我與書的故事集合15篇

我與書的故事1

　　說起我和書的故事，可是別有一番趣味，因?yàn)槲以凇奥爼�”、“吃書”、“撕書”的�?jīng)歷中，變成了一個(gè)“小書癡”。

　　我從小就很喜歡聽書。媽媽講，她說她從胎教書上看到懷孕時(shí)讀書可以開發(fā)寶寶的智力，于是喜歡看書的她，從懷上我4個(gè)月起，就經(jīng)常讀書給我聽了，開始沒什么感覺，可過了一段時(shí)間就發(fā)現(xiàn)，每次她讀書給我的聽的時(shí)候，我都不停地動(dòng)，似乎也聽的很起勁。我出生后一滿月，媽媽有時(shí)間就一如既往地給我讀書，這時(shí)的我總是嘴里“哦、哦”個(gè)不停，手也不停地比劃著，好象可以聽懂似得。再后來，我大一些時(shí)，每晚都要和爸爸或媽媽親子共讀，聽著他們的讀書聲入睡。

　　我吃書的樣子很好笑。爸爸平時(shí)很喜歡看書，每次他照看我的時(shí)候，都邊哄我邊看書。有一次，他把我放在院子里的搖椅內(nèi)，自己在旁邊看一本剛買的新書。到該給我沖奶粉吃的時(shí)，便把書放在搖椅旁的椅子上，進(jìn)屋去沖奶粉。等他回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)我正雙手拿著他的新書津津有味地吃著，雖然他急忙從我手里搶過書去，可我已經(jīng)吃掉了好幾頁，不僅嘴里都是紙，而且還在呵呵地笑，他只好無可奈何地把我嘴里的紙弄出來。

　　過去撕過的書都是慘不忍睹。慢慢的我會(huì)自己看圖畫書了，會(huì)自己看拼音書了，我的書也就不知不覺多了起來，爸爸媽媽還專門給我了騰出了書柜的一格，給我放書。可我看過之后的書，卻總是慘不忍睹，這些書不是沒有了書皮，就是缺了書角，有的甚至連書邊也不知蹤影了。因?yàn)椋�我平時(shí)看書的時(shí)很不愛惜書本，總是邊看邊撕，搞的書本面目全非，雖然爸爸媽媽提醒我許多次，但我總是不在意。直到我看了一篇童話故事《小人書你別哭》，我才知道，自己做錯(cuò)了，于是懂得了怎樣愛惜書。

　　現(xiàn)在我成了一個(gè)“小書癡”。也許是媽媽胎教的結(jié)果，也許是受爸爸的`遺傳，我現(xiàn)在特別愛看書，每個(gè)星期爸爸或媽媽帶我到新華書店讀書是雷打不動(dòng)的事情，臨走時(shí)還要買上一些書。我書柜里的書漸漸地多了起來，從當(dāng)初的畫冊(cè)、到拼音讀物、再到現(xiàn)在的少兒讀物，從國(guó)外的經(jīng)典名著，到國(guó)內(nèi)的古典名著，再到現(xiàn)在的流行經(jīng)典，都成了我的朋友。讀書也成了我樂此不疲的事情，只要有時(shí)間或功夫，我都要拿起書來翻翻，既便是有時(shí)吃飯，我也是經(jīng)常端著飯碗，邊看邊吃，盡管爸媽多次強(qiáng)調(diào)：“一心無二用，吃完再看”，但有時(shí)我仍是這樣，因?yàn)樗麄冇袝r(shí)也邊吃邊看書。現(xiàn)在我看書真正發(fā)展成了歐陽公說的讀書于“馬上”、“枕上”、“廁上”的地步了，外出坐在車上要看書，睡覺前要看書，上廁所要看書，于是我有了“小書癡”的名號(hào)。

　　在我與書的一個(gè)個(gè)故事中，我慢慢地在成長(zhǎng)，也正是通過讀書，讓我學(xué)到了許多知識(shí)，增長(zhǎng)了許多見識(shí)，我愛書，因?yàn)闀�是人類成長(zhǎng)進(jìn)步的階梯，我要沿著這個(gè)階梯努力向上，健康成長(zhǎng)。

我與書的故事2

　　船，對(duì)于一些人來說可能是一個(gè)十分遙遠(yuǎn)的東西。但我卻幸運(yùn)的在很小的時(shí)候就登上了“船”。當(dāng)然這艘“船”或許同別的船比要不太一樣，但它絕對(duì)是我的生命中，甚至于是人類歷史上不可或缺的一部分。正如高爾基所言：“書是思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。”沒錯(cuò)這就是我所登上的船——書。

　　我第一次更書打交道是在五歲的時(shí)候。那一天天氣十分晴朗，路邊碧綠的小草挺起了胸膛；花壇中色彩斑斕的花朵展開了笑臉；樹上可愛的小鳥也放開了歌喉唱起了動(dòng)人婉轉(zhuǎn)的曲子。我和媽媽正在林蔭小道上漫步著。忽然，路旁書店貼在玻璃門上的五顏六色的宣傳單吸引了我。“媽媽，我們?nèi)ツ抢锟纯窗伞！蔽乙贿吇沃鴭寢尩氖忠贿呎f道。媽媽蹲下來順著我的目光看去，映入她眼簾的是一張“孫悟空大鬧天宮”的宣傳廣告。她頓時(shí)就明白了我的意思，拉著我的手走進(jìn)了那家書店。

　　書店的服務(wù)員一見有人來了，連忙滿臉笑容的問道：“這位客人，請(qǐng)問您想要什么書？”“把你們店門口廣告上的那本西游記拿來吧。”媽媽說道。“我兒子想看看。”“好的，那里有椅子，您可以去那兒坐著等一下。”我們才剛坐下，服務(wù)員就拿著書小跑了過來，“這是您要的書。”媽媽接過書，微笑著對(duì)服務(wù)員說了聲謝謝，然后把書遞給了我。我接過書開始翻看起來，而服務(wù)員也招待其他客人去了。我看著看著就忘了時(shí)間，直到媽媽喊我時(shí)，我才從書中的世界里出來。“媽媽，把這本書賣了吧。”我撒嬌道。“行，只要你喜歡，我就買。”媽媽答道。“謝謝媽媽。”我開心的答道。“服務(wù)員這書多少錢啊？我買了”“20元，請(qǐng)您跟我到前臺(tái)結(jié)賬”服務(wù)員答道。“給，這是20元，麻煩給我包一下。謝謝。”媽媽對(duì)前臺(tái)的服務(wù)員說道。“給，這是您要的書。謝謝惠顧，歡迎下次光臨。”“給，兒子，這是你要的書。”

