五年級作文共8篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的五年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
我生在大山里。我的家鄉在玉龍縣奉科鎮達增一組。這里四面環山，風景優美，到處都綠綠的。
我小的時候，經常穿梭在山澗之中，與鳥獸蟲魚為伴，吃美味的果實，喝清涼的山泉，整天無憂無慮。玩累了躺在綠瑩瑩的草地上，欣賞著大自然的美，聞著大自然的“香”。我們那里的山巍峨峻峭。大山里有各種各樣的動物，我相信那里也有你們沒有見過的動物。我和兩個哥哥經常在山中捕小動物玩。我們一般只捕小松鼠和小鳥，捕到了又放掉。那時我還沒有上學，我經常去他們家和他們一起去山間玩。他們對我十分的友好。但是現在我們卻無法像小時候那樣在山間玩耍了，因為我們都長大了，不能再像小時候那樣了。
土地是我的母親，我的每一寸肌膚，都有著土粒；我的手掌一接近土地，心就變得平靜。我是土地的族系，我不能離開她，在故鄉的土地上我印下無數的腳印。故鄉的土壤是香的。在春天，東風吹起的時候，土壤的香氣便在大山中飄起。
河流淺淺地從山間流過，柳條像一陣煙雨似地竄出來，空氣里都有一種歡喜的.聲音。我愛這種聲音。山里到處都有鳥兒的鳴叫，河流在山間流淌著，那樣的清澈，那樣的香甜。多么清晰，多么豐饒。河里有各種的魚兒在水中激流勇進。我常常站在河流的下游，拿著捕魚器捉魚。捉到魚了，便從身上取下一把鋒利的“寶刀”刺向那活蹦亂跳的魚。清洗完魚之后，找來一根樹枝穿在上面，放在火上烤，多么美味��！飽餐一頓之后，我又在河流里嬉戲游泳，那時光多么美好。
我的家鄉多么美麗，多么富饒！我將為你奮斗到底，為你打出一片更好的天空，讓你變得更加美麗。
五年級作文 篇2
光陰似箭，歲月如梭。轉眼間，歡樂的暑假過去了，我是五年級的學生了。
想著四年級的歡樂時光，突然發現我現在是五年級的學生了。我已經不是個小孩子了，所以我今后要更加努力，要對自己更加嚴格。想一想這五年來的時光，爸爸媽媽那樣無微不至地照顧我，可在今年的期末考試中沒有考到一個好成績回報他們，我感到很慚愧。
周恩來總理說過：“為中華之崛起而讀書�！比绻覀儾缓煤米x書，就不能讓祖國變得強大；如果我們不好好讀書，就不能回報父母；如果我們不好好讀書，就不能找個好工作，就不能為社會作貢獻……
讓我們看看《竊讀記》中的林海音，她生活條件多么不好，就連讀書也要提著心吊著膽。而我們現在，只要想看書，只要一張口，爸爸媽媽就會想方設法地提供便利條件，或是去圖書館里借書給我看，或是直接買給我。想到這，我感到很難過，我們現在條件那么好，我們為什么不多看些書呢？我現在是五年級的學生了，我是不是應該用實際行動來回報父母和老師呢？是的。我們可以幫父母做些家務活，等父母回來，幫他們拿拖鞋，為他們捶背，為他們洗腳。我們可以幫老師搬作業，上課時積極舉手發言，家庭作業寫得干凈整潔或是在放學后對老師說一聲“再見”，這些都是感恩。他們一定會高興。
感恩，是對父母對老師的`回報。我現在是五年級的學生了，我決定以后一定好好學習，期末考試考出好的成績，用優異的成績回報他們。這，是最好的感恩。
五年級作文 篇3
