小學五年級作文集合15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的小學五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學五年級作文1
一年一度的新春佳節又要來到了，想必每個小孩都很急切地盼望著過春節，都有一些讓自我喜歡的事情吧！例如：收到長輩給的壓歲錢，四處逛街買新衣服，去親戚家串門拜年，去旅游等等，而我最喜歡的事情就是放鞭炮和煙花了。
每到過年，我都會纏著爸爸帶我去放鞭炮，此刻城里都不能放鞭炮了，所以爸爸只好帶著我到郊外去放鞭炮。
每次我們都會買很多不一樣種類的鞭炮和煙花。
我們把鞭炮插在土里，用香點燃引線，然后我雙手緊緊地捂住耳朵，躲在大人身后，探出半個腦袋，看著嗞嗞燃燒的引線，心里想：我到底是把手放開，跳到前面做出一副勇敢的樣貌，還是就像此刻這樣害怕的樣貌呢？我還在猶豫中，鞭炮已經“嘭”的一聲爆炸了，頓時紙屑四散，塵土飛揚，空氣中彌漫著一股硝煙的味道……我也高興得大叫起來！
當然，最壯觀的還是晚上放的煙花。有的煙花放上天像一朵盛開的菊花，有的煙花放上天先是一個小圓圈，之后像水波一樣一圈一圈地放大，而且每一個圓圈的顏色都不一樣呢！有的煙花放上天就像噴泉一樣“嘩”地散落下來……各種五顏六色的煙花交織在一齊，此起彼伏，五光十色，把夜空妝扮得如同燈火輝煌的宮殿一樣，十分美麗……
看著滿天的煙花，聽著四處噼里啪啦的鞭炮聲，然后熱熱鬧鬧的新年又來到了！
小學五年級作文2
我想大家都知道大名鼎鼎的福爾摩斯吧!他可是一個大偵探呢!那我們家就有一個大偵探哦!
火紅火紅的太陽高掛在天空，實在令人熱都快熱得不行了。爸爸決定去沖個冰冷的,涼爽的冷水澡。洗完澡后爸爸決定用胡須刀刮一下胡子。“呀!”爸爸大驚失色的叫起來，媽媽連忙跑進去問：“怎么了!怎么了!”原來是胡須刀不見了。有一個人連忙拿起新買的放大鏡在廁所里找了起來，“找到了!”在一聲歡呼聲中找到了。爸爸一拍腦袋才想起來，放到了柜子上，忘了。唉!爸爸可真他有健忘啊!
又過了一天，媽媽要準備豐盛的晚飯，給家里的“大饞貓”和“小饞貓”品嘗品嘗。準備去菜市場了，走到半路摸一摸口袋忘帶錢了，媽媽又急忙跑回來，東翻翻，西翻翻，沒有翻到。那一個人又開始行動了她回想了事件發生前的情況，急忙跑到了臥室里德包里，沒發現。她又開始詢問媽媽，那時的情況，又詢問媽媽是走路的還是開車的?媽媽回答說：“開車的!”她又向媽媽借車鑰匙用一用，打開車門，翻開車里的柜子一看原來真的在這里。媽媽說：“剛剛只顧著怎么樣燒菜，忘了這個小習慣了。我長嘆一聲氣，媽媽也是無人頂替的健忘人呀!
過了一星期，我，媽媽和爸爸到外公家。外公說：“陪我去抓小魚，外公準備就緒出發，到達了目的地，外公把網，椅子，釣魚桿準備好了，外公一摸沒有魚餌，我一看后面，原來魚餌都掉了一地，外公拿了一只破袋子，難怪呀!
你們猜到那個福爾摩斯是誰了吧!嘻嘻嘻那個就是我啦!那時候的我可是經常看(名偵探柯南)所以迷上了偵探。我真個福爾摩斯當得不錯吧!
