精選五年級上冊作文（通用47篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的五年級上冊作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級上冊作文 篇1
轉眼到了20xx年，在大城市高級大學攻讀博士學位的我想家了，便決定回去看看，看一下家鄉的變化，了解一下家鄉的現狀，順便完成導師布置的論文。
回家的路順暢又便捷，從大城市到自己的家鄉，飛機一路飛到我家。一下飛機，呦，家鄉的變化可真大有啊，高高的摩天大廈里要什么有什么，就連一天不出來呆在里面都行，一排排華麗的街燈，氣派的大型廣場……大城市里有的這都有，生活水平與大城市里沒有什么區別了。
走進老家一看，一套豪華的別墅映入眼簾，里面高檔的布置，就連自己的親人穿的衣服都是高科技材料制成的，可以防雪、防雨，一年四季穿都行，是世界上最高級、最時尚的。
寬廣的機場停放著一架架龐大的`飛機。街道里人山人海，接踵磨肩的人來來往往穿行在繁華的城市中。商店里的百貨琳瑯滿目，人們盡情選購。
交通運輸四通發達，人們可以乘坐航天飛機飛上太空，穿梭在星際之中，沉醉在月光里。
人們的食物更加多樣化，中、西方食物一應懼全。還有很多新式的太空食品，進入人民的生活。
家鄉人都會兩種語言，他們的身體越來越健康，精神生活越來越豐富。
20年后的家鄉真的不同與往日，20年后的人民生活也會越來越富有。
五年級上冊作文 篇2
我們家有一臺電腦，我們全家人都非常喜歡它，因為電腦有很多的用途，它給我們帶來了方便和快樂，現在我就給大家介紹一下吧！
我家的電腦是由主機、顯示器、鼠標、鍵盤、打印機、音響組成的。電腦的顯示器是黑色的，它長著晶瑩剔透的臉蛋，而身后還有一個肥肥的腦袋。主機的肚子鼓鼓的，里面一定裝著各種各樣的知識吧！鼠標的樣子很像一個小老鼠，還拖著長長的'尾巴呢！
電腦的用處可多了，爸爸喜歡在電腦上看新聞。看新聞是關心國家大事，比如，在大地震時，有多少人安全逃生，在電腦上，會顯示出最準確的數字。外公已經退休了，他喜歡在電腦上炒股票，還喜歡看看股票分析師的評論，現在炒股票都快變成他的工作了。媽媽喜歡在電腦上發文章，把我博客上的內容變得更加豐富多彩。我喜歡在電腦上采集一些老師讓我們搜集的資料，有時還會在移動飛信上給媽媽發幾條信息呢！
電腦已經變成我們家不可缺少的東西了，我們家的電腦可真是忙呀！我要用它學習更多有用的東西，讓它成為我真正的好朋友！
五年級上冊作文 篇3
人們常說：“開卷有益，看書有益。”但是，仔細一推敲，這種說法也不完全正確。如果我們對每一本書都感到興趣，那“開卷有益”也就未必有益了。
現在的同學可能都喜歡看武俠、言情只類的小說、書刊，有時會達到廢寢忘食、手不釋卷的程度，他們一旦看迷了書，便會走火入魔，那他們上課一心只想著書，沒心思學習，成績就會一落千丈。還有些人被書中的一些情節所吸引，模仿書中的人物，有時還會走向犯罪的道路。這不是看書害了自己嗎?這只是“開卷未必有益”中包含的`第一層：開卷不一定有益。還有第二層。
其二就是，我們看書，要有選擇。那些不健康、對我們沒有多大幫助的書，就不要看。要看書，就看一些有利于我們身心健康、對我們學習、生活中都有幫助的書。這樣的書就是好書，只有看好書，就不會毀了自己。有人把書比作了朋友，看好書，就是交好朋友，才會進步;則看不好的書，當然是交不好的人作朋友，那樣你就會退步。因為近朱者赤，近墨者黑嘛!所以，只有看好書才會對你有益。
因此，我的觀點是：開卷未必有益。我真心的希望，每位同學都能有選擇的看書。而不要因為看錯了一本書，將自己引入歧途，毀了自己的一生。
五年級上冊作文 篇4
我和陳卓蕾上場了，我們倆是既緊張又開心，我們倆的.對手是葉同學和黃同學。比賽很快進入了白熱化，陳卓蕾在前面鋪，然后在踏上去，隨后我也跟著踩了上去，并把我手中的那一塊紙板遞給了她，她飛快地接過紙板鋪在了地上，最后因對方腳落地而勝利。
我們還沒有休息，第二輪又開始了，同學們都躍躍欲試，這個王同學那可是“以一敵百”啊，我們每一個同學都要跟他比了一場，結果都敗下陣來。王同學的表情一直都是非常嚴肅，而我們都是面帶微笑。
中場休息了，可還是有一些同學停不下來，老師只好宣布：“接力賽開始！”我們倆是最后一個上場的，只見雙方隊員你追我趕，不相上下，每一個人都是屏息凝神，最后我們倆取得了勝利。
五年級上冊作文 篇5
白河變了，變得很風光，學校也變了，變得很豪華，真像個旅游勝地。
故鄉的公路已變成了高速路，路上車水馬龍，我正準備去我小時候喜歡去的大獅子山，可是怎么也找不到那座山了，只看見一棟棟高樓大廈從地而起，一條運河繞城而流，為了學生的安全，幾百座天橋從空而建。連我們經常去的繡屏山也變成了森林動物園，烈士陵園擴大成為氣勢磅礴的'烈士公園。運動場成了孩子們的樂園——游樂場。讓我看到了一個充滿活力的縣城。
忽然，瞬間移動器出了點問題，我戀戀不舍地回到美國公司，我決定將公司一部分資金投入白河建設。
五年級上冊作文 篇6
漢字是中華上下五千年的藝術瑰寶，它們像一個個歡快的小精靈在紙上跳躍，為我們龍的傳人譜寫著華麗篇章。
幾千年來，我國出了很多的書法名人，漢字也經歷了甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、行書、草書的演變。王羲之行書流暢，柳公權的楷書端莊。
在漢字中，諧音也非常有趣，比如外甥打燈籠——照舊(舅)；四月的冰河——開動(凍)了；上鞋不用錐子——真(針)好。還有一些商家也為了推銷自己的產品，用一些諧音的四字詞語做廣告，如賣蚊香的就用“默默無蚊”；賣房子的就有“出神入畫”；賣水杯的就用“有杯無患”。這又為漢字增添了很多樂趣。
對聯也是漢字中的`精華。在古代，人們常常進行對對聯活動。如“比目魚，”就對“獨角獸”。“大”對“小”，“高”對“低”。這些都講究平仄押韻，整齊對仗。
字謎也是在漢字中不可缺少的一部分，如七十二小時，打一字“晶”；一品咬掉牛尾巴“告”；人靠在樹旁“休”；床前明月光“曠”。
中國的漢字如同汪竹柏詩中所說的一樣，“中華漢字，生動形象,傳播文明,蓋世無雙。”這時我想說“我愛你——漢字。”
五年級上冊作文 篇7
我家有一盆綠絲絨蘆筍。
蘆筍的竹竿和普通的竹子差不多，都是一節一節的，除了又短又細，像小人國的小竹子。竹竿上有許多灰棕色的小刺，邊上的`小刺排成一排，卻不方便整齊，仿佛在說：“只看，不碰。”
