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假如全球停水 假如50年后的某一天，電視中突然播出宇宙水資源協會對地球公民的一則公告：全球將停水一個月！于是世界便一片混亂。 水是生命之源，生存之本。人可以幾天不進食，但不可以幾天不喝水；植物可以不施肥，不除蟲，但不可以不灑水。而動物與人的生活一樣，它們沒了水會怎么樣那是可小而之 假如地球停水，人們的生活就會十分困難，沒有水喝，沒有水煮食物，沒有水洗澡，沒有水假如地球停水，森林里的花草樹木都會枯萎，從以前的生機勃勃變成了死氣沉沉，人們就看不見美麗而茂密的森林了。 假如地球停水，小動物們也不會活蹦亂跳了，可能會消失在我們身邊了，它們將面臨滅亡。 如果沒有水，青山會變成荒山，大樹會變成枯枝，田野會變成荒地，太陽將曬 得地球寸草不生。 水資源是一切社會和經濟活動必須依賴的基礎，但人們并未普遍認識到水資源開發對提高經濟生產力、改善社會福利所起的作用；隨著人口增長和經濟發展，許多國家將陷入缺水的困境 地球毫無保留地為人類提供各種資源。提到自然資源，首先想到的是水，水是一切生物存在、發展的基礎。人類體重的2/3、大腦的99%是水、骨骼的44%也是水，哺乳動物體內60%至65%是水。長期以來，人們頭腦里都有一個錯誤的觀念，即水資源似乎是取之不盡，用之不竭的，但實際上卻是非常有限的。隨著社會的發展，人口增長、不合理使用和環境污染，人類對水資源的需求不斷增加，但可供人類直接使用的水資源卻不斷地減少，淡水資源已經瀕臨枯竭的危機。 人們啊！請醒醒吧，我們要認識到水的重要性，養成節水的好習慣，只有這樣，地球才能做我們永世的樂土！
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基礎二（18）班 石田甜 假如我有一朵七色花 假如我有一朵七色花，我會先摘下紅的像太陽的花瓣，用這一瓣花來幫助在地震中失去父母的孩子，我會許愿讓失去的孩子讓他們的父母復生，這樣他們就不會這么傷心又難過了。 假如我有一朵七色花，我會摘下一片綠色的花瓣，因為我要幫助很貧窮的孩子們，我會許愿說：“我要讓世界上很貧困很貧窮的孩子過上幸福快樂的生活！讓這些貧困的孩子能吃上好吃的，能穿上漂亮的衣服。 假如我有一朵七色花，我會摘下一片黃色的花瓣，因為我還要幫助失明的小朋友，我會讓黃色的花瓣幫我實現讓失明的小朋友能看見光明的世界。 假如我有一朵七色花，我會摘下一片青色的花瓣，因為，我想讓世界上殘廢的人能康復，能像其他健康的小朋友一樣，能跑，能跳，能蹦，能玩游戲。 假如我有一朵七色花，我會摘下一片紫色的花瓣，因為，我想讓我的父母能長命百歲，不要生任何病，連感冒也不可以有，因為，我的父母，他們生我養我，我長大了以后，一定要讓他們好好的的活在世界上，我一定要他們好好的享享福。 假如我有一朵七色花，我會摘下一片橙色的花瓣，因為，我想讓世界上的所有老師工作順利，身體也健健康康！ 假如我有一朵七色花…… 我想我幫助了地震中的小朋友，貧窮的小朋友，失明的小朋友，殘廢了的小朋友和大人們和我的父母， 那些 老師們……我想他們應該會感謝我吧！ 教師評語： 田甜，你用七色花幫助了這么多人，他們一定會感謝你的。你做了這么有意義的事，我想你的心中一定是無比快樂吧！推薦的數學書籍
