖地拎著一袋雞蛋大步流星地往家里跑，因為家里來客人了。剛進家門，一個晃蕩，雞蛋碰到門沿，裂開了一個口子，粘稠的蛋黃一股腦兒流了出來，弄得滿袋雞蛋臟兮兮的。我嘟著嘴嚷嚷道：臭雞蛋，這么不禁碰，太脆弱了！媽媽連忙從廚房里探出頭來，故作神秘地說：“你可不要小瞧了這雞蛋，讓你用兩只手捏，你都捏不碎。”我回想剛才的一幕，不屑一顧地說：“你少騙人！”
“耳聽為虛，眼見為實，要不咱們來試試？”
“試就試，誰怕誰？”我滿口答應。
媽媽找了一個生雞蛋，放到我的手心里。剛才跟外公交談甚歡的客人也好奇地圍過來。我單手輕輕一捏，咦？不會吧，雞蛋在我手里竟然毫發無損。我加大了勁，還是原封不動。“我就不信這個邪！”我嘀咕道。一只手不行，我干脆用上了雙手，使出了吃奶的力氣，可雞蛋還是安然無恙地躺在我的手心里。此時的外公坐不住了，樂呵呵對我說：“外公來幫你！”話音剛落，只見他雙手像老虎鉗一樣握緊雞蛋使勁捏，牙齒咬得咯咯響，手上鼓起一條條青筋，可雞蛋好像穿了件鐵外衣就是不碎。他也只好垂頭喪氣地敗下陣來。客人也來了興趣，輕輕道：“要不我來試試？”他用盡了渾身解數，雞蛋還是完好無損。
咦，雞蛋為什么捏不碎呢？我丈二和尚摸不著頭腦。媽媽解釋道：“生雞蛋內部都是液體，沒有空隙，可使力量均勻分散，而且手的拱形和雞蛋的橢圓形一致，接觸面大，所以雞蛋就不會碎了。而剛才在門口，碰到雞蛋的接觸面小，它就容易碎！”一頭霧水的我恍然大悟。
朋友們，我們的生活中處處有科學，只要我們平時善于觀察，勤于思考，就有新發現，讓我們一起來做生活的有心人吧！
捏不碎的雞蛋小學作文 篇21
這學期我的體重突然下降，加上臉色蒼白，引來了全家人的恐慌：驗血、看醫生隨之而來。化驗的結果沒有什么大礙，只是有點貧血，全家人的討論結果都認為是我挑食惹的禍。
接下來，全家人就開始為我制定營養計劃了。計劃第一步——補血。補血的第一步從紅棗茶開始。奶奶從超市買來了一大箱的紅棗，顆顆紅棗又大又飽滿，看似味道不錯。于是，煮紅棗茶就成了奶奶暑期的主要工作。
一大早，奶奶就給我煮了一瓶香噴噴的紅棗茶，還根據我的口味把煮好的紅棗茶放進冰箱冰一冰。等我起床后，又香又甜又涼的紅棗茶就代替了我的牛奶，成為了我早餐的一部分。我喝了一口，好美味的紅棗茶，比我想象的要美味幾十倍。不出十分鐘，瓶里的紅棗茶就被我喝得一干二凈。看到我的舉動，奶奶樂得笑開了花，還說：“我的勞動成果終于被某人接受了，從今天開始，我早上起床的第一件事就是給我的寶貝孫子煮紅棗茶咯！”
看到奶奶高興的樣子，我的心里突然有一種說不出的感覺，似乎感受到了奶奶暖暖的愛意。為了表揚奶奶的勞動成果，我想了又想，突然創編了一句廣告詞送給奶奶：周氏紅棗茶，一喝忘不掉，二喝補身體，三喝健康一輩子。奶奶聽了后哈哈大笑！
捏不碎的雞蛋小學作文 篇22
第二節課，我們班舉行了一場別開生面的比賽——捏雞蛋。
王老師剛說完比賽規則，同學們就開始躍躍欲試，每個人都以迅雷不及掩耳之勢舉起手。王老師掃視了一圈，終于把目光落我身上，說：“讓女生孟歆雅來試試吧！”
我深呼了一口氣，哈哈，真是好運！我要好好露一手。我拿起雞蛋開始捏了起來。可是，盡管我的手慢慢由紅變白，由白變青，最后竟沒了一絲力氣也不能把那雞蛋捏碎。我沮喪極了：“哎呀，可能是我的力氣太小了吧，我放棄了。”說完怏怏地下了臺。
