五年級作文15篇【經典】
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文1
放暑假的時候，我都會去吧爸爸工作的地方，那是美麗的城市的林城貴陽。
因為爸爸是個游泳愛好者，所以他期望我也能學會游泳。他和媽媽帶我去買了，游泳的所有的裝備。爸爸就開著車，直奔游泳池館。一進游泳館，藍色的.池水，讓人看了就覺的十分的涼爽。換了泳衣，爸爸就把我抱進了泳池，抱著我玩了一會兒，就教我學習游泳了。他用手托著我的肚子，讓我想青蛙是怎樣游泳的。開始我很害怕，之后我那就想起了青蛙是怎樣游泳的，結果第一天下來腦子里全是青蛙游泳的樣貌。
第二天，爸爸又教我學習游泳，但是我還是不愿意爸爸放手。爸爸嚴肅的對我說：“不管做什么事都不要靠別人，要自我動腦筋。”聽了爸爸這樣說，我也明白撒嬌沒用了。于是我就鼓足勇氣游了幾下，雖然游的不漂亮，但是不下沉了，我很高興。爸爸用肯定的語氣說：“你真棒。”在爸爸和我的努力下，我兩天就學會了游泳。
接下來的日子，我就和爸爸每一天去游泳館。經過不斷的努力訓練，我的泳技短時間內提高了很多。游泳時，我常常會聽到，有人這樣說：“你看這個小姑娘悟性很高，游起泳來像一條美人魚，多美呀！每當這時，我看見爸爸臉上就會露出自豪的笑容。
五年級作文2
“但得夕陽無限好，何必惆悵近黃昏。”日出那壯觀的景色確實很美，但我唯愛這日落。
傍晚，我來到山上看日落。
太陽像一個貪玩的孩童一樣，不愿落下，便慢慢挪動，又如一個金盤，發出耀眼的'光芒，照明了天空，照明了云彩，也照明了歸巢的鳥兒。
太陽終于累了，便又緩緩落下，它靠在了樹上，停下來歇息。它又換上了一件金黃的衣裳，光芒顯得柔和了許多，不再刺目了。可它還是為這棵樹、這座山和我，都鑲上了一層金輝。那時它臨別前送給我們的禮物，于是天地都是一片金光璀璨。
太陽終于精疲力盡，不在玩耍，向山后走去，它變得更紅了，真是個紅彤彤的圓球，光芒暗了些，也柔和了些。不一會兒，太陽又落下許多，只剩下半張臉了，那柔和的光，使我感到親切、溫馨。
太陽好似下定了決心，它縱身一躍。我一眨眼，只剩下紅邊了，又一眨眼，太陽落下了，只留下那滿天的紅霞：一層赤紅，一層金紅，一層金黃，一層淺藍。那深藍的夜空如同幕布，襯著那晚霞，真是交相輝映，繽紛如畫，美不勝收！
太陽倦了，我也倦了，于是我輕松悠閑地走在了鋪滿晚霞的路上，心中暖陽一片。
五年級作文3
九月一天，我坐在車上。車窗開著，聞到一股淡淡的清香。不解源頭，回頭一望，恍然：原來是桂花開了。周末不怎么出門，就算是上學，也沒有什么心思去觀察。許久不見，再次看到桂花，不由地贊嘆不已。
有時間，我在路過那時略停一二，細細欣賞。桂花高低不等，最高的比我高一個頭。它的樹皮是灰褐色的。它的'樹枝呈黃褐色，葉子相對而生。花一簇一簇，一個小花苞有四個花瓣，顏色是白偏一點黃，十分漂亮。一下雨，桂花便鋪起了一道道“金光大道”。晴天，桂花散發出一陣陣清香，香味撲鼻而來，行人都忍不住看了一眼。
