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五年級的作文300字（精品）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的五年級的作文300字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文300字 篇1
小狗是大家最熟悉的動物，幾乎每天都可以看見，所以我們很了解它。小狗是一種活潑的動物，可大家知道烈日下的小狗是怎樣的嗎？烈日下的小狗可就不活潑了，反而如同一只豬一樣，整天只知道吃和睡。這個結(jié)論也是我通過長期觀察得出來的。
我家養(yǎng)了一只小狗，名字叫多多。在7月12日上午寫完作業(yè)后，準(zhǔn)備出去玩的`時候發(fā)現(xiàn)多多在睡覺，我準(zhǔn)備走過去嚇唬它，于是輕手輕腳地走過去，拍了它一下。它不僅沒有被嚇到還睡得更香了。過了一會，它用黑色的眼睛望了我一眼又睡過去了。出去玩了很長時間后，我回來發(fā)現(xiàn)它還是以前那個姿勢，呼嚕聲震天動地。
到了中午我端著飯去看它，它今天不知怎么了，硬是從早上一直睡到了中午。我不想打攪它，就把飯放在旁邊，希望它醒了吃。等我吃完飯再來看多多的時候，碗里的飯已經(jīng)一粒不剩了。
我想也許是多多和我們?nèi)艘粯优聼幔诶锩嫠瘺隹煨┚筒粫杏X那么熱了。
五年級的作文300字 篇2
春天到了。
柳樹弟弟說：“春天是綠色的，因為春天到了，我們就長出了綠綠的嫩芽。”
桃花妹妹說：“春天是紅色的`，因為春天到了，我們就開出了紅紅的花朵。”
柳樹弟弟和桃花妹妹誰也不讓誰，就去請春姑娘當(dāng)裁判：“春姑娘、春姑娘，春天是什么顏色的呢？”
春姑娘說：“等到下過春雨，你們?nèi)枂柌屎缃憬惆伞！?/p>
正說著，天空中下起了雨，不一會兒雨過天晴，彩虹姐姐在空中架起了一座美麗的彩虹橋。
柳樹弟弟和桃花妹妹急忙問道：“彩虹姐姐、彩虹姐姐，春天到底是什么顏色的呀？”
彩虹姐姐笑著說：“你們看看我身上是什么顏色啊？”
“紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，真多啊！”柳樹弟弟搶著回答。
彩虹姐姐說：“那么，你們現(xiàn)在知道春天是什么顏色的了嗎？”
柳樹弟弟和桃花妹妹一起大聲回答：“我們知道了，原來春天是彩色的！”
五年級的作文300字 篇3
今天是個快樂的晚上，我們?nèi)页酝曦S富的晚餐后要去歌劇院。
到了歌劇院，那里已經(jīng)是人山人海，可真熱鬧。我看見了有非常多小豬以友好的方式來歡迎我們，還有兩位穿著五顏六色衣服的.仙女隨著音樂翩翩起舞，中間有幾條鯉魚在浪花中配舞呢。
隨著人流，我們來到了一個奇怪的攤位。他們的促銷方式真是與眾不同。那些攤主邊隨著音樂舞動，邊烤著羊肉串，另外一只手配合著搖動著扇子，像是只彩色的蝴蝶在火中飛舞，人們欣賞著，沉醉在音樂與香味中，久久不愿離去。
一路上，媽媽死死拉住我的手，像是怕我溜走了似的。我們艱苦地移動著自己的身體，鉆進一個比較擁擠地攤位，我看到了這個攤位的招牌“洪七公叫化雞”。只見一個廚師拿出一團黃泥，放在板上飛快揉起來。不一會兒，黃泥就變成了一個大泥餅。接著廚師又拿出了一只肥雞，外面便熟練地包上了荷葉，還有剛做好的大泥餅。然后，放進一個大桶里烤，不一會兒，桶里就發(fā)出了陣陣香味，我口水都要流出來了。
人們帶著滿載而歸的喜悅與笑容依依不舍的離開了。
五年級的作文300字 篇4
帶著安全帽，穿著救身服，我們坐上皮艇，工作人員把皮艇一推……
“啊！”我尖叫著。漂流開始了！
剛過了不久，就來了一個急流，皮艇馬上“吞”了許多水，褲子也變得濕淋淋的，還把腿粘得牢牢的，真是難受！
漂著，漂著，突然，皮艇不動了，爸爸和大哥哥邊說“一二三”，邊用手不停地劃水，皮艇就像恢復(fù)了的“機器人”，又開始“工作”了。
“萬歲！”我和妹妹高興地歡呼起來。
