螞蟻實驗作文（通用21篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的螞蟻實驗作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
螞蟻實驗作文 篇1
大千世界，無奇不有。這不，這次的螞蟻實驗，讓我懂得了很多很多。
這個星期的雙休日實在無聊，爸爸上班，媽媽煮飯，而我呢，被“囚禁”在“監(jiān)獄”書房里埋頭苦干。我那不安分的心早已掙脫了這把枷鎖，透出窗外，自由飛翔……也許媽媽會讓我解放？也許爸爸會急忙從公司跑回家，嚷著要帶我去KFC？太多太多的想法從我的小腦瓜里蹦出來。“在干嗎呢？寫作業(yè)！”媽媽“獅吼功”又朝我開炮了。沒辦法，寫唄！
“沙沙……”書房里靜悄悄的，只聽見我的寫字聲。突然，一只螞蟻，從空中落到我的作業(yè)本兒上。“不會吧？”我叫了起來。“從那么高地方掉下來還沒死？”我連忙用手掐起這只懷有絕技——“鐵布衫”的螞蟻，上上下下仔仔細(xì)細(xì)地觀察了一遍。“要不來做個實驗？”說著，我便興致勃勃地把螞蟻丟到地下。只見那只螞蟻像體操運動員似的，平平穩(wěn)穩(wěn)地落到地上。我的眼睛瞪得像銅鈴似的——驚呆了。于是，我又反反復(fù)復(fù)地實驗了幾十次，結(jié)果還是不變?nèi)缫弧Ｎ矣制鹞浵佊^察了個“里外透”，只差用X光照了。不過，這反而更激起了我的興趣。我打開電腦，打入“螞蟻為什么摔不死？”這幾個字，一敲回車鍵，答案立刻出來了。原來啊，螞蟻有8只腳，可以使它在空中巧妙地保持平衡，從而造就了摔不死的“神話”
這次的螞蟻實驗讓我懂得了：凡事都要相信科學(xué)的解答。
螞蟻實驗作文 篇2
去年暑假的一天，我做了一件很有趣的事，就是把螞蟻冷凍起來看看它還能不能活下來。
那天，我正在客廳里看電視。我看見登山者被埋到很深的雪里，幾十年后，被后人發(fā)現(xiàn)，被送到醫(yī)院經(jīng)過緩慢的解凍后竟然還能活下來。“這不就是死而復(fù)生嗎？”太令我吃驚了，我有點不信這種事，我也想搞一個實驗，那就是把螞蟻冷凍起來，解凍后看它還能不能活下來。
我到外面抓來了一只螞蟻，再從冰箱里弄下來一些冰放到一個碗里。它在冰上很驚慌地爬來爬去，一會兒就凍成一個團，不動了。這和人被冰雪埋住是一個道理，我把凍死鬼放到冰箱里繼續(xù)凍起來，大約過了半個小時吧，該做我的實驗了，我把碗拿出來，拿走上面的冰，那個螞蟻已經(jīng)一動不動了，它的心臟肯定已經(jīng)停止了跳動，它被凍死了。隨著溫度的漸漸升高，忽然，我看見它的觸角動了一下，太神奇了，它蘇醒了，我把它放到陽臺上曬太陽，我就在它旁邊觀察，它真的活過來了，好像有了力量，開始到處亂爬了，它的膽量好像一下子笑了許多。
這次的試驗不僅很有趣，還讓我知道經(jīng)過速凍的動物解凍后還是能復(fù)活的。可我還不知道它的科學(xué)道理和科學(xué)依據(jù)是什么，我也說不出來。所以我覺得，只有好好學(xué)習(xí)，長大才能揭開這個謎底，也能揭開這個世界所有的奧秘！
螞蟻實驗作文 篇3
星期天，我寫完了作業(yè)就到院子里轉(zhuǎn)了一圈，看見了花盆下面有很多螞蟻，我就把我的弟弟喊來了。頑皮的弟弟看到后直接拿水潑了上去，潑完之后我們兩個人靜靜的在那里看著。
我們驚奇的發(fā)現(xiàn)，一些螞蟻沒被淹死他們被這場意外的災(zāi)難嚇得東逃西竄哩。有的撞在了一起，有的掉下了臺階亂成一團。
過了一會兒水快干了，它們都“坐”在那里。好像在商量什么似的，我說：“它們在商量我們的家被大水淹了怎么辦啊”弟弟說我猜：“他們是餓了在想辦法找食物呢”。
我找來了一些牛奶球。放在那些螞蟻的中間，它們蜂擁而至地?fù)屩Ｄ糖颍瑺幭瓤趾蟮钠穱L著美味的食物，這時，我又拿了一個，只有幾只螞蟻才被吸引過來，我猜他們在吃第一個牛奶球的時候。肯定是在想：“不能去搶那一個，萬一搶不上怎么辦？那我就吃不上了。”