我們在 月 日來到了青少年活動基地，參加了許多精彩的活動，有制作彩泥畫、天氣知識。定向追蹤，做粽子以及制作雞蛋糕，其中，我最感興趣的是包粽子。
我們在第二天下午學習了包豬腳粽子，顧名思義，它的模樣確實和小豬的腳一樣。組長先教我們包豬腳粽的一半；先把一片粽葉轉成一個螺旋形，然后左手的'大拇指伸進去，再把剩下的粽葉繞“S”型繼續纏。纏完后把手指拔出來，半個豬腳粽就做好了。可剛開始，我一連做了幾個都把不用封口的塞米口給封了，成了一個完整的“三角粽”，被同學看見了不僅笑話我，還讓我多做幾個“三角粽”吃。我聽了，雖然十分生氣，但是更多的是著急，就像熱鍋上的螞蟻一樣。不過，我并不灰心，仔仔細細地觀察，認認真真地實踐，終于，經過我的不懈努力，第一只豬腳粽誕生了�？粗律鷥阂话阏滟F的小“豬蹄”，心想，平時真是看人砌墻不吃力呀，以前看媽媽奶奶包起來那么嫻熟，我就想包粽子肯定很簡單，哪知道會這么難呢？在當我想入非非之時，組長把我從夢境里給“拽”了出來。我立即認真地包起下一個粽子來……不大一會兒，我們便包好了二十多個豬腳粽，接著讓它們進了蒸鍋舒舒服服的洗了一個蒸汽浴。
大約過了二十分鐘左右，我們可以吃粽子嘍！我吃著它們，感覺雖不是山珍海味，卻比它們更美味，因為它的味道是由我們勞動后的甜美果實。
五年級作文 篇4
爸爸工廠里有個小池塘，里面養了許多金魚，大概有一百多只，算起來應該是一個三代的大家族。水塘里的金魚漂亮極了！其中的大小不一，有大有小，大的和小腿差不多，小的卻比一個大拇指還小。顏色更是好看，大多數以大紅色為主，也有黑色、黃色、黃白相間，里面我最喜歡的是金黃色，全身金黃，猶如飯桌上那被湯汁細細澆過的，金光煥發、引人垂涎欲滴的`一條大鯉魚。所以我又給他取作“黃金魚“。
每每中飯，晚飯吃過后我都會在那兒停上一會兒，細細地看個遍。有時我也會帶幾個饅頭來，讓它們“大飽口�！�。每次望著那一條條可愛的小金魚游出水面吃東西時，心里不禁泛起一絲欣慰。我心里不知為什么萌生了一個念頭：何不捉只小魚來養？
次日，我帶了一個紅色塑料袋，放在水塘的角落上，讓那些預先熟悉那個塑料袋，好將它們一網打盡。過了三五日，我還帶了個饅頭來，蹲在了哪個角落邊，往塑料袋里放了一塊饅頭，不出所料，那些小魚小魚果然游到了那個墻角邊，三下五除二地將那塊饅頭吃光了，正想悠然自得地離開時，不料腳一滑，人“砰”地一聲掉進了水塘里，那些魚一會兒就游走了。只留下不會游泳的我在水面上大聲呼叫，雙手揮舞著，天無絕人之路，幸好我一把拉住了水塘的邊，才沒沉到水里。過了一會兒，終于有人看到了我，把我拉上了岸，爸爸聞訊趕來。好好地把我教訓了四十分鐘，這才濕著衣服悻悻上樓。
從此，我再也不會萌生捉魚的念頭。
五年級作文 篇5
我讀過《魯濱遜飄流記》、《愛的教育》、《福爾摩斯探索集》……但讓我記憶最深刻的還是《荊棘鳥》。
書中有這么一個傳說：有一種荊棘鳥，它從一出生開始就有一個使命——尋找荊棘樹。就在找到荊棘樹的那一刻，它要把自己的身體插入最長最尖的那根刺里，并放聲歌唱，那一刻，百靈與夜鶯都黯然失色，整個天地都安靜下來，連上帝也在蒼穹中微笑。直到它唱不出一個音符，反正那個傳說是這樣的。
之后，我看完了整本書，我的情緒久久不能平靜，為何荊棘鳥知道自己是要死去的，還將荊棘插體內，我知道，它是為了完成自己使命，并倒在完成任務之中。