　　從此，我也便和書結(jié)下了不解之緣。

　　升上小學(xué)之后，由于認(rèn)識(shí)了更多字，我也變得更加喜歡看書了。在小學(xué)六年的時(shí)間里，只要一下課，我就會(huì)從書包或課桌里掏出一本《十萬個(gè)為什么》仔細(xì)的翻閱，對(duì)在教室里和走廊上玩鬧的`同學(xué)略無慕艷意。因此，我在這六年時(shí)間里讀完了整整十二本《十萬個(gè)為什么》所以，我的知識(shí)面也比別的同齡人要廣得多。這也導(dǎo)致我上初中時(shí)對(duì)知識(shí)的理解也更加透徹。學(xué)習(xí)起來也方便多了。

　　書既是我的良師，更是我的益友。當(dāng)我失敗時(shí)，他能鼓起我前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，他能撥正我前進(jìn)的航向；當(dāng)我驕傲?xí)r，他能使我迅速的清醒過來。

　　這，就是我與書的故事。

我與書的故事3

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話說得真好。我最愛看書了，可以說讀書是我生活中不可缺少的。

　　有一回，從同學(xué)那借來了一本名叫《格列佛游記》的小說。一開始，我就被這本精彩的小說給深深的吸引住了。這本書的主要內(nèi)容是說故事中的主人公格列佛在小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)和慧馬國(guó)這些幻想的國(guó)度中進(jìn)行一次次的冒險(xiǎn)。主人公格列佛在這些幻想的國(guó)度中，利用自己學(xué)習(xí)語言發(fā)音的長(zhǎng)處和自己的智慧，得以生存下去。我看得津津有味，這本小說精彩的故事內(nèi)容引得我浮想聯(lián)翩。

　　在閱讀時(shí)，我總會(huì)浮想聯(lián)翩：每次讀到格列佛在幻想的國(guó)度中發(fā)生的一些奇特、有趣的事時(shí)，我會(huì)想象一下格列佛是怎么解決這件事的和作者說描寫的景物。如，我會(huì)想像一下大人國(guó)和小人國(guó)的東西和我們現(xiàn)實(shí)生活中的東西相差多少，飛島國(guó)是怎樣飛行的，還有那慧馬國(guó)的統(tǒng)治者——一群會(huì)說話的，有自己的語言，能像我們?nèi)祟愐粯佑们澳_干活的馬兒是怎樣干活和馴服一些像人，卻被它們叫做“野猢”的生物。就這樣，我就被這本書給深深的吸引住了。

　　記得有一次，我正在房間里津津有味的看書，媽媽叫我吃飯，我只是“嗯”了一聲，卻無動(dòng)于衷，媽媽見我還沒出來，又叫我兩次，我看書仍然很入迷，所以沒回答，媽媽終于發(fā)火了，用她的“獨(dú)門絕技”——獅吼功，把我從書的王國(guó)中生拉硬扯地拽了出來。哎，我只好乖乖地去吃飯。我雖然人在飯桌，心卻在書里。于是抓緊時(shí)間拼命地往嘴里扒飯菜，一吃完，我便急沖沖向媽媽交代一聲：“我睡了。”就趕緊飛快地走進(jìn)房間，關(guān)好門，立刻跳到床上，拿著書躺好，馬上繼續(xù)跟隨著格列佛暢游各國(guó)。

　　還有一回，媽媽叫我睡覺時(shí)不要把書帶到床上看。但是，我每次都無法拒絕書里精彩故事的誘惑，仍舊把書帶到床上看。不料，正當(dāng)我看得津津有味的.時(shí)候，媽媽不知什么時(shí)候進(jìn)來，一把奪過我的書，“沒收”，我只能僵硬地愣在那，還沒反應(yīng)過來。我左想右想，不知如何是好，忽然，我想起了家里有一臺(tái)不用的手機(jī)在我的房間里，我馬上把手機(jī)找出來，躺在床上繼續(xù)看。為了不讓媽媽再次“進(jìn)攻”，我的警覺提高了，為了以防萬一，我把門鎖好，不讓媽媽進(jìn)來。這回，我總算可以安心地看書了……

　　就這樣，我利用這個(gè)方法，躲過媽媽的“攻擊”，閱讀了許多書籍。莎士比亞說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”青春年少的我太需要這種特殊的營(yíng)養(yǎng)了！

我與書的故事4

　　一本你喜愛的書就是你的一位朋友，但有時(shí)候，你和你并不是“一見鐘情”。比如，我和《成長(zhǎng)的滋味》之間的友情，就是慢慢形成的。

　　幾年前，媽媽從書店里給我買回了一本書――《成長(zhǎng)的滋味》。可是，我對(duì)這本書不屑一顧，連看都沒看一眼，連翻都沒翻一下，直接就把它塞進(jìn)了書櫥里。后來，它旁邊的書我都看過了，唯獨(dú)它，一直孤苦伶仃地在等待著我的“檢閱”。過了一年又一年，它始終沒有得不到我的一絲“寵愛”。

　　隨著時(shí)間的流失，《成長(zhǎng)的滋味》身上已布滿塵土，但它仍然站立在書櫥里，等待著我的“召見”。

　　五年級(jí)開始了，媽媽要為我計(jì)劃新學(xué)期讀哪些書。她無意中從書櫥里抽出了《成長(zhǎng)的滋味》。《成長(zhǎng)的滋味》被“召見”的機(jī)會(huì)終于來臨了！可我一見它就煩，對(duì)它很敵視，但“母命”難違，我只好順從地把它放到了我的書包里。可憐的《成長(zhǎng)的滋味》，換了個(gè)地點(diǎn)，又開始了在書包里的等待。

　　有一天中午，我做完了作業(yè)實(shí)在沒事干，想起了書包里的《成長(zhǎng)的滋味》。于是，我拿出《成長(zhǎng)的滋味》開始讀起來，我越讀越喜歡，越讀越激動(dòng)。我被書里的每一個(gè)故事都深深地打動(dòng)了。

