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關(guān)于誤會(huì)作文匯編7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的誤會(huì)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
誤會(huì)作文 篇1
一場(chǎng)誤會(huì)，當(dāng)你聽到這個(gè)題目時(shí)，你一定會(huì)覺得很奇怪，到底是什么誤會(huì)呢？接下來，我就來說我的趣事吧！
一天，媽媽罵我說你怎么不去吃飯啊，你是不是不想吃，不想吃就出去！什么？你竟然說我不去吃飯，而且還說不想吃就出去！“是，我是這樣說，怎么樣？”氣死我拉，我現(xiàn)在就出去，永遠(yuǎn)都不回來，哼，你等著！
我出來了之后，一直想著，我那么小，被壞人抓去怎么辦啊！我要回去了。不行啊，我跟媽媽說我出去，永遠(yuǎn)不回來的，我還是走吧。走啊走，突然想起我有一個(gè)很好的同學(xué)，我決定去他家，走咯！我去了他家之后，一直玩，一直玩，到了晚上………
我媽媽一定在找我，哼，我給她點(diǎn)臉色瞧瞧，我還是在玩，媽媽這時(shí)真的擔(dān)心了，哎呀，這小孩去哪了啊，怎么還沒回來，說不定被壞人抓去了，不行，我要下去找。
誤會(huì)作文 篇2
小時(shí)候我與班上的XXX同學(xué)是天生的好友，我們?cè)诎嘀幸彩菙?shù)一數(shù)二的“黃金搭檔”。而因?yàn)槲覀冎g的一件小事，就耽誤了我們倆苦心經(jīng)營了三年的友誼……
清楚的記得那是一個(gè)陰沉的早晨，太陽仿佛得了某種病，羞澀的躲在了云的身后，再也沒出來，而風(fēng)對(duì)這一情景好像很感興趣，一把把鋒利的刀無情的吹刮在人們的臉上，周圍的一切死氣沉沉的，在這“倒霉”的天氣里，人人之間好像不愿多說一句話，而就在我認(rèn)為這是一個(gè)不祥的預(yù)兆時(shí)，XXX喚著我的名字，從遠(yuǎn)處跑來，他倒是滿臉的喜氣，這使我對(duì)他從心底感到一點(diǎn)點(diǎn)的煩感，但畢竟是相處了三年的知心朋友，所以我也沒多想，就這樣我們來到了學(xué)校……
到了課間操的時(shí)候，不知為何，XXX竟“無原無由”地留在了教室里，而老師平常是不讓我們留在教室的，我也沒多想，也許是XXX有什么事吧。
就在我們回來的時(shí)候，只見XXX坐在我的座位上，手里拿著我爸爸在美國給我?guī)淼男落摴P，而筆尖和筆殼卻分了家，那可是爸爸給我的生日禮物啊！我的卷紙也掉在樂地上。我撿起卷紙，氣呼呼地質(zhì)問XXX這筆是怎么壞的，XXX說是比自己摔壞的，我說教室里就你一個(gè)人，不是你弄得，難不成是筆長(zhǎng)腿了？他沒說什么，只是對(duì)我作了個(gè)鬼臉，說‘是我弄的又怎樣？’唉，真是不幸的一天！只好認(rèn)賠了，畢竟他是我的好友嗎，但心中難免有些不悅。
下課時(shí)，我很“紳士”地請(qǐng)他下樓玩，而他卻對(duì)我愛搭不理的，我說他有心事，他卻張口對(duì)我說滾開！我火了，而他卻哭著跑了出去，我很不解，非要追上他問個(gè)清楚，而追到他時(shí)，他只對(duì)我說鋼筆里，然后就走開了，我馬上領(lǐng)悟了他的意思，跑回教室打開我的新港幣帽，果然有一張紙條從里面掉了下來，上面寫著‘我爸和我媽昨天晚上離婚了’
啊！原來是這樣，怪不得他一整天心神不寧，后來才知道，完全是不想讓我看出他爸與他媽離婚了，我卻誤會(huì)了他的意思！連那支鋼筆也是風(fēng)吹在卷紙上把它帶下來的，而他拿我的鋼筆只是為了把它修好，我竟還把他想的那么壞，我完全沒有資格做他的朋友！我連我的朋友在最痛苦的時(shí)刻都沒有幫助他。這時(shí)我想到了XXX我應(yīng)該去向他道歉，而這時(shí)我看到他的座位是空的，我連忙找到班主任，打聽他的情況，老師說他走了，因?yàn)榻徊黄饘W(xué)費(fèi)，這是他媽媽的突然決定，我們說學(xué)費(fèi)可以往后拖一拖，孩子是主要的而他媽媽執(zhí)意讓他走，我們也沒辦法，你……
