五年級作文(常用5篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的五年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
“成長的路上，總有煩惱……”想起幾天前觀看的節目《開學第一課》，不覺，就想起了在節目中得到的點點滴滴的感觸。
今年的課堂主題就是“美就在你身邊”，其實生活中是處處充滿美的，羅丹就曾經說過，生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。既然我們缺少了發現美的眼睛，那就讓我們在這人生課堂尋找這一雙神奇的眼睛吧。
我們不能不問一個問題：美，到底是什么？有人說，美就是物體外表的漂亮；有人說，美是事間萬物的和諧；也有的人說，美是一種精神，而在這堂課，于丹教授告訴我們，美分大美和小美兩種。而這兩種美有什么區別么？
小美有什么？小美就是人美、景美，總而言這這些都是外表美。
那什么是大美呢？大美就不局限于外表了，它更是一種精神，這種美也是道德美，信念美。比如我們今年出現的最美司機吳斌，最美媽媽吳菊萍這些精神美、道德美的化身，而這些種種的“最美”，就是我們所傳誦的大美。
而這些美的精神是需要傳遞的，就是因為開頭有了一個“最美媽媽”所以，在這種美的感染下，就有了“最美女孩”、“最美考生”。而同可以傳遞的美的正能量相比，也有一種與相反的丑惡負能量，社會其實就像一個賽跑場，而里面的`運動員只有兩個：美與丑。
和諧的美，是社會不可缺少的，人們不僅要娶發現與傳遞美好事物，而且要去盡可能的創造美，如果沒有人來創造美，那就更不用說傳遞美和發現美了。所以只要人人創造美，使這個社會的正能量越來越多，那么“烏托邦”和“桃花源”便可以很快的實現了。
只要人人心中都有美的精神，美的意識，人人都來創造美、發現美、傳遞美，打造和諧美，那么，生活就會處處充滿美！
五年級作文 篇2
我喜歡風，因為它一年四季，幾乎無時不在，無處不有，它有時輕柔，有時涼爽，有時凜冽……那么讓人捉摸不透、富有變化。
春天的風，像個好脾氣的小姑娘，她輕輕地擦著你的小臉蛋飛過，像是給你一個輕柔的撫摸，讓你感覺十分的舒服，她似乎對大家施展了一種神奇的魔法，讓你沉醉在春的氣息當中，久久不愿醒來。
夏天的風，像一位熱情的大哥哥，你已經受不了，他還一個勁地對你表示“熱情”，你只能成天待在空調房里或是在游泳館降去對他的“熱情”。他的“熱情”能量巨大，一直要持續好幾個月才會慢慢退去。
秋天的風，像一個善解人意的大姐姐，她帶來了涼爽，她帶來了豐收的氣息，還把辛苦了一年的樹葉送回大地母親的懷抱。
冬天的`風，像位嚴厲的老爺爺。他總是把你嫩嫩的臉刮得紅彤彤的，還一個勁地往你脖子里鉆。讓你外出行動變得艱難。我想，他一定想告訴我們，生活里有很多的考驗，要我們學會勇敢地面對它！
風給我們這個世界帶來了神秘和魅力，我喜歡它！
五年級作文 篇3
清明，我沒有與別的同學一樣去掃墓，而選擇了到郊外踏青，投入大自然的懷抱。
此時正是桃花的盛花期。遠看，蔚藍的天空下、蔥翠的小山旁，那一片片桃花，密密麻麻、高高低低，象天上的一朵朵云彩；偶爾有高大的松樹相隔、有清澈見底的溝渠流水相間，有兩三只山鳥飛過，簡直是一幅濃淡適宜的水彩畫。
