假如的作文8篇
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的假如的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如的作文 篇1
夜晚，我靜靜的在街心公園散步，回想起《尼爾斯騎鵝歷險記》的精彩片段，我禁不住為文章的寫法拍案叫好，心中也有了一莫名其妙的想法：假如我有一只尼爾斯的鵝就好了！說著說著，我的'眼睛變得朦朧起來：
我來到了山青水秀，清霧迷蒙，人見人愛，花見花開的海濱城市，迎面飛來一只大白鵝，咦？那不是馬丁嗎？“嘿！我叫于匯彤，你是不是馬丁呢？”“我就是馬丁，正所謂有緣千里來相會，無緣面對牽手難。讓我們結伴而行吧！”我豪爽的答應了。
“主人，您要去哪兒？”
“好馬丁，我想完成我的愿望，把沙漠變成綠洲。我們去沙漠吧！馬丁“搜”的一下帶著我穿越高山，穿越那人見人愛，花見花開的海濱城市！
來到了大沙漠后，我們遇到了唱歌能手百靈鳥和博士級醫(yī)生啄木鳥，他們都在痛苦的呻吟著，我走過來想安撫他們，不料卻遭到譏笑：“哈哈，都是你們人類的錯，樹爺爺?shù)沽耍乙矡o家可歸了，你們好狠毒呀！！
我和馬丁數(shù)了數(shù)年輪，都是百年之樹了，而且只剩下樹樁了。我不由的嘆息了一下“鳥兒鳥兒，人類只不過見識短，好人還是很多的。你們要回到昔日的家園，過上幸福的快樂生活！我相信，我們齊心協(xié)力，一定會重建美好家園。”鳥兒被我們說的心服口服，還幫我們提供了有用的物品。大家齊心協(xié)力，終究把沙漠變成了奇景一觀！！就這樣，我們依依不舍的回到了海濱城市。
“醒醒，在這兒睡著了可不行。”原來這只是一場夢呀！不過我相信，我的這個愿望終究會實現(xiàn)的。
假如的作文 篇2
我心目中的英雄有許多，朱自清先生就是其中一位。雖然，他不是戰(zhàn)場上的英雄，也不會開槍打炮，肯定力不如人，一介書生而已；但，他是英雄，是我心目中真正的英雄。
清晨，走進先生的書房，到處都擺放的是書，幾乎沒有下腳的地方，先生已經(jīng)耄耋之年，他目光慈悲、謙和，安靜地聽我訴說。
我先請朱先生給我解一個大疑惑：“您寫了那么多平淡樸素、清新秀麗的作品，但在好友李公樸，聞一多先后遇害后，您不躲不藏，勇敢地出席李聞悼念大會，并在會上報告聞一多的生平事跡，哪來的這么大的力量和勇氣啊？先生又是哪里來的力量，在身患重病的情況下，您不僅參加反饑餓反內戰(zhàn)的斗爭，還囑告家人不買美國的'救濟糧？”先生輕輕地說：“沒有什么，沒有什么，這些都是一個中國人的本份啊！”先生的聲音是那樣平靜，沒有一絲慷慨激昂。
一上午的時光，先生和我就是在閱讀、練習書法中度過，我陪著他有時并不說什么，各讀各的書。
午睡過后，與先生書房再見，我又向他請教了一個問題。我說，記得我剛當老師時，上的第一堂課就是教您的散文《春》，當時心情好激動，被文中優(yōu)美文字和澎湃的激情打動，但就是不知如何講給學生。后來讀了您的散文集和其他許多作品，逐步對您的語言風格和精神境界有了了解，特別是知道了您的事跡后，更對您對春天的盼望有了體會。當時我就想，您，一個優(yōu)雅的文人，何以有如此澎湃的情感呢？朱先生說：“我的文章就是追求一個真字，以真摯的感情，寫自己的所見所聞所思所感，求得逼真的藝術效果。教學生讀散文，寫散文，無他，講真話，寫真情，描繪實景爾。”此時，再想想先生的《背影》，其中蘊含的內疚、懺悔和懷念復雜交織的情感，惟一個真字所能概括。
先生的話讓我感慨。因為這世上，寫真作文，不容易；做真人，更不容易。
聆聽先生教誨，不覺已經(jīng)是傍晚。我和先生徜徉在清華大學的校園里，先生對我說：“旭明啊，文章是一篇篇寫出的，文字是一個個錘煉出來的，這些都不要緊，最重要的是保持一個讀書人的尊嚴，要有骨氣。”接著，他給我講了他名字的來源，其典出《楚辭·卜居》中的一句：“寧廉潔正直以自清乎”，意思是廉潔正直使自己保持清白。朱先生說：選“自清”作為自己的名字，其意是勉勵自己在困境中不喪志，不同流合污，保持清白。