接下來是一位男生自告奮勇。他信心滿滿地說：“這小小的雞蛋不堪一擊，就是女生力氣太小。”接著，他拿起雞蛋就捏，可是使出了吃奶的勁也不能使雞蛋變樣。他的臉越來越紅，好像有一團火焰正在燃燒。“我不信我捏不碎這個破雞蛋。”說完他又拿起雞蛋使勁捏了起來。“啊——”在這一聲咆哮中停止了對雞蛋的攻擊。他的挑戰失敗了，眼睛憤憤地瞪著雞蛋，好像在說：“我跟你沒完，哼！”
最后上來的是一位我們公認的大力士——葉棟屹。他力壯如牛，似乎有使不盡的力氣。他拿起雞蛋，開始捏了起來，我們都認為他不用費九牛二虎之力，就能捏碎雞蛋。可是結果竟然讓我們始料不及，他同樣也失敗了，真是大失所望。
這到底是怎么回事呢？后來，老師為我們揭開了謎底——原來雞蛋是薄殼結構，它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。“哦，原來是這個樣子啊！”同學們恍然大悟。
捏不碎的雞蛋小學作文 篇23
“丁零零……”清脆的上課鈴響了。王老師帶著神秘的笑容走進教室。他興沖沖地告訴我們：“現在老師手里有一籃神奇的雞蛋，它們被老師施了魔法，無論你們怎么捏都捏不碎。如果不信，我們接下來就來試一試。”
游戲開始了。首先上來捏雞蛋的是個小女孩。她先將光溜溜的雞蛋放在手心，再握緊拳頭，眉頭緊皺，使出渾身力氣。過了一會兒，只見她臉漲得通紅，實在沒力氣了才松開手。卻看見雞蛋完好無損地躺在她的手心里。
底下頓時有男生哈哈大笑，其中一個嚷嚷道：“要是我上場，這個小東西一定粉身碎骨！”他一邊說一邊摸著自己的肚子，以顯示自己的強壯。
如他所愿，老師第二個就叫他上來捏。他迫不及待地跑上講臺。只見他握緊拳頭，咬緊牙關，眉毛都翹起來了。可不管他再怎么努力蛋殼還是沒有一絲裂縫。最后，那個男生只有放棄了，灰溜溜地走下臺。臺下的同學頓時急了，有的喊：“我要捏，我要捏！”有的說：“這蛋有那么硬嗎？我看它是假的。”剩下的同學也認為雞蛋有問題，否則不可能捏不碎。同學們撓著頭皮，拍著腦袋，也不知道是怎么回事。
為什么雞蛋捏不碎呢？難道真的有魔法？實驗后，老師告訴了我們答案，原來雞蛋表面的曲面結構可以很好地分散所承受的壓力，所以捏不碎。大自然真是神奇，小小的雞蛋都有那么深奧的科學道理。
捏不碎的雞蛋小學作文 篇24
雞蛋怎么會捏不碎呢？請聽我從頭道來。
上課鈴聲響過，彭老師滿面春風地走進教室，笑瞇瞇地對我們說：“老師今天帶了個雞蛋給大家，可這不是一只普通的雞蛋，我向這只雞蛋吹一口‘仙氣’，任你怎么捏都捏不碎它！你們相信嗎？”“不信！”同學們異口同聲地回答。只見老師裝模作樣地對著雞蛋吹了一口氣，第一個上場挑戰的是林涵。只見她拿起雞蛋使勁捏，可是雞蛋紋絲不動。謝楚天看到這里，哇哇大叫：“女生不行，看我的！”他拿起雞蛋，大喝一聲：“碎！”可是雞蛋像睡著了一樣也毫不理會他。看到這里，我們班力氣最大的聞琛再也按捺不住了，他一把抓住雞蛋，雙手一合，猛然發力，口中念念有詞：“爛！爛！爛！”可是盡管他的臉色由紅變紫，雙手劇烈地顫抖，那雞蛋真的好像有魔法護身一樣，還是完好無損。聞琛氣呼呼地說：“這一定是只假雞蛋！”
最后老師揭秘了：“這個雞蛋的外形就像拱橋一樣，把作用在它表面的力分散了，所以根本就捏不碎它。”同學們這才恍然大悟：原來并不是老師吹了什么仙氣，而是有科學道理的呀。
捏不碎的雞蛋小學作文 篇25
