假如我是班主任作文通用15篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的假如我是班主任作文，歡迎閱讀與收藏。

假如我是班主任作文1

　　我心里總是想著當班主任。假如我是個班主任，我會無微不致地照顧這些好學生。要讓我的教學水平提高，教育人既不會傷了他（她）的自尊心，又能促進他（她）改正錯誤。

　　我是這樣想：如果我在課堂上發現了一個人在搞小動作。我先點明一下就繼續上課，直到放學時留下來談一談。還有，如果誰沒做家庭作業可不像小學的那位老師一樣，不分青紅皂白把她罵得抬不起頭，垂頭喪氣的，而是先調查事情的原因，好的原諒，不好的批評一下。

　　我又想：教書感情要豐富，這樣同學們就不會厭煩聽課，一副死氣沉沉的模樣。如果同學們寫作業寫得太久，就會叫他（她）們停筆看綠色的葉子，艷麗的花朵，潔白無瑕的云，一碧千里的`天空，讓學生休息。

　　我接著想到的是：有時讓校長同意同學們去旅游，這樣就不會使同學們每次上課都會心情有點兒不好，讓同學在這次旅游中遲一點兒回家，讓同學們玩久點，而且很開心，讓同學們到旅游區時玩游戲，在回家的路上講些笑話讓大家笑一笑。

　　我現在一定要好好學習，將來才能實現我的這個夢想。

假如我是班主任作文2

　　在我的記憶里，班主任是那么的和藹可親，于是我也渴望成為一名班主任。

　　假如我是班主任，我會讓學生感到：我們就像朋友一樣親密。當他們遇到挫折時，我會鼓勵他們；當他們成功時，我會為他們高興并祝賀他們。

　　假如我是班主任，我不會讓我的學生承受太重的學習負擔，我會最大程度地減輕他們的負擔，讓他們有更多的空余時間，去干他們想干的事。

　　陽光明媚的假日，我不會讓他們做著一道道試題，一張張試卷，我要讓他們輕輕松松、快快樂樂地到野外去度假。

　　假如我是班主任，我會把我所學的知識毫無保留地教給學生。上課時，我會把課講的'有聲有色，偶爾開一兩個玩笑，活躍一下課堂的氣氛。但若哪個同學開小差，我會毫不留情地批評他。

　　我想，只要刻苦學習文化知識，努力培養高尚的品質，那么，在不久的將來，我一定能成為一名合格的班主任。

假如我是班主任作文3

　　其實班主任看似風光，其實這個職位真心不好當，一方面要管一幫人，另一方面，又被另一幫人管著，時不時的還要開會，真不好當啊，沒有課時偶爾還能在辦公室喝喝茶……

　　可是當學生也有學生的苦啊，每天那么多作業，這只是語數英的，上了初中還有化學、物理、地理……這要累死人啊。而且還有不定期折磨人的“考試”。為了泄憤，還有些人發明了燒書這種泄憤的。呵呵，你看看，人家郝副營長也燒書啊，結果呢？死了，而且還是槍斃死的。你要是這么干，你覺得你的下場會比郝副營長好？

　　假如我是班主任。我允許學生們燒書，只要你能把內容一字不漏的背下來，起碼能保證，到時候我抽你背課文能背下來；上課我會允許吃東西，但是最起碼要分我一半；你要是覺得你已經學會了，你可以玩手機什么的，反正我一定會抽你，萬一你答不出來，你就死定了。

　　假如我是班主任，我不會教太多東西，唯一要教的`，就是讓他們學會自學。老師不可能永遠跟在你身邊，也不可能教你太多社會經驗，這些都要靠你自己自學。如果他們會自學，等他們長大以后，進入社會，很多不會的東西就不需要別人教，自己就能懂。這樣在社會這個競爭激烈的大家庭里，更具有優勢，能活的更自在一點。（其實只是為了偷懶）