蘆筍的竹竿從竹節處一根一根地長出來，先向上傾斜。當它到達半空中時，它會四處尋找更大的空間。如果不注意，它會張開爪子，在花盆里搭起一個郁郁蔥蔥的綠色架子，非常壯觀。
蘆筍的葉子成串地長在樹枝上。它們是綠色的，就像國畫大師寫的一幅畫，稀有、濃密、和諧、美麗。這片葉子是新綠的。給人清新舒適的感覺；夏天會給人一種充滿活力的感覺；秋天給人回歸自然的感覺；冬天會給人渾厚挺拔的感覺。蘆筍的葉子一年到頭都是綠色的。蘆筍的葉子真漂亮！
我站在那里的時候，正在觀察蘆筍靠近土壤的一部分，突然出現了一只蟲子。它對待蘆筍很和藹，似乎把蘆筍當成好朋友，不吃它的葉子，而是在上面玩耍。
一陣風吹過窗戶，蘆筍和竹竿的葉子搖晃著跳了起來。這樣就像松鼠玩游戲時上下搖尾巴，走路時就像企鵝愚蠢的翅膀。真的很可愛。
五年級上冊作文 篇8
今年暑假，我媽媽帶我去上海參觀世博會。
那天，天還沒亮，我們就出發了，中午之前，我們就到了上海。第二天一早，我和媽媽早早來到了世博。在世博會外面，我和媽媽買了兩本護照，用來蓋章，留作紀念。我們從1號門進去。進去后，我和媽媽直接去了地鐵站，來到浦東公園。我們首先來到法國館。法國是一個非常浪漫的國家，它的展廳也是如此。有鮮花，綠草，宣傳片介紹他們的國家。
然后，我們來到了德國館，德國館前人山人海，我們排了三個多小時的隊才進去。不過，很好看，很好玩。我們有許多活動要親自參加。我最喜歡像地球一樣的'大球。它可以隨著我們聲音的大小旋轉和改變顏色。
我覺得最漂亮的是中國館，外觀華麗，象征著中華民族一直在向上走，整個展館是展區最大的。我們乘電梯到頂樓，一幅清明上河圖歷歷在目，象征著中國的繁榮和中華文明五千年的歷史；然后我們坐游覽車到了下層，那里有很多高科技的東西，比如太陽能，引入風輪，低碳行動，告訴我們如何保護環境。
最后，我和母親參觀了非洲的聯合國館和亞洲的聯合國館，它們涵蓋了許多國家的篇章。
晚上回到酒店，累得走不動了。世博園真的很有趣。我真的很想有機會再來。
五年級上冊作文 篇9
要知道，這幾天，我一個人有一本書。不知道你有沒有看過這本書《中國古代神話故事》。……怎樣？你看過嗎？我很喜歡！獨自站著重復，直到你明白為止。這本書里的語言是古代人讀的。但幸運的是，編輯俱樂部的叔叔阿姨們把我們聽不懂的'單詞翻譯成了便于我們閱讀的單詞。以至于我幾乎看不懂。
你總能理解毅力！這個我也是從《大禹治水》的故事中學到的。傳說很久以前，黃河流域經常發生洪水。對于老百姓的生活，大禹一直離家治水，三次過房，一次都沒進去過。那是因為如果他進屋，肯定是舍不得出來的，還有成千上萬的普通人要“救”！大禹，他多執著。
《女媧補天》說：在古代，天空中出現了一個大黑洞，地球上的人們生活在水深火熱之中。女媧為了拯救苦難的人們，冒著生命危險，歷盡艱難險阻，收集彩石補天。她不怕困難，她的敬業精神和勇敢善良的皮膚值得學習。
你看，古代人多偉大。我就不能像他們一樣成為大英雄嗎？不，只要你努力，堅持，錯就成了現實，不再是預期的愿望！
五年級上冊作文 篇10
今天，我們得分了。這學期成績不錯，成績不錯，拿了六個獎。中午約了蘇慧婷達等人去鳳山玩。
在學校門口，我們在等人，但沒想到易、李慕火、王清潭等人來了。他們中的一些人仍然有槍來炸死我們的一些女孩。幸運的是，我們跑到紅蘋果，所以他們沒有油炸它。“五四三二一，等等，走。”蘇慧正在倒計時。
來到鳳山，王清潭去買酒(嚇得要死)，庭大搶著喝。而且喝的“津津有味”，飲料都是從他嘴里流出來的。王清潭又搶過去喝了。不一會兒，他們喝了一瓶酒。王慶潭走到路邊，正要把酒瓶砸到路邊，蘇慧攔住了他。幸運的`是，蘇慧停了下來，否則(后果不堪設想)
我們爬上大佛，然后下來。王清潭去買酒喝了。曉云說他想再爬一次，于是我們又爬了一次，來到了小路的入口。大家都沒心情爬。在幾塊石頭上坐下。婷達說要溜進茶大觀園，幸好被我們攔住了。不然也讓我想起一件事：那天我們去看胡老師，帶著一大群男生去看老師，然后去大觀園茶樓給別人偷烏龜。當他們回來時，他們經過了我母親的商店。我媽媽看見方遒拿著一只烏龜。他們比我們早去，比我們晚回來。
“哦，終于到家了。”我說。
五年級上冊作文 篇11
在前幾天，我們全班看文佳穎展示的漢字的演變，她呀！展示得可好了，普通話說得流暢，語言優美、通順。下面我給大家講講我的收獲吧！
我 的收獲是：看了這個節目后，我學到了很多知識，例如：1、學到了流暢的普通話。 2、學到了語言要通順、優美。 3、上臺時，說話要大方。 4、學到了遇到一個字謎的時候，在紙上用筆畫一畫或寫一寫。以后呢？我也要學習這種趕去博斗的'品質。多看課外書，積累一些好詞、佳句、收集四字詞語、成語 的名字等……下面，我請大家猜一個字謎：半硬半軟的謎底，“對，它的謎底就是：砍字，這個砍字，我想:說硬字呢？肯定是石字旁；軟呢？形容很虛弱，所以是 一個欠字，加起來就是砍字，我在給同學們開動腦筋。“半陰半晴”的謎底是什么，這個字謎很簡單，過了一會兒，全班像商量好似的，異口同聲地說：“是“明” 字。”我大吃一驚地說:“對，就是個“明”字，陰是指月亮，晴是指白天。
最后我想更同學們說一說：“遇到一道難題時，不要困難、糾結，只要慢慢思考、開動腦筋，在紙上算一算或寫一寫都可以，最后就可以算出那道題或者猜字謎游戲等。
五年級上冊作文 篇12
法國教育家盧梭說：“你知道你可以用什么方法讓你的孩子成為不幸的人嗎？這個方法就是服從他。”盧梭說的是一種父母對孩子的非理性的愛。
我看過這樣一部漫畫，題目是《慈父》，給我留下了深刻的印象。這部漫畫的內容是這樣的'：有一個慈愛的父親，為了滿足孩子騎木馬的要求，躺在地上讓兒子騎在背上。孩子右手中間拿著鞭子，左手拉著韁繩，像個指揮的將軍。他不時揮舞著鞭子，臉上帶著勝利的微笑。但是他的父親，臉上帶著痛苦的表情，堅持滿足孩子的要求。
這位慈愛的父親是溺愛孩子的典型。對孩子的要求不能盲目滿足。要分清是非，能滿足合理要求；不合理的要求不應該答應。
在一則新聞里，大學生每次吃雞蛋，媽媽都會在他吃之前剝下皮。有一次在學校食堂吃飯，他吃了一個雞蛋，沒有去皮。他還說：“這雞蛋怎么和家里不一樣？”看了這個新聞，人們會嘲笑他太笨，但這是溺愛的惡果。
胡琴說過一句話：“過度的愛帶來孩子的無情。”是父母的溺愛教會了孩子自私和不孝。期待成龍和鳳凰是很多父母的心愿。但要實現這個愿望，不能過分溺愛。只有讓孩子正確面對挫折，不斷克服困難，才能獨立生活，才能立足于這個社會。
五年級上冊作文 篇13
