【精選】誤會(huì)作文合集8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的誤會(huì)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
誤會(huì)作文 篇1
人人都會(huì)經(jīng)歷被誤會(huì)的事，我也不例外。
記得那天下午，媽媽下班剛到家，就在床上一陣亂翻，在一旁看電視的我，若無(wú)其事的問(wèn)：“媽媽，你干什么呢？”她一邊亂翻床，一邊回答我：“找東西呢！”我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，迷惑不解的問(wèn)：“什么東西？”他停下來(lái)，問(wèn)我：航航，見(jiàn)我放到床頭的20元了嗎？”我連忙擺手：“沒(méi)有！”心想:原來(lái)是為了20元錢��！媽媽又犯糊涂了！唉，總是這樣！她的臉變得通紅，表情也越來(lái)越嚴(yán)肅：“是不是你拿了跟其他小孩買零食吃了？”
我委屈的說(shuō)：“沒(méi)有！我沒(méi)有！你自己把東西弄丟了還怨我，哼”“肯定是你拿了！難道它會(huì)長(zhǎng)翅膀飛了嗎？”她生氣地說(shuō)，我大吵：“我沒(méi)有！”“還嘴硬，看我不打你！”
她撿起地上的拖鞋，把我逼到了桌子角那兒，這是，我胳膊一直撞，把放在桌子上那本媽媽還未看完的小說(shuō)撞到了地上，20元錢瞬間從書里掉了出來(lái)，“原來(lái)在這��！”媽媽不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起啦兒子。”我一顆懸著的心終于落了下來(lái)，舒了一口氣，說(shuō)：“找到就好啦！”心想：嚇?biāo)牢伊�，多虧我親愛(ài)的胳膊，呵呵！
說(shuō)實(shí)話，被誤會(huì)的滋味真不好受��！
誤會(huì)作文 篇2
每一個(gè)人都會(huì)有后悔的事情，它們就像天上的星星一樣，有些暗淡無(wú)光，而有些卻散發(fā)著耀眼的光芒，讓人深刻地記住它。
在上二年級(jí)的時(shí)候，有一天，我突發(fā)奇想的想去游樂(lè)園玩，就拉著爸爸媽媽去。
在公交車上，我在座位上不停地把玩著泰迪熊。我一會(huì)兒讓它行禮，一會(huì)兒又讓它打招呼，正玩得不亦樂(lè)乎時(shí)，站在我旁邊的大哥哥說(shuō)話了：“這只熊真可愛(ài)。”他說(shuō)完這句話，我也沒(méi)有多理他，知識(shí)禮貌性的甩出一個(gè)字，“哦�！庇珠_(kāi)始玩著泰迪熊。
過(guò)了一會(huì)兒，我玩得有些累了，把泰迪熊放在了一邊，開(kāi)始我的“閉目養(yǎng)神”。當(dāng)我再次睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，泰迪熊不見(jiàn)了，我焦急萬(wàn)分，轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)剛剛大哥哥站著的位置，發(fā)現(xiàn)他不在了，我很懷疑是不是他拿走了我的泰迪熊。
正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音響起：“這是你的泰迪熊�！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)剛剛那個(gè)大哥哥手里正拿著泰迪熊，我并沒(méi)有馬上去拿，警惕的問(wèn)了一句：“怎么會(huì)在你這？”或許是看到我眼中的警惕，他連忙笑笑，然后說(shuō)：“剛剛有一個(gè)小男孩看見(jiàn)你的熊，就拿走了，我看見(jiàn)他那么喜歡你的泰迪熊，有看你還沒(méi)有睡醒，就暫時(shí)讓他玩了一會(huì)兒，剛剛他要下車了，我就跑過(guò)去，把你的泰迪熊拿了過(guò)來(lái)。