　　當然，以上都只是遐想，其實我知道我要寫這個題目是，我的心里只有這么一句話：

　　其實當我知道我要當班主任時，其實我是拒絕的。

假如我是班主任作文4

　　我們整天看著班主任對我們指指揮揮，威風凜凜的樣子。羨慕極了！假如我是班主任，我會怎樣呢？

　　假如我是班主任，我會把全班同學一視同仁。在學習上，當放假期間，不根據成績來分等級布置作業。因為我知道同學們都努力了，他們好不容易盼來了假期，想要自由飛翔了，迎面而來的卻是一大堆的作業。有的`同學考的本來就不好，老師又按分數來布置作業，就會有了不想讀了的感覺。假如我是老師，我就會讓考得好的同學減少作業，考得不好的同學，只要有進步也能減少作業，讓這些同學更加相信自己，就會更加用功。而在挑選班干部時，我們也要讓那些熱愛班集體的同學當班干部，讓他們多些鍛煉、表現的機會。這樣大家也都能參于到班集體來，整個班就能萬眾一心了。

　　在學習的時候，我們都是在教室里上課，難免會有些枯燥。如果我是班主任，我就會和同學們到課外學習，例如：去植物園觀看植物可以了解植物的種類、生存方式，不僅可以開闊我們的視野，還讓我們有一個寫作的材料。這樣即能到野外去玩，又能增長知識，真是一舉兩得！

　　這就是我想象中的班主任。為了把它變為現實，我一定要努力學習，爭取把它實現！

假如我是班主任作文5

　　親愛的朋友們，你們最喜愛學校里哪位老師呢？一定是本領多多的班主任吧！我也喜歡班主任，喜歡他知識淵博，教我們讀書和做人。

　　假如我是班主任，首先我要每天開開心心地走進教室，對孩子們開心地講課。除了課本的知識之外，我還會告訴他們課外的有趣的知識或者講故事，也讓他們開心地學習。我要教會孩子們更多的知識，讓全班的孩子都舉起小小的雙手，大聲告訴我：“我回答！”

　　假如我是班主任，我要對同學們有信心，不管發生什么事，都要他們一起解決，不干涉他們。這樣不僅可以讓他們得到鍛煉，而且可以使他們成長。

　　假如我是班主任，我會對全班同學都公平，無論成績好壞，都要一視同仁。我也要關心學生，如果學生受了傷害或者生病了，我都會第一時間跑過去，第一時間通知家長，第一時間把學生帶到校醫室，讓學生知道我是很有愛心的老師。

　　假如我是班主任，我布置的作業是那樣的少，不會像“山”一樣高，“海”一樣深，這樣孩子們才會有游戲的時間。我也不會像其他老師一樣霸占學生的.體育課、音樂課、美術課，我還要和他們一起玩游戲。下課學生們當我是他們的朋友，上課了我就是他們的慈祥的老師。

　　總之，以后哪一天我當上了班主任，我一定會讓學生們開開心心的上學，沒有煩心事。也許，以后我真當上了班主任。

假如我是班主任作文6

　　敬愛的老師，您是一位中學的語文老師，我從小就夢想像您一樣當一名人類靈魂的工程師。我要向你學習，學習你對學生的嚴格要求，對工作一絲不茍的精神，但我覺得，您也該聽聽我對你的意見，平時，您總是對學生說：“抓緊時間，好好學習”，經常給我們布置很多任務，但是，我們畢竟還是孩子呀！我們學習生活需要七彩陽光，我們青少年喜歡看五彩繽紛的世界。 假如我是班主任，我就要像法官那樣，平等對待每一個學生，無論是男是女、是好是差，在我眼里人人平等。首先要改革課堂教學網 ，決不把學生當聽書的，我要讓每個學生跨上理想的馬，在知識的跑道上奔馳，帶著問號去讀書，去分析，去思考。一定少給同學們布置作業，保證大家每天有一定時間玩耍和閱讀時間。 假如我是班主任，我要關心同學，看看學生的不足，對癥下藥。當他們看起來有些反常時，就要留心觀察他們的.一舉一動，然后幫他解決問題。因為學生就像一粒粒剛剛種入土壤的種子，需要耕耘，細心的照料，不管炎炎烈日，不管天寒地凍，都要以一顆耐心的心來讓它們在溫馨中成長……

