五年級作文[大全8篇]

　　在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的五年級作文8篇，歡迎大家分享。

五年級作文 篇1

　　周五在校門口，看見六五班的同學抱著一只狗，很像你，你們的動作很相似，讓我誤以為它就是你。可當我想走過去的時候，我才想到，你已經不在了。

　　球球，你死后，我養了你的妹妹，可又把它送人了。現在我養的是你的弟弟，希望能把注意力全集中到它身上，希望，能夠忘記你。可是我看到那個女生手里抱著的狗狗，才知道，我忘不掉你，忘不掉你！因為我真的`真的很愛你。寫到這，我又哭了，我控制不了自己對你的思念。9月13日，我一直記得這天，就是在離我生日還有5個月的時候，你死了，被摔在冰涼的瓷磚上，就這樣死了，聽媽媽說，你死的時候，鼻子和嘴巴里不斷冒出血來。我想你一定很痛苦，一定希望再見我一面，可是老天捉弄人，我在上課。當時上課你知道我想的是什么嗎？——回家后，我買蛋糕給你吃！可是你還沒等我，就走了。我才養了你兩個月，還沒帶你去散步，沒給你好吃的呢，你就走了，離開了我……你知不知道當我曉得你死了，我的眼淚嘩嘩地就流了下來，停也停不住，我太愛你了。球球，我好想你好想你，我多次想在夢中尋找你的影子，但總是被噩夢驚醒，看著你的照片，大哭起來。

　　我在想，若當初少愛你一點，會不會不這么痛苦？你一個人在冰冷的世界哭泣，會不會太寂寞？我求你原諒我，沒能在你生前好好照顧你。球球，我希望你在天堂過得快快樂樂的，忘記我吧，就讓我一個人去思念你，讓我一個人去痛苦吧。我只要你知道，我永遠愛你，一輩子都會記住你，你，一直活在我心里。

　　球球，別怕，睡吧……

五年級作文 篇2

　　時代不同，玻璃也不同了。以前的玻璃天天一個樣，看都看煩了，所以，我發明了幾種玻璃，每種玻璃都有自己的作用。現在讓我來介紹一下吧！

　　第一種玻璃是“音樂玻璃”。這種玻璃可以自動播放音樂。時間不同，播放的音樂也就不一樣。在房間裝上這種玻璃，早上起床，它就會播放興奮、激動的音樂，讓人精神抖擻。晚上，人們要休息了就放舒緩的小夜曲，讓人們盡快地進入夢鄉。

　　另一種是“清潔玻璃”。這種玻璃應用于各自臺面，而且它每隔一小時就會自動清潔整理。在你書桌有許多凌亂的東西時，它會把該整理的.自動整理好，而該扔掉的垃圾也會自動清理到垃圾桶。有了這種玻璃，人們再也不會因為凌亂的東西而煩惱。

　　還有一種“筆沫玻璃”。在學校里，老師經常要用粉筆在黑板上寫字或畫黑板報，而且到一定的時間學生還要擦，多麻煩啊！有了這種玻璃，裝在黑板前，當老師不用了關掉時，它就會自動清除，還能變成一根根粉筆。老師再次打開時又可以重新用粉筆了。不但可以節約買粉筆的錢，還可以減少麻煩，多好啊！

　　你可能還會想，要是窗戶上的玻璃能讓人們心情舒暢就好了！這樣的玻璃，現在就有了，那就是“香味玻璃”，這種玻璃可以裝在辦公室，可以裝在家里，還可以裝在教室里。當人們覺得疲勞時，它就會發出薄荷或茉莉的香味讓人們心情舒暢，緩解疲憊。