“現(xiàn)在是十四點三十五分，請大家記住自己的拍照時間，謝謝配合。”
我一轉(zhuǎn)身，原來是為了讓游客能留下紀(jì)念，專門給大家拍照呀！我一會兒向鏡頭招手，一會兒做鬼臉，逗得大家哈哈大笑。
忽然，“啊！”我叫道，摸摸濕透了的衣服，心想：可惡！有人在背后偷襲我？連忙拿起武器——水槍，朝射向我的方向轉(zhuǎn)過頭，原來是另一個皮艇上的小女孩正用水槍向四面八方射水。肯定是她！我開始“報復(fù)”了，向那個小女孩射去……
“嘩啦”一聲，“耶！”我喊著，“射中了！”
那個女孩又驚訝又憤怒，臉都漲得像個紅蘋果。她拿起水槍，
想“攻擊”我們。但我們的'皮艇已經(jīng)從激流中瞟了下去。我看著她那張憤怒的臉嘻嘻得偷笑起來。
……
啊，這次漂流真是既刺激有好玩！
五年級的作文300字 篇5
在我從懂事到現(xiàn)在，見識了許多知識。在我的腦子里“發(fā)現(xiàn)”這個詞里常有著不尋常的含義。這幾年來，我發(fā)現(xiàn)了許多有意義的東西。比如：蜜蜂是靠自己身體的舞蹈的形式來表達(dá)所要傳遞的信息，饅頭煮熟了會變大……壁虎逃跑的妙計也是發(fā)現(xiàn)之一。
前兩年，一次我去奶奶家。在客廳里看電視，在我笑得合不攏嘴時，一只黑溜溜的東西慢慢地從電視機后面爬了出來。它爬了一下，又停了一下，爬了一下，又停了一下。停留時頭還東張西望，似乎怕什么東西傷害了它似的。我一步一步緩慢地走到它身邊，它好像看見了我，連忙動了一下。我用一根樹枝把它挑在地上。它最顯眼的是它有一條長長的尾巴。我想跟它玩一下，一猛地插它，看見它的尾巴在地上跳動著，我的眼睛都不知看哪邊好。我以為它死了，就不理它了。后來我在廚房發(fā)現(xiàn)了它。才發(fā)現(xiàn)了原來當(dāng)壁虎處于險境時，可以折斷尾巴，讓扭動的尾巴迷惑敵人，自己則逃到另一個地方。不久，一條新的'尾巴就會從折斷的地方長出來，這就是壁虎、蚯蚓等低級動物所具有的再生能力。
通過觀察壁虎逃跑時的方式，我找到了它和其他動物不同的特點，又一次嘗到了新發(fā)現(xiàn)的快樂。
五年級的作文300字 篇6
一天清晨，小兔子在郊外游玩著，路兩旁的柳樹搖著綠色的長辮子，綠毯似的草地上開出了星星點點的花。正在這時，小兔看見草地里有一個黃燦燦的大南瓜，小兔心想：“我如果把這個大南瓜搬回去，媽媽肯定會表揚我的。”說干就干，小兔馬上開始搬南瓜，可是搬了很多次，南瓜不僅沒有挪動半步，自己也累得筋疲力盡，它喘了一口粗氣，看著南瓜發(fā)愁了：“這么大的南瓜我可怎么運回去呀？”
正在這時，小熊貓騎著摩托車過來了，小兔子目不轉(zhuǎn)睛地看著車輪，鎖緊的眉頭漸漸舒展開來，在小兔眼中，車輪漸漸模糊，眼前清晰地出現(xiàn)了兩個正在轉(zhuǎn)動的大南瓜，它心想：“車輪能轉(zhuǎn)動，我的.大南瓜也可以轉(zhuǎn)動呀！”
小兔吃力地把南瓜豎起來，滾起來，果然又輕松又省力，天色漸漸的暗了下來，一道道晚霞照在南瓜上，南瓜顯得更美了，幾只小鳥在嘰嘰喳喳的叫著，好像是大自然送給小兔的禮物，回到家，兔媽媽吃驚地問：“你是怎樣把這個大南瓜運回來的？”小兔把過程告訴了媽媽，媽媽一聽，高興地笑了。
五年級的作文300字 篇7
書本是我最喜歡的東西。兒時的一張興趣調(diào)查表引起了我的注意。那是一張20xx年的表，在我7歲時，在“最愛的玩具 ”一欄里寫著“書”這讓我想起了往事。
幼兒時期，我在幼兒園的小小圖書角，有幾本漫畫，畫著些卡通人物，看著看著就膩了。這時，姑姑送我?guī)妆臼f個為什么，我迷上了。本來在家里看看，后來就放在小書包里，帶去幼兒園看。我認(rèn)的字不多，遇到不認(rèn)識的字就去理解個大概意思，囫圇吞棗的讀，讀完一本又一本，等看完了，我也讀小學(xué)了。
二年級時，我住院了。在醫(yī)院工作的小舅婆拿給我許多小叔叔以前看過的書。鄭淵潔的一共12個關(guān)于生肖的故事和福爾摩斯探案集……外加一本小字典我津津有味的讀，每天一本，直到我出院的`那一天。事后聽我爺爺說，我讀書時很開心，常常一個人邊看邊笑。