實際呢，那個牛奶球只有幾只螞蟻，另一個牛奶球上面上面滿滿的都是螞蟻，所以我發(fā)現(xiàn)人不能只顧眼前利益，有舍才能有得生活中不也是如此嗎？
螞蟻實驗作文 篇4
有一個晚上，我在飯店的一個角落里發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象。
一只死蟑螂躺在地上，被一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了，它急忙爬回洞中，帶來了一大群螞蟻，只見它們有的咬著蟑螂的頭，有的拖著蟑螂的身子，有的拽著蟑螂的腳。等準(zhǔn)備好后，它們齊心協(xié)力拖著蟑螂向前爬去。一會兒，一只螞蟻不行了，隨行的螞蟻便及時替代上去，整個覓食行動進行得有條不紊。
看到這一現(xiàn)象，我心中產(chǎn)生了許多疑惑。螞蟻為什么要在夏天時覓食呢?它們怎么抬得動比他們大那么多倍的動物呢?這些問題，我百思不得其解。回到家中，我打開了《少兒百科全書》，在上面找到了答案：原來，螞蟻一般在夏天覓食，將食物搬進洞中，待到冬天時再慢慢享用。螞蟻身軀雖然渺小，但它們團結(jié)一致，心往一處想，勁往一處使，所以它們能抬起比自身重50多倍的東西。
其實，在自然界中，類似螞蟻覓食的現(xiàn)象還有很多。比如：犀牛與犀牛鳥互惠互利;導(dǎo)蜜鳥與蜜獾團結(jié)協(xié)作，共同享用蜂蜜;藏羚羊在絕望之中，能迅速合作，共同逃生……
動物界如此，人類亦如此。有一個外國科學(xué)家來到中國做了一個瓶口脫險的實驗。結(jié)果，小學(xué)生們只用了僅僅3秒鐘就全部逃出了瓶口;在盛大的音樂會上，樂師們在音樂家的指揮下，演奏出了一曲曲慷慨激昂的交響樂。
由此可見，只有團結(jié)協(xié)作，才能有所成就。
螞蟻實驗作文 篇5
今天，我做了個螞蟻吃食的試驗。這次實驗是測試螞蟻喜歡吃什么食物。我需要準(zhǔn)備的食物是有點花了的奶糖、一只死昆蟲、一片菜葉、一些木屑。一張白紙。
我先摘了片青菜葉，刮了些木屑，找了個有點兒化了的奶糖，至于死昆蟲，我先捉了只螞蚱，把它弄死就行了。又千方百計弄了一張60乘60厘米的白紙，把材料放在紙上，去捉螞蟻。
好不容易捉到30只螞蟻，把它們放在紙上，可是它們亂爬，都往邊上跑。我可不愿放過它們，又把它們捉了回來繼續(xù)觀察。好一群永不放棄的螞蟻，它們居然又三番五次地往邊上跑。我真的生氣了，干脆又去捉了一大窩螞蟻，它們都受了驚嚇，爬來爬去，亂作一團。
我想等一會兒螞蟻就會尋找食物了，我只需要靜靜地等就行了。誰知，螞蟻們一點兒也不領(lǐng)情，仍然爬到紙的外面。我的耐心可是有限的，我發(fā)火了，這群小螞蟻真是不知天高地厚，竟然不領(lǐng)我的情，哼，得來點兒狠的。于是我就把一只小螞蟻粘在了糖上，看你怎么辦。喲，螞蟻竟然掙脫了。我又一次把它放在了糖上，它又掙脫掉了。就這樣，它掉了，我又放上去，再掉再放上去……經(jīng)過我的機回折騰，它終于沒力氣了，可腿腳還在亂蹬。我怔住了，把它拿了下來。
雖然實驗沒有成功，卻被小螞蟻永不屈服的精神所折服了。
螞蟻實驗作文 篇6
今天，我和媽媽要去做一個關(guān)于螞蟻的實驗。我和媽媽帶上袋子和餅干，就出發(fā)了。一路上我總是拿著餅干啃啊啃，媽媽說：“感覺好像餅干是給你吃的一樣。”我一聽連忙回答道：“這么大的餅干給這么小的螞蟻吃，它們哪吃得玩啊，我來幫忙吃一點。”媽媽又說：“幫？你是自己想吃吧？”我只好傻笑著應(yīng)付。
第一個實驗室關(guān)于螞蟻會不會順著氣味找到餅干，我和媽媽開始了找螞蟻行動，突然，媽媽找到一只不知名的蟲子以為是螞蟻，就欣喜若狂地叫了起來：“我找到了！”我急急忙忙跑過來仔細(xì)一看，原來是只小蟲，我無語地瞄了媽媽一眼，就干自己的事情去了。
我和媽媽來到一堵石墻下面，找啊找，不一會兒，媽媽又叫起來：“我找到了。”這次比剛才更響。我很無奈地走到那里，結(jié)果發(fā)現(xiàn)竟然真的是螞蟻。我馬上贊揚道：“媽媽你真牛！”“別磨磨唧唧的，趕快行動吧。”媽媽又點得意地說，我立刻把餅干放在地上。過了一會兒，那只螞蟻果然掉頭往餅干的方向接近，等它發(fā)現(xiàn)之后，立刻向一個小洞爬去，不到一分鐘，很多螞蟻都走了出來，有幾只還用觸角來對話，好像說：“快來幫忙啊，發(fā)現(xiàn)食物了！”越來愈多的螞蟻發(fā)現(xiàn)了餅干，開始往自己的“家”——就是那個小洞搬運。