　　其中《理解的禮物》里的小男孩子不明白錢是什么，只知道“交易”，當(dāng)他拿了幾個(gè)櫻桃走進(jìn)糖果店，想“交易”糖果時(shí)，糖果店的老板魏登先生遲疑了一下，還是把糖果給了小男孩子。

　　這個(gè)小男孩成大后，開了一家進(jìn)口魚店，每條魚都很貴。可當(dāng)一個(gè)小女孩只拿了2美元來“交換”魚時(shí)，他也同樣遲疑了一下，把魚換給了小女孩。

　　這篇文章讓我感到了溫暖，善良的魏登先生小心地保護(hù)了小男孩那天真的`快樂和童稚的尊嚴(yán)，并把這種美德傳給了小男孩，這故事讓我感動(dòng)。我一遍又一遍地回想著書中的故事，天天都在想著書中人物的命運(yùn)。回家時(shí)我還把故事講給媽媽聽。

　　就這樣，我喜歡上了《成長(zhǎng)的滋味》。第一天，我讀了10頁，第二天，我讀了20頁，第三天，50頁，第四天……沒用一個(gè)星期。我就把它全部讀完了。

　　現(xiàn)在我與《成長(zhǎng)的滋味》已經(jīng)成為形影不離的好友。我天天把它放在書包里。有事沒事就拿來翻翻它，以重溫書里的故事，和它談心交流。

　　我對(duì)《成長(zhǎng)的滋味》從不喜歡到喜歡，我有了一點(diǎn)感悟：有時(shí)，一本你不喜歡的書，如果讀進(jìn)去也會(huì)感受到它的美妙，真是“曲徑通幽處，禪房花木深”啊！慢慢地，你就會(huì)愛上它，與它建立起深后的友情。

我與書的故事5

　　‘’書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。‘’莎士比亞曾說過這么句話。的確，因?yàn)橛辛藭�，我的精神與靈魂才受到哺育 ，我的腦子里不再是片空白；因?yàn)橛辛藭�，我的生活不再枯燥無味，而是充滿樂趣；因?yàn)橛辛藭�，我的世界才�?huì)變的繽紛，充實(shí)。

　　記得我還 沒上小學(xué)前，直都是在無憂無慮的玩耍 ，對(duì)于書，我概不知。有次，爸爸媽媽去銀行取錢，只留下我和姐姐獨(dú)自在家，姐姐正津津有味的看著書，連頭也不抬下，家里安靜得根針都聽不見。對(duì)于天生就有些多動(dòng)癥的我，怎么能承受這樣出奇的安靜呢？''姐姐你陪我玩嘛。''我終究忍不住開口道。原以為姐姐會(huì)微笑著答應(yīng)，沒想到她卻冷著臉，不耐煩的說∶“去去去，別打擾我看書！”書，那是什么東西？竟讓姐姐如此著迷？第次接觸這個(gè)完全陌生的字眼，我的內(nèi)心立刻被好奇全部占據(jù)，雙手竟情不自禁的把姐姐手上的書搶走。姐姐看自己心愛的書被搶走，立刻暴跳如雷，像只全身都豎著毛的獅子，她氣沖沖地說：“牟老瑩，趕快把書還 給我！”“姐姐，我知道你最疼我了，所以就借我看這本書嘍！”我遛眼地跑進(jìn)房間，姐姐無奈，只好拿另本書看。原先只是因?yàn)楹闷嫘牡尿?qū)動(dòng)才看書的，沒想到，隨意的瞥，卻讓我不由自主的拿起書接著往下看，更沒有想到的事，平常沒有刻歇停的我，在此刻卻是不可思議的安靜了下來。現(xiàn)如今，我已經(jīng)被書深深地吸引了，我開始為書中的'人物感到高興與傷心，從此，我愛上了看書，我與書的故事也在此后來開了序幕。

　　書就像個(gè)巨大的黑洞，能使人深深地陷入。有次，我正如癡如醉的看著從圖書館借來的書，突然我手中的書被媽媽抽走，她面無表情地說：“該睡覺了。”“我還 沒看完，讓我再看會(huì)兒嘛。”我的懇求被媽媽無情的拒絕。我只好乖乖上床睡覺，卻在媽媽不注意時(shí)偷偷將手電筒藏的被窩。晚上，媽媽和姐姐都睡熟了，我從床上爬起來， 躡手躡腳的把今天沒看完的書拿出來。我打著手電筒，在被窩里偷偷地看書，原本忐忑不安的心情在翻開書的那刻化為烏有。翻書的動(dòng)作也不像最初那樣小心翼翼，忽然，我感到背后這涼意，轉(zhuǎn)過頭去，只見媽媽黑著臉說：“大晚上的不睡覺，你干什么呢？”“看……看書。”我結(jié)結(jié)巴巴地說。“我還 以為是老鼠在啃東西呢，要看書白天再看書，不要在晚上看，快點(diǎn)睡覺！”我立刻蓋上被子睡覺。

　　道也道不盡，它為我?guī)�來快樂，它是我最好的朋�?。

我與書的故事6

　　我慢慢地想，慢慢地寫，鍵盤敲出了書與我的幾個(gè)故事。

　　兒時(shí)，住在長(zhǎng)長(zhǎng)的巷弄里。每天傍晚，我都會(huì)和我的玩伴相約著，到巷弄中間的一處小小的藏書樓里看書。他住巷頭，我住巷尾，我想這頗有點(diǎn)“君住長(zhǎng)江頭，我住長(zhǎng)江尾，”卻“共飲長(zhǎng)江水”的味道了。我印象中，藏書樓很古，有很陡的一樓到二樓的階梯。木質(zhì)的書架，是那種給人以厚重感的木頭，上面放著書，只記得有很多，具體的一些名目已記不太清了。我小，就愛看童話書；玩伴稍大些，經(jīng)常來告訴我有些字怎么讀。他喜歡讀詩詞，也常讀給我聽，我也對(duì)此漸漸有了興趣。特別喜歡一句，至于現(xiàn)在還記得：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”活潑的`蜻蜓早已等不及了，不負(fù)夏陽，不負(fù)荷香，立在了小荷上頭，它可真會(huì)享受，悠哉游哉！有一次看書乏了，居然在那樓里睡了一宿……后來，家里買了商品房，離開了小巷。回憶里，印象最深的還是那個(gè)小小的藏書樓。最近想著回那兒看看，小巷安好，不過那藏書樓，因?yàn)榉N種原因，竟荒廢了，終于成了古物，成了我的回憶。

