五年級作文(集錦5篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
在暑假里，有許多有趣的事情值得回憶，今年暑假的七夕晚上，我們一家三口去匯馨芳香世界看螢火蟲。
俗話說：“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。”螢火蟲分為三種，是：雌、雄和幼蟲。螢火蟲幼蟲分為水生和陸生。我們先買了門票，講解員先為我們繪聲繪色的講解了一些關于螢火蟲相關的知識，過了五分鐘，講解員帶我們進入了螢火蟲觀察園，“哇，好漂亮啊�！薄芭叮枚嗝利惖牧凉獍 ！币贿M入觀察園，贊美螢火蟲的人沼澤不絕。有許多人迫不及待得拿出手機，開啟亮光，“咔嚓”“咔嚓”有許多亮光都滅了，這是為什么呢?原來螢火蟲不喜歡有光的'地方。我又發現了螢火蟲的一個特點，有的飛在高處，有的飛在低處。因為飛在高處的是雄蟲，它的發光點是尾部的二節到三節;飛在低處的是雌蟲，他的發光點只有尾巴的最后一節。一位工作人員提著袋子繼續往空中拋撒螢火蟲，由于他穿的是黑色衣服站在草叢里，有許多螢火蟲爭先恐后的落在工作人員的身上，忽閃忽閃，好漂亮啊!工作人員從衣服上抓下來一大把螢火蟲放在手上，往上一抖，螢火蟲飄散在周圍，金光閃閃的，猶如天空上的星星，一閃一閃地對著我們眨眼睛呢!最后，講解員帶著我們來到了螢火蟲的培育缸，培育缸里都是一些幼蟲，仔細地為我們講解各個部位的特點。
我們依依不舍地離開了螢火蟲展廳。通過這一次觀察，是我從螢火蟲的身上了解了更多的知識，也知道了要保護大自然的生態平衡。
五年級作文 篇2
“看，雞蛋殼上出現一些細微的痕跡，小雞寶寶有一點點成形嘍……21天后，一個新生命就出殼了�！钡毓侠蠋熸告竸勇牭拿枋霭盐覀兌忌钌钗×�，我們仿佛親眼看到了小雞的誕生�！澳敲�，你們想要擁有一只自己的小雞嗎？”地瓜老師笑吟吟地問道，我們當然想要啦！地瓜老師從袋子里拿出了很多雞蛋，讓我們挑選其中寫上自己的名字。輪到我時，我拿起彩筆，在雞蛋殼上工工整整地寫上自己的名字。我的動作是那么小心，生怕把我的`寶貝蛋給傷著了，要知道，從這一刻起，這枚雞蛋就成了我的孩子了。想到這兒，一種甜蜜的感覺涌上心頭，啊，這個小家伙會長什么模樣呢？她會有鵝黃的絨毛嗎？會有紅色的小嘴嗎？會唧唧唧叫個不停嗎？可是，她會不會出什么意外呢？我不免又擔心起來。唉，我多想把她帶回家，讓她在我的保護下健康成長�。〉毓侠蠋熀孟窨闯隽宋业男乃�，小心地把這枚叫孫麥的蛋放入孵蛋器里。這是一個白色的長方形機器，打開蓋子，里面被隔成好幾列，每一列能放五個蛋，我的寶貝蛋放在第一列正中間。聽地瓜老師介紹，機器內部必須保持37。8度，才能孵化小雞。讓我感到不解的是，里面還有一個小小的風扇，這是用來干嘛的呢？難道怕小雞待在里面熱壞了，給小雞們扇風嗎？嗯，也許是為了通風吧，畢竟這可是一個密閉空間�。∮辛诉@個風扇，小雞就能呼吸到新鮮空氣了。想到這里，我稍微放了心，孵蛋器的設計很科學，應該會很好地照顧我的寶貝的！
這次小記者活動“愛田有機”又讓我長了不少見識，我不僅了解了雞蛋怎樣孵出小雞，而且還嘗到了做父母的滋味，原來當我們孕育出來時，爸爸媽媽的心情是這樣復雜的啊！
五年級作文 篇3
自從我從媽媽的肚子里蹦出來，就延續了媽媽愛看書的習慣。五歲時，媽媽給我買了一本《大鬧天宮》，把我樂的一連幾個月的晚上都不厭其煩的讓爸爸給我講。那時，不懂事的我整天幻想著打敗二郎神，為“齊天大圣”報仇！
眨眼間我就上了一年級，那時的我已不是原來那個“狗不通”的小小人兒了，自然也知道以前的夢想是無法實現的。這時，我愛上了看《抗金英雄岳飛》等連環畫。那時，我認字不多，但圖畫能幫我解決疑難。每當我看到金兵入侵時，就很不得進入書中，把兀術打得滿地找牙牙。每當我看到岳飛引兵抗擊時，我就會熱血沸騰，在心里大喊加油。那些天，我一生都忘不了——我一直以為岳飛所向披靡一定會保住宋朝江山，可當我看到岳飛父子被殺害在風波亭，南宋被金兵占領后，我一下子傷心了一整天，好多天都心情灰暗，不想搭理人。
上了三年級后，我就喜愛上了看兒童版的各類名著，如,《魯賓遜漂流記》、《堂吉訶德》、《湯姆叔叔的小屋》等�？催^《堂吉訶德》后，我就瘋狂的愛上了想像，比如，地上的一群小螞蟻，我就會把它們當成外星人的探測儀，一個水盆被我想象成“魔盆”�？戳恕稖肥迨宓男∥荨泛�，我便為湯姆不顧一切為其他黑奴主持公道而感動，并為他的悲慘一生深表同情。那時我也才剛剛知道什么是漫畫。總之，三年級是我“讀書史”上的一個轉折點。
四年級，我又愛上了看《三國演義》。雖然看的是文言文，我是半懂不懂，但我仍是癡迷有加。每當下課時，我便拿起《三國演義》開始品味里面的`精彩故事，然后我會把一些偉大的戰役或計謀給背下來，如空城計、長坂坡戰役、奪定軍山之戰等。我還把自己想象成統領三國之兵的大將軍呢��！!