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假如我是一滴雨，我想到世界的每個角落，你們一定是認為我想去世界各地玩耍，但并不是的，我想拯救世界的災民，拯救小草、小花、大樹。我想讓它們獲得新生。我會和我的兄弟姐妹一起澆灌小草、小花、大樹，讓它們獲得新的生命，讓它們茁長成長；我還會給予大地生命，讓他那干裂的皮膚再好起來，讓大地再次享受太陽的溫暖，而不是太陽的炎熱；我也會讓那些受苦的人類再次感到水的滋潤，讓他們再次喝到水那甜美的味道。盡管我知道這是沒有用的，人們會繼續浪費水資源，所以最重要的會是要讓人們知道水的重要性。
假如我是一粒稻米，我想我會盡心盡力的為了人類能吃飽而茁長成長，我成熟后會被送到各處被人類吃掉，可我總是會和我的一些兄弟留在那碗里，等著被別人讓進垃圾桶，這使我真想教訓人類，難道它們不知道，一粒米對人類的重要性，你們隨意浪費糧食，你們不知道這是農民辛辛苦苦種出來的嗎？如果給貧困災區的孩子們吃，它們可是會把碗里的飯吃得干干凈凈，因為他們知道這使農民辛辛苦苦種來的，也知道米飯的來之不易，沒有了米飯，他們就會餓肚子。但是我并沒有這樣做，因為我知道，這一切都只是徒勞，要讓全世界的人類明白這小小一粒米的用處，不然就鎖你喊破喉嚨也沒用。
假如我是一張紙，我一定會被人類在我的身上畫畫寫字，但有的人因為我們弄臟了一點點，就嫌棄，就把我給扔掉，這時我有多氣憤啊！就因為我被弄臟了就把我丟掉，人類你們知道嗎？紙是由多少棵樹做成的嗎？你們這樣浪費紙張，就因為你們人類為了做紙而把森林里的大樹給砍了，你們知道森林中有多少小動物沒有了家園嗎？
所以，我再次呼吁大家：保護地球，不要再讓我們的地球受到傷害了。
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雖然曾不止一次的告訴自己“神筆馬良”只是傳說，但總會憧憬那一夜之間變化的世界，我不知道現在這么好的生活還有什么值得抱怨的，看來世人真的不懂得“知足常樂”的道理，還是這個世界真的`有很多漏洞，那么就用我的這支神筆去改善它吧！
在學生和老師因為矛盾“冷戰”的時候，我會用這支神筆畫出一朵牡丹花似的火焰，激情而又溫和，化成一股暖流，鉆進老師和學生的身體中，學生主動承認錯誤，開始理解老師，老師也心平氣和的開始了他的諄諄教誨，學生心悅誠服的點著頭，老師學生各退一步，海闊天空，二人臉上都露出了久違的笑容。在一個學生因為小測試的不優秀而愁眉苦臉，自暴自棄，甚至獨自傷感落淚的時候，我會用這支神筆快速撥動時光的齒輪，讓他快些走出逆境，再為他畫一道絢麗的彩虹，讓他明白彩虹總在風雨后的道理，根本不用為現存局面而傷感，因為上帝對任何一個人都是公平的，假如生活欺騙了你，不要心急，也不要煩躁，美好的生活總會到來，與其為煩心事所困擾，倒不如坦然面對每一天，相信明天會更好。神筆走到哪里，就會為哪里帶去快樂和幸福，神筆為冬季的乞討者畫一件厚厚的棉衣，為饑餓者畫一些美味的食品，畫一縷清風，吹走人們的煩惱，畫一畝清泉，洗滌人們的心靈，沒有猜忌，沒有虛偽，人們都做到了“性本善”。唉，回到現實，神筆只是一個遙不可及的夢，不過我相信人們終有一天會做到的，因為我們人類不可能連一支筆都不如。
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我是一棵小草，一棵不起眼的小草。身上沒有花裙子，頭上也沒有五彩的帽子，可是每當春姑娘來臨是，總會送我一件美麗的衣裳做為禮物——一件綠色的長袍。