我恍然大悟，正想與他說(shuō)謝謝，但是我馬上就要下車了，車上人很多，不早點(diǎn)走到后門，就會(huì)錯(cuò)過(guò)了，我拿過(guò)泰迪熊。下了車，我往車窗上看，只見(jiàn)他將一位剛上車的老奶奶扶著坐到我剛剛坐的位置上，我想，如果換做是我，我會(huì)不會(huì)也這么做呢？或許我根本就不會(huì)理那個(gè)老奶奶……
誤會(huì)作文 篇3
王言焦急地抬手腕看表：六點(diǎn)半。她踮起腳朝街對(duì)面望去：只有涌動(dòng)著的人流，不見(jiàn)妹妹的身影。
“嘀鈴嘀--”手機(jī)響了。
“喂，你在哪？我等你半小時(shí)了！”怒氣難消�！笆裁矗俊谀�？”她臉色變白，雙唇微微張著，驚恐的眼睛瞪得溜圓。來(lái)不及多想奔到路邊，揮手叫了輛的士。
“小姐，去哪？”司機(jī)溫和地問(wèn)道。
“人民醫(yī)院。”她驚魂未定，慘白的臉上竟也滲出了汗，雖然車外是冬天。
車子疾馳。一路上，王言咬緊嘴唇，皺著眉，目不轉(zhuǎn)睛地盯著窗外。司機(jī)瞟了一眼反光鏡，問(wèn)道：“朋友住院了？”沒(méi)有回答。
“別太擔(dān)心，什么事都會(huì)過(guò)去的�！焙竺娴耐跹砸琅f沒(méi)反應(yīng)。司機(jī)搖了搖頭。
到了醫(yī)院門口，王言開(kāi)車門跳下去，跑進(jìn)大門。
“喂！小姐！……”身后司機(jī)在喊。
她直沖向三樓，抓住一個(gè)護(hù)士就問(wèn)：“觀察室在哪？”
醫(yī)院里充溢著來(lái)蘇水的味道。王言坐在一張病床前。躺在床上的女孩一臉的痛苦：“多虧了有個(gè)老大爺把我送到醫(yī)院，我這病說(shuō)犯就犯�！�
王言輕聲道：“別多說(shuō)話。剛才讓姐姐擔(dān)心死了！”
女孩看看床頭柜，說(shuō)：“我想在這兒擺束花�！�
王言想了想，道：“好，等我，我去買�！�
出了醫(yī)院，眼前已經(jīng)是燈火闌珊。一陣寒風(fēng)襲來(lái)，王言用手緊了緊大衣，身上涼溲溲的。包呢？她一驚，想起了從車上下來(lái)后，沒(méi)給車錢，也忘記了拿包。天哪！現(xiàn)金，手機(jī)和證件！王言差點(diǎn)暈倒，又是一身冷汗。她向四周望去，只有熙來(lái)攘往的人群。遠(yuǎn)處一個(gè)男人緩緩走近，穿著棉大衣，一手夾著煙。他打量了一下王言，問(wèn)道：“小姐，包落在我車上了。”
她終于想起是那個(gè)出租車司機(jī)�！澳阋恢痹诘任�？”王言有些感動(dòng)，心里的石頭落地了。
“嗨，想你肯定會(huì)出來(lái)的。那包挺沉，裝了不少財(cái)寶吧？”他開(kāi)玩笑道。
“謝謝您了！”王言感激道。“您知道附近有花店嗎？”“往前不遠(yuǎn)有一個(gè)，我拉您去！”司機(jī)邊說(shuō)邊發(fā)動(dòng)車。
王言伸手到包里掏錢，發(fā)現(xiàn)手機(jī)不在。她急忙翻找，不禁嘀咕道：“手機(jī)呢？”司機(jī)打開(kāi)車?yán)锏臒�，說(shuō)：“您就著亮找�！闭f(shuō)完瞟了一眼反光鏡。王言偷偷看了他一眼，很平靜的表情。自己沒(méi)理由懷疑人家！是他特地等自己出來(lái)還包的'，但是，手機(jī)呢？明明……
突然，“嘀鈴嘀--”熟悉的鈴聲！在哪？
她低頭尋找，那小小的手機(jī)靜靜地躺在自己腳邊。
王言不好意思地看了司機(jī)一眼，他依然很平靜，手握方向盤，目視前方。
誤會(huì)作文 篇4