哈哈，我們的實驗成功了！
螞蟻實驗作文 篇7
今天，我在試卷上看到螞蟻可以用嗅覺辨認(rèn)方向的本能，我半信半疑，于是我做了一個實驗。
我準(zhǔn)備好了兩塊肉骨頭和一個空玻璃瓶，就開始試驗了。首先我將一塊肉骨頭扔在了地上，引來了一些貪吃的小螞蟻。接著我把小螞蟻們給蓋住了，它們被我放到了玻璃瓶里。然后又把另一塊肉骨頭扔在地上，數(shù)了數(shù)里面的螞蟻，一共九只。最后，我大約走了八到十米，把瓶蓋打開了，那九只早已悶得快要不行的螞蟻一下全跑出來，我期待極了。看著它們一會兒往左走走，一會兒又往右走走，我突然有點失望地想：螞蟻們到底能不能回來啊?我推測螞蟻應(yīng)該回不來了。可我剛回到家，喝了一大口水，就看到一只螞蟻爬到肉骨頭上津津有味地啃著，不時舉起雙臂，好像在說：“我是第一!我是第一!”接著又爬來了一只、兩只、三只……我驚訝極了，過了一會兒，我又?jǐn)?shù)了下，“哇!九只全到了!我的實驗成功了!”我高興地一蹦三尺高，臉上綻開了笑容。
大家都知道了嗎?螞蟻辨別方向靠的不是正常的視覺，而是靈敏的嗅覺。
螞蟻實驗作文 篇8
夏天的腳步悄悄的來臨了，在我家前面的小巷子里已經(jīng)開始有許多螞蟻了，老師叫我們做一個關(guān)于螞蟻的實驗，正好今天是周日，早上我叫媽媽給我一個樟腦丸，好讓我做實驗，媽媽就把放在柜子里的樟腦丸拿了一個給我，我就跑到了外面，開始我的小實驗。
在巷子里找了半天，“哇！”我驚奇地叫了一聲，原來它們有一個窩。我趕忙照步驟用樟腦丸在窩邊畫了一個圈，把這些小家伙都圈住了，心里暗想：“哈哈！這下你們無處可跑了吧！”果然如此！這些小家伙們有的到處亂撞似無頭的蒼蠅；有的一動不動，像在思考對策；還有的，看上去有氣無力，掙扎著，翻滾著……
這時，有幾只大點的螞蟻就要沖出“防線”了！不行，我又看了一下該怎么做，就在它們前面又畫了一道深深的“防線”，只可憐這些大點兒的螞蟻，越過了第一道“防線”，又在第二道“防線”里打轉(zhuǎn)，又是一群“無頭的蒼蠅”！他們跑累了，我就一點一點地把圈縮小，最后跟一角錢硬幣一模一樣大，它先是一動也不動，誰知道等氣味差不多沒的時候，它們迅速地又沖出了“防線”！
原來螞蟻感覺能力那么好，樟腦丸的刺激性味道連螞蟻都受不了，啊！螞蟻果然害怕樟腦丸的氣味呀！
螞蟻實驗作文 篇9
我在一本書上看到，螞蟻可是一個大力士!小小的螞蟻，怎么可能是大力士?這引起了我的好奇心，決心去觀察觀察。
下午，我拿著幾塊餅干來到草地上，找到一個螞蟻的洞穴，把一些餅干屑放在螞蟻的洞穴旁。這時，幾只小螞蟻聞到了餅干的香味，爬到了地面上。這些小螞蟻在這座“餅干山”旁爬來爬去，思考著怎樣把這座“餅干山”搬回家。只見這些小螞蟻爬到“餅干山”底下，我一看，驚呆了，小螞蟻爬到“餅干山”底下干什么?它們不怕被“餅干山”壓扁呀?我暗暗吃驚。我揉了揉眼睛，生怕自己產(chǎn)生了幻覺。這時，更吃驚的事情發(fā)生了：只見這些小螞蟻慢慢地用自己小小的身軀背起了這座“餅干山”這些大力士慢慢地馱著這座“餅干山”回到洞里。我心里想：怎么回事?螞蟻真的是一位力大無窮的大力士?它們怎么能搬起比自己還大還重幾十倍的東西?它們不怕被這么重的東西壓扁呀?我百思不得其解。這時，洞口里爬出更多的螞蟻，齊心協(xié)力地搬“戰(zhàn)利品”——餅干回到家中。
我回到家，上網(wǎng)查找資料。原來呀，一只小螞蟻能搬起比自己重幾十倍的東西，更別說一群螞蟻了。
今天，我親眼看見了一群螞蟻團結(jié)一致，齊心協(xié)力地完成了這么復(fù)雜的事情，能舉起比自己還重幾十倍的東西。看來，只要齊心協(xié)力，團結(jié)一致，就一定能克服困難。我們在生活中，只要團結(jié)一致，勇于面對困難，就一定能成功!