老師的話沒說完我就跑出了辦公室，我向大門外跑，而門警把我攔住了，我就這樣失去了一位結(jié)識(shí)了三年的知心朋友！
事后我很后悔，在他做之前那次誤會(huì)是不該發(fā)生的，我不該怪罪他的，我應(yīng)該多想想的！可一切都晚了，他走了，什么也沒有留下，我想他家打電話，新房主說那個(gè)人買了房子后就不知去向了。
雖一切都晚了，但我與XXX永遠(yuǎn)是朋友……
朋友是香茶，喝時(shí)第一口總是混雜的，而沒有混雜，就不會(huì)香純！
朋友是高山，登時(shí)第一腳總是艱難的，而沒有艱難，就不會(huì)容易！
朋友是隧道，挖時(shí)第一鏟總是費(fèi)力的，而沒有費(fèi)力，就不會(huì)開通！
朋友是誤會(huì)，誤會(huì)時(shí)第一次總是苦澀的，而沒有苦澀，就不會(huì)是永久朋友……
誤會(huì)作文 篇3
我還記得那件事情，那是4月份的時(shí)候，我的好朋友楊麗佳來找我玩，剛好，我媽媽有事情要忙。就叫我看店，我答應(yīng)了媽媽說；恩，放心吧。
我從下午看到晚上，媽媽一回來就問我是不是拿了他20圓錢，我說沒拿，可媽媽就是不相信我，我這時(shí)候終于知道了，其實(shí)媽媽不相信我，她怎么能不相信她的女兒呢？
晚上，爸爸把我叫到客廳說；女兒，你要做一個(gè)誠實(shí)的孩子，不能說謊，你是不是真的拿了媽媽的20圓錢，20圓錢是小事，但是，撒謊是大事，你也知道爸爸最討厭別人撒謊的，把真相說出來，爸爸不會(huì)怪你的，爸爸，怎么連你也不相信我，我真的沒拿。
突然，媽媽從店里回來了，剛把鞋換了，向客廳走來，說；是我誤會(huì)你了，我剛剛在店里桄下看見20圓錢了，是我錯(cuò)過你了。
我向房間奔去，真相終于大白了，我躲在房間拼命的哭，我哭是因?yàn)榘謰尣幌嘈盼遥^了一會(huì)兒，爸媽把房間撬開，說；是爸爸不應(yīng)該懷疑你拿了錢，去吃飯吧。
恩，我也 不知道自己為什么會(huì)原諒爸媽，但，畢竟他們是我的父母啊，所以，我不能因?yàn)檫@件事情就埋怨一輩子啊。我應(yīng)該把這件事忘掉。
媽媽，相信自己的女兒，不要在懷疑自己的女兒。
專家點(diǎn)評(píng):
語言平淡，選材欠妥
誤會(huì)作文 篇4
蔚藍(lán)的天空中，幾朵潔白的云朵悠然自得地漫步其中。此時(shí)此刻，站在教室的我正怒氣沖沖地指著同學(xué)的鋼筆怒吼一聲：“你小子，膽長(zhǎng)肥了，敢拿我的鋼筆？是不是不想混了，看我今天怎么修理你。”“寶君，誤會(huì)、誤會(huì)，真的是誤會(huì)……這究竟是怎么回事呢？要想明白事情的緣由還得從今天中午說起。
今天中午，我心情大好，步履矯健地來到學(xué)校。大課間做完操回來后，我看了一眼寫了半截的作業(yè)，不假思索地去拿鋼筆。“我的鋼筆呢？”我把筆袋翻了個(gè)底朝天，但依舊沒有找到鋼筆。我仔仔細(xì)細(xì)地回想了一遍，這小家伙分明就放在桌子上，怎么會(huì)不翼而飛呢？
找了半天沒找著，我只好無可奈何地去求助死黨，可萬萬沒想到的是他的手中競(jìng)拿著我的鋼筆，只見死黨正在那奮筆疾書。我火冒三丈大步?jīng)_上去，怒喝一聲：“你小子，膽長(zhǎng)肥了，敢拿我的鋼筆？看我今天怎么修理你。”一頓暴揍后我想，真是知人知面不知心，心里不斷涌出憤怒。“還是死黨，沒義氣。”朋友被我暴打一頓后，面對(duì)怒不可遏的我，怯怯地說：“寶君，誤會(huì)、誤會(huì)啊，肯定是誤會(huì)。”“誤會(huì)？”我拆開筆指著墨水高度說：“這全部滿格的墨水高度會(huì)有誤會(huì)？”我大喊，“少給我廢話，說吧，你說怎么死？”我憤怒得像要從頭上噴出火，溫度驟升。我握著拳頭緊追著死黨東逃西竄，邊跑邊喊“寶哥，饒命啊。”“看在你幫過我的份上，筆給我，饒你一死。”“給、給……”朋友連忙遞來筆，小聲嘀咕：“我剛買的，命真苦。”