我們生活中常常會(huì)遇到被誤會(huì)或被人冤枉的事情。
記得那一天，我們要放學(xué)吃午飯時(shí)，我走在洗手間的路上，有個(gè)同學(xué)想玩一下，就故意撞了我一下，我沒(méi)有理他，就說(shuō)了一聲：“有毛病�！比ハ词至恕�
過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)人看我沒(méi)有生氣，就等到午休管理后，看到我從教室了出來(lái)，就迅速走到我的身邊，用他的肩狠狠撞了一下我的肩膀，我痛的叫了一聲：“哇，好痛��！”可是我還是像上次一樣沒(méi)有理會(huì)他。后來(lái)，他看我還是沒(méi)任何反應(yīng)，就又一次跑過(guò)來(lái)故意重重的把我的右腳給踩了一下。那時(shí)候，我右腳正好有傷，加上他又踩了這么一腳，更是痛上加痛。我當(dāng)場(chǎng)就火了，跟他打了起來(lái)。后來(lái)這事被老師知道了，老師卻以為是我先惹他的，就嚴(yán)厲的批評(píng)了我，我想解釋，老師卻不理會(huì)。
我真想對(duì)老師說(shuō)：“做什么事情都要弄清楚了，在下定論，不然你誤會(huì)了別人，都不知道了。”
誤會(huì)作文 篇5
今天中午，英語(yǔ)老師讓我們寫家庭作業(yè)。有些同學(xué)寫完了就給老師改，徐文婷給老師改完后，老師就表?yè)P(yáng)她字寫得漂亮。還讓他把作業(yè)本給全班同學(xué)看，但是，大家都不知道她的作業(yè)本傳到哪里去了。
這時(shí)，我的作業(yè)也寫完了，我剛站起來(lái)，劉賢軍就站起來(lái)對(duì)我說(shuō)；“把本子給我看，給我看！”我沒(méi)聽(tīng)清楚，便走了�？蓜①t軍看我走了，就趕緊拉住我，還急切地說(shuō)：“快給我呀，我也要看�！蔽矣X(jué)得好奇怪，但他一直拉著我的手，不讓我去批改作業(yè)。我非常生氣，憤怒地說(shuō)：“放手！”劉賢軍還是不聽(tīng)，我被他逼急了。于是，我就踢了他一腳，然后連忙走到了老師的面前，給老師批改。劉賢軍發(fā)現(xiàn)了那是我的作業(yè)本，就不再吵了。
等我改完回來(lái)后，劉賢軍向我道歉，慚愧地說(shuō)：“對(duì)不起，剛剛我把你的作業(yè)本看成徐文婷的作業(yè)本了�！蔽衣�(tīng)了他的解釋后，知道了原因，對(duì)劉賢軍說(shuō)了一聲：“沒(méi)關(guān)系�！蔽倚南耄鹤寗①t軍說(shuō)一聲“對(duì)不起”真是來(lái)之不易�。∥覒�(yīng)該要好好珍惜這一聲“對(duì)不起”。
誤會(huì)作文 篇6
明明是我們班的一個(gè)男小朋友，個(gè)子不高，胖乎乎的。大眼睛，大腦袋。平時(shí)說(shuō)話不多，比較溫順，做事追求完美，因此動(dòng)作特別慢。但是今天發(fā)生的一件事卻讓我看到了他的另一面，也讓我對(duì)自身處置一些突發(fā)事件的方法進(jìn)行了反思。
今天是學(xué)期最后一個(gè)單元的測(cè)試，一節(jié)課的時(shí)間過(guò)去了，多數(shù)小朋友完成了測(cè)試，還剩明明和幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有完成，檢查了他們?cè)嚲硗瓿傻那闆r后，我決定就讓他們利用課間的10分鐘完成。其他幾個(gè)同學(xué)陸續(xù)都交來(lái)了試卷。等我再一次抬頭的時(shí)候，看見(jiàn)明明的座位上沒(méi)了人影，試卷被壓在筆盒下面。我走過(guò)去一看，試卷也還沒(méi)寫完。