桂花的香味無人能敵。有時，人們聞到了桂花香，卻沒有見到桂花；有時，人們發現掉在地上的桂花仍有余香；有時，人們見到了枯萎的桂花，但桂花的香味仍留在人們的心頭。桂花“雖無艷態驚群目，卻有清香壓九秋”，中秋佳節前后，桂花香隨風飄逸、香飄十里。香味沁人心脾，令人回味無窮。而清代高士奇在《北墅抱甕錄》中說，凡花之香者，或清或濃，不能兩兼，惟桂花清可滌塵，濃能透遠。桂花香濃而不露，秀麗而不嬌，古人也評桂花香為濃、清、久、遠俱全，清可滌塵，濃能透遠，推之為上品香花。這一切都足以證明，桂花的香味真的十分之香。
桂花雖然十分之香，但花期只有一周。雖然只有這么一點時間，但它依舊為世間帶來了濃濃的香味。它雖然不是四大名花，也沒有濃妝艷抹，但它仍然是秋天的一個裝飾品，一個有著濃濃香味的裝飾品。
五年級作文4
我穿好了衣服，往窗外一看，哇！我看到所有的花草樹木都銀裝素裹，太美了！這還是我的記憶里第一次春節的那一天下雪。“這真是‘忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開’呀！”……小姑媽與大姑媽都到我家拜年了，我就拉著姑父的衣服，說：“姑父，帶著弟弟出去打雪仗！出去打雪仗嘛！姑父，出去打雪仗！打雪仗，打雪仗，打雪仗！”姑父說：“不行！”我再三的懇求姑父，他終于答應了！
我們下了樓，在“槍”里裝了“子彈”，還有一些備用的“子彈”。我躲在一個汽車的后面，蹲了下來，怕他們透過汽車的玻璃看見我在汽車的后面，我想出了一個計劃：等兩個弟弟的雪球用完開始重新做時，我趁機而入，把他們砸得滿身是雪。我覺的時間差不多了，一只手拿著一個雪球，沒想到剛探出頭來，就被砸了一下。我立即問他們是誰砸的！老二袁佳樂說：“我準備砸老大的，可是他卻躲了，沒想到砸到了你，唉！”老大袁佳興在一旁“咯咯”的笑，估計他在想：“幸虧我躲得快，沒砸到我。還巧砸到了小馳哥哥！”我氣極了，趁著他不注意時，用右手上的雪球猛地對他一砸，袁佳樂指著袁佳興，笑著說：“哈！還多的'快呢！不是被小……”還沒說完，袁佳樂又挨了一球，以其人之道還至其人之身，“你……給我等著！”說完，躲到了汽車的后面，他可能開始做雪球了……
我們玩的真夠爽的！雖然我得了第一，被砸的次數最少，但我也不能驕傲的。
五年級作文5
今晚下起了細雨。在遠方的天氣是否也是一樣？回憶追溯，熱淚盈眶，我們還是一樣惦記著那晚的細雨嗎？在遠方的你，現在是不是和我一樣回味過去呢？
曾聽說過揚琴是最能撥動人心的樂器。若我早些明白，奏了一曲，你是否會為了我留下來，而不是現在的天涯與海角呢？一杯清茶，一陣細雨，一首《何日君再來》，述說著當年的少女情懷……
茶香撲鼻，心不在焉地呷了一口，熱茶燙醒了昔日的我們。當年的青澀懵懂，現在的成熟深思；當年的`浪漫，現在的現實。是我們改變了世界，還是世界改變了我們？也許都沒有，只是長大了。
長大，輕描淡寫的兩個字，卻詮釋著這一切一切的變化。是長大輕易地戰勝我們，還是我們甘愿陷入著長大的漩渦？明白了，懂了，知道了的時候，又有些忘了當初的美好。明白了，又如何？
不要自怨自哀，不要自嘆自慨，沒有必要。你有你的未來，我有我的生活，只是身邊少了彼此。套句老話，錢還得賺，飯還得吃，活嘛，還得過下去。搭上不一樣的列車，自然也走不一樣的軌道。既然如此，還須悲哀什么？
茶畢，雨止，曲終，回憶也該停了。但愿我的思緒，能隨著細雨進入你的夢鄉；但愿你醒來時，嘴角的弧度、眼角的雨水、心中的美夢都不曾中斷、停息……
但愿人長久，千里共穹淚。
五年級作文6
