五年級實驗作文合集五篇
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的五年級實驗作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級實驗作文 篇1
今天下午，媽媽哼著小調，對我說：“我們做一個神秘的實驗吧！”望著媽媽神秘的臉，我不禁疑心重重。心想：媽媽葫蘆里到底賣的是什么藥呢？
我不敢怠慢，馬上跑到廚房，尋找這次實驗所需的材料。不一會兒就找到了一個玻璃杯，一瓶熱水，然后再從冰箱的夾層里用鏟子挖了大量的碎冰，撒點鹽，再用毛巾把冰塊包裹在里面。
準備就緒后，媽媽那神秘的實驗就開始了，媽媽先指導我該怎么做，詳細地告訴我實驗的過程。我一步沖上前，馬上把玻璃杯放好，口朝上，早已準備好的媽媽把大量冰塊“嘩啦啦”倒入玻璃杯里，那一個個潔白的“小天使”輕盈地跳著優美的舞姿。
接著，媽媽氣喘吁吁地提著熱水瓶趕來了，把熱氣騰騰地開水往玻璃杯里倒，那些可愛的“小家伙”前呼后擁地蹦到玻璃杯里洗澡，只見玻璃杯里一圈一圈的蕩漾著漣漪 ，一股股熱氣“�！睔鉀_天。
就在這時，媽媽突然拉著我的手，往一面墻后跑去。只聽玻璃杯“啪”的一聲破碎了，水花四處飛濺，玻璃碎片滿桌都是，桌上是一片狼藉。我目瞪口呆，心想：這個玻璃杯怎么無緣無故地碎了？
聽了媽媽詳細地講解后，我豁然開朗：“這個是有科學道理的，叫做“熱脹冷縮”，玻璃杯受熱后體積膨脹，受冷后體積收縮，如果超過這個物體的體積的，就會破了。
原來，這個玻璃杯碎了是有科學原理的。
一個不起眼的玻璃杯里都蘊含著那么深奧的奧秘，生活中的科學處處都在我們身邊，只需我們去發現，去探索，去追求。
五年級實驗作文 篇2
一個陽光明媚，萬里無云的早晨，我興高采烈地來到金筆作文，因為我們要上一堂特殊的活動課——實驗課。
老師給我們講完規則，就讓我們自己操作，一個同學小心翼翼地把小蘇打倒入瓶子里，約把底蓋住的量。一個同學在瓶子里倒入了五大滴洗滌靈，瓶子里還是沒有出現任何反應。有一個同學在瓶里倒入兩手指節長的白醋。這時，瓶里出現了大是的泡沫，你猜到了吧，對，我們這堂實驗課是如何使火山爆發。泡沫都爭先恐后的往外涌，看起來像一個美味的冰激淋，底部是黃色的，上面都是泡沫。這時，我的心情既激動又害怕，激動是因為盼望已久的火山終于爆發了，害怕是因為，我怕火山爆發時會傷害到我。我就想不明白，為什么這三種材料放在一起會有那么大的反應呢？
第二次實驗時，老師讓我們把洗滌靈和白醋混在一起，沒有反應。原來，起作用的是小蘇打��！
第三輪，我們把白醋和小蘇打合在一起，四周出現了泡泡，但是，沒有噴出來。這時，我靈機一動，“哦，原來這個反應是這三種材料合作而成的啊”。
后來，宋老師告訴我們，原來，白醋和小蘇打合在一起可以出現二氧化碳氣體，把手放在瓶口，可以感到微微的風冒出來，洗滌靈放入里面起到的是催化作用，使火山更快的噴發出來。
通過這個實驗，我感到了科學的奇妙，我一定要繼續探索下去！
五年級實驗作文 篇3
周末在家，我閑來無事，于是，決定動手做一個關于紙橋的科學小實驗。
我先準備材料：三個杯子和一張A4白紙。實驗開始啦！我把兩個杯子放在桌子上，杯子之間空一定的距離，這樣橋墩就做好了。接著，把一張A4白紙平放在橋墩上，紙橋就誕生了。然后，見證奇跡的時間到了，我小心翼翼地把第三個杯子當作“小汽車”放在橋面上，沒想到“橋面”嘩的一聲馬上就倒塌了。我很沮喪，自言自語地說：“這時為什么？橋怎么就塌了呢？是哪一步做錯了嗎？”于是，我仔細地觀察“橋墩”和“橋面”，發現原來是紙太薄了，根本承受不了杯子的重量。我又加了一張紙，還是不行。
就在我垂頭喪氣的時候，媽媽走過來說：“你試一試把紙折成波浪形狀。”我照著媽媽的話開始試驗，實驗終于成功了。原來這種波浪的紙可以分散重量和壓力。