一股火氣從心里冒上來(lái)，心想：就是你的動(dòng)作最慢，就是在等你，你可好，還跑去玩了，這樣的事情以前也發(fā)生過(guò)，相同的錯(cuò)誤怎么老是犯呢？于是我讓一個(gè)同學(xué)馬上去把他找回來(lái)，看他還有什么說(shuō)法。不一會(huì)他被同學(xué)帶回來(lái)了，我問(wèn)他：“去那里了？”，“去玩了�！薄霸嚲韺懲炅藛�？”“沒(méi)有�！薄澳菫槭裁催�出去玩？”他低頭不說(shuō)話�！翱匆�(jiàn)我在教室里等你嗎？”“看見(jiàn)了”，“以前也有這樣的事情發(fā)生，我批評(píng)過(guò)你，是嗎？”“是的”，“那為什么還要犯呢？我不想老是批評(píng)你，你趕快把沒(méi)做完的去做完吧�！� 他很快地上位開(kāi)始做試卷，到此，事情還沒(méi)有完，矛盾才剛剛開(kāi)始。不一會(huì)就打上課鈴了。明明還差一點(diǎn)沒(méi)完成。我想：我還得趕著把試卷批出來(lái)呢，沒(méi)做完也只能收了。于是我走上前去準(zhǔn)備拿他的試卷。追求完美的他也許想：我還沒(méi)寫完呢，這樣就得不了好的等級(jí)了。所以他拽著試卷不肯給我。我想：誰(shuí)讓你剛才不寫呢，我給了你機(jī)會(huì)的，現(xiàn)在我可等不了你了。所以我用勁把他的試卷抓到了我的手里。我們倆的第一個(gè)矛盾出現(xiàn)了。
我快速整理好試卷準(zhǔn)備出教室的時(shí)候，卻聽(tīng)見(jiàn)了明明的哭聲。我轉(zhuǎn)回頭去看他，看他哭得還挺傷心的。我心里想他在哭什么呢？哭他的試卷沒(méi)完成？哭我拿走了他的試卷？還是有其他什么委屈？這時(shí)上這一節(jié)課的老師進(jìn)教室了。我腦子里迅速斗爭(zhēng)了一下，是就這樣離開(kāi)，還是問(wèn)清楚他在哭什么。平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)告訴我，應(yīng)該馬上問(wèn)他在哭什么，不能讓他帶著情緒繼續(xù)后面的課程。我跑到他的座位前問(wèn)他為什么哭：哪知道他哭得更厲害了。我連問(wèn)了幾次他都不理我。我硬要問(wèn)，他偏不答。我們倆的第二個(gè)矛盾出現(xiàn)了。
已經(jīng)打了正式上課鈴，他卻還在哭個(gè)不停，絲毫沒(méi)有停止的意思，所有同學(xué)都在看他。這種情形讓這節(jié)課的老師怎么上課？于是我決定快刀斬亂麻。我說(shuō)：“你不愿意說(shuō)你為什么哭，那就到辦公室去告訴我吧，不要影響其他同學(xué)上課。走吧，跟我走�！彼耘f不理我，趴在桌上，嘴巴還嘀嘀咕咕不知說(shuō)些什么。又叫了幾次都是無(wú)用功。我有些急了，心想：跟你說(shuō)話你不理，讓你去辦公室你不去，搞得大家沒(méi)方法上課，你到底要干什么。于是我上前去拉他走。這下他更不樂(lè)意了，犟著不肯走。他越犟我越拉，他越哭我越急。我們倆的第三個(gè)矛盾出現(xiàn)了。
盡管他使了渾身的勁不肯跟我走，最后他還是被我又拉又扯地帶到了辦公室。本想簡(jiǎn)單問(wèn)幾句，快速處置完讓他回教室繼續(xù)上課的。哪曉得他到了辦公室哭得更厲害了，可以說(shuō)是歇斯底里。捂著耳朵，蹲在地上，號(hào)啕大哭�？蘼曮@動(dòng)了全辦公室的老師。班主任出面勸他，他也不理，整個(gè)翻臉不認(rèn)人。我心里又急又氣，心想，原本挺小的一件事被他搞得這么復(fù)雜，他還好意思哭，還不知道他一會(huì)兒要干什么呢。我覺(jué)得得先和他的家長(zhǎng)聯(lián)系，溝通一下。班主任也同意我的做法。明明媽媽很理解，說(shuō)他在家就是這樣的，不用理他，過(guò)一會(huì)就好了。