法國教育家盧梭說：“你知道你可以用什么方法讓你的孩子成為不幸的人嗎？這個方法就是服從他。”盧梭說的是一種父母對孩子的非理性的愛。
我看過這樣一部漫畫，題目是《慈父》，給我留下了深刻的印象。這部漫畫的內容是這樣的：有一個慈愛的父親，為了滿足孩子騎木馬的要求，躺在地上讓兒子騎在背上。孩子右手中間拿著鞭子，左手拉著韁繩，像個指揮的將軍。他不時揮舞著鞭子，臉上帶著勝利的微笑。但是他的父親，臉上帶著痛苦的表情，堅持滿足孩子的要求。
這位慈愛的父親是溺愛孩子的.典型。對孩子的要求不能盲目滿足。要分清是非，能滿足合理要求；不合理的要求不應該答應。
在一則新聞里，大學生每次吃雞蛋，媽媽都會在他吃之前剝下皮。有一次在學校食堂吃飯，他吃了一個雞蛋，沒有去皮。他還說：“這雞蛋怎么和家里不一樣？”看了這個新聞，人們會嘲笑他太笨，但這是溺愛的惡果。
胡琴說過一句話：“過度的愛帶來孩子的無情。”是父母的溺愛教會了孩子自私和不孝。期待成龍和鳳凰是很多父母的心愿。但要實現這個愿望，不能過分溺愛。只有讓孩子正確面對挫折，不斷克服困難，才能獨立生活，才能立足于這個社會。
五年級上冊作文 篇14
切土豆
今天中午，我完成了今天的作業。我媽見我沒事干，就叫我切土豆。
聽到這里，我應該滿足了；好的，我馬上就來。首先，我準備好工具。菜刀，案板，土豆。看，我媽媽正在把洗好的土豆遞給我。
我舉起菜刀，對準土豆頭，用力切。但是土豆像淘氣的洋娃娃一樣滾到了一邊。我在案板上切下一個洋蔥，我想；以前我什么都不會，但這次我一定會把土豆切成條。我不甘心，立即雙手舉起菜刀，對準土豆的額頭，用力砍去。煩人的土豆娃娃又跳到了一邊。媽的，不把你切成條我就不吃。母親說；喲，大廚，你有麻煩了。說著，我媽從我手里接過菜刀，一只手拿著土豆，另一只手舉起菜刀，對準土豆的額頭使勁砍。果然，姜還是老的辣，”母親馬上把土豆分開。然后，我媽把分開的`土豆切成一條條，金黃的土豆像蟲子一樣睡在案板上。然后我媽把菜刀給了我。我一手拿著土豆，一手舉起菜刀，指著土豆的額頭使勁切。嘿，成功了。'
這件事讓我明白了；我媽媽給了我以前的成功。
五年級上冊作文 篇15
一天，一群老鼠在開會，他們必須想出一個辦法：當一只貓出現時，它怎么能及時逃脫？一只老鼠說：“我們不妨把小玲掛在貓脖子上。貓來找我們，鈴聲一響，我們就能及時逃離！”但是一只老老鼠說："這是一個好辦法，但是誰來給貓系鈴鐺呢？"大家你看著我，我看著你，不知道。這時，一只大膽的老鼠說：“我去！”
老鼠小心翼翼地走近貓。當他看到貓在睡覺(當然是假裝睡覺)的`時候，他立刻把鈴鐺套在貓的脖子上就跑了。貓看穿了老鼠的想法，把自己的鈴鐺放在了老鼠的路上。當有麻煩時，鈴聲會立即響起。但是老鼠不知道，就趕緊回去報告這個好消息。
一天晚上，所有的老鼠都出發去搶劫糧倉。貓已經找到了老鼠的下落，信心十足地等著魚上鉤。“叮，叮，叮！”老鼠面前的鈴聲立即響起。“貓不是睡著了嗎？怎么這么多貓？”老鼠一下子嚇出一身冷汗，死了，用盡全力往回跑，被守洞的貓抓住了。
這一次，貓非常驕傲，它不停地說：“一起玩吧！”
從這個故事中，讓我知道一個道理，不要以為自己聰明，結果往往是：傷害別人開始，傷害自己結束。
五年級上冊作文 篇16
從前，有一個叫龔宇的人。他家門前有兩座大山，擋住了他的去路。他帶領兒孫挖山。但如果我是你，就不會做這種浪費人力物力財力的蠢事。原因有很多。慢慢聽我說。
第一，地殼運動后，山會慢慢變高。當龔宇和龔宇的后代不想做，想休息的時候，山就會長高。此外，一年中有很多天刮風、下雨和閃電，龔宇將永遠休息和退出。這樣，當這座山重新生長時，龔宇并沒有失去他以前的`所有成就。
第二，搬家的項目永遠比移山簡單。只要動了，就享受了幾千代人的幸福，但動了山，就苦了幾千代人。還有一個更簡單的，就是調整心態，把爬山當成一項運動，每天爬山，鍛煉身體，不花錢，完全是自由純粹的自然享受。此外，保護環境是每個人的責任。移山就是破壞自然環境。山上砍了那么多花草樹木，真可惜。沒有樹，山洪泥石流怎么辦？
第三個原因是，龔宇死后，移山的責任必須由他的后代來完成，但龔宇的一生可以由龔宇本人來決定，而不是由龔宇的后代來決定。也許有一天，兒孫們不想這么做，當龔玉死了，他也無法控制。
最后一個原因，如果賴不肯搬到那里，不想改變主意，不就是在山下鉆個隧道結婚嗎？挖隧道比移山容易。
總之，有成千上萬的理由，所以龔宇不必移山。
五年級上冊作文 篇17
烏鴉被狐貍叼走了，非常生氣。他想：“我得想辦法治好狐貍，這樣我才能擺脫仇恨。”這一天，烏鴉去找東西給他的洋娃娃吃。他看見地上有一塊玻璃，在陽光下閃閃發光。烏鴉想起被玻璃劃傷的場景，靈機一動，自言自語道：“有辦法，這次我讓你嘗嘗我的厲害。”他把玻璃拿回家，把它涂成紅色，撿起來，站在樹枝上等著狐貍上當。
和上次一樣，狐貍抬起頭，看到烏鴉叼著這塊“肥肉”站在樹枝上，嘴里還在流口水。他用老辦法騙烏鴉的`“肉”。烏鴉假裝被愚弄，張開嘴唱歌。“胖”立刻從烏鴉嘴中掉了下來。狐貍撲向它，把它吞了下去。誰知道，疼痛立刻開始在地上打滾。烏鴉看到了，笑著說：“上次你說我的歌很好聽，我給你唱了。現在還想聽嗎？我很樂意幫助你。”狐貍聽到烏鴉的叫聲，知道自己被騙了。我只好求饒：“烏鴉哥，我知道我錯了。為了我多年的鄰居，幫幫我。下次別再敢了。”烏鴉對狐貍的狼狽一笑，說：“這叫以其人之道還治其人之身。”。說完，拍打著翅膀去叫醫生。
五年級上冊作文 篇18
夕陽西落的美是一瞬間的，也是永難磨滅的。
嘿!本在頭頂上的太陽已以迅雷不及掩耳勢的速度一口氣“跑”到了一天中的黃昏之時。
日落西山，彩云隨風飄蕩。有的`似小家碧玉，被地上攢動的人頭嚇得羞紅了臉;有的似天兵天將，穿著被血染紅的戰衣奮戰沙場;有的似成群的綿羊，雪白的毛被染成了橘紅色。
金光萬縷的陽光飄灑在湖面上，形成了一條閃金閃金的“光明大道，”它在湖面飄著，飄著。在清澈的湖水里，千萬條小魚在那鱗光閃閃的湖面上興奮地叫著，跳著，似乎都在為太陽送行，跟它告別。
夕陽淡了，漸漸隱入到那沉迷的山色之中。可它卻依然竭盡全力射出它彩色的光芒。俏皮的云彩卻沒淡，它還繼續逍遙游玩。
陽光還是有的，但不多了，云彩還是有的，但不艷了。它們失掉了原來的嫵媚，卻多了橘黃色的素雅與寧靜。
云彩們紛紛換上了淡雅端莊的橘黃色連衣裙，雖然它們少了俏皮，但是卻多了一分恬靜。
夕陽越來越淡，云彩也悄悄退下了，清涼的微風吹來，夜幕也悄悄織上了天空。
夕陽一忽兒，躲到了山的懷抱中，云彩不見了。此時，夜幕也降臨了......