　　假如我是班主任，我會少做家訪，因為這樣會使孩子們產生畏懼；如果我經常去的話，學生們會對我很多意見，甚至上課也無心學習。

假如我是班主任作文7

　　大地給了我們希望，讓我們在各種職業中從事自己喜歡的工作。還身在母校的我望著那威信十足的班主任，沉浸在這樣的幻想中：假如我是班主任……

　　假如我是班主任，我會給孩子們一個五彩繽紛的母校生活，給他們童年的自由。許許多多的孩子總是望著眼前的春天、夏天、秋天、冬天，他們會打心底的說：“好美呀！可是我卻不能在這時觀望，我被學習約束了。”假如是這樣的話，身為班主任的我，將給孩子們一小段屬于自己的自由課堂。望著那藍天碧水，他們會把自己的甜蜜送給我，也許還會說：“春天真好！教室中的老師真好！”

　　假如我是班主任，我會踏實的教給孩子們天地之間他們還不怎么知道的奧秘。祖先們用畢生的時間凝結的智慧，醫學、算術、小說……我將會把自己所學的所有凝固在這一刻，讓他們也能有一個理想的成績。在此刻，孩子們有了屬于自己的`知識。在將來，孩子們成長了，他們能靠自己的雙手創業，他們成功的干了一番事業，他們會說：“啊！多謝老師當初的栽培，沒有了老師就沒有我的今天！”

　　現在的我只不過是成長中的一個小孩，那個愿望對于我來說真的太遙遠了。不過，只要我努力，就不止用一個假如，以前遙遠的不再會遙遠。

假如我是班主任作文8

　　我認為，班主任不是一個好當的職業，不僅要讓四十多甚至五十名學生喜歡自己，還要讓家長們對自己滿意，可是，要如何才能做到呢？假如我是班主任……

　　我會盡量成為學生們的朋友，在上課的時候可以稍微開一些小玩笑，不讓我的課堂成為使學生們想睡覺的地方，下課的'時候可以跟學生一起聊天，了解學生的內心，這樣我就可以幫助學生趕走他們心中的愁云。

　　我會耐心的解答學生提出的每一個問題，無論學生好壞，在我眼中，都是平等的，我一定會公平對待每一個學生。而對于成績比較差的學生，我會幫他們解決學習上的問題，讓他們走出自己心中的那片黑暗。

　　作文離不開生活，我會帶領學生在大自然中尋找素材，讓學生們親身感受，這樣他們才有更深的感觸，寫出更好的文章。

　　每天的作業，我不會給學生布置太多作業，因為孩子們的童年不能缺少玩，他們喜歡玩，就因為給他們時間去玩，讓他們能有一個美好的童年。當然，我也不會隨便占用學生的課間時間，課間時間本來就不是很長，我還是希望學生們能有休息的時間。

　　如果我是班主任，還有很多事情要做，我想我一定會勞累到滿頭白發的。

假如我是班主任作文9

　　假如我是班主任，哈哈！我終于成了一名班主任，班主任要做什么呢？我開始了深思……假如我是班主任，我要把語文老師的幽默發揚光大，讓同學們在歡聲笑語中快樂學習，快樂度過每一天。