它一生只唱一首歌，并還要把歌奉獻給人們，那是一種多么質樸、無華、無私奉獻的精神��！
我們應該學習荊棘鳥，應該無私奉獻著自己的全部，并將自己的一切回報給祖國，回報給社會，回報給自己愛的.家園。
沒有一種品質比無私奉獻更重要，它代表著人類社會的愛。奉獻使我們的家園充滿愛，讓這種品質繼續延續下去吧！
五年級作文 篇6
今天，通過在社區居民委員會工作媽媽的幫助下，剛成為小記者不到一個月的我完成了我的第一個牛通社的作業——慰問社區里的獨居老人。
“叮咚”“叮咚”，隨著門鈴聲漸漸消失，門一開一位行動不便坐在輪椅上，白發蒼蒼的老婆婆便出現在我眼前，見到我前來拜訪，她那滿是皺紋的臉上便浮現出笑臉，我急切的大步上前走到老婆婆面前：“外婆，新年好，祝您身體健康萬事如意。”并送上了新年福字日歷、春聯，隨后收到了我的倆個妹妹的新年祝福后，更是笑得合不攏嘴。接下來我們便開始表演，首先是我的古詩兩首：《芙蓉樓送辛漸》和《登幽州臺歌》，一背完，外婆興高采烈的鼓起掌來，嘴里還不停地念叨著：“真棒！真棒！我像你那么大時，連什么是詩都還不知道呢！”結束了我的詩朗誦，就輪到兩位妹妹的歌曲—《蟲兒飛》了，那優美動聽的歌聲，把我們所有人都吸引住了，她倆一唱完，我們便用掌聲來表示對她們的節目的肯定。我們還和外婆拉起了家常，認真詢問了她近來生活狀況、身體情況、和新年的心愿，外婆很健談的'告訴我們：“我的新年愿望就是希望你們學業有成、天天開心、大家身體健康，”最后我們依依不舍的告別了外婆家。接著，我們又去拜訪了兩戶人家，但都因正是午休時間，只是送上了新年福字、日歷、春聯、以及新年祝福就匆匆的離開了。但是，我仍然從他們的臉上找到了開心、滿足、欣慰的笑容。
通過此次活動，我與獨居老人之間的交往能力得到了鍛煉，使我的觀察力、反應力也有了一定提高，我相信，在不久的將來，我一定能成為一名合格的小記者了。
五年級作文 篇7
今天是個萬里無云、陽光普照的好天氣，我和爸爸媽媽一起去爬山。
我們來到山腳，看了看這座峰巒雄偉的高山，我心想：這座山不管有多高，有多陡峭，我都一定要爬上山頂欣賞那美麗無暇的美景！開始爬山了，走在這時而平坦，時而曲折的山路上，我一邊走著山路，一邊哼著歌兒，不一會兒就走到了半山腰，這時我已經大汗淋漓了，爸爸摸著我的頭疼愛地說：“好，我們休息一會兒�！闭f著我們就在涼亭里坐了下來，過了一會兒，我還是沒有任何力氣繼續前進了，這時的我就像一朵柔軟無比的.白云一樣，正當我泄氣時，“風姐姐”從我身邊飛過，還不停地發出“呼呼”的聲響。好像在說：“加油！快點站起來繼續前進啊，山頂上還有許多美麗的景色在等著你欣賞呢！”我頓時從夢中驚醒過來，心里想：是啊，我一定要堅持，不能放棄，這樣才能看到那些美麗的風景��！想到著，我便迅速站起來，對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我們繼續上路吧�！闭f著我又開始為那無限向往的美景上路了，經過我們的努力，我們終于登上了山頂，我高興得朝山下大聲喊叫：“我成功了，我爬上山頂了！”聽了我的話，爸爸媽媽哭笑不得，我站在山頂上，向遠出眺望：一棟棟高樓盡收眼底，如同一個個巨人直沖云霄。一座座大廈鱗次櫛比，看得眼花繚亂，一條條馬路縱橫交錯，馬路上車輛來來往往，街道上人流如潮，熱鬧非凡。遠出高山連綿起伏、曲折蜿蜒，天上的白云奇形怪狀的，有的像一匹奔騰不息的駿馬，有的像那波濤洶涌的海浪，還有的像一個哭哭啼啼的小孩……看著這些美麗的景色，我的心情頓時覺得心曠神怡！