小學五年級作文3
試聽作文可不是普普通通的一篇作文這么簡單，它不只有文字，還有朗讀、圖片、視頻，然后文配著圖，其實就是一個小視頻，看起來讓人賞心悅目。
寫這種作文之前一定要親身經歷，多拍照寫的時候對照片，然后打開剪影選取圖片，再把自己的文章有感情的讀一遍做配音，再倒出來一片試聽作文就做好了。我第一次做的時候視頻太長了，朗讀讀完了，后面還有好幾分鐘，我要減掉，可是不會呀，我越弄越氣。后來通過爸爸的幫忙，終于剪掉了一些，可是讀的跟圖一點也不配，看來別人做得那么好的視頻原來也不是那么容易的。到了晚上一點終于做成了，心里開心了許多，這是我第一次做試聽作文。
這個寒假茅老師又布置了一篇視聽作文，我和往常一樣先打開剪映。選取圖片排好順序，然后配音，這一次圖片放完了。朗讀還沒完，我只好把每張圖片放兩次，延長時間，后來終于時間一樣了。我讀的時候一直看著他放圖片的時間，燈籠那里我都快讀完了他還沒放完我只好停下來，讀慢一些。都放到豬臉了我還沒讀到，就讀緊湊一些，就這樣這次終于牛頭對牛尾了。我還加了一些配音，唯獨在這時，我識別字幕找不著了，翻了翻還是找不到，也只好放棄了，把它導出來。發到電腦上，再發給茅老師的郵箱。終于又做完了一項作業，這項作業可是個大工程。
試聽作文呢看別人的會覺得十分舒服，自己做起來真的就太不舒服了。但是只要每個功能都搞透了，做起來應該會十分快十分有樂趣了吧！
小學五年級作文4
時光淺淺流走了，有些我以為很遙遠的事情也經歷過了，然后，日子就這么停下了。
中考前
以為中考很遙遠，更可怕。其實，也不過那么回事兒，考前，我去看了考場，感受一下高中生活，那房子很舊，年久失修，有好多混混拿著手機，蹺二郎腿，打口哨。這樣的男生多了去了，不過聽到那男生說道：“72考場。我認識她，我們那塊兒的，常見。”你能理解我的心情嗎？像我這么普通的女生也被記在了心里，然后就在心里笑了。在路上，看到和我一樣來看考場的人，我會想起小時的同學，他們在我印像里，還是孩子的面容，如今，卻是不同的戰線，做著一樣的事情。
我心里，有所緊張，但是也許陌生人給我的勇氣，讓我更簡單了吧。
中考時
中考過程中，是連綿的陰雨，雖然接送有麻煩，但這天氣，更讓人心平氣定。
在考場，我遇到了小學時最好的朋友，話雖不多，卻有緣分，彼此還能相視一笑，多好。君子之交淡如水，我終于明白了這份感情，在我沒有勇氣面對之時，朋友一驚詫，以微笑，讓我記住了這一刻。題不難，仍有遺憾，考試結束的也快，可我擔心成績，又難以忘懷這段經歷，父親不用送我了，我終于可以放下課本了，我可以買我愛的書了。我卻像面對未知的旅途，輾轉反側。你懂嗎。你們還記得嗎。
中考后
我想給自己的生活留下點什么。至少回憶起來有些有肉。
這一路，我們走馬川行，風風雨雨。
成長需要勇氣來面對。
走吧，走吧，人總要學會自己長大；走吧，走吧，人生難免經歷苦痛掙扎。
小學五年級作文5
每當看到圓形的時候，我都會想起一件事：堆雪人。老實說，在冬天下雪時，尤其是下大雪，我總是吵著要去堆雪人，每次不等媽媽明白，就一溜煙跑到樓下，搭起雪人來了。可自從那次堆了了雪人之后，我就再也不想玩了。
那是一次下大雪之后，八歲的我老早就跑到了樓下，摘下帽子和手套，正準備開始堆，就看見一個比我小很多的孩子也在堆雪人，就得意洋洋地對他說：“小家伙，跟我比比搭雪人怎樣樣？”他應聲答道：“好呀！可是你比我大，得讓著我點。這樣我搭小雪人，你搭大的，這樣才公平！”“大的就大的，我可是堆雪人的能手。”
