實用的五年級的作文集合6篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的五年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
我有一座秘密花園，你信嗎？
這座花園，是我親手打造的，里面有參天大樹，蟲叫鳥鳴，還有姹紫嫣紅的花朵。它之所以“秘密”，是因為只有我一個人知道它的存在，只有我一個人才能進入。噓，不要告訴別人，我現在邀請你——對，就是你，去參觀我的秘密花園，準備好了嗎？
有沒有嗅到一股清新的氣息？你離我的花園不遠啦！“到了！”只見上方蔚藍的天空一碧如洗，襯得下方茵茵綠草更加青翠，好像一捏就可以流出碧綠的顏料來。從花朵中溢出的芬芳更是沁人心脾，讓人頓時感到心曠神怡。身邊，一會飛來幾只色彩斑斕的蝴蝶，一會飛去幾只辛勤勞作的蜜蜂。一切，在花園里都是那么靜謐美好。
突然，天空一陣急雨而過，轉眼又放晴了。這時的花園別有一番韻味：陽光毫不吝嗇地揮灑下來，顯得綠草和花朵更加生機勃勃；地上還有一些未蒸發的雨水，俯看下去，一片悠悠；雨后的空氣摻和著花草的香氣，在空中飄溢、回蕩......
每當我開心的時候，我會第一時間跑向秘密花園，我要把高興的事兒向花鳥魚蟲傾訴，和它們一同分享喜悅。
每當我煩惱的時候，我就會待在秘密花園里，風兒輕撫我的臉頰，將陰霾吹散，使我豁然開朗、心情舒暢。
那么，這座秘密花園在哪里呢？我悄悄告訴你，它就藏在——我的心中！
五年級的作文 篇2
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學們爭先恐后的奔向音樂室，卻得知音樂老師開會去了，于是，一節同學們喜歡的音樂課變成了枯燥無味的自習課。誰知，一堂“別開生面”的自習課正悄悄地拉開帷幕……
老師在黑板上給同學們布置了幾道題，叫值日生上去管紀律就到樓下辦公室去了。
這可怎么得了？我們班可是全年級出了名的“活躍”，老師在教室里都那樣，更別說老師走了會發生什么“驚天動地”的事呢！這兩個值日生可倒大霉啦！
老師剛一走，我們班有名的“活躍分子”汪子濤便站起來，領導大家“解放”的人可大有希望。只聽他大喊：“同學們，解放啦！”于是全班一起歡呼。兩個值日生馬上盡了自己的“義務”：記名字。不一會兒，“汪子濤”這幾個字已經在黑板上了。汪子濤一拍桌子，站起來，大叫：“我怎么啦？憑什么記我的名字？快點擦掉！”兩個值日生當然不依。汪子濤也不管了（他一向記了名字以后依然我行我素，這次一樣），站到椅子上，用80分貝的聲音高歌（他的嗓門很大，不是親身體驗，絕不相信）。唱什么歌？流行歌曲他是最拿手，當然唱最拿手的嘍！還把歌詞給改了，穿插著一些搞笑的詞語、句子。邊唱還邊“跳舞”，底下的“觀眾”樂得哈哈直笑，他還更來勁了。這樣一來，全班都“瘋狂”了，一些男同學站到了桌上，也學起了汪子濤。而一些女同學呢？紛紛拿出自己“珍藏”的零食，一邊吃一邊說笑，真是“談笑風聲”。兩個值日生也不管了，看著這場鬧劇一點點的發展……
“蹬蹬蹬”這時，外面傳來一陣急促的腳步聲。“是老師來了！”坐在門口的同學報信。汪子濤連忙坐好，手拿起筆在“做作業”，男同學們也各歸其位，女同學呢，將零食戀戀不舍的.收進抽屜，停止了談笑，周圍變得安靜起來。
