關于五年級作文集合6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的五年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
我在電視上看到科學家、考古學家對英國巨石陣、被淹沒在海底下的古城堡的來源、作用、建法及建設年代進行種種推測，為了驗證他們的推測是否正確，我想發(fā)明一種時空穿梭儀。
首先，時空穿梭儀要用最新科技制作而成，美觀、結實，使用方便。它的大小和汽車差不多，形狀像一個外星飛碟，又像一艘宇宙飛船，重量只有3千克左右。你擔心它壞了，回不了現實怎么辦？放心，放心！它的每一個零件都有韌性，還配有一個返回現實的空間，只要一按按鈕，就可以啟動返回系統(tǒng)，非常安全。你別看它樣子古怪，作用可大哩！它的操作盤上有3個按鈕，第一個按鈕提供水和食物，只要按一下選擇菜單和數量就可以了。第二個按鈕用來穿梭未來和過去，想要查看地點，了解當時的環(huán)境，只要穿上保護服，馬上就可以去體驗了。第三個按鈕的作用是，玩累了回來休息的時候會自動給你換上衣服，在椅子上休息一會并帶你回到現實。
有了這種時空穿梭儀，放假時可以帶上家人去旅游，看看巨石陣，看看亞特蘭蒂斯，開闊視野、增長知識。
我想這個發(fā)明一問世，我們就可以乘著它回到任意的遠古時候，或飛向未來，隨意地穿梭時空，很多不解之謎就可顯山露水了，它一定會成為人們進行科學探索的好幫手的。
五年級作文 篇2
天樂湖是個風景如畫的地方，在這里，你可以找到視覺的靈妙感。這兒不僅有美麗的景色供我們欣賞，還有許多可以回味童年的游樂設施向我們招手呢！
一大早，我們懷著激動的心情來到學校，因為下一刻我們就要出發(fā)去天樂湖啦！剛進班，就聽到有同學在議論：“你們說那兒美嗎？我們到了那兒該玩些什么呢……”總之，我們一想到要去天樂湖就特別激動。
我們終于到了天樂湖，歡迎儀式一結束，我們就開始洗手包餃子。坐在桌邊，同學們都蠢蠢欲動，想要包個屬于自己的餃子顯擺顯擺。過來一會，老師過來教我們怎么包餃子，交了一遍有一遍，我們這群小饞貓只知道吃，卻不會包。每個人包的都是一個“四不像”的東西。老師見我們包這樣也是無語了。便一個一個手把手教。這回我們終于包出個像餃子的東西了。就這樣，我們愉快地度過了包餃子環(huán)節(jié)。
在吃飯前，老師帶我們坐了旋轉木馬、西瓜飛椅、轉茶杯，還帶我們開了碰碰車。其中，最有意思的就是玩碰碰車了。第一輪是19個女生對抗一個語文老師，我們以為女生的勝算很大。可是，剛開局，我們沒有經驗，被語文老師撞得慘不忍睹。游戲結束后，我們女生商議：第二局，我們包圍語文老師，一定要把老師撞個“四腳朝天”，為我們受了“重傷”的全身“報仇雪恨”。商議完，我們都躲到一旁捂嘴偷笑去了。第二局開戰(zhàn)了，我一直跟著語文老師，當老師察覺到有人跟蹤時，猛一掉頭，我便見機行事，猛地撞了上去，撞完就走，防止老師跟過來……愉快的時光總是短暫的，正玩得熱火朝天的時候，游戲結束了。
哦，一天過得真快，我們就要和這仙境之地——天樂湖說再見了。再見，美麗的天樂湖，我們會永遠記住你的，我愛你！
五年級作文 篇3
這幾天總看到姥爺笑嘻嘻的，一定有什么好事瞞著我，你就是瞞過了天；瞞過了海。也終究逃不過我的火眼金睛。
首先呢！我要思考一下姥爺為什么那么高興。嗯！姥爺比較喜歡小鳥，我推測姥爺的高興可能與小鳥有關，于是等姥爺出去玩時，我悄悄地趴在窗戶上看姥爺走遠了沒有。等看不到姥爺的身影時，我便一溜煙的跑到陽臺上，迅速地拿下了姥爺心愛的鳥籠。
你猜我看到了什么？果然是小鳥下蛋了。那顆蛋是青色的，約有兩三厘米那么長，光溜溜的蛋殼，像一枚光滑的鵝卵石。真是好玩。
我多么想把鳥蛋拿出來看一看，摸一摸。可是一想到去年被我玩過的鳥蛋沒有孵出小鳥來，我已經伸出的手又猛地縮了回來。