比賽開始了。我先找到了一堆厚厚的雪，然后麻利地用手往上拱，再漸漸地把已經對的像小山一樣的雪搓成一個小球，在地上滾使它變大。我彎著腰像這樣又做了一個比它小的雪球，之后把大的放在下方，在小的雪球上用紐扣做了兩個圓眼睛，用胡蘿卜插了個鼻子。“哈，完成啦！”我大聲喊道。當我開心地向“小家伙”那兒看去時，他也大呼完成。我看著他的作品， “撲哧”一聲笑了。“這么小的雪人，我一腳就能踩扁，再說，你這雪人這么小，怎樣跟我這大的比！”我嘲笑著說。他刷地一下臉紅了，但胸有成竹地爭辯著：“說好大我小，并沒有規定我小到什么程度啊！”我吃了一驚。一慌神，我的雪人給我碰倒了，雪撒在我身上，回家還生了一病呢！
小學五年級作文6
我的家鄉在海南樂東，每當到春節的時候，都會熱鬧非凡。
除夕前幾天，濃濃的年味早就在大街小巷里了，然后大人和小孩都為了能更好的過一個愉快的春節忙得不亦樂乎，都在仔仔細細的清理房子，把不要的東西統統拒之門外，為的就是在春節前把所有的霉運統統趕出家門，引來歡悅的喜氣。我們家也是一樣，家里全民動員，然后各有各的職責-——我負責把地板掃干凈，拖干凈，還要把茶幾里的東西一次又一次的整理一遍；爸爸負責把整個房間收拾得有條有理，還要再把紗窗拆出來沖洗一下；而媽媽負責把廚房和廁所擦干凈。
過春節，年貨是不可少的。可不是，除夕前一天，一大早，然后我就和媽媽高高興興地趕在人多之前的時候挑年貨，但爭先恐后的情景還是發生了，超市里擠滿了人群，每個人的購物車里都裝了大包小包的零食和年貨。我也是一樣，進了超市拿到車后，就迅速地仔細挑選，左挑一包右拿一包，幾下就把購物車塞得滿滿當當的。
除夕當晚，吃團圓飯后，我從商鋪里買來了不可計數的火柴炮，打算這天晚上過個癮，左點一個，右扔一個，突然間就劈劈啪啪的響。12點一到，新年的鐘聲剛一敲響，整個樂東像是活了過來一樣，家外面到處都是威力十足的長炮的響聲，天空上都是五顏六色的煙花，火光一亮，那姹紫嫣紅的煙花在天空中翩翩起舞，不一會變成了一朵美麗的花朵。
這就是我的家鄉的春節，怎樣樣，熱鬧吧！
小學五年級作文7
“書，是人類進步的階梯”我深深的體會到了這句話的含義。因為自從我喜歡讀書后，我的詞匯量就越來越多，語言表達越來越順暢，作文水平也提高了不少。書給我的生活中添加了不少色彩，它讓我的生活更加有滋有味，并時時與我心靈共鳴。
我每周都會去一次書城。因為那里有許多許多的書，我可以盡情的品讀，體會書中的點點滴滴。我是“雜食動物”，因為我什么書都喜歡看，不管是天文還是地理，漫畫還是童話，只要是對我有益的書我都會津津有味地讀起來。
有一次，我到姐姐家玩。姐姐家有一個大書櫥，里面有著很多書。我脫下鞋，跟姐姐和姑姑打個招呼后，便箭一般的沖到書櫥前，拿出一本文言文的《聊齋》，開始“品味”起來。中午，姑姑叫我們來吃飯，我說等會兒，可我這一等，就等了一個小時，沒辦法，姑姑和姐姐只好強行把我帶到餐廳里。雖說是吃飯，但我心里卻還想著那本書。可我以后再不那樣了，因為我不專心吃飯，吃了不少苦頭：把該蘸奶油醬的小饅頭……
我讀書的意義不光是因為增長知識，還因為我可以盡情的隨著書里主人公的喜、怒、哀、樂，一同高興悲傷；跟隨著書指引，來到一個世外桃源，讓我盡情發揮自己的想象力。