每次拿雞蛋，我都小心翼翼的，生怕一不小心就把它打碎了。但是今天，我們遇到了“史上最硬”的雞蛋。欲知詳情，請看下文：
在今天的課堂上，老師拿來了一個雞蛋，同學們的好奇心一下子被吊了起來。正當大家議論紛紛的時候，老師說：“同學們，這可不是一枚普通的雞蛋。平常，我們大人的手能拎起幾十斤重的東西，卻捏不碎這個雞蛋，不信的話，大家可以試試。”老師的話音剛落，教室里頓時就炸開了鍋，像早上的菜市場一樣熱鬧，同學們都爭先恐后地要上去捏雞蛋。
第一個上場的是褚雨萱同學，她是個瘦瘦的女孩子，只見她雙手捏住雞蛋，估計連吃奶的力氣也用上了，但雞蛋“毫發無損”。第二個上場的是強壯的金石同學，只見他拉起袖子，開始使勁地捏雞蛋，可能是用力過猛，他的手都抖了起來。我們都以為他能捏碎，可是他也以失敗告終了。后面又有幾個同學試著去捏，都沒有成功。
后來，老師告訴我們：“因為雞蛋是橢圓形的，這種特殊的結構能平均地把外力分散，很難捏碎。”我們恍然大悟，原來普通的雞蛋中也蘊含著這么多的學問呀！
捏不碎的雞蛋小學作文 篇26
“丁零零……”上課鈴響了，王像往常一樣健步走進教室。不一會兒，她就像變魔術一樣從身后拿出一個雞蛋，神秘地問：“如果用力捏這個生雞蛋，會怎樣呢？”們議論紛紛，有的說雞蛋不會破，有的認為蛋殼這么薄，一定會破……王老師示意大家安靜下來，微笑著說：“哪位同學上來試一試，把雞蛋捏碎的有獎勵。”教室里頓時人聲鼎沸，同學們爭先恐后，把手高高舉起，都想大顯身手。
一向文靜的陳雨菲第一個走上講臺，她小心翼翼地接過雞蛋，握在掌心，將全身的力氣都集中到手上，用力捏緊。同學們瞪大眼睛，屏住呼吸，全神貫注地盯著雞蛋。可無論陳雨菲怎樣用力，雞蛋都絲毫無損，她只好無奈地走下講臺。
接著，包鵬胸有成竹地走上前來，迫不及待地從王老師手中取過雞蛋。只見他咬緊牙關，鼓起腮幫，使出全身的力氣。“用力，加油！用力，加油！”同學們齊聲大喊，包鵬的臉也漲得通紅，可雞蛋依然安然無恙。他只好敗下陣來，垂頭喪氣地回到座位上。
這時候，班上的“調皮”姚俊杰沖上講臺，拿起雞蛋，趁王老師不注意，弓下身子，十指交叉，把雞蛋貼在胸前用力一壓，雞蛋竟然就碎了。蛋黃、蛋到了他的上，又從他的手指縫里流了出來。看著姚俊杰滑稽狼狽的樣子，同學們笑得前仰后合。
為什么雞蛋用力捏不碎而一壓就碎了呢？王老師告訴我們，雞蛋是橢圓形的，捏的時候力會分散開來，所以雞蛋不會碎。如果用力壓，因為雞蛋受力不均勻，它就會碎了。我們恍然大悟，原來看似簡單的現象里，也有這么大的科學奧秘啊！
捏不碎的雞蛋小學作文 篇27
上課了，老師大步流星地走進教室，手里還拿著兩個雞蛋，走上講臺，對我們說：“今天我們來做個實驗——握雞蛋”。這時，教室里像炸開的油鍋，同學們叫嚷著：“雞蛋又沒有手，怎么握呀？應該是摸雞蛋才對啊！……”
試驗開始了，老師說：“誰愿意來做一下試驗啊？”同學們聽了紛紛舉手，老師叫潘宇俊上去，潘宇俊大步流星地上去了，他張開五指，包住雞蛋，他使出九牛二虎之力，這時他的手微微顫抖，眼睛眉毛擠成了一團，但是還失敗了，雞蛋紋絲不動。
老師又叫張昊宇上去，他得意洋洋地走上講臺，張昊宇用手包住雞蛋，邁出右腿，眼睛死死地瞪著雞蛋，臉憋得通紅，手上的青筋都暴了出來，可雞蛋還是完好無損。
忽然老師又叫我上去，我害羞極了，心想：“這個雞蛋這么薄，我難道不能把這么小的雞蛋握碎嗎？”。我用手握緊雞蛋，牙齒咬住上嘴唇，憋足氣，可雞蛋的外殼如同堅硬的盔甲，最后我也沒有成功。