五年級上冊作文 篇19
這個星期三，我們班抽出了48位同學去多媒體教室上課，我也在其中。
我們排著整齊的隊伍，走進了多媒體教室，坐在了我們先前就定好的位子上，等待上課。上課前，老師讓我帶讀一下小古文，讀完了小古文，就開始上課了，上課時，老師連筆都找不到，本來筆就在自己的'手中握著，可還是到處找，把我們樂的哈哈大笑，老師抱歉地對我說：“老師太緊張了。”我們有哈哈大笑，我一邊笑，一邊想：原來，老師到了這種場面，也會緊張啊!太好玩了!我們笑好之后。
老師便對我們說：“老師今天要帶你們完成三件事。”我們很好奇，都想知道是那三件事。原來，第一件是看一節動畫片，看完了要說出自己的感受。第二件是看懂一首打油詩。第三件是分小組編劇本，是把上學期的第22課《九色鹿》編成多幕劇。老師把我們分成四個小組，每個小組編一幕，我是在第二小組，所以我編第二幕。第二幕是王妃要國王把九色鹿捉來，她要用九色鹿的皮毛來做衣服這一段。
因為時間的關系，我還沒有編好，老師就把我的拿到臺上去讀了，等老師讀完四幕，我們就下課了。
這一節課，我上得好開心!因為太有意思了，也是我上得最有趣的一節課。
五年級上冊作文 篇20
風景迷人的王安莊水庫很早以前就聽大人們講過關于王安莊水閘的故事，今天，我算真的大開眼界了。
用一望無際、煙波浩渺來形容王安水庫雖然有點夸張，但置身于這種迷迷蒙蒙的境界之中，確實讓人有種如臨仙境的感受。老天好像也被我們這群天真可愛孩子感動了，剛才空中還有幾片云彩，轉眼之間云散天晴，太陽露出了笑臉。
水面上頓時變得清新起來。站在岸邊放眼望去，一切盡收眼底。
瞧，遠處密密匝匝的蘆葦、蒲黃一篇蔥綠，環繞在水庫周圍。水面上翻飛的群群水鳥不時發出清脆的歌聲。
清澈見底的池水里隨處可見各種游魚、小蝦等，讓人忍不住伸手想捉幾條。“瞧，那邊不是有幾條船嗎。”
一位同學大聲說。我們扭頭一看，可不是嘛，于是我們爭先恐后地跑過去。
我們十來個人分成兩組，每組有兩人劃船，其余的玩水，就這樣我們在水面上盡情地劃來劃去，有的潑水，有的.捉小魚小蝦，還有的甚至脫了鞋襪坐在船上把腳伸進了水里……歡快的笑聲、叫聲隨著微風飄向四方。不知不覺兩個多小時過去了，在老師的催促下，我們戀戀不舍地離開了王安水庫，因為我們還有下一站呢，但我們的心卻留在了小船上……
五年級上冊作文 篇21
我曾經是一個開朗無憂無慮的小男孩。后來因為一件事，我變得自卑。
從我一年級開始，因為我不僅開朗，而且堅強，什么都要爭一，二，三，所以我學習很努力，怕被別人落下。之后我去學習了一晚上。時間久了，我的眼鏡已經到了700度。每天在學校，同學看到我，有同學指著我。有的同學對我冷嘲熱諷；其他同學戲稱我為“四眼蛙”。每天同學們都“以不同的眼光看待我”，讓我感到極度自卑。這一刻，我有種墜入深淵的.感覺。
為什么啊！我就是想好好學習，所以才戴那么多眼睛。他們為什么嘲笑我？天哪！請給我一個答案。
然后有一天，我看到一個小女孩改變了我的想法。
那一天，我像和平日一樣郁郁寡歡地上樓。這時候我突然抬頭看見一個瘸腿的女孩掙扎著上樓。我看到她在掙扎，就去扶她，她只是輕輕的搖搖頭，淡淡的對我笑了笑。我深深感受到了她的堅強意志。
相比之下，我變小了，她那么堅強勇敢，我卻那么自卑，我在她眼里那么齷齪，我再也不會自卑，只會對人微笑。
第二天早上，我覺得天空格外藍，樹葉格外綠，一切都那么美。
五年級上冊作文 篇22
9月2日星期日，我們就來到了紫竹院。說那里很美，還可以劃船，所以我們來到紫竹院。
紫竹院是一個以竹子聞名的公園。剛進公園大門，就看到一排一排的竹子整齊地種在路的兩側，像國慶閱兵的方陣。竹子綠油油的，猶如翡翠一般碧綠。
一進東門，首先映入眼簾的是一片翠欲流的大草坪。小草一簇一簇的，旁邊還繡有五顏六色、各彩各異的小花。如果你是一個會仔細觀察的人，你會發現草坪上還有一只只在辛勤采蜜的`蜜蜂，把這好像一碧千里的大草坪點綴得更美。遠遠望去，這塊大草坪好像是一塊碧玉石，又好像是一件被心靈手巧的小姑娘織成的毛衣，針腳密密麻麻的，我的心也是密密麻麻的，各種感情融交在這片草坪上。來到湖邊，湖水靜得像一面鏡子，倒映著遠處若隱若現的竹林，好像是一幅美麗的竹林風水畫。走著走著我們來到了一個碼頭，我們一家三口租了一輛小船，我把小船開到了水中間，哇!好美啊!我高興地說道。坐完船，我們來到了一片竹林，這里的竹子又細又長很美。走著走著來到了游樂場，我玩了套圈得到了兩輛汽車和魔方。紫竹院公園真的很好玩，下次我一定還要來!
五年級上冊作文 篇23
他看到的只是光禿禿的一堵墻。
他終于明白，什么公園，什么鮮花，什么球場，還有什么一排排的商店，根本就不存在。
他掙扎著躺下，眼睛盯著天花板，這是，沒有人陪他聊天，沒有人給他講故事，他感受到了一種前所未有的孤獨感。
這種感覺再次讓他徹夜難眠，這種孤獨感漸漸變成了一種恐懼感，結果，病情非但沒有轉好，反而更嚴重了。
幾天沒有休息室病人疲憊不堪，終于，他太累了，睡著了，而且，再也沒有醒來……
那一聲又一聲的痛苦的咳嗽聲中，那個被他“間接殺死”的'近窗人走了進來，近窗人看到同伴被痛苦的折磨著，坐在另一個病床上，被同伴講著自己的經歷，還有窗外那堵墻后面的事物。很普通的事物，在他心中，就變得十分美好。但他并不知道，此時的另一個人，早已咽了氣。
第二天早晨，醫護人員驚奇的發現，原創人直挺挺的坐在床上，雙眼微微睜著，望著窗外，身體僵硬，冰涼。另一個病床上，出現了一個人做過的痕跡，而且，還保存著溫度。更離奇的是，窗外的那堵光禿禿的墻不見了，公園、鮮花、球場，還有商店，盡收眼底……
五年級上冊作文 篇24
"成千上萬的家庭總是用新桃換舊桃。"每當看到王安石的千古絕句，我的激動和興奮總是莫名其妙地洶涌澎湃。我仿佛看到了百元大鈔的'壓歲錢；那桌全是暖暖的年夜飯；那種擠在祖國土地上的濃濃的年味。
除夕前一兩天，大人忙得買雞鴨魚肉。每家每戶都要打掃一次（我家也不例外），打掃房子，整理被子，處處都有濃濃的過年感。
春節最起碼要貼春聯。除夕之前，我媽已經買好了春聯和燈籠，就等著我和她搬家。我和媽媽二話沒說，開始快速移動，貼雙面膠，撕另一面，然后貼在一起，春聯就貼好了。很快，你就完成了。擊掌，“啪”，圓滿完成。
快點看春晚吧！王菲的歌聲妖嬈，宋祖英的音樂激情高漲，yif的神奇奇跡重現。不要說總有閃光點。就算平淡，我們也不在乎。我不看春晚，但是想要當年的味道。