　　假如我是班主任，我會象我們的班主任一樣實行班級計分制，鼓勵大家勇敢舉手發言，早上大聲讀書，但不會讓他們使勁喊，那樣會喊壞嗓子的。

　　假如我是班主任，我會首先整治那些不聽話的、不完成作業的、搗亂的學生，要讓他們上課認真聽講，回家按時完成作業，雖然這很難。

　　假如我是班主任，對表現好的學生一定要進行獎勵，讓不聽話的學生羨慕一下。

　　假如我是班主任，我會給學生留下一個好的印象，我還會不定期地與學生談心，了解學生的心理狀況，和學生成為好朋友、好伙伴。我還會關注家長和學生對我提出的'意見和建議，如果有不對的地方立即改正。

　　我相信如果我真的做了一名班主任，我一定可以做的不錯。

假如我是班主任作文10

　　我的夢想太多太多，不過我做大的夢想就是長大能當一名班主任。這個夢想的由來完全是因為我在課堂上看到我們班的班主任在課堂上有多么的.威風啊！只要一聲令下，無人不聽，無人不從。因為這讓我有了想當班主任的愿望。

　　一次休息課，同學們都在休息，只有我在幻想我當班主任是怎么做的，于是，我就進入了幻想……

　　上課了，我成為了班主任。開始，班里亂哄哄的，后來，我用教棍猛敲了下桌子，同學們立刻靜了下來，我面相嚴肅，可心里卻在笑，嘻嘻嘻…

　　假如我是班主任，我一定要給學生們玩的時間和學習時間，不能老讓他們玩，也不能老讓他學習，要寓教于樂；假如我是班主任，我要和我的學生大量溝通；假如我是班主任，我要了解我的學生，先從他們的角度看事情。假如我是班主任，我不能看不起家里窮的，而對家里比較富裕的賠笑臉；假如我是班主任……

　　假如我是班主任，我相信：我一定會這樣做的，一定會的，一定會的……

假如我是班主任作文11

　　在所有的主任中權力最小的是班主任；在所有的主任中對人類貢獻最大的是班主任……在一篇贊揚歌頌教師的文章里，我曾見過這樣的語句。的確我們的班主任在社會上的權利只能管四十三個孩子，然而我們的班主任正是為那些摩天大廈的基石在無聲的工作著，奉獻著。

　　如果我是班主任。我會視我的學生是親兄弟或親姐妹，我將同他們一起學習，課上做嚴師，課下做摯友。還要去豐富同學們的課余生活，我更不會讓教室后面的黑板報不多姿多彩。我會充分發揮同學們的智慧去充實它。那是那個面將有“小發明”“數學宮”"ABC園地”等欄。如果我是班主任，對同學們的情況我自然是倍加關心，因為作為班主任抓好學生的各科學習是天職嘛！對于那些各科不平穩的學生們，我一定用心為他們排憂解難，熱心為各位科任老師“牽線搭橋”彌補他們的`薄弱環節，讓他們盡力做到各科發展平衡，將來更好地為祖國服務。

　　如果我是班主任，對那些被有些老師認為是“低能兒”“調皮大王”的后進生一定不會不聞不問的，我要用一腔熱情去幫助他們，感化他們，我堅信“只要功夫深，鐵杵磨成針”這句話的正確性。我就不信那些“低能兒”“調皮大王”身上沒有閃光點。

　　我就不相信他們不能成為有用之才。我不但要幫助他們，而且還要依靠集體的力量鼓勵全班同學一起前進。作文

假如我是班主任作文12

　　現在的大多數人，都會對班級產生一種厭惡感，為何？這就是因為，你成天坐在下面上課，不能體會老師的風光，只能體會到學生的無限痛苦。

　　想像一下，站在講臺上，大手一揮，說：“今天我們上電影課！”“今天我們改上體育課！”“今天大家玩電腦！”隨便你怎么說，沒人能把你怎地。不過說實話，如果想劉老師那樣整天不停不休的工作，對我來說的話整個人都會累垮了的，所以我們平常要出去見見世面，順便減緩工作的壓力。不如，隔一兩個星期就要出去玩，去植物園，動物園各式各樣的地方都可以去。