要不中午我們見(jiàn)個(gè)面，她也很想和老師溝通一下。了解到他在家也是這樣的表示，我才稍微放心一點(diǎn)，看來(lái)脾氣發(fā)慣了，并不是針對(duì)我，也只有冷處置他了。雖然我沒(méi)有繼續(xù)和他交談，但是我的腦子一刻也沒(méi)有閑著，我考慮：原本一件我認(rèn)為很小的事怎么變得這么驚心動(dòng)魄，剛才的個(gè)個(gè)片段快速在腦子里閃回。這當(dāng)中我有沒(méi)有什么做得不妥的地方。反思過(guò)后我覺(jué)得自身剛才的行為是不是過(guò)于像一個(gè)老師了，對(duì)他說(shuō)話太盛氣凌人了？
下課鈴又響了，這是第四節(jié)課，到吃午飯的時(shí)間了。我沒(méi)有讓他去吃飯。他的心結(jié)得和時(shí)打開(kāi)，打鐵還得趁熱�？此瓪庀艘恍�，我把他叫到我的面前，端了一張椅子請(qǐng)他坐下。問(wèn)他現(xiàn)在愿意和我談?wù)劻藛�，他沒(méi)有吭聲也沒(méi)有拒絕。我想這就是好的開(kāi)始。我說(shuō)：今天原本是一件很小的事情，我不知道你為什么會(huì)發(fā)這么大的脾氣，假如你不想說(shuō)，那請(qǐng)你先聽(tīng)我說(shuō)吧。接著我把我的想法以和為什么要讓他來(lái)辦公室的原因告訴了他。然后問(wèn)他是怎么想的。他說(shuō)：“你為什么不讓我上英語(yǔ)課？”“因?yàn)槲铱匆?jiàn)你在哭，你為什么哭？”“因?yàn)槟隳米吡宋业脑嚲怼！薄澳俏覇?wèn)你的時(shí)候你為什么不好好說(shuō)”“那你為什么要讓我來(lái)辦公室？”“因?yàn)槟阋恢笨�，已�?jīng)耽誤其他同學(xué)上課了，我要顧全大局。我請(qǐng)你來(lái)辦公室，你為什么不來(lái)？”“因?yàn)槲蚁肷嫌⒄Z(yǔ)課”，“但是你的情緒上不了課。我來(lái)拉你，你為什么還不跟我走？反而更犟了？”“我怕你要打我？”這句話讓我大吃一驚“我打過(guò)你嗎？”“沒(méi)有”，“我打過(guò)其他同學(xué)嗎？”“沒(méi)有�！薄澳悄阍趺磿�(huì)這樣認(rèn)為？”“不知道，我就是這樣覺(jué)得的，我媽就是這樣的�！彼又终f(shuō)：“你這樣對(duì)我的話，我就不喜歡你了，也不喜歡上數(shù)學(xué)課了�！薄罢且�?yàn)榕履氵@樣，所以我要和時(shí)找你談話，了解你是怎么想的呀�！薄澳阌X(jué)得我喜歡你嗎？”“喜歡。”“正是因?yàn)橄矚g你，關(guān)心你，我今天才會(huì)問(wèn)你為什么哭，不然就不論你了，你說(shuō)是不是？”其實(shí)今天是件很小的事情，我把我的想法說(shuō)了，你也說(shuō)了你的想法，我們就是要多交流和溝通，才知道對(duì)方是怎么想的呀，你什么都不說(shuō)，也不聽(tīng)他人說(shuō)，他人怎么了解你呢？你剛才說(shuō)了那么多，我覺(jué)得主要是誤會(huì)造成的。第一我是關(guān)心你，問(wèn)你為什么哭，而你覺(jué)得不該在大家面前那么大聲跟你說(shuō)話，第二，我請(qǐng)你來(lái)辦公室是因?yàn)槟阋呀?jīng)影響其他人上課了。我想你告訴我就回去上課，而你以為我不要你上課，第三我來(lái)拉你，你以為我要打你，所以不肯跟我走。現(xiàn)在一說(shuō)，大家都清楚了。是這樣嗎？他同意的點(diǎn)點(diǎn)頭。我看事情的情況基本清楚了，親自帶他上樓吃了飯，看著他和同學(xué)一起午休去了，我才回到辦公室。沒(méi)顧得上吃飯，就去了和他媽媽約好見(jiàn)面的地方，和時(shí)和家長(zhǎng)溝通了情況。