現在我已是五年級的“大學生”了，我也更愛看書了。可以說，沒有書，就沒有現在的我。我愛書，我也希望我們所有的小朋友都能伴著書健康的成長。
五年級作文 篇4
有你的那些日子，我不孤單�！}記
我只是有時忍不住懷念你我曾在一起快樂的時光。
還記得我們初次想見是在家附近的健身場，我不善交際，只能獨在角落里玩著泥土。你主動跑來，親切地問我叫什么名字，我抬頭，你清澈的眸子和可愛的微笑使我心里暖了幾分，我結結巴巴道出了我的名字，你便拉起我的小手跟我一起玩，從此，我們便成為了形影不離的好朋友。
那是年少，你我總是快快樂樂沒煩惱。雖然我們同齡，但你總是想我的大姐姐一樣。放學一起并肩回家，過馬路的時候你總是會拉起我的小手，不知為何，你的手一年四季總是暖暖的。我們在一起的.時候，總是會把家里折騰的一團糟。那時的生活，每天都是滿面的笑容。
印象最深的是那次夏日的午后我與你一起跑鬧，我太過興奮，沒顧得看清腳下的石頭，一不小心絆倒了，我捂著淌血的膝蓋哇哇大哭，只見你著急地快要哭出來了，壯大了膽子向附近的陌生人借來手機，給我媽媽打通了電話。你抱著我安慰我說：“別害怕，你媽媽馬上就來，不哭了啊�！蔽冶桓袆�，但卻因為太疼痛還是止不住大哭，你見我哭不停，更是越來越著急。媽媽終于趕來，你連連道歉：“是我不好。”媽媽一邊抱起我，一邊說：“不是你的錯，我家孩子總是玩瘋起來什么都不看。”媽媽把我接走，你卻還是在原地木木的站著，懊悔著。
我以為我們會一直在一起，可那只是我以為。一轉眼五年級，由于各種原因，你要回老家去上學了。我哭著說，我又失去了一個知心朋友。你說我并沒有失去，友情絕不會因為距離而改變。我沉默不語，心中卻永遠刻下了你說的那句話。
我們還是好朋友，雖然見不到，但是心卻牽在一起。謝謝有你的那些日子，給了我美麗的懷念。
我嘆息這時光飛快流過，我還未看清你面目，你就已走。
——后記
五年級作文 篇5
秋天來了，天氣慢慢轉涼，常常有風掠過天空，護送秋葉們開啟最后的旅程。
我是一片秋葉，我有著愛心形的身體，每天穿著翠綠色的毛衣隨風起舞。我也有媽媽，我的媽媽是藤。秋風吹起時，那些已經成熟的大哥哥、大姐姐們就會隨著微風，到它們生前最想去的地方旅行。當然也有伙伴們堅持留在原地，陪伴著媽媽，用自己的生命去感謝母親的養育之恩。
當背后的葉脈微微發黃又非常粗糙的時候，說明我已經成熟了，是時候去完成我的生命旅程了！風又一次吹過，我乘著‘風力快車’穿過森林，越過青山，最后落在池塘里，成為小魚小蝦的保護傘。
我閉上眼睛準備結束作為樹葉的一生，又禁不住回想起這一年來的.點點滴滴。我從一片微不足道的小嫩葉，經過春的呵護，夏的滋養，秋的成熟，變成了現在的我。
現在，我即將離開這個美麗的世界，可是，秋，既是我的終點又是我的起點呀！來年春天，我會重新來到這個世界，重新回到藤條上，重過那無憂無慮的生活，再次開啟我下一輪的美好旅程！
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