一天時光，匆匆而過，朱先生飄然而去，但在我心中，卻成為永恒的一瞬。有人說，和平年代沒有英雄，我不同意。在和平年代，我們仍然仰慕戰(zhàn)場上的英雄，也需要有民族氣節(jié)和骨氣的英雄，在春風雨露中，在平淡的生活里。
假如的作文 篇3
我非常喜歡動物，但是我家卻一只動物都沒養(yǎng)。所以，我時常趴在桌子上，想象我有一只動物，帶著它到處玩，那多好呀。當然，我也想過我有一匹馬。
說說我想象的馬的樣子吧！那匹馬是一匹白馬，頭上扎了個蝴蝶結。它能載著我環(huán)游世界。可是 我又想：要是遇到了海或一大群野獸那可怎么辦？于是我又想象它有一對翅膀，這樣一來騎著它就風雨無阻了。
我不僅想象馬的樣子，還想著騎著馬環(huán)游世界會發(fā)生什么驚險的事。想象到了晚上在森林里動物請我喝碗蘑菇湯，吃根胡蘿卜。一起舉行森林舞會。那該多好！困了，動物們可以為我在樹洞里鋪張床。而馬，睡在我旁邊的.一張用干草鋪成的毯子上，既暖和又舒服。
假如我有一匹馬，我還可以騎著它在草原上奔跑。看看牛羊，看看青草，看看天，看看蒙古包，看看勤勞的藏族人民。我會發(fā)現(xiàn)世界多么美麗。
我還想這匹馬可以帶我飛向天上的世界。天上的世界真美！魚在地上走路，鳥在水里游泳。這里的人和我們長的差不多，只是長了對翅膀。馬跟同伴在一起撒歡。地板是棉花糖做的，餓了可以吃。
我想，如果有這匹馬，那該多好！
假如的作文 篇4
假如我是草原上的一匹馬，我愿住在煙霧暸繞的陰山里，抬起頭，看看天空；低一低頭，和伙伴們津津有味的吃著青草，看看他們享受美味的樣子，我會情不自禁地露出欣慰的笑容；聽著山間石泉澹澹的聲音，和其他的馬兒們快樂的奔跑在柔軟的草地上，好不自由。
假如我是草原上的一匹馬，我愿做草原人們的幫手，牧童們的玩伴。人們把我當成了“草原之舟”，使交通變得更加便捷，牧童常騎在我們身上，唱著屬于自己的歌謠，放著牧，在吹起微風的時候，這常常會構成一幅美麗的“牧童放牧圖”，成為草原中一道亮麗的風景。有時，一年一度的賽馬大賽迎來了，那時的我們，就起到了重要作用。大賽開始了，我看見了很多小伙伴們被主人帶領，陸續(xù)進場，他們一個個精神蓬勃，每一個都擺出一幅即將戰(zhàn)斗的樣子，當然，還有很多從五湖四海遠到而來的.人們，第一項是賽跑射箭。口令一響，我便像離弦的箭一般向前奔去，不一會兒，便把其他的選手們拋到了腦后。我的主人也不甘示弱，在我的身上向外射箭，最后也取得了不錯的成績，我也第一個突破了終點，只見人們掌聲一潮接著一潮，看著主人的笑容，看著后面還在繼續(xù)奔跑的伙伴們，我笑了，我感覺到了自己在這片遼闊草原中的光榮。
假如我是一匹馬，一匹草原上的馬，我并不想當馬中的最高權力者，我只想做回自己，那個平平凡凡的、無邪的自已，在草原中快樂的生活著，在時間的流里度過自己的人生。
我愛草原，假如我是一匹馬的話，我會熱愛這片熱土，幸福地生活，創(chuàng)造一個又一個美麗的風景。
假如的作文 篇5
我最喜歡看動畫片《百變魔術師》了，總是想自己也是那里面的魔術師，也會變出稀奇古怪的東西。
假如我是魔術師，在我饑餓的時候，會把橡皮變成餅干，把天上的云變成棉花糖，把鉛筆變成巧克力棒，把文具盒變成香噴噴的面包，把鋼筆變成薯條……讓我吃個夠
假如我是魔術師，我要飛向每一個醫(yī)院，讓生病的人遠離病痛，每天都開開心心、幸幸福福。那樣就再也不用費錢來治病了。
假如我是魔術師，我要把樹葉、石頭、沙子、樹枝，變成書本和筆，變身發(fā)給山區(qū)和農(nóng)村的孩子們，讓他們像我們一樣可以讀書寫字。
我想，這一定可以實現(xiàn)的'！
假如的作文 篇6
假如我是氣候的管理者，我會在春天的時候，讓樹木提前長大，一來是為了讓人們遠離沙塵暴。二來也是為了綠化大自然，長出美麗的小花小草。因為有的時候早晨會有很大的沙塵暴，走路、行車很困難。給人們帶來很大的不便，所以，我會讓沙塵暴永遠不再出現(xiàn)在人們的視線里。