　　在現代化的城市里，科技是讓人無法想象的，人們還會創造出更多的奇跡。

五年級作文 篇3

　　今天晚上，我在家里和妹妹一起玩游戲棒。

　　開始玩了，妹妹讓我先玩。我立刻不客氣地拿過游戲棒。接著，我把手移到游戲棒的上端，然后，猛地一松手。游戲棒全部散開了，攤了一桌子，而且大部分不重疊。我心里高興極了，因為沒有重疊才便于拿。于是，我就看準那一些散開的游戲棒，一根又一根地拿了出來。好，我的動作熟練得很，竟然沒有碰動過一根旁邊的游戲棒。妹妹站在邊上羨慕地說：“哥哥，你真行，快要把游戲棒全部拿走了，那樣我就一根都拿不到了。留下幾根讓我拿吧！”我沒有說什么，只是看準了就拿。散著的游戲棒全部被我拿走了，現在要拿一些架空的游戲棒了。我看到一根游戲棒躺在兩根游戲棒的中間，心想只要輕輕往外抽，一定能夠拿出的。我就用手輕輕地拿住了那根棒的一端，輕輕往外邊移。好了，這一根又被我拿走了。另外還有一根也被我用同樣的方法輕輕地抽了出來。

　　接著，我看到還有一根金色的游戲棒在一根黃色的和一根白色的游戲棒下面，但是沒有被壓住。不過抽出來的時候，如果有一絲大意就會碰到上面的那兩根棒的.。但是這一根金色的棒分數很大，誘惑力實在太大了，我想得冒一下險。成了最好，可以拿到這一付游戲棒中最高分的一根棒。輸了，也沒有關系，反正我也拿了很多棒了，妹妹要想追出我那是不可能的。于是我小心翼翼地拿住了這一根金色的游戲棒露在外面的那一端，輕輕地移。移到一半的時候，我的心跳得實在太快了，我就停頓了一下，讓自己的心情平靜一下再抽。結果，那根棒終于被我抽了出來。妹妹羨慕極了。我看到有幾處的棒雖然疊在一起，但是可以用翹的辦法來拿走游戲棒的。于是，我又看準了幾根游戲棒把它們一根又一根地翹起來拿走了。拿著拿著，我得意起來，一不小心碰動了旁邊的游戲棒。于是，我就換了妹妹來拿游戲棒了。接下來，妹妹拿了。由于她的技術欠佳，太差了，她只拿了兩根就碰動了旁邊的一根游戲棒，就又要換我來拿了……

　　今天，我和妹妹玩游戲棒玩得真是太高興了！

五年級作文 篇4

　　哈！我升了一級，我現在已經五年級了，是定海小學的大姐姐了，但年級高，責任大！所以，我在開學前把學習要求安排了一下。

　　早上自覺讀英語，在學校做作業爭分奪秒，但要保證正確度。上課時，專心聽講，勤做筆記，積極發言，認真思考，做到兩耳不聞窗外事！下課，認真完成老師布置的作業，不懂就問，同學之間發生矛盾要寬容處理。同學有遇到難題要耐心教。放學后，及時回家。

　　在家里，做題目時，要想想，這道題老師有沒有講過，要注意些什么。做完作業可以適當地放松一下心情或看看書。整理一下課堂上的筆記，把知識“消化消化”另外，作為一個五年級小學生，應該做到不要讓父母操心。幫他們做做家務，倒杯茶。有空陪他們聊聊天，散散步。做一個樂觀開朗，陽光向上的女孩。

　　如果有人問我，你們小學生們壓力大嗎？我會果斷地回答，我根本沒有壓力。說實在的，我越來越覺得自己很幸運，出生在一個和平時代，有兩個幽默的父母。三年級有一位好數學老師，四年級又有一位幽默嚴格的副校長當語文老師，有了這兩位老師，我的成績上升得很快，學習感到十分輕松。更讓我慶幸的是，我居然趕上了“百年校慶”。一件件令人興奮的事，讓我覺得學習上的一些煩惱簡直不值一提。我的人生是那么的幸運，豈能被幾塊拌腳石而苦惱？古代人生活條件那么差，也出了許多名人，那我們現在生活得無憂無慮，應該學習起來更容易。

　　在人生的道路上，應該堅定信念，朝自己的夢想前進，不要在乎別人是怎么想的，只要努力，一定能做到！

　　在我的上學旅途中，已經過去四年半了。我的收獲非常大，也有許許多多，大大小小的成功與失敗。其實，一個人失敗過，嘗到成功的滋味也就越甜。

　　在這四年半中，有很多起點與終點。而我，注重的`是過程，不在乎結果，因為我堅信，一個人，只要努力過，付出過汗水，老天爺一定不會虧待他。如果我沒有成功，但付出過汗水，其實也算是成功，因為，這使我的人生更加精彩。

