五年級作文匯總(6篇)
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的五年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
“差不多”一詞在我家使用頻（ｐíｎ）率（ｌǜ）特高。小時候，我穿的衣服中有姐姐的舊衣服，媽媽說：“小孩子衣服整齊干凈就差不多了。”考試時，爸爸對我說：“女兒，別緊張，考到95分就差不多了。”后來，“差不多”成了我的'口頭禪（ｃｈáｎ），“吃飽了嗎？”“差不多了。”“電子琴練好了嗎？”“差不多了。”“古詩背了嗎？”“差不多了。”……
有一次，我和同學一起掃地。我們掃了一遍以后，我說：“差不多干凈了，我們回家吧！”第二天，我們班教室因為沒有拖地，地上有黑點兒，被少先隊執（ｚｈí）勤員扣了分。老師了解情況后，說：“都是‘差不多’惹（ｒě）的禍！”
上語文課，老師讓我們描紅，我的許多筆畫都在紅色筆畫外。批閱時，老師說：“你的描紅怎么那么多在紅色筆畫外？”我漫不經心地說：“都差不多嘛！”老師板起臉，沖我吼道：“差不多，差不多……在認真的人眼中，沒有差不多！”
看我不以為然，老師語重心長地對我說：“你知道嗎，有時差不多會差很多！我給你講一個真實的事情。1961年8月23日，前蘇聯的‘聯盟（ｍéｎɡ）一號’宇宙飛船在返回大氣層時，減速降落傘無法打開，兩小時后宇宙飛船墜（ｚｈｕì）毀（ｈｕǐ）了。經過調查，墜毀的原因是因為工作人員在地面檢查時忽略了一個小數點！這是多么慘痛的教訓啊！”
我很震驚：“差不多”真是“差很多”啊！
我決定和“差不多”說拜拜，我工工整整地寫字，仔仔細細地做題，認認真真地練琴……現在的我，次次作業優加星，當上了班級之星，八級電子琴考級也過了關……我感謝老師幫我告別了“差不多”！
五年級作文 篇2
“黃圓圓，林老師叫你去她辦公室。”同學在教室門口大喊著。我想：林老師叫我去她辦公室？不會呀！老師很少叫我去她那兒的呀！今天是愚人節嗎？不對，都已經5月份了。那我最近做錯了什么嗎？……沒有呀！……我邊想邊來到老師辦公室門口。我忐忑不安地敲開了門。
“報告！”“嗯，進來。知道我要你來干什么嗎？”“不知道。”我不安地扭動著手指。“干嗎那么緊張？怕我吃了你嗎？”我不好意思地笑笑。“你們啊，就那么膽小。下課吵吵嚷嚷，一見到我像老鼠見到貓似的，一下子不吭聲了。搞得我也沒趣了，好像我很兇似的。”
我站在那兒手足無措。想：我也不知道，反正就是很害怕呀！說您兇吧，也不見得，說您不兇吧，還是覺得有點……“特別是你們幾個班干部，我還看到你們見到我還繞道走。難道我真有那么兇嗎？”
老師站了起來，手搭在我的肩膀上，笑著說：“現在我要命令你了，請你想辦法，讓我和你們不要再有‘老鼠和貓’的感覺，寫一份計劃給我，好嗎？”呼，原來老師要講的'就是這個呀。
我緊抓著的心終于放下來了。可是……看著老師那信任我的目光，我也就答應了。可是一出門又有點反悔了：該怎么寫呢？舉行活動嗎？還是開討論會？這次談話結果倒真令我傷腦筋！
五年級作文 篇3
大自然，一位蒙著白色面紗的嬌羞少女；大自然，一幅蘊含著詩情畫意的畫卷；大自然，一朵永不凋零的花朵！
早上，睜開眼睛，我就變成了一只云雀。我站在樹枝上，環顧四周的美景：在我附近，是一片華麗壯觀的花海，每一朵花都舒展著身體，伸了個懶腰，微笑著向太陽公公打招呼。小草從濕潤的泥土里探出了一個綠油油的小腦袋，好奇地張望這五彩斑斕的世界。我站在草地上，傾聽聲音。聽，大樹爺爺與我的同伴在一起聊天，還時不時地發出“沙沙—”的笑聲；聽，草地上的蟈蟈們在嬉戲，銀鈴般的歡聲笑語回蕩在廣褒無垠的天空中；聽，風姑娘又在那片青草地上散步了。我來到溪水妹妹身邊，清澈見底的`小溪中一群魚兒歡樂的游來游去。她笑瞇瞇地看著我，說：“哈嘍，云雀姐姐！我和青蛙樂隊要開一場演唱會，一起來吧!”一只只小青蛙站在荷葉上，跳來跳去，像一個天真爛漫的的孩童。一個個音符像被賦予了生命的活力，也變得歡快起來。 突然，一陣雷陣雨來臨，“轟隆隆—轟隆隆—”雷公公在天上打著鼓，一道閃電劃過天際。“沙啦啦—沙啦啦—”山雨妹妹又在唱歌了，多么好聽的歌呀！雨停了。晶瑩剔透的露珠躺在鮮嫩欲滴的葉子上睡覺，一道彩虹高掛在天空。 叮—咚—叮—咚— 仿佛是一場山雨的余韻。