　　家里書柜里，有本書和其他書有些不同，它的表面已經(jīng)完全發(fā)皺，面目模糊，全拜6歲的我所賜：當(dāng)時(shí)覺得這本書上沾了油漬，不干凈，便想著把它給弄干凈了，思慮良久，接了一盆水，倒了洗潔精，書就丟進(jìn)去了。還拿了刷子，我想著要刷一刷才更干凈……這時(shí)，母親回來了，看見了遍地狼藉——及時(shí)救出了那本發(fā)皺的書。都爛成那樣，卻不知怎么竟一直留下來了，安然地躺在書柜里。時(shí)常談起，母親都會(huì)說，我做出這樣的傻事，還是因?yàn)闀�讀得不夠多啊。

　　相視而笑。

　　“風(fēng)乍起，吹皺一池春水。”風(fēng)是乍起的，不過吹皺的是一池秋水了吧。這樣的秋天，不算寒涼，罩一件薄薄的衫，走出家門，便是微風(fēng)拂面，雁陣夕陽，心里籠一層淡淡的美好。前頭不遠(yuǎn)處，似是個(gè)書攤呢。書攤很舊，甚至瞅見一本近似明朝的線裝本，黃皮子，上面寫著——三國(guó)演義。揀了幾本，竟找到渴望已久的泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》，高興地買下，很便宜，才幾塊錢。書捧在手上，香香的，是油墨的味道，放在胸口，暖暖的，是紙張的溫度。往身后看看，書攤在那兒安詳著，我惟愿它長(zhǎng)安。

　　往后再寒涼的天，書一卷，便可暖人心。再想起我與書的故事，就仿佛觸碰到了心底暗生的痣，總會(huì)給我一些念想。

我與書的故事7

　　我喜歡讀《丁丁歷險(xiǎn)記》《三國(guó)演義》《西游記》等眾多書籍。

　　有時(shí)候讀書讀到吃飯的時(shí)間還讀。爸爸媽媽如果叫我得話，我也會(huì)慢慢地把正在看的那頁書看完再去吃飯，總之是非看完不可。

　　自從三年級(jí)下學(xué)期，學(xué)習(xí)了第11課《煮書》之后，我知道了要反復(fù)品讀書籍，反復(fù)誦讀文章。每天早晨放聲讀上幾遍課文，這樣可以牢記妙語佳句，記憶得更深。今后寫文章就不發(fā)愁了。

　　讀完這篇文章，我回家看了家里的《西游記》，它是由作家吳承恩寫的。

　　在讀第一部的時(shí)候，我坐上了時(shí)光列車來到了唐代——

　　我看見了大唐帝國(guó)的繁榮富強(qiáng)，兵強(qiáng)馬壯，百姓們安居樂業(yè)，國(guó)庫里金銀財(cái)寶堆如高山。因皇帝喜歡佛門，所以招了眾多高僧和眾多僧人禮佛、拜佛和念經(jīng)。其中有一位名叫玄奘的僧人，在高臺(tái)上念經(jīng)。但是，就在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)了一個(gè)神通廣大、法力無邊的妖王（美猴王）——齊天大圣孫悟空。

　　它可惹下了大禍：大鬧龍宮，取十萬八千斤、金光閃閃的.金箍棒，上了鬼門，揮舞著大棒，打了進(jìn)去，慌的里面的人，東跑西竄，好不可憐；還偷吃王母娘娘仙桃；偷吃太上老君仙丹，鬧得好不痛快。但是最后，還是被如來佛祖用大法力，壓住了孫悟空。一壓就是五百年，佛祖想讓它遭受風(fēng)吹日曬，悔過自己的罪孽。

　　中間唐僧、孫悟空、豬八戒、還有沙和尚四人一起經(jīng)歷了各種磨難。

　　如三打白骨精篇，主要寫了孫悟空用火眼金睛看出妖怪變了個(gè)小女孩兒來騙自己的師傅，便不由三七二十一舉棒便打，妖怪急忙逃跑，沒被砸到；第二次，他看見妖怪變成了一個(gè)老太太來騙自己的師傅，還是舉棒便打，還是沒打到；第三次，悟空看見一個(gè)哭著地老頭出來找人，悟空一眼看穿，一棒就打死了妖怪……

　　在讀《三國(guó)演義》時(shí)，我看見了當(dāng)時(shí)皇帝無能，朝廷腐敗，董卓造反，十八路諸侯起義，想要鎮(zhèn)壓董卓的軍隊(duì)，但是最后失敗了。在長(zhǎng)坂坡見我看孫劉兩家聯(lián)合破曹，諸葛亮用火燒曹操，原來的三十萬大軍，也只剩下幾千人了，慌得他四處逃散，孫劉一路追殺，曹操大敗。

　　在草船借箭時(shí)，我們可以看出諸葛亮的聰明；在三顧茅廬時(shí)，可以看劉備想重扶漢室的意志，真是一代的好大臣，好武官……

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”趁著現(xiàn)在，我要珍惜時(shí)間，多多讀書好好學(xué)習(xí)。因?yàn)椤案褂性姇鴼庾匀A”！

我與書的故事8

　　書，被莎士比亞稱為全世界的營(yíng)養(yǎng)品。在我的眼里，書就是從小和我一起度過一生的朋友。為什么說書是我的朋友呢？那得從幼兒園說起了。

　　小時(shí)候，媽媽給我買了一本《格林童話》可是，我不認(rèn)識(shí)字啊！爸爸媽媽很忙，也沒有時(shí)間給我講故事，我只能看故事書中的插圖了。當(dāng)我看見一個(gè)個(gè)的大哥哥大姐姐從幼兒園門口走過。我就想：我什么時(shí)候才能像那些大哥哥大姐姐一樣，可以認(rèn)字呢？

　　終于，我上了小學(xué)，認(rèn)識(shí)的字越來越多。只要下課鈴一響，我就從書包里拿出那本我日夜思念的《格林童話》來看。因此，同學(xué)們送給我小書迷的稱號(hào)。

　　到了小學(xué)三、四年級(jí)。我開始看一些小說、童話、科幻類的書了，我的閱讀量越來越廣了。可是，因?yàn)楣φn越來越緊了，作業(yè)也越來越多了。書，也漸漸遠(yuǎn)離了我。只有等到暑假，我才可以好好地飽覽那些書。