螞蟻實驗作文 篇10
這個雙休日，我做了一個螞蟻吃食的實驗。
首先我在我家后門口捉了30只螞蟻，然后尋找實驗用的食物（奶糖、菜葉、死的昆蟲、木屑），由于我家沒有奶糖，我就用白沙糖代替，接著，我又找來了一片新鮮菜葉，然后在樹枝上弄了一些木屑。該捉小昆蟲了，捉什么好呢？我便向爸爸請教，爸爸說：“你在附近找找，或許會有什么小蟲子。”可我找了半天一無所獲。我忽然靈機一動，來到樓梯一看，果然有只很大的蚊子，我輕輕一拍，它就昏死了過去。我趕緊將這些食物擺好，放出了那30只螞蟻。螞蟻們開始走動了，有5只螞蟻最先跑到糖那里，接著蚊子上也有了3只螞蟻，而菜葉上只有兩只，木屑上則只有一只螞蟻。
十幾秒后，糖上已有15只螞蟻了，蚊子身上也有12只螞蟻，其他食品上還是老樣子。又是20秒后，在糖上的螞蟻開始回巢，每只嘴上還叼著一塊小小的糖。昆蟲則被咬得支離破碎，一片片昆蟲碎片被螞蟻叼回了“家”。螞蟻最喜歡的食物已浮出水面，那就是糖。做完實驗，正當(dāng)我要收場時，我看到了震驚的一幕：不知從哪里來了許多螞蟻，它們向食品進發(fā)，糖和昆蟲上烏黑一片，原本受到冷落的菜葉子上也聚集了數(shù)十只螞蟻，木屑上也有6只多。我望了望不遠處的巢，讓我更加震驚，洞口已聚集約百只螞蟻，它們正浩浩蕩蕩地向這邊進發(fā)。
這次試驗，讓我看到了十分壯觀的場面，也讓我了解了螞蟻的食性，真是受益匪淺。
螞蟻實驗作文 篇11
春天到了，萬物復(fù)蘇，氣溫高了不少，螞蟻也多了不少。我每天看著這群小家伙們在墻腳、樹根邊穿來穿去，心里不由起了疑惑：什么東西能阻止它們前行的腳步？我上網(wǎng)搜了一下，看見有“螞蟻怕樟腦丸”這一說。我起了好奇心，打算試一試。
我抓來了一只小螞蟻，用事先準(zhǔn)備好的樟腦丸在它面前畫了一條長長的“封鎖線”。可是，沒想到螞蟻居然悠然自得地爬過了“封鎖線”。我十分驚訝：難道傳聞是假的嗎？我有點不甘心，想再試試，于是我以螞蟻為中心畫了一個巴掌大的圈。哈哈，螞蟻有反應(yīng)啦！你瞧瞧它，沿著包圍圈不停地來回轉(zhuǎn)圈，可真是應(yīng)了“熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)”這句俗語。螞蟻轉(zhuǎn)累了，便回到圓心處，開始養(yǎng)精蓄銳，幾分鐘后，樟腦丸的氣味變淡了，螞蟻“滿血復(fù)活”，輕而易舉地突破了防線。
看來，這只小螞蟻還挺機智，不過再機智也沒我機智。嘿嘿，我壞笑了兩聲，以它為中心重重地畫了個一元硬幣那么小的圈。小螞蟻沿著圈探路，觸角猛烈而迅速地抖動著，它一連轉(zhuǎn)了好幾圈都找不到突破口。突然，它停住了，在一個地方猶豫著不動，它似乎找到氣味淡的地方了，它想沖過去，可進進退退了好幾次，始終沒敢沖出去。過了一會兒，它還是退到了圓圈中央。哼！你想故計重施么？我才沒那么笨呢！我用力地沿著圈描了幾下，這下，樟腦的氣味更加濃了。沒過多久，這只螞蟻就被氣味熏得動彈不得。
我以為我實驗成功了，得意地起身準(zhǔn)備離開。突然小螞蟻的觸角又動了起來，隨后，它開始頑強地爬了起來，用盡最后一絲力氣爬了出去。它突破了防線，卻再也動不了了……
生活需要實驗，需要探索。通過這個實驗，我不但證實了“螞蟻怕樟腦味”這個“傳說”，還進一步了解了螞蟻，盡管它那么渺小，卻有普通人沒有的勇敢無畏的精神。
螞蟻實驗作文 篇12
午后，我們興致勃勃地來到興國園開始做螞蟻的實驗。
一進興國園，我和趙哲怡便迫不及待四處尋找螞蟻。功夫不負(fù)有心人，我們終于在興國塔前面找到了幾只小螞蟻。趙哲怡捉起它們就往石凳那跑，我心想：這下你們可倒霉了！