美麗又神奇的大自然，培養了無數的生命，我愛你，大自然！
五年級作文 篇4
狼非常想吃刺猬，可是刺猬身上有刺，于是他想出了一個辦法…………
一天，狼碰到了刺猬，便對刺猬說：“刺猬小姐，您聽說了嗎？森林里要舉行選美大賽了，我想您一定要去的。可是您全身是刺，就是去了也會得倒數第一的。”刺猬焦急地問：“那有什么辦法不讓我拿倒數第一嗎？”狼說：“如果你把你身上些討厭的刺剪掉，或許就得不了倒數第一了。”聽了這番話后，刺猬點了點頭。
結果第二天，刺猬真的.去理發店理發去了。他對大象伯伯說：“大象伯伯，你能將我身上的刺全部剪掉嗎？”大象伯伯說：“哦，美麗的刺猬小姐，你為什么要把這層保護甲給剪掉呢？如果剪掉了，你會有危險地。”刺猬說：“我要參加選美大賽，可他會影響我的比賽成績的。”“可……可是……”“好了，你別說了，給我剪掉就是了。”大象伯伯只好將刺猬身上的刺給剪掉了。被剪完刺的刺猬覺的自己美極了。
第三天，刺猬去找狼，他對狼說：“狼先生，我現在是不是美麗極了？”狼先是吃了一驚，然后陰森森地對刺猬說：“是的，你馬上就要成為最美的動物了。”“你……你要干什么？”還沒等刺猬說完，刺猬就被狼給吃掉了。
愛慕虛榮，不聽勸告的人，最終不會有好的下場。
五年級作文 篇5
你好。不知道你現在睡了沒有，夜已經很深了，天氣很冷，蓋好被子，小心著涼。
從前，我們曾經是很要好的朋友，不是嗎？大概我們彼此都很清楚，我們不是同一個世界的人，你有你自己極端的一套想法，而我也有我自己別具一格的想法，這份友誼，若不是晴在中間當著和事佬，或許不用等到畢業之前，就已經走到終點站了吧。
很夢幻的你，很現實的我，很純真的晴，我們三個，曾經有過一段很美好的回憶：一起去藍天白云嬉戲，為我慶祝12歲的生日；一起到野外踏青，留下野外最獨特的'風景；坐在教室里，一起探討自己所寫的歌……我們之間，有太多美好的瞬間，如煙花，點綴著黑夜。我們之間的友誼，曾經被同學們稱之為“奇跡”。
可是，即使是“奇跡”，也還是破滅了。其實我們都很清楚，在自己遷就對方的同時，對方也在遷就著你自己。你說，靠這樣維持的友誼，讓你感到很辛苦。那我呢？晴呢？我們又何嘗不是？
或許，友情的開始，不需要理由，友情的結束，也不需要理由，但是以“辛苦”為理由，我覺得那是借口——最高明的借口。是啊，你太累了，你不想在“累”下去，你想要獲得自由。不過，不得不承認，你絕對是個天才，你找的這個借口，也正好刺到了我和晴最薄弱的地方——是啊，我們也很疲憊，為了這份友誼，折騰地筋疲力盡。
五年級作文 篇6
嘮叨，是每個孩子都不希望聽到的，但是，嘮叨也是一種愛。
我的媽媽可是名副其實的“嘮叨女王”，看吧！從早上我剛睜開眼起，我的媽媽就開始嘮叨起來了：“快，快起床，老師說過的7點半必須到學校！”我聽了，慢吞吞地起了床，又慢吞吞地在我的衣柜里找衣服。結果，媽媽從我的.衣柜里找出一件上衣和褲子，讓我穿上。我用眼角瞟了一眼那身衣服：“我不穿這件，這件太難看了。”“你給我穿上這一件，去學校是學習，又不是去比美！”媽媽向我吼道。沒辦法，我只好穿上。在上學的路上，我的媽媽又在那嘮叨：“上課好好聽課，多喝水……”
晚上放學回家時，我發現忘帶鑰匙了，只好敲門。“咚咚咚……”門開了，媽媽生氣地看著我說：“知道你有什么錯嗎？”我搖搖頭。“敲門的時候一氣敲這么多下，不讓人心煩呀！”我聽了，想：不就是敲個門嗎？有什么禮儀呀！就直接回房間生悶氣去了。后來我想了想，是我錯了，我又給媽媽道了歉。
我有一個愛嘮叨的媽媽，這嘮叨也是愛，我愛我的媽媽。
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