　　現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一位五年級(jí)的`學(xué)生了。和以前不同了，我覺得童話太幼稚了。如今我的讀物只有小說和科幻類的書了。我最喜歡的小說就是《讀友》了。里面的一個(gè)個(gè)故事，令我又哭又笑。《讀友》里有一篇小說讓我哭笑不得。前面一段，寫了他美好的暑期生活，后面一段又寫了他的媽媽因?yàn)榘┌Y去世了，給他留下了幾篇遺書。這一片小說深深地刻在我的心里，使我無法忘記。

　　我覺得一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你想去就去的故地。一本好書，令我百讀不厭，令我受益無窮。

我與書的故事9

　　我自小愛看書，一開始是媽媽讀給我聽，每晚睡覺前，我挑好自己喜歡的書拿給媽媽，媽媽便面帶慈愛的微笑，一字一句念給我聽，幼小的我便在這書聲中尋覓快樂了。最初只是因?yàn)閶寢屘�忙沒有太多時(shí)間念書給我所，我就摸索著自己品讀，學(xué)會(huì)了搭音以后，我就能夠自己讀注音版了，又學(xué)會(huì)了查字典，我能夠看“大塊頭”的書了……我一步一個(gè)腳印，徜徉在這知識(shí)的殿堂。

　　當(dāng)然，我讀的書也是越來越深?yuàn)W，俗話說“書讀百遍，其義自見”，很多書初讀時(shí)不覺著有什么特別，多讀幾次，就能與你的思維碰撞出火花。如《紅樓夢(mèng)》中的黛玉，我贊美她敏捷才思。可一開始，我并不喜歡她。

　　我很小的時(shí)候，爸媽就買了回大名著給我，當(dāng)然是精簡(jiǎn)版，薄薄一本，那里面的黛玉優(yōu)柔寡斷，尖酸刻薄，不合群……我更愛圓滑的寶釵。可后來偶然讀到原著，我在書店整整待了一天才看完，推翻了我之前的很多想法和觀念？黛玉的小聰明、小性子都那樣可愛，尖酸不過是她保護(hù)自己的武器，我愛上曹公筆下的這個(gè)女孩兒了。盡管，她依舊有缺點(diǎn)。

　　我更愛的是這本書，作者曹雪芹的`身世經(jīng)歷更讓我感同身受，很長(zhǎng)一段時(shí)間我都為黛玉默哀，這是書的魅力。

　　我與書，與其說是主人與物品，不如用朋友來比喻更為恰當(dāng)。每一次與書的交流，都讓我收獲滿滿。這個(gè)奇妙的朋友向我描繪外面的世界，從此我知道了“迪士尼”“自由女神雕像”“巴黎圣母院”“泰山”等景點(diǎn)，知道了中華五千年博大精深悠遠(yuǎn)的歷史，知道了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中先烈的殊死斗爭(zhēng)，彰顯了多么偉大的中國(guó)人骨子里的東西……書向我介紹了魯濱遜，桑提亞哥等好多朋友。書向我勾勒了一個(gè)美麗的世界，非洲不止有饑荒，它其實(shí)也很迷人。

　　我曾為了讀書鬧過笑話。

　　記得有一次考試，我做啊做，寫到最后一題時(shí)，題目是問短文閱讀選自哪里的，我松懈了些，想著媽媽給我新買的書——《小婦人》，就直接填了小婦人。一分就這樣沒了。一分！不要緊吧？要緊得很！就因這小小一分，我錯(cuò)失第一名寶座……當(dāng)然是被老師狠狠批評(píng)——想什么呢？你呀……

　　回家后，我也進(jìn)行了深刻反省。媽媽勒令我面壁思過，過了很久，在房間做完事的她猛然想起我，怕我哭，忙出來找我，卻見我拿著《小婦人》——害我領(lǐng)罰的“罪魁禍?zhǔn)住笨吹萌朊阅兀�跟沒事兒人一樣，媽媽的火氣已煙消云散還哭笑不得呢……

　　這是我與書的故事，這樣的有趣，你也快捧起書，去尋找屬于你的“黃金屋”吧！

我與書的故事10

　　我與書有很多的故事，等我一一講給你們聽吧！

　　說來真是有緣，我是從小就不愛看書的人。買回來的書我很少看，但是我卻是一個(gè)特別愿意買書的人，每當(dāng)學(xué)校要給我們推薦書的時(shí)候，我都特別愿意訂，但是每次買回來我都很少看，所以因此沒少被罵，我估計(jì)我現(xiàn)在的書都有兩大箱子了。就因我看書看得少，我也可吃虧了。你看我就因?yàn)椴唤?jīng)常看作文書，所以我的作文很差勁。因?yàn)闉椴豢磿�，所以課外事物了解的少也知道的少。

　　書是人類的好朋友，書是人類進(jìn)步的階梯，書是知識(shí)的海洋，書是高大的山峰，知識(shí)是永遠(yuǎn)也學(xué)不完的，書是永遠(yuǎn)也主讀不完的，天下沒有笨的人，只有不愿意學(xué)的人。所以我們要多讀書，讀好書，并且要愛護(hù)書。

　　我是一個(gè)從來不知道愛護(hù)書的人，以為書只是我們學(xué)習(xí)的工具，它是陪伴我們學(xué)習(xí)的好伙伴，現(xiàn)在我知道愛護(hù)書了，可是有了弟弟之后，他經(jīng)常撕壞我的書，所以我經(jīng)常和他發(fā)脾氣，但是我媽媽總護(hù)著他，經(jīng)常說：“撕了就撕了吧。”以前媽媽總教導(dǎo)我要愛護(hù)書，書是我們學(xué)習(xí)的好伙伴，為什么現(xiàn)在媽媽變了呢？

　　通過這幾個(gè)小故事我明白了，我與書發(fā)生的故事是很多的，但是我卻不經(jīng)常留意，書是我的好伙伴，而我與書的故事也很多。

　　書是知識(shí)的海洋，它所有的知識(shí)我們是讀不完的。所以我們要經(jīng)賞讀書。

　　讀書是美麗的。美麗不僅在于聽書傾訴，與書交流，讓書答疑解難，美麗在于燈光親吻書頁時(shí)的脈脈溫情，風(fēng)吹拂書頁時(shí)的沙沙聲晌，人讀書頁時(shí)心無旁騖安寧。