假如我是氣候的管理者，我會在夏天天氣炎熱的時候吹起一陣風，為所有生物帶來涼爽，為萬物乘涼。正好現(xiàn)在是夏天，會非常的熱，有些人可能會中暑。我就會為他們吹起一陣風，讓他們感覺非常涼爽。如果有的`地方停電了，我就會為風力發(fā)電廠吹出一陣風。使人們可以繼續(xù)工作。
假如我是氣候的管理者，我會在秋天作物枯萎或空氣干燥的時候下起一陣雨，讓萬物都復蘇。如果有的人們因為雨太大而躲到樹底下，可能會導電，所以，我就讓閃電落到無人在的地方。這樣既可以讓空氣涼爽，也讓人們有了不被雷劈的安全性。
假如我是氣候的管理者，我會在冬天小朋友無聊的時候下上一場雪，讓小朋友們堆雪人、打雪仗，一起快樂的玩。并在雪山那一帶，設上一層屏障，使雪崩無法出現(xiàn)，這樣人們就可以在冬天安心的滑雪了。
假如我是氣候的管理者，我不會再讓地震再次發(fā)生，我會為地面設上一層保護膜，如果地殼有一些變動的話，保護膜就會修復地殼，讓人們安安全全的生活。不會像汶川和玉樹那樣了。
假如我是氣候的管理者，我會盡職盡責，默默地為人們做貢獻，我希望人類也能配合我，不要亂砍樹木，不要隨便開采地下資源。讓我們共同努力讓地球成為美麗、和諧的大家庭吧。
假如的作文 篇7
每當我翻開《西游記》時，總想，如果美猴王能從書中走出來，帶我去花果山玩玩多好啊……
不知是不是我的誠心打動了上天，孫悟空突然出現(xiàn)在我面前，只見他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍，頭戴紫金冠，手持從東海龍宮掠來的金箍棒，顯出一副威武霸氣的樣子。一對火眼金睛炯炯有神，任何妖魔鬼怪都要現(xiàn)原形。渾身透露出一種天不怕地不怕的精神。
美猴王一個筋斗，帶著我一下飛到天上，騰云駕霧，往花果山上飛去，只見片片白云在腳下漂浮，在腰際環(huán)繞，一伸手，就能摸到一片云朵……頭頂?shù)奶炷敲此{，就像一整片水洗過的藍得發(fā)青的布。又像一望無際的大海倒掛在頭頂…。神氣極了！
到了花果山，美猴王帶著我慢慢降下，從云端走下來。只見花果山被郁郁蔥蔥的無數(shù)大樹環(huán)抱著。我情不自禁的`驚嘆起來：“哦，花果山的景色真美啊！”邊上的懸崖都被云層包裹起來了，懸崖若隱若現(xiàn)。山上鮮花盛開，瓜果飄香，真是個人間仙境，世外桃源啊！這時，無數(shù)的小猴從四面八方奔來，他們手中捧著瓜果，脖子上掛著花環(huán)，口中叫著：“大王大王……”向我們圍來。美猴王高興極了，把花環(huán)套在頭上，把桃子遞給我吃……
時間過得飛快，太陽已經(jīng)從西邊下山了，我這開心的一天也要結束了，美猴王，謝謝你，帶我去花果山。
假如的作文 篇8
學了《尼爾斯歷險記》這篇課文，我不禁羨慕起了尼爾斯這個小人物。雖然他被小精靈變成了像拇指大的小人，但是卻領略了世界的各個地方。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會讓馬丁帶我去世界上最大的高峰——珠穆朗瑪峰，我要看看那兒有多高，是不是地理家所說的那么高，那么大：是不是像地理家所說的那兒曾經(jīng)是一片海洋……
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會讓馬丁帶我去寒冷的北極，看看愛斯基摩人的冰房子是怎樣造成的，再去建個冰城堡，讓那兒的窮苦人民去那兒住，還要跟那兒的孩子一起滑冰……
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會讓馬丁帶我去窮苦地區(qū)的.孩子們那兒，把我在學校里學過的東西“復制”給他們，講我在學校發(fā)生的趣事都講給他們聽，讓他們也來分享我的快樂、分享我的幸福。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我還要去很多很多地方，去看看北京的鳥巢是怎樣的美麗，再瞧瞧世界的旅游地點！
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