“咣咣！”一陣推門聲，不好！姥爺回來了，我不管三七二十一跑上陽臺，把鳥籠飛快的掛了上去，然后一溜煙的跑到自己的房間，認真地看起書來，心里暗暗的想：好險呀！幸虧我跑的快，要不然肯定又要吃毛筍炒肉片了。
現在我終于體會到姥爺的喜悅了，帶著這份喜悅，我多么希望鳥媽媽能早日孵出小鳥，讓我和小鳥寶寶一起快樂的玩耍，一起快樂的成長。
五年級作文 篇4
那次，我在爺爺家的后院玩耍，感到一股淡淡的清香在空氣中蕩漾。我抬頭一看，看到挺拔的樹木上開著許多黃白色的花。我恍然大悟，原來那一陣陣清香就是從散發(fā)出來的。一次偶然的機會，爺爺告訴我后院的那些樹木叫玉蘭樹，夏季開花時香飄十里。
五、月份是玉蘭花盛開的季節(jié)。在茂密的枝葉中，它是那樣潔凈、典雅。在綠葉的襯托下顯得更婷婷玉立。
玉蘭花開花時，有的含羞待放，花兒披著黃白色的衣裳，挺立枝頭，那花兒形狀像橢圓形，像燈泡一樣：有的剛剛綻放，花兒開得十分旺盛，花瓣展向四方，香味更濃了，幾只蝴蝶在花邊飛舞，好像陶醉在這香味中，久久不肯離去。盛開著的玉蘭花，潔白得像花兒的笑臉，一樣燦爛。那里面橢圓形青色的花蕊約有一寸長，好像是一根小玉米棒，上面綴滿了像細珠似的紅色小顆粒。遠遠看上去，這一簇，那一簇，開得好不熱鬧，他們好向朋友一樣親密無間，整株玉蘭樹美不勝收，透著生機、活潑。看著這一株玉蘭樹，忽然覺得自己仿佛也變成一朵玉蘭花，在夏季中怒放……
玉蘭花那淡淡的清香，泌人心脾，仿佛十米外就能聞到一股淡淡的清香，撲鼻而來，那清香中似乎摻雜著清新。每到夏天玉蘭樹的香氣熏透了整個夏日的后院。
爺爺酷愛種花，院子里種了許多花有：石榴樹、桃樹、梨樹、海棠花、夾竹桃、蘭花……雖然玉蘭花的香味比不上茉莉花的濃郁、夜來香的醉人、蘭花的幽香……但是它與皓月爭輝、迎風吐艷，不是顯得更可貴嗎?
玉蘭花雖然開花時間很短，但是它無私奉獻，在屬于自己的季節(jié)里盡情的綻放，它的形態(tài)，它的清香，永遠留在人們的心間。
五年級作文 篇5
在城市的另一頭，有一處美麗的地方，那就是鄉(xiāng)村。在國慶節(jié)期間，我來到了住在鄉(xiāng)下的外公家。
在村里，沒有像城市那么美麗繁華的大廈；沒有像城市那么平整的水泥地；沒有像城市那么熱鬧的大街。但鄉(xiāng)村因此而美麗。遠處的山是那么的高，一個個石頭奇形怪狀，形成了一幅瑰麗的畫。近處的草地是多么廣闊，素凈的草地上還長了幾朵漂亮的小花，使得草地是多么駁雜。
在道路旁有幾座古老的房子，墻上用的是鮮紅的磚塊連成一片，頭頂的天花板用的是殘缺的木頭搭成的，窗戶上貼著一疊疊報紙好似用來擋風擋雨的。這些老房子十分簡易，很顯然是沒人住的`了，但是卻給村子留下了古老的歷史印記。
每一戶人家都有塊田，許多田拼起來變成了寬闊的田野。田野里，是每家每戶辛辛苦苦種植好的秧苗，現在變成了一片金色，像給大地鋪上了一件金黃的衣裳。田野上，還有小孩子在追逐打鬧，使原本安靜的田野變得好不快樂。
鄉(xiāng)村是多么的美麗，也是多么的美好。我愛鄉(xiāng)村！
五年級作文 篇6
人生是對理想的追求，而理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，我們就會迷失在無邊的黑暗之中，失去生活的勇氣。
人們常說沒有理想的人生是悲哀的，而我的人生從不悲哀，人生路途的開始到現在，我有三個理想，分三個階段，可以說我的人生是與理想同行的。
幼兒園時，我的理想是成為一名老師。
那時候，常看到描寫老師的文章，文章中總有深夜老師批改作業(yè)的身影，像“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這樣形容老師的詩句更是多不勝數，那些美好的篇章，總能讓我心中升騰起無限的敬意。
小時候的印象中，老師們總是站在那高高的講臺上，帶著神秘的微笑，他們講課時的那種耐心，與同學交流時的和藹，都是那么的讓人倍感親切。老師，一個多么神圣的職業(yè)，祖國的發(fā)展、強大，他們功不可沒。(每一個科學家、音樂家……都是他們教育出來的!)