當我還是一棵小種子的時候，媽媽告訴過我：“這是一個美麗而又可愛的世界，也是一個可怕而又恐怖的世界。”當時我還小，不知道什么是美麗、可愛，也不知道什么是可怕、恐怖，只知道，在地底下是最溫暖的地方。時間是不留人的，很快，我也慢慢地從地底下爬了出來。風婆婆吹來了，我們隨著她搖晃著腦袋。它讓我踮起腳望望，于是我聽著話，踮起腳舉目四望，只見我的四周不僅只有泥土陪著我，還有許多多的小伙伴。這時，我想起了一句話：“我的朋友布滿了天涯海腳”。這是我最愛唱的一首歌。一場及時的小雨剛剛過去，它讓我痛痛快快地洗了一個陽光浴，身子變得一塵不染。沒過一會，來了幾個頑童，他們在我的身上走來跑去，有時還躺在我的身上曬太陽。
一天，我正向往常那樣曬太陽。突然，一個農民伯伯趕著一群羊來到了我們的家園。它們想像是見了仇人似的，大口大口地啃起來。當時我昏了過去，醒來時，我的上半身已經沒有了。這時，我終于知道了為什么媽媽總說這個世界是一個可怕而又恐怖的了。 秋天是一個豐收的季節，也是我們枯萎的季節。這時，有一位老奶奶向我們走過來，她把我們連根把起，當我奄奄一息時，我知道我的生命即將結束了，老奶奶把我們都扔進火爐里時，我終于發現，我是多么偉大！我土生土長，最后獻身于人，是多么不平凡呀！
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假如我會變，我要變成“愛心小天使”，我要去幫助有困難的人，讓他們走出困境。
我走在白云鋪成的路上，聽見有一個人在喊：“救......救命！”我低頭一看，原來是在沙漠呀！我知道那個人肯定沒水喝，所以，快死了。于是我像箭一樣直沖沙漠。我來到沙漠，一看，“哇！不會吧，什么花草樹木都沒有。”沙漠只有仙人掌，水也沒有，有幾只駱駝在走來走去，還有許多死在沙漠的人。我飛到喊救命的那個人的地方，蹲下來，一看，原來是一個20來歲的男人，我急忙揮動魔棒，說：“讓這些死在沙漠的人活起來。”話音剛落，馬上發出耀眼的金光，死在沙漠的人一個個復活了。我知道，沙漠是一望無際的，沒有水，人們還會渴死的。我又揮動魔棒，說：“給每人一瓶水。”別看這瓶水只有牛奶盒那么大，但這瓶水是永遠喝不完，這樣人們就不會感到口渴。OK！這件事搞定了。
我來到醫院，看到有的人還在掛號，有的人在看病......我看到病人一個個筋疲力盡的，面容憔悴。“唉，讓我來幫你們吧！”于是，我再揮動魔棒，說：“讓這些病人健康起來。”于是，病人們健康了。有的還在做手術，做到一半，傷口又愈合了，醫生和護士看到了，一個個都傻了眼。真滑稽！病人一個個離開醫院，醫生和護士你看我，我看你，哈哈大笑起來......
你看，你看，我要是真的能變成“愛心小天使”，那該多好啊！
胡培鈺
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時光荏苒，轉眼已是遲暮。
頗有些年月的水泥房里，滿頭白發兩眼渾濁的老人躺在躺椅上，僵硬地轉動著脖子想讓視線去追逐那高飛的鳥兒。
看了許久，待第無數只鳥從他的視線消失之后，一聲沉重的嘆息聲毫無預兆的在潮濕陰暗的房間里響起。
這一生，他在無數個城市里駐留過，干過無數份工，曾一度認為自己很是富有，老時卻只能躺在破舊的躺椅里，靠著微薄的社會保障金和鄰里的接濟艱難度日。
這一生，他有過嚴父慈母，卻因為自己對外面世界的渴望，在一個沒有他陪伴的早晨，雙雙離世。
這一生，他有過兩個妻子，一雙兒女，老態龍鐘之際卻無一人照拂。
這一生，他附庸風雅般地將買回來的書堆滿了整個書架，卻無奈地發現，沒有一字能看懂。
父母當時諄諄教誨和離校時老師那滿是失望的眼神還歷歷在目，卻早已沒有了當時義無反顧離開故鄉時的那份自信。
一個還未成年的孩子，放棄了未完成的學業，放棄了關心愛護自己的父母，帶著滿腔的熱血離開了熟悉的家鄉，向著未知的世界闖蕩。