“三、二、一”，新年鐘聲響起，鞭炮聲如洪水般涌來。夜空中煙花如雨后春筍，彩球頻頻發射，劃出美麗的弧線。星星和月亮被遮住了。
抱著枕頭，我漸漸進入了夢境，數著新的壓歲錢，一，二。期待新的希望，規劃新的一年，祝世界幸福！
五年級上冊作文 篇25
今天是除夕。處處如歌《過新年》所說“鞭炮聲和鑼鼓聲”。雖然沒有鑼鼓喧天的聲音，但是早上被震耳欲聾的鞭炮聲吵醒是我的通病。我懷疑這兩天的霧霾是放鞭炮造成的。
冬夜悄然而至。春節壓軸————年夜飯（或團圓飯）準備好了！像往年一樣，“玉”又出現在我們的餐桌上，好吃極了！
還有好吃的豆沙春卷，吃著吃著停不下來。金皮酥，豆沙香。不是廣告！
除夕夜的飯桌上，最好吃的就是貝類粉絲。大蒜讓粉絲又辣又香，小蔥就像它的'名字一樣，讓整個菜更香更好吃！
哦，還有好多好菜要講！涼拌生菜、海蜇（俗稱海蜇）、黃瓜、五花肉、梭子蟹等等都是好看又好吃的菜。比如冷生菜，外觀很綠，口感很爽。比如梭子蟹，它的肉很新鮮。又白又嫩，是團圓飯的一道受歡迎的菜。還有水母黃瓜。雖然我沒吃水母，但是黃瓜有一種不可抗拒的“清爽魅力”。讓我的筷子吸吧
在過去。
吃完飯，春晚就要開始了。開始之前，我表演了歌曲《過新年》。除夕夜，擊鼓鼓樂，喜氣洋洋，擊鼓鼓樂，鞭炮鑼鼓。
我們沉浸在新年的歌聲中，幾乎忘記了春晚！
無論是紅包還是春晚的小品節目，都給我們留下了美好的回憶。
新年快樂！
五年級上冊作文 篇26
我正寫著作業，“撲”一聲我被送到了一個黑暗的地方，黑得伸手不見五指。停電了，我被這突如其來的黑嚇得驚慌失措，呆呆地如烏龜一樣把頭縮進衣服里大喊母親，可母親卻如沒事兒一樣回應道：“干嘛，這大驚小怪的！”我無助的沖出房間跳上客廳的沙發拉住母親的手，母親的眼睛卻直盯著窗外。這時窗外的.天空、對面超市的燈光、馬路上汽車發出的微光和家門前的暗呈現在我的眼前。
不遠處明亮的超市雖然隔著煙層卻是如此清晰。超市北門不停的有人進進出出，閑逛、購物兩不誤。他們看不見我們，雖然隔著不遠卻好像分別是兩個不同的境界。
近一點的是一條小街道，一輛車開了過來，馬路的顏色變了，首先是前車燈那兩束明亮的光透過灰塵把馬路原原本本地展示出來，片刻黑后，汽車尾燈的紅色把馬路染紅了，可紅色僅幾秒又黑了，這黑卻被這吵鬧聲襯得不尋常了。
我家門前卻是一片的黑，住在我家樓下的小孩也被這一片黑嚇哭了。這時一個阿公打開三輪車的車燈，借著微光整理著白天還沒忙完的活。我把目光投向了天空，稀疏的幾顆星星掛著，在黑暗中閃著光芒，星星如母親一樣指引著我，母親是我生活中的啟明星。
這一次停電，讓我細觀察到的窗外即景，原來如此美麗。
五年級上冊作文 篇27
番茄又叫西紅柿。由于它色澤鮮艷，果汁多，酸甜可口，營養豐富，別有風味，因此深得大家的喜愛。
我也很愛吃番茄，幾乎每天都要求媽媽買菜時給我帶一兩個番茄。番茄為什么那么得寵呢，我認為有五點原因。第一，番茄的顏色很鮮艷，表面呈紅色，紅彤彤的，紅的那樣鮮艷，那樣可愛，那樣惹人吃，保準你一見到它就已垂涎欲滴了。第二，是它的味美，無論是生吃或做菜，吃起來總有種酸甜的味道，使人食欲大增。第三，是它那清淡的香味，你把鼻子靠近它，會聞到一股番茄獨有的清香，似乎也夾雜著酸甜味。第四，就是番茄的`形狀了，說起番茄的形狀可謂是千奇百怪，有的像個紅彤彤的小南瓜，有的像個紅撲撲的娃娃臉，還有的說不出像個什么。第五，番茄的營養價值也不少，番茄所含的鈣、磷、鐵、胡蘿卜素、維生素、尼克酸等營養成分，比不少蔬菜要多。中醫認為，番茄味甘酸、性微寒，有健脾開胃、生津止渴等功效，藥用可治療食欲不振、熱病、傷暑、口渴等癥。由此看來番茄的功效還真不少呀！
五年級上冊作文 篇28
兄弟幾個擠著躺，彎彎身子軟心腸，看去個個像彎月，吃到嘴里甜香。你們知道這是什么嗎對了它就是香蕉。
香蕉穿著一身黃大衣可漂亮呢！香蕉像掛在空中的月牙，像一把把鐮刀。摸一摸彎彎的，再一捏軟軟的。你可不要瞧不起；它肚子里裝許多許多美的'享受。香蕉可喜 歡換衣服了；未成熟時穿著一件青綠色的大衣，成熟時換了一件黃大衣，爛掉后穿上了黑色的大衣。香蕉的長短也不一，最短的香蕉只有手指那么長。聞一聞香蕉散 發出淡淡的清香。撥開香蕉黃色的果肉露出外面咬一個軟軟的，甜甜的，讓人吃了一口迫不及待想吃下一口。沒有吃的人都會垂涎欲滴。
香蕉的品種繁多：美人蕉，千層蕉仙人蕉，青蕉，帝王蕉，芝麻蕉，等等 有的同學會說：“香蕉這么好吃那香蕉的種子在那兒，我想種。”那我就告訴你吧！香蕉里面的黑點就是種子，香蕉了種子就會出來。
聽了我的這么多對香蕉的介紹，相信你們一定對香蕉有了更多地了解。也一定跟我一樣，認為香蕉是一種好吃的水果吧。
五年級上冊作文 篇29
六水老師是我課外班的數學老師。臉和盤子一樣圓，一副厚厚的眼鏡，搭在扁平的鼻梁上，眼睛像貓頭鷹似的炯炯有神，平常總是一副笑嘻嘻的樣子。她和藹可親，賞罰分明，課堂秩序井然有序。
一次課上我為了多拿獎勵積分，抱著僥幸的`心理，在老師講課的時候提前開始寫例題。可倒霉的被老師發現了，只見老師臉上的表情，從晴轉多云急轉到狂風暴雨，冷冷地呵斥道：“在講題的時候不聽，連基本的知識點都錯過，那么還做什么題呢？”我羞愧地低下了頭，臉脹得通紅，耳根滾燙，不敢正眼看老師。老師的話深深的刻在了我的心里，從此以后我上課聽得特別認真，不敢有一點馬虎。
一次課間，老師站在講臺上露出微笑隆重地宣布，從此以后幫著老師擦黑板，幫助同學，積極舉手發言，做對題目，以及當小老師等，總共十項都可以加分。課堂講話，課間過道上亂跑，玩斗筆要扣分。以前我總因加分的機會太少而心中不爽，聽到了這個消息，我驚喜萬分，心中暗自下決心，多拿些積分快點兌換我心儀已久的無人遙控飛機。
這就是生活上和藹可親，課堂上賞罰分明，秩序井然有序的六水老師，我心中的“貓頭鷹”女神。
五年級上冊作文 篇30
時光飛逝，日月如梭，一眨眼，一個學期很快就過去了。期末考試快到了。你準備得怎么樣了？我現在正在努力學習。
我先背語文的內容。我牢牢記住老師說的話，把每一句話都記在心里。俗話說，“好記性勝過青石板上的倒影。”于是，我把重要的內容寫在了草稿本上。復習課上，薛老師的親切話語像清澈的湖水一樣滋潤著我的心。雖然數學老師對我們要求很嚴格，但是我們知道老師對我們很好，所以我們要不斷提高。每當我做作業，做卷子的時候，筆尖“薩沙武賈西奇……”的聲音，仿佛窗外的小鳥在對我說：“不要怕困難，勇敢的攀登知識的高峰！”這時我想起了老師說的話：“人要學好是很難的`，一定要好好學習，人變壞也是很容易的，只要你整天貪玩偷懶就好！”復習階段，每間教室都傳出書的聲音，像是一首動人的兒童合唱，音符漫天！