我和趙哲怡拿起樟腦丸，準(zhǔn)備做實驗。我用樟腦丸在螞蟻前面畫了一條線，一種刺鼻的氣味，迎面而來，這似乎成了一道牢不可破的“墻”。螞蟻好像對它十分敏感，轉(zhuǎn)身就走。我不甘心就這樣讓它們走了，又畫了三條線，圍成了一個“口”，這下小家伙們可是四面楚歌了，真是熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，面對我這銅墻鐵壁，你們可出不去了！
這時，趙哲怡又把圈縮小了，這些螞蟻似乎已經(jīng)筋疲力盡，抱著最后一點兒希望，慢慢沿著圈子走，想找到出口。
包圍圈逐漸縮小，螞蟻有的像無頭蒼蠅一樣到處亂撞；有的一動不動，像在思考對策；有的看上去有氣無力，失去了信心……
突然，有幾只螞蟻沖出了“防線”，我立刻在他們面前畫了一個圈，這方法似乎對它們沒用了，螞蟻一心想出去，我在它們又畫了一、二、三、三個圈，這也沒使螞蟻停下腳步，幾只絕望的螞蟻看到了，使出全身力氣，奮力拼搏沖出了包圍圈，我和趙哲怡不禁感嘆：螞蟻雖小，但精神是強大的！
從這個實驗里，我不僅知道，螞蟻為了逃生，在面臨危險時，不會束手待斃，而是選擇不顧一切地奮力一搏。還明白了：當(dāng)你在前進的道路上，面對困難阻礙而毫無辦法時，只要你勇敢地往前沖，就能夠在你面前展現(xiàn)出一片全新的天地。正所謂：“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”螞蟻的實驗告訴我們：科學(xué)無處不在，只要你是有心人，你就會發(fā)現(xiàn)科學(xué)就在我們身邊。
螞蟻實驗作文 篇13
放學(xué)時，老師讓我們回家做個實驗，把樟腦球在螞蟻前面畫一條線，看看會出現(xiàn)怎樣有趣的狀況，我們都迫不及待地想知道結(jié)果，可老師卻故作神秘地說天機不可泄露，要我們自己回家做實驗。
我準(zhǔn)備好樟腦球，又抓來一只螞蟻，根據(jù)老師的說法在螞蟻前面畫了一條線，螞蟻剛一靠近了線，馬上就轉(zhuǎn)身跑了起來，仿佛白線上面有電或什么危險一樣，螞蟻走了一會兒又回到了白線這里，一靠近線又轉(zhuǎn)身離開，又繼續(xù)往前走，就這樣不斷的反復(fù)，終于走到了白線的盡頭，向開始的方向走去了。我又在螞蟻的前面畫了一條線，螞蟻還是和之前一樣著急，在知道沒有危險時又從旁邊繞了出去。心里不禁又起了疑惑：畫一條線螞蟻能繞過去，那畫一個圈，螞蟻又會怎樣呢？接著我又畫了一個大圈，只見螞蟻一直圍著圈跑，可就是出不來。我把圈慢慢縮小，螞蟻可以出來嗎？我心里的疑惑更大了。我把圈慢慢的縮小，只見螞蟻還是圍著圈跑。我想它肯定是在一點一點地尋找出路，不一會兒它就走了一圈，結(jié)果可想而知，當(dāng)然是沒找到，可是螞蟻沒顧上休息，繼續(xù)馬不停蹄地找起來，就這樣找了一圈又一圈，也不知道失敗了多少回，可它依然毫不氣餒，根本看不出絲毫的灰心喪氣。突然螞蟻不動了，我碰碰它也沒有反應(yīng)。我以為螞蟻死了，不禁傷心了起來，沒想到我的一時性起，居然害了一個小生命，正當(dāng)我要回家時，突然發(fā)現(xiàn)螞蟻爬了起來，以最快的速度沖向圈外，然后快速離去。
我百思不得其解，為什么剛才螞蟻會一動不動，只得請教電腦老師。原來樟腦球有刺激性氣味，螞蟻是靠嗅覺來辨別方向的遇到樟腦球就聞不到自己留下的氣味了，所以它在經(jīng)過多次努力無果的情況下才做短暫的休息，等樟腦球氣味淡了再沖出去找到回家的路。我感觸很深：螞蟻雖然很弱小，那么不起眼，但確實十分聰明！在遇到困難時不是一味地蠻干，而是東腦筋想辦法，找準(zhǔn)時機，一舉克服困難！想到這里，我不禁對小小的螞蟻肅然起敬！
這個小實驗不僅讓我了解到螞蟻的嗅覺的秘密，而且還使我知道了螞蟻也是一種充滿智慧的生物！
螞蟻實驗作文 篇14
提起溺水不僅讓我們不寒而栗，而且還是那么小的螞蟻，一直會在水里壯烈犧牲，當(dāng)我做好這個實驗，你一定會大吃一驚。