對于他人的欺凌和排擠，他曾無數次躺在床上抹淚，卻從未想過要回家向父母訴苦。是因為沒干出名堂不想回去后讓父母受人白眼，還是潛意識里不愿讓人知道自己是山里的孩子，他已經分不清了。只記得當他帶著那所謂的成功回鄉之際，得到父母早已離世時那滿腔的懊悔。
老人渾濁的雙眼溢滿了眼淚，他感覺他似乎回到了那個清晨，母親在身后督促他學校里種種要注意的事宜，老屋旁那顆槐樹枝葉還依舊繁密，他還是背著那只有些破舊的書包，穿著母親親手縫制的鞋，踏上了去學校的路。
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假如不曾遇見你，我還是那個我，偶爾做做夢，然后，開始日復一日的奔波，淹沒在這喧囂的城市里。茫茫人海中走著自己的路，繁忙的工作中尋找著自己的充實。我不會了解，這個世界還有這樣的一個你，只有你能讓人回味，也只有你會讓我心醉。
假如不曾遇見你，我不會相信，有一種人可以百看不厭，有一種人一認識就覺得溫馨。明知不能相逢，為何魂牽夢系？我又怎能深刻地體會到什么樣叫遠，什么叫近，遠是距離，近在心底。
假如不曾遇見你，不曾想過會牽掛一個遠方的人。我有深切的愿望，愿你快樂每一天。淡淡的情懷很真，淡淡的問候很純，淡淡的思念很深，淡淡的祝福最真。雖然一切只能給虛幻中的你。
假如不曾遇見你，我不知道自己有那樣一個習慣，收集你的歡笑，收集你的感情，收集你的信息，收集你的一切一切。
假如不曾遇見你，我不能深刻的體會孤獨和憂傷，有著莫名的感動，有著莫名的感傷，激蕩著熱淚盈眶的心情入眠。感受著那種叫做痛苦的滋味。
假如不曾遇見你，我不會保持著一個人的想象，即使這想象難免寂寞無奈，難免孤寂傷感，但我仍然堅持著這樣的夢想。
假如不曾遇見你，我怎會理解一個人的孤獨是那樣銘心，但卻可以釋放自我的彷徨與無助。含淚的滄桑，無限的困惑，因為遇見了你，才會有更深的意義。可為什么在愛的時候，總伴著淡淡的心傷？
假如不曾遇見你，我怎么能知道愛情存在的真正意義。必須有緣才能共舞，珍惜今天所愛方能同步。不能和你同途，也不能與你同步。
假如不曾遇見你，我的回憶將會是一片空白，我的記憶將會是模糊，
假如不曾遇見你，我還是我，你依然是你，只是錯過了人生最絢麗的奇遇。
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假如我會變，我想變成晶瑩的水珠，這樣我就能在水中與小魚嬉戲；在空中與大鳥追逐；在山林中與小鹿玩耍……更能體驗一把水循環的滋味，到大海、河流、山林、天空去旅行。
我生活在一片大海里，卻總想去外面看看。終于有一天，媽媽對我說：“孩子，你盼望已久的日子來啦，只要你經歷一次水循環，就能成為真正的水滴啦！”我高興極了，馬上背起小背包，沖出家門。媽媽在背后使勁喊道：“小心點，我在家里等你凱旋歸來哦！”
離開家，我帶著一股未知的沖動直奔人群，背包卻差點被擠掉。當看到周圍都是與我年齡差不多的水珠時，我頓時有了安全感。大家邊聊天邊浮上了海面，一束溫暖的光射下來，一顆名叫旋風的水珠告訴我，這叫陽光。一會兒，我的身體輕飄飄的，飛了起來，比我大一歲的旋風說，這個過程叫“蒸發”，還說我們就要變成“水蒸氣”了。不久，我們都飄到了天上。我覺得好冷，就學著大家，和旋風他們抱在一起，一會兒我們就變成了“云”。我們在空中飄呀，飄呀，突然來了一陣大風，把我們和另一朵云吹到了一起，變成了一朵大云，因為空間不夠，我和旋風還有一些水珠被擠了下去，變成了“雨”。我們又變重了，因為太冷，我們變成了冰晶，哥哥又告訴我，我們現在是雪花，是固體。