書讓我明白了中國歷史文化，讓我知道了爸爸媽媽對我的用心良苦，讓我看到了一群天真的孩子，還讓我知道了許多知識……現在我的作文經常被老師當作范文來讀，我真的好開心！看來，人不能不讀書，而且要用心去讀，決不能三天打魚兩天曬網呀。
這就是我讀書的生活，有酸又有甜。我相信，書，將會像路燈一樣，照亮我的人生之路，指引我在絢麗璀璨的星空中摘下那一顆屬于我自己的星星！
小學五年級作文8
秋天，就是個迷人的季節，秋姑娘，也就是個神奇的淑女。她有一支奇幻的魔杖，輕輕一點，大好河山速換新顏。春天就是五彩繽紛的，那秋天呢？就讓我們一齊去找一找，秋天究竟就是什么顏色的。
楓樹林中，秋風一吹，楓葉嘩啦啦地作響。那一片片，此時一簇簇，一團團的楓葉看上去就是多么的可愛，火紅火紅的，如晚霞，如紅云，紅的熱烈，紅的瀟灑。不禁讓人想起“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”哦！秋天就是紅色的！
秋風吹，落葉飛。這時，松柏便顯得更加蒼翠，更加挺拔，如翡翠般碧綠，點綴在茫茫秋光中，令人充滿神往。哦！秋天，原先就是綠色的！
綿綿秋雨后，天空碧空如洗，風中沒一絲灰塵，空氣也格外清新，天空湛藍湛藍的，仿佛就是一塊藍寶石，晶瑩透亮，璀璨，哦！秋天原先就是藍色的！
在這濕漉漉的小路上，開放著許多形態各異的野花。瞧那雪白的一簇，悠閑地開放在天地間 ，混著泥土氣息，散發著清新的幽香。哦！秋天原先就是白色的！豐收時節，麥天里的小麥已經成熟，沉甸甸地壓彎了腰，好象就是害羞了，抬不起頭來。一陣風拂過，麥浪滾滾，金燦燦的，成了金色的海洋！哦！秋天就是金色的！
秋天，你有瑪瑙般的紅，翡翠般的綠，湖水般的藍，此時金子般的黃。哦！你就是五彩的！
秋天，你悄悄地給世界穿上五彩的裝束，也把五彩的夢裝進了人們的心中。
秋天，我愛你！
小學五年級作文9
“學習”這個詞在大多數學生眼里是枯燥的，因為它需要大量的時間和艱辛。但如果你細細品味，反復琢磨，一定會從心底里挖掘出它帶給人的快樂！比如我八歲的時候，反復研究一個讓我頭疼的數學題。我成功之后才知道學習是快樂的！我記得那時候我熱愛數學，尤其是數學奧林匹克。因為那里數學知識廣博，我爸媽特意報了奧林匹克班。有一次，為了研究一個奧林匹克老師留給我們的思想問題，我花了近一個星期反復思考，有時候氣得把筆扔了，大喊大叫。這時，媽媽悄悄走過來，拿起筆，用慈祥的目光看著我，用溫柔的語氣對我說：“敖磊，遇到困難不要退縮，這樣你就不會像我兒子一樣了。
學習是一種快樂，而不是負擔。如果你的頭腦太混亂，休息一下，放松一下，然后繼續做下去。”聽了媽媽的指令，我靜下心來，重新開始。大約二十分鐘后，我完成了，結果是正確的。這時我興奮地跳了起來，全身完全被一種喜悅和興奮占據了。也就是說，我從八歲的某一天開始體會到了學習的樂趣。我想：我知道我媽說的，我知道什么是學習，學習是一種享受，學習是一種幸福，我們每一次做成功一道題都得到幸福，每當我們聽老師講課都是一種享受。不要總以為別人可以自由發揮，我們不行，但是你有沒有想過，當我們享受學習的時候，他們玩起來卻得不到？人！請記住：“逆水行舟，不進則退”。讓我們一起學習吧！讓我們在知識的海洋中學習知識！去享受你的學習吧！
小學五年級作文10
真誠，看似簡單的兩個字，卻蘊涵了中國上下五千年的道德精髓。然而，如今的炎黃子孫又有多少人能理直氣壯地站出來說：我這一生從未背叛過“真誠”二字，在人生的波折中，我的心從未脫離過真誠的圈地。