　　我們從中外名著中懂得人生的.義，做人的道理，從寓言中學(xué)習(xí)做人的智慧；從唐詩中領(lǐng)略祖國(guó)壯美的山河，博大精深的文學(xué)歷史；從散文小說中感受生活的絢麗多彩……

　　讀一本好書，“就像與一個(gè)高尚的人在談話。”書能引導(dǎo)我們與最優(yōu)秀的人為伍，使我們置身歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀其行，如見其人，使我們同他們情感交觸悲喜與共。

　　皮日休曾說：“惟書有色，艷于西子。”讀書恰似溪間潺潺的流水，猶如天上散淡的白云，無羈無絆，閑適飄逸。讀書不在是漂泊者饑渴時(shí)的一杯水，也不是夜行人黑暗中的一盞燈，它是家夫收獲后，在金色田野中的愉悅，是一家人在斜陽中共進(jìn)晚餐的溫馨。

　　徜徉于書的海洋中，讓書香陪伴我們度過每一天！是一生最大的幸福。

我與書的故事11

　　我的世界很小很小，除了我，就只有書；我的世界很大很大，除了我，全都是書。

　　——題記

　　時(shí)光荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，曾幾何時(shí)，圖書館已成為了我心靈的圣殿、思想的驛站。在那里，我感到了大自然淳樸的氣息與野味。

　　懵懂——追求

　　小時(shí)侯的我，跟別的小孩子不大一樣，別的小孩子愛玩，而我就愛安靜地坐在椅子上看故事書，而且一有空就纏著媽媽給我講故事。也就因?yàn)檫@樣，我很小就會(huì)認(rèn)字。

　　上小學(xué)后的我愛陶醉于文學(xué)殿堂之中。“童話”里那些善良幸福的小動(dòng)物，活潑可愛的小精靈，邪惡可怕的巫婆，聰明美麗的公主，英勇帥氣的王子。把我一次又一次的帶進(jìn)了書的世界里。我會(huì)因?yàn)槲灼诺男皭憾�咬牙切齒；會(huì)因?yàn)楣�主的遇險(xiǎn)而提心吊膽；會(huì)因?yàn)楸瘋�的結(jié)局而抱頭痛哭。他們讓我擁有了想象的色彩。“小豆豆”調(diào)皮淘氣，“您家的小姑娘把筆記本、文具盒、課本等一樣樣的拿出來，關(guān)上書桌蓋，打開，又把他們一樣樣的拿出來”讀到這段時(shí)，我不禁笑了出來，怪不得中國(guó)的`書桌堂沒有蓋子。豆豆帶給我無盡歡笑，感動(dòng)。“魯濱遜”的堅(jiān)韌不放棄的氣質(zhì)使我擁有愛追求，好探索的精神。

　　沉浸——獲取

　　《意林》，一本令我愛不釋手的刊物。平時(shí)，我在完成緊張的學(xué)習(xí)后，就會(huì)拿出《意林》，開始在文章美妙的字里行間游走，沉浸于獲取知識(shí)的喜悅里，忘情于紙頁之間，陶醉于佳作之中，那種快樂，在當(dāng)時(shí)是其它任何一種感覺也無法比擬的。漸漸地，我腦海里的“詞庫”開始豐富起來，寫出來的文章也開始變得優(yōu)美。

　　《讀者》它是一個(gè)在困難中伸出援助之手幫助了我的朋友。在一次語文測(cè)驗(yàn)中，作文的要求是寫景。要知道寫景是我的弱項(xiàng)，在我毫無頭緒之際，我忽然想到了它，并在心里回味著那些令人陶醉的句子，開始組織語句，不久，我就開始動(dòng)筆了。筆在我手中“刷刷”地工作個(gè)不停，終于寫完了。得到了它的幫助，我那次作文竟然得了滿分！《意林》帶給我心靈的沖擊，使我每讀一次，精神都會(huì)感到很愉悅，都會(huì)有新的收獲。

　　奉獻(xiàn)——回報(bào)

　　我們的人生，有太多愛的詩，泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》，冰心的《繁星·春水》，席慕容的《七里香》，它們讓世界美麗，讓我們理解了生活，感受了生命。如果要贊美它的美，多少語言也是表達(dá)不出來的。它就像流水一般——越深越無聲：在泰戈?duì)柹砩衔易x懂了孩子秉性的天真可愛和純潔稚嫩的童心；在冰心身上我讀懂了母愛的偉大無私和人與人之間的溫馨和睦；在席慕容身上我讀懂了青春的美好與旺盛。

　　感性的詩人生活在永恒之中，與愛的奉獻(xiàn)一樣，永不腐朽，我們知道了回報(bào)社會(huì)才是最好的奉獻(xiàn)。可想而知，

我與書的故事12

　　聽媽媽說，當(dāng)我還是一個(gè)小嬰兒的時(shí)候，無論是睡覺前，還是睡醒后，只要是媽媽在家，都會(huì)捧起一本書，為我讀上一小段。不知是媽媽的聲音太美了，還是書中的文字太美了，我總是的睡得很香、很甜。我想，我與書的故事應(yīng)該就是從聽媽媽讀書開始的。

　　慢慢地，我長(zhǎng)大了，我的小腦袋里總是塞滿了“為什么”。“為什么天空是藍(lán)色的？”“為什么火能讓火箭飛起來，卻不能讓鍋飛起來？”“為什么水沒有顏色？”我?guī)е�這些“為什么”跑去問媽媽，媽媽笑著對(duì)我說：“書能告訴你所有的為什么”，并為我?guī)�來了兩本《十萬個(gè)為什么》，從此我和媽媽的讀書之旅就開始了。從兒歌到彩色童話，我從開始的磕磕巴巴到后來能流利閱讀。慢慢地，我不僅可以讀，還學(xué)著去講書中的故事，身邊的小伙伴們也喜歡上了我講的故事。后來，我上了小學(xué)一年級(jí)，從老師那里，我認(rèn)字的速度更快了，在學(xué)校里，老師帶我們讀了很多的課文，并讓我們背誦好的段落。還給我們推薦好書，我們還在班上組建了閱讀小隊(duì)，老師讓我們共同閱讀，還組織我們一起討論書中的內(nèi)容和讀書的心得我讀的書越來越廣泛了：小說、散文、科普、千家詩。我也學(xué)著老師和作者寫自己的作文：春天沙沙的春雨；夏天變化多端的云；秋天紛飛的落葉；冬天美麗的雪花