大家都屏住呼吸，等待老師的推門而進，卻沒想到是一位收破爛的老人。同學們哄堂大笑，汪子濤汪先生還更加得寸進尺的跑到桌子上去了，女同學將零食再一次放回桌子上，教室里又恢復了剛才的鬧……
五年級的作文 篇3
每當看到那靈巧無比的雙手，我便羨慕不已；每當瞥到那雙虬筋凸起的雙手，我便思緒萬千；每當摸到那粗糙硌人的雙手，我便心潮澎湃；每當觸到那飽經滄桑的雙手，我便潸然淚下。
我的爺爺已經年逾花甲，雖然已經退休在家，但是每天依然像個陀螺似的忙個不停。屋內的鍋碗瓢盆他忙，屋外的雞鴨鵝狗他也要管；自己家的事他惦記，別人家的活他也操心。有時我忍不住對他說：都這么大年紀了，享享清福多好，退休金都花不完而爺爺總是笑著說：閑著也是閑著，全當鍛煉身體了，照顧家人是我的責任，能夠幫助別人也是我的快樂！春天一到，家家戶戶開始忙農活，我家雖然沒有種地，可是爺爺卻依然忙碌著。
我漸漸長大了，爺爺卻老了，手也像從前那般靈活有力了，最近還得了糖尿病。本不光滑的手背上凹凸不平，條條血管清晰可見。如果仔細觀察會發現：在靠近食指根的手背上還斷開了一小截血管，這個印跡我永遠都不會忘記。那天爺爺在柴房奮力地劈柴，干了一段時間后，爺爺的體力漸漸不支了，木頭也開始不聽話起來，不是沒砍到，就是砍到了一邊。我在旁邊看著真為爺爺在心里捏了一把汗，想代替爺爺卻心有力不足（平日里嬌生慣養，這些活我從來都沒干過）。就在我心里糾結的時候厄運降臨了，當爺爺又一次用力砍向木頭時，斧頭砍到了爺爺的手，頓時流血不止，我驚慌失措，嚇得胡亂地喊著：奶奶、爸爸、媽媽，爺爺的手流血了！全然忘了現在就只有我和爺爺兩個人在家。爺爺卻表現得很鎮定，一邊用另一只手用力地按著受傷的手，一邊對我說：孩子，就受了點小傷，沒事的，不用擔心！我頓時百感交集，陪著爺爺去了醫院，醫生不知用什么技術將血止住了。
爺爺的手恢復好了，我卻不舍得再讓爺爺干活了，盡我所能地幫爺爺干一些力所能及的活，減輕他的負擔。爺爺老了，我想該是我長大照顧他承擔責任的時候了。
每當想到那雙手，一股敬意油然而生。
五年級的作文 篇4
有著一副和藹可親而稍有皺紋的臉，卻常帶著甜美的笑容，在家是家中不可或缺的柱梁，還有那高雅的氣質，令人覺得可親可敬，這個人，就是我最敬愛的奶奶。
自從我呱呱墜地的時候，每天都受到奶奶無所不包、無微不至的照顧，對于奶奶的這份恩情，我實在是感激不盡，無以回報。記得小的時候，在鄉下??書時，奶奶不斷的鼓勵我務必發憤圖強，努力求知，小時候的我，懵懂無知，直到現在長大了，我才了解奶奶的用心良苦，完全是為了我們著想。奶奶以前沒有上過學，所以認識的字并不多，但是她知道許多人生處事的大道理，例如：“吃得苦中苦，方為人上人”，意思是能吃苦耐勞的人，才能出人頭地。
奶奶教育子女主張“愛與了解”，以愛來感化我們，我非常感謝上帝派了一位慈祥善良的奶奶陪伴在我身邊，除此之外，奶奶有時候會對我們比較嚴格，雖然嚴格，卻使我從中得到了不少益處。而且改善了我許多不良的習慣和行為，因此，也知道什么事該做、什么事不該做，還有，奶奶最不喜歡說謊的孩子，假如有人說謊被奶奶知道了，奶奶一定會加重處罰。