過年前幾天的一個寒冷的下午，冰冷的空氣讓人覺得兩肺疼痛難忍，可這不足以擋住十多天不出門的我，沖出家門。來到了后院無意間發(fā)現(xiàn)了搬家的螞蟻，來來往往好不熱鬧。忽然心血來潮趕忙跑到屋里拿來兩個空瓶，接滿了水向后院跑去，把瓶子都放在他們行進的路上，但他們沒有在瓶子上花費太多時間，于是我又找來了一個瓶子，放了點面包，給螞蟻們來一個美食計。
果然不出所料，先后有七只可憐的螞蟻中了計我把這七位"勇士"送到了兩個瓶子里，一個瓶子只放了一只螞蟻，另一個則放了6只，安頓好他們，我在那一只螞蟻的瓶子上貼了隔離間三個字，貼完后我便悄悄的走開了，直到第二天天明之時。
第二天我迫不及待的來到瓶子前，先打開了，隔離間的大門， 輕輕的打開蓋子，我心中一震，那只被隔離的螞蟻已經(jīng)淹死在這隔離間。可轉(zhuǎn)念一想，那六只螞蟻用的量氧氣是一只的六倍，但氧氣卻是相同的，那六只當(dāng)然也必死無疑了。我?guī)е林氐男那榇蜷_了另一個瓶子的蓋子，瓶子內(nèi)讓我心中又是一震，只見一個黑球浮在水面，仔細(xì)一看，原來是六位勇士齊心協(xié)力巧妙默契的抱成一個球有規(guī)律的轉(zhuǎn)動著，輪流呼吸，戰(zhàn)勝了激流。我把活下來的六位勇士從"戰(zhàn)場"上一勞而起敬重的送回了他們的家。
一只螞蟻的確渺小，但當(dāng)他們團結(jié)在一起時，渺小的卻變成了看似不可戰(zhàn)勝的困難。
螞蟻實驗作文 篇15
聽說：螞蟻有預(yù)報天氣的能力，我想做個實驗。
一天，天氣預(yù)報上說：今天要下雨。要下雨時，它們會從螞蟻洞里出來。
我在我家小區(qū)看到了一個螞蟻洞，在那里等了一會兒，只看到了螞蟻在進去，沒一個出來。我又等了好一會，等得我都快要睡覺了，又累又渴，想回家喝點水再出來。
但我去喝水了，誰觀察呀？
我想到了一個辦法，就是先讓弟弟在螞蟻洞旁邊等會，然后我出來時，讓弟弟告訴我有沒有一群螞蟻出來。
等我出來時，弟弟向我沖過來，臉紅紅的看上去很激動，他高聲喊道：“有一群螞蟻從洞里出來了！”
聽了之后，我把弟弟牽回家了，因為螞蟻從洞里出來了，是吿訴我們要下雨了。
在家看電視時，真的下雨了。
通過這個實驗，我得出結(jié)果，螞蟻真的有預(yù)報天氣的能力。
只要我們留心去觀察，通過實驗，就能發(fā)現(xiàn)世界的奧秘。
螞蟻實驗作文 篇16
聽說螞蟻可以去很遠的地方，也不會迷路，所以我決定做個實驗。
我放了一粒米，引誘了一只螞蟻，這只螞蟻就成為了我的“實驗品”。
螞蟻叨起米粒就往回走，我以為它可能是通過周圍環(huán)境來尋找家的;我在道路上放了一片錫紙，使道路發(fā)生了一點不同，然而它卻還是過去了，讓我大失所望。
我又想它可能是憑記憶找到回家的路，我又放了一截樹枝，螞蟻伸長了它的觸角，又在空中探了探，只見它，跨過了樹枝，還是沒有找到螞蟻回家的秘密，我難受極了。
我又有了另外一個想法，螞蟻是通過氣味找到家的，我裝了杯水，一撒到底板上結(jié)果出現(xiàn)了異樣。
螞蟻此時十分驚肅，在東跑跑西跑跑，在辯東西南北，到處亂跑，很明顯，它已經(jīng)開始迷路了。
我終于得出了實驗結(jié)果：“螞蟻是通過氣味來尋找回家的路的，所以他們真多不會迷路哦”。
螞蟻實驗作文 篇17
聽說螞蟻大部分更喜歡吃甜的，少部分喜歡吃咸的。我想做個實驗，看看這個說法對不對。
我走到螞蟻洞旁，撒了一丁點白糖，過了幾分鐘，螞蟻就已經(jīng)開始從洞里出來了，它們像蜜蜂采蜜一樣擁到白糖上，它們輪流著把白糖“抱”到家里面。
我又撒了一點鹽，這時候，只有幾只螞蟻搬了一丁點鹽回到了家里。
我疑惑不解，問爸爸：“爸爸，您知道為什么大部分螞蟻喜歡吃甜的呢？”
爸爸慢悠悠地說：“可能甜的比較香吧，螞蟻聞著香味就來了。咸的不香，所以很少有螞蟻吃咸的。”
我聽了，恍然大悟，說：“哦！原來是這樣呀！難怪很多螞蟻喜歡吃糖，少量螞蟻吃鹽呀！”
“爸爸！我腦袋里又有一個新知識了！哈哈......”