《孟子》書云：“誠者，天之道也；思誠者，人之道也。”而我看到的某些景象似乎在告訴我：不誠者，天經地義也。這實在是太可怕了，人類的心靈在社會的蛻變中，潛移默化的被某種暗域所特有的腐敗思想所占有，從而迷失心志。而我們自己為何不做些什么呢？也許，在某個閑暇的午后，當你庸懶地曬著陽光，深挖心靈的某個角落時，會看到，其實“真誠”二字未曾從你的心房被擠壓出去。她們在那沉睡，她們等待著某一刻，你能發現她們并給予她們復蘇的養分，然后努力攻克一切的謊言與不誠。
人類是智慧的象征，是這個星球上最聰明的生物，我們的聰明智慧甚至高于任何物種的百倍、千倍。然而我們的心靈卻遠遠沒有低等動物們來得那么坦誠，它們可以完完全全的將自己的內心真誠的展現出來，我們卻做不到。從這個角度出發考慮，人類還不如這些被自己“貶為”“低等”的動物們。
當然，我所說的一切并不針對所有人。真誠的人有，只是，我希望能多一點，再多一點。各位，請在心中謹記這樣一句話：自謀不誠，則欺心而棄己，與人不誠，則喪德而增怨。
小學五年級作文11
期待著，期待著，春天終于來了！
她帶著生命和希望輕裝上陣。她千里迢迢越過山川。她很努力！但是她一刻也不能休息，所以她迫不及待地想穿越高山和平原.她所到之處，都蘊含著旺盛的生命力。
我愛春天——
那種寒意依舊存在的愛情，也不乏溫暖的早春風。它輕輕地喚醒了大地，沉睡了一個冬天的大地高興地睜開了困倦的雙眼，然后播下了希望的種子。春風是生命的使者。
我愛春天——
愛綿綿春雨。它喚醒了草，滋潤了柳，盛開了報春花，告訴我們春天來了。草地鉆出地面，新奇地看著它；柳葉蕩腰，隨風起舞；報春花小號，“好春天，滴答，滴答”。
雨后潮濕的空氣夾雜著大地的芬芳，帶著暖風迎面而來。春雨是生命的耕耘者。
我愛春天——
愛春天的鳥兒，愛青蛙，愛一切充滿生機的可愛生物，尤其是可愛的小燕子。我經常在電線上搜索，因為它們就像五線譜上快樂的音符，伴隨著“嘰嘰喳喳”的聲音，奏出春天的第一樂章。
我愛春天——
每當春天來到松花江，沿著高高的松花江堤岸漫步，在望江沖泉水，穿過綠色的叢林去對岸，呼吸著春天清新的氣息，感受著春天猛烈跳動的脈搏。啊，多舒服多愜意啊！
再看，太陽島沙灘上飄著風箏。春風沒有腿也沒有手，但它被高高地送到了遠方，漸漸地融入了淺藍色的天空。
春天經常讓我想到：人們總是把它視為生命和希望的象征，我們這些孩子也被稱為“祖國的春天”。
我們是祖國的生命和希望。
無錫市同德橋實驗小學五年級尹：
小學五年級作文12
每當我打開相冊，就看到一個一貫的男生——王勇，他總是穿著紅色的外套。他有一雙小眼睛，一張瘦臉和一個尖下巴。他通常穿著一件紅色外套和一條運動褲。他是我一年級到三年級的同學。他一直是我們班的重要人物。他是我們男生中的老大。雖然他現在分班，離其他學校很遠，但是他的一些事情讓我記憶猶新。我給你講講王勇吧。
記得二年級的`一天中午，我和盛在操場上玩“警察抓小偷”的游戲。我們玩得很開心。汗流浹背的時候，班里幾個“見多識廣的人”走到盛面前說：“不，你帶路.鉛筆盒不是.走了！”盛呂律聽到這個壞消息，氣得像只憤怒的獅子，大步向教學樓走去。這時，王勇從樓上跑下來，手里拿著盛綠綠的鉛筆盒。一開始法律沒找到，后來王勇手里的文具盒就像是“火上澆油”。
法律火了，他抑制不住自己的情緒。他舉起拳頭打了出去.