時光飛逝，歲月如梭，奶奶老了，而我也被爸爸、媽媽接回來念書，不過寒暑假或是逢年過節，都會回去鄉下探望爺爺、奶奶。奶奶老了，卻是家中不可或缺的大人物，我非常謝謝奶奶小時候引導我讀書，讓我能學到更多知識，交到許多朋友，使我養成良好的習慣，奶奶的諄諄教誨，使我感激不盡，無窮的親情流露其中，奶奶真是偉大�。�
五年級的作文 篇5
是誰在為人民默默無聞地服務著？是誰把城市打掃得干干凈凈？他們就是清潔工。三百六十行，行行出狀元，雖然清潔工是一個不起眼的職位，但是清潔工又是無比高尚呀！他們臟了自己，換來了城市的干凈“城市的美容師”是他們一生的寫照。
暑假期間，太陽像火球似的毫不留情地焦烤著大地，地上熱浪騰騰。我興致勃勃地去哥哥家玩。當我來到哥哥家樓梯口時，我大吃一驚，滿地污水不說，下水道還是不斷地冒出污水，烏黑八七的東西滿地都是，臭氣熏天，引來了一只只蒼蠅來做客，使人一見就想嘔吐。
其間有一位三十多歲的女清潔工，腳上穿著大號拖鞋，身穿黃色背心，帶著口罩，雙手帶著塑料手套，正不停地掃著地上的臟東西。然后把它們裝進了塑料袋。隨后她用一根木棍捅了捅下水道，一下又一下，什么糖紙、果皮不斷從下水道里捅出來。
汗水像雨水般順著她的臉頰流了下來，滲透了背心“呼哧呼哧”
的喘氣聲不斷在我耳邊響起。接著她又把沒捅出來的東西，用手伸進去抓，我再也不敢看了，但又忍不住不看“通了通了”她無力地笑了笑，污水流進了她的拖鞋里，但她毫不在乎，她理了理工具，把垃圾倒入了三輪車里。這時旁邊一對年輕人走過，看到了之后拔腿就跑，還說：“這么惡心，也會做！”清潔工聽了，不說話，蹬上三輪車走了。我看著她那遠去的背影，默默地想著想著……
五年級的作文 篇6
我相信每一個人都有自己的奇思妙想：懸浮的馬路，會飛的汽車，萬能衣服……今天，我就要向大家介紹我的奇思妙想——奇妙的學校。
我想象中的學校，一定要有萬能的教室。課桌的桌面就是一個寫字板，可以用特殊的筆來寫字。而且，還要有舉手按鈕和放下按鈕，當你點了舉手按鈕，在老師講桌的座位榜上你的座位就亮了起來，老師就知道你舉手了。當你點了放下按鈕，你的座位就會暗下來。上課時，教室的墻面是白色的，下課時墻面就變成了綠色，讓同學們心曠神怡，放松放松。
我想象中的學校不僅有萬能的教室，還有與眾不同的操場。你隨便一看，與普通操場沒有什么不一樣的，其實這個操場的安全性比普通操場高出許多。如果，有一位同學摔到了，他所在的那一塊草坪會變得很軟，就像倒在蹦蹦床上一樣軟。而且，操場下還有一個非常大的地下倉庫。那里面什么體育用具都有，比如：跳繩、皮筋、籃球……
我想象中的學校還一定要有無處不在的智能垃圾桶。它的外形是一個小機器人，頭頂圓圓的，兩只“手”就是兩個小夾子，背后還有一個容量箱，到達了一個量就不能再裝了。這時候，只要把它身后的綠色按鈕按下去，它就會現場凈化垃圾。它最大的特點是：它會在學校里巡視，到處走動。發現垃圾就立刻過去把它撿起，放進容量箱中。
我想象中的學校暫時先介紹這么多，下次再繼續向你們介紹。
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