放學(xué)了，我收拾東西回家。突然，感覺腳底下墊著什么，抬腳一看，是我那支可憐的鋼筆正臟兮兮地躺在那兒。“這是……我的？”我思索片刻，那支筆肯定是死黨的。我恍然大悟，一個(gè)箭步?jīng)_下教學(xué)樓。快步奔向死黨，“還你。”死黨萬分驚訝：“我是不是做夢(mèng)，這不是真的，一定不是……”說著還掐掐臉，“疼！”“不過你怎么又還給我了？”為了掩飾自己的莽撞，我丟出一句“為了考驗(yàn)?zāi)恪?/p>
我們的誤會(huì)化解了，我很高興，因?yàn)槲颐靼琢宋矣幸粋�(gè)講義氣，并且寬宏大量的好哥們。
誤會(huì)作文 篇5
大家天天在一起，難免發(fā)生誤會(huì)。你們受到誤會(huì)之后心里一定很難受很委屈，感覺對(duì)方很討厭吧！其實(shí)，我就誤會(huì)過我的同學(xué)，肯定讓她心里難過了。好了！不多說了，還是聽我說說那次由鋼筆引發(fā)的誤會(huì)吧。
有一次下課，我和甘祺、易鑫等幾個(gè)好朋友玩“僵尸拖下水”的游戲。這個(gè)游戲很好玩，規(guī)則就是一個(gè)人站在臺(tái)階下當(dāng)僵尸，臺(tái)階上面的人要當(dāng)誘餌跑來跑去，再讓另幾個(gè)人去采“寶石”，我們用樹葉當(dāng)作寶石，如果誰的腳或者衣物被“僵尸”抓住了，那他就下去當(dāng)“僵尸”。我們玩得可高興了，甚至都上課了還不想回教室。可是，如果不進(jìn)教室上課，回家就得吃“筍子燒肉”的。所以，等到第二道上課鈴叮叮叮響過之后，我們才急匆匆地跑回教室。還好，老師還沒有來。老師來了，上課了，老師就在黑板上寫字，我拿出了本子做筆記，這才發(fā)現(xiàn)本來該躺在我文具盒里的鋼筆卻不見了。這時(shí)，我看見我的同桌陳敏手上有一支鋼筆和我掉的那支一模一樣，我就十分氣憤地跟陳敏說：“陳敏，你拿我的鋼筆干嘛？”陳敏說那是她的鋼筆。我對(duì)陳敏很懷疑，就跟她說：“看一下你的文具盒。”陳敏把她的筆袋推過來，我趕緊拉開拉鏈，果然發(fā)現(xiàn)我的筆就躺在她的筆袋里睡大覺。我拿出我的筆，對(duì)陳敏說：“這是我的筆．這里有記號(hào)的。”然后我又小聲嘀咕道：“小偷。”陳敏說這肯定是別人放進(jìn)去的。我說：“那你怎么不把鋼筆還給我？”陳敏急了，說：“那是別人動(dòng)過我的筆袋，羅耀陽看見了的。”
下課之后，我問羅耀陽，羅耀陽說是有那么一回事兒，我就覺得上課時(shí)我真不該冤枉陳敏，雖然我沒有親口對(duì)陳敏說，但是我心里原諒了陳敏，也希望她原諒我。
誤會(huì)作文 篇6
我有一條調(diào)皮的小狗，小狗的毛發(fā)是白色的，一雙亮晶晶的黑眼鏡，它最喜歡干的一件事就是翻東西。
那是一個(gè)星期天，我不過是在房間里睡了一個(gè)懶覺，但是等到我起床后，就發(fā)現(xiàn)客廳里亂哄哄的一片，這可是史上最嚴(yán)重的一次。“小白！”我大叫了一聲，媽媽昨天早上才跟我說，她優(yōu)勢(shì)周末不回來了，要我注意家里的衛(wèi)生與整潔。哪想，今早家里就成了這副模樣了，簡(jiǎn)直不可饒恕！
小白狗搖晃著尾巴朝著我走了過來，那興奮的樣子顯然就是沒明白我將它叫來的原因。“說，客廳是不是你弄亂的？”小狗瞧著我一動(dòng)不動(dòng)，我拍了拍自己的腦袋，它怎么能聽懂我說的話呢？“你干嘛去？”
我見著轉(zhuǎn)身就往樓下跑的小狗，頓時(shí)氣不打一處來，這是畏罪潛逃了？我立馬朝著小狗追了過去，我想我要是將它給追到了，定要把它抓起來，然后好好的.教訓(xùn)一頓，讓它以后還這么頑皮！
我追著小狗跑到一個(gè)儲(chǔ)物間，看著小狗守在那個(gè)角落里，我走到窗戶前，伸手將窗簾拉開。光線射了進(jìn)來，接著我就看到小狗所在的那個(gè)角落里，躺著只老鼠。“汪汪~”小狗叫喚了兩聲，我這時(shí)才明白，我誤會(huì)了它，小狗不是因?yàn)轭B皮將客廳弄亂的，而是在捉老鼠。