　　無論是老師、同學(xué)推薦的，還是爸爸媽媽買來的，只要我能讀得懂的書，我都會(huì)認(rèn)真地讀。遇到我喜歡的書，我會(huì)反復(fù)去讀，甚至有時(shí)候，我都忘了自己身在何處，好像自己也變成了故事中的其中一個(gè)角色，時(shí)而含著感動(dòng)的淚水，時(shí)而帶著欣喜的微笑。在書的世界里，我是最快樂的。

　　漸漸的，我明白的`道理越來越多了。原來，古人就在教導(dǎo)我們“少壯不努力，老大徒傷悲”。“讀書百遍，而義自見”。讀了《寫給孩子的中國(guó)歷史》我了解了從上古到現(xiàn)代的歷史知識(shí)。古人就懂得發(fā)奮讀書，我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來為祖國(guó)爭(zhēng)光；而《橋下一家人》讓我記住了“橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛”這句溫馨的話，它就像冬日里的一束陽光，溫暖著我的心；我喜歡《藍(lán)色的海豚島》中的主人公卡拉娜，她讓我明白，只要樂觀、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，再大的困難都可以克服，再陡峭的山峰，也可以爬上山頂；而法布爾的《昆蟲記》讓我喜歡上了那些平時(shí)令人們討厭、惡心的昆蟲；《可怕的科學(xué)》滿足了我對(duì)大自然的好奇心。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)上三年級(jí)了，我已經(jīng)記不清聽過多少書，讀過多少書了，但書是媽媽給我介紹的最好的朋友，它將陪伴著我一起長(zhǎng)大。

　　這就是我和書的故事，一個(gè)我講不清楚開頭，又不知道結(jié)尾的故事。但是我知道，我與書的故事會(huì)變得越來越長(zhǎng)，故事的內(nèi)容也會(huì)越來越精彩！

我與書的故事13

　　不同職業(yè)的人都從不同角度告誡我們，但終歸一句話：“少壯不努力，老大徒傷悲。”而朝氣蓬勃的我們，也應(yīng)“不負(fù)眾望”。因?yàn)閻蹠�，我便與書結(jié)下不解之緣。輕撫著完好的封面，你與書的故事，還回想過嗎？

　　米黃色的燈光斜照在五顏六色的圖書上，隨意抽出一本，或單調(diào)，或艷麗。不曾數(shù)過數(shù)量，但書上也不曾落過塵灰。每日的睡前，我總細(xì)細(xì)思索伴夢(mèng)的`書為誰？看誰？《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》在床前端坐，《天藍(lán)色的彼岸》在手中翻閱……

　　“田野里還是白雪皚皚，可是兔子卻已經(jīng)在下崽丁。小兔崽丁生下來眼睛就看得見，身上著厚厚的毛衣。它們來到這世上就會(huì)奔跑……”

　　我專心致志地閱覽并思考著《森林報(bào)》中的一段，生動(dòng)的故事讓人目不轉(zhuǎn)睛。“報(bào)紙”中的生靈栩栩如生，逼真動(dòng)人，讓我深深著迷。

　　報(bào)紙版面的封面更讓人感興趣，色彩童真的梅花鹿向生機(jī)勃勃的松林望去，透著春天的芳香氣息和萬物復(fù)蘇的熱鬧。

　　“王妍，來吃飯哦！”我依然盯著一行字細(xì)細(xì)品味，心中卻萌發(fā)了另一個(gè)想法：要是真的有哥倫布樂部就好了，那么，我一定會(huì)爭(zhēng)取去的機(jī)會(huì)。我回過神來，左右循視了一下，繼續(xù)閱覽。

　　“獵人白天出城，傍晚他已經(jīng)在森林里了。蒼茫無風(fēng)的傍晚，下著毛毛細(xì)雨，天氣暖和，中張網(wǎng)捕獵的好天氣。”我繼續(xù)往下品讀，細(xì)細(xì)的雨絲在地板上彈起，落在書桌上，我卻渾然不知。

　　只聽見外面一陣嘈雜的說話聲和碗筷碰撞聲，過了一陣，又鴉雀無聲，我皺皺眉，又慢慢松開，半趴在地毯上閱讀。

　　門外飄來一陣飯菜香，我未去理會(huì)，而看向窗外，透明的玻璃上滴著幾滴雨滴，細(xì)細(xì)一聽，便聽到樓下吵架聲，嘻笑聲和喇叭鳴放聲。

　　我爬起身來，餐廳里沒有人，客廳里也沒有人，環(huán)顧四周，一碗盛好的飯，幾個(gè)菜已清涼，凄涼地?cái)[在桌，我順手帶來《森林報(bào)》，一邊細(xì)嚼慢咽地吃著飯菜，一邊不時(shí)瞄向書本。

　　“蛇不會(huì)像蜜蜂和黃蜂那樣蜇人，把蛇分叉的舌頭當(dāng)做像蜂一樣的毒針是不對(duì)的，蛇的毒液在牙齒里。”讀完最后一個(gè)字，《森林報(bào)》告以讀完。

　　我像是有預(yù)感似地回回頭，媽媽從我手中一把把書搶了過去，并指指米飯，怒氣雖然內(nèi)并不明顯，但時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，我知道了，今天又要被教育一頓了。這不，媽媽滔滔不絕地講起看書的好處，和我做法的不對(duì)……

　　我一邊聽著，一邊又回想著書中的內(nèi)容，輕輕在書的封面上拍兩下，莫名其妙地笑了。

我與書的故事14

　　我從小愛看書，書是我的精神食糧，它不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，還給我的生活帶來了樂趣。今天，我就跟大家分享一個(gè)我與書的故事。

　　記得有一次在教室里，我看見一位同學(xué)手里拿著一本《裝在口袋里的爸爸》。“口袋里能裝爸爸嗎？我怎么沒聽說過！”這個(gè)新奇有趣的書名，把我深深吸引住了。我想找他借過來看一看，可他真摳門，無論我說什么，也不借給我。

　　于是，我靈機(jī)一動(dòng)，走過去對(duì)他說：“要不，我給你兩元錢，借我看一天？行不行？”可他卻貪心要五元錢一天，才肯借。我心里想：這么貴，我才不看呢！

　　回到家，我心里又一直放不下那本《放在口袋里的爸爸》，我特別想知道：那個(gè)爸爸是怎么裝進(jìn)口袋里去的呢？強(qiáng)烈的好奇心，使我十分迫切想得到那本書。我只有死皮賴臉的纏著媽媽，求她給我買。