　　在這小學 階段的倒數第二年，用自己的汗水去換來成果，哪怕是一點兒成功，也值！

　　我相信，我能行！在新的一學期，朝著夢想前進！

　　加油！一位五年級的小學生！

五年級作文 篇5

　　自從我們從文具盒中逃跑以后，轉筆刀就變得不可理喻。那天，他當著我和鉛筆的面罵道：“鉛筆你這個笨蛋，如此瘦骨嶙峋，只配去燒火。”因為主人對鉛筆的厚愛，這已經是轉筆刀第十一次罵鉛筆了。其實我們曾經是最要好的朋友，轉筆刀那樣說，大概是因為他的心情不好吧！我看到鉛筆的眼眶里淚光閃閃，他終于忍無可忍，一下子跑開了！我想去追，轉筆刀卻一把拉住了我......

　　過了一夜，鉛筆還沒回來。我再也坐不住了，轉筆刀也有些不安。我責怪他不該辱罵鉛筆，他好像知道了我的心思，羞愧地低下了頭。我不理他，開始去尋找鉛筆。轉筆刀默不作聲地跟在我的后面，后來我們在書桌邊發現了鉛筆的腳印，我循著腳印走啊走啊。穿過草地，爬過山坡，腳印在一條小溪邊斷掉了。轉筆刀搶在我前面，大聲喊道：“小溪小溪，你看見我們的朋友鉛筆了嗎？”小溪回答：“他順流而下，恐怕已經到下游啦!”聽了這番話，我連忙找來一大片樹葉，用力地拉了過來，轉筆刀也跑過來幫忙。我們把樹葉放在小溪上，急匆匆地向下游劃去，劃了很久很久，直到深夜。

　　天空剛露出一片晨曦，紅日便出現啦。我看著這絕世美景，有些虛脫。“休息一下吧？”我問轉筆刀，它沒回答，手上的漿一直不停。

　　不知過了多久，我們筋疲力盡，原本輕巧的漿變得沉甸甸的。就在我快絕望時，突然聽見草叢里有奇怪的哭聲。我們加快速度劃了過去。太高興了，真是我們的.朋友——鉛筆。他的眼睛又紅又腫，我一把拉住他：“平靜下來吧，我們來找你了。”轉筆刀把握推開，一把摟住鉛筆，大聲說道：“朋友，對不起。”三個好朋友緊緊擁抱在一起。

　　直到今天，當我們在海灘曬太陽時，都還時常回憶起那令人感動的一幕。離別讓我們的友誼更牢固。

五年級作文 篇6

　　在我成長過程中發生了難以忘懷的事情，它使我學會了寬容他人，使我懂得了寬容可以解決一切。

　　記得我上二年級那一年，我請表弟來我家玩。玩著玩著，表弟對我說：“姐姐，我要吃雪糕。”正好，我家的雪糕吃完了，于是，我決定去買一些雪糕回來。我讓表弟好好在家待著，于是我就出門了。

　　過了一會兒，我就回來。當我進家門的時候，我驚訝極了，我最喜歡的水晶球打破了。我生氣地問表弟：“這是怎么回事？”表弟低頭說道：“姐姐，對不起，是我把你的水晶球打破了，我是不小心的。”雖然，表弟說出了實話，但我仍然非常生氣，因為他打破了我最喜歡的水晶球。

　　到了第二天，我終于想明白了，我選擇了寬容他。我對表弟說：“這次，我知道你不是故意的，所以我原諒你了。”這一句簡單的話語讓他異常高興，他說：“謝謝姐姐大慈大恩，下次我一定不敢了。”

　　等表弟走了之后，我在他房間中發現了一個可愛的盒子，打開一看，竟然是跟我以前那個一模一樣的'水晶球，下面還有一張紙條：姐姐，當你發現這個盒子時一定會非常高興。因為我上次打破了你的水晶球，所以現在還你一個新的，我非常感謝你當時寬容了我。