大家降落到了一座雪山上，覺得自己變輕了，哥哥又說這叫“融化”。我們變成雪水流到了小溪里，卻被石頭擋住。我們手牽手，擠過了石頭縫，流入了一條小河。接著我們來到了一個水庫，穿過了過濾網，清除了身上的雜質，又來到小溪，流進了大河，回到了旅行開始的地方——大海。
水循環，多么不容易啊！它們流過小溪，游過大海，越過高山、穿過平原……它們載著一身榮譽而歸。水，多么珍貴，多么來之不易！讓我們一起珍惜水資源吧！
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盡人皆知“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我是一支蠟燭，一條燭心和一杯蠟便構成了我這條平凡的生命，燭心是我的靈魂，使我不再是一支弱小平凡的蠟炬，這跳動的火苗便是我短暫生命中的亮光！
我是一支蠟燭，我不會因為自己是一支弱小不起眼的蠟燭而感到自卑處棄。相反，我會自命不凡，我會因為自已能夠為人們作貢獻而感到無比自豪。現在人們已經有了明亮的電燈，不再需要我這小小的蠟燭，但我也不會因此去嫉妒電燈，因為我知道大家都是為人們的幸福生活在努力工作。電燈雖然明亮，但一停電屋子還是一片漆黑。這時，我便會悄悄站出來。燃燒自己照亮別人。我會默默燃燒自己，直到電燈再次亮起時。我才默默地離開。或許，我已經燈枯油盡……但我無怨無悔，因為我已經把自已的一生奉獻給了人們，把光明帶給了世界。我還覺得“人走茶涼”嗎？
我的一生在燃燒中度過，或許你會問：你這樣“虛度”一生最終得到了什么？到頭來還不是竹籃打水一場空？的確，我一生一無所有，我也不曾想得到什么，只希望自己能給人們做點什么。我是一支蠟燭。你不要因為可憐我而把我的火焰吹滅，這樣反而是對我的侮辱。我活著正是為了燃燒，為了帶給世界光明，如果我活著只是為了“活”在這個世界上，那我活著還有什么意義呢？
我是一支蠟燭，我會默默燃燒，直到生命最后一刻，直到冒出一絲青煙，直到悄悄離開這個世界……
你們愿做這樣一支平凡的蠟燭嗎？
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每當看著自己的老師整天被許許多多的差生煩的無精打采，每當看著自己的爸爸媽媽為我的學習，生活所煩的頭上有多長了幾根白頭發，我的心總會十分心痛。畢竟老師和父母都對我們有恩呀！于是我便想多克隆幾個自己去做老師的得力的小幫手，去做不讓父母操心的乖兒子。
我說到做到，讓傳說中的多來A夢幫我克隆了幾個基因更良好的，IQ更高，自理能力更強的我。第二天，一大早我的幾個克隆人和我便來到了學校，已來到學校，就見英語老師董老師，站在教室里，大聲喝道：“你——怎么搞的，昨天晚上又沒寫作業，你是不是懶病又犯了？”董老師邊喝道邊睜著銅鈴般大小的眼睛盯著那個差生。只見那人不慌不忙的說了句：“誰說的？我不過就是把E，F部分默成了E，H部分而已。”“而已？那你在默之前有沒有按到要求先背后默呀？”老師生氣地說。“這個好像沒有？”那個同學蠻不在乎地說。“啊！我要被你們這幫人氣死啦！”老師氣呼呼的回到了辦公室。我和我的幾個克隆人迅速行動起來，一個克隆人去辦公室叫老師不要生氣，另一個克隆人去督促那位同學寫作業，最后再由我本人把作業交給老師，老師看了作業本后欣慰的笑了一下。
結束了一天的學習，放了晚自習回家后。看見媽媽正在家里做家務。我便又讓我的克隆人去幫助媽媽做家務——只見，一個克隆人從我媽媽的手中拿過拖把，站在那兒，來回拖地，不一會兒，便把地給拖得跟鏡子一樣亮了；另一個克隆人拿來了掃帚，把拖地拖出來的灰全部掃走了；還有一個克隆人走到了衛生間，拿來了抹布，把家里徹底擦了一遍。整個家就像是翻新了一遍一樣，變得更加明亮整潔了。