現(xiàn)在，我看的書內(nèi)容十分廣泛，從四大名著到科幻小說，從童話故事到科普知識。 書本變啊變，從單調(diào)的圖畫變成了密密麻麻的文字；從厚厚的一張張變成了薄薄的一頁頁；從簡單易懂的童話故事變成了錯綜復(fù)雜的偵探小說……不管變成什么樣我都愛看 。
五年級的作文300字 篇8
4月20日，揚子晚報的幾位小記者一同趕往坐落在蘇州工業(yè)園區(qū)金雞湖畔的文化博覽中心，一起去參加一次有趣的講座——歌劇的愛恨情仇。原本只是抱著好玩、有趣心理的我，聽完之后，使我對“藝術(shù)”這兩個字有了更深層次的理解。
為我們演講的是上海音樂學(xué)院圖書館館長助理、副研究員韓斌韓老師，他知識淵博，對歌劇很有自己獨特的`看法。他為我們介紹了幾部著名的歌劇，有：《茶花女》《弄臣》《圖蘭朵》《羅密歐與朱麗葉》《卡門》。仔細(xì)、耐心地為我們 一一講解，讓我們從不懂到清楚，又從清楚到熟悉，近一步了解歌劇，品讀歌劇。
這次講座勾起了我對歌劇的好奇心。于是，我一回到家，便開始尋找關(guān)于歌劇的資料，觀看《羅密歐與朱麗葉》等許多世界著名的歌劇。我認(rèn)為歌劇將音樂、戲劇、文學(xué)、舞蹈、舞臺美術(shù)等融為了一體，成為了一個綜合性的藝術(shù)，是一個不可多得的藝術(shù)形式，令人眼前一亮。
4月20日，是一個普普通通的日子，但是，在這個普普通通的日子里，我真正感受到了歌劇的意義，品味到了藝術(shù)的魅力。歌劇，真是一件藝術(shù)瑰寶！
五年級的作文300字 篇9
床頭一盞散發(fā)著柔和燈光的燈，漸漸地，牽起我的思緒。
那是一次比賽。太陽火辣辣的，同學(xué)們個個唉聲嘆氣，咒罵這鬼天氣。
“預(yù)備”體育老師下令“跑”！我與我的對手在老師的一聲令下，急忙沖出起跑線，似一只只帶著一束束白光的離弓的箭。剛竄出不久跑道，我突然想到：如果一直這樣下去，我的體力會消耗很大。正想著，一位同學(xué)已與我擦肩而過，眼看被落下了，我奮力追趕，不一會兒，覺得喉嚨冒煙，口干舌躁，汗水滴在頭發(fā)上，頭發(fā)貼在腦門上，唉，真熱呀！
我好想放棄！真的'！
可一看，站在終點等候的親人，老師，同學(xué)們的鼓勵的眼神，我心神不定。
馬上到了！到了！
我終于撞倒了終點線，骨子都要散架了，同學(xué)們，老師，親人一句句關(guān)切的話，讓我煥發(fā)精神。
每個成功者培育的花朵上都有咸澀的淚珠！
一股睡意涌上頭來。
五年級的作文300字 篇10
每當(dāng)我看到墻上那金燦燦的獎狀，我就會想起在二年級第二學(xué)期期末考試中，學(xué)校給我們發(fā)了一張獎狀。但這張獎狀與眾不同，因為這是校長親自給我們頒發(fā)的獎狀，鼓勵我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，這張獎狀激勵我刻苦學(xué)習(xí)，做一個德智體全面發(fā)展的學(xué)生。
星期一的早晨，我們在學(xué)校的操場升完國旗后，校長總結(jié)了這學(xué)期的.工作。然后，學(xué)校開始頒發(fā)獎狀。校長說：”我宣布二00四年期末考試優(yōu)秀學(xué)生的名單。”我靜靜的等待著校長宣讀二年級優(yōu)秀生，當(dāng)校長念到我的名字時，一陣收獲的喜悅涌上我的心頭。我快步走上主席臺，向校長敬了隊禮，從校長手中接過一張金燦燦的獎狀，這張獎狀一直激勵著我好好學(xué)習(xí)天天向上。
這張獎狀一直讓我難以忘記，是它給了我學(xué)習(xí)的動力，讓我在學(xué)習(xí)中找到樂趣，在知識的海洋里不斷汲取知識，讓知識給我?guī)砜鞓贰?/p>
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