學生們被老師教的課吸引住了。每個人臉上的表情都是熱情洋溢、深思熟慮、點頭微笑。
同學們，記住“蜀山艱難，學海無崖可造舟！”
五年級上冊作文 篇31
歡迎參加期末考試。山東省濰坊市奎文區實驗小學六年級四班曾強“光陰似箭，日月如梭。”轉眼間，又一個學期即將結束，期末考試悄然臨近。是時候測試一下我們上學期的學習了。相信每個學生都有自己認真的復習計劃。
期末考試可以測試學生這學期是否學到了扎實的知識。有哪些漏洞和不足？方便我們總結經驗教訓，為下學期的學習做好計劃。
那么，我們該如何迎接期末考試呢？
首先，對于未完成的課程，一定要認真聽講，課前預習，課后復習，認真完成老師布置的作業，以鞏固所學知識。
其次要合理安排復習時間，在完成作業的前提下有計劃地安排復習時間。問老師或同學哪里不懂，千萬不要放下任何困難和疑惑。
那么，老師帶領大家復習的時候，一定要認真聽講，跟上老師的思路，這樣才會事半功倍。此外，營造良好的學習氛圍可以鼓勵我們努力學習，幫助我們取得好成績。
快期末考試了，同學們，讓我們積極行動起來，抓住當下這一分鐘，好好復習，期末考試取得好成績，為即將到來的.學期畫上一個滿意的句號！報答為我們辛勤耕耘的園丁——！
五年級上冊作文 篇32
荷花不僅是大地的裝飾品，也是大地的醫藥產品。是一朵蓮花，讓大地五彩繽紛；荷花是地球上不可缺少的植物，所以想和荷花聊聊天。
我來到了水晶般清澈的湖邊。
“蓮花，聽說你出淤泥而不染。你今天看到的時候，真的`是名不虛傳。你的清香和花瓣真的很迷人。好純的蓮花！”我贊美蓮花道。
“謝謝你的夸獎。我實話告訴你，我不僅漂亮，還渾身是寶：比如荷葉姐，它能包粽子糯米……；水下的蓮藕(你知道的就更不用說了)可以吃，味道很棒；我粉花瓣妹，蓮子之類的都是有用的材料！”一朵紫蓮驕傲地對我說。
“哦，既然你們蓮花家族對人類做出了這么大的貢獻，我們人類應該感謝你們！”我以蓮花家族為榮。
“人類并沒有忽視我們的家庭，他們已經授予我們‘獎狀’。因為人類已經把我們蓮花家族列為十大名花之一。所以我們蓮花家族經常被人類提起，沒人知道，沒人知道！”另一個白蓮花用比剛才那個紫蓮更驕傲的語氣對我說。
“啊！原來你家蓮花世家這么大，已經名揚天下了？我很佩服你！”說著，我雙手縮成一團，做出欽佩的樣子。
聊天終于結束了。聊天的時候發現蓮花有多偉大，它的性格有多可貴。從此，蓮花在我心中樹立了榜樣。
五年級上冊作文 篇33
這學期結束了。在這學期里，老師們為我們的學習付出了很多努力，我們也為我們的學習付出了很多辛勤的汗水。在這次期末考試中，我每科都取得了不錯的成績。
總結這學期的學習，我覺得主要有以下幾個方面：
第一，學習態度比較端正。上課能認真聽講，不跟同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；老師布置的課堂作業可以在課堂上完成；有不懂的問題主動找同學討論或者找老師咨詢。
其次，學習方法有所改進。為了改進學習方法，我給自己制定了一個學習計劃：(1)做好課前準備。也就是說，騰出時間，去讀老師之前沒有說過的.話。尤其是語文課，首先要認生詞，把課文讀好；我們應該能夠區分文本的層次，表達段落的意思，正確理解文本內容。(2)上課積極發言。舉手問不懂的問題。(3)每天做完作業后，讓家長先檢查一遍，讓家長說說自己做錯了什么，做不到什么，經常把錯的題目拿出來復習。(4)多讀課外書籍。每天中午吃完飯，看半小時的課外書；每天晚上做完作業，一有時間就多讀幾篇作文。
第三，課外學習不輕松。
五年級上冊作文 篇34
今天是期末考試日。我一大早就起床了。早飯后，我懷著緊張的心情來到學校。我看了看手表。現在才七點半！校園里已經擠滿了人。連平時遲到的同學都在考場外等著！
8點整，語文考試開始了。教室很安靜。學生們端端正正地坐在座位上回答他們的.論文。看那些孩子氣的臉，表情不一樣：淡定，緊張，淡定……當你看到作文題目：《六一節》。父親節(每個選擇都一樣)，表情突然又變了。我答完論文后，眼睛就盯在上面，生怕錯過每一條“線索”.考試結束了。我對這次語文考試充滿信心。數學試卷發下來后，我看了一遍才開始答題。但是最后一個問題難倒我了。我咬著筆，努力思考了一會兒。我頭疼，把試卷放在一邊，一手拽著下巴，一手撓頭皮，皺著眉頭。我反復思考后，臉上帶著勝利的笑容寫在紙上。做完題目后，我仔細檢查了幾遍，把不確定的題目抄了下來。“時間到了，滾起來！”監考老師說。
出了考場，找了幾個同學回答，結果挺滿意的。因為我的答案和大家的一樣。“我應該有一個快樂的暑假。”我心里美滋滋地想著。
五年級上冊作文 篇35
古時候有個小孩爹媽死得早，跟著哥嫂一起生活，可哥嫂對他不好，讓他每天放牛，那頭老牛對他很親密，他沒有名字，人們就叫他牛郎。
牛郎與老牛離開了哥嫂自立門戶，經過牛郎的勤勤懇懇地砍柴積累了銀兩，蓋了一間小草屋安家了。
有一天晚上，老牛告訴牛郎在第二天黃昏，穿過樹林，翻過右邊的山，你會遇到一群女子在洗澡，你撿起粉紅衣裳其中有一個女子會向你要衣裳，是你的`有緣人，她將是你的妻子。她的名字叫織女。
牛郎遇上了織女，她們一見如故，兩情相悅結成了夫妻，他們過著男耕女織的生活，生了一雙兒女很是幸福美滿。
可好景不長，老牛衰老了離開了牛郎，留下了一張牛皮。天上的王母娘娘知道織女下凡留在人間，派了天兵天將到人間察訪，把織女抓回天上去，牛郎知道了帶著兩孩子披著牛皮追了去。可是王母娘娘懲罰他們，拔下玉簪在天中間劃了一道線，變成了一條天河。牛郎織女只能隔著河相望。
后來有了傳說中的七月七日的情人節，牛郎織女相見日。
五年級上冊作文 篇36
我印象深刻的事猶如天上的繁星數也數不清；仿佛沙漠里的沙子不可計數；好像秋天里的落葉數不勝數。今天我就說說飄落在今年寒假的這一片吧！
那天，天空上萬里無云，晴空萬里。我乘著汽車和爸爸來到了“高爾夫俱樂部。”那里人山人海，摩肩接踵，有的眼睛直看著球，手把球棒一揮，球一下子像長上了翅膀，飛出了一百多米；有的似乎是個初學者，手把棒一揮，球沒飛，卻“跳了三圈舞”；有的……