是他們打造了我兒時妙趣橫生課堂，啟蒙了我人生中的第一個理想，讓我前行之路不再黑暗，光明中能勇往直前，我想，我要繼承他們的事業(yè)，以此來報答他們的諄諄教誨，于是，一顆名叫“老師”的理想的種子在我幼小的心靈發(fā)芽了!
時間流逝，到小學的理想是當一名播音員。
說起播音員，我心中就會涌起一股小小的驕傲。
那時候，我經常參加學校的各類比賽，例如：主持的、寫作的、唱歌的……獲得好成績的同時，我進入校廣播站當了站長，不負眾望，我雖然沒有經驗，卻也干得有聲有色，
說實話，坐在寬敞的播音室，擺弄那臺播音器的感覺真的不賴，用美好的聲音、美麗的語言，表達他人的、自己的內心，所有人都會用心的仔細聆聽。
我的老師，那時是我堅實的后盾，是他們教會我，播音時，吐字要清晰，語速要放慢，心情要輕松，語言要柔和，這樣帶給別人的才是美的享受，傳播給別人的才是快樂。
我的校友，那時是我忠實的聽眾，我絕對的支持者，是他們給我鼓勵的目光，告訴我，主持時不必緊張，一個人站在舞臺上的時候，他們會一直在我身旁。
那么多真心的鼓勵和期待讓我充滿著勇敢，不覺得孤單，老師和同學的每一點關愛、每一次支持都是我努力的動力，所有的一切，讓我熱愛這個職位，于是，長大后，成為一名真正播音遠的理想，成了照亮我未來人生的有一盞明燈!
隨著年齡的變化，思想在成熟，理想也在不停的演變。
最初的理想，無法實現，我想，在這世上，又有幾人會為最初的理想而活，只要是快樂的，哪怕太過平凡，那也是最大的幸福，我相信，只要找到了合適自己發(fā)展的目標，也一樣能夠實現自己的社會價值，所以我將我最初的理想深埋心底，將所有的力量灌注于現在，為現在的學習而努力。
隨著社會的進步，人們已習慣用“領子”的顏色來劃分不同的人群，我們按照知識層次、職業(yè)特點、職務高低、職場地位、薪酬厚薄將職場人員分為了五領，即：金領、白領、粉領、灰領、藍領等不同的‘領子’
白領指的是：西方社會對企業(yè)中不需做大量體力勞動的工作人員的通稱。又稱白領階層。他們工作有條理，穿著整齊，衣領潔白，因受過良好的教育，擁有一技之長，不用風吹日曬!在辦公室從事著純腦力勞動，成為了目前社會發(fā)展的重要力量，因此競爭力是相當大的!雖然我所學的專業(yè)適合從事此類工作，但是我很清楚，若沒有過硬的本事，是無法在這股人流中占得一席之地的，所以我要從現在開始努力，為實現理想而發(fā)奮。
同學們，有這么一句話：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國家必將雄于地球!”我們正值年少，擁有青春，活力四射，我們都有理想，是祖國的未來，那么就讓我們這群少年在人生與理想同行之時，一起努力，將理想變?yōu)楝F實，讓人生充滿光彩，更讓我們的祖國雄于地球吧!
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