通過這次試驗，讓我明白：生活中一定要愛動手，愛思考，科學無處不在。
五年級實驗作文 篇4
盼星星，盼月亮，等了好久的冰皮月餅“預拌粉”終于到了。
晚上6點整，小伙伴準時拿著“預拌粉”來到了我家。今天，我們要做一個危險的“實驗”——根據預拌粉包裝外的研究做法，然后我們每個人都要當小白鼠，把實驗成果——剛做的月餅吃下肚子里去。想到這里，我的心里開始犯嘀咕：要不要提早預約120？
實驗開始了，我們神神秘秘地把媽媽關在廚房外面，小伙伴們聚在一起先研讀了說明書，準備好各種工具和材料，洗干凈了雙手。我將帶著奶香的雪白的半袋子“預拌粉”倒入一個大盆子里，心急的浩嚴拿起剛燒開的水就往盆子里倒，小天拿著筷子攪呀攪�？赡苁情_水溫度過高的原因，粉末遇開水變得透明而異常黏膩，根本無法造型，第一次“實驗”以失敗而告終。
第二次“實驗”時，我們慎重多了，吸取了前一次的教訓，還把媽媽請進廚房當顧問。先在盆里倒入剩下的預拌粉，約200克左右。開水兌入少量涼水，大約85℃左右，裝了一飯碗，媽媽說這樣差不多就是200克。按照水和粉1:1的比例攪拌。稍等溫度下降一點，由北方小子浩浩揉面，他又揉又按，很快做到了三光：盆光、手光和面光。就在我們不注意時，有個“小饞貓”早已迫不及待地從面團中挖了一小塊，悄悄地放在嘴里，他說味道有點甜，挺好吃的�？粗伾К撎尥傅�'面團，我們將它分成一個個小面團，再將小面團揉成一個個白白的圓球，用手將圓球壓成小圓餅，然后將準備好的餡放入圓餅中裹起來，將它搓圓，變成了一個湯團模樣。最后在模具中涂上一點花生油，再將面團壓實。脫模很順利，很快每人一個冰皮月餅誕生了，花紋清晰可見，個頭小巧玲瓏，看起來晶瑩剔透。我們相互看看自己用心做的月餅都笑開了花，浩浩的月餅壓模時可能用力不均，猶如意大利的比薩斜塔，一邊高一邊低；小天做的月餅凹凸不平，樣子有點丑，估計是人小力氣也小，壓膜時不夠用力。只有我的月餅沒有明顯瑕疵，第二次實驗，我才是成功者。
才做了一個月餅，當然要先嘗嘗滋味如何。我們老早把小白鼠的事兒忘到九霄云外，比完月餅的外形，小伙伴們都嗅著冰皮月餅不禁流下了口水。浩浩老早張大了血盆大口，一口就塞進整個月餅，打算來個囫圇吞棗，我們在旁邊一起哄，月餅在他嘴里都不好咀嚼了，話都講不出來了，急得他直跺腳。而我和小天像紳士一樣細嚼慢咽，細細體會月餅的美味。自己親手做的月餅，安全又衛生，吃到肚子里，一點事兒都沒有。
哎呀，忘記給弟弟留了。呵呵，趕緊再做幾個。接下來在制作過程中，小天和浩浩也吸取了前一次的教訓，他倆月餅的外形也越來越好。
一個看似“危險”實驗，它讓我學會了一種本領，也給我的課余生活帶來了無窮的樂趣。
五年級實驗作文 篇5
今天，葉老師在作文班上了一節特殊的作文課——做實驗。我們高興得不得了，都大聲歡呼。
老師神秘地端來了一盆水，還拿來了一個杯子，和一線硬紙
板。我好奇地想會做一個什么實驗呢？同學們脫口而出：肯定是把水倒滿杯子里，然后把紙蓋在杯子上，把杯子反過來，不會掉下來。我聽了這才知道。只見老師倒滿水，又拿硬紙板往上一蓋，然后把那硬紙板按住，再快速把杯子反過來，說：“你們說水會不會倒出來��？”大家異口同聲：“不會！”可我覺得這水的重量這么大，這硬紙板這么輕怎么會不漏出來呢？我目不轉睛地盯著老師的一舉一動，看看會不會做什么手腳，老師說：“誰來試一下我把杯子放大他頭上看看會不會倒出來�！笨墒敲總�人都不敢，這時老師的手慢慢地移開了，水竟然沒倒出來，還滴水不漏。我百思不得其解。
老師說：“這里面是有奧妙的。那是科學原理�！崩蠋熣f：“杯子中裝滿了水就沒有空氣，而杯子外面有空氣，這些空氣有壓力，不斷把紙片往上推，所以紙片就不會掉下來。我這才明白了。
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