　　首先，我圍著我媽轉(zhuǎn)，她到哪里，我到哪里。這一招不見效。我就開始討好她，我把嘴巴貼著她的耳根，說：“媽媽，我最最親愛的媽媽，你真是人見人愛，花見花開的好媽媽。”媽媽聽我這么一夸，臉上笑成了一朵花。

　　接著，我趕緊趁熱打鐵：“媽媽，你對(duì)我最好了，求你啦！我愛死你啦！”媽媽無可奈何的笑著說：“好吧，好吧！好一一吧！你別再吵啦，我腦袋都要炸了。“太好啦！”我高興得跳了起來。

　　兩天后，新書果然快遞到家了。而且不是一本，而是一整套啊！我簡(jiǎn)直樂瘋了！

　　自從有了《裝在口袋里的爸爸》，我寫作業(yè)的時(shí)候看，泡腳的時(shí)候看，就連上廁所我都拿著看。簡(jiǎn)直成了一個(gè)小書謎。

　　一天晚上，我手里寫著作業(yè)，心里卻念念不忘好不容易得到的書，一看，旁邊沒人，于是把書偷偷的拿了出來，看到精彩的地方，竟哈哈大笑起來，結(jié)果被爸爸發(fā)現(xiàn)了。爸爸威脅我：“王卓逸，下不為例啊，再這樣一心二用，我就會(huì)把書全部沒收。”

　　我心里害怕極了，擔(dān)心有一天爸爸真的把書全部沒收，我在心里暗暗告誡自己：決不一心二用！從此，我再也不敢在寫作業(yè)時(shí)看書了。

　　有一天放學(xué)回家，我居然找不到我最喜歡的那一本《裝在口袋里的爸爸》，我著急得不得了，蹦上蹦下，簡(jiǎn)直把家里翻了個(gè)遍，也不見那本書的影子。我急得哇哇大哭起來，連吃飯都沒有一點(diǎn)胃口了。我以為再也找不到了。

　　可是，奇跡發(fā)生了。當(dāng)媽媽去拿毛巾洗澡的`時(shí)候，竟然發(fā)現(xiàn)了我心愛的書被壓在下面。我開心極了，緊緊抱著我心愛的寶貝。在心里開始念：“謝謝觀音菩薩，謝謝菩提祖師，謝謝黎山老母—————”我?guī)缀醢盐宜�知道的神仙名字都念了一遍…�?/p>

　　書，是我最親密的朋友，也是我無聲的老師。它既給了我快樂，又教會(huì)我知識(shí)。我要一直讀下去，成為一本會(huì)走路的百科全書。

我與書的故事15

　　書,我的良師益友

　　——題記

　　在爸爸的影響下,很小的時(shí)候,我就啃上了書,愛上了書。《西游記》以天馬行空的想象吸引我,《安徒生童話》以催人淚下的故事打動(dòng)我,《格列佛游記》以入木三分的諷刺警醒我。

　　不過,這些書中我的最愛還是《三國(guó)演義》。那段東漢末年的.“往事”,讓我如癡如醉,賞玩不已。雖然這部作品文言色彩濃重,內(nèi)容七實(shí)三虛,但我仍如獲至寶,百讀不厭。為了更好地讀懂她,我比過史實(shí)版“三國(guó)”(《三國(guó)志》),看過白話插圖版“三國(guó)”,還夜以繼日地觀看影視“三國(guó)”,甚至玩電腦游戲也專找“三國(guó)”游戲。爸爸媽媽戲稱我為“三國(guó)迷”。

　　可我這個(gè)“三國(guó)迷”迷而不惑,常喜以書中事例印證觀點(diǎn),與人爭(zhēng)辯。

　　劉備常哭,世人謂其“軟弱”,但我卻認(rèn)為他內(nèi)心堅(jiān)忍,大英雄也!試想,一個(gè)人雄心壯志,苦心經(jīng)營(yíng),卻屢遭重創(chuàng),人到中年而無建樹,何等無奈!換別人,也許早就偃旗息鼓,沒有了志氣。不是嗎?西楚霸王項(xiàng)羽,英雄蓋世,然一敗則烏江自刎。比之劉備,豈不相形見絀。

　　關(guān)羽重義,武藝高強(qiáng)。曹操的美食、玉帛、官爵挽留不住他的心,千里走單騎,尋找舊主劉備。想當(dāng)年,為破黃巾,桃園結(jié)義投義軍,飛身斬?cái)辰?初試鋒芒,便覺一身正氣;為掃董卓,奔虎牢,溫酒斬華雄,三英戰(zhàn)呂布,牛刀小試,便知不同凡響。后取顏良、文丑首級(jí),過五關(guān)斬六將,天下聞名;擒于禁,敗龐德,海內(nèi)震驚。然結(jié)果何如?心驕氣盛,終死東吳小將馬忠之手。令人扼腕嘆息不已!

　　張飛粗獷豪放,性嗜酒。世人皆以飛惟勇而無謀。豈不知,那一回先主敗走當(dāng)陽,若非翼德勇謀雙備,設(shè)疑兵,嚇走十萬曹軍,先主休矣;又一回,攻打四川巴郡時(shí),老將軍嚴(yán)顏忠勇雙全,誓死捍衛(wèi),張將軍再顯智慧,他想起兵法有云:“攻城為下,攻心為上”,更有“千軍易得,一將難求”。最后,他設(shè)計(jì)降了嚴(yán)顏。而智敗張合,更是將他的謀略發(fā)揮得淋漓盡致。不過終因過分責(zé)罰士卒,而身首異處。

　　從劉備身上,我學(xué)到了堅(jiān)毅頑強(qiáng)的品質(zhì);從關(guān)羽身上,我吸取了“為人忠義平天下,心驕氣盛毀自身”的教訓(xùn);從張飛身上,我懂得了勇武謀略固然要緊,但善待別人尤為重要。

　　這些是我這個(gè)“三國(guó)迷”的點(diǎn)滴見解,我因之而成的一篇文章,也沾三國(guó)之氣刊在《快速作文》上。這也算是一個(gè)小小的收獲吧!

　　多謝三國(guó)帶給我的諸多故事,多謝書們帶給我的無窮啟示!

　　我與書的故事還將繼續(xù),何止《海底兩萬里》,何止《一千零一夜》?

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