這時，有人喊道：“別打了，王勇給你搶過來了！”盛呂律停下了手。原來在中午，在玩的時候，他的鉛筆盒不知怎么被二三年級的學生拿走了。王勇知道后，看到盛的鉛筆盒在誰手里，馬上從別人手里拿了回來.
還有一次，是三年級的時候，一個四年級的同學老是在和人玩，眼睛都快被抓到了，就躲在我們班里。那人找不到就走了。王勇一看，立馬哄他出來。四年級男的比他年級的王勇高，是個大男人。他想打敗王勇，王勇也不甘示弱。他看到他們打架，并抓住了對方。可怕！
聽了這些故事，我覺得你應該對王勇有很深的印象。我覺得：王勇，王勇，膽識過人，足智多謀，真的很勇敢。我希望他在未來的生活中真正勇敢。在父母的信任下，祝王勇元旦快樂！
小學五年級作文13
人們常說“開卷有益”，“書是人類進步的階梯”。身體和心靈總有一個在路上：如果旅行是我們看世界最直接的方式，那么讀書就是用心靈去感受世界的最佳方式。
我愛旅行，但是我更愛讀書。因為讀書可以讓我感到快樂，不僅積累知識，還可以和書中的人物產生思想上的共鳴。從我開始會認字我就和書結下了不解之緣。
我最喜歡看的書是《三國演義》。有一天，我放學回家很快寫完作業，就拿起書看了起來。正看到刮骨療傷這一章，講的是關羽向樊城進攻，不料被曹軍用毒箭射中右臂……正在我看得最過癮的時候，媽媽子廚房喊：“兒子，吃飯了。”我說：“再等會兒吧，我剛開始看書，看兩頁就來。”媽媽同意了，于是我又如醉如癡地看了起來。股市里的內容像吸鐵石一樣吸引著我，以至于我忘記了時間，更感受不到肚子咕咕的叫，我的身體仿佛已經進入了另外一個世界遨游。直到媽媽一聲呼喚把我拉回到現實中來：“小馬！你到底吃不吃飯了？你看看讀了多長時間了？飯菜都要涼了，快點吃飯去！”我只好很不情愿地合上書去吃飯，心不在焉地胡亂扒了幾口米飯，就匆匆趕回去抱起書本啃了起來。是呀，精彩的故事才是最好的精神食糧呀！
這個故事對我影響很深。還記得剛開始學小號的時候，我死活吹不出聲來。就當要放棄的時候，我想到這個故事，關羽遇到那么大的困難都能夠挺過，這點小挫折又算的了什么呢？于是，我奮發努力，如今已經成為了學校樂團的主力，是讀書給了我戰勝困難的勇氣和力量。
除了歷史故事，我還看過很多外國文學、國家地理雜志、百科全書……這些書不僅讓我增長了知識和見聞，也讓我學到了做人的道理。我愛讀書，我愛生活！
小學五年級作文14
我的小弟弟是一個我非常敬佩的人。他是我心中的偶像。他用知識改變了命運，是一個勤奮進取的人。
我媽經常給我講小哥哥挑戰考試的故事，在我心里留下了很深的印象。90年代離校后，為了減輕家里的負擔，小哥哥直接去了深圳的華麗電子廠工作，實現了自立。他在經濟特區工作時沒有忘記學習。工作之余，人們在打牌下棋，他就堅持學習，豐富知識。