哈，我的克隆人的任務還要再繼續下去，還要讓社會上更多的人也能夠減少負擔。
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假如我是一塊瑩潔無瑕的美玉，我的心靈就只是那瑩瑩的潔白，如水晶般的清澈。剔透是我的軀體，包裹著傲然于世的清白，我屬于我的心。當有污跡將要玷辱我的時候，我對它說題目：讓我碎吧，讓我帶著我的無瑕離去。這是玉的選擇。
假如我是一技“凌寒獨自開”的梅花，我的心靈就是那幽幽的香氣，沁人心脾。我用我微弱的顏色撫慰那些沉睡的生靈。當萬物復蘇、百花爭艷的時候，我笑著離去。我從不奢望贊美，只留清氣滿乾坤，這是梅的選擇。
假如我是一顆星，遙遙地綴在天幕上，我的心靈就是我的眼睛，就是那微弱的光芒。我從不羨慕耀眼的陽光，更不羨慕柔和的月光，我只默默地聯起我的同伴，在沒有月光的夜晚，給夜行的人一雙明亮的眼睛，給迷路的人一點指引，給寒冷的人一絲暖意。如果有了燈光，那就讓我化作一顆流星，掠過天際，燃燒了吧，送給你一個心愿。這是星星的選擇。
假如我是一掛瀑布，從山間而來，呼嘯又奔騰。我的心靈滿載著我的理想，勇往直前，即使來到了崖邊，盡管跳躍的陽光嘲笑我的癡傻，我都將奮不顧身地跳下去。為了我的理想，我愿自己的身軀撞在亂石堆里，粉身碎骨，激起碎珠亂玉，聽聞水花搏擊的聲音。我深知，瀑布的壯美就在這一刻。這正是我，瀑布的選擇。
假如我是一根干枯的樹枝，沒有美麗，沒有光芒，沒有清香，甚至連追求的力量也已耗盡……我該怎么呢？我的心靈在呼喚，我還能選擇什么？我沉吟，忽又釋然，那我就變成一支火炬吧，在黑夜里從頭燃到腳，奉獻掉我的一切，給那些向往光明的人。這正是我，枯技的選擇。面對人生，也許我們會有很多選擇，真，善，美才是我所要的；讓我像玉，像梅，像星，像瀑，像那勇于奉獻的枯枝吧！
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初一的時候，聽老師講魯迅先生的《從百草園到氣味書屋》，語文老師講得很生動。那“百草園”的樂趣，確也曾經動過我童年的心扉。
課文中的有些語句，至今也還記得：“碧綠的萊畦，光滑的石井欄，高大的皂英樹，紫紅的桑堪”，“油嶺在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴……”那時，我在向往之余，也產生過一些與題無關的聯想：嘻，原來魯迅小時候也好玩，拔何一首烏還弄壞過泥墻!讀書呢?卻那么不感興趣。要是在今天，他準評不上“三好學生”，也不知后來他怎么會成為大文學家的。這些想法，我自然沒敢問老師，怕他批評我上課“開小差”。記得曾問過我的爸爸，果然他對我的疑問不屑一顧，“哼”了一聲說：“照老師說的去做!”徑自走了。
這是三年前的事。現在是讀書、讀書，作業、作業，升學、升學，很少有閑空去想別的了。但，是“百草園”好，‘’三味書屋”好，還是兩者兼而有之好?這個問題仍時常在腦子里轉悠。也真難為我們的語文老師，他怎么給我們講這課書。因為魯迅在書本中贊賞的，生活中并未推行；他所貶斥的，生活中并未禁止，豈只未禁止，有人還將其“奉為神明’‘呢。假若有學生向老師問起怎么好?老師該怎么回答?課余愛好被扼殺的也不少：一位同學愛好美術，其精心之作被家長付之一炬；又有一位同學學習吹笛，家長卻把他做的笛子折斷拋之墻外……
如果說“三味書屋”后面還有一個小園，“同窗們”還可以偶爾一樂，而今的學生卻叫作業、考試、升學壓得連這一點樂趣也不可得。雖說是現代文明早已準備了電影、電視、錄音機之類消遣，但這一切何曾和我們這些學生有緣?嗚呼!“百草園”乎，“三味書屋”乎?