我從實驗中得出了一個結(jié)論：只要肯動腦，就沒有想不出，干不了的事情。
螞蟻實驗作文 篇18
我在科學(xué)書上看到了這樣一個小實驗，就是捉來一只螞蟻，把螞蟻放在地上，然后用樟腦丸在地上畫個圓圈，這樣就出現(xiàn)了一個非常有趣的現(xiàn)象，小螞蟻居然無法爬出這個圈子，不停地在畫好的圓圈里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我覺得很奇怪，于是上網(wǎng)查閱了有關(guān)資料，了解到了原來螞蟻有著五個鼻孔，它的一切行動主要是靠嗅覺來指揮完成的，由于樟腦丸的氣味很強烈，影響了它的嗅覺系統(tǒng)，自然也就會找不到出路了。
是真的嗎？受到好奇心的驅(qū)使，利用周末時間，我從媽媽的衣櫥里找出了一袋樟腦丸，又去樓下小區(qū)的院子里捉了一只螞蟻，就開始按照書上說的進行實驗了。我先把一只螞蟻放在地上，然后在它前面用樟腦丸劃了一條線，螞蟻慢慢地往前爬。當(dāng)爬到那條線上的時候，它突然抽搐了一下，然后像發(fā)了瘋似的`往旁邊爬，想繞過這條線。我又趕緊劃了一條線擋住螞蟻，螞蟻又繞開而行。就這樣，無論劃多少線，它都不會從線上爬過。后來，我按照書上說的，用樟腦丸在螞蟻的周圍畫了一個圈，它在里面像無頭蒼蠅一樣到處亂撞，就是找不到出口。最后，它發(fā)現(xiàn)到處都是“銅墻鐵壁”干脆不顧一切地奮力往外沖，居然從包圍圈里沖了出來。看到螞蟻在最后關(guān)頭所表現(xiàn)出的勇敢，不由激發(fā)了我的“惡作劇”心理，這一次，我在螞蟻的周圍多畫了幾個圈，心想：這次看你怎么出來。誰知，這只小螞蟻經(jīng)過一番左沖右突，竟然再次從我的“天羅地網(wǎng)”中逃出來了。
從這個實驗里，我不僅知道，螞蟻為了逃生，在面臨危險時，不僅不會“束手待斃”，而是選擇不顧一切的奮力一搏。還明白了：當(dāng)你在前進的道路上，面對困難阻礙而毫無辦法時，只要你勇敢地往前沖，就能夠在你面前展現(xiàn)出一片全新的天地。正所謂：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”
螞蟻實驗作文 篇19
在我們的日常生活中，大家應(yīng)該經(jīng)常見到我們身邊有許多既勤勞可愛又具有頑強意志力的小螞蟻吧！那天的大課間，我和好朋友一起去操場上的大樹邊做了一個有趣的螞蟻實驗。
我們先找到了一個精神抖擻的小黑螞蟻，又拿出了事先準(zhǔn)備好的樟腦球，實驗開始進行了。
首先，我用樟腦球在小螞蟻前面輕輕地畫了一道線。正在向前爬的小螞蟻突然停住了，似乎發(fā)現(xiàn)了什么問題。只見它的觸須一動一動的，好像是聞到了樟腦球的氣味，就這樣，持續(xù)了二十多秒。小螞蟻突然向后退了幾下，繞道走了。
哼，它居然繞道走了，我心里很不是滋味，便用樟腦球在小螞蟻前面又畫了一道線。只見它左看看，右看看。突然，它像一頭暴怒的獅子一樣，瘋狂的沖過了我為它設(shè)置的“防線”。
我見它沖破了我的“防線”，心想：這只螞蟻該不會是被我逼瘋了吧。我又畫了一個直徑大約五厘米的圓，圍住了它。只見這只小螞蟻像無頭的蒼蠅一樣亂闖，又沿著線轉(zhuǎn)了好幾圈，似乎在尋找它心目中的盡頭。但它可不知道，這個圓對它說是一個“迷宮”。沒過多久，它就變得筋疲力盡。
看到這兒，我心里好受多了，但我還是不死心，還想再整整它。便畫了一個比以前要小一點的圓，圍住了它。這回它可神氣不起來了，只見它沿著線轉(zhuǎn)了幾圈，又休息了一會兒，然后再轉(zhuǎn)幾圈，又休息了一會兒，就這樣反反復(fù)復(fù)。
這只螞蟻可真頑強，我一定要制服它！便把它困在了一個一角硬幣那么大的圓里。只見它不耐煩地抬了幾下腿，干脆趴那兒不動了。
哈哈，我終于把它整趴那兒了！
原來，小螞蟻那么怕樟腦球的氣味呀，以后我一定要多做實驗，了解大自然!