這是為什么呢？我們百思不得其解，這時廖老師告訴我們：“雖然它的殼很薄，看起來很脆弱，但是它是橢圓形的，具有薄殼結構，這種特殊結構可以均勻地把力分散到各部位。”我們聽了恍然大悟。
這節實驗課使我們明白：薄殼結構能夠承受很大壓力的道理。學習上，我們要發奮圖強，要承受得起各方面的壓力。
捏不碎的雞蛋小學作文 篇28
你知道捏不碎的雞蛋嗎？不知道。那就一起去我們作文班看看吧！
老師首先告訴我們比賽規則：只能用一只手捏，不可以兩只手，還不可以碰到其它堅硬的東西，比如桌子等。老師剛說完，教室里一下沸騰了，像菜市場一樣。同學們嘰嘰喳喳地討論了起來，有的人說：哼，不就是一個小小的雞蛋，我一定能把它捏碎！
第一次是我和吳一諾，我把雞蛋用力一捏，咔嚓雞蛋破了，蛋清和蛋黃流了一地，哎呀，媽媽居然沒把雞蛋煮熟，我現在手上全是雞蛋味。于是我跑去洗手了。輪到吳一諾了。她咬緊了牙，使出了吃奶的勁，可是雞蛋毫發無傷。
這一次我拿了一個熟雞蛋，使出了九牛二虎之力，就是捏不碎，第二只手想出來幫忙，還是被我控制住了。
我想小小的雞蛋為什么捏不碎呢？原來雞蛋是橢圓形的，蛋殼受力均勻，所以捏不碎。
一個小小的雞蛋竟然有這么大的道理，我們平時要好好觀察。
捏不碎的雞蛋小學作文 篇29
今天上課，老師叫我去廚房借兩個雞蛋。我邊走邊想：老師這是要干什么呢？
回到教室，老師宣布道：“今天，我們舉行一次捏雞蛋大賽，誰先捏碎誰就嬴！“切，不就捏個雞蛋嗎？一下就碎了。”我心想。
我們猜拳決定順序。結果出來了，我第一，子岳第二，皓楓第三。
“三、二、一，開始！”老師一聲令下，我和雞蛋的`“世紀大戰”拉開了序幕。我先輕輕的捏，想著不用太大力就能把它捏碎。可是，這顆雞蛋像是鈦合金做的一樣，一點兒變化都沒有。我急了，使出吃奶的勁去捏，還是如此。后來時間到了，我只好帶著遺憾下了臺。
子岳同學比我力氣更大，我看見他捏的時候，手上的青筋都爆出來了，還是沒捏碎。最后皓楓同學的結果也可想而知。
我問老師，為什么會這樣子。老師神秘的一笑，回答我：“因為它能把你施加的壓力分布它的蛋殼啊！”
捏不碎的雞蛋小學作文 篇30
雞蛋是一年四季最常見的食物，我對雞蛋很好奇，聽說雞蛋是捏不碎的。我要做個實驗，來證明雞蛋是否可以捏碎。
我從冰箱里拿出一個雞蛋，雙手捏著雞蛋，我猛地用力。心里美滋地想著：這下雞蛋的小命難保啦。我打開手一看，頓時，像被冷水撲了一下似的，雞蛋竟然完好無損。我大吃一驚，心里想：我就不信對付不了你。
我見那樣的情景十分不開心，我就請來了我家的大力士老爸。我指著雞蛋說：“爸爸，你可以捏碎這個雞蛋嗎？”爸爸說：“沒問題，小菜一碟。”他拿起雞蛋一捏，沒碎。老爸氣的火冒三丈，“我一個大男人，竟然捏不碎一個雞蛋！”他使出全身力氣，憋足了勁兒，滿臉怒氣。“啊”一聲怒吼，松開一看，爸爸都快暈了，那個雞蛋毫發無損。
這讓我迷惑不解，為什么會捏不碎呢？經過查看《十萬個為什么》，才知道：因為雞蛋是圓的，當我們把雞蛋握在手心里時，雞蛋通過里面的液體把力傳遞給了雞蛋的其他地方，所以雞蛋捏不碎。如果雞蛋受力不均勻，那么雞蛋就會碎。
捏不碎的雞蛋小學作文 篇31
星期六早晨，我習慣地從床上起來，穿衣、刷牙、洗臉，然后來到餐桌前享受獨一無二的早餐——一杯熱牛奶和兩個熟雞蛋。