這次的事情雖然解決了，但是我總覺(jué)得有欠妥的地方，不論怎么樣，也不論是誰(shuí)，也不能發(fā)那么大的脾氣呀。下午我找到了明明，告訴他我已經(jīng)和他家長(zhǎng)見(jiàn)了面的消息，主要是家長(zhǎng)也希望了解他在學(xué)校的表示，希望他能理解。對(duì)此他表示接受。我又說(shuō)“你還有什么要對(duì)我說(shuō)的嗎？”“謝謝張老師”“謝我什么呢？”“謝謝你協(xié)助了我”“你不覺(jué)得應(yīng)該有歉意嗎，因?yàn)槟惆l(fā)了那么大的脾氣，不論怎么樣，發(fā)脾氣都是不對(duì)的�！薄皬埨蠋�，對(duì)不起”，看來(lái)他還是很講道理的�！拔医邮苣愕牡狼�，希望你以后不要再亂發(fā)脾氣了，不論在那里，對(duì)誰(shuí)都是不好的”。但愿他能改掉這個(gè)壞毛病。
事情已經(jīng)過(guò)去了，我卻一直在考慮，一個(gè)看似溫順的小朋友，發(fā)起脾氣來(lái)卻那么火爆，原本很小的事被我們兩個(gè)弄得那么大，這當(dāng)中我要反省些呢？我想我是犯了欲速則不達(dá)的錯(cuò)誤，原本想趕快解決問(wèn)題卻適得其反，原本想和時(shí)溝通，和時(shí)解決，用心很好卻越弄越復(fù)雜�？磥�(lái)在處置一些日常事件時(shí)還得多考慮同學(xué)的性格因素。對(duì)癥下藥，效果會(huì)更好。另外我們對(duì)小朋友的態(tài)度是不是可以再和藹一些，再有耐心一些，經(jīng)常蹲下來(lái)和小朋友說(shuō)說(shuō)話，多一些理解，多一些保護(hù)，讓愛(ài)化解所有的誤會(huì)，讓世界變得更加美好。
誤會(huì)作文 篇7
大年三十，年關(guān)已到。
商場(chǎng)全場(chǎng)商品三折起，吸引了很多顧客。有的顧客的腳像是被萬(wàn)能膠黏住了，一點(diǎn)也不想離開(kāi)；有的和售貨員討價(jià)還價(jià)，磨嘴皮子；有的已經(jīng)搶先買到了需要的商品，匆忙閃人一派熱火朝天的景象。
呀！變態(tài)！變態(tài)！一個(gè)化濃妝的穿金戴銀的貴婦叫道。這聲尖叫劃過(guò)天際，讓人們情不自禁地看過(guò)來(lái)。不過(guò)，在茫茫人海中找到這個(gè)貴婦人是非常難的，如同大海撈針。
還不快滾走！又是一聲尖叫。人們終于找到了事發(fā)地——在一個(gè)女廁所前。這個(gè)女廁所的隊(duì)伍居然一直排到了商店門口！這條龍真是夠長(zhǎng)！
只見(jiàn)這個(gè)打扮時(shí)髦的貴婦，抬起她肥胖的手，直指向一個(gè)中年男子。那個(gè)中年男子，他把帽子壓得更下了，擋住了大半張臉。手上的青筋突兀，像幾條青龍?jiān)谑稚吓�。他抓住了褲子，臉上因�(yàn)閷擂味鴿q得通紅，臉上直冒汗，不知所措。
我我我不不是是來(lái)排隊(duì)，不我我是排隊(duì)隊(duì)的！他辯解道。
你什么你！你就是一個(gè)色狼！不等他說(shuō)完，貴婦打斷了他。
人們紛紛向男子望去，他面色黝黑，身材魁梧高大，如同一個(gè)大力士。
虧你還長(zhǎng)這么龐大，原來(lái)就是專門偷窺女生的！
不！不是是，我不是我是我是來(lái)那個(gè)男子焦急地替自己辯解。
喲！現(xiàn)在這社會(huì)發(fā)展得好快，連偷窺都是光明正大的呀！偷窺的人還有理有據(jù)呢！一位青年婦女在人群中大叫。
對(duì)！對(duì)！真不要臉！你還有理有據(jù)了，這個(gè)社會(huì)還有王法嘛！
大家都在隨身附和，男子面色通紅，站在那里，無(wú)地自容。