假如我來教《從百草園到三味書屋》，我一定要和著魯迅先生的慨嘆大聲疾呼：“把‘百草園’還給學生!”“把童心還給學生!”
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假如我是班長，我不會像一只大公雞一樣飄飄然，我會堅定不移的做好班級里的每一件事，為老師分憂，為同學服務。讓老師不再托著勞累的身體為我們上課，讓同學不再為難題而煩惱，甚至討厭學習，我會帶領全班同學在知識的海洋中乘風破浪，向著希望邁進，向著未知去探索，去發現，去敲響成功的大門，分享幸福的喜悅。
假如我是班長，我會在班級中創建一個讀書角，而讀書角并不是厚厚的幾層書，而是一張公告，公告上寫的是每種書的書名和這本書相印的主人的名字，如果想要借書，可以直接找到此書的主人，向他借書看，然后說明什么時間還書，而讀書角的那些書名，是由書的主人自愿加入的。
假如我是班長，我會當好老師的小助手，幫老師改作業，有一些同學學習成績非常差，我就放學后去他（她）家，幫他們補習功課，使他們學習有更大的進步，成績更好。
假如我當上了班長，我會開展一些對同學們有益的活動，豐富同學們的課外生活，培養同學們的實踐能力。其次，我還將舉辦一些活動，如：知識競賽，朗誦，演講等等。當然還有很多，我也不一一例舉了。
假如我是班長，我會為同學們好好服務。首先我會將班上的紀律管好，特別是課間。一下課，同學們就互相追逐，圍在一起擁擠，高聲喧嘩。如果我當上了班長，我一定會將班上的紀律更上一層樓。假如我是班長，我會嚴格要求自己，為同學樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，使我們的整個班級形成一個團結向上、積極進取的集體。“當官不為民做主，不如回家賣紅薯”這句話大家都知道，你說我說的對嗎？
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假如我是魔法師作文600字 我是一個非常普通的女孩，但我一直盼望著某一天我能擁有神奇的魔法，成為一個無所不能的神秘魔法師。假如我是魔法師，我會戴上尖頂魔法帽，披著隱身大披風，手拿魔杖，每天坐著飛毯在天空巡邏。假如我是魔法師，我首先會飛到一望無際的沙漠上空，揮一揮魔杖，念幾句咒語，一轉眼，沙漠變成了充滿勃勃生機的“綠色樂園”，到處都是翠綠的樹木和甘甜的泉水。小鳥和其他動物在這里快樂地生活，它們再也不會沒有食物，沒有家園，更不用擔心沙塵暴的襲擊。我還會飛到貧困山區，用魔法變出一所所現代化的學校，再把枯燥乏味的課本變成抹著奶油的蛋糕，把書中的人物變成動感卡通超人，讓所有的小朋友都能輕松地學習，在充滿奶油香味的世界里入睡。我還要飛到城市上空。如果我發現了被污染的天空、河流我就揮動魔杖，念幾句“變幻咒語”，把廢氣變成氧氣，把有垃圾的地方都變成草坪，把河流變得清澈，讓可愛的魚兒在水中悠閑地游來游去。
我在天空巡邏完畢，我就變身來到各個商場，輕輕念起“真假現身”咒語，讓所有的假冒偽劣商品再無藏身之地。這樣，顧客就不會上當，小弟弟、小妹妹們也不用擔心變成“大頭娃娃”了。假如我是魔法師，我要用魔法給所有的病人解除病痛，讓全世界的人都過上健康美好的生活；我還要讓所有的壞人都消失，讓整個世界變得幸福、快樂、和平假如我是魔法師，我想實現的愿望會很多很多我相信，經過努力，我一定會用知識的魔力實現自己的夢想。
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