我喜歡爬山，更喜歡爬上山頂看到的那美麗無暇的景色！
五年級作文 篇8
夕陽漸斜，青藤靜靜地攀過斑駁的古墻，陣陣清風掠過樹隙，落葉沙沙，奏響金秋的樂章。而我，只是個過客，獨自人漫步在上虞曲折迂回的山溪之中，記憶又輾轉到已逝的童年。
綿延的山路似條皮帶緊緊地纏在巍峨的高山上，在小路的盡頭，有座不起眼的屋子。它低低的，矮矮的，但林間那個蹦蹦跳跳的小女孩卻洋溢著最幸福的笑容，哼著最動聽的小曲兒，走到這間最普通，最平凡的小屋里。小屋的門口，有個最慈愛的奶奶。每當女孩瘋完了天回到家中，迎接她的總是奶奶那和藹的笑容。奶奶用那溫暖的大手牽過孩子冰冷的小手，捧起她通紅的臉蛋兒，心疼的念叨著：“哎呀，沒事兒吧！”孩子抬起頭，用力地拍打著自己的胸脯，即使忍著疼痛，只愿堅強地對奶奶說：“奶奶，您看，我沒事兒呢！”“對，對，沒事兒，沒事兒就好哇！”奶奶愛憐地凝視著眼前天真單純的孩子，不知是喜還 是悲。不知道為什么，那時微弱的燈光下，女孩竟分不清奶奶額角邊的水珠是咸咸的，還 是苦澀的……
女孩牽起奶奶的手，微笑著，指著窗外的那抹斜陽：“多美啊！”。奶奶靜靜地凝視著女孩那閃爍著光芒的眼睛，若有所思地點了點頭。
“我們出去散步吧！”
女孩訝異地別過頭，清澈的眼睛中閃過絲驚訝，通紅的面龐詮釋著她的驚喜與不解。是的`，她明白奶奶患有風濕病，同時，她也很乖巧，從來不會要求奶奶陪自己出門，有時還 會幫奶奶分擔些家務。但是，奶奶現在是怎么了……
眼睛是心靈的窗戶，奶奶也看出了女孩心中的迷惑與不解，她微笑著，沒有多說什么，只是牽起女孩的小手，步步，慢慢地，向前走去……
金色的余暉映照在波瀾的河面上，泛出魚鱗般的光彩。女孩和奶奶靜靜地坐在水邊，腳尖“嘩啦嘩啦”地踩著水面，溪水隨著孩子的腳丫泛起陣陣的漣漪，似老者臉上滄桑的皺紋，如孩子笑時嘴邊稚嫩的褶皺。女孩和奶奶快樂地交談著，孩子用稚嫩的小手比劃著，奶奶樂呵呵地點著頭，輕輕撫摸著那白花花的發梢，什么也不說，只是靜靜地凝視著眼前單純的孩子。不知道為什么，孩子那雙原本應澄澈透明的眸子中卻透出老者的堅定與深邃，而奶奶那張滿是皺紋的臉上卻浮現出孩兒般稚嫩的笑容……
“走，我們回家吧！”
暮色將臨，天上的云被黃昏的太陽染成了紅色。顏色漸變的天幕，是那么的美。夕陽下，雙大腳引著雙小腳，“吧嗒吧嗒”向前走去，只留下深淺的兩串腳印……
是的，那個女孩就是我。
記憶中那段最美的時光，定格在那個小山村，還 有，那個小山村里的奶奶……
時光匆匆流逝，驀然回首，卻發現那段叫做“童年”的時光，早已從我指尖流過。待我再次回到上虞，回到那個小山村之時，我卻再也找不到那種叫做“童年”的感覺。行走在人生之路上，我們笑看窗外花開花落，葉茂葉枯；靜觀天外云卷云舒，風停風起，不知道為什么，我從何時起，不再只有個影子，那個記載了童年的影子，悄然住進我心底，陪伴著我，也是從那時起，我多了種哀傷，也許，這就是“鄉愁”吧……
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