我拿起雞蛋準備去殼時，突然靈機一動，小聲嘀咕道：“每次都這樣一點一點地去殼，早晨那寶貴的時間就被白白浪費了，我可以把殼直接捏碎呀！”說干就干，結果成功了。
吃完早餐后，我想讓媽媽也見識見識我的新方法。我從生雞蛋中隨便挑了一個，趾高氣揚地來到媽媽面前，告訴她我的發現，便拿著雞蛋表演起來，可怎么捏也捏不碎，“這可奇怪了，我明明都能把煮熟的雞蛋捏碎，這生雞蛋為什么捏不碎呢？”
我疑惑不解地走到書桌前，打開電腦查詢。原來：當雞蛋均勻受力時，可以承受34.1千克的力，雞蛋具有如此大的承受力，是與它特有的蛋形曲線和科學的結構分不開的。薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因為它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部位，很難捏碎。
而煮熟后的雞蛋殼易碎，是因為雞蛋內部體積膨脹，殼受到內部一個向外的作用力，一捏就碎。
原來如此，看來在生活中也有許多好“老師”呀！
捏不碎的雞蛋小學作文 篇32
雞蛋捏不碎？怎么可能？
為了驗證這個結論，老師帶我們一起做了個實驗。“不就是個雞蛋嗎？我肯定能捏碎。”我信心滿滿地走上講臺，想一把將雞蛋捏個粉碎。接過雞蛋，我咬緊牙關，使出了吃奶的勁，捏呀捏。可是雞蛋居然完好無損！我搖了搖頭，只能垂頭喪氣地敗下陣來。
第二個上臺的是一個胖胖的男同學。他不屑一顧地走上講臺，還輕蔑地朝我笑笑。我倒要看看他有什么本事：預備——開始！只見他咬緊牙關，緊繃著臉，連眼睛都瞇得死死的，再看看雞蛋，依然完好無損。
這小小一個雞蛋，居然有這么大的力量？平日里媽媽拿個雞蛋都是小心翼翼的，今天莫非被人施了魔法？
經過老師的講解，我終于明白了：原來雞蛋是橢圓形的，這種特殊的結構使它把外力平均分散了。
我恍然大悟。
捏不碎的雞蛋小學作文 篇33
為什么很多建筑要建成雞蛋殼狀？有著十萬個為什么的弟弟又在纏著媽媽問。
因為球形比任何形狀都堅固呀！不信，你們用手捏雞蛋試試，怎么也捏不粹？
居然有這種說法，對媽媽的話我表現出強烈的懷疑：小小的雞蛋，一碰硬的東西就粹，怎么可能捏不壞？
我和弟弟立刻從冰箱里各自拿出一個雞蛋，決定要親自驗證。我緊緊地把雞蛋攥在手心里，可盡我所有的力氣捏著它，可雞蛋竟然紋絲不動，靜靜地躺在我手里，好像在說：知道我的厲害了吧，我的殼強大的很，你永遠捏不粹。
我們力氣太小了，手也太小了，找爸爸試試。我們從房間里拉出爸爸，迫不及待地把雞蛋塞進爸爸的手里里。只見爸爸一臉嚴肅，臉都漲紅了，可雞蛋照樣安然無恙
我百思不得其解，怎么雞蛋會捏不粹了，真是太不可思議了！
在爸爸媽媽的幫助下，我揭開了小小雞蛋的奧密：因為雞蛋是圓的，把雞蛋捏在手心時，它表面所受的壓力都是相等的，這個壓力不夠使蛋殼破裂。雞蛋殼之所以有如此大的承受力，是與它特有的蛋形曲線和科學的結構分不開的。蛋的結構有三層，外層為表皮層，中層為海綿層，內層為頭層，之所以能夠承受這么大的壓力，是因為它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。具有曲線的外形，厚度又很薄，主要承受壓力的結構在建筑上叫薄層結構，雞蛋就是典型的薄殼結構。我們生活中看到球形和拱形的建筑都是和雞蛋的薄殼結構分不開，這樣的建造既美觀又堅實牢固。