　　看到這張紙條，我并沒有很高興，而是非常激動地流下了眼淚。我明白了，只要在遇到無法面對的事情時，選擇寬容對方，就可以讓事情得到解決。

五年級作文 篇7

　　每當學習枯燥、身體疲憊時，我就會來到楊柳旁、花草間體味大自然的曼妙。清新的泥土香，涼爽的和風，以及遠處那瑯瑯的青山，無不是大自然美麗的結晶。沉溺其中，與大自然盡情地擁抱，我會獲得心靈的休憩，生命的陶醉……

　　漫漫紅塵里，飄飄天地間。從古至今，自然美一直是仁人志士、詩人飲者追逐的一大樂事。古人“仁者樂山，智者樂水”的玄妙；陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的瀟灑，無不道盡自然之美那簡簡單單、平平淡淡而又充盈哲理的美麗。于是，自然就這樣融于了一個人，一個民族，一種文化中去，流蕩在人類代代相傳的血液中。

　　張潮《幽夢影》中有言：“菊以淵明為知己，梅以和靖為知己，竹以子猷為知己。”辛棄疾也曾說過：“自有淵明方有菊，若無和靖即無梅。”我想，正是菊花的隱逸，梅花的傲骨，竹子的虛心才可得到淵明、和靖、子猷來自靈魂深處的愛，而他們卻也正在不知覺中塑造了菊、梅、竹各自不同的品性。在這里，擁抱自然，已不僅僅是一種心與心的交流，一種榮辱與共的`知己感，而是成了一種對自然美的塑造，成了傳播自然之美的使者。

　　我不由感覺到了擁抱自然的那種高潔與神圣來。擁抱自然，是對一種意境的細膩品味，是對一種人生的執著追求，是對一種希望的深切感受。自然之美滌蕩人的靈魂，而人何嘗不是在為其增添一縷光澤。

　　這時，我想起了那種迷人的感受。

　　面對朝陽時心里絲絲的溫暖，仰望星空時心里不可抑制的神圣。這一切非自然不能傳其生動，非體味不能盡其玄妙。

　　那就讓我們擁抱自然吧！

　　讓質樸純真長存于心；

　　讓玄妙深邃明之于世；

　　擁抱自然，便是擁抱這個世界。

五年級作文 篇8

　　在一個黝黑的夜晚，月亮姐姐伴著眨著小眼睛的小星星唱著歡快愉悅的歌。鋼筆在枕頭邊，眼睛閉著。伸了個懶腰，橡皮卻在主人的臥室里歡快地蹦來蹦去。突然橡皮問：“鉛筆先生，咱們倆誰的功勞大？”鋼筆閉一只眼，睜一只眼對橡皮女士懶洋洋地說：“當然是我呀，每天主人上課抄筆記，下課寫筆記用我，這還用問嗎？”橡皮女士有點生氣的.說：“主人用你寫錯字了，都是用我來擦的。”

　　月亮姐姐的臉被遮住了一半，小星星也閃著微弱的光芒，刮著風，“呼呼……”的吹著。

　　鉛筆從枕頭旁一骨碌地爬了起來，眉頭皺成了一條長河，不耐煩地說：“主人每天上美術課的時候，都在用我，我幫小主人畫出這么多幅多姿多彩，色彩鮮艷的畫啊，橡皮的肚子漲的圓滾滾的，跳上桌子，屁股像茶壺一樣指著鉛筆說：“你，你……怎么能這樣，每天我幫你擦過來擦過去，你怎么能不回報呢？氣死我了。“

　　夜晚變得不再平靜，風吹得更兇猛了，月亮不見了身影，星星也不再閃耀著光芒。

　　這時，文具都被吵醒了，異口同聲地說：“你們在干什么呀，吵過來吵過去沒完沒了。”

　　鉛筆和橡皮笑嘻嘻的說：“我在演話劇呢。”

　　此時，月亮姐姐也害羞的出來了，夜晚像從前一樣又恢復了寧靜。

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