童年時七色的陽光，童年是五彩的花環，童年是那么的美好，童年是那么燦爛。童年的生活是快樂的，有趣的。那一件件趣事趣事時陪伴著我，讓我無憂無慮的.生活。
記得有一次，我們幾位同學在一起寫做作業。我們一起玩搭錯車游戲。也是就是說：我們每個人拿出一張紙 在紙上按著“誰在什么地方干什么順序來寫，結果鬧出了許多笑話。第一輪寫的是，李海燕在公園撒尿。第2輪寫的是艾正一在樹林里玩火。第三輪寫的是張子堯在 酒店里抓螞蚱。第四輪寫的是馮新月在客廳里摔了一個大跟頭。當我們讀出每一句話時。我們都笑得前仰后合，有的還笑出眼淚。
童年的學習生活是緊張的，但是我們每天還是擠出時間來玩一玩，這是我們的天性。
還有一次，我們大家聚在我的家里玩做迷藏。我們用紅領巾把眼睛蒙上數到50個數，在數數過程中，各自藏在自己覺得隱蔽的地方。然后開始捉。有的藏在桌子底下，有的藏在衛生間里，還有的藏在媽媽的臥室里。沒抓到一個人我們都會開懷大笑。笑得那么真摯，笑得那么痛快！
童年是真摯的，童年是愉快的，我為快樂的童年而歡呼，我為真摯的童年而歌唱！
五年級作文7
今天，老師帶我們去賞雨景，天公作美，一下樓，雨竟然停了，正好可以玩兒個痛快。
雨后的小路有點濕滑，但十分干凈，就像新鋪的一樣。路邊有許多小蝸牛，它們懶洋洋的爬著，我悄悄用手一抓它就受到驚嚇，頃刻間將身子縮了回去，我把它放入水中，準備等回來時看看它出來了沒有？
走著走著，突然發現一只只小球散落在草叢中，走近一看，原來是一個個小蘑菇，它們像一把把小傘撐在一片三葉草叢中，我忍不住采摘了兩朵，可是老師說：別看它外形漂亮，有毒，不能吃！”我嚇得一下子就把它扔在地上，還不解氣，又用腳狠狠地踩了一下，蘑菇一下子成了肉泥，露出粉紅的.顏色，越發證明它有毒了。葉子上的水珠像晶瑩剔透的鉆石閃閃發光，我一碰就從葉子上滾落下來，草叢深處一點鮮紅是野生小草莓，不甘寂寞的露出腦袋。
一位同學發現了桃樹，樹上有幾個毛桃，乒乓球大小，白里透紅，渾身毛茸茸的，像嬰兒粉嘟嘟的臉蛋。趁大家不注意，我偷偷把樹搖了搖，突然一個桃子掉下來，撿起來一聞甜香四溢，忍不住咽下一嘴口水……
回來的路上，那蝸牛已經鉆出了殼，正豎著一對又長又軟的觸角慢慢地蠕動，我們只要一大聲說話，它就嚇得趕緊躲到殼里去了，真是個膽小鬼呢！而我只好戀戀不舍的離開了。
原來生活不是沒有風景，而是缺少發現美的眼睛，我愛大自然，它像一本樂趣無窮的教科書，等著我們去感受，去發現，去探索。
五年級作文8
我有一個多年的好朋友，他叫小陳。我一直覺得奇怪，因我只見過小陳開懷大笑時的樣子，從來沒見到過他哭時的樣子。突然有一天在操場上，我見到他哭了。
話說那天是周二，我們下午有一節體育課，小陳要去踢足球，也有很多同學都想去踢足球。于是同學們組建了兩支臨時球隊，要去打比賽，小陳同意了。比賽開始后，小陳拼盡全力向前沖準備搶球。這時是對手的`前鋒在控著足球，對手很快一個聲東擊西假動作就晃過了小陳，向著我們的大門沖去。小陳立即懸崖勒馬，轉身像風一樣往回追趕。雖然有點距離，但他并沒有放棄，緊追對手不放。很快兩人并駕齊驅了，聰明的小陳預判了敵人的方針：對手用力把球向對我方的球門射門，在對手出腳時小陳早已把腳擋住了球的去路了。只聽到“拍”的一聲，球穩穩停在小陳腳下。正當球員們以為安全了的時候，忽然小陳大叫一聲：“啊！”球員們大吃一驚，急忙上前查看。小陳的腳腕子被高速飛行的足球打傷了，于是大家急忙找老師。