爸爸為我請了一位教練，教練讓我聽他一步一步地教我。可是我的手早已發癢了。于是，我拿起球桿，也不管三七二十一，把桿子一揮，不但沒打中，反而摔了個四腳朝天。我的眼筐濕潤了。教練說：“心急吃不了熱豆腐，慢慢來。”我便一步一步地聽教練所說地去做。終于在教練的'精心指導下，我能打出幾個球了，我高興得一蹦三尺高。可是，我發現我怎么也打不遠。于是，就讓教練幫我再看看哪兒不對。教練一看，說我的力度不夠大，姿勢和動作都是一百分。我便加大了力度，用力一打，“哇！真得打到七十五米了！”我歡呼道。
打高爾夫能讓我的煩惱和喧囂隨著高爾夫球拋到九宵云外，讓我的快樂乘著高爾夫球，展翅飛翔。打高爾夫真令人印象深刻啊！
五年級上冊作文 篇37
真好！媽媽送我一盒上千塊兒的積木，足足有一個桌面那么大。
這盒積木的名字叫做“阿房宮”，它搭好以后的樣子是兩千多年前中國的第一位皇帝——秦始皇住的王宮，著有“天下第一宮”的美稱。我搭了好幾天，發現這“微顆粒”積木果然名不虛傳，積木塊果然極小，比樂高積木小得多。
這盒積木足足有五千六百多塊，我耗時兩周才將它搭好，搭好以后，我的.心里既自豪又遺憾。我自豪我將這一大工程弄好了，而且富麗堂皇。我遺憾我搭好了，意味著我再也體會不到搭積木的樂趣所在了。過了好久，我心中的自豪之感漸漸占了上風，我把“阿房宮”放在最顯而易見的地方，讓人進門就能看見它。這可以算我搭積木史上的第一座里程碑，它讓我得到每個走親訪友的客人的稱贊。
搭建“阿房宮”的時候，我本來四天就可以搭好，但是每次搭的時候我都太心急了，老是搭錯，最終的結果就是拆了重搭，讓我反復搭了兩次。在最后一次，我細心謹慎，終于搭好了。自我出生到現在，從來沒有這么細心過。
我只想說“細心使人進步，急躁使人失敗”。
五年級上冊作文 篇38
相信你一定和我一樣，每到冬天玩雪的時候，手能被凍得通紅，那你一定需要一雙“小鳥”，它可不是在枝頭鳴叫的鳥，而是一雙小小的手套。
那是一雙紫色的手套，上面還有個蝴蝶結，很小，很像兩只鳥兒，上面還有兩顆黑色珠子。那是媽媽送給我的，我如獲至寶。
我每一天都盼著下雪，想要戴它，堆一個雪人，那樣我的手就不會被凍紅啦！終于下雪了，趕緊把我的小手套戴上，一沖出家門，我就大喊：“下雪啦！下雪啦！可以堆雪人啦！”雪很大，如一片片鵝毛落下來，漂亮極了。我迫不及待得將手伸向天空，手中的雪透亮又雪白，仿佛墜入仙境。我的手竟然一點也不冷、反而很暖和，比在火爐旁還暖和。我堆起了雪人，這次和往常截然不同，以前我連雪都不敢動，只用鏟子，而今天，兩只“鳥兒”已經給了我溫暖，我也真正地體會到了什么是“雪中送碳”。大家都說我的雪人好看，哈哈！多虧了我的“鳥兒”呀！
回到了家，我摘掉了手套，我的.手還是熱的。但是，我的手套，格外的冰冷。我可憐的兩只鳥兒，真是受罪了，它們為了讓我感到溫暖，自己卻變得冰冰涼涼，像極了電影里的英雄。我想了想，說：“我也一定要給別人帶來溫暖！”
五年級上冊作文 篇39
心愛之物
每個人都有自己特別鐘愛的東西，有可愛的小動物，有精美的工藝品，有奇妙的植物，而我的心愛之物是我的“小仙女”。你能猜到它是什么嗎？
它的`來歷
記得一年前的一個夜晚——“祝你生日快樂，祝你生日……”那個“小仙女”正是一年前我過生日時姐姐送我的禮物。姐姐說：“希望這個玩偶可以代替我，陪你長大。”因為我的姐姐要去上大學了。
它的樣子
它是淡綠色的，身子胖胖的，手是半圓的，沒有腳。不過它胖乎乎軟綿綿的可真可愛。它的一只眼睛睜得大大的，一直緊緊的閉著，像是有人在給它拍照。它嘴的顏色恰到好處，不像血紅色那么深，也不像粉紅色那么淺。他的整個身子是圓滾滾的，像一個球。
與它的故事
這一年里有許多喜怒哀樂。
記得有時候媽媽去外地出差，爸爸去工作，只有“小仙女”陪我，開心的時候，它和我一起笑，傷心時，它還在笑，好像在告訴我堅強一點，不要哭。
晚上在家時，爸爸不回來我就和我的“小仙女”一起睡。每當這個時候，它就像活了一樣，我抱著她它睡，它抱著我睡。
我愛我的“小仙女”，它是一個仙人掌玩偶。
五年級上冊作文 篇40
我的玉佩很特別，那是奶奶送給我的。小時候我看村里的人身上都有佩戴，就嚷嚷著想要，而奶奶卻說我“娘娘腔”，我也就沒放在心上。長大了，奶奶生了大病，在生前奶奶將她一直戴的玉佩交給了我，我很難過，眼淚一滴一滴地從眼角流下來。后來奶奶逝世了，我立下誓言要保護好這枚玉佩。
這玉佩是用黑紅色小麻繩綁的，中間是一塊圓形具有花邊的玉，這塊玉中間還鑲嵌著一塊用金子制成的.佛像，旁邊還串著一小塊玉，雖然沒有別人的華麗，可蘊含著奶奶對我的親情與關愛。
奶奶把我從小看到大，傳授給我知識，教授給我道理，我一直牢記在心里。現在奶奶不在了，玉佩成了我唯一的依靠。玉佩常在我低落、有困難時幫我戰勝‘心魔’。
記得有一次，我在學校參加體育節800米賽跑，起先，我一直在前幾名左右，可在一個偶然的瞬間，我的腳扭了，暫時跑不動了，我看見五個，十個，好幾個同學不停從我旁邊穿過，我的心里很慌亂，但我看到了玉佩，仿佛奶奶在為我加油，我已經顧不著流淚了，在奶奶的‘加油’下，一股作氣沖向終點。
之后，我雖將玉佩放在家里，但每當我遇到困難時，我感覺她就在我身邊。
五年級上冊作文 篇41
每個人都有自己的心愛之物，有的是親友送的小熊玩具，有的是養了三年的綠毛龜，有的是心愛的小鬧鐘，還有的是可愛的小白兔。我也不例外，我最喜歡的就是媽媽送給我的小風鈴。
這個小風鈴與眾不同，它的底部是純金色的.，還帶著如海浪一般的花紋。那花紋藍白相間，不比鈴鐺，只有純金色的背景，很單調，不如小風鈴有風趣。有時看著它的花紋，我不時都入了迷。最突出的就數鈴鐺下面的繩子了。它的尾端有兩顆迷你珍珠，顏色還是漸變的呢！每當風鈴響起的時候，下面的珍珠就會搖擺起來，發出悅耳的聲音。
風鈴無時無刻地陪伴在我的身邊。一次，我把這個小東西掛在鎖上，不小心弄丟了。當老師組織失物招領的時候，我一眼就認出了這個小玩意兒。從此以后，我一直把它掛在身上，從未弄丟過。小風鈴陪伴著我，我將它掛在身上，成為一處美麗的風景。，
每當不開心時，風兒就會將這個鈴鐺輕輕地搖動，發出叮叮叮的聲音。我聞聲望去，頓時煩惱就被拋到了九霄云外。靜靜地聆聽著它的聲音，才發現是那么清脆，讓人忍不住一次又一次輕輕地撫摸著它。
謝謝你，風鈴，感謝你無時無刻陪著我，我愛你！
五年級上冊作文 篇42
每個人都有自己的心愛之物，我也不例外，我的心愛之物是一雙手套。
這雙手套是粉紅色的，中間有一個藍色的扣子，扣子旁邊還有幾個橙色的'花，這雙手套是用毛線織的，非常結實。