近看，粉紅色的花瓣、金黃色的花芯、綠色的`小萼片，形成了小巧玲瓏、晶瑩剔透的桃花；一朵朵、一簇簇，擠滿了整個枝頭。它那淡粉的臉蛋，細細的腰肢，引來了許許多多的蜜蜂在花間飛舞。枝條上偶爾有冒出的嫩芽兒，象捉迷藏的孩子，東躲西藏，把粉紅的花朵襯托得更加嬌艷。漫步于花海間，香氣四溢、沁人心脾，叫人陶醉其中。
郊外的草地很少有人踐踏，所以長得格外繁茂。人走在草地上，閉上眼睛，聽著山鳥“嘰嘰喳喳”地叫著，踏在比羊絨還柔軟的“綠色草毯”上，聞著葉子上還掛著露珠的草地特有的芳香，不睜開眼睛，還以為到了天堂勝地！草地上夾雜著的白色小野花，象點點繁星在微風中搖曳著，在陽光下閃耀著奪目的光點，頗為可愛。
在桃樹林旁，有一條清澈見底的小溪歡快地翻著浪花。如果你撥開溪底的水草叢，會發現好多好多露著銀白色肚皮的小魚聚在一起，好像在說悄悄話呢！在沒有小魚的地方，捧一口水嘗嘗——哇，一股甘甜從舌尖一直流到心里，感覺全身一下放松了許多、心情舒暢了很多。
這么美麗的地方，你想去親眼看看嗎？
五年級作文 篇4
奶奶的兩只眼睛邊共有十二條魚尾紋，我上了五年級才數出來。而今，奶奶老了，她常常惦記著家鄉，我真怕奶奶有一天回去家鄉不回來了。
在我小的時候，我常常坐在奶奶的腿上和她親近：“奶奶，爺爺的'頭發為什么是白的？”
“人老了，頭發就白了。”
“天上的星星是用什么做的？”
“那是王母娘娘游玩時在天河濺起的浪花。”其實她也不懂，但總是嘮嘮叨叨地給我講。有時她給我講她苦難的童年，我聽倦了就在她懷里睡著了。
我的奶奶很慈祥，不會發火 ，可是在我上二年級時，她卻狠狠地打了我一頓。
那天中午，天很熱。我想吃一個冰淇淋，可是我又沒錢，然后我就向阿秀阿姨要五毛錢買了一個冰淇淋。不知道是誰把這件事告訴了我的奶奶，我一放學回到家，奶奶就憤怒地瞪著我，我問她干什么？她生氣地對我說：“你今天干什么了？”我就想起那件事，然后我低下了頭。她一把把我摟在懷里，狠狠地揚起巴掌（其實只替我拍了兩灰）
我放聲大哭起來。奶奶邊打邊說：“看你還敢不敢拿別人的錢？……
到了深夜，我醒了，看見奶奶在哭，我起來對奶奶說“奶奶，我再也不這么做了。”奶奶仍在哭。我緊緊摟著奶奶大聲叫：“奶——奶——”我也跟著哭了起來
五年級作文 篇5
3月12日，是國際植樹節，大家都在這天去野外植樹。那天上午，由老師帶領我們到野外開展植樹勞動。
到了野外，隨老師的一聲令下，勞動開始了。同學們想剛爆炸的碎片，一下子散開來，走到各自植數的地方，就像小老虎一樣干了起來，有的在挖土坑，有的在扶樹苗，有的.在填土，干得熱火朝天。
小剛與小方的與作可好拉！小剛力氣大，他先拿鏟子在地上挖一個不大不小的土坑，小方就把小樹苗插進土坑里，小剛顧不上擦額頭上的汗，就弓腰，彎左腿，瞪右腿，就填起土來。
我與小青按原計劃行動，先在土地上用石灰粉在地上畫一個圈，然后我倆拿鏟子一起挖，挖不到一米深，就累得連鏟子也拿不起了。用鍬挖吧，坑直上直下，土又鏟不出來。怎么辦？有了，用手挖！于是我們就用手一捧一捧地把土往外掏。土坑終于挖好了，小蘭與小英抬小樹苗走過來，放進土坑里去，填完后，再用腳踩一踩，把土踩實了，好讓小樹牢牢地扎根在土里。這時大家都滿頭大汗，看看自己種的小樹苗，露出了甜密的微笑……
這真是一次有意義的勞動啊！
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