一年多以后，東山橋公開招人的時候，他參加了嚴格的理論考試和面試，在幾百名考生中脫穎而出，以第三名的成績被錄用；在大橋收費站工作時，他繼續自學，就讀電大，積累了豐富的知識，奠定了堅實的理論基礎。在那里工作兩年多，在法院系統公開招考大眾的時候，他參加了省命題的考試，在幾百人的參考中以第五的總分考上了中級法院，成為人民法官；在法院工作期間，繼續讀本科，最終取得本科畢業證；去年7月參加國家司法考試，以高分入圍；現在他還在努力學習，準備考研。
小哥哥的學習精神和研究精神真的打動了我。他通過自己的奮斗實現了從工人到法官的轉變。現在他有了政治地位，報紙上有文章，電視上有圖像，對我影響很大。他步步為營，他的勤奮和貪得無厭的性格是進步的動力和源泉。小哥哥經常跟我說：“現在是知識的時代，沒有知識會很難。”他還說“學習是逆水行舟，不進則退。”我要珍惜在學校的學習時間，好好學習，打好基礎，以后才能為人民服務。我的小弟弟是我學習的最好榜樣。我會永遠記住他的話。長大后，我會像他一樣，能夠挑戰考試，用知識改變命運，用自己的力量創造更好的生活，在為人民服務的崗位上充分發揮自己的才能，做一個有成就、有價值、有高尚的人。
小學五年級作文15
春天的雨，連綿不絕，把小螞蟻的家都快淹沒了，螞蟻們又得搬家了。搬到哪呢？這可費了蟻王一番腦筋，最后經議事廳討論通過了一個新的搬家方案，螞蟻們準備搬到山腰上的大榕樹爺爺身上的一個小洞洞里。
這段旅程非常艱險，路途遙遠，危機四伏。小螞蟻們都覺得非常危險，但就是老家馬上就要淹了，它們必須得踏上這個旅程。它們帶著家里所有能帶的東西出發了，經過一座小坡時，許多螞蟻都開始嘆氣了，有一只小螞蟻垂頭喪氣地說：“這太可怕了，我已經沒力氣，早知道就不來了。”蟻王堅定地說：“沒關系，只要我們努力，肯定能安全到達我們的新家。”蟻王帶著螞蟻先遣部隊先去探了探路，隨后帶著眾螞蟻安全地過了這個坡。小螞蟻和蟻王越來越有信心了。“不好了！”一只小螞蟻突然大叫：“前面有一條小河。”一聽螞蟻們都慌作一團，蟻王大喊：“不怕，我早已做好準備，瞧，這就是什么？疊式小船（注：一種樹葉小船）！”小螞蟻們對蟻王贊嘆不已。
螞蟻們終于平安無事地到達了新家。哇！看到眼前的景象，所有的螞蟻都大叫起來，映入眼簾的就是各種各樣美麗的花草，它們爭先恐后地展開笑臉，鳥兒在樹上吟唱美妙的樂曲，小樹把嫩嫩的枝丫提供出來給小動物們做搖籃。真就是一派生機勃勃地春天的景象。蟻王得意地說：“遲日江山麗，春風花草香。如此蟻間美景，我們可要珍惜。我們要在此安居樂業一輩子。”
【小學五年級作文】相關文章：
五年級小學作文10-12
小學五年級的作文02-08
小學五年級作文11-03
小學五年級作文_五年級作文01-20
小學五年級作文關心_五年級作文12-13
友情_五年級作文_小學作文07-12