來到醫務室，醫生說沒有什么大問題，于是給小陳敷了冰。這時他眼圈有一點兒發紅，不知是因為怕老師罵，還是認為自己連累了自己的隊員們。不一會兒小陳竟然默默地流出了眼淚。他立刻把頭向上抬，可是眼淚卻不爭氣，不停地流出來。小陳是真哭了！我們頭一次看到他哭成了這樣，嚇得同學們仿佛看見了火山爆發一樣不知所措，于是同學們紛紛安慰小陳。
他回到家中會不會大哭一場呢？他的爸爸媽媽會不會安慰他呢？我真想去看看哪！
五年級作文9
為了觀察傍晚的景色，我早早地吃了晚飯，站在陽臺上，等待著夜晚的落幕。
湛藍的天空，飄著千奇百怪的云朵，在夕陽的照射下，更給它增添了幾分神秘的色彩。有的像馬兒在奔跑，有的像棉花糖，在晚霞的照映下，更顯的潔白無瑕，一簇簇一團團，圍繞著紅彤彤的晚霞慢慢地擴大。我知道，太陽馬上就要下山了，便目不轉睛地望著那里。
果然，過了一會兒，在那個地方只剩下太陽的一小半邊臉，紅是真紅，亮光慢慢淡去，它的光芒也不像白天那么刺眼，逐漸變得模糊起來，到了最后太陽躲進了云里。
天空也慢慢由紅變成淺藍，最后變成灰白，漸漸地失去了它的光芒，消失在天邊。一閃一閃滿天的小星星閃爍不定，像似一個個頑皮的孩子朝我眨眼睛，給這個夜空添加了一絲絢麗。嘰嘰喳喳一天了的鳥兒也進入了甜美夢鄉。小區的路燈亮了起來，兩邊的'桂花樹在燈光的照耀下，綠葉閃閃發光，越發顯得蔥綠。空氣中彌漫著淡淡花香，一陣涼風吹來，像一雙溫嫩的雙手，和著太陽的氣息，給人一個溫暖的懷抱。
這一切的一切交織在一起，形成了一幅美麗的風景畫！
五年級作文10
冬天的一個早上，我起床正準備開窗子，卻發現玻璃上聚滿了小水珠。于是用手指在上面畫來畫去，還可以寫字。這才想起朝外面看看，沒有下雨，怎么會有水珠在里面呢？啊，這一定是霧搞的鬼。
茫茫的大霧四處蔓延，一朵朵如以云似絮，織成了一層層薄薄輕紗，遮住了天，鋪滿了地，圍繞著房屋，蓋住了樹，眼前的一切都只顯露出一片灰蒙蒙的輪廓。人們都好象被托了起來，懸在半空，如同進入仙境一般，產生出神神秘秘的感覺。同學從旁邊走過，卻只能聽見說話的聲音，走近了才能看清楚。。
霧，還在一層一層地積蓄，越來越厚，匯成一片云海。霧，忽聚忽散，時而像奔騰的駿馬；時而像放牧的羊群；時而像騰飛的.蛟龍…。真是千姿百態，恐怕連畫家都描繪不出來。
它不像大雪那樣壯觀，也不像小雨那樣纏綿。而是溫柔得像位慈母，輕輕地撫摩著我們面頰，給人一種濕潤清涼的感覺，令精神為之一振。它也從來不打扮自己，身上沒有一朵花，一道紋，使人感到天際無涯的雄渾。
不一會兒，霧慢慢散了，薄了。太陽露出了笑臉，那光芒縷縷穿破了云層。它在薄霧中顯得睡意朦朧，憨厚無比。
霧啊，我愛你那種神秘的美，愛你那種樸實無華的風采！
五年級作文11
今年的中秋節里，我干了很多事，比如去公園玩，釣魚，包餃子等等，讓我記憶最深刻的是釣魚。
九月十九是陰歷的八月十五，我們和一個叔叔阿姨，還有一個小哥哥，小姐姐一起去釣魚。我們開著兩輛車，到了悠然魚塘。把車停好，就正式開始釣魚了。我和爸爸看來看去，心想：“我們應該釣什么魚呢？”叔叔看見我和爸爸迷惑不解的樣子，就說：“東面是鯉魚，羅非魚，花鰱魚，西面是鯽魚和一些怪模怪樣的魚。”我和爸爸聽完叔叔的解釋以后，準備去釣鯉魚。