螞蟻實驗作文 篇20
今天，老師帶著我們做了一個有趣的實驗——螞蟻實驗。
為了便于全班同學(xué)觀察，老師使用了投影。實驗開始了，老師抓了一只螞蟻放在白紙上，螞蟻自由自在地爬著。然后老師用樟腦丸在螞蟻的前方畫了一道直線將螞蟻攔住，螞蟻爬到這條線的邊緣就停了下來，聞了一下然后沿著線走，邊走邊聞了好幾次，似乎找不到缺口，于是就掉頭往后爬。同學(xué)們饒有興致地觀察著實驗，看到這一情景很吃驚。老師在小螞蟻前面又畫了一道線，小螞蟻還是像之前那樣一直沿著線聞到上面，然后又往回跑，這條線擋住了它前進的方向。
接著老師又在小螞蟻前面畫了一道線，螞蟻這次與前兩次不一樣了，它在直線邊停留了一會兒便沖了過去。同學(xué)們驚呼聲一片：哇！接著老師在小螞蟻周圍畫了一個拳頭大小的圈，小螞蟻先是在里面打轉(zhuǎn)，然后就一鼓作氣沖了出去。同學(xué)們都驚訝得目瞪口呆，有的大聲喊著：“小螞蟻沖過去了！小螞蟻沖破防線了！”老師又在螞蟻周圍畫了一個乒乓球大小的圈，小螞蟻依舊在里面打轉(zhuǎn)，過了一會兒，它又沖了出去，同學(xué)們再一次尖叫起來。最后老師畫了一個比一角硬幣還小的圈，小螞蟻這次只轉(zhuǎn)了一會兒，然后就在里面不動了。過了十幾秒，它又動了起來，在里面打轉(zhuǎn)然后沖出了防線。實驗結(jié)束了，同學(xué)們?nèi)粲兴肌?/p>
通過這個實驗，我知道小螞蟻非常害怕樟腦丸，知道了為什么人們在衣櫥里放樟腦丸，那是因為有許多小蟲都會在櫥里啃食衣物，而樟腦丸可以驅(qū)趕它們，把它們殺死。我還從觀察中深深感受到螞蟻有不屈不撓的精神，遇到困難不輕易放棄，它一次次遇到了障礙，又一次次跨越了障礙，真是一種令人敬佩的小生靈！
螞蟻實驗作文 篇21
人們都說螞蟻是靠嗅覺來辨別方向的，是靠陽光來辨別方向的。當(dāng)螞蟻要離開蟻穴的時候，螞蟻在到達目的地之后，都會在沿途的過程中留下氣味，當(dāng)螞蟻要回家的時候，就是靠著這氣味回家的。但是如果螞蟻忘記留下氣味了呢？呃，那一定是不可能的，因為螞蟻都已經(jīng)成了習(xí)慣了。但是如果我們來阻撓螞蟻的氣味呢？那螞蟻會出現(xiàn)怎樣的現(xiàn)象呢？那就讓我們一起來看一看下面的實驗吧！
我從商店買來了一袋樟腦球，還挺多的。我拿著我的這袋“致命武器”來到了一塊風(fēng)水寶地——奶奶家。因為我的奶奶家有院子，所以螞蟻也就隨之而多了。來到奶奶家，誰知，正巧，院子里有兩捆麻葉，而這麻葉就吸引了許多螞蟻，我一掀開麻葉，天哪！這螞蟻可真是琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)那！可真是螞蟻山螞蟻海那！不過這一大群一大群的螞蟻可真是讓我看得好不難受，我的雞皮疙瘩都掉了一地。好了，言歸正傳，下面我的實驗就正式開始了。我定睛一看，誒，瞅到了一只落伍的螞蟻。這只螞蟻東竄竄，西找找，也沒有找到自己的螞蟻隊伍，它仿佛在哪里說：“我前面的那只螞蟻跑到哪里去了啊？怎么就只剩下我一只螞蟻了呢？”我一看到這只螞蟻，就連忙從袋子里拿出了我的“致命武器”樟腦球毫不猶豫地在小螞蟻走路的正前方畫了一道線。而小螞蟻看到前方有“敵人”，意識到自己眾寡懸殊，連忙使出了三十六計走為上計這招，換了一個方向。而我這個敵方的總領(lǐng)導(dǎo)，連忙在小螞蟻的正前方布置自己的部隊。而這只小螞蟻看到敵人又把魔爪伸向了它，急忙又跑到了另外一個方向，而小螞蟻這次的逃跑可真是搞笑啊！還形成了一道優(yōu)美的弧線呢！我看到小螞蟻走遠了，又在前面畫下了一道“封口線”。小螞蟻看到自己只剩下了最后一道出口了，趕緊跑呀，跑呀。嘿嘿，你再怎么跑，也跑不過我呀，我不慌不忙地把這個原本缺陷的正方形畫上了一個圓滿的句號——正方形的最后一道線，同時也是小螞蟻的最后一道出口。這下，小螞蟻絕望了，但是它依然在爭取，東跑跑，西竄竄。不過還是沒有戰(zhàn)勝我的樟腦球。我看著看著，小螞蟻居然在中間不動了，一動也不動了。我以為這只可憐的小螞蟻被我折磨死了，把它直接吹回了自己的“部隊”。誰知，它一看到自己的親友，一下子就活起來了，它仿佛在和自己失散已久的親友們說：“我好想你們啊！我在之前遇上了一件大事件，你們一定不會相信的，我經(jīng)歷了一場生死存亡。我在生死攸關(guān)的時候，聰明地裝了一下下死，而那個在這家的小主人，看到我很可憐，就把我給吹回來了。我聰明吧！走，到我家里去，我來給你們說剛才的那件事吧！”它說完就領(lǐng)著幾只螞蟻回到了蟻穴了。而我也很開心地走了，這下子，我有作文可寫了！
我和這一只螞蟻還真是有緣分呢！希望下次來到奶奶家的時候，還能再見到那一只聰明的小螞蟻，說實話，我也不知道它是那一只。呵呵。從這一次的實驗中，我不僅看到了小螞蟻在遇到危險時的聰明，還看出了螞蟻的那一種堅強不屈，堅持不懈的優(yōu)良品質(zhì)，而這種優(yōu)良品質(zhì)就值得我們?nèi)W(xué)習(xí)！小螞蟻，再會了！
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