　　當然，如果我上課的時候累了，我就會站在講臺上嚴肅地說：“起立！”然后緊接著來一句：“我宣布，下課！”然后我就回去玩手機玩電腦去了。我挺欣賞美國的教學方式，一邊玩一邊上課，在上課中玩耍。遇到問題就可以討論，大家上課的.時候不需要恭恭敬敬的坐著，只要不太離譜的坐姿在我這都算過關。

　　假如我是班主任，呵呵，那務必天下大亂。

假如我是班主任作文13

　　假如我是班主任，我一定會把我的學生教好，我會把我所知道的知識都教給他（她）們。

　　假如我是班主任，我決不會把音樂、美術、體育等課程換成語文或數學，我也決不會偏心，我會把成績好的讓他（她）們去關心一下成績不好的同學，讓班上的每一個同學都得到陽光般的溫暖，我還會用周末的.時間約幾個學生去郊外游玩，讓她（他)們也放松一下，這樣既讓我和學生們放松了一下，又不會浪費學習時間。

　　假如我是班主任，我一定會確保她（他）們的安全，不會讓她（他)在樓梯間玩耍，做那些十分危險的事情，我還會一筆一劃的教他（她）們寫字，我會盡量不打他（她）們，而是鼓勵他（她）們。

　　假如我是班主任，我不會布置太多的作業，而是布置適量的作業，我會讓他（她）們感受到學習的愉快、知識的重要，讓他（她）們不會每天都為學習而感到十分地煩惱，我會像我現在的班主任一樣，就算生病了，也堅持來給我們上課，"我決不會說話不算數。我答應了學生就一定說話算數。我不僅會關心她（他）們身體，上體育課時，我會抽空來看，看看他（她)們認不認真，我還會關心她（他）們的美術、音樂等，讓她（他）們全面發展。

　　假如我以后真的當上了班主任，我一定會做到以上幾點。

假如我是班主任作文14

　　我是一名新教師，目前只擔任3個班的科任教師，但是我覺得班主任工作幾乎應該是所有老師都會經歷的。聆聽了縣教師進修學校黨委副書記常國義做的題為《如何做一名優秀的班主任》的業務 培訓講座，受益匪淺，結合自身，對于班主任工作，我有一些不成熟的想法。

　　如果我是班主任，我會在學生入學時，爭取用最短的時間了解每一個學生，不僅了解他們的學習情況，還要了解他們的興趣愛好，在肯定他們的特長的.前提下，鼓勵他們也要努力學習。我會爭取 和每個學生做朋友，課后多和他們溝通，了解他們對班級管理的想法和建議。對于做錯事的學生，我會先了解他們做此事的動機，從而對他們做出正確的引導。爭取做到和學生互相尊重，互相信任，并 且關心和欣賞每一個學生，爭取做他們的良師益友！

假如我是班主任作文15

　　當老師是許多孩子夢寐以求的職業，我和許多孩子一樣也想當“一班之主”——班主任。

　　假如我是班主任，一定要對同學做到有愛心、信心、關心，只有做到這三點，才可以當一個合格的“一班之主”。

　　假如我是班主任，我不會只喜歡他，不喜歡他，只喜歡成績好的同學，不喜歡成績不好的學生。不管誰，我都喜歡。

　　老師與同學之間應有一座心靈之橋。假如我是班主任，我會與他們溝通，去了解同學們的心。這樣，我才能更好的`與同學交流，將他們心中的愁云趕走。

　　假如我是班主任，我一定會認真、耐心的教導每一位同學，下課給成績不好的同學補課，少做一些家訪，使孩子沒有畏懼。

　　現在我知道當班主任是一件很苦的事，他們為我們付出了多大的心血，而我們還不斷的讓班主任生氣，讓班主任操心。

　　假如有一天，我真的當上了班主任，我會對我的學生付出一切。也許十幾年后，我就會成為一位真正的班主任！

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