科學的力量真是神奇呀，真是處處留心皆學問，小小一個蛋殼竟有如此大的大量！就像愛因斯坦說的：科學是永無止境的，它是一個永恒之謎。我決定努力學習，去探索，去揭開科學神秘的面紗！
捏不碎的雞蛋小學作文 篇34
今天下午的第一節課，鄭老師讓我們回家后做一個實驗：捏不碎的雞蛋。捏不碎的雞蛋?這世上有捏不碎的雞蛋嗎?要知道雞蛋可是輕輕一捏就碎了的呀，我百思不得其解。
到家后，我為了完成老師布置的這個奇怪的作業向媽媽要了一個雞蛋。開始捏了，我左捏捏，右捏捏，就是捏不碎!是不是我的力氣太小了?我又費了九牛二虎之力，猛捏。啊?不碎!我讓媽媽也捏，她也捏不碎。
太奇怪了，這到底是怎么回事?薄如蟬翼的雞蛋殼本來是輕輕一碰就碎的呀，可是任憑我怎么捏它都不碎。看來，我要請出“電腦幫手”來幫我解開這個迷團了。
經過查資料得知：雞蛋是一種“薄殼結構”，薄薄的雞蛋之所以能承受這么大的壓力，是因為它能夠把受到的壓力均勻地分散到各個部分。建筑師根據這種“薄殼結構”的特點，設計出許多既輕便又省料的建筑物。如：人民大會堂、北京火車站以及其他很多著名建筑，屋頂都采用了這種“薄殼結構”。
怪不得雞蛋捏不碎，原來，它是有“薄殼結構”在保護它啊。今后我要多讀關于科學方面的書籍，讓我獲得更多的知識。
捏不碎的雞蛋小學作文 篇35
今天我們學習了第七課《人類的老師》，這課說“雞蛋之所以捏不碎是因為它可以把受到的壓力均勻的分散到蛋殼的各個部位”。那么，雞蛋真的捏不碎嗎？我打算做一個小實驗。
有一天晚上，我吃過飯，就急忙從冰箱里找出了一個圓滾滾的大雞蛋。爸爸奇怪的問我：“兒子，你拿雞蛋干嘛啊，是沒吃飽嗎？” 我一本正經地說：“怎么可能？我是要做一個小實驗。今天上課時，老師說雞蛋捏不碎，我就想試一試。”說著我便拿著雞蛋坐到沙發上。先輕輕一捏，然后使出了吃奶的勁，可是只看雞蛋紋絲不動。
我躺著捏，蹬著眼捏，雞蛋卻依舊完好無損。我一生氣就把雞蛋放到桌子上，雞蛋得意的晃了兩下，好像在說：“想捏碎我，到下輩子吧！”爸爸見狀，一把拿過雞蛋，說：“你人小，力氣不夠，看我的吧！”說著，他拿起雞蛋一使勁，只見他的臉都紅了，可雞蛋還是不碎。我“嘲笑”道：“你人大，力氣大，可雞蛋碎了嗎？”爸爸又一使勁，雞蛋“砰”的一下碎了，蛋清濺得到處都是，想到媽媽等會兒那兇神惡煞樣兒，我和爸爸立馬打掃干凈“事故”現場。
通過自己的實驗，我發現：原來，只要用力超過雞蛋能承受的力度，就能將雞蛋捏碎。所以看來有時書上說的不一定是對的，我們要勇于提出問題，還要認真實踐，這樣才能獲得最終的成功。
捏不碎的雞蛋小學作文 篇36
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，老師笑瞇瞇地走進教室，對我們說：“今天我給大家帶來了一個神奇的禮物——雞蛋。”同學們議論紛紛，完全不知道老師拿雞蛋來干嘛。只見老師對著雞蛋吹了口氣，說：“我已經對雞蛋吹了一口仙氣，它已經變成了仙蛋，無論你們怎么捏也捏不碎。如果你們不信，可以來試一試。”同學們興奮極了，摩拳擦掌，躍躍欲試。
韓同學半信半疑地走上講臺，拿起“仙蛋”，把它捏在手里。雙手握拳，用盡全身的力氣去捏。只見他面目猙獰，可是雞蛋好像在和他作對似的，紋絲不動。他只好垂頭喪氣地走下講臺，嘴里嘀咕著：“這一定是假雞蛋……”