爸爸先調鉤，調好鉤就準備釣魚了。只見爸爸說了一聲：“一、二、三，甩！”嗖的.一聲，就看見魚漂直挺挺的豎立在了魚塘里。我看了好一會，也沒見魚漂往下沉，就覺得沒有什么意思了。于是就走開了。我回到岸上，對媽媽說：“媽媽，我爸爸怎么這么長時間了，連一條魚也沒釣到，你看那個叔叔，都釣到那么多魚了。”媽媽卻溫和的說：“你不用著急，爸爸一會兒一定會釣到魚的，爸爸前幾分鐘得適應適應。”于是我又去看姐姐和哥哥釣魚。看見哥哥姐姐的桶里有幾條小魚，我看著看著，突然，小哥哥的魚鉤上鉤住了一條大魚，小哥哥拉呀拉，只聽見咔嚓一聲，魚鉤斷了，這下沒法釣魚了，魚池的老板就用漁網把大魚撈了上來，你可以看見，魚鉤已經鉤的魚嘴十分深了。這時候，我的爸爸和那個叔叔的漁網里也有很多魚了。
我們釣完魚，拿著四百元錢的魚票去結賬，一共有二十斤，還剩七十塊錢。我們提著魚，高高興興的回到了家。
五年級作文12
再過兩天就是端午節啦！你們知道端午節要吃什么嗎？對啦，是粽子！為了紀念愛國詩人屈原，家家戶戶都要吃粽子。
據說屈原寫下了一首絕筆，并抱著一塊石頭跳入一個叫汩羅江內自殺了，所以附近的村民們都很悲傷，有一些村民劃著船在江上四處撈屈原的尸體，這就是現在的賽龍舟；還把事先準備好的飯團 扔入江內，后來村民們想了個好辦法，用葉子把飯團包住，漸漸的轉化成現在的粽子。
今年我們家也不例外，奶奶也包起了粽子。在端午節的前一天，奶奶先把包粽子的材料準備好，她到外面買了一點咸蛋，再把蛋白拿掉，把里面的蛋黃取出放在一個盤子里。再把買回來的豬肉切 成橡皮大小，浸泡在事先配好的調味品里。然后把粽葉洗干凈，最后把米淘一淘（米一定要是糯米），這樣，粽子的材料就配齊了。
第二天，奶奶開始包粽子了，她先把三片粽葉圍成一個三角，再把米放進去，接著放個咸蛋黃，最后放入肉，注意放入精肉的.同時還要放肥肉，這樣包出的粽子才好吃，肥而不膩！我看得心癢癢 的，搬了個小凳子，也拿起材料開始包，可是，我怎么也包不起來，奶奶笑著說：“你還小，包粽子需要一定的技巧，慢慢學吧！”
下午，我吃著香噴噴的粽子，心里甜滋滋的。
五年級作文13
在我腦海中，父母猶如火紅的太太陽，我像土土地上的小草，他們溫溫暖照著我，我在他們胸前茁壯成成長;父母就像高高的山峰，我就像他們身后的一棵小樹，他們為我遮風擋雨，我在他們身后嘻嘻哈哈;父母就先一片遼闊的海洋，我就像海里的一條小魚，他們提供給我豐富的營養，我腳踏實地的走夠一個個階梯。
父母的愛有時候像絲絲細雨，那么的.輕柔，細膩，含著濃濃的深情。
記得有一次，爸爸開著電動自行車載我去上學，由于那時是冬天，我冷的發抖，爸爸看見了就把他的大衣脫下來幫我披上，一陣冷風掠過，爸爸打了一個噴嚏，我說：“爸爸，還是你穿上吧，否則你會感冒的。”可爸爸卻說：“如果是你生病的話，就不能上學了，你就會少學一點知識。”爸爸對我真好!我一定要好好學習來報答他，
我記得還有一次，放學后，我在學校踢足球，突然下起了傾盤大雨，爸爸剛好來接我，可爸爸只帶了一把傘，爸爸把那把傘讓我用，自己卻淋著雨，我說：“爸爸，我們還是一起用吧。”爸爸同意了，可是，那把傘把我給蓋住了，爸爸卻一邊是傘，一邊是天。回到家后，我想爸爸真偉大!