這雙手套的來歷比較特別，記得六歲那年，我們一家回姥姥家過冬，那里比較冷，可是我沒有戴手套，就纏著爸爸媽媽要買一雙，姥姥聽見了，就去了南邊的房間。一上午她都沒有出來，不知在屋子里干什么？中午我叫她吃飯，她也不回答。于是我走進了屋子，只見她手里拿著針和線，正在織手套，我叫了一聲“姥姥”，一下子撲向她懷里，哭著說“我不要手套了，不要了……”但姥姥依然把手套織完了。
這雙手套不一樣，它包含了姥姥對我深深的愛，也包含了姥姥對我的希望。每每看見它，我就仿佛看見了姥姥，看見她在織手套，又仿佛看見姥姥摸了摸我的頭，對著我微笑。姥姥，您每天起早貪黑，不停地忙碌著，就算再忙，您也總是給我做好飯，給我講故事。現在想想，在我成長的時光里，您不知白了多少頭發，增了多少皺紋。但是，我想說：即使您沒有了美麗的容顏，我也依然愛您！
我愛我的這雙手套，它不僅漂亮，而且還包含了姥姥對我的愛。每次戴上它，我的眼里總是泛起陣陣淚花。
五年級上冊作文 篇43
現在的橋梁比較常見，功能單一，就是允許人、車輛、火車或輪船通過障礙物。但是，我想象的未來的橋梁并不簡單。
接下來，我要介紹的是未來之橋，這是一座獨特而壯麗的彩色穿梭橋。它不僅具有上述橋梁的所有優點，還具有許多更高級的功能。它由特殊材料制成，可以預防洪水、海嘯、地震等地質災害，非常安全。當洪水或海嘯到來時，它會隨著水位的上升而上升。所以不用擔心被洪水海嘯沖走。它的材料非常堅固，可以抵抗所有的地震。地震來了，連搖都搖不動。這座橋有很多樓層，行人、非機動車和機動車都可以專用，保證了速度和安全。橋上每隔十分鐘就有一個休閑區，安裝紅、黃、藍按鈕。當你累了，按下紅色按鈕，柔軟舒適的'床就會出現在你面前。當你餓的時候，按下黃色按鈕，你就可以吃到一系列美味的食物，比如蛋糕、巧克力和冰淇淋。當你想看書的時候，按藍色鍵，比如科技書，百科全書，童話故事……哈哈，什么都可以。
當然，所謂的穿梭橋最特別的是它的位置穿梭功能，有點像現在的穿越。在這座橋的每個入口處
五年級上冊作文 篇44
小時候養了一只小狗，叫嘟嘟。它很“帥”:它的頭發比雪還白，一雙眼睛像星星一樣閃亮，一雙可愛的耳朵和一張噘嘴。
他很喜歡吐舌頭，特別是夏天，每天都要吐舌頭(他在散發熱氣)，很可愛！到了晚上，就像當兵一樣，保衛我們家的財產和人身安全，是極其壯烈的；只要它為我做了什么，我就會開心的跳，它也很開心。
如果你說它很小，不會取得很大的成就，那你就大錯特錯了。是我的英雄！
有一次，我帶嘟嘟和姐姐們去池塘里玩。玩的時候，一個妹子不小心把我推進了池塘。誰知道池塘有十幾米深，看著自己慢慢掉進池塘的底部，我在哭。
姐妹們看到這些，都呆若木雞。我的小涂鴉呢？他鎮定自若，立即跑回家找幫手——我表哥。
他熟練地做他的“工作”。過了一會兒，他終于救了我。
我上來之后對他說了聲“謝謝”，然后摸了摸嘟嘟的'頭，對他豎起了大拇指。它也高興得跳了起來。
快看！我家小狗涂鴉“可愛”嗎？你一定希望有一只這樣的狗作為你的伴侶，對嗎？
五年級上冊作文 篇45
我學會了扣扣子。福建省三明市梅列區東安小學六年級三班張婷今天教我們扣扣子。
老師先拿了一根線，舔了舔線頭，用手擰了擰線頭，放進針眼里，把線盡量拉長，用手繞在線頭上，揉了揉，然后打結。老師拿出一件舊衣服和一個有四個扣眼的扣子，把扣子扣在布上，用大拇指摁住，開始縫。老師從下面把針穿上，重復幾次，就成了“x”字形。然后，在布下面，把針壓在那里，線在針上繞了幾圈，把扣子釘上。
我回到座位上，親眼看到了。當我把線從下往上穿的時候，我不小心刺傷了我的'拇指，但幸運的是我只是碰了一下。第二次穿的時候，找不到剛剛穿過的洞了！我到處捅，但找不到洞。最后還是進去了。我會給老師看的。然而老師皺著眉頭對我說：“啊呀！釘倒了。”我不得不回到我的座位，再次釘它。這次我仔細看了一下按鈕，找出了利弊。這一次，我應該把它釘好。我把釘好的扣子給老師看，老師點點頭說：“嗯，這次釘對了，結做得好！”我欣喜地回到座位上，心想：終于學會釘扣子了！
今天真的很開心，因為學會了釘扣子！
五年級上冊作文 篇46
今天，我們玩了一個有趣的游戲——釘紐扣。
第一步是穿針：我拿起針和一根線，用嘴抿了一口，心想：哼！穿針是多么容易啊！眼睛盯著針。線很好
穿過一些素不容易，但是我想拉線，但是我的手一動，線就縮回了它的“頭”。我像熱鍋上的螞蟻一樣匆忙。
我希望我有四只手。最后，線被穿上了。
到了第二步——按鈕：只要移動按鈕位置，但是線就是過不去，手還是忍不住抖。終于過去了，仔細一看，我忘了在線后打結。只好又釘，可以看看，釘倒了。還是松的，像個胖娃娃爬不上衣領。沒有辦法，所以我們別無選擇。
為什么又要釘？很難確定。很緊，很整潔，很漂亮。嘖嘖！魯浩的線程還沒有準備好！戴上之后，我很忙
我的腳亂了，手指上不小心破了一小塊皮，流了點血！然后，一個接一個，同學們釘死了。這時，時間到了，學生們開始了
舞臺上一個接一個的'表演：
第一個劉真，說明他的扣子太長了，釘的不緊，看起來又松又丑！
第二個的扣子釘的又緊又整齊，真好看！同學們鼓掌稱贊：“好，太棒了！”“太美了！"
……
這一局下來，我知道，有些事只有做了之后才知道，就像那句老話“有些事，不經歷就很難知道”！
五年級上冊作文 篇47
我媽一直希望我學習成績提高，英語也不例外。所以今年11號國慶節，我媽給我報了一個英語培訓班。聽說培訓班的老師是某中學的英語特級老師，教學生學英語很有經驗，學過的孩子都說很難。這個培訓班有一個規定：每一次英語口語考試成績必須在93分以上，每一次英語筆試成績必須在98分以上。如果你達不到這個要求，你就會被自動淘汰。
前幾節課，我對英語筆試很有把握，成績也不錯，但口語考試勉強及格，每次考93分都毫無進步。我對媽媽說：“我太緊張了，不知道為什么每次背的時候，我的.心都在冬天和冬天不停地跳。”我媽鼓勵我：“那是因為你技術不夠，不是很有把握。你要加油，你要堅持，只有付出才會有結果。”聽了媽媽的話，我認真練習。按照上課程序，我讀，背，背，聽寫。
早上讀幾句，吃飯的時候嘴里念幾句，睡覺的時候默念幾句！培訓班一天一次，我每天堅持做。接下來的幾天，我的口試成績都是98，我媽很滿意。我也收到了很多人的表揚，包括培訓班的老師，他們說我進步了！
“只要努力，就會有結果”這句話整天圍繞著我，鼓勵著我。現在成了我的座右銘！
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