謝同學大搖大擺地走上講臺，得意地說：“這么小小地一個雞蛋輕輕一捏就會碎。”他把雞蛋放在掌心，一只手握拳，另一只手緊緊地包住，他咬緊牙關，使出九牛二虎之力捏著雞蛋，嘴里還大聲叫著：“呀……呀……”只是雞蛋像睡著了似的，毫不理會他，不給他一點兒面子。大約過了兩三分鐘，謝同學再也堅持不住了，也敗下陣來，灰溜溜地走下了講臺。
我實在按耐不住了，心想：“我就不信這個邪”，一個箭步“飛”上了講臺，拿起雞蛋，雙手一合，猛然發力，口中念道：“碎……”我使出吃奶的力捏雞蛋，我的臉漲得通紅，像一只煮熟的螃蟹，一直捏到我雙手顫抖，可是雞蛋依舊無動于衷，我嘆了口氣，走下了講臺。
難道這真是仙蛋嗎？同學們百思不得其解。老師笑著公布了答案：“薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因為它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分，建筑師根據這種”薄殼結構“特點，設計出許多既方便又省料的建筑。”同學們忽然大悟。
通過這次游戲，我懂得了要多學習，多實踐，才能發現更多科學奧秘。
捏不碎的雞蛋小學作文 篇37
今天，媽媽給我和同學們在課堂上玩了一個游戲，它非常有趣。
首先，媽媽拿來了一個黃色的碗，上面蓋著布，這里面裝是什么呢?媽媽把布一拿開，哦!兩個“雙胞胎”雞蛋出現在碗里，接著媽媽問：“今天做的這個游戲叫‘捏雞蛋’，如果你們把雞蛋握在手心里，使勁兒捏，會發生什么結果?”“爛!”大多數同學都這樣說，只有一個姐姐說不一定爛。媽媽看了一圈接著又說：“現在只有一個人說不可能捏爛，有很多人說能爛，說明雞蛋能爛得可能性非常大，那我先給雞蛋施個魔法，讓你們捏不爛它!”說完，就向兩個雞蛋吹了一口氣。大家都伸長了脖子，瞪大了著眼盯著，害怕媽媽耍花招，但我們還是不相信媽媽施的魔法是真的，媽媽說：“那你們就上來試試看吧!”
游戲開始了，大家紛紛把小手舉起來，于是她開始挑兵點將，第一個正好挑住了我。我緊張地上了臺。我一手握著雞蛋，感覺它好滑好冰哦，我用了吃奶的力氣也捏不動，它真像塊硬石頭。我只好蹲下來對著盆子捏，手都捏麻了，也捏不碎它，大家讓我下臺。唉，被雞蛋打敗的滋味真不好受!這時幾個男同學對媽媽喊：“女生力氣小，換個男生上來!”媽媽同意了他們的請求。
接下來，最胖的男同學王浩彬來挑戰雞蛋“大力士”。他一上臺，同學們都高興得大喊大叫，還不停地為他加油。王浩彬捏的時候弓著腰，鼻子也皺著，還大喊：“嘿!嘿!”哈哈，還真像個運動員!不過他累得滿頭大汗，也沒把雞蛋打敗。媽媽問他有什么感覺，他也是和我一樣的感覺：胳膊麻!看來，雞蛋真是被媽媽施了魔法?
接下來，同學們一個一個都來嘗試捏雞蛋，當然，沒有一個能捏碎它的。游戲做完后，媽媽讓我們提問題。我絕對絕對不相信媽媽會向雞蛋施魔法，立刻舉手發問：“平時雞蛋一碰就爛了，為什么今天卻捏不碎它?”媽媽沒有回答，卻笑瞇瞇地問大家：“有人知道答案嗎?”一位大姐姐說：“我知道!我曾經看過一篇課文。里面就是說雞蛋的。雞蛋很薄，又很圓。它能把接受到的外界力量均勻地傳遞出去，所以很難捏攔它!”哦，原來是這樣，接下來媽媽又為我們講了一些根據這種原理而建造的薄殼形建筑物，又欣賞了一些圖片。
小小雞蛋，里面的學問可真不小!
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