啊!這一件事，凝聚著父母多少誠摯的愛，包含了父母無盡的關懷和教育。
五年級作文14
再近一點，再近一點，我已經看見了。我說呢，原來俞俊哥哥舉燈去了。他舉著一個好似馬頭的燈，并沒有我想象的那么大。可是，為什么是他舉呢？后來才知道，舉馬燈頭的人，必須是大學生。
那馬燈走到哪兒，那兒就會響起爆竹的“砰砰”聲。哥哥又拉著我，一陣瘋跑。跑著，他還叫姐姐她們，說：“馬燈肯定先到廟里去！”我們到了廟里？（奶奶家），鑼鼓聲響個不停，沒一會兒，馬燈大隊便來了。原來如此啊！我發現這隊伍還有規律：第一個人是舉馬燈的；第二個人就是一個已經畫好妝、穿著戲服的`演員；第三個則是一個手里拿著燈籠的人……就這樣循環，一直到隊尾，就是一些打擊樂器的樂隊人了。
馬燈大隊在廟里繞了一圈，又要挨家挨戶地走。哥哥又在叫我了，我們一起奔跑在泥濘的鄉間小路上，我還是樂此不疲的笑著，風從耳邊呼呼的吹著，突然有一種愛上了鄉村的感覺。
我們一直追著馬燈跑，我也不知道，我的腳曾多少次踏進水坑，褲子已經臟成什么樣子，只知道，盡管很累，但真的很快樂。
最后一站是一個院子很大的人家，馬燈里面舉燈的人沿著院子站一圈，人們把門口堵的水泄不通。而打擊樂器的站在中間，唱戲的也在中間，院兒里燈光光線不強，遠一點的就模模糊糊的了。
大家都把頭伸的長長的，似乎在等待著什么開始。
五年級作文15
我愛海的湛藍；我愛海的寬廣；我愛海的幽深；我愛海的胸懷；海的一切都然而珍貴的，海的一切都然而美麗的。看見了海，所有的煩惱事就全部煙消云散了。
浪花拍擊海岸的聲音，好聽；海那美麗的彩衣，好看；海，我既羨慕你又佩服你。你擁有華麗的外表，但華麗的外表下，又無私地哺育了千千萬萬條生命，然而你，給予了它們全部。對于海底世界的魚兒來說，你然而它們的生命，然而它們的母親，沒有你，也就沒有了它們。對于岸上的沙灘來說，你然而它們的好搭檔，然而它們不可缺少的裝飾品，沒有了你，它們就然而不完整的'；它們就然而不幸福的。對于我們人類來說，你然而我們的知心朋友，我們的快樂和憂愁似乎必須要和你分享，而你，也從來不會背叛我們。海，你真然而我們的楷模。
海，來到你的面前，我然而那么的渺小，那么的微不足道。你用那清新的海水包圍了我的每心房，將我的疲倦一掃而光，讓我的眼前充滿光明，充滿希望。你帶走了我的傷心，帶走了我的軟弱，帶走了我的不愉快。讓我可以像你一樣，無憂無慮。你然而我茫茫路程中的指南針，讓我在重重壓迫中可以喘口氣。你仿佛然而我的第二個媽媽，在我傷心的時候，為我擦干眼淚。你仿佛然而我的知音，與我互訴心聲。你仿佛然而我的第三任老師，時刻警戒我做人要有道德。在我看來，世間所有的道理、真情都齊聚在你那廣闊的胸懷。
海，你對我的愛，我感受到了。
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