晚上，媽媽的回來的時(shí)候，我已經(jīng)將客廳里的衛(wèi)生搞好了，我發(fā)現(xiàn)客廳柜子有一角被老鼠啃壞了。我將今天發(fā)生的事情如數(shù)告訴了媽媽，媽媽不禁也稱贊了一聲。這幾天，因?yàn)榧依镞M(jìn)了老鼠，很多地方都被老鼠啃壞了，就連廚房里的柜子都被啃出了個(gè)洞來。
這么一想下來，難怪這幾天小狗格外的活躍，一直在躥著。想我昨天還將小狗罵了一頓，現(xiàn)在想想是小狗在為家里除害呢。
誤會(huì)作文 篇7
你們有被誤會(huì)的經(jīng)歷嗎？我有。算起來有很多次了，今天也有一次。平常的話，我會(huì)看是什么人誤會(huì)我，這個(gè)誤會(huì)好不好，會(huì)帶來什么樣的影響？我按這樣子的標(biāo)準(zhǔn)去推斷我要不要去解釋，該怎么解釋。今天，這次我選擇了去解釋。
英語是我必須認(rèn)真聽的科目，因?yàn)槲业陌l(fā)音不是很好。今天，老師一進(jìn)來，就抽查背誦，以對(duì)話的形式。我們每個(gè)人幾乎都是心驚肉跳的，因?yàn)榻猩先ゲ粫?huì)背的話，可是要罰抄好幾遍呢。
老師叫了坐在我后面的同學(xué)，我們的關(guān)系不錯(cuò)，我為她捏把汗。接著老師又叫了一個(gè)同學(xué)，他們開始對(duì)話，那個(gè)同學(xué)出錯(cuò)了，被老師罰抄了3遍。然后又叫了另一個(gè)同學(xué)，但這次我后面的同學(xué)扮演了另一個(gè)角色，她這次對(duì)話有點(diǎn)讓人心驚肉跳。我轉(zhuǎn)過頭，給了她一個(gè)鼓勵(lì)的表情。這時(shí)，老師突然說：“Q，把書放好。”我這才意識(shí)到，我把書放在左手邊的下角，可能老師覺得我后面的同學(xué)會(huì)看到，但是，我和她兩個(gè)人都是近視，即使我們想看也根本就看不清。我當(dāng)時(shí)馬上合了起來。過了一會(huì)兒，背誦抽查完了，老師說：“你們不是說靠自己學(xué)習(xí)嗎？不讓老師逼你們嗎？這個(gè)就是你們學(xué)習(xí)的結(jié)果！
我最近覺得你們班的女同學(xué)很團(tuán)結(jié)。在學(xué)習(xí)上會(huì)互相幫助，但現(xiàn)在老師是在看你們的學(xué)習(xí)成果，你們這樣做就是在放水。”我一開始聽，以為是后面來被抽查的那幾個(gè)人，有人給他們放水。直到老師特地的點(diǎn)了我的名字，原來這是在說我呀，可是我沒有那樣子，我很生氣。老師上課的時(shí)候我也沒聽進(jìn)去，老師怎么可以這樣？我沒有跟她說，也沒有給她看，什么偏偏要點(diǎn)我的名。我無法理解老師的做法，我想下課單獨(dú)去找老師聊一聊。
終于下課了， 我已經(jīng)收拾好東西，但是老師還沒走。我想單獨(dú)找老師，不想在這么多人的面前，我怕我控制不了自己情緒。老師走出去了，我連忙追上去，我在后面叫了她，她停住了，我說：“英語老師，”平常我都只叫一個(gè)老師的，但可能我太生氣了。“我剛才沒有給F看，不信你可，以找他們來對(duì)證的。如果你擔(dān)心她跟我是一伙的，你可以找我們整組的人。不可能那么多人說謊吧！”老師跟我說：“原來是這樣啊！你剛才書的位置，還有你轉(zhuǎn)過去，老師以為你放水，對(duì)不起，能原諒老師嗎？”我反駁了一句：“即使我是有意給她看的。她也看不到。”老師一直問能原諒他嗎？我只能無奈的點(diǎn)了下頭，不然又……
我寫這篇文章，只是想要訴說一下我的無奈。老師，我們?cè)谀愕难劾镉心敲床顔幔恐挥锌孔鞅撞拍芸嫉煤贸煽?jī)嗎？原不原諒是一回事，你認(rèn)為我們是那樣子的，才是最傷心的。
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