還不快過(guò)來(lái)？少在這里給咱們男人丟臉了！幾個(gè)力大氣粗的小伙子忍不住趕來(lái)拉男子，但拉不動(dòng)。
你你們，干干干什么？男子顯得愈來(lái)愈語(yǔ)無(wú)倫次。
你們都別吵了！別吵了！一個(gè)聲嘶力竭的聲音從一個(gè)角落傳來(lái)。人們都向角落望去，只見(jiàn)一個(gè)身材瘦小，頭發(fā)花白，臉如蠟色，身穿灰襖的老奶奶喊道。她坐在輪椅里，干瘦得像火柴棒。她顫巍巍地說(shuō)道：你們錯(cuò)了！他是我兒子，我年老了，不方便排隊(duì)，讓我兒子幫我排隊(duì)的。
人群把老人里三層外三層團(tuán)團(tuán)圍住，以老奶奶為中心，圍了個(gè)水泄不通。
是嗎？
是真的嗎？
假的吧？您可不要替他開(kāi)脫啊！
老奶奶盡力說(shuō)服了人群，大家終于明白了這名尷尬男子的所作所為。男人是有口吃的，他確實(shí)在為他的母親排隊(duì)。
人群自覺(jué)地讓出了一條道路，剛才那幾個(gè)叫罵的婦女羞愧不已。又有兩位好心的婦女把老奶奶推進(jìn)了女廁所。
誤會(huì)作文 篇8
小學(xué)生活是多么難忘，在這難忘的小學(xué)生活中又有怎樣的酸甜苦辣呢？然而，在這六年里最令我難忘的卻是那件事兒！
步入六年級(jí)的我，在竭盡全力的保住我那優(yōu)等生的位置，可最怕老師批評(píng)我，說(shuō)我的不足。這不，還在為老師何時(shí)批評(píng)我而擔(dān)憂呢！
擔(dān)心，擔(dān)心，越擔(dān)心的事情就越發(fā)生，可不是么？這天下午，陽(yáng)光燦爛明媚，是個(gè)多么美好的日子。我去交數(shù)學(xué)作業(yè)，剛走沒(méi)一半路，路過(guò)好友的位置，順便去瞧瞧她在做些什么題，呆呆地在她旁邊站了一會(huì)兒，才去交。當(dāng)老師判到一道題時(shí)，筆卻停住了，用一種怪異的目光看著我，正當(dāng)我感到非常奇怪時(shí)，老師終于開(kāi)口了：“你的這道題怎么與XXX（剛才那位好友）一樣呢？是你抄她的？還是她抄你的？……”哦，原來(lái)是以為剛才我在抄好友作業(yè)��！我說(shuō)：“我沒(méi)有抄，我星期日已經(jīng)做完了！”的確，我說(shuō)的是實(shí)話！可老師還是用一種奇怪的目光看著我，從這目光中我看到了她對(duì)我的不信任！我懷著心中不滿的心情回到座位上，在心里默默地想著：老師啊老師！您為何就不相信我呢？我沒(méi)有抄啊！我說(shuō)的是實(shí)話，為何您就不信呢？難道，在您的心里我就是那種抄襲作業(yè)的人？
當(dāng)我還在這心理之間抗?fàn)帟r(shí)，李梓倩突然站起來(lái)把剛才那道題，重新說(shuō)了一遍，老師也又驗(yàn)算了一遍，果真我們對(duì)了，當(dāng)老師說(shuō)：“你們對(duì)了！”時(shí)，我的眼淚已經(jīng)滴在了本子上。心里想：老師啊，您終于理解了我！
此時(shí)，我感到我的心在劇烈地跳動(dòng)，仿佛剛從死亡的邊緣上重新逃了回來(lái)。為了讓老師更加信任我，我更加努力起來(lái)，最終獲得了一個(gè)鮮紅的滿分，當(dāng)從老師手中接到卷子時(shí)的那一刻，我多么激動(dòng)！我認(rèn)為老師對(duì)我更加信任了！
老師，是您對(duì)我的誤會(huì)，幫助我提高了成績(jī)，我從心底里感謝您！今后我一定會(huì)更加努力的！相信我！
是這件事，是這個(gè)誤會(huì)，讓我明白了要加油，要努力，陽(yáng)光才會(huì)出現(xiàn)在前方！
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